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https://docs.google.com/document/d/16We3lXXhZO6hSiriQRLt0W7ZgbA3r3YNwNwk6VgQl_E/edit?usp=sharing

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Aus RLP: https://pl.bildung-rp.de/aktuelle-themen/ukraine-im-unterricht.html

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- tw wird Schüler*innen Online-Schooling AUS der Ukraine angeboten. Das läuft ggf. Einschulungen in Willkommens-Klassen quer
- KMK hat Bildungsmaterialien vom ukrainischen Bildungsministerium angefordert UND BEKOMMEN

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Aufruf an die Behindertenhilfe in Deutschland

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Aufruf an die Behindertenhilfe in Deutschland

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Liebe Engagierte,

in den vergangenen Tagen haben meine Dienstelle sowie weitere Institutionen die Seitewww.hilfsabfrage.de erstellt. Die Internetseite soll dazu beitragen, die bestehenden Wohn- und Transferangebote für behinderte Menschen aus der Ukraine zu bündeln und übersichtlich aufzuführen, um die zur Verfügung stehenden Ressourcen flächendeckend zu nutzen. Deutschlandweit werden Organisationen der Behindertenhilfe gebeten, in den Rubriken „Transfer“ und „Wohnen“ ihre Hilfsangebote zu hinterlegen. Organisationen in der Ukraine, inden Grenzregionen sowie in Deutschland können dann ein sogenanntes „matching“ zwischen den behinderten, geflüchteten Menschen und den Hilfsangeboten in Deutschland herstellen.

Viele Einrichtungen haben sich bereits selbst auf den Weg gemacht und Unterstützung organisiert. Das ist großartig. www.hilfsabfrage.de soll nun das Angebot bündeln und übersichtlich darstellen. Eine redaktionelle Überwachung der eingetragenen Angebote findet statt.

In meiner Funktion als Landesbehindertenbeauftragter möchte ich alle Behinderteneinrichtungen herzlich einladen, ihr jeweiliges Angebot auf die Seite einzustellen. Ferner habe ich die Bitte, dass dieser Aufruf bundesweit breit gestreut wird.

Herzlichen Dank für das Engagement

_________________________________________

Arne Frankenstein

Landesbehindertenbeauftragter

der Freien Hansestadt Bremen

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Michael Eichmair Uni Wien => Hilfestab Ukraine von "Mathematik macht Freu(n)de"

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Michael Eichmair Uni Wien => Hilfestab Ukraine von "Mathematik macht Freu(n)de"

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haben eine riesige Sammlung von verschiedenen Lehrmaterialien und haben Übersetzer

https://mmf.univie.ac.at/hilfestab/

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Gerade ist die gemeinsam verfasste Petition online gegangen. Leider war aus Platzgründen die Hauptveröffentlichung nur in Deutsch möglich; die englische Version findet ihr unter „Neuigkeiten“. Wir bitten um zahlreiche Unterschrift und Verbreitung! Hier ist der dazugehörige Link:

https://www.openpetition.eu/petition/online/science-in-action-solidaritaet-fuer-fluechtende-menschen-in-der-ukraine-und-darueber-hinaus

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- Materialsammlung für Schule und Unterricht, gesplittet in deutsch und ukrainisch/russisch
- Kinder, Jugendliche und Lehrpersonen bzw. Pädagog*innen im Kriegsgebiet - gemeinsam mit Kate Buchko
- geflüchtete Lehrpersonen im neuen System
- geflüchtete Kinder und Jugendliche im neuen Schulsystem
- nicht mehr schulfplichtige Jugendliche
- Bildungsverwaltung & Schulbehörden
- Zusammenarbeit mit Studierenden (Umgang mit Praktika, Prüfungsleistungen etc.)
- Psychosoziale Unterstützung für Betroffene
- Politische Aktivitäten

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Auf Initiative von Herbert Fleischner (TU WIEN) kann dieses Solidaritätsschreiben mit einer Mail an Ihn unterzeichnet werden:
https://solidaritaet2022.wordpress.com/

1) Potentielle Unterzeichner:innen wenden sich mit dieser Mail-Adresse an Herbert Fleischner

herbtravel@yahoo.com

und teilen ihm

2) Vor- und Nachnamen sowie die Fachrichtung auf Englisch in Klammern
mit und

3) erklären ihre Bereitschaft der Namensnennung im Rahmen der Veröffentlichung des Solidaritätsschreibens (auch auf Ukrainisch und Russisch).

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⚡ “The Ministry of Internal Affairs of Ukraine reports that it receives a lot of messages from different people and international funds who want to help, but do not know the urgent needs and how to build logistics.   It was decided to streamline this process and make it centralized so that all humanitarian supplies are distributed to those regions and services that need it most, according to the Ministry of Internal Affairs of Ukraine.   For this has been opened a single coordination center - MVS Red Line."

Email:
MVS_redline@protonmail.com

Telegram:
+380674412660
+447856321536

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Wir möchten das Angebot direkt an die ukrainischen Studierenden bringen; Mail von der Uni reicht nicht - bitte helft mir, Möglichkeiten zu sammeln, wo man ukrainische Studierende direkt erreichen kann (zB Vereine, religiöse Orte, Organisationen...)

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https://docs.google.com/document/d/1i_j85wnhfM5P__f4ltmbpH0eQ2M_6cAU3leK9Zuv7ns/edit

Important: this list is updated by people in Vienna and Ukraine. It is not an official document but is supposed to have the most relevant information, which is updated regularly. You can give it to people who are seeking shelter in Austria. The doc is in the Ukrainian language.

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Українці у Відні та Австрії. Що рибити? Як отримати допомогу?

