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Article on Portuguese Public newspaper, about climate changes and environment crises. Humanity may be creating an uninhabitable planet, warns Viriato Soromenho-Marques

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Article on Portuguese Public newspaper, about climate changes and environment crises. Humanity may be creating an uninhabitable planet, warns Viriato Soromenho-Marques

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Viriato Soromenho-Marques (1957) teaches Political Philosophy, Philosophy of Nature, and European Ideas in the Departments of Philosophy and European Studies of the University of Lisbon, where he is Full Professor.

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Filósofo e professor alerta que a crise climática é diferente de qualquer outra e uma que a humanidade nunca viveu.

O professor universitário Viriato Soromenho-Marques alertou esta segunda-feira para o perigo de a humanidade estar a levar o planeta para uma situação climática incontrolável em que a espécie humana pode tornar-se inviável.

"Ou seguimos neste caminho, numa lógica de mercado, e caminhamos para uma Terra fornalha, ou temos a capacidade de fazer mudanças para uma Terra estabilizada. Esta é a encruzilhada que temos pela frente", avisou o filósofo e professor, ligado a causas do ambiente e da justiça e direitos humanos, no início de um ciclo de conferências dedicado à "Sociedade do séc. XXI: Desafios sociais, geracionais, políticos e económicos", organizado pela Academia das Ciências de Lisboa.

Numa intervenção na qual falou de ambiente e da justiça entre gerações, Viriato Soromenho-Marques começou por lembrar a jovem activista sueca Greta Thunberg, que, disse, representa milhões de jovens que se interrogam sobre que futuro vão viver e citou-a para falar do chamado "paradoxo da juventude contemporânea", dos jovens que nascem num lugar onde lhes é permitido sonhar e ter tudo e que podem não ter nada, "provavelmente nem um futuro".

"A crise ambiental é uma espécie de teste limite a uma ética e uma justiça entre gerações", afirmou, salientando que o tempo actual, de crise climática, de crise energética, é na verdade uma crise de "dimensão existencial".

É, disse, uma crise de dimensão planetária, sem qualquer local imune a ela, uma crise irreversível, ligada a "forças poderosíssimas, naturais", e uma crise em aceleração.

E é também uma crise que leva a uma fuga à realidade, por isso são eleitos líderes como Donald Trump (Estados Unidos) ou Jair Bolsonaro (Brasil), escolhidos por esse "impulso para fugir das dificuldades" e não olhar para elas.

É na verdade, disse Soromenho-Marques, uma crise diferente de qualquer outra, que a humanidade nunca viveu e que nem por isso está a enfrentar.

Essa "falta de vontade de mudar as coisas", tomando decisões para reduzir as emissões de gases com efeito de estufa e proteger a biodiversidade foi uma das críticas ao longo de toda a conferência, com Soromenho-Marques a dar como exemplo a campanha eleitoral para as eleições legislativas do mês passado.

"Chegou a ser escandaloso, o conceito de crescimento ocupou o palco, como se estivéssemos no século XIX", disse, considerando que o discurso foi "medieval" e "de ignorância", e de "um profundo desrespeito pelas gerações futuras".

Hoje vive-se, disse, na "era da tecnociência, das empresas onde as pessoas trabalham para produzir novas mercadorias que possam ser úteis e vendáveis, à espera que a tecnologia as salve, à espera de uma aplicação que resolva o problema da crise climática".

"As coisas não funcionam assim", advertiu, apontando que as empresas "colocam os lucros à frente da sobrevivência da Humanidade", e que nem na esfera económica nem na política se vê vontade de mudar "o rumo das coisas".

E "as coisas" mudam-se com mais cooperação, mais responsabilidade pelo futuro, mais humildade para ouvir os sinais do mundo, e com uma mudança do estilo de vida, por decisão das pessoas e não porque são obrigadas a isso.

Lembrando ainda que o mundo enfrentou duas guerras no século passado, Viriato Soromenho-Marques disse que hoje o que está em causa é a possibilidade de se perderem as condições que levaram ao crescimento da civilização humana.

"Não conseguimos perceber que o que está em causa é a nossa própria existência como espécie. Estamos a viver não daquilo que a ciência nos ensinou, mas como se as leis da economia fossem mais sólidas do que as leis da física", concluiu.

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Humanidade pode estar a criar um planeta inabitável, alerta Viriato Soromenho-Marques

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Filósofo e professor alerta que a crise climática é diferente de qualquer outra e uma que a humanidade nunca viveu. O professor universitário Viriato Soromenho-Marques alertou esta segunda-feira para o perigo de a humanidade estar a levar o planeta para uma situação climática incontrolável em que a espécie humana pode tornar-se inviável.

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Environmental and climate crisis, propositional reflection and principles for public policies. Professor Viriato Soromenho-Marques

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Environmental and climate crisis, propositional reflection and principles for public policies. Professor Viriato Soromenho-Marques

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Sociedade no séc XXI: aspectos sociais, geracionais, políticos e económicos

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Earth buddies/Planet Champions of Gr. 12 tried to contact Prof. Viriato by email.

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Earth buddies/Planet Champions of Gr. 12 tried to contact Prof. Viriato by email.

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https://viriatosoromenho-marques.com/portal/contactos/
viriatosmarques@netcabo.pt

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Podcast
A filosofia e a revolução tech.
2 de dezembro de 2021
O filósofo Viriato Soromenho-Marques ajuda-nos reflectir sobre a forma como a revolução tecnológica está a ter um impacto nos seres humanos - que, ao contrário da inteligência artificial, não evoluem nas suas capacidades mentais desde o homo sapiens. O efeito das redes sociais nos mais novos, a importância da literacia digital e mediática e a urgência da tecnologia estar ao serviço das alterações climáticas.
Dinheiro Vivo - Made in Tech - Podcast (Ouvir)

O mundo de olhos postos em Glasgow 16 nov, 2021
Debate de José Pedro Frazão com dois especialistas e investigadores em ambiente: o professor Viriato Soromenho-Marques e a economista Filipa Saldanha. Uma parceria da Renascença com a Fundação Francisco Manuel dos Santos. (ouvir aqui)

360 da RTP 3, dia 12 de Novembro 2021 fala sobre o balanço da COP 26 de Glasgow(Viriato Soromenho-Marques e João Joanaz de Melo) [ver aqui]

O debate Clima Património Comum, iniciativa coorganizada pela Universidade do Porto e pela Casa Comum da Humanidade /CIJE, terá lugar via streaming, às 17h30, na Reitoria da Universidade do Porto.

Entrevista à Radio Observador, 30 de Outubro de 2021 - jornalista Manuel Henriques Carvalho
COP26. "Países ricos devem compensar pelas emissões dos mais pobres "para sobrevivermos"
Acordo de Paris deve ser alterado para incluir sanções a quem não cumpre as metas e indica que falta financiamento público para as medidas do clima. <Ouvir Aqui> Duração: 31 minutos

"Aristides chama-nos a atenção para a nossa fragilidade moral e para o nosso conformismo"
Entrevista dada ao jornalista Manuel Acácio no Fórum TSF em 19 de Outubro 20201
(ouvir aqui)

Entrevista a Viriato Marques sobre os desafios deixados pelo Papa na 'Fratelli Tutti' e 'Laudato Si' - Lisboa, 04 Outubro de 2021

Ler no site da Agência ECCLESIA

Entrevista programa "Entre Tantos" TVI24 de 21 de Agosto de 2021
A TVI dá voz a testemunhos de várias personalidades portuguesas que marcaram o país a vários níveis desde a politica , economia , sociedade e cultura.
Ver Aqui

Edição Especial de Aniversário dos 166 anos do diário "O Setubalense" director convidado Viriato Soromenho-Marques - 30 Julho 2021
Ler o Editorial de Viriato Soromenho-Marques
Ver Edição especial de "O Setubalense" Nº 675 de 30-07-2021
Ver Revista "A Região" de aniversário 166 anos o Setubalense

No dia 27 de Janeiro foi lançada mundialmente uma entrevista em formato de podcast dada à jornalista norte-americana Kimberly White da Planetary Press
O jornalista Virgílio Azevedo do Expresso, "adaptou" a entrevista do original inglês para português, poderá ser lida aqui.

"EUA não podem ser uma das duas potências dominantes no planeta sem uma forte agenda ambiental e climática"
Entrevista Rádio Renascença (ver aqui)

Fórum TSF - 01 de Março de 2021
Balanço de um ano marcado pela pandemia: análise de Viriato Soromenho-Marques (directo).

Programa de Fim-de-semana do Programa da Antena 1, O Amor É, de Júlio Machado Vaz, dedicado a comentar a entrevista de Viriato Soromenho-Marques à Rádio Renascença sobre a Pandemia de Covid-19 e o seu impacto cultural em sentido amplo.

Emitido nos dias 3 de 4 de Abril de 2021 (ouvir)

Curso "Caminhos Cruzados" - Regressar à Terra (1994)
Está disponível a sessão de Viriato Soromenho Marques sobre a obra "Regresso à Terra", no Curso "Caminhos Cruzados".
12 de Abril de 2021
Capela do Rato, Lisboa
Ouvir Aqui

Sobre o Discurso de Marcelo Rebelo de Sousa nas comemorações do aniversário do 25 de Abril - 26-4-2021 Forum TSF (ouvir)

Como Viver Juntos? - Viriato Soromenho Marques

UBI, 6 de Maio de 2021
Video da conferência "A Loba de Aldo Leopold e o primado da ética da Terra" proferida por Viriato Soromenho Marques no Colóquio de Ética Animal e Ambiental "Como Viver Juntos?". Resumo: Uma análise da formação e teses essenciais da ética ambiental em Aldo Leopold, tendo como quadro de referência os grandes problemas da crise ambiental e climática, e a sua especificidade e diferença face a outras propostas de ética animal, que, na minha perspectiva, não comprometem a unidade na acção das diferentes correntes de pensamento ético convocadas pela necessidade de repensar e reorganizar uma habitação da Terra que nos permita, efectivamente, "viver juntos".

Conferência "O Futuro da Europa", com o Professor António Covas e o Professor Viriato Soromenho-Marques, realizada a 13 de maio de 2021. Evento de Abertura do Ciclo de Seminários "O Futuro da Europa", em Estudos Europeus - de maio 2021 a maio 2022 - no âmbito da "Conferência sobre o Futuro da Europa", iniciativa conjunta do Parlamento Europeu, do Conselho e da Comissão Europeia. Comissão Organizadora: Teresa Sousa Nunes (FLUL), Alina Esteves (IGOT) e Luís Moreno (IGOT)

12 de Abril 2020 - "O Dia em Que as Portas Abrirem..." Diálogo com João Camargo sobre o que fazer no futuro pós-pandemia. (Ver aqui)

21 de Abril 2020 - Webseminar "Na Encruzilhada de uma nova Habitação da Terra" promovido no âmbito do Doutoramento em Sustentabilidade Social e Desenvolvimento, a conferência online tem como orador convidado Viriato Soromenho-Marques, um dos mais conceituados estudiosos na área das questões ambientais e alterações climáticas. (Ver aqui)

4 de Maio 2020 - Ciclo de Conferências on-line Agricultura para lá da COVID19 | Uma Nova Globalização? (Ver aqui)

11 de Maio 2020 - "Que Europa depois da crise?" webinar organizado pelo CIEJD para celebrar o Dia da Europa com a participação da Secretária de Estado dos Assuntos Europeus, Ana Paula Zacarias, Maria João Rodrigues, Miguel Poiares Maduro, Alessandra Silveira e Viriato Soromenho-Marques - tendo sido moderado por Regina Quelhas Lima, Diretora do CIEJD. (Ver aqui)

20 de Maio 2020 - Conversas sobre Sustentabilidade Online - "O futuro depois da pandemia" Roundtable conduzida por João Meneses com Clara Raposo, Presidente do ISEG, Jorge Moreira da Silva, Diretor-geral de Desenvolvimento e Cooperação da OCDE e Viriato Soromenho-Marques. (Ver aqui)

21 de Maio 2020 - O Federalismo europeu é uma ideia antiga, mas pode oferecer as soluções de que a Europa precisa em 2020? Entrevista de Paulo Muacho, no âmbito de uma iniciativa do LIVRE. (Ver aqui)

22 de Maio 2020 - Rádio Renascença + Agência Ecclesia - "Temos de aprender a habitar a terra de outra maneira" - Viriato Soromenho-Marques. (Ver aqui)

25 de Maio 2020 - Entrevista à jornalista Eduarda Maio, na rubrica da RDP-Antena 1, Que Vida é a Nossa, sobre a questão: será que na sociedade pós-pandemia. (Ver aqui)

27 de Abril 2020 - " Qual o papel do Estado na resposta às crises económica e ambiental? ". Participação na sessão "A economia ao serviço das pessoas" da Conferência online Vencer a Crise, organizada pelo Bloco de Esquerda. (Ver aqui)

Em memória de Eduardo Lourenço, partilho um episódio do programa O Princípio da Incerteza (RTP), de 5 de dezembro de 2015, em que o próprio Eduardo Lourenço, em diálogo com Helena Matos, Viriato Soromenho-Marques e Daniel Deusdado, reflete sobre Portugal e a Europa.

RTP Play | O Princípio da Incerteza, 5 de dezembro de 2015:
https://www.rtp.pt/play/p2043/e216475/o-principio-da-incerteza
Entrevista na RTP3 - 1 de Dezembro 2020 - Programa 360 sobre a morte de Eduardo Lourenço
Ver aqui

22 de Agosto de 2020. "A Serra de Santa Bárbara: Proteger a Natureza na Era de todas as Crises". Apresentação de um livro de fotografia sobre a área protegida de santa Bárbara, na Ilha Terceira, com autoria de Paulo Henrique Silva, e design de Vera Goulart, no âmbito da sessão comemorativa dos 486 anos sobre a elevação de Angra do Heroísmo a cidade, por convite do Professor Álamo de Meneses, presidente do Município angrense. A cerimónia decorreu no Salão Nobre do Município de Angra do Heroísmo, tendo a intervenção sido gravada ia 19 de Agosto de 2020

"A Colaboração à Escala Global - Os desafios da Cooperação e do Ambiente". Debate com Jorge Moreira da Silva no âmbito da V Conferência Internacional do Forum para a Governação Integrada, subordinada ao tema A Era da Colaboração-Contributos para uma Agenda Transformadora, que decorreu em Lisboa, no Fórum Lisboa, dias 30 e 31 de Janeiro de 2020.

6 de Janeiro de 2020. "Entrevistas 2020: Viriato Soromenho-Marques". Série de 6 entrevistas com personalidades nacionais, antecipando tendências e acontecimentos prováveis de 2020, concebida e conduzida pelo jornalista João Fernando Ramos. A entrevista de 6' 24'' foi integrada no Telejornal da Noite da RTP2.

18 de Janeiro de 2020. "Telespectadores pedem mais programação sobre as alterações climáticas: (IN) Francisco Ferreira, Viriato Soromenho-Marques, Júlia Seixas", RTP1, "A Voz do Cidadão"

Sobre a obra "Depois da queda. A União Europeia entre o reerguer e a fragmentação", no Curso "O prazer de ler e pensar" - Capela do Rato. (ouvir aqui)

PODCAST - 26 de Outubro de 2019. "Os Industriais do Optimismo", Podcast Biosfera Farol de Ideias / RTP2 (de 17' 29'').
Ouvir aqui:

05 de Novembro de 2019. Entrevista à TSF a propósito de viagens, no âmbito da comemoração dos 25 anos de existência da revista Volta ao Mundo. (ouvir aqui) . Entrevista à revista Volta ao Mundo, por ocasião do seu 25.º Aniversário. (ver aqui)
9 de Agosto de 2020. "A Banalidade do Mal". Participação como convidado no PODCAST "Convocar a História" apresentado por Fernando Rosas e moderado por Tita Lucas Narra, dedicado ao contexto e impacto contemporâneo da obra de Hannah Arendt, Eichmann em Jerusalém (1963).
Como Decidimos sobre o Futuro? / Deciding about the Future | Viriato Soromenho-Marques | TEDxSetúbal

6 de Abril de 2019. Entrevista a Ricardo Alexandre, no programa "Estado do Sítio" da TSF, sobre o livro Depois da Queda. A União Europeia entre o Reerguer e a Fragmentação. Aqui (a partir do min 31.01)

22 de Abril de 2019. "Três Perguntas", entrevista à revista electrónica "Novos Livros". Aqui

3 de Maio de 2019. Entrevista ao programa "Prova Oral" de Fernando Alvim, da Antena 3, sobre o livro Depois da Queda. Aqui

16 de Maio de 2019. "Entrevista a Viriato Soromenho-Marques: O Vírus do Nacionalismo atingiu fortemente a Europa", Ponto SJ -O Portal dos Jesuítas em Portugal, 16 de Maio de 2019. Aqui

Ver mais entrevistas sobre o livro "Depois da Queda" Aqui

Para que os incêndios rurais não sejam esquecidos
Três programas da série, "O Princípio da Incerteza", RTP 3, dedicados aos Incêndios Rurais em Portugal. Com a participação de 3 dos maiores especialistas nacionais no tema
24 de Setembro de 2016 - Com o engenheiro, Professor Doutor José Miguel Cardoso Pereira

29 de Julho de 2017 - Com o botânico, Professor Doutor Jorge Paiva (da Universidade de Coimbra)

9 de Dezembro de 2017 - Com o engenheiro, Doutor Tiago Oliveira, presidente da Estrutura de Missão para a Instalação do Sistema de Gestão Integrado de Fogos Rurais

UMA PROPOSTA PORTUGUESA PARA A REFORMA DA EUROZONA E A SUPERAÇÃO DA CRISE EUROPEIA

Ricardo Cabral, Mário Alves, Ricardo Paes Mamede, Sandro Mendonça, João Seixas e Viriato Soromenho-Marques

"Heading South: Rethinking the Eurozone. The Ulysses Study",
Heinrich-Böll Stiftung European Union, January 16, 2018, 71 pp.

http://eu.boell.org/en/2018/01/16/heading-south-rethinking-eurozone .

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PodcastA filosofia e a revolução tech.2 de dezembro de 2021O filósofo Viriato Soromenho-Marques ajuda-nos reflectir sobre a forma como a revolução tecnológica está a ter um impacto nos seres humanos - que, ao contrário da inteligência artificial, não evoluem nas suas capacidades mentais desde o Ler mais ...

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In french about what we are pleding with CP , it is already started with Association Les fermes d'Avenir;  Maxime de Rostolan en France

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In french about what we are pleding with CP , it is already started with Association Les fermes d'Avenir;  Maxime de Rostolan en France

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reportage français de l'association Les fermes d'Avenir qui inclus Les Bourguignon C&L , les politiques, Nicolas Hulot, Maxime de Rostolan, la Permaculture , la biodiversité, le passage à 0 chimie dans les sol en 2025, l'aide au nouveau paysans de demain et agir maintenant... UNE PEPITE FRANCAISE

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Des fermes pour cultiver l'agroécologie | On a 20 ans pour changer le monde | ARTE

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1/3 CATERPILLARS DARDANUS

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3/3 BUTTERFLY DARDANUS

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DARDANUS LIFE

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EARTH 2

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LIFE IN MEADOW IMPORTANCE OF MANURE feel free to colorise...

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LIFE IN MEADOW IMPORTANCE OF MANURE feel free to colorise...

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University of California Television (UCTV)

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Soil Matters -- Presented by the Berry Good Food Foundation and Kiss the Ground

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People shots have started in London🙏💚😇🌱 from one member GR16

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People shots have started in London🙏💚😇🌱 from one member GR16

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Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

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Turkish Man Plants 30 Million Saplings and Creates Forest on Once-Barren Land

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Turkish Man Plants 30 Million Saplings and Creates Forest on Once-Barren Land

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Hikmet Kaya has proved that good intentions and hard work can yield big rewards. The retired Turkish forest management chief has posed proudly in front of the barren land that he and his team have transformed into a lush forest. He began his career in the town of Sinop in 1978 and while he retired 19 years later, his legacy has continued to grow-literally.

Working together with his team and villagers, he brought in and planted 30,000,000 saplings over the course of his tenure. Long after his retirement, these trees have continued to grow; and today, this barren stepped land has undergone an incredible transformation. During the 19 years of afforestation efforts, Kaya never stopped working. And 41 years after he first began this ambitious afforestation project, he returned to the now-lush land with a picture of the once-barren environment, highlighting what a huge difference there is in the landscape. Needless to say, he admits he's very happy with the results.

It's a wonderful example to set for the rest of the country. According to Global Forest Watch, Turkey has seen a 5.4% decrease in tree cover since 2000. Deforestation was the overriding cause of much of this decrease, so contributing to its reversal is critical.

Combatting deforestation often comes down to governmental policy changes, which makes it important for individuals to know who they are voting for and to make sure their environmental concerns are heard. Still, that hasn't stopped individuals from taking matters into their own hands and taking action. From India to Ghana to China, individuals are taking up the cause and planting trees to make a difference.

Retired forest chief Hikmet Kaya has planted 30,000,000 saplings over the course of his tenure.

Together with his team and villagers, they've helped create a forest on once-barren land.

h/t: [ tohumtoprak]

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Philippines Passes Law Requiring Students to Plant 10 Trees Before Graduating Pakistan Combats Massive Unemployment By Hiring People to Plant 10 Billion Trees Ethiopia May Have Set a World Record By Planting 350 Million Trees in Just 12 Hours Man Spends 40 Years Planting a Tree on Barren Island Every Day, Now It's a Giant Forest

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Turkish Man Plants 30 Million Saplings and Creates Forest on Once-Barren Land

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Hikmet Kaya has proved that good intentions and hard work can yield big rewards. The retired Turkish forest management chief has posed proudly in front of the barren land that he and his team have transformed into a lush forest.

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Video transmitted by GR 16: our planet too big to fail!! 🌍

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Video transmitted by GR 16: our planet too big to fail!! 🌍

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Our economy is fundamentally underpinned by the stability and the resilience of the natural world. But this stability is no longer guaranteed. This film explores the risks of inaction, the impact of investing-as-usual, and the role the finance sector can play powering a sustainable future.

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Éveil à la nature

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Association des Amis de l'École Publique de MarrakechConseil international de la langue française

Le jardin illustré

Lexique trilingue français-arabe-amazigh

Liste de verbes

Présentation

Liste d'adjectifs

Lexique trilingue en ordre alphabétique

Liste de noms par thème

Remerciements

Mode d'emploi

Préface

Sommaire

Préface

En étroite collaboration avec l'Association des Amis de l'École Publique (AAEP) de Marrakech et sa présidente Madame Laila Bensliman, le Conseil international de la langue française (CILF) a eu l'occasion de publier deux albums pédagogiques, le potager de l'enseignant et Protégeons nos petits oiseaux. Cette expérience a été jugé suffisamment positive pour que notre collègue marocaine nous suggère de nous attaquer à un lexique trilingue (français-arabe-amazigh) sur le thème des jardins avec le concours des enseignants-chercheurs de Marrakech.Notre collaboratrice, Madame Pravina Nallatamby, a conçu la partie en langue française. Constitué de 400 termes dotés de contextes susceptibles d'être exploités par les enseignants, le lexique a pu s'enrichir de photos et de liens vers des vidéos grâce aux outils technologiques modernes. Cette innovation parmi nos productions numériques présentée dans un format multimédia est destinée à encourager la curiosité des jeunes apprenants en leur ouvrant un accès plus large à des documents variés. Les termes traduits par M. Abderrahim ISLAH en arabe classique ont été révisés par M.Mohcine GHILANE. M. Mustapha OUMOUCH et Mme Hasma AIT SI AHMAD ont assuré la traduction des termes en langue amazighe.Je tiens à remercier vivement toute l'équipe qui a participé à l'élaboration de ce petit jardin illustré en trois langues.Nous souhaitons que ce nouvel outil pédagogique trouve sa place parmi les documents que les enseignants pourront utiliser et nous comptons sur leurs observations pour enrichir et améliorer encore ce lexique.Qu'ils soient donc, par avance, remerciés de leurs remarques à venir!

Hubert Joly, Président du CILF

Présentation

Dans le cadre d'un partenariat entre l'AAEP (Association des Amis de l'École Publique) et le CILF (Conseil international de la langue française), des ateliers d'écriture ont été menés à Marrakech et à Imgdal en 2017. Les apprenants des écoles élémentaires à Marrakech et du village berbère ont pu exploiter une liste de mots en français sur l'environnement pour leurs productions écrites. Étudiant la langue française comme langue seconde, ils ont fait des transferts interlinguistiques pour bien identifier l'arbre ou la fleur en question. Il leur fallait des équivalents en arabe ou en amazigh. Avec Madame Laila Bensliman, présidente de l'AAEP, nous avons réfléchi à la conception d'un outil pédagogique pour les aider à explorer davantage le champ lexical du jardin. C'est ainsi que le lexique illustré trilingue (français-arabe-amazigh) a vu le jour. Doté de 400 termes enrichis de leurs équivalents en arabe et en amazigh, cet ouvrage est loin d'être exhaustif. Il essaie de refléter la vie dans les jardinsen décrivant la flore et la faune, la culture et l'animation ainsi que l'aménagement et l'entretien.Dans la version pdf, téléchargeable et en libre accès, les termes se présentent en ordre alphabétique. Chaque entrée est suivie de sa catégorie grammaticale et s'accompagne d'une "phrase-exemple", situant le terme dans un contexte.La version multimédia, évolutive et accessible sur genial.ly, présente les termes selon un classement thématique (voir mode d'emploi) et apporte des informations supplémentaires. Des images ont été choisies pour illustrer les 400 notions du lexique. On peut aller plus loin avec 200 liens vers des vidéos documentaires, des comptines à chanter et des petites recettes de cuisine. Pour chaque verbe,un lien permet d'accéder à un tableau de conjugaison au présent de l'indicatif, au passé composé, à l'imparfait et au futur simple. Nous espérons que ce lexique trilingue du jardin permettra aux apprenants marocains d'enrichir leur vocabulaire et d'améliorer leurs compétences en langue française.