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Zahlen und Statistiken: UNHCR Datenportal Ukraine

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Zahlen und Statistiken: UNHCR Datenportal Ukraine

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https://data2.unhcr.org/en/situations/ukraine

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Mid-year report on the 2023 Regional Refugee Response Plan for the Ukraine Situation

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Material: Handbuch Flucht und Trauma im Kontext Schule (UNHCR)

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Material: Handbuch Flucht und Trauma im Kontext Schule (UNHCR)

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PDF: https://www.unhcr.org/dach/wp-content/uploads/sites/27/2021/01/AT_UNHCR_Traumahandbuch_Auflage5.pdf
Kostenlose Bestellung Print: https://www.unhcr.org/dach/at/services/publikationen/bildungs-und-trainingsmaterial/flucht-und-trauma-im-kontext-schule

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Website zum Krieg in der Ukraine der Bildungsdirektion Wien

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Website zum Krieg in der Ukraine der Bildungsdirektion Wien

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https://www.bildung-wien.gv.at/service/Krieg-in-der-Ukraine.html

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Krieg in der Ukraine , Bildungsdirektion Wien

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Familienberatungsstellen Die Website des Bundesministeriums für Familien und Jugend bietet einen Überblick über Familienberatungsstellen. Es kann nach Thema, Wohnort sowie nach Sprache, die in der Einrichtung gesprochen wird, in der Suchfunktion gewählt werden: familienberatung.gv.at/Beratungsstellen

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Віденський університет підтримує український народ у його боротьбі за свободу та демократію. Ми віддаємо шану всім тим людям у Російській Федерації, які виступають проти злочинної політики свого уряду. Ми солідарні з нашими колегами та студентами України та вживемо заходів для їх підтримки.

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Віденський університет підтримує український народ у його боротьбі за свободу та демократію. Ми віддаємо шану всім тим людям у Російській Федерації, які виступають проти злочинної політики свого уряду. Ми солідарні з нашими колегами та студентами України та вживемо заходів для їх підтримки.

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a) in Deutschland

Chance for Science: Soziales Netzwerk für geflüchtete und in Deutschland lebende Wissenschaftler:innen, Akademiker:innen und Studierende: https://home.uni-leipzig.de/~chanceforscience/index.php?option=com_content&view=article&id=31:startseite&catid=12&lang=de&Itemid=101

Verlängerung der Bewerbungsfrist der Philipp-Schwartz-Initiative für Ukrainische Wissenschaftler:innen der Alexander-von-Humboldt-Stiftung bis 18.3.: https://www.humboldt-foundation.de/fileadmin/Bewerben/Programme/Philipp-Schwartz-Initiative/PSI_Special_provisions_Ukraine_25_Feb._2022.pdf

Walter-Benjamin-Programm der DFG für geflüchtete Forschende: https://www.dfg.de/foerderung/antrag_gutachter_gremien/gefluechtete_forschende/

DAAD Hilde Domin-Programm Students at Risk für Studierende und Promovierende: https://www.daad.de/de/studieren-und-forschen-in-deutschland/stipendien-finden/hilde-domin-programm/

Scholar Rescue Fund for Persecuted Scholars in Baden-Württemberg: https://mailchi.mp/iie/iie-srf-beacon-february-2022?e=d51a244ee8#BWF

Ausweitung des Stipendienprogramms HessenFonds für verfolgte Wissenschaftler:innen in Hessen: https://wissenschaft.hessen.de/presse/hessen-und-seine-hochschulen-unterstuetzen-studierende-und-forschende-aus-der-ukraine

Sofort-Programm für gefährdete Wissenschaftler:innen aus der Ukraine der Universität Düsseldorf: https://www.hhu.de/internationales/internationale-forschende/programme-fuer-gefaehrdete-wissenschaftlerinnen

Fellowships for Researchers from the Ukraine des Institute for Advanced Study/TU München: https://www.ias.tum.de/ias/news/news-single-view/article/tum-ias-fellowships-for-researchers-from-the-ukraine/

b) in anderen europäischen Ländern

Österreich: Angebot der ÖAW für Forschungsaufenthalte ukrainischer Kolleg:innen: https://www.oeaw.ac.at/news/oeaw-setzt-zeichen-der-solidaritaet-mit-ukraine-1

Polen: Die Akademia Młodych Uczonych PAN hilft ukrainischen Wissenschaftler:innen bei Unterbringung und Jobsuche: https://amu.pan.pl

Slowakei: Hilfsangebot der Slowakischen Akademie der Wissenschaften: https://www.sav.sk/index.php?doc=services-news&source_no=20&news_no=10197

Frankreich: PAUSE National program for the urgent aid and reception of scientists in exile: https://www.campusfrance.org/en/pause-program-urgent-aid-scientists-exile

c) Internationale Netzwerke

Science for Ukraine: https://scienceforukraine.eu

Scholars at risk network: https://www.scholarsatrisk.org

Open Society University Network: https://opensocietyuniversitynetwork.org/education/threatened-scholars-initiative/

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7. März 15.00 (CET) Webinar La Strada International

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7. März 15.00 (CET) Webinar La Strada International

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https://us02web.zoom.us/j/82165862430?pwd=MWlzb1NOV0IxUU5YYmRmbUNXV1FFUT09

To raise attention for the situation in Ukraine, La Strada International is organising a webinar with representatives of civil society actors in Ukraine. It is aimed to hear more about the support still provided to persons in very vulnerable conditions and what civil society and other actors in Europe can do to help civil society in Ukraine.