Pravina Nallatamby

Remerciements

Nous adressons nos plus vifs remerciements à Mme Laila BENSLIMAN, Présidente de l'Association des Amis de l'Ecole publique (AAEP) à Marrakech. Nous apprécions l'aide précieuse de ses collaborateurs qui ont fait des recherches approfondies pour traduire ce lexique du jardin avec des équivalents en arabe et en amazigh. En plus de recherches dans des sources écrites, des enquêtes linguistiques ont également été menées auprès de locuteurs natifs par les traducteurs pour la validation de l'usage des termes techniques. M. Abderrahim ISLAH, Professeur de l'enseignement primaire et concepteur pédagogique, a traduit les termes en arabe classique. La révision de la traduction arabe a été assurée par M. Mohcine GHILANE, Professeur de lycée et animateur d'ateliers de traduction français-arabe / arabe-français.M. Mustapha OUMOUCH et Mme Hasma AIT SI AHMAD ont proposé les équivalents en langue amazighe. M. OUMOUCH est Inspecteur d'enseignement primaire et formateur en langue amazighe. Mme Hasma AIT SI AHMAD, Inspectrice d'enseignement primaire est Présidente de l'Association des enseignants de langue amazighe à Marrakech.

Dans le sommaire :on peut télécharger la version pdf du Lexique trilingue français-arabe-amazigh présenté sous forme de liste en ordre alphabétique.on peut cliquer sur la liste de noms, de verbes et d'adjectifs pour accéder aux différentes catégories grammaticales. on peut explorer la sous-catégorie des noms grâce à un classement thématique pour une exploitation pédagogique plus ciblée.

Mode d'emploi

Sur les fiches : on apprend le terme français avec ses équivalents en arabe et en amazigh.on découvre l'image illustrant le terme. on peut parfois approfondir ses connaissances vers une vidéo en cliquant sur le symbole .on peut lire une phrase-exemple en français situant le terme dans un contexte.

Lexique trilingue en ordre alphabétique

version pdf à télécharger

français-arabe-amazigh

Le jardin illustré

les fleurs

les arbres et arbustes décoratifs

les fruitiers (arbres, plantes...)

les insectes

les plantes à bulbe et les plantes aromatiques

les oiseaux

les fruits

Liste de noms par thème

les légumes

les petits animaux des jardins

les outils du jardin

aménagement du jardin

culture et entretien du jardin

vie et animation dans un jardin

les arbres et arbustes décoratifs

cactus

bougainvillier

cèdre

eucalyptus

cyprès

jacaranda

hibiscus

kapokier

thuya

laurier

mimosa

parkinsonia

yucca

agave

bignone

allamanda

glycine

églantier

myrte

rosier

agave

باهِرَةٌ ، أَغافⵜⴰⵍⵓⵊⵜ

L'agave est une plante grasse à grandes feuilles.

Planter l'AGAVehttps://www.youtube.com/watch?v=SK9RlVX403A

allamanda

أَلامَنْداⴰⵍⵍⴰⵎⴰⵏⴷⴰ

L'allamanda a des fleurs jaunes en forme de trompette.

L'allamanda nainhttps://www.youtube.com/watch?v=h5q3_F0Qc4c

bignone

بينِيون ⴱⵉⵏⵢⵓⵏ

La bignone est une plante grimpante aux fleurs rouges ou roses.

PLANTER UNE BIGNONEhttps://www.youtube.com/watch?v=YkGnIM8sdOg

bougainvillier

نَبَاتُ الْجَهَنَّمِيَّةِⵜⴰⴼⵓⵙⵜ ⵏ ⵓⵔⴼⴰⴽⵉ

Les bougainvilliers ont des grappes de fleurs très colorées.

bougainvilliers multiColoreshttps://www.youtube.com/watch?v=5SNjcs7NuSY

cactus

un conseil du jardin : multiplier le cactushttps://www.youtube.com/watch?v=p9Lu7mUnjUsv

صَبّارٌⴰⴽⵏⴰⵔⵉ

Le cactus a des piquants.

Maroc : le cactus,une richesse nationalehttps://www.youtube.com/watch?v=xKJuUlZb_lY

cèdre

شَجَرَةُ أَرْز ⵉⴷⴳⵍ

Le cèdre de l'Atlas peut atteindre l'âge de mille ans.

le cèdre de l'Atlas : à protégerhttps://www.youtube.com/watch?v=3rk5L0Tkk3k

cyprès

شَجَرَةُسَرْوٍⴰⵣⵍ, ⵜⴰⵖⵓⵜ

Ils ont deux grands cyprès au fond de leur jardin.

le cyprès : sonsecrethttps://www.youtube.com/watch?v=HHRuFrBFrik

églantier

نَبَاتُ النِّسْرينِⵉⵎⵖⵉ ⵏ ⵜⵅⴼⵔⵜ

L'églantier est un arbuste épineux.

l'églantier et ses vertushttps://www.youtube.com/watch?v=O3IgM4gYB10

eucalyptus

الكاليتوسⴰⴽⴰⵍⵉⴱⵜⵓⵙ

Les feuilles de l'eucalyptus sont très longues et minces.

Le miel d'eucalyptushttps://www.youtube.com/watch?v=fTgO7VBl-bg

glycine

وِسْتارِيَّةⵎⵎⵓ ⵜⴰⵊⴷⴷⴹⵉⴽⵜ

La glycine aux jolies fleurs mauves ornait la terrasse.

pour faire fleurir la glycinehttps://www.youtube.com/watch?v=-9oPOvtqnhk

hibiscus

خُبّازى بَرِيَّةٌⵜⵉⴱⵉ ⵏ ⵍⵅⵍⴰ

L'hibiscus est un arbuste avec de jolies fleurs.

bouturer un hibiscushttps://www.youtube.com/watch?v=FkHHLkHe39k

jacaranda

شجرة البنفسجيةⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵜⴰⵎⴰⴳⵣⴰⵢⵜ,ⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵜⴰⵣⴱⵉⴱⵉⵜ

Le jacaranda est un grand arbre aux fleurs violettes.

Gérard Salert chanteL'arbre bleuhttps://www.youtube.com/watch?v=zPUj9AiyDqwL'arbre bleuChanson écologique célébrant la beauté de la nature et notamment celle des arbres et de ces Jacarandas et Pawlovnias dont une des caractéristiques...YouTube

kapokier

كابوكⴽⴰⴱⵓⴽ

Le kapokier a de jolies fleurs roses en automne.

le kapokier a beyrouthhttps://www.youtube.com/watch?v=Tieiil-Ldx0

laurier

رَنْدٌⴰⵍⵉⵍⵉ

Les feuilles du laurier rose sont toxiques.

Bien tailler un laurier rosehttps://www.youtube.com/watch?v=vuF4Bu66TCM

mimosa

سَنْطⴰⵎⵔⴰⴷ, ⵜⴰⵎⵎⴰⵜ, ⵜⴰⵥⵖⵔⵓⵛⵜ

Les pompons jaunes du mimosa illuminent le jardin en hiver.

Poème mimosahttps://www.youtube.com/watch?v=h4NnIRGCzso

myrte

شَجَرَةُ الآسⵛⵉⵍⵎⵓⵏ, ⵕⵕⵉⵃⴰⵏ

Le myrte a des fleurs blanches qui sentent bon.

Le myrte, une plante à huile essentiellehttps://www.youtube.com/watch?v=zot_D-_ibwM

parkinsonia

بَركِنْسونِيّةٌⴱⴰⵔⴽⵉⵏⵙⵓⵏⵢⴰ

Le parkinsonia est un arbuste épineux aux fleurs jaunes.

le parkinsonia en musiquehttps://www.youtube.com/watch?v=bGAWYkz6YvA

rosier

شُجَيْرَةُ وَرْدٍⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵏ ⵜⵣⵡⵉⵡⵖⵜ

Dans le jardin, il y a beaucoup de rosiers.

tailler un rosier remontanthttps://www.youtube.com/watch?v=yBtom9FtAeI

thuya

عَرْعَرⴰⵎⵍⵥⵉ, ⵜⴰⵥⵓⴽⴰⵢⵜ

L'artisan confectionne de nombreux objets d'art en bois de thuya.

Bien soigner les thuyashttps://www.youtube.com/watch?v=hWqPOrM66t8

yucca

يوكاⵢⵓⴽⴽⴰ

Les fleurs du yucca s'ouvrent le soir et parfument le jardin.

Le secret du yuccahttps://www.youtube.com/watch?v=An_7baPa8RY

amandier

les fruitiers (arbres, plantes...)

abricotier

bananier

caroubier

cerisier

figuier

citronnier

dattier

figuier de barbarie

fraisier

framboisier

grenadier

jujubier

noisetier

noyer

olivier

oranger

pêcher

poirier

pommier

prunier

vigne

palmier

murier

arganier

abricotier

شَجَرَةُ الْمِشْمِشِⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵏ ⵍⵎⵛⵎⴰⵛ

Les fleurs d'un abricotier sont blanches rosées.

planter un abricotierhttps://www.youtube.com/watch?v=JkvyLyBdRIUPlanter un abricotier de plein ventHubert Fontaine nous explique en vidéo toutes les étapes pour la plantation d'un abricotier de plein...YouTube

amandier

شَجَرَةُ اللَّوْزِⵜⴰⵍ ⵍⵓⵣⵜ

L'amandier a de belles fleurs d'un blanc rosé au printemps.

Georges Brassensl'amandierhttps://www.youtube.com/watch?v=jDTNPjoQEr8

arganier

الأَرْغانⵜⴰⵔⴳⴰⵏⵜ

On fait de l'huile d'argan avec les fruits de l'arganier.

Maroc :des chèvres perchéesau sommet de l'arganierhttps://www.youtube.com/watch?v=XZ2i2g9t79g

bananier

شَجَرَةُ الْمَوْزِⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵏ ⵍⴱⴰⵏⴰⵏ

Le bananier pousse dans des pays chauds et humides.

la culture du bananier en pothttps://www.youtube.com/watch?v=hdacAdNKLWU

caroubier

شَجَرَةُ الخَرّوبⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ (ⵜⴰⵙⴽⵍⵓⵜ) ⵏ ⵜⵙⵍⵉⵖⵡⴰ

Le caroubier peut mesurer jusqu'à sept mètres.

Dans le secret des plantes :le caroubierhttps://www.youtube.com/watch?v=W90vH8Z59Eo

cerisier

شَجَرَةُ الْكَرَزِⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵏ ⵓⵔⴷⵍⵉⵎ

Au printemps, le cerisier est couvert de petites fleurs blanches.

le cerisierles conditions de culturehttps://www.youtube.com/watch?v=7FuC8kZuLf4

citronnier

شَجَرَةُ اللَّيْمُونِⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵏ ⵜⵙⵎⵎⴰⵎⵜ

Nous avons cueilli des fruits du citronnier.

conseils pour bien cultiverun citronnierhttps://www.youtube.com/watch?v=Nf_NcUgfgHo

dattier

نَخْلَةٌⵜⴰⵢⵏⵉⵡⵜ, ⵜⴰⵣⴷⴰⵢⵜ

Les feuilles du dattier sont fines et longues.

gestion du palmier dattierhttps://www.youtube.com/watch?v=4ckKj1TUsog

figuier

شَجَرَةُ التّينِⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵏ ⵜⴰⵣⴰⵔⵜ

Le figuier est couvert de bourgeons.

comment entretenir un figuierhttps://www.youtube.com/watch?v=w2EM6UCrduE

figuier de Barbarie

شَجَرَةُ التّينِ الشَّوْكِيِّⴰⴽⵏⴰⵔⵉ

Le figuier de Barbarie pousse dans des régions arides.

la récolte des figues de Barbariehttps://www.youtube.com/watch?v=BiAd2fFgmO0

dans le secret des plantes :le figuier de barbariehttps://www.youtube.com/watch?v=CfN1WrnEK-E

fraisier

نَبْتَةُ الْفَراوِلَةِⵉⵎⵖⵉ ⵏ ⵜⵣⵡⵍⵜ

Le jardinier plante des fraisiers.

entretenir les fraisiers toute l'annéehttps://www.youtube.com/watch?v=z2STrlLs9Dw

framboisier

تُوتُ العُلَّيْقِⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵏ ⵜⴰⴱⵖⴰ

Le framboisier est au fond du jardin.

le palissage des framboisiershttps://www.youtube.com/watch?v=IY7GhZUEUWA

grenadier

شَجَرَةُ رُمَّانٍⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵏ ⵕⵎⵎⴰⵏ

Le grenadier donne des fruits juteux.

grenadier :comment faire germer les grenadeshttps://www.youtube.com/watch?v=MtR0y0gvISg

jujubier

شَجَرَةُ الْعُنَّابِⴰⵣⴳⴳⵯⴰⵔ, ⴰⵡⴰⵔⵉ

Le jujubier est un arbuste épineux.

les bienfaits du jujubierhttps://www.youtube.com/watch?v=Nott3ISUoiM

murier

شَجَرَةُ التُّوتِⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵏ ⵓⵔⴷⵍⵉⵎ

Le murier est un arbre mais le murier sauvage est un arbuste épineux.

tout se mange dans le murierhttps://www.youtube.com/watch?v=Fdc8VE4_KsU

noisetier

شَجَرَةُ الْبُنْدُقِⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵏ ⵜⴱⴰⵡⴱⴰⵡⵜ

L'écureuil grimpe dans le noisetier.

le noisetier et ses vertushttps://www.youtube.com/watch?v=sHv9MgDm5-k

noyer

شَجَرَةُ الْجَوْزِⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵏ ⵜⴷⴷⵓⵊⵜ

On fait des meubles avec le bois du noyer.

le noyer, un arbre médicinal majeurhttps://www.youtube.com/watch?v=I9ennfTwrFc

olivier

شَجَرَةُ الزَّيْتونِⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵏ ⵓⵣⵎⵎⵓⵔ

L'olivier a un feuillage gris vert.

olivierrécolte traditionnelle d'olives au Marochttps://www.youtube.com/watch?v=GY6XI0MLHtg

oranger

شَجَرَةُ الْبُرْتُقالِⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵏ ⵜⵍⵉⵜⵛⵉⵏⵜ

La fleur d'oranger est très parfumée.

l'orange douce :l'autre agrume de Mentonhttps://www.youtube.com/watch?v=0_01Fp-WA64

palmier

نَخْلَةٌⵜⴰⵢⵏⵉⵡⵜ, ⵜⴰⵣⴷⴰⵢⵜ

Mon voisin cultive des palmiers.

l'art de cultiver le palmierhttps://www.youtube.com/watch?v=gwJhJUHxH8I

pêcher

شَجَرَةُ الْخَوْخِⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵏ ⵜⵎⵎⴰⵣⵜ

Le pêcher a de jolies fleurs roses au printemps.

planter un pêcherhttps://www.youtube.com/watch?v=aPu8r4ILKqI

poirier

شَجَرَةُ الْإجَّاصِⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵏ ⵜⴼⵉⵔⴰⵙ

Il a taillé ses poiriers l'hiver dernier.

le poirier et les poireshttps://www.youtube.com/watch?v=E-MfTd6fp6M

pommier

شَجَرَةٌ التُّفَّاحِⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵏ ⵜⴷⴼⴼⵓⵢⵜ

Les pommiers du verger sont en fleurs.

Gilles Vigneaultl'enfant et le pommierhttps://www.youtube.com/watch?v=ukp-ZsZBd-0

prunier

شَجَرَةُ الْبُرْقوقِⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵏ ⵜⴱⵔⵇⵓⵇⵜ

Il y a plusieurs variétés de pruniers.

comment planter un prunierhttps://www.youtube.com/watch?v=cg3CNh0SI1A

vigne

دالِيَة، شَجَرَةُ الكَرْمⴷⴷⵉⵍⵉⵜ, ⵜⴰⵣⴰⵢⴰⵔⵜ

La vigne pousse bien dans des jardins.

les principes de culture du raisinhttps://www.youtube.com/watch?v=9JoL5Dr9CT0

les fleurs

bouton d'or

capucine

coquelicot

dahlia

oeillet

géranium

lantana

jasmin

myosotis

lavande

marguerite

églantine

oeillet d'Inde

pâquerette

orchidée

pensée

rose

plumbago

tournesol

tulipe

violette

bouton d'or

حَوذانٌ ⵍⴽⵔⴽⴰⵣ

Le bouton d'or est une petite fleur sauvage jaune.

Le bouton d'or,la plante de notre enfancehttps://www.youtube.com/watch?v=I_PGhBnIQ_o

capucine

أَبُوخِنْجَرٍⴰⵊⴷⴷⵉⴳ ⵏ ⵙⵍⴱⵓⵜ

La fleur rouge et jaune de la capucine est délicate.

La capucinehttps://www.youtube.com/watch?v=iMKh7lIVX4s

coquelicot

خَشْخاشⵜⴰⵡⵙⵉⵙⵏⵜ

Un magnifique champ de coquelicots s'étend à perte de vue.

Comptinegentil coquelicothttps://www.youtube.com/watch?v=1q7vyChCnjE

dahlia

زَهْرَةُ أَضالْياⵜⴰⵊⴷⴷⵉⴳⵜ ⴹⴰⵍⵢⴰ

Les dahlias sont très décoratifs.

La taille des dahliashttps://www.youtube.com/watch?v=XCLAUHEuKBM

églantine

نِسْرِينٌⴰⵊⴷⴷⵉⴳ ⵏ ⵜⵅⴼⵔⵜ

L'églantine est la fleur rosée de l'églantier.

Le rosier sauvagel'églantinehttps://www.youtube.com/watch?v=HyDYiqMulnc

géranium

إِبْرَةُ الرَّاعِيⴰⵖⵏⴱⵓⴱ

Le géranium a un feuillage très parfumé.

Un géranium parfuméqui éloigne les moustiqueshttps://www.youtube.com/watch?v=uviQ0YBMIP4

jasmin

َيَاسَمِينٌⵜⴰⵣⵏⵣⴰⵡⵜ

Le jasmin sent très bon.

L'entretien du jasminhttps://www.youtube.com/watch?v=78rYxPRkMx8

lantana

لانْتاناⵍⴰⵏⵜⴰⵏⴰ

Le feuillage du lantana est très parfumé.

Comment planterun lantanaau jardin ou en pot ?https://www.youtube.com/watch?v=1SD3Oqc8KXQ

lavande

خُزامَىⵍⵅⵣⴰⵎⴰ, ⵜⴰⵣⵉⵔⵜ

Le champ de lavande couvre toute la prairie.

Les bienfaits de la lavandehttps://www.youtube.com/watch?v=YXEROXsex-Q

marguerite

لُؤْلُؤِيَّةٌⵜⴰⵢⵙⴰ

La marguerite pousse très facilement dans les champs.

Chanson pour enfantHenri Dès : Une margueritehttps://www.youtube.com/watch?v=OWZHjrrn5Z8

myosotis

نَبَاتُ أُذْنُ الْفَأْرِⵜⴰⵍⴰⵍⵓⵛⵜ ⵉⵖⵣⵔⴰⵏ

Le myosotis est une petite fleur bleue.

Georges BrassensLe myosotishttps://www.youtube.com/watch?v=HG6gqdgf_rM

œillet

قُرُنْفُلٌⵜⴰⴳⵔⴰⴼⵜ

J'aime le parfum délicat des œillets.

BarbaraL'oeillet blanchttps://www.youtube.com/watch?v=6LihEjZEDD8

œillet d'Inde

قُرُنْفُلُ الهِنْدِⵜⴰⵇⵔⵓⵏⴼⵍⵜ

Les œillets d'Inde éloignent les insectes du potager.

Pourquoi planter des oeillets d'Indedans un potager ?https://www.youtube.com/watch?v=zDpQqlvAQ34

orchidée

سَحْلَبِيَّةٌⵜⵉⵖⵉⵖⵉⵜ, ⵜⵉⵖⵉⵖⵛⵜ

L'orchidée est une fleur fragile.

Galerie de photosd'orchidées en peinturehttps://www.youtube.com/watch?v=sOyIXL_u3xo

pâquerette

زَهْرَةُ الرَّبيعِⴰⵡⵔⵏ, ⴰⵊⴷⴷⵉⴳ ⵏ ⵜⴼⵙⵓⵜ

Les pétales de la pâquerette sont blancs et très fins.

Monsieur TimotéLa pâquerettehttps://www.youtube.com/watch?v=TBJwHwUTLNM

pensée

زَهْرَةُ الثَّالُوثِⵍⴽⴰⴽⴰⵣ, ⵎⵔⴷⵉⴽⴽⵓⵛ ⵏ ⵍⵅⵍⴰ

Une bordure de pensées jaunes et violettes ornait l'allée.

Jacques Prévert- fleurs et couronneshttps://www.youtube.com/watch?v=3JwshMuxcVI

plumbago

نَبَاتُ الرَّصاصِيَّةِⵜⴰⵊⴷⵉⴳⵜ ⵏ ⵜⴰⵣⵕⵡⴰⵍⵜ, ⵜⵉⴼⴷⵊⵓⵊ

On a planté des plumbagos blancs et bleus.

Introduction au plumbagohttps://www.youtube.com/watch?v=5VY2il4w0kc

rose

Rencontre au Marocavec les producteurs de l'hydrolat de rose de Damashttps://www.youtube.com/watch?v=QrdiwJlUb1YRencontre au Maroc avec les producteurs de l'Hydrolat de Rose de Damas BIODaphné Narcy vous emmène au Maroc dans la magnifique vallée des Roses, à la rencontre des producteurs de l'hydrolat de Rose de Damas BIO, produit...YouTube

وَرْدٌⵜⵉⵣⵡⵉⵡⵖⵜ

On fabrique de l'eau de rose avec des pétales de roses.

Rencontre au Marocavec les producteurs de l'hydrolat de rose de Damashttps://www.youtube.com/watch?v=QrdiwJlUb1Y

tournesol

عَبَّادُ الشّمسِⴰⵊⴷⴷⵉⴳ ⵏ ⵜⴰⴼⵓⴽⵜ, ⵎⴰⴳⵔⵉⵟⵟⵉⵊ

La fleur de tournesol se tourne vers le soleil.

Nana MouskouriLe tournesolhttps://www.youtube.com/watch?v=fBRX08kRLGQ

tulipe

زَنْبَقٌⴰⵊⴷⴷⵉⴳ ⵓⵎⵍⵉⵍ

La tulipe est une fleur à bulbe.

Origami - l'art de plier le papiercomment faire une tulipe ?https://www.youtube.com/watch?v=JXNT0jTi2hM

violette

زَهْرَةُ الْبَنَفْسَجِⵜⴰⵊⴷⴷⵉⴳⵜ ⵜⴰⵎⴰⴽⵥⴰⵢⵜ, ⵜⴰⴼⵍⵉⵍⵓⵜ

On peut planter des violettes dans un pot.

la violetteen sirophttps://www.youtube.com/watch?v=v5In0c_0leU

les fruits

amande

abricot

ananas

noix

banane

mure

avocat

cerise

mandarine

datte

figue

grenade

citron

figue de Barbarie

clémentine

framboise

noisette

orange

pastèque

pêche

raisin

poire

pomme

prune

melon

fraise

caroube

jujube

olive

myrtille

abricot

مِشْمِشٌⵜⴰⵍⵎⵛⵎⴰⵛⵜ

L'abricot a un noyau.

d'où viennent les abricots ?https://www.youtube.com/watch?v=f3MsjKCXtNo

amande

لَوْزٌⵉⴽⵉⴽⴷ, ⵍ ⵍⵓⵣ

Elle mange une tarte aux amandes.

amande et amandierhttps://www.youtube.com/watch?v=VFSCaOQzDY0

ananas

أَناناسٌⴰⵏⴰⵏⴰⵚ

L'ananas a une chair jaune et sucrée.

Comment faire pousser un ananashttps://www.youtube.com/watch?v=oIz4pGrHxxo

avocat

أفوكاتوⵍⴰⴼⵓⴽⴰ

Ma mère aime manger des avocats en salade.

Comment choisir un avocathttps://www.youtube.com/watch?v=0vx4oeBTsTw

banane

مَوْزُⴱⴰⵏⴰⵏ, ⵜⴰⵍⴱⴰⵏⴰⵏⵜ

Lorsque la banane est mure, sa peau devient jaune.

Je suis une banane (chanson drôle)https://www.youtube.com/watch?v=mTvlAXpDndI

caroube

خَرّوبⵜⴰⵙⵍⵉⵖⵡⴰ, ⵜⵉⵛⵉⵜ

La caroube est une gousse plate renfermant une pulpe sucrée.

Boules d'énergie au caroubehttps://www.youtube.com/watch?v=TQI-hgYjhuY

cerise

كَرَزََⴰⵔⴷⵍⵉⵎ

La confiture de cerises est délicieuse.