Speakers:

Ms. Kateryna Levchenko - Government Commissioner for Gender Equality Policy and Vice Chair of the Gender Equality Commission of the Council of Europe

Ms. Kateryna Cherepakha - Director La Strada Ukraine

Ms. Mariana Yevsyukova - Ukrainian organization in United Arab Emirates

Other invited speakers/participants:

Ms. Natalia Karbowska - Ukrainian Women Fund

Ms. Martha Kebalo - World Federation of Ukrainian Women Organizations

Ms. Anastasia Nenka - Informative and consultative women centre

Ms. Olena Shevchenko – NGO Insight

Ms. Maryna Marchenko - NGO Lada

Please join us for this webinar on: March 7, 2022 15.00 CET

You can participate via this zoom link
https://us02web.zoom.us/j/82165862430?pwd=MWlzb1NOV0IxUU5YYmRmbUNXV1FFUT09

Meeting ID: 821 6586 2430
Passcode: 878301

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Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution used around the world in board, conference, huddle, and training rooms, as well as executive offices and classrooms. Founded in 2011, Zoom helps businesses and organizations bring their teams together in a frictionless environment to get more done.

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https://www.swr.de/swr2/wissen/ukraine-krieg-7000-russische-wissenschaftler-stellen-sich-gegen-putin-100.html

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„Der Krieg gegen die Ukraine ist ein Schritt ins Nichts." In einem offenen Brief stellen sich russische Wissenschaftler*innen gegen den Krieg in der Ukraine und verurteilen ihn als ungerechtfertigt und sinnlos. Welche Folgen drohen ihnen?
Ralf Caspary im Gespräch mit Elisabeth Cheauré, Professorin für Slavische Philologie und Gender Studies, Universität Freiburg

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Ukraine-Krieg: 7000 russische Wissenschaftler stellen sich gegen Putin | Prof. Elisabeth Cheauré im Gespräch

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„Der Krieg gegen die Ukraine ist ein Schritt ins Nichts." In einem offenen Brief stellen sich russische Wissenschaftler*innen gegen den Krieg in der Ukraine und verurteilen ihn als ungerechtfertigt und sinnlos. Welche Folgen drohen ihnen?Ralf Caspary im Gespräch mit Elisabeth Cheauré, Professorin für Slavische Philologie und Gender Studies, Universität Freiburg

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Hinweis auf
- Profiteure des Krieges?
- Problematische Reaktionen (Erhöhung der Kriegsbudgets, Weitere Bestrebungen der Erweiterung von Militärbundnissen z.B.: SOZ,NATO etc.)
- Verschärfung von Rassismus und (euro)nationalistischen Narrativen (People of Color werden an der Flucht aus der Ukraine gehindert, Geflüchtete aus verschiedenen Bereichen der Welt werden gegeneinander ausgespielt, "gute" vs. "schlechte" Geflüchtete; https://www.kreiszeitung.de/politik/ukraine-krieg-fluechtlinge-und-rassismus-mit-blauen-augen-und-blondem-haar-91388481.html)
- Die jetzigen Reaktionen zeigen, wie eine menschliche Reaktion auf Krieg und Flucht aussehen kann (Solidarität, sichere Fluchtrouten, Aufnahmestellen, Informationen, Möglichkeit von Beschulung, Arbeitsrecht, niedrigschwelliges Bleiberecht) --> Argument seit 2015, es gäbe keine Optionen für die Aufnahme von Geflüchteten aus anderen Kriegsgebieten der Welt ist damit nicht mehr haltbar!

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Flüchtlinge im Ukraine-Krieg, Rassismus und Medien: „Blaue Augen und blondes Haar“

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Im Ukraine-Krieg flüchten die Menschen um ihr Leben, derweil offenbaren sich in der Berichterstattung über Flüchtlinge immer wieder rassistische Narrative.

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Uni Wien: Psychologische Unterstützung für vom Krieg betroffene

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Uni Wien: Psychologische Unterstützung für vom Krieg betroffene

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https://ukraine.univie.ac.at/psychologische-unterstuetzung/ (Info für Betroffene auf Deutsch, Englisch, Ukrainisch) - teilen

Beratungsstelle für 10 Wochen finanziert, Leitung Prof. Lueger-Schuster

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Viele Menschen, die von Krieg, Flucht und/oder Vertreibung betroffen sind, leiden unter den dadurch hervorgerufenen psychischen Folgen. Diese Belastungen drücken sich in vielfältiger Form aus, beispielsweise:

Massive Unruhe und Getriebenheit

Schlafprobleme

Starke negative Emotionen (Trauer, Hilflosigkeit, Ärger und aggressive Tendenzen etc.)

Konzentrationsprobleme

Exzessives Grübeln über die Geschehnisse

Erhöhtes Informationsbedürfnis und problematische Mediennutzung

Bedürfnis die Herkunftsfamilie zu sehen/finden

Reaktivierung früherer Traumata (kriegsbedingt oder anderes Trauma) und damit einhergehende Symptome wie Flashbacks, Albträume etc.

Leistungsabfall

Zukunftsangst

Hilflosigkeit

Einsamkeitsgefühle

Sozialer Rückzug

Depressivität

Suizidalität

Empfindungslosigkeit

u.a.m.

Kaum jemand bleibt unbelastet und empfindet nicht die eine oder andere psychische Reaktion, die hier aufgelistet wurde. Manche empfinden sogar mehrere gleichzeitig. In der Psychotraumatologie werden diese ersten Reaktionen auf die überstandenen oder noch andauernden Situationen als angemessen und normal bewertet, reagieren wir doch auf Erfahrungen, für die wir keine Bewältigungsroutine habe. Krieg, Flucht und/ oder Vertreibung - auch wenn sie uns „nur" indirekt betreffen, z.B. als Angehörige, die sich an einem sicheren Aufenthaltsort befinden, sind das Unnormale, worauf wir angemessen psychisch reagieren. Doch Vorsicht: Diese angemessenen Reaktionen haben das Potential sich sehr schnell zu verschärfen, wodurch sie zu Symptomen werden, und die psychische Gesundheit gefährden.

Wie bleibe ich psychisch stabil?

Ziel der folgenden Überlegungen ist es, dass Sie für längere Zeit psychisch stabil bleiben und Ihren Alltag weiter bewältigen können. Es hilft weder Ihren Angehörigen oder Freund*innen, die in der Ukraine sind, noch Ihnen, wenn Sie psychisch zu stark leiden. Es geht also um Psychohygiene. Die vorgeschlagenen Übungen ersetzen keine Psychotherapie, aber Sie helfen Ihnen dabei, mental möglichst stark zu bleiben.In einem ersten Schritt hilft es bereits, sich klar zu machen, dass man in einem Ausnahmezustand lebt, der zutiefst erschüttert. Nicht schlafen zu können, sich sehr unruhig zu fühlen, einem Wechselspiel von Trauer, Aggressivität oder dem Gefühl der Hilflosigkeit ausgesetzt zu sein, ständig an die Ereignisse in der Ukraine denken zu müssen, sich das Schlimmste immer wieder vorzustellen, ist nicht nur sehr anstrengend, sondern auch sehr verwirrend und hinderlich um einen kühlen Kopf zu bewahren. Alle oben beschriebenen Empfindungen sind Ausdruck von massivem, traumatischen Stress. Sich dies immer wieder bewusst zu machen, d.h. die Gefühle anzunehmen ist hilfreich und sinnvoll, weil es hilft Strategien zu entwickeln, die das Ziel haben mit der Lage besser zurecht zu kommen.

Negative Gefühle zulassen: Erlauben Sie sich traurig, wütend, hilflos zu sein. Geben Sie Ihren Gefühlen immer wieder Raum. Lassen Sie sich nicht davon überschwemmen, sondern nehmen Sie sich bewusst Zeit dafür. Eine Unterdrückung dieser Gefühle macht sie nur stärker, wodurch die psychische Belastung steigt.

Überforderung: Überfordern Sie sich nicht mit Alltagstätigkeiten und konkreter Hilfe, es ist anstrengend genug, was Sie aktuell ertragen und bewältigen müssen. Gönnen Sie sich immer mal wieder kleinen Pausen, das hilft Ihnen auch körperlich nicht zu sehr zu ermüden. Je erschöpfter Sie sind, desto eher werden Sie auch psychisch verletzlich.

Unruhe, Getriebenheit, Schlaflosigkeit: Setzen Sie sich bequem auf einen Stuhl. Legen Sie Ihre Hand auf den oberen Bauch und atmen Sie tief ein, so dass sich Ihr Bauch bewegt, dann atmen Sie langsam aus. Zählen Sie dabei innerlich bis mindestens 5. Wiederholen Sie diese Übung mindestens drei Mal in Folge. Das kontrollierte Ein- und Ausatmen beruhigt und macht Sie stärker. Es hilft auch, wenn Sie von negativen Gefühlen überschwemmt werden. Regelmäßige Bewegung an der frischen Luft, ein täglicher kleiner Spaziergang hilft ebenfalls die Unruhe und Getriebenheit zu reduzieren. Richten Sie dabei Ihre Aufmerksamkeit auf die Umgebung, nicht auf Ihre Gefühle. Nehmen Sie bewusst wahr, was um Sie ist. Wenn Ihnen das schwer fällt, sprechen Sie laut aus, was Sie hören und sehen. Diese Übungen helfen Ihnen sich von der psychischen Belastung zu erholen und erhöhen Ihre Stabilität und Stärke.

Informationsbedürfnis: Informationen helfen uns dabei, ein Kontrollgefühl über unkontrollierbare Situationen zu entwickeln. Informationsbeschaffung ist daher wichtig und hilfreich, aber der Konsum von zu vielen Informationen kann auch zu einer Überforderung in der Informationsverarbeitung führen und die emotionalen Reaktionen antreiben, und zwar insbesondere dann, wenn zu viele Bilder mit sehr schlimmen Inhalten gezeigt werden. Dosieren Sie den Konsum der Informationen, indem Sie z.B. Tageszeiten festlegen, zu denen Sie sich in den sozialen Medien bewegen oder nach weiteren Nachrichten suchen. Meiden Sie Informationen aus fragwürdigen Quellen, die viele Bilder enthalten. Bilder mit schlimmen kriegsbezogenen Inhalten verstärken die negativen Emotionen, sie erhöhen damit das Risiko einer Symptomentwicklung. Ein Zuviel an Informationen hilft also nichts, sondern verschlimmert das Befinden nur und kann z.B. bewirken, dass die gesehenen Bilder im Schlaf als Alpträume zurückkehren.

Negative Gedanken: Gedanken, die Ihnen zu viel Energie rauben oder Ihnen große Angst machen, können Sie beenden. Stoppen Sie sie, indem Sie sich sagen: Aus, Stopp, Halt und zwar mit kräftiger innerer Stimme. Ballen Sie dazu die Faust und denken Sie an etwas Leichteres oder fokussieren Sie sich auf Ihre nächste Aufgabe. Atmen Sie tief durch, nehmen Sie Ihre Umgebung wahr. Falls die Gedanken noch immer kreisen, wiederholen Sie diese Übung. In ein paar Tagen werden Sie gelernt haben, die negativen Gedanken zu stoppen. Je mehr Sie trainieren, desto mehr wirkt die Übung.