Le temps des cerises (Nana Mouskouri)https://www.youtube.com/watch?v=VgbgU16FZKM

citron

لَيْمونٌⵜⴰⵙⵎⵎⴰⵎⵜ

Elle achète une tarte au citron pour son petit frère.

Comment faire des citrons confits à la marocainehttps://www.youtube.com/watch?v=gq6ksmqPXgw

clémentine

يوسُفيّⵍⵜⵛⵉⵏ,ⵎⴰⵏⴹⴰⵔⵉⵏ

La clémentine a moins de pépins que la mandarine.

Clémentines de Berkanehttps://www.youtube.com/watch?v=4syWjwyFxT8

datte

تَمْرَةⵜⵉⵢⵏⵉ

Des dattes fourrées à la pâte d'amande sont un délice.

Comment conserver les dattes ?https://www.youtube.com/watch?v=4PzKb3ma00g

figue

تينٌⵜⴰⵣⴰⵔⵜ

La figue est très juteuse.

Figues : culture et variétéshttps://www.youtube.com/watch?v=3OZ1rGwFCSQ

figue de Barbarie

تينٌ شَوْكِيٌّⴰⴽⵕⵎⵓⵚ

La figue de Barbarie a une peau couverte d'épines.

La figue de Barbarie,dans le sud du Marochttps://www.youtube.com/watch?v=mT-34Sm4WMY

fraise

فَراوْلَة ⵜⵉⵣⵡⵍⵜ

Les fraises sont rouges et sucrées.

Bienfaits des fraiseshttps://www.youtube.com/watch?v=8o1Bif0-RLI

framboise

توتٌ بَرِيٌّⵜⴰⴱⵖⴰ

L'été dernier, on a fait une confiture de framboises.

La framboisehttps://www.youtube.com/watch?v=pr4hyt5VBsk

grenade

رُمَّانَةٌⵜⴰⵕⵎⵎⴰⵏⵜ

Les graines rouges de la grenade sont sucrées.

La grenadehttps://www.youtube.com/watch?v=q4bSPhCywk0

jujube

عُنَّابⴱⴰⵣⴳⴳⵓⵔ, ⴰⵣⴰⵔ

On produit un délicieux miel de jujube dans la ville d'Annaba.

Que faire avec le jujube ?https://www.youtube.com/watch?v=nYmu4NcoRzc

mandarine

يُوسُفِيٌّⵍⵜⵛⵉⵏ

On ne mange pas les pépins de la mandarine.

Clémentine ou mandarine,quelle différence ?https://www.youtube.com/watch?v=OqJyhRBSzu0

melon

شَمّامٌⵜⴰⵍⵎⵏⵓⵏⵜ, ⵜⴰⵖⵚⵉⵎⵜ

Le melon est un fruit très sucré.

Le melonhttps://www.youtube.com/watch?v=i4JpAcNQvVI

mure

توتَةٌⴰⵔⴷⵍⵉⵎ, ⵜⴰⴱⵖⴰ

Ils ont cueilli des mures sauvages dans la montagne.

La murehttps://www.youtube.com/watch?v=LRq0jTam308

myrtille

عِنَبِيَّةٌⴰⴷⵎⴰⵎ, ⵕⵕⵉⵃⴰⵏ

Les enfants aiment la tarte aux myrtilles.

Les myrtilles en Corrèzehttps://www.youtube.com/watch?v=E6ecXmnJHNE

noisette

بُنْدُقَةٌⵜⴰⴱⴰⵡⴱⴰⵡⵜ

On a fait un gâteau aux noisettes pour l'anniversaire de papa.

La noisettehttps://www.youtube.com/watch?v=lYBjUloDGTs

noix

جَوْزⵜⴰⴷⴷⵓⵊⵜ

La noix est le fruit du noyer.

Les noix(comptine)https://www.youtube.com/watch?v=XsCiK9c7VRc

olive

زَيْتونَةٌⴰⵣⵎⵎⵓⵔ

L'huile d'olive est bonne pour la santé.

Olives :méthodes pour enlever l'amertumehttps://www.youtube.com/watch?v=9u95xZuRvWk

orange

بُرْتُقالَةٌⵜⴰⵍⵉⵜⵛⵉⵏⵜ

Le jus d'orange apaise la soif.

Salade d'orangesà la fleur d'orangerhttps://www.youtube.com/watch?v=IymYbQnN-wc

pastèque

بِطِّيخَةٌⵜⴰⴷⴷⵍⵍⴰⵃⵜ

La pastèque a une chair rouge avec des pépins noirs.

La pastèquehttps://www.youtube.com/watch?v=dV0R4rC-3QE

pêche

خُوخَةٌⵜⴰⵎⵎⴰⵣⵜ

La pêche est sucrée et juteuse.

Recette de pêche melba facilehttps://www.youtube.com/watch?v=LgixdTNXObk

poire

إجَّاصَةًⵜⴰⴼⵉⵔⴰⵙⵜ

Ma grand-mère a fait une compote de poires.

L'histoire de la Williamineet de la fameuse poire prisonnière !https://www.youtube.com/watch?v=M2xeWqtBH_Y

pomme

تُفَّاحَةٌⵜⴰⴷⴼⴼⵓⵢⵜ

La pomme peut être rouge, jaune ou verte.

La pommehttps://www.youtube.com/watch?v=rjOEYg1pPDM

prune

بُرْقوقَةًⵜⴰⴱⵔⵇⵓⵇⵜ

Nous avons ramassé les prunes dans le jardin.

La prunehttps://www.youtube.com/watch?v=ddKLtVQQM0k

raisin

عِنَبٌⴰⴹⵉⵍ

Il a acheté une grappe de raisins noirs.

Le raisinhttps://www.youtube.com/watch?v=MoYwY0dM_KY

les légumes

fenouil

fève

haricot

artichaut

navet

aubergine

petits pois

asperge

pois chiches

radis

betterave

chou

chou-fleur

carotte

épinards

citrouille

potiron

concombre

courge

courgette

tomate

salade

pomme de terre

poivron

artichaut

خَرْشُوفٌⵍⵅⵔⵛⵓⴼ, ⵜⵉⴼⵖⵡⴰ, ⵜⴰⴳⴳⴰ

On mange les feuilles d'artichaut avec de la vinaigrette.

artichauts braisés au safranhttps://www.youtube.com/watch?v=TnV9UjOyga0

asperge

نَبَاتُ الْهَلْيُونِⵜⴰⴽⴰⵡⵜ, ⵉⵙⴽⴽⵉ

On mange les tiges des asperges.

L'aspergehttps://www.youtube.com/watch?v=Q0Y3a-782Yc

aubergine

بَاذِنْجَانٌⴱⵉⵟⵏⵊⴰⵍ

On reconnait l'aubergine à sa couleur violette.

Recette marocainede caviar d'auberginehttps://www.youtube.com/watch?v=hbRDfE72tA8b

betterave

شَمَنْدَرٌⵍⴱⴰⵕⴱⴰ

La betterave est une racine comestible de couleur rouge.

Comment cuisiner les betteraveshttps://www.youtube.com/watch?v=ehQHAoI8d2o

carotte

جَزَرٌⵜⴰⵅⵉⵣⵣⵓⵜ, ⵜⴰⴼⵙⵏⴰⵖⵜ

Il savoure les carottes râpées dans son assiette.

Les carottes à la chermoulahttps://www.youtube.com/watch?v=H_SSTHxzQIk

chou

مَلْفُوفٌ، كُرُنْبُⴰⴱⵔⵣⵎⵎⵓ

Il y a des choux verts et des choux rouges.

Le chouhttps://www.youtube.com/watch?v=BGE4GpP69vI

chou-fleur

قَرْنَبِيطٌⴰⴽⵔⴽⵏⵏⴰⵢ

On coupe un chou-fleur en morceaux avant de le faire cuire.

Comment planterdes choux-fleurs au potager ?https://www.youtube.com/watch?v=By_hwI8mg94

citrouille

يَقْطِينٌⵜⴰⵅⵙⴰⵢⵜ

Elle prépare la soupe de citrouille en hiver.

Ma super citrouillehistoire enfantshttps://www.youtube.com/watch?v=pYZ8X_jwxZc

concombre

خِيارَةٌⴰⴳⴰⵏ, ⴰⴼⵇⵇⵓⵙ

Elle épluche le concombre et le découpe en petits dés.

Boire le jus de concombrehttps://www.youtube.com/watch?v=NaxmFI8Zr1E

courge

قَرْعَةٌⵜⴰⵅⵙⴰⵢⵜ ⵜⴰⵕⵓⵎⵎⵉⵜ

Il existe plusieurs variétés de courges.

Courge butternut au fourhttps://www.youtube.com/watch?v=aEJgWVelekg

courgette

كوسةⵜⴰⵅⵙⴰⵢⵜ

Maman a mis un gratin de courgettes au four.

Courgette à la marocainehttps://www.youtube.com/watch?v=Xjji1DGWN8E

épinards

سَبَانِخٌⵉⴼⵔⵙ

Il prépare les épinards comme la bakoula, la salade de mauve.

épinards à la marocainehttps://www.youtube.com/watch?v=S_C3rOLhAF0

fenouil

شَمَارٌⴰⴱⵙⴱⴰⵙ

Ils ont dégusté le tajine aux fenouils.

Le fenouilhttps://www.youtube.com/watch?v=M54lyl0USY8

fève

فولⴰⴱⴰⵡ

Mon père aime la purée de fèves.

Recette de fèvesà la marocainehttps://www.youtube.com/watch?v=U1TiNJZH2Ik

haricot

فَاصُولِيَاⵜⵉⴷⵍⵓⵖⵉⵏ

Ils récoltent des haricots verts dans leur potager.

Le haricot verthttps://www.youtube.com/watch?v=zebcpnFpyeY

navet

لِفْتٌⵜⴰⵔⴽⴽⵉⵎⵜ

On peut récolter le navet deux ou trois mois après le semis.

Navets confitsaux agrumes et au mielhttps://www.youtube.com/watch?v=RKI9asfD5SA

petits pois

بازِلاّءٌⵜⵉⵏⵉⴼⵉⵏ

Les petits pois frais sont très doux et tendres.

Ah ! les petits pois !chansonhttps://www.youtube.com/watch?v=l6-BsYbadHU

pois chiches

حِمَّصٌⵉⴽⵉⴽⵔ, ⴰⴼⵥⵥⵉⵏ

On récolte les pois chiches quand les gousses sont sèches.

Recette de pois chiches grilléshttps://www.youtube.com/watch?v=jInTZYBjcA4

poivron

فُلْفُلٌⵉⴼⵉⴼⵍ

Ils mangent des poivrons crus en salade.

salade marocaine de poivronshttps://www.youtube.com/watch?v=R0J4zGGIzwU

pomme de terre

بَطاطِسٌⵜⴰⵍⵍⵓⵖⴷⴰ, ⴱⴰⵟⴰⵟⴰ

Nous avons préparé une purée de pommes de terre.

La pomme de terrehttps://www.youtube.com/watch?v=ih3DgAdtjdQ

potiron

يَقْطِينٌⵜⵅⵙⴰⵢⵜ

Le potiron est une espèce de courge.

Gratin de potironhttps://www.youtube.com/watch?v=YTgOl1PdAVQ

radis

فُجْلٌⵜⴰⵛⴰⵍⴰⵛⵜ, ⵜⵉⴼⵊⵍⴰ

Il mange des radis avec du beurre.

Trois beaux radis rougescomptinehttps://www.youtube.com/watch?v=GrYkJZ0ZAIM

salade

خَسٌّⵜⴰⵎⴰⴼⴰⵔⵜ

Une salade verte aux tomates est très rafraichissante.

Mon incontournable salade vertehttps://www.youtube.com/watch?v=XGI7V6u3W6w

tomate

طَمَاطِمٌⵜⴰⵎⴰⵟⵉⵛⵜ

Il a mangé une salade de tomates en entrée.

La tomatehttps://www.youtube.com/watch?v=oPUFimxfPnA

les plantes à bulbe et les plantes aromatiques

ail

ognon

ciboulette

poireau

coriandre

persil

romarin

basilic

menthe

thym

anis vert

ail

ثُومٌⵜⵉⵙⴽⵔⵜ

L'ail a un gout très fort.

L'ailhttps://www.youtube.com/watch?v=yuYxKVY7zMY

anis vert

يانَسونⵃⴰⴱ ⵜⴰⵍⴰⵡⵜ

L'anis vert donne de fines graines vertes aromatiques.

2 minutespour comprendre l'anishttps://www.youtube.com/watch?v=6KafWg5FynE

basilic

رَيْحَانٌⵍⵃⴱⴰⵇ

Les feuilles du basilic parfument la salade.

Basilic :le fragile aromatehttps://www.youtube.com/watch?v=dHbPfpt5au4

ciboulette

ثومٌ مُعَمَّرٌⵜⴰⵔⵏⴰⵙⵜ, ⵢⴰⵥⵓⵍ

Les fines feuilles de la ciboulette assaisonnent le poisson grillé.

Comment conserver la ciboulette ?https://www.youtube.com/watch?v=yiCC6IvpQUA

coriandre

كُزْبَرَةٌⵜⵉⵇⵉⴷⴷⴰ

La coriandre est une plante aromatique.

Semer la coriandre en pothttps://www.youtube.com/watch?v=ge9RKWIDDQQ

menthe

نَعْنَاعٌⵍⵉⵇⴰⵎⵜ, ⴰⴼⵍⵉⵢⵢⵓ

Ils ont bu un thé à la menthe avec des petits gâteaux.

Thé à la menthe :l'astuce marocainehttps://www.youtube.com/watch?v=GszzH2t4JPA

ognon

َبَصَلَةٌⴰⵥⴰⵍⵉⵎ

L'ognon pique les yeux.

L'ognonhttps://www.youtube.com/watch?v=pD8lbtAILaw

persil

بَقْدونِسٌⵉⵎⵥⵉ

Le persil est une herbe aromatique très parfumée.

Le persil,conseils de culturehttps://www.youtube.com/watch?v=DWAesB6L1Ec

poireau

كُرّاثٌⵜⴰⵔⴰⵏⴰⵙⵜ

Il coupe le poireau en rondelles pour garnir l'omelette.

Fondue de poireau toute simplehttps://www.youtube.com/watch?v=16nqUkgdmP0

romarin

إكْلِيلُ الجَبَلِⴰ ⵣⵉⵔ

Le romarin est un arbrisseau touffu au feuillage aromatique.

La chanson du romarinhttps://www.youtube.com/watch?v=yUL2ES-jjOo

thym

زَعْتَرٌⴰⵣⵓⴽⵏⵏⵉ, ⴰⵥⵡⵉ

Le miel de thym a beaucoup de vertus.

Cultiver le thym en pothttps://www.youtube.com/watch?v=zVo75MEwVEA

les insectes

abeille

chenille

frelon

coccinelle

araignée

mille-pattes

guêpe

fourmi

libellule

mouche

moustique

puceron

sauterelle

vermisseau

termite

ver

papillon

abeille

نَحْلَةٌⵜⴰⵣⵣⵡⵉⵜ

L'abeille fabrique du miel.

Comment l'abeille fabrique le miel ?https://www.youtube.com/watch?v=8IfoF6-ogmI

araignée

l'araignée Goliath : la plus grosse araignée du mondehttps://www.youtube.com/watch?v=I63DFFpOX38

عَنْكَبُوتٌⵜⴰⴱⵖⴰⵢⵏⵓⵙⵜ, ⵜⵉⵙⵙⵉⵜ, ⵜⴰⴽⴽⴰⵍⵜ, ⵜⴰⴱⴰⵅⵅⴰ

La toile d'araignée sert à capturer des insectes.

Que faire des araignées au jardin ?https://www.youtube.com/watch?v=Z-D1LtM7UAoQue faire des araignées au jardin?Viens kiffer ta racine sur http://www.korakor.orgCeci est un échantillon de mes package vidéosT'en veux plus?Y'a des séries gratuites et d'autres...YouTube

chenille

يَرَقَةٌⴰⴽⵜⵛⵛⴰ, ⵜⴰⴱⵅⵅⴰⵢⵜ

La chenille se transforme en papillon.

petite chenille : comptinehttps://www.youtube.com/watch?v=QXIW2jArOaE

coccinelle

دُعْسُوقَةٌⵜⵉⴽⵓⵏⴷⴰ

La coccinelle a des points noirs sur le dos.

Une petite coccinelle :comptinehttps://www.youtube.com/watch?v=MxDZGL6mSMc

fourmi

َنَمْلَةٌⴰⴽⵟⵟⵓⴼ, ⴰⵡⵟⵟⵓⴼ

Des grosses fourmis rouges ont envahi la plantation.

lutter contre les fourmisdans le jardinhttps://www.youtube.com/watch?v=93XFc6KoJ4A

frelon

دَبُّورٌⵉⵕⵥⵥⵉ

L'enfant s'est fait piquer par un frelon.

Comment faire un piègepour les frelons ?https://www.youtube.com/watch?v=cHSdo7uiWMc

guêpe

دَبّورٌⵉⵕⵥⵥⵉ, ⴰⵕⵥⵥⵉⵥ, ⵡⴰⵕⵥⵥⴰⵏ

La guêpe est un insecte qui vole et qui pique.

repousser les guêpeshttps://www.youtube.com/watch?v=d-zX6lmlCt0

libellule

يَعْسُوبٌⵉⵥⴹⵉ ⵏ ⵜⴰⵡⵍⴰ, ⵜⴰⵎⵏⴰ, ⵜⵉⵎⵍⵉ

La libellule vole au-dessus de l'eau.

2 minutes pour comprendrela libellulehttps://www.youtube.com/watch?v=cZKkxE1ExwY

mille-pattes

حَريشٌ، أُمٌّ أَرْبَعَةٍ وَ أَرْبَعِينَⵜⴰⵡⴽⴽⴰ ⵎⵎ ⵉⴹⴰⵔⵏ

Le mille-pattes est parfois utile dans le jardin.

Mille-pattes colosses minusculeshttps://www.youtube.com/watch?v=lkV4Xqvo4i4

mouche

ذُبابَةٌⵉⵣⵉ, ⵜⵉⵣⵉⵜ

On a réussi à chasser les mouches.

Cultiver la plante carnivoreattrape-mouche https://www.youtube.com/watch?v=0QGIEZGf9As

moustique

بَعوضَةٌⴰⴱⵉⴱⴰ

Le moustiquaire éloigne les moustiques.

Comment se débarrasser des moustiques ?https://www.youtube.com/watch?v=nZlZORIuogo

papillon

فَرَاشَةٌⴰⴼⵕⵟⴻⵟⵟⵓ

Un papillon multicolore volait dans son jardin.

Comment attirerles papillons au jardin ?https://www.youtube.com/watch?v=l3KUiyu_mgI

puceron

أَرَقَةٌⴰⴳⵓⵍⴰⴼ, ⵜⴰⴱⵅⵡⵉⵜ

La coccinelle se nourrit de pucerons.

La lutte biocontre les puceronshttps://www.youtube.com/watch?v=4lJlgyXYius

sauterelle

جَرَادَةٌⵜⴰⵎⵓⵔⵖⵉⵜ, ⴰⴱⵓⵔⵇⵙ

La sauterelle est un insecte qui aime le soleil.

Saute sauterelle comptinehttps://www.youtube.com/watch?v=6PpYu1G9WD4

termite

نَمْلَةٌ بَيْضاءُ، أَرَضَة ⵜⵓⴷⵎⵙⵙⵉ, ⵜⴰⵢⵜⵛⴰ

Les termites peuvent causer des dégâts dans un jardin.

énorme reine termitehttps://www.youtube.com/watch?v=7WfLlA9I4zo

ver

دُودَةٌⵜⴰⵡⴽⴽⴰ, ⴰⵣⵔⵎ

Le ver de terre creuse des galeries dans le sol.

le rôle crucialdu ver de terrehttps://www.youtube.com/watch?v=qSBPHQ_dKsQ

vermisseau

دُوَيْدَةٌⵜⴰⵡⴽⴽⴰ

L'oiseau tient un vermisseau dans son bec.

dessin d'un vermisseauhttps://www.youtube.com/watch?v=FpsDaHtNygQ

les petits animaux du jardin

escargot

crapaud

tortue

grenouille

taupe

hérisson

limace

bête

bestiole

insecte

oiseau

oisillon

bestiole

حَشَرَةٌⴰⵎⵖⵢⵓⵍ

Des bestioles sont cachées dans l'herbe.

la chenille processionnaire :une sale bestiolehttps://www.youtube.com/watch?v=IgS7Z63lMw4

bête

حَشَرَةٌⴰⴱⴰⵅⵅⵓ, ⵜⴰⴱⵅⵅⵓⵜ

L'araignée est une bête qu'on trouve dans le jardin.

les bêtes :chanson sur les insecteshttps://www.youtube.com/watch?v=JQv9NMPjQmM

crapaud

عُلْجُومٌⴰⵍⴼⵙⴰ

Le crapaud se nourrit de limaces.

le crapaudhttps://www.youtube.com/watch?v=aq-DF9HUJOk

escargot

حَلَزُونٌⴰⴱⵓⵊⵖⵍⴰⵍ

L'escargot a une coquille.

des escargotsdans votre jardin ?https://www.youtube.com/watch?v=oYtHbIMmtzc

grenouille

ضِفْدَعٌⴰⴳⵔⵓ

La grenouille vit au bord de l'eau.

une minuscule grenouillehttps://www.youtube.com/watch?v=fTs_TQUZNgY

hérisson

قُنْفُذٌⵉⵏⵙⵉ

Le hérisson se met en boule.

la chanson du hérisson George brassenshttps://www.youtube.com/watch?v=z_Hch-pOhYc

insecte

حَشَرَةٌⴰⴱⵅⵅⵓ

Les oiseaux mangent des insectes.

en FRance :première fermeà insectes comestibleshttps://www.youtube.com/watch?v=naEO6yrgK2o

limace

بُزاقٌⴰⴱⵉⵣⵣⵓ

L'ail et l'ognon repoussent les limaces.

je suis une limacecomptinehttps://www.youtube.com/watch?v=85RLW1oabJY

oiseau

طَائِرٌⴰⴳⴹⵉⴹ, ⴰⵢⵍⴰⵍ

Des oiseaux migrateurs s'envolent dans le ciel.

mon petit oiseau a pris sa voléechansonhttps://www.youtube.com/watch?v=J4aoJTogyQ4

oisillon

فَرْخ، صَغِيرُ الطَّائِرِⴰⴽⵢⵢⴰⵡ, ⴰⵛⵉⵛⴰⵡ, ⴰⵙⴹⵓⴰ

L'oisillon vient de sortir de l'œuf.

sauvetage des oiseauxtombés du nidhttps://www.youtube.com/watch?v=0nzDI5DJRzM

taupe

خُلْدٌⴰⵖⵛⵛⴰⵍ

La taupe vit sous la terre.

la terre des taupeshttps://www.youtube.com/watch?v=Y66kQyfXBdw

tortue

سُلَحْفَاةٌⵉⴼⴽⵔ, ⴰⵇⵔⴱⴰⴱ, ⴱⵓⵜⴳⵔⴰ

La petite tortue s'agite quand elle mange des feuilles.

enclos de jardinpour tortue terrestrehttps://www.youtube.com/watch?v=S8iR0Jk1xfI

les oiseaux

alouette

bulbul

canari

chardonneret

faucon crécerelle

corbeau

colombe

cigogne

héron

grive

hibou

ibis

ibis chauve

mésange

moineau

paon

merle

pinson

pie

pigeon

rouge-gorge

rossignol

serin

tourterelle

hirondelle

chouette

alouette

قُنْبُرَةٌⵜⴰⵍⵄⵢⵓⵟ, ⵜⴰⵇⵓⵟⵟⵉⵄⵜ

Le chant de l'alouette est mélodieux.

L'alouette des champs,l'un des plus grands mélomanes au mondehttps://www.youtube.com/watch?v=FR9Car0tJ2E

bulbul

بُلْبُلٌⴰⴳⴹⵉⴹ, ⴰⵇⵇⵓⵔ

Le bulbul chante tôt le matin.

bulbul des jardinshttps://www.youtube.com/watch?v=2PITkiYJk9c

canari

كَنَارِيّⴰⴽⴰⵍⴰⵍⵢⵓⵙ

L'enfant a mis un petit canari en cage.

chant du canaripour apprendre aux jeuneshttps://www.youtube.com/watch?v=C6BTq79maHY

chardonneret

حَسُّونⴰⵎⵇⵏⵉⵏ, ⵜⵉⵎⵔⵇⵎⵜ

Le chardonneret est un petit oiseau très coloré.

chardonneret dressépar mon ami Takichihttps://www.youtube.com/watch?v=g-2igJ1MGAc

chouette

بُومَةٌⵜⴰⵡⵓⴽⵜ, ⵎⵓⴽⴰ

La chouette est un oiseau de nuit.

Que c'est chouette !https://www.youtube.com/watch?v=Qai5gVBBCuE

cigogne

لَقْلَاقٌⴰⴱⵍⵍⴰⵔⵊ, ⴰⵙⵡⵓ, ⴰⵇⵏⵇⴰⵎ, ⴰⵛⴼⵛⴰⵇ

Il a vu un nid de cigognes sur les remparts.