Soziale Verbundenheit: Traumatische Ereignisse wie jene in der Ukraine können das Gefühl von Ohnmacht, Isolation und Einsamkeit auslösen, insbesondere dann, wenn die Familie nicht zusammen ist, wenn ein Teil der Familie auf der Flucht ist, oder in der Ukraine. Unruhe, heftiges Grübeln, Verzweiflung, Trostlosigkeit, Schlafprobleme verstärken das Gefühl, ohnmächtig und allein gelassen zu sein. In dieser Situation besteht die Gefahr, aus der möglichen sozialen Verbundenheit noch weiter auszusteigen und noch mehr in Isolation zu geraten. Versuchen Sie die vorhandenen Kontakte und Beziehungen bewusst wahrzunehmen. Freundschaftliche Beziehungen „puffern" (so nennen wir soziale Unterstützung in der Psychotraumatologie) das Risiko, mental instabil zu werden. Oft genügt es schon, sich klar zu machen, mit wem man z. B. telefonieren möchte bzw. mit wem man sprechen kann, um sich besser zu fühlen. Versuchen Sie auch den Kontakt zu Ihren Familienangehörigen weiterhin zu suchen und ihn zu pflegen. Hilfreich ist es sicher, wenn Sie versuchen, zu festgelegten Zeiten miteinander zu kommunizieren. Eine zeitliche Struktur gibt Ihnen und Ihren Lieben die Möglichkeit sich auf die Herausforderungen des Alltags zu konzentrieren, was schon schwer genug ist. Manche fragen sich auch, ob es gut ist, alles was einem bewegt, anzusprechen, z.B. „darf ich meinen Eltern/Kindern/Großeltern sagen, wie sehr ich besorgt bin, ist es schlimm, wenn ich weinen muss, oder sollte ich versuchen, möglichst stark zu bleiben?" Jede Kommunikation, die authentisch bleibt, ist gut. Man muss für niemanden stark sein, die Stärke kann aus dem Gefühl der Verbundenheit, der Wahrnehmung sozialer Geborgenheit (wieder) entstehen. Das einzige, was eher zu vermeiden ist, sind z.B. Vorwürfe, warum jemand geblieben ist/geflüchtet ist oder ähnliches. Vorwürfe führen zum Gegenteil von sozialer Verbundenheit, sie isolieren, weil man oft nicht weiß, wie man aus der Streit-Situation wieder herauskommt. Daher: in Toleranz miteinander verbunden bleiben.

Tod - so schwer es ist, darüber zu schreiben, ist es doch erforderlich, sich über den Tod als eine der unausweichlichen Folgen des Krieges, Gedanken zu machen. Der Verlust eines geliebten Menschen oder eines Menschen mit dem man freundschaftlich verbunden ist, ist immer schmerzlich, auch in Friedenszeiten. Viel schwieriger ist der Umgang mit dem Sterben und dem Tod im Krieg, weil er auf die Sinnlosigkeit des Krieges verweist. Selten hat man die Möglichkeit, sich in Ruhe und Würde zu verabschieden, oft weiß man auch länger gar nichts über den Tod eines geliebten Menschen, weder über die Umstände, noch über den Zeitpunkt, noch über den Ort. Aus der Trauerforschung wissen wir aber, dass ein Abschied in Würde und Ruhe einen konkreten Ort erfordert, der es einem ermöglicht, der verstorbenen Person nochmals nahe zu kommen, sich zu erinnern, und sich gemeinsam mit der Familie und den Freunden zu verabschieden. Wenn diese Möglichkeit fehlt, wird der, psychologisch betrachtet so wichtige Abschied schwieriger und kann zu einer erschwerten Form der Trauer führen. Wir sprechen dann von prolongierter bzw. komplexer Trauer. Eine Möglichkeit, das Fehlen eines konkreten Abschiedes etwas zu kompensieren, ist der symbolische Abschied. Sich symbolisch zu verabschieden bedeutet, sich ein Ritual zu überlegen, welches hilft, sich zu verabschieden. Dafür kann man z.B. gemeinsam mit Freund*innen eine kleine Zeremonie durchführen, bei der man sich an die geliebte Person erinnert, dafür kann man zu einem Ort gehen, den man auch später immer wieder besuchen kann. Die Trauer findet somit auch in der Ferne einen Ort des Gedenkens. Gläubige Menschen finden auch in der Religion und in religiösen Ritualen Trost.

bringt leider auch mit sich, dass man sich ausgelaugt und erschöpft fühlt. Neben den Klagen und den Tränen über den Verlust, ist man sehr müde, und hat oft das Gefühl, durch nichts oder durch niemanden getröstet werden zu können. Das ist eine angemessene Reaktion, die bei sehr vielen Trauerenden vorhanden ist. Diese erste Phase in der Trauer braucht Zeit, aber Vorsicht: niemand kann und muss durchgängig trauern, Erholung ist nicht nur erlaubt, sondern unabdingbar notwendig. Erlauben Sie sich Aktivitäten, die Ihnen gut tun. Erschwert wird der Trauerprozess durch die Vermischung mit den Gefühlen, die man dem Krieg gegenüber hat. Umso wichtiger ist es, sich ab und zu eine Auszeit zu erlauben, damit man psychisch stabil bleibt und den schwierigen Alltagsaufgaben nachkommen kann.

Für Kinder ist der Tod häufig unverständlich, weil sie nicht in der Lage sind, ausreichend abstrakt zu denken, aber Kinder fühlen die Trauer, sie verstehen, dass es eine Ausnahmesituation ist. Daher ist es aus psychologischer Sicht notwendig, mit den Kindern über den Tod zu sprechen und die Trauer zu teilen. Dadurch wird es möglich zu verhindern, dass Kinder z.B. denken, dass sie am Tod schuld wären, Kinder wollen teilhaben, sprechen Sie in kindgerechter Art mit den Kindern, denn für sie ist es besser, an der Trauer teilhaben zu können und darüber sprechen zu dürfen.

Depressivität: eine anhaltende negative Gestimmtheit, fehlende Energie, nachlassende Konzentration und Fokusiertheit, eine erhöhte Neigung zu weinen, reduziertes oder auch erhöhtes Schlafbedürfnis, Appetitlosigkeit oder erhöhter Appetit sowie erhöhte Gereiztheit können Warnzeichen für eine Depression sein. Krieg und Flucht bringen uns immer wieder in Verzweiflung, doch diese Verzweiflung fühlt sich „lebendig" an, man spürt sie gut, und kann weiterhin aktiv sein, auch wenn man bisweilen (sehr) verzweifelt ist. Die Depression hingegen führt eher zu einem Abstumpfen der Gefühle, man fühlt sich quasi gelähmt, gefühlsmässig erkaltet und ist kaum fähig etwas zu tun. Bei Anzeichen einer Depressivität, sollten Sie diese Warnzeichen ernst nehmen und eine der angeführten Beratungsstellen kontaktieren: Infos für betroffene Studierende (univie.ac.at)

Suizidalität: Nicht immer, aber doch relativ häufig geht mit der Depressivität oder Depression der Gedanke an den eigenen Tod einher. Gedanken an eine Selbsttötung oder ein Todeswunsch sind Ausdruck einer tiefen Verzweiflung mit existentieller Bedeutung. Die Gedanken oder der Wunsch können vorübergehen, sie können aber auch stärker werden. Jedenfalls sind sie Anlass, dass Sie Kontakt mit einer der angeführten Beratungsstellen aufnehmen und sich helfen lassen. Sowohl Gedanken an den eigenen Tod, oder ein Todeswunsch sind kein Grund sich zu schämen, sie kommen einfach. Derartige Gedanken sind ein deutliches Warnzeichen, sie verweisen darauf, dass die psychischen Ressourcen erschöpft sind und man Hilfe braucht. Bitte nehmen Sie diese Warnzeichen sehr ernst und suchen Sie sich Hilfe bei den angeführten Stellen: Infos für betroffene Studierende (univie.ac.at)

Angst ist eines der vorherrschenden Gefühle bei Menschen, die dem Krieg entronnen sind oder auf der Flucht sind. Angst ist auch für Menschen, die bereits in Sicherheit sind oder deren Angehörige (noch) im Kriegsgebiet sind, ein dominantes Gefühl.

Angst ist grundsätzlich eine nützliche und normale Emotion, die uns warnt, wenn es gefährlich ist. Angst hilft also mit, Gefahren zu vermeiden, sodass wir uns möglichst sicher durch das Leben bewegen können. Das ist die positive und gesunde Angst. Im Krieg oder auf der Flucht ist Angst ebenfalls eine normale und angemessene Emotion, sie drückt sich vor allem als starke körperliche Anspannung aus, bemerkbar z.B. auch über starkes Herzklopfen oder vermehrtes Schwitzen, verschärfte akustische Wahrnehmung oder innere Unruhe. Auch Zittern, Atemnot, Übelkeit, ein Engegefühl in der Brust oder Schwindel können Ausdruck von Angst sein. Man ist quasi in Alarmbereitschaft und scannt mit dem inneren Radarschirm die Umgebung auf Risiken ab. Als natürliche Reaktion auf das Erkennen der Gefahr, versucht man sich selbst zu schützen, durch z.B. das Aufsuchen sicherer Orte (z.B. Luftschutzkeller) oder der Suche nach Hilfe. Angst kann also lebensrettend sein. Gleichzeitig ist das Gefühl auch sehr kräftezehrend, weil der Körper auf Alarmbereitschaft eingestellt ist. Doch der Krieg oder die Flucht erfordern es, dass man konstant wachsam ist, wodurch das Risiko entsteht, dass sich das Angstgefühl verstetigt /verselbständigt. Wir sprechen dann von einer Generalisierung. Nicht mehr nur das Erkennen von Gefahren versetzt einen in einen Angstzustand, sondern auch ähnliche Situationen wie z.B. Geräusche, die jenen der Gefahrensituation ähnlich sind. Auch kann es zu Panikattacken kommen, die sich von der ursprünglichen Gefahrensituation entkoppeln und dann scheinbar plötzlich und unvermutet auftreten. Die Symptome sind jener der ursprünglichen Angst sehr ähnlich, doch gibt es für die Panikattacke keinen ersichtlichen Grund. Sie dauern meist wenige Minuten, man vermeint sich aber in Todesgefahr. Bedingt durch das häufige Aufsuchen von Schutzräumen kann es auch in zeitlich etwas längerer Perspektive zu Platzangst kommen, z.B. ausgedrückt in der Angst vor engen Räumen oder Menschenmengen. Des weiteren besteht ein Risiko für die Entwicklung einer spezifischen Phobie, d.h. für die Angst vor einzelnen Dingen oder Situationen, die an sich nicht gefährlich sind, sich aber gefährlich anfühlen. Um diese Entwicklungen zu verhindern, ist es wichtig, dass Sie versuchen in den gefährlichen Situationen etwas Entspannung zu erreichen, indem Sie z.B. die Entspannungsübung (siehe Unruhe, Getriebenheit, Schlaflosigkeit) anwenden, d.h. langsames Aus- und Einatmen praktizieren oder sich zumindest immer wieder bewusst an das Atmen erinnern (die Luft anhalten, wie es häufig bei Angst geschieht, verstärkt die Emotion Angst): also - gegen die Angst atmen.

Auch soziale Verbundenheit hilft, d.h. mit jemanden reden während sich die eigene Angst entwickelt, oder einfach jemanden in den Arm nehmen oder sich in den Arm nehmen lassen ist sehr hilfreich und beruhigend.