Flora la cigognecomptinehttps://www.youtube.com/watch?v=8WKUya5b0WI

colombe

يَمامَةٌ ⵜⴰⵜⴱⵉⵔⵜ

La colombe a généralement un plumage blanc.

comment faire une colombeen origamihttps://www.youtube.com/watch?v=F51clZjml9Q

corbeau

غُرَابٌⴰⴳⴰⵢⵡⴰⵔ, ⴰⵀⴰⵇⵇⴰⵔ, ⴰⵀⴰⵇⵇⴰⵢ

Le corbeau au gros bec s'envole dans le champ.

corbeau qui croassehttps://www.youtube.com/watch?v=Ohx7FhI4H1g

faucon crécerelle

عَاسُوقٌ ، أبوعُمَيرةⴰⵎⵙⵜⵖ

Un faucon crécerelle volait dans le ciel hier.

cri du faucon crécerellehttps://www.youtube.com/watch?v=7efoRBe2zag

grive

طَائِرُ السُّمْنَةِⵜⴰⵙⵎⵉ ⵉ ⵉⴼⵔⴳⴰⵏ, ⴰⵎⵔⴳⵓ

La grive a un plumage blanc et brun.

grive musiciennehttps://www.youtube.com/watch?v=s_o-xVHaQNY

héron

مَالِكُ الْحَزِينِⴱⵍⵍⴰⵔⵊ ⵏ ⵡⴰⵎⴰⵏ

Le héron a un long bec.

le héron cendréhttps://www.youtube.com/watch?v=rs6XIKl9T4I

hibou

بومⵜⴰⵡⵓⴽⵜ

Le hibou dort le jour.

le hibou qui hululehttps://www.youtube.com/watch?v=FzxYsQRUuQc

hirondelle

سُنُونُوⴰⴼⵍⴻⵍⵍⵉⵙ

Le vol d'hirondelles dans le ciel annonce le printemps.

hirondelle rustiquechanthttps://www.youtube.com/watch?v=dq92pTmXEOk

ibis

أَبُو مِنْجَلٍⴰⴷⴰⵏⴰⵢ

L'ibis a un long bec et de longues pattes.

l'ibis sacréhttps://www.youtube.com/watch?v=s2gRD3E-lHY

ibis chauve

أَبُو مِنْجَلٍ الْأَصْلَعُⴱⵓⵏⵇⵊⴰ

L'ibis chauve est un oiseau sauvage menacé d'extinction.

ibis chauvesTamri (Maroc)https://www.youtube.com/watch?v=MXzt4cHJR0o

merle

شُحْرُورٌⴰⵎⵊⴽⵓ

Le merle siffle de joie au printemps.

chant du merle noirhttps://www.youtube.com/watch?v=5tFhB_2dmhU

mésange

قُرْقفُⴰⴱⵓⵀⴷⴷⴰⴷ

La mésange se nourrit de petits insectes et de graines.

chant mélodieuxdu mésangehttps://www.youtube.com/watch?v=rPqyN1hgewk

moineau

دُورِيٌّⵉⴱⵉⴱⴹ,ⵜⴰⵥⵓⴽⴽⵉ, ⴰⴱⵓⵛⴰⵎ

Le moineau mange des graines et des insectes.

reconnaitrele moineau friquet du domestiquehttps://www.youtube.com/watch?v=fU73M_degpM

paon

طاوُوسⵟⵟⴰⵡⵚ, ⵜⴰⵢⵊⴰ

Le paon fait la roue devant les visiteurs.

élever les paonshttps://www.youtube.com/watch?v=H__SbAMUPPg

pie

عَقْعَقٌⴰⵇⵊⵟⵓ

Ma voisine est bavarde comme une pie.

pie qui jacassehttps://www.youtube.com/watch?v=xGVml1_rDX0

pigeon

حَمَامَةٌⴰⵜⴱⵉⵔ

Ils ont trouvé des œufs de pigeon sur leur balcon.

Gilles France - comme un pigeonchansonhttps://www.youtube.com/watch?v=uSSTP-ad5Tk

pinson

شُرْشُورⴰⵟⵕⵕⵉⵚ

On voit souvent le pinson des arbres dans le parc.

chant dupinson des arbreshttps://www.youtube.com/watch?v=hJHr4JYjpGg

rossignol

عَنْدَلِيبٌⴱⵊⵊⵉⵃ, ⴰⵇⵇⵓⵔ, ⴰⵙⵓⴷⴷⵔ

Le rossignol chante de façon mélodieuse.

chant du rossignolhttps://www.youtube.com/watch?v=7KmhsRlWnMo

rouge-gorge

أَبُو الْحِنَّاءِⵖⵎⵎⵓ

Le rouge-gorge est un petit oiseau.

offrir un repasà un rouge-gorgehttps://www.youtube.com/watch?v=StDZOJo1x_4

serin

كَنَارِيّⴰⴽⴰⵍⴰⵢⵍⵓⵙ, ⴰⵡⴰⵔⴳⵓⴷ

Ils ont vu des serins jaunes dans le parc.

apprendre les chants d'oiseauxle serin cinihttps://www.youtube.com/watch?v=XpYGqiG8tDc

tourterelle

تُرغُلّةٌⵜⴰⵎⴰⵍ ⵍⴰ

La tourterelle mange des petits insectes.

tourterellequi roucoulehttps://www.youtube.com/watch?v=JA_yaJCkhKU

les outils du jardin

arrosoir

bêche

pioche

binette

fourche-bêche

râteau

piquet

sécateur

tuteur

brouette

arrosoir

مِرَشَّةٌⵜⴰⵎⵔⵓⵛⵛⵜ, ⴰⵙⵙⵓⵅⴰⵏ

L'enfant prend l'arrosoir pour arroser les plantes.

avec mon arrosoirchansonhttps://www.youtube.com/watch?v=8tDu70F7krk

bêche

رَفْشٌ ⵉⵎⵉⵙⵙ ⵏ ⵓⵎⵣⵍⴰⵢ, ⵜⴰⵍⴳⵓⵏⵜ

La bêche sert à retourner la terre.

bêcher ou ne pas bêcherson jardin ?https://www.youtube.com/watch?v=WmkPXdHvI2w

binette

مِعْزَقَةُ ⵜⴰⵎⵏⵇⴰⵛⵜ

Avec la binette, on enlève les mauvaises herbes.

comment utiliserla binette tout usagehttps://www.youtube.com/watch?v=BeUUj37KWbg

brouette

عَرَبَةٌ يَدَوِيَّةٌⵜⴰⵙⵎⴰⵜⵜⴰⵢⵜ, ⵜⴰⴱⵔⵡⵉⴹⵜ

Le jardinier transporte des légumes dans la brouette.

une brouette chez soihttps://www.youtube.com/watch?v=IRT_ulidMrw

fourche-bêche

مِذْرَاةٌⵜⴰⵣⵔⵜ

On retourne la terre avec une fourche-bêche.

un astucieux outil polyvalenthttps://www.youtube.com/watch?v=sHwJdKbzFJ8

pioche

مِعْوَلٌⴰⵎⴰⴷⵉⵔ, ⵜⴰⵍⴳⵓⵏⵜ

La pioche est un outil de jardinage.

la piochehttps://www.youtube.com/watch?v=07Nxz7zyXt8

piquet

وَتَدٌⵜⴰⴳⵓⵙⵜ, ⴰⵊⵉⵊ

On attache des pieds de vignes à des piquets.

travail aux clôtures,pose de grille, piquetshttps://www.youtube.com/watch?v=aUYFjOdsF20

râteau

مُشْطٌ الْأرْضِⴰⵅⴱⴱⴰⵛ, ⵕⵕⴰⵟⵓ

Le râteau a des dents pointues.

ramasser les feuilles mortessans se fatiguerhttps://www.youtube.com/watch?v=H9IHIG6UILo

sécateur

ِمِقْرَاضٌⵓⵣⵍⴰⵏ

Le jardinier utilise un sécateur pour tailler les rosiers.

tailler avec un sécateurhttps://www.youtube.com/watch?v=Ac4FiIeVhbE

tuteur

دِجْرَانٌⴰⵎⵙⵏⴰⵍ

On a attaché des pieds de tomates à des tuteurs.

lier arbre et tuteuravec un lien végétalhttps://www.youtube.com/watch?v=isypGnAKOBA

culture et entretien du jardin

branche

bouture

arbre

arbuste

arbrisseau

boue

bouton

bourgeon

caillou

herbe

épine

fleur

feuille

fumier

graine

fruit

gousse

gazon

massif

légume

noyau

engrais

pépin

plante

pétale

racine

régime

roseau

semis

buisson

compost

climat

eau

écorce

écologie

cosse

feuillage

ferme

liane

lierre

lichen

pluie

terre

terreau

culture

condiment

grappe

peau

tige

trognon

végétal

tronc

vent

zeste

bulbe

agrume

agrume

حَمْضِيَّةُ ⵜⴰⵙⵎⵎⵓⵎⵜ

L'orange, le citron et la mandarine sont des agrumes.

arbre

شَجَرَةٌⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ,ⴰⴷⴷⴰⴳ

L'arbre a un tronc, des branches et des racines.

arbrisseau

شَتْلَةٌⵏⵏⵇⵍⵜ, ⴰⵍⴽⵎ

L'arbrisseau a des tiges et des branches qui partent de sa base.

arbuste

شُجَيْرَةٌⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵎⵣⵣⵉⵢⵏ, ⵜⴰⵙⴽⵍⵓⵜ, ⴰⴳⴼⵓ

L'arbuste est un arbre de petite taille.

boue

وَحْلٌ ⴰⵍⵓⴹ, ⵜⴰⵍⵍⴰⵖⵜ

Le jardin est rempli de boue après la pluie.

bourgeon

بُرْعُمٌⴰⵢⵢⴰⵡ, ⴰⵎⴳⵓⴷ

Au printemps, l'arbre est couvert de bourgeons

bouton

بُرْعُمٌⵜⴰⴳⵎⵎⵓⵜ

Le rosier a eu plusieurs boutons de rose.

bouture

عُقْلَةٌⵍⵅⵍⴼ,ⴰⴼⵔⴰⵅ, ⴰⵍⵇⵇⵎ, ⴰⴳⵟⵟⵓⵎ

En plantant des boutures, on a de nouvelles plantes.

branche

ُُغُصْنٌⴰⵛⵟⵟⵓⵃ , ⵉⴼⵉⵜ

L'oiseau se pose sur la branche de l'arbre.

buisson

دَغَلٌⴰⵙⵉⴽⵉ, ⴰⵛⴷⴷⵉⵔ, ⵜⵉⵊⵎⵎⵉ

L'enfant s'est caché derrière les buissons.

bulbe

بَصَلَةُ النَّبَات ، بَصَلَةُ الزُّهورِ ⴰⵥⴰⵍⵉⵎ ⵏ ⵡⵓⵛⵛⵏ

Les ognons ont des bulbes comestibles.

caillou

حَصَاةٌⵜⴰⵣⵔⵓⵜ ⵉⵎⵣⵣⵉⵢⵏ

Parfois, les cailloux sont utiles dans un jardin.

climat

طَقْسٌⴰⵏⵣⵡⵉ

On trouve un climat chaud dans le désert.

compost

سَمَادٌⴰⵎⴰⵣⵉⵔ

Les déchets végétaux se transforment en compost.

condiment

بَهَار، تابِلⵉⵙⵓⴼⴰⵔ ⵏ ⵓⵙⵏⵡⵉ

Beaucoup de plantes aromatiques s'utilisent comme condiments.

cosse

قِشْرَةُ الْبذرةِⵉⵍⴰⵎⵎⵏ, ⵜⵉⵛⵍⵎⵉⵜ

Elle enlève la cosse des fèves avant de les faire cuire.

culture

زِراعةُⵜⴰⴽⵔⵣⴰ

Il prépare des fiches de culture pour le potager.

eau

مَاءٌⴰⵎⴰⵏ

Les plantes ont besoin d'eau pour bien pousser.

écologie

عِلْمُ البِيئَةⴰⵡⵏⴰⴹ

L'étude de l'écologie des plantes aide àpréserver la nature.

écorce

ِ لِحاءٌⵜⴰⴼⵔⴽⵉⵜ, ⴰⵛⵍⴱⵉⵅ

L'écorce de l'arbre a parfois des taches.

engrais

سَمَادٌⴰⵎⴰⵣⵉⵔ

L'engrais enrichit la terre et nourrit les plantes.

épine

شَوْكَةٌⴰⵙⵏⵏⴰⵏ

Les rosiers sont couverts d'épines.

ferme

مَزْرَعَةٌⵜⴰⴼⵔⴽⴰ

Il a un bon système d'arrosage dans sa ferme agricole.

feuillage

مَجْموعُ أَوْراقِ الشَّجَرⵉⴼⵔⵉⵡⵏ

Le palmier a un beau feuillage.

feuille

وَرَقَةُ شَجَرَةٍⴰⴼⵔ

Les feuilles de l'arbre tombent à l'automne.

fleur

زَهْرَةٌⵜⴰⵊⴷⴷⵉⴳⵜ,ⵜⴰⵍⵓⵍⵍⵓⵢⵜ, ⴰⵍⴷⵊⵉⴳ

Le fleuriste vend des bouquets de fleurs.

fruit

فَاكِهَةٌⴰⴳⵎⵎⵓ

En général, les fruits poussent sur des arbres.

fumier

رَوْثٌⴰⵎⴰⵣⵉⵔ, ⴰⵎⵣⵣⵓⵔ

Le fumier est utilisé comme engrais.

gazon

عُشْبٌⵜⵓⴳⴰ, ⴰⵍⵎⵓ

Ils ont planté du gazon pour avoir une belle pelouse.

gousse

فَصُّ ⴰⵅⵙ ⵏ ⵜⵉⵙⴽⵔⵜ, ⵜⴰⴽⴱⴱⵓⵙⵜ, ⴰⵖⵓⵔⵎⵉ

Une tête d'ail a plusieurs gousses d'ail.

graine

بِزْرَةٌⴰⵎⵓⴷ

On a semé des graines au printemps.

grappe

عُنْقودُⴰⵙⴽⴽⵓⵏ

Il a acheté plusieurs grappes de dattes.

herbe

عُشْبٌⵜⵓⴳⴰ, ⴰⵍⴱⴰⴱ

Des herbes aromatiques parfument bien les salades.

légume

خُضْرَةٌⵉⵛⴰⴽⴰⵏ

Le marchand de légumes est là tous les matins.

liane

نَبْتَةٌ مُتَعَرِّشَةٌⵎⵎⵓ ⵉⴼⵔⴰⵡⵏ, ⵜⴰⵔⴰ

La liane est une plante grimpante.

lichen

أُشْنَةُⵜⴰⵎⴰⵔⵜ ⵓⴼⵇⵇⵉⵔ

Le lichen est une sorte de mousse qu'on trouve sur les arbres.

lierre

لَبْلابَةٌⵜⴰⵢⵍⴰⵍⵓⵜ

Le lierre s'accroche aux troncs d'arbres.

massif

أَجَمَةٌⵜⴰⴳⴰⵏⵜ

Le massif de rosiers fleurit bien.

noyau

َنَوَاةٌⴰⵇⵇⴰ, ⵉⵖⵙⵙ, ⴰⵖⵔⵎⵉ

La cerise et la prune ont des noyaux.

peau

قِشْرَةٌⴰⴱⵟⵟⴰⵏ, ⴰⵖⵔⵓⵙ, ⵜⵉⴼⵔⵉⴽⵜ

On ne mange pas la peau de tous les fruits.

pépin

بِذْرَةٌⴰⵄⵇⵇⴰ, ⵉⴼⵙ

L'enfant a avalé les pépins de l'orange.

pétale

بَتَلةٌⵉⴼⵔ, ⴰⵛⵓⵖⴰⵖ

Les pétales de la rose sont comme du velours.

plante

نَبْتَةٌⵉⵎⵖⵉ

Ils ont des plantes vertes sur leur terrasse.

pluie

مَطَرٌⴰⵏⵥⴰⵕ

On a récupéré l'eau de pluie pour arroser le jardin.

racine

جَذْرⴰⵥⵓⵕ

Les racines de l'arbre sont profondes.

régime

عُرْجُونٌⵜⴰⵣⴰⵢⵔⵜ, ⵜⴰⵍⴰⵢⵜ, ⴰⵣⴰⵡⵉ

Ils vendent des régimes de dattes dans des sachets.

roseau

قَصَبَةٌⴰⵖⴰⵏⵉⵎ

Les roseaux poussent près de l'étang.

semis

بَذْرٌⴰⵎⵓⴷ, ⴰⴼⵙⵉ

Ils font des semis de haricots.

terre

أَرْضٌⴰⴽⴰⵍ

Le jardinier prépare la terre avant de semer les graines.

terreau

تُرْبَةٌ صَالِحَةٌⵜⵉⵔⵙⵜ

Le terreau fortifie les plantes.

tige

سَاقٌⴰⴳⵊⵊⴰ, ⵜⴰⵚⵟⵟⴰ

Certaines plantes ont des tiges comestibles.

trognon

لُبٌّⵜⵉⴼⵉⵊⵊⵉ, ⵉⵔⴳ, ⴰⴱⵍⴰⵙ

Le trognon de pomme ne se mange pas.

tronc

جِذْعٌⴰⴳⵊⵊⴰ

Certains arbres ont des troncs rugueux.

végétal

نـَباتٌⵉⵎⵖⵉ

Un arbre est un végétal.

vent

رِياحٌⴰⴹⵓ, ⴰⵣⵡⵓ

On peut trouver des astuces pour protéger le potager du vent.

zeste

قِشْرَةٌ ⴰⵇⵛⴱⴰⵍ, ⴰⵖⵔⴱⵉⵣ

On peut mettre des zestes de citrons dans un gâteau.

aménagement du jardin

allée

bassin

dallage

épouvantail

haie

fontaine

canal

oliveraie

campagne

hectare

désert

jardin

khettara

jet d'eau

oasis

orangeraie

palmeraie

parc

parterre

patio

pergola

riad

pelouse

plate-bande

puits

roseraie

séguia

oued

potager

réservoir

nénufar

sentier

verger

allée

مَمَرٌّⴰⵙⴰⴽⴰ

On se promène dans l'allée des oliviers.

bassin

حَوْضٌ ⴰⴳⵔⵔⵓ, ⵓⴳⴳⵓⴳ, ⵜⴰⵏⵓⴹⴼⵉ

Il y a un bassin au milieu du jardin.

campagne

رِيف ⴰⴳⴰⵎⴰ

On trouve de très beaux jardins à la campagne.

canal

قَنَاةٌ ⵜⴰⵔⴳⴰ, ⴰⴱⴰⴷⵓ

On a réparé le canal d'irrigation.

dallage

بَلَاط، تَبْلِيط ⴰⵙⵓⴱⴷⵉⵔ

Le dallage est fait de petits morceaux de pierres reconstituées.

désert

صَحْراءⵜⴰⵏⵥⵔⵓⴼⵜ, ⵜⵉⵏⵉⵔⵉ

Le cactus pousse dans le désert.

épouvantail

فَزَّاعَةٌⴰⵡⵓⴼ, ⴰⴳⴳⵯⵓⴼ

L'épouvantail empêche les oiseaux de manger des semis.

fontaine

نَافُورَةٌ ⵜⴰⵡⴷⵔⵎⵉ, ⵜⴰⵍⴰ, ⴰⵙⴰⴳⵎ

Au milieu du parc se trouve une belle fontaine bleue.

haie

سِياجٌ ⴰⴼⵔⴰⴳ

La haie du jardin est très bien taillée.

hectare

ِهِكْتارٌ ⴰⴽⵯⵟⴰⵕ

Le parc s'étend sur dix hectares.

jardin

حَديقَةٌⵜⵓⵔⵜⵉⵜ

On a créé une belle allée fleurie dans le jardin.

jet d'eau

نَافُورَةُ مَاءٍⴰⵎⴰⵣⵔ

On entend le murmure des jets d'eau du bassin.

khettara

خَطَّارَةٌ(كلمة مغربية)ⵜⴰⵅⵟⵟⴰⵕⵜ, ⵉⴼⵉⵍⵉ ⵏ ⵡⴰⵎⴰⵏ

La khettara transporte l'eau souterraine pour irriguer les jardins.

nénufar

زَنْبَقُ الْمَاءِⵎⵎⵍⴳⴹ ⴰⵎⴰⵏ

Les fleurs du nénufar ressemblent à celles du lotus.

oasis

وَاحَةٌ ⵜⴰⵖⵍⴰ, ⴰⵎⴷⴰ

Des palmiers poussent dans une oasis.

oliveraie

بُسْتانُ الزَّيْتونِ ⵓⵔⵜⵉ ⵏ ⵓⵣⵎⵎⵓⵔ

Des arbres centenaires poussent dans l'oliveraie.

orangeraie

بُسْتانُ الْبُرْتُقالِⵓⵔⵜⵉ ⵏ ⵜⵍⵉⵜⵛⵉⵏⵜ

On admirait une splendide orangeraie à la campagne.

oued

وَادٍⴰⵙⵉⴼ, ⵉⵖⵣⵔ

L'oued est à sec en été.

palmeraie

بُسْتانُ النَّخِيلِⵜⴰⵙⵉⵏⵉⵡⵜ

La palmeraie de Marrakech se trouve au nord de la ville.

parc

مُنتَزَهٌ ⴰⴳⵯⴷⴰⵍ, ⴰⵍⵎⵓ

Un parc écologique a été construit l'année dernière.

parterre

َحَوْضٌⴰⵎⵜⵜⵓⵍ, ⵜⵓⵔⵜⵉⵜ

Les parterres du potager sont composés de légumes et de fines herbes.

patio

فِنَاءُ الدَّارِⴰⵎⵎⵉⵙⵉⴷⴷⴰⵔ, ⴰⵙⴰⵔⴰⴳ, ⴰⵙⴰⵢⵙ

Ils ont planté des orangers dans le patio.

pelouse

نَجِيلٌ ⵜⵓⴳⴰ, ⴰⴼⴰⵔ, ⴰⵍⵎⵓ

Le jardinier tond la pelouse.

pergola

سَقِيفَةⴰⴽⵯⴼⴰⴼ

La pergola ornée de plantes grimpantes est fleurie.

plate-bande

حَوْضٌⴰⵣⴰⴳⵍⵓ

Elle a créé des plates-bandes pour les herbes aromatiques.

potager

مَبْقَلَةٌ ⵜⴰⴱⵃⵉⵔⵜ

Il plante beaucoup de légumes dans son potager.

puits

بِئْرُⴰⵏⵓ

L'eau du puits est fraiche.

réservoir

خَزَّان ⵛⵛⴰⵔⵉⵊ, ⵜⴰⵏⵓⴹⴼⵉ, ⴰⴳⵓⴷⴰⵢ

Les réservoirs sont remplis après l'inondation.

riad

رِياضٌ(كلمة مغربية) ⴰⵕⵢⴰⴹ

Ils prennent un thé à la menthe dans leur riad.

roseraie

حَديقَةُ الْوُرُودِⵜⵓⵔⵜⵉⵜ ⵏ ⵜⵣⵡⵉⵡⵖⵉⵏ

La roseraie est toute fleurie.

séguia

سَاقِيَةٌⵜⴰⵔⴳⵯⴰ

L'eau des séguias permet d'irriguer les vergers.

sentier

طَرِيقٌⵜⴰⵖⴰⵔⴰⵙⵜ

Le sentier devient boueux avec de la pluie.

verger

بُسْتانٌⵓⵔⵜⵓ, ⵓⵔⵜⵉ

Les arbres du verger sont en pleine floraison.

vie et animation dans un jardin

arrosage

bouquet

floraison

essaim

désherbage

cueillette

bourdonnement

gazouillis

inondation

irrigation

chant

taupinière

roucoulement

jardinage

fourmilière

gout

nid

nichoir

odeur

ombre

parfum

pépiement

récolte

rosée

ruche

trille

termitière

miel

pulpe

verdure

saveur

plumage

piqure

plume

épice

tache

agriculteur

agriculture

botanique

confiture

cultivateur

épices

fermier

flore

fleuriste

jardinier

jus

maraicher

oasien

agriculteur

مُزَارِعٌ، فَلاَّحٌⴰⴼⵍ ⵍⴰⵃ

L'agriculteur utilise un tracteur.

agriculture

زِراعَةٌ، فِلاَحَةٌⵜⴰⴽⵔⵣⴰ

L'agriculture se développe bien à la campagne.

arrosage

رَشٌّ ⴰⵙⵙⵡⴰⵢ

Le tuyau d'arrosage permet de doser l'eau pour les arbres fruitiers.

botanique

عِلْمُ النَّباتⴰⵙⵙⵏⵎⵖⵉ

La botanique est l'étude scientifique des végétaux.

bouquet

باقَةٌⵜⴰⴼⵓⵙⵜ,ⵜⴰⴷⵍⴰ

Il offre un bouquet de fleurs de son jardin à sa fiancée.

bourdonnement

طَنِينٌⵜⵜⵣⵏⵣⵉⵏ, ⴰⵣⵉⵣⵣⵏ

On entend le bourdonnement des abeilles.

chant

تَغْرِيدٌⵉⵣⵍⵉ/ⵍⵍⵖⴰ, ⴰⴷⵢⵣ

Le chant du rossignol est mélodieux.

confiture

مُرَبَّىⴰⵎⴰⵖⵓⵙ

On fait de la confiture avec des fruits murs.

cueillette

قِطافٌⵓⴽⴽⵓⵙ

La cueillette des pommes se fait en automne.

cultivateur

فَلاَّحٌ، مُزَارِعٌⴰⴼⵍⵍⴰⵃ, ⴰⵎⴽⵔⴰⵣ

C'est une famille de cultivateurs de père en fils.

désherbage

إِزَالَةُ الْأَعْشَابِ الضَّارَّةِⴰⴼⵔⴰⵏ ⵏ ⵜⵓⴳⴰ

Après le désherbage du potager, les légumes poussent mieux.

épice

تَابِلٌⴰⵙⴰⴼⴰⵔ

Le poivre est une épice qui vient du poivrier.

épices

تَوَابِلٌⵉⵙⵓⴼⴰⵔ

Les épices viennent des plantes.

essaim

سِرْبٌ ⴰⴳⵯⵍⵉⴼ

Un essaim d'abeilles peut contenir plus de dix mille abeilles.

fermier

مُزَارِعٌⴰⵎⴽⵔⴰⵣ

Le fermier laboure son champ avec son tracteur.

fleuriste

بائعُ أَزْهارٍⴰⵎⵣⵏⵣⵉ ⵏ ⵉⵊⴷⴷⵉⴳⵏ

Le fleuriste vend des fleurs et des plantes.

floraison

إزْهارٌⵜⴰⴼⵙⵓⵜ

L'amandier est en floraison.

flore

مَجْموعُ نَباتاتُ مِنْطَقَةٍⵉⵎⵖⴰⵢⵏ

La flore marocaine est très riche et variée.

fourmilière

قَرْيَةُ النَّمْلِⵜⴰⵡⵔⴳⴰ, ⵜⴰⴷⴷⴰⵔⵜ ⵏ ⵉⴽⵟⴼⴰⵏ

Les fourmis ont construit une fourmilière dans le jardin.

gazouillis

زَقْزَقَةٌⴰⵛⵉⵡⵛⵉⵡ

Le gazouillis des hirondelles a réveillé le bébé.

gout

مَذَاقٌ ⴰⵎⴹⴰⵢ

La fraise a un gout sucré.

inondation

فَيَضَانٌⴰⵏⴳⵉ

L'inondation a causé des dégâts dans les plantations.

irrigation

رَيٌّ ⵜⵉⵙⵙⵉ

L'irrigation des champs se fait de façon automatique.

jardinage

بَسْتَنَةٌⴰⵙⵓⵔⵜⵓ

Faire du jardinage est un loisir.

jardinier

بُسْتانِيٌّⴰⵎⵙⵓⵔⵜⵓ

Le jardinier tond la pelouse plusieurs fois par an.

jus

عَصِيرٌⴰⵥⵎⴰⵢ

On a dégusté un jus de fruits frais dans le jardin.

maraicher

بُسْتانيُّ خُضارٍⴱⵓⵡⵓⵔⵜⵉ

Le maraicher vend ses produits agricoles au marché.

miel

عَسَلٌ ⵜⴰⵎⴻⵎⵜ, ⵜⴰⵎⵎⵏⵜ

Les abeilles fabriquent du miel.

nichoir

بَيْتُ الْعَصَافِيرِⵜⴰⴷⴷⴰⵔⵜ ⵏ ⵉⴳⴹⴰⴹ

Le jardinier a posé un nichoir pour les oiseaux.

nid

عُشٌّⵉⵙⴽⴽⵉ, ⴰⴳⴹⴼ

L'oiseau fait son nid au printemps.

oasien

ساكِنُ الواحَةِⴰⵥⵏⴰⴳ

Un oasien vit dans une oasis.

odeur

رَائِحَةٌ ⴰⴹⵓ

L'odeur agréable des fleurs attire les insectes.

ombre

ظِلٌّ ⴰⵙⴽⵍⵓ, ⴰⵎⴰⵍⵓ

On s'installe à l'ombre de l'arbre pour pique-niquer.

parfum

عِطْرٌ ⵜⵓⵊⵊⵓⵜ

Le soir, le jasmin dégage un parfum intense.

pépiement

زَقْزَقَةٌⴰⵙⴽⵙⵙⵉ, ⴰⵛⵓⵛⵓ

Le pépiement des moineaux du parc égaie la ville.

piqure

لَسْعَةٌ ⵜⵉⵇⵇⵙⵜ, ⴰⴽⴰⵎ

La piqure d'insecte peut être douloureuse.

plumage

رِيشٌⵓⵣⵓⵔ

Le paon a un très beau plumage.

plume

ريشَةٌⴰⵙⴰⵎⵙ, ⵓⵊⵏ

Ils ramassent des plumes d'oiseaux dans le jardin.

pulpe

لُبٌّ ⵜⵉⵍⵇⵇⵉ, ⴰⵍⵉⴳ

On prépare des confitures avec la pulpe des fruits.

récolte

حَصَادٌ، مَحْصُولٌ، جَنْيٌ ⵜⴰⵎⴳⵔⴰ, ⵍⵖⵍⵜ

La récolte des fruits varie selon les saisons.

rosée

نَدَى ⴰⵍⵎⵜⵉ, ⵜⴰⵊⴰⵎⵓⵜ, ⵉⴽⵙⵢⵓ

L'herbe est couverte de rosée matinale.

roucoulement

هَدِيلٌ ⴰⵙⴳⵯⵔⵔ

On entend le roucoulement continu de la tourterelle chaque matin.

ruche

قَفِيرٌ، خَلِيَّةُ النَّحْلِⴰⴳⵯⵍⵉⴼ, ⴰⵣⵖⵏⵣⵡⵓⵔ

Les abeilles fabriquent du miel dans la ruche.

saveur

طَعْمٌⴰⵎⴹⴰⵢ, ⵍⴱⵏⵏⴰ

Il se rappelait de la saveur sucrée de l'abricot.

tache

بُقْعَةٌ ⵜⴰⵏⵇⵇⵉⵜ, ⵉⴱⵏⵇⴹ

Il y a des taches brunes sur la peau des bananes.

taupinière

جُحْرُ الْخُلْدِⴰⵅⴱⵓ ⵏ ⵓⵖⵛⵛⴰⵍ

La taupinière est la maison des taupes.

termitière

تَلٌّ النَّمْلِ الْأَبْيَضِ ⴰⵅⴱⵓ ⵏ ⵜⴰⵢⵜⵛⴰ

On a trouvé une termitière dans la souche de l'olivier.

trille

تَغْرِيدٌ ⴰⵙⴽⵉⵊⵊⵉ

Des trilles du merle nous réveillent à l'aube.

verdure

خُضْرَةٌⵜⵉⵣⴳⵣⵓⵜ

On a trouvé un coin de verdure dans la ville.

liste des verbes

arroser

cultiver

cueillir

biner

chanter

butiner

fleurir

germer

désherber

éplucher

hululer

gazouiller

irriguer

labourer

murir

jardiner

parfumer

pépier

piailler

picorer

piocher

piquer

planter

récolter

repiquer

roucouler

semer

tondre

tailler

siffler

sentir

voler

inonder

souffler

gouter

arroser

arroserVerbe du 1er groupePrésentj'arrosetu arrosesil/elle arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/ellea arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/ellearrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

سَقَىⵙⵙⵡ, ⵙⴻⵙⵙⵓ (infinitif), ⵉⵙⵙⵡⴰ (il a arrosé)

Le jardinier arrose les fleurs tous les jours.

biner

binerVerbe du 1er groupePrésentje binetu binesil/elle binenous binonsvous binezils/elles binentPassé composéj'ai binétu as binéil/elle a binénous avons binévous avez binéils/elles ont binéImparfaitje binaistu binaisil/elle binaitnous binionsvous biniezils/elles binaientFuturje bineraitu binerasil/elle bineranous bineronsvous binerezils/elles bineront

كَنَّسَⴰⵔⵙ

Il bine le jardin avant de semer des carottes.

butiner

butinerVerbe du 1er groupePrésentje butinetu butinesil/elle butinenous butinonsvous butinezils/elles butinentPassé composéj'ai butinétu as butinéil/elle a butinénous avons butinévous avez butinéils/elles ont butinéImparfaitje butinaistu butinaisil/elle butinaitnous butinionsvous butiniezils/elles butinaientFuturje butineraitu butinerasil/elle butineranous butineronsvous butinerezils/elles butineront

تَغَذَّىⴰⵡⵖ(inf.) ⵢⵉⵡⵖ

L'abeille butine (les fleurs) et recueille le pollen pour faire du miel.

chanter

chanterVerbe du 1er groupePrésentje chantetu chantesil/elle chantenous chantonsvous chantezils/elles chantentPassé composéj'ai chantétu as chantéil/elle a chanténous avons chantévous avez chantéils/elles ont chantéImparfaitje chantaistu chantaisil/elle chantaitnous chantionsvous chantiezils/elles chantaientFuturje chanteraitu chanterasil/elle chanteranous chanteronsvous chanterezils/elles chanteront

غَرَّدَⵉⵔⵉⵔ (inf.) ⴷⴰ ⵉⵜⵜⵉⵔⵉⵔ (il chante)

On entend chanter les oiseaux à l'aube.

cueillir

cueillirVerbe du 3e groupePrésentje cueilletu cueillesil/elle cueillenous cueillonsvous cueillezils/elles cueillentPassé composéj'ai cueillitu as cueilliil/elle a cueillinous avons cueillivous avez cueilliils/elles ont cueilliImparfaitje cueillaistu cueillaisil/elle cueillaitnous cueillionsvous cueilliezils/elles cueillaientFuturje cueilleraitu cueillerasil/elle cueilleranous cueilleronsvous cueillerezils/elles cueilleront

قَطَفَⴽⴽⵙ (inf.), ⵣⵣⵔ

Elle a cueilli des fleurs pour faire un bouquet.

cultiver

cultiverVerbe du 1er groupePrésentje cultivetu cultivesil/elle cultivenous cultivonsvous cultivezils/elles cultiventPassé composéj'ai cultivétu as cultivéil/elle a cultivénous avons cultivévous avez cultivéils/elles ont cultivéImparfaitje cultivaistu cultivaisil/elle cultivaitnous cultivionsvous cultiviezils/elles cultivaientFuturje cultiveraitu cultiverasil/elle cultiveranous cultiveronsvous cultiverezils/elles cultiveront

زَرَعَⵥⵥⵓ

Les voisins cultivent des légumes dans leur jardin.

désherber

désherberVerbe du 1er groupePrésentje désherbetu désherbesil/elle désherbenous désherbonsvous désherbezils/elles désherbentPassé composéj'ai désherbétu as désherbéil/elle a désherbénous avons désherbévous avez désherbéils ont désherbéImparfaitje désherbaistu désherbaisil/elle désherbaitnous désherbionsvous désherbiezils/elles désherbaientFuturje désherberaitu désherberasil/elle désherberanous désherberonsvous désherberezils/elles désherberont

أَزالَ العُشْبَⴼⵔⵏ ⵜⵓⴳⴰ

Il faut désherber un jardin avant de planter des fleurs.

éplucher

éplucherVerbe du 1er groupePrésentj'épluchetu épluchesil/elle épluchenous épluchonsvous épluchezils/elles épluchentPassé composéj'ai épluchétu as épluchéil/elle a épluchénous avons épluchévous avez épluchéils/elles ont épluchéImparfaitj'épluchaistu épluchaisil/elle épluchaitnous épluchionsvous épluchiezils/elles épluchaientFuturj'éplucheraitu éplucherasil/elle éplucheranous éplucheronsvous éplucherezils/elles éplucheront

قَشَّرⵥⵍⵎ

On épluche une mandarine avant de la manger.

fleurir

fleurirVerbe du 2e groupePrésentje fleuristu fleurisil/elle fleuritnous fleurissonsvous fleurissezils/elles fleurissentPassé composéj'ai fleuritu as fleuriil/elle a fleurinous avons fleurivous avez fleuriils/elles ont fleuriImparfaitje fleurissaistu fleurissaisil/elle fleurissaitnous fleurissionsvous fleurissiezils/elles fleurissaientFuturje fleuriraitu fleurirasil/elle fleuriranous fleurironsvous fleurirezils/elles fleuriront

أَزْهَرَⵊⵓⵊⵊⴳ, ⵙⵍⵓⵍⵍⵉ

Les arbres fleurissent au printemps.

gazouiller

gazouillerVerbe du 1er groupePrésentje gazouilletu gazouillesil/elle gazouillenous gazouillonsvous gazouillezils/elles gazouillentPassé composéj'ai gazouillétu as gazouilléil/elle a gazouillénous avons gazouillévous avez gazouilléils/elles ont gazouilléImparfaitje gazouillaistu gazouillaisil/elle gazouillaitnous gazouillionsvous gazouilliezils/elles gazouillaientFuturje gazouilleraitu gazouillerasil/elle gazouilleranous gazouilleronsvous gazouillerezils/elles gazouilleront

غَرَّدَⵛⵉⵡⵛⵉⵡ

On entend les oiseaux gazouiller dans les arbres.

germer

germerVerbe du 1er groupePrésentje germetu germesil/elle germenous germonsvous germezIls/ellesgermentPassé composéj'ai germétu as germéil/elle a germénous avons germévous avez germéils/elles ont germéImparfaitje germaistu germaisil/elle germaitnous germionsvous germiezils/elles germaientFuturje germeraitu germerasil/elle germeranous germeronsvous germerezils/elles germeront

نَبَتَ ⵎⵎⵖⵉ

Les graines de haricot ont germé pendant la nuit.

gouter

gouterVerbe du 1er groupePrésentje goutetu goutesil/elle goutenous goutonsvous goutezils/elles goutentPassé composéj'ai goutétu as goutéil/elle a gouténous avons goutévous avez goutéils/elles ont goutéImparfaitje goutaistu goutaisil/elle goutaitnous goutionsvous goutiezils/elles goutaientFuturje gouteraitu gouterasil/elle gouteranous gouteronsvous gouterezils/elles gouteront

تَذَوَّقَⵎⴹⵉ

On a gouté au jus d'avocat aux amandes et aux dattes.

hululer

hululerVerbe du 1er groupePrésentje hululetu hululesil/elle hululenous hululonsvous hululezils/elles hululentPassé composéj'ai hululétu as hululéil/elle a hululénous avons hululévous avez hululéils/elles ont hululéImparfaitje hululaistu hululaisil/elle hululaitnous hululionsvous hululiezils/elles hululaientFuturje hululeraitu hululerasil/elle hululeranous hululeronsvous hululerezils/elles hululeront

هَنَدَⵙⴽⵉⵡⵉ

La chouette hulule la nuit.

inonder

inonderVerbe du 1er groupePrésentj'inondetu inondesil/elle inondenous inondonsvous inondezils/elles inondentPassé composéj'ai inondétu as inondéil/elle a inondénous avons inondévous avez inondéils/elles ont inondéImparfaitj'inondaistu inondaisil/elle inondaitnous inondionsvous inondiezils/elles inondaientFuturj'inonderaitu inonderasil/elle inonderanous inonderonsvous inonderezils/elles inonderont

َغَمَرَ بِالماءِⵃⵎⵍ, ⵏⴳ

Les fortes pluies d'hiver inondent le jardin chaque année.

irriguer

irriguerVerbe du 1er groupePrésentj'irriguetu irriguesil/elle irriguenous irriguonsvous irriguezils/elles irriguentPassé composéj'ai irriguétu as irriguéil/elle a irriguénous avons irriguévous avez irriguéils/elles ont irriguéImparfaitj'irriguaistu irriguaisil/elle irriguaitnous irriguionsvous irriguiezils/elles irriguaientFuturj'irrigueraitu irriguerasil/elle irrigueranous irrigueronsvous irriguerezils/elles irrigueront

َسَقىⵙⵙⵡ

Le canal permet de bien irriguer le jardin.

jardiner

jardinerVerbe du 1er groupePrésentje jardinetu jardinesil/elle jardinenous jardinonsvous jardinezils/elles jardinentPassé composéj'ai jardinétu as jardinéil/elle a jardinénous avons jardinévous avez jardinéils/elles ont jardinéImparfaitje jardinaistu jardinaisil/elle jardinaitnous jardinionsvous jardiniezils/elles jardinaientFuturje jardineraitu jardinerasil/elle jardineranous jardineronsvous jardinerezils/elles jardineront

بَسْتَنَⵥⵥⵓ

Les enfants aiment jardiner avec leurs parents.

labourer

labourerVerbe du 1er groupePrésentje labouretu labouresil/elle labourenous labouronsvous labourezils/elleslabourentPassé composéj'ai labourétu as labouréil/elle a labourénous avons labourévous avez labouréils/elles ont labouréImparfaitje labouraistu labouraisil/elle labouraitnous labourionsvous labouriezils/elles labouraientFuturje laboureraitu labourerasil/elle laboureranous laboureronsvous labourerezils/elles laboureront

حَرَثَⴽⵔⵣ

Il faut bien labourer la terre avant de planter.

murir

murirVerbe du 2e groupePrésentje muristu murisil/elle muritnous murissonsvous murissezils/elles murissentPassé composéj'ai muritu as muriil/elle a murinous avons murivous avez muriils/elles ont muriImparfaitje murissaistu murissaisil/elle murissaitnous murissionsvous murissiezils/elles murissaientFuturje muriraitu murirasil/elle muriranous murironsvous murirezils/elles muriront

َنَضَجَⵏⵓⵡ

Les fruits du jardin vont bientôt murir.

parfumer

parfumerVerbe du 1er groupePrésentje parfumetu parfumesil/elle parfumenous parfumonsvous parfumezils/elles parfumentPassé composéj'ai parfumétu as parfuméil/elle a parfuménous avons parfumévous avez parfuméils/elles ont parfuméImparfaitje parfumaistu parfumaisil/elle parfumaitnous parfumionsvous parfumiezils/elles parfumaientFuturje parfumeraitu parfumerasil/elle parfumeranous parfumeronsvous parfumerezils/elles parfumeront

عَطَّرَⵊⴻⵊⵊⵓ

Les feuilles du géranium parfument le balcon.

pépier

pépierVerbe du 1er groupePrésentje pépietu pépiesil/elle pépienous pépionsvous pépiezils/elles pépientPassé composéj'ai pépiétu as pépiéil/elle a pépiénous avons pépiévous avez pépiéils/elles ont pépiéImparfaitje pépiaistu pépiaisil/elle pépiaitnous pépiionsvous pépiiezils/elles pépiaientFuturje pépieraitu pépierasil/elle pépieranous pépieronsvous pépierezils/elles pépieront

زَقْزَقَⵙⵎⵓⵣⵣⵔ, ⵙⵙⵉⴽⵙ

Les oiseaux pépient à l'aube dans le verger en fleurs.

piailler

piaillerVerbe du 1er groupePrésentje piailletu piaillesil/elle piaillenous piaillonsvous piaillezils/elles piaillentPassé composéj'ai piaillétu as piailléil/elle a piaillénous avons piaillévous avez piailléils/elles ont piailléImparfaitje piaillaistu piaillaisil/elle piaillaitnous piaillionsvous piailliezils/elles piaillaientFuturje piailleraitu piaillerasil/elle piailleranous piailleronsvous piaillerezils/elles piailleront

سَقْسَقَⵛⵉⵡⵜⵛⵉⵡ

Les oisillons piaillaient parce qu'ils avaient faim.

picorer

picorerVerbe du 1er groupePrésentje picoretu picoresil/elle picorenous picoronsvous picorezils/elles picorentPassé composéj'ai picorétu as picoréil/elle a picorénous avons picorévous avez picoréils/elles ont picoréImparfaitje picoraistu picoraisil/elle picoraitnous picorionsvous picoriezils/elles picoraientFuturje picoreraitu picorerasil/elle picoreranous picoreronsvous picorerezils/elles picoreront

نَقَرَⵏⴽⵓ, ⵍⵇⴹ

Les moineaux picorent les graines au sol.

piocher

piocherVerbe du 1er groupePrésentje piochetu piochesil/elle piochenous piochonsvous piochezils/elles piochentPassé composéj'ai piochétu as piochéil/elle a piochénous avons piochévous avez piochéils/elles ont piochéImparfaitje piochaistu piochaisil/elle piochaitnous piochionsvous piochiezils/elles piochaientFuturje piocheraitu piocherasil/elle piocheranous piocheronsvous piocherezils/elles piocheront

نَكَشَⵖⵣ, ⵏⵇⵛ

Il a pioché toute l'après-midi dans son jardin.

piquer

piquerVerbe du 1er groupePrésentje piquetu piquesil/elle piquenous piquonsvous piquezils/elles piquentPassé composéj'ai piquétu as piquéil/elle a piquénous avons piquévous avez piquéils/elles ont piquéImparfaitje piquaistu piquaisil/elle piquaitnous piquionsvous piquiezils/elles piquaientFuturje piqueraitu piquerasil/elle piqueranous piqueronsvous piquerezils/elles piqueront

لَسَعَ ⵇⵇⵙ, ⴳⵯⵉ

Quand la guêpe pique, ça fait très mal.

planter

planterVerbe du 1er groupePrésentje plantetu plantesil/elle plantenous plantonsvous plantezils/elles plantentPassé composéj'ai plantétu as plantéil/elle a planténous avons plantévous avez plantéils/elles ont plantéImparfaitje plantaistu plantaisil/elle plantaitnous plantionsvous plantiezils/elles plantaientFuturje planteraitu planterasil/elle planteranous planteronsvous planterezils/elles planteront

زَرَعَⵥⵥⵓ

Il a planté des arbres fruitiers dans ce parc.

récolter

récolterVerbe du 1er groupePrésentje récoltetu récoltesil/elle récoltenous récoltonsvous récoltezils/elles récoltentPassé composéj'ai récoltétu as récoltéil/elle a récolténous avons récoltévous avez récoltéils/elles ont récoltéImparfaitje récoltaistu récoltaisil/elle récoltaitnous récoltionsvous récoltiezils/elles récoltaientFuturje récolteraitu récolterasil/elle récolteranous récolteronsvous récolterezils/elles récolteront

حَصَدَ ، جَنَىⵎⴳⵔ

On a récolté plusieurs légumes du potager l'an dernier.

repiquer

repiquerVerbe du 1er groupePrésentje repiquetu repiquesil/elle repiquenous repiquonsvous repiquezils/elles repiquentPassé composéj'ai repiquétu as repiquéil/elle a repiquénous avons repiquévous avez repiquéils/elles ont repiquéImparfaitje repiquaistu repiquaisil/elle repiquaitnous repiquionsvous repiquiezils/elles repiquaientFuturje repiqueraitu repiquerasil/elle repiqueranous repiqueronsvous repiquerezils/elles repiqueront

شَتَلَⵎⵇⵇⵙ, ⵥⵥⵓ

Nous avons repiqué du thym dans notre jardin.

roucouler

roucoulerVerbe du 1er groupePrésentje roucouletu roucoulesil/elle roucoulenous roucoulonsvous roucoulezils/elles roucoulentPassé composéj'ai roucoulétu as roucouléil/elle a roucoulénous avons roucoulévous avez roucouléils/elles ont roucouléImparfaitje roucoulaistu roucoulaisil /elle roucoulaitnous roucoulionsvous roucouliezils/elles roucoulaientFuturje roucouleraitu roucoulerasil/elle roucouleranous roucouleronsvous roucoulerezils/elles roucouleront

هَدَلَⵙⴳⵓⵔⵔⴻⵔ

Les pigeons roucoulent avec joie.

semer

semerVerbe du 1er groupePrésentje sèmetu sèmesil/elle sèmenous semonsvous semezils/elles sèmentPassé composéj'ai semétu as seméil/elle a seménous avons semévous avez seméils/elles ont seméImparfaitje semaistu semaisil/elle semaitnous semionsvous semiezils/elles semaientFuturje sèmeraitu sèmerasil/elle sèmeranous sèmeronsvous sèmerezils/elles sèmeront

زَرَعَⵥⵥⵓ

On doit semer des graines au printemps.

sentir

sentirVerbe du 3e groupePrésentje senstu sensil/elle sentnous sentonsvous sentezils/elles sententPassé composéj'ai sentitu as sentiil/elle a sentinous avons sentivous avez sentiils/elles ont sentiImparfaitje sentaistu sentaisil/elle sentaitnous sentionsvous sentiezils/elles sentaientFuturje sentiraitu sentirasil/elle sentiranous sentironsvous sentirezils/elles sentiront

فَاحَⴽⴹⵓ

Les fleurs d'oranger sentent très bon.

siffler

sifflerVerbe du 1er groupePrésentje siffletu sifflesil/elle sifflenous sifflonsvous sifflezils/elles sifflentPassé composéj'ai sifflétu as siffléil/elle a sifflénous avons sifflévous avez siffléils/elles ont siffléImparfaitje sifflaistu sifflaisil/elle sifflaitnous sifflionsvous siffliezils/elles sifflaientFuturje siffleraitu sifflerasil/elle siffleranous siffleronsvous sifflerezils/elles siffleront

صَفَرَⵚⵉⵏⵚⴳ

Perché sur la branche de l'arbre, le merle siffle gaiement.

souffler

soufflerVerbe du 1er groupePrésentje souffletu soufflesil/elle soufflenous soufflonsvous soufflezils/elles soufflentPassé composéj'ai soufflétu as souffléil/elle a soufflénous avons soufflévous avez souffléils/elles ont souffléImparfaitje soufflaistu soufflaisil/elle soufflaitnous soufflionsvous souffliezils/elles soufflaientFuturje souffleraitu soufflerasil/elle souffleranous souffleronsvous soufflerezils/elles souffleront

َهَبَّⵙⵓⴹ

Le vent souffle fort dans les arbres.

tailler

taillerVerbe du 1er groupePrésentje tailletu taillesil/elle taillenous taillonsvous taillezils/elles taillentPassé composéj'ai taillétu as tailléil/elle a taillénous avons taillévous avez tailléils/elles ont tailléImparfaitje taillaistu taillaisil/elle taillaitnous taillionsvous tailliezils/elles taillaientFuturje tailleraitu taillerasil/elle tailleranous tailleronsvous taillerezils/elles tailleront

قَلَّمَⵙⵔⵎ

Il faut tailler la haie à la bonne hauteur.

tondre

tondreVerbe du 3e groupePrésentje tondstu tondsil/elle tondnous tondonsvous tondezils/elles tondentPassé composéj'ai tondutu as tonduil/elle a tondunous avons tonduvous avez tonduils/elles ont tonduImparfaitje tondaistu tondaisil/elle tondaitnous tondionsvous tondiezils/elles tondaientFuturje tondraitu tondrasil/elle tondranous tondronsvous tondrezils/elles tondront

اجْتَزَّ، جَزَّⵇⵙⵙⴱ, ⵍⵍⵙ

Il faut tondre régulièrement la pelouse.

voler

volerVerbe du 1er groupePrésentje voletu volesil/elle volenous volonsvous volezils/elles volentPassé composéj'ai volétu as voléil/elle a volénous avons volévous avez voléils/elles ont voléImparfaitje volaistu volaisil/elle volaitnous volionsvous voliezils/elles volaientFuturje voleraitu volerasil/elle voleranous voleronsvous volerezils/elles voleront

طارَ،حَلَّقَⴰⵢⵢⵍ, ⴰⴼⵔⵓ

Les oiseaux migrateurs volent en groupe.

liste des adjectifs

acide

agricole

aigre

aquatique

aromatique

fleuri, e

boueux, euse

ombragé, e

sec, sèche

pourri, e

rustique

potage, ère

tacheté, e

sucré, e

parfumé, e

succulent,ente

toxique

verdoyant, ante

sauvage

floral, e

carnivore

odorant, e

mur, e

fruité, e

comestible

condimentaire

écologique

décoratif, ive

botanique

épineux, euse

fruitier, ière

grimpant, e

acide

حامِضُ الْمَذَاقِⵜⴰⵙⵎⵎⴰⵎⵜ

Le jus de citron a un gout acide.

agricole

زِراعِيُّⴰⵏⴼⵍⴰⵃ

Les fruits et les légumes sont des produits agricoles.

aigre

حامِضٌ ⵉⵙⵎⵎⵓⵎ

Une orange verte a parfois un gout aigre.

aquatique

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

مائِيّⵎⵎⵍⴳⴹⴰⵎⴰⵏ

Le nénufar est une plante aquatique.

aromatique

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

ِِعِطْرِيٌّⴰⵎⵓⵊⵊⵓ

Des herbes aromatiques parfument le ragout.

botanique

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

نَبَاتِيّⴰⵙⵙⵏⵎⵖⵉ

Le jardin Majorelle est un jardin botanique.

boueux, euse

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

مُوحِلٌⴳⵉⵙ ⵜⴰⵍ ⵍⴰⵖⵜ

Après la pluie, l'allée du jardin est boueuse.

carnivore

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

مُفْتَرِسَةُ، آكَلٌ لِلْحَشَرَاتِⴰⵎⵙⴽⵙⵓⵎ

Une plante carnivore se nourrit d'insectes.

comestible

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

صَالَحٌ لِلْأَكْلِⵉⵜⵜⵡⴰⵜⵛⵛⴰⵏ

La carotte est une racine comestible.

condimentaire

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

مِنَ التَوَابِلⵙⴳ ⵉⵙⵓⴼⴰⵔ

Les plantes condimentaires relèvent la saveur des mets.

décoratif, ive

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

تَزْيِينِيٌّⴰⴷⵍⴳⴰⵏ

Le mimosa est un arbre décoratif.

écologique

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

بِيئِيّⴰⵡⵏⴹⴰⵏ

Les enfants ont une grande sensibilité écologique.

épineux, euse

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

شَائِكٌⴱⵓⵢⵙⵏⵏⴰⵏⵏ

Le cactus est épineux.

fleuri, e

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

مُزْهِرٌⵉⵙⵍⵓⵍⵍⵢ, ⵉⴼⵙⴰ ⵓⵊⴷⴷⵉⴳ

Les parterres du parc sont fleuris.

floral, e

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

زَهْريّⴰⵊⵓⵊⵊⴳⴰⵏ

On a sculpté un beau motif floral sur ce monument.

fruité, e

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

نُكْهَةُ الْفَاكِهَةِⵉⵎⵜⵎⵉ ⵏ ⵉⴳⵓⵎⵎⴰ

La fleur d'oranger donne au gâteau un gout fruité.

fruitier, ière

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

مُثْمِرٌⵉⵜⵜⴰⵔⵡ ⵉⴳⵓⵎⵎⴰ

Il y a plusieurs arbres fruitiers dans le jardin.

grimpant, e

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

مُتَسَلِّقⵜⴰⵊⴳⴰⴳⴰⵍⵜ

Certaines plantes sont grimpantes.

mur, e

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

نَاضِجٌⵉⵏⵡⴰ

Des fruits bien murs sont très sucrés.

odorant, e

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

عَبِقٌⵜⵓⵊⵊⵓⵜ

Le thuya est un arbre dont le bois est odorant.

ombragé, e

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

ظَلِيل : ذُو ظِلّⴰⵎⴰⵍⵓ

Elle a fait une promenade dans un parc ombragé.

parfumé, e

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

طَيِّبُ الرَّائِحَةِⵉⵊⵊⴰ

On a fabriqué une huile d'olive parfumée aux fines herbes.

potager, ère

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

بَقْلِيٌّⴰⵙⵎⵎⴰⵙ

C'est facile de faire pousser des plantes potagères.

pourri, e

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

مُتَعَفِّنٌⵉⴳⵓⴼⵙⵓ

On peut utiliser des fruits pourris pour faire du compost.

rustique

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

رِيفِيّⴰⴼⴰⵔⴰ, ⴰⴳⴰⵎⴰ

Il a créé un jardin rustique aux fleurs multicolores.

sauvage

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

بَرِّيٌّⴰⵎⴰⴹⵓⵥ, ⴰⵔⴰⵎⵢⴰⵔ

L'églantier est un rosier sauvage.

sec, sèche

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

جافٌّⵉⵣⵡⴰⵏ

Certaines plantes ne peuvent pas pousser dans un climat sec.

succulent, e

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

سَائِغٌ ، لَذِيذٌⴰⵏⴰⴹⴼⵓⵜ

Les fraises du jardin sont succulentes.

sucré, e

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

مُحَلًّىⵉⵎⵎⵉⵎ

La datte est un fruit très sucré.

tacheté, e

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

أَبْرَشٌⴰⴱⵔⵇⴰⵛ

La peau de l'orange sanguine est tachetée.

toxique

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

سَامٌّⴰⴽⵍⵓ, ⵕⵕⵀⵊ

Certains légumes consommés crus peuvent être toxiques.

verdoyant, e

arroserPrésentj'arrosetu arrosesil/elle/on arrosenous arrosonsvous arrosezils/elles arrosentPassé composéj'ai arrosétu as arroséil/elle/on a arrosénous avons arrosévous avez arroséils/elles ont arroséImparfaitj'arrosaistu arrosaisil/elle/on arrosaitnous arrosionsvous arrosiezils/elles arrosaientFuturj'arroseraitu arroserasil/elle/on arroseranous arroseronsvous arroserezils/elles arroseront

خَضِرٌ، أَخْضَرٌⴰⵣⴳⵣⴰⵡ

À la campagne, le paysage est verdoyant.

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Le jardin - lexique français-arabe-amazigh by pnallatamby on Genially

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Association des Amis de l'École Publique de MarrakechConseil international de la langue française Le jardin illustré Lexique trilingue français-arabe-amazigh Liste de verbes Présentation Liste d'adjectifs Lexique trilingue en ordre alphabétique Liste de noms par thème Remerciements Mode d'emploi Préface Sommaire Préface En étroite collaboration avec l'Association des Amis de l'École Publique (AAEP) de Marrakech et sa présidente Madame Laila Bensliman, le Conseil international de la langue française (CILF) a eu l'occasion de publier deux albums pédagogiques, le potager de l'enseignant et Protégeons nos petits oiseaux.

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Invitons nos enfants à cultiver

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Le potager de l'enseignant avec son cahier d'activités pour apprenants de 9 à 13 ans Ce livret sera le compagnon de route de l'apprenant durant toute la période de construction du jardin de sa classe. Il a été élaboré suivant les...

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Pour qu’ils continuent à en-« chanter »…

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Protégeons nos petits oiseaux Conseil international de la langue française

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He is a great being - Sadhguru  🙏 During the meditation for manifesting for soil, was beautiful. I had a vision of millions peoples surrounding and embracing our Gaia planet entirely, as to protect it against erosion like a protective shield - and underneath "us" unimaginable amounts of green plants and trees were breaking through this protecting wall of human corpses - and simmultaniously embracing everybody and everything in a vibrant living, loving green "entity", Katerina 🙏
Lets make it happen 🙏🥰🧘🏻‍♀️
We are all one 🙏🏻

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How touching, simple and motivational! How very inspiring and profound! Let's make it happen, Earth Buddies! Thank you, Sadhguru, a million times!

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'When we are about to work or to contribute, we seem to have too small hands but when we are about to receive, we always have big hands.'  Sadghuru 

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'When we are about to work or to contribute, we seem to have too small hands but when we are about to receive, we always have big hands.'  Sadghuru 

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An Indian woman friend, living in the states. Kansas, after Meeting with Sadhguru 🙏💚

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An Indian woman friend, living in the states. Kansas, after Meeting with Sadhguru 🙏💚

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Didi. I could join the session and really liked it. Whatever I can do for my mother earth, I will do.
Thank you for making me the earth buddy.

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An Indian friend, living in Kansas, USA, after the meeting with Sadhguru 🙏💚

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An Indian friend, living in Kansas, USA, after the meeting with Sadhguru 🙏💚

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🙏 Thank You Didi for introducing me to this great initiative. I have been working with one of my friends on trees plantation and everything made sense to me. We are going to make this as a part of our work.🙏🙏😊

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Mãe Terra
Que nos dás estes rostos
E nos emprestas estes pés
Para te caminharmos
Tanto que nos tens dado
De tudo nos tens nutrido
E como te temos tratado...
Destratado
Mal compreendido
Esgotado.
Somos os filhos que não querem só pedir-te
Queremos conhecer-te
Compreender-te
Acompanhar-te e
Retribuir-te.
Dar-te para de Ti receber e
Poder viver!
Nós e todos os que ainda não chegaram
E de Ti irão brotar
Para um dia a Ti voltar
Mãe Terra.

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Here is the email text below,awaiting reply:

Dear Soil Association Press Team

My name is Henry, I’m a 21 year old volunteer for Conscious Planet Save Soil Movement, that has just been created early this year by Sadhguru. Sadhguru runs a Yoga Foundation and is very famous in India, recently he has been busy with ecological matters, Rally for Rivers and Cauvery Calling, river restoration movements to combat desertification in his province in India, Tamil Nadu. So far it has been hugely successful and has contributed to planting 59 Million trees in a much needed manner as such subtropical regions are very troubled with Monsoons and Desertification.

I am reaching out, in the hopes to share this new movement with you as I believe it has great potential to become relevant . I absolutely love the Soil Association, and much like your group, Conscious Planet aims to share with the world, that the solution to Climate Issues is Healthy Soil. The core topics on why soil is essential, of which we aim to raise awareness of are Carbon Sequestration for Global Warming, Soil Organic Content for Food, Soil Water Retention and Best Farming Practices.

I would greatly appreciate if you could check out their website, https://www.consciousplanet.org/. The founder and face of the movement, Sadhguru has very large social reach. The movement right now is in collaboration with the United Nations Convention to Combat Desertification (UNCCD), and has the public support of many notable figures such as The Dalai Lama, Dr Jane Goodall, Marc Benioff Founder of Sales Force and Klaus Schwab Executive Chairman of the World Economic Forum. Currently, Sadhguru is using his charisma skills to get social media influencers to share this movement with the world and for it to gain credibility.

Here is a snippet self-description from their website:

Conscious Planet is a Global Movement to initiate a conscious approach to soil and planet. The movement seeks to show governments of all nations that their citizens want a policy to revitalize soil and ecology. To activate and demonstrate the support of over 3 billion citizens, Sadhguru will be riding a motorcycle alone, over 30,000 kilometers across 24 nations.The rally will start in London and end in southern India, where the Cauvery Calling project, initiated by Sadhguru, has enabled 125,000 farmers to plant 62 million trees to revive soil and river Cauvery. Activating citizen participation will ensure that ecological issues become election issues, so that governments create policies and set budgets for ecological solutions, leading to sustained implementation.

However, the movement is still in its early stages and not much information is available, likely it will start to kick off on the 21st of March when Sadhguru commences his World Motorcycle Rally (Starting in London!). Currently the organisation is largely volunteers from the Isha Foundation and community ran, slowly gaining wider support. Volunteers like me for example are doing stuff such as in my case hosting presentations at Universities, reaching out to Professors, Teachers, Influencers and sharing as much as we can on Social Media.

I am sharing this with you guys as it would be extremely beneficial and wonderful if the Soil Association and this new Conscious Planet Movement could coordinate in some way for it to get kickstarted! Conscious Planet Movement is about making people talk about Soil, creating the emphasis and educating them on why it is the single best solution. If it works, it would be wonderful!

Once again, please could you share this within the Soil Association Team as you find relevant. If you have any proposals and ideas, please contact them atinfo@consciousplanet.org . Alternatively, you could contact info@ishafoundation.org which is closely related.

Thank you very much for reading this email, and please do reach out to me to let me know what you think.

Best Wishes,

Henry Luk

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The sticker pdf file is 96x51mm in case anyone would like to print their own stickers. I used sticker company printed.com (UK)

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Jane Goodall, support CP video. Extract in Sadhguru   meeting. Given by GR earth buddy-CH

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Jane Goodall, support CP video. Extract in Sadhguru   meeting. Given by GR earth buddy-CH

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https://www.youtube.com/watch?v=Zzc59eg3CLQ

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Jane Goodall supporting Conscious planet movement

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Dalaï-lama CP support video, extract shown in Sadhguru meeting.  Given by GR earth buddy-CH 

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Dalaï-lama CP support video, extract shown in Sadhguru meeting.  Given by GR earth buddy-CH 

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https://www.youtube.com/watch?v=Bx6z_N7pVRc

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Dalai lama extends his support to the conscious planet initiative

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Food, Earth, Happiness [Official - Short Film on Natural Farming]

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Art dresses each figure in sculptural wearables made of organic materials that allow them to blend in with the surrounding landscape.

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Art dresses each figure in sculptural wearables made of organic materials that allow them to blend in with the surrounding landscape.

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In ‘Eyes as Big as Plates,’ Sculptural Garments Camouflage Subjects in Natural Environments

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Hailing from fifteen countries, the individuals participating in Eyes as Big as Plates have backgrounds as varied as their surroundings: there are zoologists, academics, and librarians; fishermen, wild boar hunters, and Sami reindeer herders; and opera singers, kantele players, and artists. They’re

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Le changement climatique est souvent perçu comme un phénomène qui se produit dans l'atmosphère. Et de fait, lors de la photosynthèse, les végétaux puisent du carbone dans l'atmosphère. Mais le carbone atmosphérique a également une incidence sur le sol puisque le carbone non utilisé pour la croissance de la partie aérienne des végétaux est réparti, par le système radiculaire, dans le sol. S'il n'est pas perturbé, ce carbone peut devenir stable et rester confiné pendant des milliers d'années. Des sols sains peuvent donc atténuer le changement climatique.

Tous les sols ne sont pas égaux face au stockage de carbone. Les sols les plus riches en carbone sont les tourbières, que l'on trouve généralement dans le nord de l'Europe, au Royaume-Uni et en Irlande. Les terres de pâturage stockent également beaucoup de carbone par hectare. Par opposition, le sol dans les zones chaudes et sèches du sud de l'Europe contient moins de carbone.

Le changement climatique met le sol sous pression

Dans certaines parties d'Europe, des températures plus élevées pourraient conduire à une prolifération de la végétation et à une augmentation du volume du carbone stocké dans le sol. Des températures plus élevées risquent toutefois aussi d'accroître la décomposition et la minéralisation de la matière organique dans le sol, réduisant ainsi la teneur en carbone organique.

Dans d'autres régions, les faibles niveaux d'oxygène dans l'eau empêchent la décomposition de la matière organique carbonifère des tourbières stables. Si ces zones s'assèchent, la matière organique risque rapidement de se décomposer, libérant ainsi du dioxyde de carbone (CO2) dans l'atmosphère.

Certains signes indiquent déjà que la teneur en humidité du sol est affectée par la hausse des températures et les changements dans les régimes de précipitations. Selon les projections, cette tendance risque de se poursuivre et de donner lieu à un changement général de l'humidité du sol en été dans la majeure partie de l'Europe au cours de la période de 2021 à 2050, avec d'importantes baisses dans la région méditerranéenne et certaines augmentations dans la partie nord-est de l'Europe.

La concentration croissante en dioxyde de carbone dans notre atmosphère risque d'avoir pour effet que les microbes contenus dans le sol agissent plus rapidement pour décomposer la matière organique, ce qui pourrait libérer encore plus de dioxyde de carbone. L'émission de gaz à effet de serre à partir du sol devrait être particulièrement importante à l'extrême nord de l'Europe et en Russie, où la fonte du pergélisol pourrait libérer de grandes quantités de méthane, qui est un gaz à effet de serre nettement plus puissant que le dioxyde de carbone.

On ignore encore quel sera l'effet global de ce phénomène, étant donné que les diverses régions absorbent ou émettent différents niveaux de gaz à effet de serre. Mais il existe manifestement un risque qu'en raison du réchauffement climatique, le sol dégage davantage de gaz à effet de serre, ce qui pourrait encore accroître le réchauffement sous l'effet d'une espèce de spirale qui s'autoalimenterait.

L'agriculture et la sylviculture peuvent servir à maintenir le carbone dans le sous-sol

Le changement climatique n'est pas l'unique élément qui risque de transformer le sol d'un puits de carbone en une source d'émissions. La façon dont nous utilisons la terre peut également avoir un effet certain sur la quantité de carbone que le sol peut contenir.

Actuellement, le stock de carbone des forêts européennes grossit suite aux changements introduits dans l'environnement et la gestion des forêts. La moitié environ de ce stock de carbone se trouve dans les sols forestiers. Toutefois, lorsque les forêts se dégradent ou sont défrichées, le carbone qui y est stocké est à nouveau émis dans l'atmosphère. Les forêts peuvent alors devenir des contributrices nettes de carbone dans l'atmosphère.

Il est établi que, sur les terres agricoles, le labourage accélère la décomposition et la minéralisation de matières organiques. Afin de conserver le carbone et les nutriments dans le sol, les chercheurs suggèrent de réduire les travaux de labour, de procéder à des rotations de cultures complexes, d'utiliser ce que l'on appelle des "engrais verts" et de conserver les résidus de culture à la surface du sol.

Laisser les résidus de culture à la surface du sol avant et pendant les opérations de plantation peut contribuer à la protection contre le risque d'érosion du sol. Cette protection est essentielle étant donné que des milliers d'années peuvent être nécessaires pour former une couche de sol de quelques centimètres seulement. La diminution des travaux de labour réduit la fréquence d'émiettement du sol et de retournement de mottes. Mais la réduction des activités de labour, voire l'absence de travail du sol, est souvent associée à une utilisation plus intensive d'engrais chimiques, ce qui peut avoir d'autres effets négatifs sur l'environnement.

Parallèlement, l'agriculture biologique, au moyen de l'amendement du sol avec du fumier, peut permettre de reconstituer le stock de carbone organique profondément dans le sol. Recourir à l'agriculture biologique offre comme avantage supplémentaire de réduire les émissions de gaz à effet de serre parce que cette agriculture n'utilise pas d'engrais chimiques. Selon les calculs de l'Organisation des Nations unies pour l'alimentation et l'agriculture, les émissions de CO2 par hectare des systèmes d'agriculture biologique sont inférieures de 48 % à 66 % à ceux des systèmes conventionnels.

Il est intéressant de noter que certaines formes de production de biocarburants peuvent en fait réduire le réservoir de carbone dans le sol. Selon une récente étude, l'utilisation de biocarburants produits à partir de résidus de maïs peut en réalité conduire à accroître le volume total des émissions de gaz à effet de serre, étant donné que la matière organique est brûlée en tant que combustible au lieu d'être réintroduite dans le sol.

En fin de compte, l'adoption de pratiques agricoles et sylvicoles appropriées offre d'immenses possibilités de restaurer le sol et d'extraire le CO2 de l'atmosphère.

Protéger les villes grâce au sol

Après avoir vu leurs biens inondés à cinq reprises par des eaux boueuses en 2002, les résidents du village belge de Velm, près de Saint-Trond, ont fait pression sur les autorités locales pour qu'elles prennent des mesures. Les inondations par des eaux boueuses étaient devenues récurrentes dans la région, car les eaux s'écoulaient des champs en jachère et charriaient avec elles des sédiments. Pour résoudre ce problème, les autorités ont envisagé d'utiliser le sol pour protéger les maisons. Elles ont adopté un certain nombre de mesures, telles que la mise en place de cultures de couverture en hiver lorsque le sol était dénudé et risquait par conséquent d'être inondé. Elles ont également décidé de laisser des résidus de cultures sur le terrain afin de limiter l'érosion. Ces mesures de restauration des systèmes naturels ont permis d'éviter les inondations depuis 2002, malgré plusieurs épisodes de fortes pluies.

La régulation et la prévention des inondations ne sont que l'un des "services" vitaux que fournit un sol en bonne santé. Nous pourrions être amenés à recourir de plus en plus à ce service, compte tenu de l'augmentation de la fréquence et de la gravité de phénomènes météorologiques extrêmes tels que les inondations.

La qualité du sol peut nous préserver des conséquences du changement climatique de diverses autres manières. Un sol perméable peut nous protéger des vagues de chaleur, en stockant de grandes quantités d'eau et en empêchant les températures de monter. Ce dernier point est particulièrement important dans les villes, où les surfaces en revêtement dur (imperméabilisation des sols) peuvent créer un "effet d'îlot thermique".

Plusieurs villes européennes tentent d'exploiter ces propriétés que présente le sol. Ainsi, le parc Gomeznarro à Madrid a été restauré afin d'y inclure de nouvelles surfaces perméables, de la végétation et des capacités de stockage souterrain d'eau. Ce type d'aménagement a été reproduit ailleurs à Madrid et en Espagne.

Restaurer les écosystèmes

Comme le montrent clairement les dernières études, la restauration des écosystèmes peut en réalité contribuer à piéger le carbone de l'atmosphère. À titre d'exemple, la restauration active des tourbières s'est révélée être une réponse fructueuse à la perte de carbone organique résultant de l'exploitation de tourbe à des fins de consommation énergétique. Selon une étude du Centre commun de recherche de la Commission européenne, la façon la plus rapide d'accroître la quantité de carbone organique dans un sol cultivé est de convertir la terre arable en prairies.

Il semble malheureusement que certaines tendances récentes aillent dans le sens contraire. Entre 1990 et 2012, la surface occupée par les terres arables, les cultures permanentes, les prairies et la végétation semi-naturelle a diminué en Europe. Plus concrètement, l'"occupation des terres" en Europe s'est traduite par une perte de 0,81 % de la capacité productive des terres arables, des champs ayant été transformés en villes, routes et autres infrastructures entre 1990 et 2006. Ces projets de développement urbain impliquent souvent de couvrir le sol d'une couche de matériau imperméable. Outre les préoccupations de sécurité alimentaire, cela signifie que l'Europe dispose d'une moindre capacité à stocker le carbone organique, empêcher les inondations et maintenir des températures fraîches.

S'il est géré correctement, le sol peut nous aider à réduire les émissions de gaz à effet de serre et à nous adapter aux effets les plus préjudiciables du changement climatique. Mais si nous ne nous en occupons pas, nous risquons d'aggraver rapidement les problèmes liés au changement climatique.

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Le sol est un élément important - et souvent négligé - du système climatique. Il s'agit du deuxième plus grand réservoir de carbone, ou "puits", après les océans. Suivant la région considérée, le changement climatique pourrait entraîner le stockage d'une quantité plus importante de carbone dans les végétaux et dans le sol à la suite de la croissance végétale, ou provoquer l'émission de plus grandes quantités de carbone dans l'atmosphère.

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Beautiful and inspiring video shared by one member of Earth Buddies-CH

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Beautiful and inspiring video shared by one member of Earth Buddies-CH

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https://youtu.be/DKrYuKlsJkI

Dear Earth buddies
I would love to share with you an old video from Masanobu Fukuoka. Since I am a little girl, his way of living was a inspiration for me.  I got my habit to make seed-bombs, using the  fruits and vegetables Seeds I eaten, from him. I hope his philosophy can inspire  one of you too.🙏💚

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https://youtu.be/39akrHEIDBM

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Documentary, Living Soil movie, with Subtitles in 20 languages

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Documentary, Living Soil movie, with Subtitles in 20 languages

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https://youtu.be/ntJouJhLM48

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Documentary on the trees and soil situation, agroforestry, children education about nature in new schools vision , France 5, French TV, only French Language

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Documentary on the trees and soil situation, agroforestry, children education about nature in new schools vision , France 5, French TV, only French Language

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https://youtu.be/uKZ5wVXRPJ0

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An extraordinary documentary on the trees, the Soil, their connection " le génie des arbres" presented tonight 17.2.22,on French TV, France 5. .We found this link                 https://www.france.tv/documentaires/science-sante/1452709-le-genie-des-arbres.html   (also available at the end of the article)                                                                                         on internet to watch the entire video, and it is available to see until the 24.2.22.                           I can't see it from Switzerland, because of country TV protections.. Really worthy to watch... 🙏💚🌍 I only found this trailer.. It seems that a DVD has been edited...  

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An extraordinary documentary on the trees, the Soil, their connection " le génie des arbres" presented tonight 17.2.22,on French TV, France 5. .We found this link                 https://www.france.tv/documentaires/science-sante/1452709-le-genie-des-arbres.html   (also available at the end of the article)                                                                                         on internet to watch the entire video, and it is available to see until the 24.2.22.                           I can't see it from Switzerland, because of country TV protections.. Really worthy to watch... 🙏💚🌍 I only found this trailer.. It seems that a DVD has been edited...  

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" Le génie des arbres"

Trees are men's best allies in preserving life on Earth. Even if they have lived in all climates and in particularly hostile situations, they are also very fragile in facing rapid climate change. In this film, science highlights the invaluable role of trees and reveals its superpowers through the molecular and planetary scale. Hypersensitive and ultra-connected, trees are in constant interaction with their environment specially the Soil. They are a model of resilience, energy balance and resource management. The documentary was directed by: Emmanuelle Nobécourt.

Les arbres sont les meilleurs alliés des hommes pour préserver la vie sur Terre. Même s'ils ont vécu sous tous les climats et dans les situations particulièrement hostiles, ils sont aussi très fragiles face à la rapidité du changement climatique. La science met en lumière dans ce film le rôle inestimable des arbres et révèle à travers l'échelle moléculaire et planétaire ses super-pouvoirs. Hypersensibles et ultra-connectés, les arbres sont en constante interaction avec leur environnement. Ils sont un modèle de résilience, d'équilibre énergétique et de gestion des ressources. Le documentaire a été réalisé par : Emmanuelle Nobécourt

https://www.france.tv/documentaires/science-sante/1452709-le-genie-des-arbres.html

RÉALISATEUR : Emmanuelle Nobécourt  AUTEUR : Caroline Hocquard  PRODUCTION / DIFFUSION : Hauteville Productions, France 5, Planète+     PARTICIPATIONS : CNC, Procirep, Angoa-Agicoa, INRAE.

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Le Génie des arbres - Bande-annonce Festival Pariscience 2020

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Beautiful plants sing and react differently to different people.

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Beautiful plants sing and react differently to different people.

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Nature's song

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Shared by one member GR 16. " We are losing more and more fertile soil worldwide: the reason? Relationship problems!" 

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Shared by one member GR 16. " We are losing more and more fertile soil worldwide: the reason? Relationship problems!" 

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Stellen Sie sich vor, Sie wollen ein Gespräch über Ackerland führen. Ziehen gedanklich die Gummistiefel an, machen sich auf dreckige Hände gefasst. Ihr Gegenüber beginnt zu sprechen - und redet über Beziehungen. Da stehen Sie nun mit Ihren sauberen Gummistiefeln, fühlen sich leicht overdressed oder schlicht im falschen Film. Denn in Ihrem Kopf pocht eine Aussage von ETH-Professorin Adrienne Grêt-Regamey. Genauer ihr Fazit des Nationalen Forschungsprogramms über den Zustand unserer Böden. Grêt-Regamey sagte: "Die Zeit drängt. Unsere Analysen zeigen, dass der zeitliche Spielraum für den Schutz der heutigen Bodenqualität enorm eng ist." Ihr Gesprächspartner aber spricht ohne Eile weiter über Beziehungen, sagt nun sogar: "Der Boden ermöglicht uns neue Erkenntnisse über uns selbst."

Falls Ihnen das mal passiert, sprechen Sie mit Mathias Forster (48). Er ist Geschäftsführer der Bio-Stiftung Schweiz und Mitinitiator eines Bodenfruchtbarkeitsfonds. Und macht schnell klar: Es geht beim Acker nicht um Dreck. Es geht um mehr. Um alles, um uns alle. Weil der Boden die Grundlage allen Lebens ist. Wir verlieren diese Lebensgrundlage. Fast die Hälfte des fruchtbaren Bodens weltweit ist in den letzten 50 Jahren verschwunden. Der Grund? Und jetzt kommt es: "Beziehungsprobleme", sagt Forster.

Jahrtausendelang wussten die Menschen, dass sie vom Boden abhängig sind. Es war ein Geben und Nehmen. Boden zu bewahren, war zentral fürs Überleben. Wer nicht darauf achtete, musste sein Stück Land irgendwann verlassen, weil da nichts mehr wuchs. Fast alle Leute waren vor noch nicht allzu langer Zeit tagtäglich damit beschäftigt, dem Boden ihr Essen abzuringen, arbeiteten direkt oder indirekt in der Landwirtschaft. Heute sind es in der Schweiz nicht einmal mehr drei Prozent der Bevölkerung. Der Rest kann den Weltraum erkunden, Versicherungen verkaufen oder Influencerin sein und die Lebensmittel nach Feierabend bei Coop kaufen. So weit, so gut. Abhängig vom Boden sind wir trotzdem. Was wir essen, kommt daraus.

Doch auch die Beziehung der Bauern und Bäuerinnen zum Boden hat sich verändert. "Mit dem Aufkommen der Maschinen haben sie die Lebenssphäre Boden aus den Augen und aus dem Herz verloren", sagt Forster. Heute sitze der Landwirt drei Meter über dem Boden in seinem klimatisierten Traktor. Er sehe von da oben weder, ob der Boden hart, weich, trocken oder feucht ist, noch sieht er die Regenwürmer.

Mit Folgen: Die EU vermeldet Ende Jahr, dass 60 bis 70 Prozent der Böden geschädigt sind. Die stetig zunehmende Verschlechterung der Böden kostet "mehrere zehn Milliarden Euro" pro Jahr. Die EU wie auch die Schweiz denken sich deshalb "Bodenstrategien" aus. Weil Boden in menschlichen Zeiträumen nicht erneuerbar ist, wie der Bund schreibt.

Steigen wir nun aber hinab in ein dunkles, feuchtes Reich voller Wurzeln und Pilzgeflechte. Sympathieträger à la Pandabär gibt es dort nicht, skurrile Winzlinge tonnenweise. Hier ein Bärtierchen, da ein Wurzelfüsser, und dort hinten schlägt ein Springschwanz Saltos. In diesen knapp 30 Zentimeter fruchtbarer Erde, die unseren Planeten wie eine feine Haut überzieht, findet sich so viel Leben wie nirgendwo sonst auf diesem Planeten. Und all diese Viechli und Mikroorganismen sind Workaholics, mit einer einzigen Mission: Boden fruchtbar machen.

Doch eben, die Böden verlieren an Lebendigkeit, der fruchtbare Humus schwindet. An den Lebewesen da unten liegt es nicht. Die ackern immer weiter. Beziehungsprofi Mathias Forster weiss, wer sich zwischen Mensch und Boden gedrängt hat: industrielles Denken. Dabei sei es eine Frage des gesunden Menschenverstands zu begreifen, dass das tonnenweise Ausbringen von synthetischen und chemischen Mitteln auf die Äcker die Bodenlebewesen schädigen. Gemacht wird es trotzdem. Weil unsere industrielle Landwirtschaft gar nicht mehr anders kann. Durch die Monokulturen sei der Bauer abhängig geworden von chemischen und synthetischen Stoffen. "Die Gifte braucht es, damit diese unnatürliche Landwirtschaft in den natürlichen Naturzusammenhängen überhaupt überleben kann." Die Natur schicke die Schädlinge ja gerade wegen der Monokulturen. "Sie will das Unnatürliche ausbalancieren." Bedeutet: "Je mehr wir gegen das Wesen der Natur arbeiten, umso mehr Schädlinge kommen." Die konventionelle Landwirtschaft sei deshalb ein einziger Kampf gegen die Natur. Doch man könne nicht gegen die Natur Krieg führen, ohne gleichzeitig gegen sich selbst Krieg zu führen. "Und sollten wir den Kampf gegen die Natur einst gewinnen, schaffen wir uns damit selbst ab."

Verdienen an Pestiziden und Kunstdünger tun die Agrarkonzerne. Einer davon ist Syngenta, mit Sitz in Basel. Umsatz 2020: 23,1 Milliarden US-Dollar. Wir fragen ganz direkt: "Tragen Sie eine Verantwortung für die weltweite Zerstörung von Ackerland?" Die Antwort kommt rasch: "Die Bodengesundheit steht für Syngenta immer im Vordergrund." Und weiter: Man strebe durch Forschung und Entwicklung den grösstmöglichen Nutzen von Pflanzenschutzprodukten und die geringstmöglichen Rückstände in Nutzpflanzen und in der Umwelt an. "Die Forschungsanstrengungen in diesem Gebiet werden laufend vorangetrieben."

Was zeigt: Syngenta investiert auch in PR.

Einer, der eine gute Beziehung zum Boden hat, ist Dr. Ulrich Hampl (61). Seit 36 Jahren ist er unterwegs in Sachen Bodenfruchtbarkeit. Der Diplomagraringenieur nennt sich Bodenexperte. Was bedeutet: Er ist oft auf dem Acker, und er kennt ihn. Schmerzen tut es Hampl, wenn er gerade in dieser Jahreszeit all die brachliegenden Äcker sieht. "Haben Sie so was in der Natur schon einmal gesehen, nackte Erde?" Die Bodenlebewesen brauchen doch Futter. Ein nackter Boden ist also etwa so wie ein leerer Teller. Nur wenn all die Mikroorganismen Nahrung haben, machen sie den Boden fruchtbar.

Die Aufgabe des Bauern ist also, optimale Bedingungen für den Boden zu schaffen, ihn zu ernähren. Dazu gehört, dass er ständig bedeckt ist und es eine vielfältige und sinnvolle Abfolge dessen gibt, was angepflanzt wird. "Landwirtschaft ohne Chemie ist eine hohe Kunst."

Hampl weiss: Verlorener Humus lässt sich nur schwer wieder aufbauen, aber dem Boden zu mehr Lebendigkeit verhelfen, das geht. Er kann es sogar beweisen. Und zwar, indem er auf den Acker geht, eine Schaufel Erde rausholt und sie sich ansieht. Gut ist die Erde, wenn sie krümelig ist. Auf Schweizer Höfen, die er mit seinem Fachwissen unterstützt, ist diese krümelige Struktur innert drei Jahren von 10 auf 15 Zentimeter angewachsen. Hampl sagt deshalb: "Mit der Chemie machen wir unsere Böden langfristig kaputt und haben ein Risiko für die Welternährung. Ernährungssicherheit bedeutet: Weg von der Chemie."

Mittlerweile ist das sogar beim Bund ankommen. Nachdem er mit seiner Landwirtschaftspolitik jahrzehntelang dazu beitrug, dass wir heute da sind, wo wir nun eben sind. In der Bodenstrategie 2020 hält er fest, dass durch Hilfsmittel in den letzten 50 Jahren massive Ertragssteigerungen erzielt werden. Darunter litten allerdings die Böden. Bisher konnte das durch "Dünger und Pestizide" kompensiert werden. Doch können die Bodenfunktionen nicht wieder hergestellt werden, "sind Beeinträchtigungen zu erwarten", die sich "künftig auch in Rückgängen der Ernteerträge niederschlagen können".

Nicht nur das: Kaputte Böden erodieren, sie können bei starkem Regen das Wasser nicht mehr aufnehmen - der Boden wird weggeschwemmt, und es kommt zu Überschwemmung. In Dürreperioden trocknet er so stark aus, dass er davongeweht wird. Die Zerstörung der Böden hat ausserdem Unmengen an CO ₂ freigesetzt. Das ist nun in der Luft und trägt zum Klimawandel bei. Und der wiederum setzt den angeschlagenen Böden noch mehr zu.

Lauter Probleme also. Forster ist sich dessen schon seit vielen Jahren bewusst. Wahrscheinlich deshalb wirkt er trotz der ungemütlichen Aussichten gelassen und spricht beharrlich weiter von der Bedeutung der Beziehung. Wohl weil für ihn dort die Lösung liegt. "Die Bauern müssen wieder eine lebendige Beziehung zum Boden aufbauen und Schritt für Schritt lernen, was verändert werden muss, um dieser sensiblen Lebenssphäre gerecht zu werden." Motor für diesen Beziehungsaufbau zwischen Boden und Bauer sei übrigens meist die Bäuerin. "In mehr als 80 Prozent der Fälle ist es die Frau, die auf dem Hof die Umstellung auf biologische Landwirtschaft anregt."

Auch Forster hat konkret begonnen, an der Lösung zu arbeiten, indem er den Bauern die Hand reicht. Mit dem Wunsch, dass daraus Veränderung für Mensch und Boden wächst. Er ist Mitinitiator des Bodenfruchtbarkeitsfonds. Höfe, die ihre Böden für zukünftige Generationen erhalten wollen, bekommen finanzielle Unterstützung und Fachwissen, um die Fruchtbarkeit des Bodens wieder zu steigern. 13 Höfe sind in der Schweiz aktuell dabei. Während in den Landwirtschaftschulen Produktenamen von Pestiziden notenrelevant abgefragt werden, probieren die Bauern auf ihren Höfen aus, wie eine natürliche Landwirtschaft funktioniert, die uns Menschen ganz ohne Chemie ernähren kann. Dabei werde die Beziehung zum Boden automatisch lebendig.

Ein wichtiger Bestandteil des Bodenfruchtbarkeitsfonds ist ausserdem der Austausch der Bauern untereinander. Denn wer ohne chemische und synthetische Hilfsmittel auf dem Acker arbeitet, braucht viel Wissen über die natürlichen Zusammenhänge. Ein Wissen, das sich biologische Landwirte in den letzten Jahrzehnten angeeignet haben, das aber von der Mehrheit der Bauern noch immer belächelt wird. Dabei sieht nun sogar die EU - zumindest auf dem Papier - den Schlüssel für die Rettung der Böden in einer biologischen Landwirtschaft.

Einmal im Jahr gibt es auf den Höfen Bodentage, an denen die Bevölkerung den Boden erfahren kann. Mit dabei auch Ulrich Hampl. Denn der findet: Die Verantwortung für fruchtbare Böden kann man nicht einfach auf die Bauern schieben. Böden seien eine gesamtgesellschaftliche Verantwortung. "Wir alle müssen die Bauern darin unterstützen, sie fruchtbar zu erhalten."

Doch wo genau liegt nun beim Boden die Erkenntnis über uns selber, die Forster ganz zu Beginn versprochen hat? "In der Unterkrume", sagt er. Also in dem Teil des Bodens, den wir nicht sehen können. Dort liege das grösste Potenzial jedes Bodens. Nur wenn es da locker ist, könne das Bodenleben in Symbiose mit den Pflanzen ihr Potenzial erschliessen. Genauso sei es beim Menschen. "Der grösste Teil des menschlichen Potenzials liegt im Verborgenen." Erst wer an diesem Teil arbeitet und dort lockert, quasi in der Unterkrume der menschlichen Seele, könne Schritt für Schritt sein volles Potenzial erschliessen.

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Die Hälfte des fruchtbaren Bodens ist in den letzten 50 Jahren verschwunden

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Stellen Sie sich vor, Sie wollen ein Gespräch über Ackerland führen. Ziehen gedanklich die Gummistiefel an, machen sich auf dreckige Hände gefasst. Ihr Gegenüber beginnt zu sprechen - und redet über Beziehungen. Da stehen Sie nun mit Ihren sauberen Gummistiefeln, fühlen sich leicht overdressed oder schlicht im falschen Film.

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Shared by one member of Gr 16, on twitter

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For those interested in *children* this Twitter account will be one to follow: https://twitter.com/exhibitSaveSoil

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Article "toxic America", in the guardian newspaper 🙏🌱

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Article "toxic America", in the guardian newspaper 🙏🌱

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https://amp-theguardian-com.cdn.ampproject.org/c/s/amp.theguardian.com/us-news/2019/may/30/topsoil-farming-agriculture-food-toxic-america

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Toxic America

The world grows 95% of its food in the uppermost layer of soil, making topsoil one of the most important components of our food system. But thanks to conventional farming practices, nearly half of the most productive soil has disappeared in the world in the last 150 years, threatening crop yields and contributing to nutrient pollution, dead zones and erosion. In the US alone, soil on cropland is eroding 10 times faster than it can be replenished.

If we continue to degrade the soil at the rate we are now, the world could run out of topsoil in about 60 years, according to Maria-Helena Semedo of the UN's Food and Agriculture Organization. Without topsoil, the earth's ability to filter water, absorb carbon, and feed people plunges. Not only that, but the food we do grow will probably be lower in vital nutrients.

The modern combination of intensive tilling, lack of cover crops, synthetic fertilizers and pesticide use has left farmland stripped of the nutrients, minerals and microbes that support healthy plant life. But some farmers are attempting to buck the trend and save their lands along with their livelihoods.

"We never want to see our soil unless we go looking for it," says Keith Berns, a Nebraska farmer whose land hasn't seen a plow in three decades.

He and his brother, Brian, began the practice of no-till on their 2,100-acre corn and soybean farm when they learned it could increase the carbon, nutrients and water available in the soil. Their farm is in a particularly dry area of the country, and keeping moisture on their land is a top priority. For every 1% increase of carbon, an acre of land can hold an additional 40,000 gallons of water.

Once they stopped tilling, the Berns family saw organic matter in the soil increase, which can have the added benefit of making foods grown in the soil more nutritious.

Organic matter, a section of soil that contains decomposing plant or animal tissue, serves as a reservoir of nutrients that microbes can feast upon while they provide nitrogen to growing plants and sequester carbon. The more organic matter, the more organisms the soil can support.

Why the Guardian is launching a major reader-funded project on the toxicity of modern life

"If you had a handful of soil, you'd have more organisms than people on earth," says Rob Myers, a soil scientist at the University of Missouri.With increased organic matter, the Bernses grew more food using less water and fertilizer.

In the 1990s, they began planting cover crops between harvests. The rye and buckwheat, among other cover crops, provided more organic matter to the soil, further feeding microorganisms like bacteria and fungi. The crops also kept nitrogen in the soil and reduced erosion.

Amid growing concerns about topsoil loss, no-till and cover crops are becoming more popular, according to the 2017 US Census of Agriculture. Forty per cent of US cropland is grown on no-till farms, up from 32% in 2012.

Though still not widely adopted, cover crops are becoming more popular with farmers, too, particularly in the country's corn belt. Nationwide, farmers planted cover crops on 15m acres, a 50% increase from five years earlier.

The Berns brothers saw this change first-hand. When they first decided to plant cover crops, they had trouble finding seeds. Seeing a hole in the market, they began their own cover crop seed company in 2009, putting together what farmers now call a cover crop cocktail to sow in the fall. In their first year, they sold enough seed to cover 2,000 acres. Last year, they sold enough to cover 850,000.

The sense of urgency over topsoil is growing as the planet is projected to reach 9 billion people by 2050. Without a healthy farm system, farmers won't be able to feed the world's growing population, says Dave Montgomery, a geologist at the University of Washington and author of the book Growing a Revolution: Bringing Our Soil Back to Life.

To see what can happen to civilizations that lost the topsoil they needed to grow food, look no further than Syria or Libya. Roman tax records show that those areas grew ample amounts of wheat, but as farmers continued to plow their fields, they exposed valuable microbes and topsoil eroded. Today those areas barely have any soil to grow crops.

"Societies that lose their topsoil, their descendants pay the price," Montgomery says. "Nature takes a long time to build soil." By some estimates, it can take 500 years for healthy topsoil to develop and less than a century to degrade.

The world is also facing a crisis in nutrition. A 2004 study published in the Journal of the American College of Nutrition compared nutrients in crops grown in 1950 to those grown in 1999 and found declines in protein, calcium, phosphorus, iron, vitamin B2 and vitamin C.

The practice of farming one or two crops, like corn and soybeans, hastened soil degradation, according to Montgomery. Government policy encouraged US farmers to specialize, resulting in monocultures that require an increasing amount of water and fertilizer and pesticides.

Practices, however, are changing, say Montgomery and Myers. "I think you are seeing a big movement, but it's just getting rolling," Montgomery says.

Improving soil health pays dividends, but investment in topsoil may take years to show results. This is a challenge for farmers operating on tight margins, according to Montgomery, who says that the government could do more to help incentivize best practices.

Berns suggests that farmers make these changes slowly, employing them on one patch of the farm at a time. In mid-Atlantic states like Maryland and Virginia, local governments have incentivized farmers with grants to plant cover crops, resulting in high adoption rates over the last 20 years.

The stakes are high. If farmers in the US and around the world don't continue to put a higher value on what nurtures their crops, we could be facing an unimaginable catastrophe, according to Myers: "We have to have that topsoil; it's paramount to our survival."

Pesticides in your breakfast cereal. Carcinogenic chemicals in your furniture, and contaminated drinking water.

Welcome to Toxic America - a Guardian project which will explore the health implications of living in an environment that can expose all of us to chemical contamination on a daily basis through the air we breathe, the food we eat, the products we use and the water we drink.

The American public is routinely exposed to toxic chemicals that have long been banned in countries such as the UK, Germany and France.

Of the more than 40,000 chemicals used in consumer products in the US, according to the EPA, less than 1% have been rigorously tested for human safety. Under the Trump administration there are signs it's only getting worse.

The Guardian is asking our readers to help us raise $150,000 to increase our coverage of the toxic chemicals in our environment for the rest of 2019.

This series will investigate the ways in which chemicals in our water, food and environment can impair growth, development and health, causing a toxic fallout that can include: cognitive and behavioural difficulties, obesity, diabetes, infertility and birth defects.

We will also examine the power of the $640bn chemical industry - which has a lobby that's currently better funded than the NRA.

If we hit our fundraising goal by 30 June, the six-month project will include dozens of articles, videos, opinion pieces and visual stories over the course of 2019. We hope you'll consider making a contribution.

Photograph: Guardian Design

Without efforts to rebuild soil health, we could lose our ability to grow enough nutritious food to feed the planet's population

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We will be in touch to remind you to contribute. Look out for a message in your inbox in . If you have any questions about contributing, please contact us.

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The world needs topsoil to grow 95% of its food - but it's rapidly disappearing

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Toxic America The world grows 95% of its food in the uppermost layer of soil, making topsoil one of the most important components of our food system. But thanks to conventional farming practices, nearly half of the most productive soil has disappeared in the world in the last 150 years, threatening crop yields and contributing to nutrient pollution, dead zones and erosion.

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When someone claimed to have a "sustainable" farm, the late biologist and permaculture professor Toby Hemenway liked to ask them how long their farm had been around?

"500 years? 5000? A million?"

Because hardly anyone could answer more than a hundred, Hemenway started to realize most of us have no idea what "sustainable" means.

In this video lecture, he explains why there is no such thing as sustainable agriculture and why permaculture has to be the future of food if there's going to be a future for humans at all.

Humans sustained themselves as hunter-gatherers for at least a million years. We've only been "sustaining" ourselves through agriculture for less than 1 percent of human history, and we haven't been doing a very good job of it, Hemenway said in the lecture at Duke University.

Dozens of civilizations have collapsed as a result of agriculture. And in just 10,000 years, the practice has converted nearly two thirds of the land on Earth into desert, causing global warming and the 6th mass extinction crisis.
Desertification
The Fertile Crescent of Mesopotamia turned into desert after only 2000-3000 years of agriculture and still hasn't recovered 7000 years later, Hemenway said.

"The Ancient Greeks described forests and ... green, lush landscape everywhere," he added. "It only took agriculture about 500 years to destroy it. Then they had to expand their empire to look for fertile soil."

In the infamous American Dust Bowl, we lost all of our topsoil in the Great Plains after about only a century of agriculture.

"We've managed to power ourselves out of this through oil, which allowed us to rebuild some of the soil," Hemenway said. "But in general the world over ... agriculture is not sustainable."
Why does agriculture destroy land?
The main reason agriculture destroys the land is it encourages human overpopulation, Hemenway says.

It allows you to produce more food in a smaller area, so it encourages people to have more babies. When an organism discovers an abundant calorie source, like grain, it triggers it to breed.

Also, soft food mean you can wean children younger, decreasing the interval between pregnancies.

But farmed land doesn't continue to produce high yields forever.

Unlike in hunting and gathering, the feedback telling farmers they've overshot the land's carrying capacity is delayed.

If foragers take too many deer or tubers, they get feedback from the land immediately, Hemenway said. "But with agriculture, the degradation of the ecosystem is the marker that you're doing a good job."
Myths of agriculture
1. Hunter-gatherers lives were "nasty, brutish and short" and our health "bloomed" when we discovered agriculture.

In Turkey, the average lifespan of foragers was 35. After agriculture it dropped to 28, Hemenway said.

Their average height dropped 4 inches.

The bones of post-agricultural peoples reveal more degenerative diseases, and, most of our epidemic diseases come from close proximity to domesticated animals... chicken pox came from chickens, small pox from cows, and measles and mumps from pigs.

2. Agriculture provided a more reliable food supply.

While it definitely provides larger quantities of food at first, surpluses are almost always followed by shortages.

Every century, from the 14th to the 18th, famine swept across Europe and reduced the population by up to 30 percent. The only reason Europeans have since avoided massive famine is colonization of faraway lands.

3. Agricultural people had more leisure and freedom

It takes foragers 3 hours to gather a week's worth of food. Farmers need to work the land for 2 to 3 days, plus more for rent.

Because agriculture creates a storable surplus, it requires guards to protect it and governors to parcel out land. "You need accountants to measure the grain, rules to divvy it up, and punishment for people who disobey... the beginning of the police state," Hemenway said.
Peak Agriculture
Hemenway says peak oil also marks the beginning of peak agriculture, as modern agriculture is completely dependent on oil.

Scientists predicted hundreds of millions would die in the 1970s due to food shortages, but the Green Revolution enabled us to convert oil into food and created 2 billion more people.

But what happens when the oil runs out? Many ecologists predict a massive die-off of humans.

Below is an former "Green Revolution" field in India, salted from 30 years of fertilizer applications.

"This land is never coming back in our lifetime," Hemenway said. "It's out of commission for generations."
Permaculture Can Save Us
Hemenway says permaculture can save humanity, but not civilization.

At its core, agriculture is essentially clear-cutting complex ecosystems that evolved over millions of years and converting them into grain fields.

Permaculture, aka horticulture, involves humans working symbiotically with the Earth to enhance the diversity and number of edible plants She has already provided.

Permaculture is not only sustainable, it's regenerative, he says.

It's gardening rather than farming. It's using small hand tools like the hoe, rather than plows that turn over large quantities of soil. It's polyculture rather than monoculture.

It encourages succession toward highly-developed ecosystems like forests. Agriculture sets this succession - from weeds to forest - backward. It's clear-cutting every year.

Hemingway believes horticulture thrived for at least 30,000 years before agriculture dominated the planet.

Most of the the low lying areas of the United States - the East Coast, the Mississippi Valley, the California valleys - were food forests before Europeans got here, he said. The trees were loaded with walnuts, chestnuts, hickory nuts, beech nuts and acorns, and the rivers with "salmon so thick you couldn't walk across."

"The people who tended those food forests were exterminated."

If agriculturalists hadn't wiped them out, Hemenway believes horticulturalists could've thrived for hundreds of thousands of years to come.

Hemenway believes the entire Amazon rainforest is a man-made garden.The region has far more food-producing plants, nitrogen-fixing plants and timber species than it would have without the "help" of humans.

"It's been tweaked by people for a long time so that humans can be there and have a good time there."
Redesigning civilization
If humans are going to survive, we're gradually going to have to turn cities back into villages, Hemenway said.

This means rather than relying on food grown across the world on modern-day slave plantations, we create self-sufficient, interdependent local communities.

The goal shouldn't be to grow all your own food on your own property, he says. Permaculture is a move away from the rugged individualism of farm life, back to community life. So ideally every garden eventually becomes a community garden.
Modern Day Permaculture Models
"There is no scarcity in nature," Hemenway says. "The Earth is so abundant that if you care for her, she will generate a surplus."

For more info, check out Hemenway's books:
Gaia's Garden: A Guide to Home-Scale Permaculture The Permaculture City: Regenerative Design for Urban, Suburban, and Town Resilience
RELATED: Agriculture: The Worst Mistake in the History of the Human Race

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Why Permaculture is the Future of Food, if There is a Future of Food

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Permaculture is not only sustainable, it's regenerative, and can heal the damage caused by conventional agriculture. When someone claimed to have a "sustainable" farm, the late biologist and permaculture professor Toby Hemenway liked to ask them how long their farm had been around? "500 years? 5000? A million?" Because hardly [...]

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Namaskaram, Thought will share something before I wrap up for my day 
There are some interesting trends that gets highlighted every year. As per a social media benchmark report it is interesting to see that user-generated content is gaining traction and popularity and will continue to be a popular trend in 2022. It is great to see the power of advocacy on social platforms and we are heading in the right direction  leading to an authentic voice.
There is more. Please feel free to glance through the link if you are looking for a quick read this evening!
https://influencermarketinghub.com/social-media-trends/#toc-17

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Dirt! The Movie. Una maravillosa película documental del 2009 sobre el Suelo. versión original con subtítulos en español.

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Dirt! The Movie. Una maravillosa película documental del 2009 sobre el Suelo. versión original con subtítulos en español.

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https://www.youtube.com/watch?v=71svxsE9FT8

muy bien hecha y con maravillosas intervenciones como las de Vandana Shiva y Pierre Rabhi

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From an Earth Buddy from Germany !

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A post shared by BAKOSTYLE (@bako.style)

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Une innovation technique, mais également sociale

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From Victoria Konig

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Article on Sunday 27th of February.. Swiss German newspaper Sonntagszeitung. Given by one member GR 16

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Article on Sunday 27th of February.. Swiss German newspaper Sonntagszeitung. Given by one member GR 16

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I think someone in this group was suggesting playing with letters and spelling? This wonderfully creative video from Slovenia can give us all ideas: https://twitter.com/PeterGros8/status/1497123633616936960?t=GrdD2jub-x4kWaOvexLKdg&s=08

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Terra Sã  - Alentejo / healthy Soil - Alentejo

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Terra Sã  - Alentejo / healthy Soil - Alentejo

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A beleza de uma agricultura sustentável em sistema agroflorestal, com objetivo de gerar um sistema  autosustentado sem agrotoxicos!

The beauty of sustainable agriculture in an agroforestry system, with the aim of generating a self-sustaining system without pesticides!

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Projeto de Mainframe para Agricultura Regenerativa / Mainframe Design for Regenerative Agriculture.

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Terracrua Design, Odemira. 10,019 likes · 100 talking about this. Mainframe Design for Regenerative Agriculture

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From GR CP-UGC.  Reforestation de la Flore au Kenya 🙏🏻💚🌍

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From GR CP-UGC.  Reforestation de la Flore au Kenya 🙏🏻💚🌍

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Première vidéo française de soutien de Mr Allain Bougrain Dubourg, Président de la LPO France.

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Sondage IFOP. Ce que les français attendent en matière de protection animale et environnementale

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"SCIENCE HAS NEVER BEEN CLEARER, AWARENESS HAS NEVER BEEN GREATER.
IT'S TIME FOR DECISIVE ACTION."​

Marco Lambertini, WWF Director General. 🙏🏻🌍💚

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https://youtu.be/8ugaL6wsXME

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https://youtu.be/r9g_DLaTxiE

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Pagina da Parceria Portuguesa para os Solos com links para documentos sobre esta temática:  

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Pagina da Parceria Portuguesa para os Solos com links para documentos sobre esta temática:  

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 Revista Online "Vento e Água" que descreve um movimento na Índia no qual certos povos, para preservarem as suas florestas pelas quais sentem uma enorme ligação interior, chegam a abraçar-se às árvores para impedir o seu abate por parte dos madeireiros:  🌲🎄🌳

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 Revista Online "Vento e Água" que descreve um movimento na Índia no qual certos povos, para preservarem as suas florestas pelas quais sentem uma enorme ligação interior, chegam a abraçar-se às árvores para impedir o seu abate por parte dos madeireiros:  🌲🎄🌳

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Abraçar as árvores para salvar o mundo

Uma vez que Utaracanda era o paraíso na terra Onde as florestas profundas, os Vedas e as Puranas nasceram. Para afastar os cortadores implacáveis Vamos, venham todos e juntem-se. Agora se tornou a nossa religião Para salvar as florestas da destruição.
Ghanshyam Raturi Sailani

Há histórias poderosas que transpiram uma inquietude saudável e que marcam indelevelmente a trajetória de vida de quem as lê. Confesso que a minha paixão pela floresta é inata, mas o ativismo em defesa destes belos ecossistemas nem sempre se revelou de forma tão incisiva. O empoderamento emergiu vincadamente através de histórias reais de coragem sublime que manifestamente chegaram até mim. Nos próximos textos desta rúbrica irei dar primazia a histórias dedicadas à proteção das florestas e da Natureza que ressoaram em mim em forma de serendipidade. Isto é, histórias que por um acaso, sem acaso, transmutaram a minha forma de estar, pensar, sentir e agir na floresta, na Natureza, no mundo e com os outros sem serem os outros. Narrativas que me tocaram com tamanha profundidade, que foram rasgando o véu que obscurecia a minha hifa de ligação ao micélio da vida. Nem todas casam com um final feliz, mas acrescentam a coragem luminosa que flutua acima da matéria lamacenta da ignorância ecológica e do egoísmo, vincadamente ainda presentes nas elites da sociedade da modernidade tardia e que tem levado o nosso mundo para uma série de crises da contemporaneidade - crise de valores, ecológica, climática, social e espiritual. Histórias com cunho ecoespiritual que entornam num mundo desalmado.

Numa exposição que me faz reviver alguns aspetos da minha origem como ativista, Vandana Shiva confessa que o seu envolvimento no movimento ecológico contemporâneo começou com o Chipko, numa resposta não violenta à desflorestação em grande escala que estava a ocorrer na região dos Himalaias. Shiva é uma ecofeminista corajosa e internacionalmente reconhecida na luta contra as atividades sócio e ambientalmente danosas produzidas sob a alçada de poderosos. Os agronegócios de Bill Gates e da gigante Monsanto são dois dos muitos exemplos que têm merecido a atenção de Shiva. A sua história como ativista é por si só uma história possante e inspiradora. Porém, como já vimos, Shiva envolveu-se nesta sua demanda ambientalista através do movimento indiano Chipko, também conhecido por Chipko Andolan, que surgiu na década de 1970, na zona dos Himalaias conhecida atualmente por Utaracanda. Em hindi, a palavra 'Chipko' significa 'abraçar' ou 'agarrar-se' e 'Andolan' corresponde a 'movimento'. Destarte, Chipko Andolan quer dizer 'Movimento de Abraçadores' e reflete a principal tática dos manifestantes em abraçar as árvores para impedir que os madeireiros as cortem. Este movimento social e ecológico é particularmente formado por mulheres provenientes de zonas rurais e baseado na filosofia de Mahatma Gandhi da não violência e de uma vida simples e (auto)sustentável. O objetivo principal do Movimento é a proteção das árvores e das florestas ameaçadas pela extração de madeira, especialmente na região dos Himalaias indianos.

Na realidade, esta história começou uma década antes (1960), com o fim do conflito sino-indiano, que deixou livres as estradas construídas para o efeito, atraindo muitas madeireiras ávidas pelos vastos recursos florestais da região, em pleno conluio com o governo indiano. A vastidão dos problemas ambientais que surgiram na sequência do corte das florestas - erosão dos solos; desaparecimento de rios, fontes e aquíferos; aumento de inundações; impacto nos solos férteis; na produção agrícola, no fornecimento de madeira, combustível e de outros serviços ecossistémicos - deixou as populações indignadas. Só em 1970 sucumbiram na região 200 almas humanas em inundações severas associadas à extração industrial de madeira. Com este evento catastrófico, a organização Dasholi Gram Swarajya Mandal (DGSM), fundada em 1964, pelo ambientalista Gandhian Chandi Prasad Bhatt, para promover o empoderamento social local por meio da produção de pequena escala recorrendo a recursos locais, levantou a sua voz contra a indústria de grande escala que aniquilava o território. Em 1973, foi negado à população local da aldeia Mandal, situada na região alta do vale de Alaknanda, o acesso a um pequeno grupo de árvores para a construção das suas alfaias agrícolas, em contradição com a conceção a uma indústria de artigos desportivos de uma área bastante superior. Esta decisão fez com que Prasad Bhatt encorajasse os habitantes locais a dirigirem-se à floresta e abraçassem as árvores para evitar o seu abate. Após vários dias de protesto, o governo cancelou a licença de corte à indústria e concedeu o lote original solicitado pela população. O sucesso desta ação rapidamente se fez ouvir noutras aldeias da região, muito pela ajuda da DGSM e de um outro ambientalista local, Sunderlal Bahuguna, político e asceta que vivia segundo os princípios de Gandhi. Em 1974, junto à povoação de Reni, as madeireiras preparavam-se para abater mais de duas mil árvores, e para evitar o confronto com os locais, arquitetaram junto com o governo estatal um esquema de falsas compensações para retirar os homens de lá. Quando os madeireiros e os oficiais do Estado chegaram ao local, uma jovem aflita apressou-se a informar Gaura Devi, uma viúva respeitada da aldeia, que sem ter os homens para defenderem o território, rapidamente mobilizou um grupo de 27 mulheres para confrontar os madeireiros. Perante a perseverança destas mulheres em salvar as árvores, os oficiais do Estado mostraram as suas armas para as demover. Mas de uma forma ainda mais corajosa, estas mulheres em vez de fugirem, abraçaram-se às árvores e ali ficaram, com as suas vidas em perigo, até os madeireiros e os oficiais se retirarem. Esta ação levou o Estado a estabelecer uma investigação à desflorestação do vale do Alaknanda, que resultou numa proibição durante 10 anos para a extração comercial de madeira na região. Com estes eventos, surgiu o Movimento Chipko, nome que alguns autores atribuem a autoria a Vimla Nautiyal, esposa de Sunderlal Bahuguna, e outros referem que terá surgido da música do poeta, cantor e ativista Ghanshyam Sailani, que se tornou um hino do Movimento:

É hora de despertar o meu povo Vamos todos nos unir Para proteger as florestas da má política do governo Abrace a árvore para protegê-la dos machados (Chipkapaedon par ab nakatyandya)
Preservemos a verdadeira riqueza das nossas colinas.

Para além do característico gesto de abraçar as árvores, os ativistas do Chipko utilizaram outras técnicas segundo o conceito de satyagraha, a resistência não-violenta de Mahatma Gandhi. Em 1974, Sunderlal Bahuguna jejuou duas semanas em protesto contra a política florestal. Em 1977, em Advani, Bachhni Devi liderou grupos de mulheres contra o seu próprio marido, já que era a esposa do chefe da aldeia local que tinha sido contratado para cortar as árvores, e fincaram presença nas florestas para as salvá-las de um leilão. Nesta ação, o ativista social, cientista e sociólogo Dhoom Singh Negi juntou-se à luta com um jejum, enquanto as mulheres locais amarravam fios sagrados em volta das árvores e liam o Bhagavadgita. Quando as autoridades chegaram ao local e em plena luz do dia, as mulheres ergueram lanternas acesas, respondendo ao silvicultor presente:

viemos para lhe ensinar a silvicultura". Ele revidou: "Vocês, mulheres tolas, como podem impedir o derrube das árvores por aqueles que conhecem o valor da floresta? Sabem o que as florestas dão? Elas produzem lucro, resina e madeira."
As mulheres cantaram em coro: O que as florestas dão? Solo, água e ar puro. Solo, água e ar puro Sustentam a Terra e tudo o que ela carrega.

Em 1978, neste mesmo local, houve uma segunda tentativa, com o envio de policias armados junto com os madeireiros. Quando lá chegaram, ficaram perplexos com o cenário. Cada árvore se encontrava afincadamente guardada por três ativistas. Sempre que os trabalhadores se aproximavam de uma árvore, na tentativa de a derrubar, os ativistas tocavam os seus tambores e gritavam slogans. A determinação destes voluntários foi de tal dimensão que obrigou à retirada apressada da polícia e levou o governo a proibir o abate de árvores acima de 1.000 metros. Em 1978, na aldeia de Pulna, as mulheres apreenderam as ferramentas dos madeireiros e deixaram avisos para estas serem reclamadas caso se retirassem da floresta.

As histórias ligadas ao Movimento Chipko se encontram registadas na memória coletiva dos puros de coração e em muitas das florestas que continuam vivas na India. Sunderlal Bahuguna foi aqui uma figura incontornável. Ajudou a difundir o Movimento numa caminhada entre 4.000 Km a 5.000 Km, de aldeia em aldeia, pelos Himalaias. A sua influência política arrecadou um encontro em 1980 com a então primeira-ministra Indira Gandhi, donde surgiu a proibição do abate comercial das florestas do Utaracanda durante 15 anos. São da sua autoria os slogans do Chipko, que tiveram eco no mundo inteiro:

A história de Sunderlal Bahuguna em defesa das florestas é mesmo anterior ao Movimento Chipko e teve um efeito precursor no seu surgimento. Em 1930, povoações junto às margens do Yamuna exigiram autorização para usar gratuitamente madeira da floresta. O egoísmo do rei de então levou o seu exército a abrir fogo sobre os manifestantes, matando 17 pessoas. Em 1967 e em homenagem às vítimas deste cruel incidente, Sunderlal Bahuguna decidiu declarar 30 de maio como o dia da floresta. No ano seguinte, para comemorar esse dia, Sunderlal Bahuguna lançou um livro intitulado 'Desenvolvimento nas Montanhas e Política Florestal'. Em 1969 foi estabelecido o memorial do mártir em Tiladi e Sunderlal Bahuguna, conjuntamente com os seus colegas, fez um juramento para proteger as florestas. Este percurso faz compreender o seu envolvimento na luta contra as atrocidades que se repetiam nas florestas dos Himalaias indianos e a sua ligação ao Movimento Chipko.

Porém, o conceito de abraçadores de árvores inscrito no Chipko Andolan teve uma inspiração mais antiga e também ela trágica. A história começa em 1730 com uma senhora corajosa, Amrita Devi Bishnoi, que ao opor-se ao corte das árvores da sua aldeia, que serviriam para a construção de um palácio, seria decapitada. As filhas ao verem a mãe a dar a sua vida pelas árvores, agarraram-se a elas e também tiveram o mesmo final infeliz. Os habitantes da aldeia vizinha ao assistirem à tragédia, não hesitaram e correram para se agarrarem também às árvores e o massacre continuou. Mais de 300 pessoas foram mortas ao tentarem proteger as árvores. Quando o rei soube, ficou tão envergonhado com o acontecimento, que pediu desculpas à comunidade de Bishnoi e proibiu o abate das árvores e a caça de animais selvagens na região: Ainda hoje, esta ação reflete o oásis arborizado no meio de uma imensa paisagem deserta. Esta comunidade, que ainda perdura, possui uma filosofia de vida assente na ecoespiritualidade. Enfatizam a compaixão, o amor, a paz e uma relação profunda com a Mãe Natureza. Preconizam a harmonia entre árvores, animais e seres humanos, numa perfeita sintonia com os ecossistemas. A palavra 'Bishnoi' significa 'vinte e nove' e corresponde ao número de princípios consagrados pelo Guru Jambheswar Ji, sendo seis dos quais dedicados à preservação da vida selvagem, e.g., "seja compassivo com todos os seres vivos", "não corte árvores verdes". Atendendo a esta filosofia de vida e ao histórico incidente, o governo da Índia atribui o 'Prémio Amrita Devi Bishnoi' aqueles que contribuem atualmente para a conservação da vida selvagem.

Por sua vez, o Movimento Chipko também tem uma dimensão ecoespiritual e ecofeminista bem vincada, especialmente originária do pensamento bramânico. A Natureza é Prakriti, que também é referente ao aspeto feminino de todas as formas de vida. Por outro lado, Shakti é a energia feminina que flui do Logos e se manifesta na Natureza. De forma análoga, muitas divindades bramânicas estavam intimamente ligadas a aspetos e seres da Natureza. No Mandal, por exemplo, as pessoas ofereciam folhas a Patna Devi, a deusa das folhas. Quando questionado sobre a herança religiosa e filosófica do Movimento Chipko, Sunderlal Bahuguna referiu-se às filosofias do Yoga e do Vedanta. Para ele, a Realidade Divina está incorporada no mundo natural, reside também nas árvores e nas montanhas, nos rios e nas paisagens, nos pássaros e nos animais. Para outra ativista do Chipko, Itwari Devi,

Shakti (força) vem até nós através destas florestas e pastagens. (...) Vemos os nossos riachos se renovarem e bebemos a sua água clara e cristalina - isso nos dá shakti (...). Comemos comida dos nossos próprios campos - tudo isso nos dá, não apenas nutrição para o corpo, mas uma força moral, que somos nossos próprios mestres, controlamos e produzimos a nossa própria riqueza. Nosso poder é o poder da Natureza, nossa shakti vem de prakriti.

Destarte, não é de estranhar a devoção que ativistas e populações dos Himalaias nutriam pela (Mãe) Natureza e suas árvores.

Não obstante a importância de Sunderlal Bahuguna no Chipko, as mulheres desempenharam também um papel crucial no Movimento. Como já foi referido, elas estiveram na linha da frente na defesa das florestas, mesmo quando os seus maridos eram contratados para cortar as árvores. Concomitantemente, eram as mulheres que forneciam as necessidades básicas e a escassez de recursos significava um fardo mais pesado para elas, como longas caminhadas para recolher água e outros recursos. As mulheres sabiam que o valor real das florestas não era a madeira de uma árvore morta, mas as nascentes e riachos, alimento para o gado e combustível para as lareiras. Por detrás destas necessidades, há também a dimensão ética e espiritual de respeitar e cuidar das árvores e florestas pelo seu valor intrínseco, dada a sua espiritualidade consagrada ao mundo natural.

A história do Movimento Chipko é na realidade uma teia de histórias de coragem dispersas no tempo e no espaço que se cruzam entre si. As mais antigas inspiram as mais recentes, mas todas respiram liberdade perante a tirania, emancipação face aos poderes instituídos, espírito de cooperação e fraternidade entre humanos, proativismo pacífico com igualdade biocêntrica e um sentido de sacralidade de toda a vida. Faço votos que estas histórias continuem a ser narradas e a inspirar outras histórias reais de salvamento de vidas humanas e não-humanas, se possível sem vítimas. O ideal seria que não fosse preciso salvar mais ninguém - o mundo, os humanos, as árvores ou os animais - e as novas histórias fossem escritas inspiradas na beleza da vida selvagem e no deslumbramento pelos mistérios da vida.

[1] (Ghanshyam Raturi Sailani apud Dogra, 1989)

[4] (Britannica, 2004; Shiva, 2019)

[9] (Britannica, 2004; CRS Mandate, 2019).

[13] (Bahuguna, 2021, paras. 1-2)

[15] (Humairah & TreeSouls, 2017)

[18] (Callicott & McRae, 2014, p. 20)
Referências Bibliográficas:
Bahuguna, P. (2021). Chipko: A movement that gave forest conservation a new life. Frontline. https://frontline.thehindu.com/environment/photo-essay-chipko-a-movement-that-gave-forest-conservation-a-new-life/article35831455.ece

Biswas, S. (2021). Sunderlal Bahuguna: The man who taught India to hug trees. BBC News. https://www.bbc.com/news/world-asia-india-57171363

Britannica, E. (2004). Chipko movement: Indian environmental movement. Encyclopaedia Britannica. https://www.britannica.com/topic/Chipko-movement

Callicott, J. B., & McRae, J. (Eds.). (2014). Environmental Philosophy in Asian Traditions of Thought. Sunny Press.

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Dogra, B. (1989). Chipko Poet and His Songs. Himãl Southasian. https://www.himalmag.com/chipko-poet-and-his-songs/

Gosling, D. L. (2001). Religion and ecology in India and Southeast Asia. Rout. https://doi.org/10.4324/9780203158036

Humairah, I., & TreeSouls. (2017). The Bishnois, India's original environmentalists, who inspired the Chipko movement. Ecologise.In. https://ecologise.in/2017/05/28/the-bishnois-indias-original-environmentalists-who-inspired-the-chipko-movement/

Priya S, L. (2019). Why Uttarakhand Remembers This Unsung Woman As a 'Modern-Day Jhansi ki Rani.' The Better Academy. https://www.thebetterindia.com/176217/uttarakhand-chipko-movement-history-gaura-devi-environment/

Shiva, V. (1988). Staying Alive - Ecology and Survival in India. Zed Books Ltd.

Shiva, V. (2019). Everything I Need to Know I Learned in the Forest. YES! Magazine. http://www.yesmagazine.org/issues/what-would-nature-do/vandana-shiva-everything-i-need-to-know-i-learned-in-the-forest

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Uma vez que Utaracanda era o paraíso na terra Onde as florestas profundas, os Vedas e as Puranas nasceram. Para afastar os cortadores implacáveis Vamos, venham todos e juntem-se. Agora se tornou a nossa religião Para salvar as florestas da destruição.

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Se tem um jardim temos uma arvore para si.

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Se tem um jardim temos uma arvore para si.

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Porto | Se tem um jardim, temos uma árvore para si - 5ª edição (2022)

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Vamos já na 5ª edição e o Porto mantém o seu desejo de tornar a cidade mais verde, oferecendo-lhe uma ou várias árvores para plantar no seu jardim! Se tem um jardim ou um pequeno terreno disponível na cidade do Porto gostaríamos de lhe oferecer árvores para plantar.

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Pravesh Sharma Indian CEO of Kamatan Farm Tech speaks about #SaveSoil 

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Pravesh Sharma Indian CEO of Kamatan Farm Tech speaks about #SaveSoil 

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Pravesh Sharma - Co-Founder and CEO of Kamatan Farm Tech Pvt Ltd speaks up about #SaveSoil