Krankhafte Angst grenzt sich von der hilfreichen, weil lebenswichtigen Angst ab: Man erkennt es daran, dass Betroffene z.B. mehr als die Hälfte des Tages über die eigenen Ängste nachdenken, oder sich in der Bewegungsfreiheit stark einschränken, um scheinbar gefährliche Situationen zu vermeiden, oder wegen der Angst depressiv werden, oder Selbstmordgedanken entwickeln, um die Angst zu beenden, oder sich mit Alkohol, Drogen oder Beruhigungstabellen das Auskeimen von Angst zu unterdrücken versuchen, oder die Familie/Partnerschaft unter dieser Form von Angst bereits leidet. Wenn eines diese Merkmale bei Ihnen vorhanden ist, sollten Betroffene professionelle Hilfe suchen, z.B. bei eine*r Verhaltenstherapeut*in.

Die bereits beschriebenen Formen von Angst unterscheiden sich von den Sorgen, die man sich um jemanden macht, oder von der Angst, jemand könnte im Krieg verletzt oder getötet werden. Hier handelt es sich um (große) Sorgen, die sich um geliebte Personen drehen, denen Gefahr drohen könnte oder droht. Es ist eine normale und angemessene Reaktion, insbesondere wenn man selbst in Sicherheit ist, und die geliebte Person sich noch in einer Gefahrensituation befindet. Doch auch diese Form von Angst kann sich entwickeln, so dass nahezu alle Gedanken um diese Sorgen kreisen und sehr viel Raum im Alltag einnehmen. Um dieses Sorgenkarussell zu verlangsamen oder zeitweise anzuhalten, hilft es in Kontakt zu bleiben (siehe soziale Verbundenheit) und/oder sich regelmäßig zu informieren (siehe Informationsbedürfnis). Hält Sie die Sorge Tag und Nacht wach, können Sie auch wenn Sie die Atemübung regelmäßig machen und die Gedankenstoppübung machen (siehe „negative Gedanken"), dann reden Sie über diese Sorgen mit einer Person, der Sie vertrauen, von der Sie wissen, dass sie Ihnen zuhört. Haben Sie das Gefühl, dass Sie keine Person, mit der Sie diese Gefühle und Gedanken teilen wollen, haben, holen Sie sich bitte professionelle Hilfe. Aber davor machen Sie sich bitte bewusst, dass Ihre Sorgen und Ängste der Kriegssituation angemessen sind und als normale Reaktion verstanden werden können.

Brigitte Lueger-Schuster
Professorin für Psychotraumatologie am Institut für Klinische und Gesundheitspsychologie der Universität Wien
Psychologische Unterstützung für Studierende in Krisensituationen

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Viele Menschen, die von Krieg, Flucht und/oder Vertreibung betroffen sind, leiden unter den dadurch hervorgerufenen psychischen Folgen. Diese Belastungen drücken sich in vielfältiger Form aus, beispielsweise: Massive Unruhe und Getriebenheit Schlafprobleme Starke negative Emotionen (Trauer, Hilflosigkeit, Ärger und aggressive Tendenzen etc.)

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Stipendien / finanzielle Unterstützung für Studierende und Forscher*innen

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Stipendien / finanzielle Unterstützung für Studierende und Forscher*innen

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https://stipendien.oeaw.ac.at/stipendien/jesh-ukraine

https://www.humboldt-foundation.de/entdecken/newsroom/pressemitteilungen/humboldt-stiftung-reagiert-mit-massnahmenpaket-auf-krieg-gegen-die-ukraine

An der Uni Wien läuft mit dem Rektorat die Diskussion, aus Fakultäts- und Unimitteln Fellowships und Stipendien zu schaffen - in progress

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The JESH-Ukraine call is open until further notice.

The two steps involved in applying for a JESH-Ukraine fellowship are as follows:

1. Preparation of application documents

2. Submission of application documents

Application documents

Applications must be written in English and must include the following documents:

1. Project abstract (1 page) including general aims of the research project in Austria

2. CV and list of publications

3. Copy of the applicant's passport

4. Statement by the host institution (support letter from an individual member of this institution) including an outline of the proposed cooperation (1 page)

Submission

Applications can be submitted on an ongoing basis until further notice.

The completed documents must be uploaded using the online form. You will then receive a document that you will be required to sign, scan, and submit by email.

Fill in the online form and upload the documents as three PDF files:

1. Project abstract

2. CV and list of publications, copy of the applicant's passport

3. Statement by the host institution

ONLINE FORM

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stipendien & preise der österreichischen akademie der wissenschaften

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The JESH-Ukraine call is open until further notice.

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Ich möchte bitte weiterhin informiert bleiben:

thomas.hoffmann@uibk.ac.at (Inklusive Pädagogik, Universität Innsbruck)
julia.reiter@univie.ac.at (Bildungspsychologie, Uni Wien)
matthias.mueller1@univie.ac.at (Bildungswissenschaft, Uni Wien)
julia.zimmer@uni-leipzig.de (Uni Leipzig, Sachsen, Deutschland)
gabriele.schirlbauer@bildung-wien.gv.at (Diversitätsmanagerin der Bildungsdirektion Wien)
katebuchko@ucu.edu.ua
karolin.beyer00@gmail.com (Leipzig)
jasmin.donlic@aau.at (Universität Klagenfurt)
mirko.moll@paedagogik.uni-halle.de (Halle)
Gertraud Kremsner (gertraud.kremsner@univie.ac.at, Koblenz)
Evi Agostini (evi.agostini@univie.ac.at, Wien)
Lea Klöpfer (lea.kloepfer@uni-leipzig.de, Leipzig/Koblenz)
Wiebke Waburg (waburg@uni-koblenz.de, Koblenz)
Raphael Zahnd (raphael.zahnd@fhnw.ch, Muttenz/CH)
Judith Kohlenberger (judith.kohlenberger@wu.ac.at, Wien)
neda.forghani-arani@univie.ac.at (ZLB, Univ. Wien)
Johanna Donath  (johanna.donath@univie.ac.at)
Christiane Spiel christiane.spiel@univie.ac.at (Bildungspsychologie Uni Wien), Henrike Terhart (henrike.terhart@uni-koeln.de)
Lena Baumgartner (lena.baumgartner@univie.ac.at, Bildungspsychologie Uni Wien)
Daniela Marzoch (daniela.marzoch@univie.ac.at, Kinderbüro der Universität Wien/UniClub)
Norina Müller (norina.mueller@univie.ac.at, ZLB Uni Wien)
Elisabeth Jencio-Stricker (elisabeth.jencio-stricker@bildung-wien.gv.at; Diversitätsmanagement BD Wien für ASS)
Marie-Claire Sowinetz (UNHCR Österreich (Wien) sowinetz@unhcr.org)
Katerina Buchko (Lwiw): katebuchko@ucu.edu.ua
Albert Mattes (albert.mattes@bildung-wien.gv.at)
(Diversitätsmanagement BD Wien: Flüchtlingskoordination Sek II) Eva Kleinlein (eva.verena.kleinlein@univie.ac.at; Uni Wien, inklusive Pädagogik)
Alessandro Barberi alessandro.barberi@ovgu.de/alessandro.barberi@univie.ac.at (OVGU Magdeburg / Universität Wien)
Jana Lindner: jana.lindner@unibas.ch (Institut für Bildungswissenschaften, Uni Basel)
Edina Krompák: edina.krompak@phsh.ch (Pädagogische Hochschule Schaffhausen, Institut für Bildungswissenschaften, Universität Basel)
Ekaterina Pronizius: ekaterina.pronizius@univie.ac.at (Universität Wien, Fakultät für Psychologie); Tina Obermayr: tina.obermayr@univie.ac.at (Uni Wien)
Andrea Haenni Hoti, Pädagogische Hochschule Luzern
andrea.haenni@phlu.ch
Stefanie Rinaldi, Pädagogische Hochschule Luzern
stefanie.rinaldi@phlu.ch
Felicitas Fein, Universität Koblenz-Landau
felicitasfein@uni-koblenz.de
Sophie Oczlon sophie.oczlon@univie.ac.at (ZLB Wien)
Franziska Oberholzer, franziska.oberholzer@fhnw.ch (PH FHNW, Muttenz)
Judith Strittmatter, judith.strittmatter@fhnw.ch
viviane.graf@stud.unibas.ch
Daria Dünki (daria.duenki@stud.unibas.ch)
Joëlle Amrein (joelle.amrein@stud.unibas.ch)
Deborah Lagler (debi.lagler@gmail.com)
Christine Künzli (christine.kuenzli@fhnw.ch)
Anna Bánki (anna.banki@univie.ac.at)
Tatjana Atanasoska (atanasoska@uni-wuppertal.de)
Maria Lebeda (marialebeda@uni-koblenz.de)
Pierre Tulowitzki (pierre.tulowitzki@fhnw.ch)

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Petition: Science in Action – Wissenschafter:innen solidarisieren sich mit den (flüchtenden) Menschen (in) der Ukraine und darüber hinaus

Angesichts der entsetzlichen weltpolitischen Lage ist es unabdingbar, dass die wissenschaftliche Community ihre gesellschaftspolitische Verantwortung wahrnimmt. Deshalb haben sich unter dem Titel Science in Action Wissenschafter:innen aus den Bereichen Pädagogik bzw. Bildungs- und Erziehungswissenschaft zusammengetan, um auf die dramatische Lage der Menschen in und außerhalb der Ukraine zu reagieren und so konkret wie möglich Solidarität unter Beweis zu stellen. Über einzelne Fachbereiche hinaus sollen so alle progressiven und demokratischen Kräfte gebündelt werden, um deutliche Kritik an der kriegerischen Machtdemonstration des Aggressors – den Regierenden der Russischen Föderation – zu üben. In diesem Zusammenhang verurteilen wir die aktuellen Formen des Imperialismus und Nationalismus in einer diversen, verflochtenen globalisierten Welt und unterstützen alle Kräfte, die sich gegen den Krieg wenden und sich aktiv und konstruktiv für die Besserung der Lage in ihrem Wirkungsbereich einbringen. Wir solidarisieren uns lokal und global mit allen diesbezüglichen humanitären und Friedensbewegungen.

Es ist uns daher ein Anliegen, fortwährend auf die Situation sowohl der Betroffenen als auch der widerständig agierenden Menschen hinzuweisen – in der Ukraine, in Russland und überall sonst. So geht es uns u. a. darum, den Flüchtenden und den sie Unterstützenden Hilfe zukommen zu lassen. Im Sinne einer direct action unterstützen wir die Sammlung von Hilfsgütern und materiellen Spenden sowie die Verbindung und Vernetzung mit NGOs, die auch finanziell abgesichert werden müssen, unterstützen bei der Organisation von Privatunterkünften und der Bereitstellung von öffentlichen Räumlichkeiten für Flüchtende und in Bedrängnis Geratene. Als Wissenschafter:innen sind wir vor allem in der Lage, akut notwendiges Wissen und hilfreiche Kenntnisse zu vernetzen, zu vermitteln und bereitzustellen. Mit dieser Petition wollen wir aktiv unsere Unterstützung anbieten. Wir machen Studierende, Lehrpersonen und Fachleute ausfindig, die fachliche Hilfe leisten bei der schulischen Bildung von Schüler:innen, beim Umgang mit (sequenziellen) Kriegstraumata, bei der fachlichen und sozialen Einbindung von Geflüchteten in ihrem Aufnahmeort etc. Neben einer weiteren Vernetzung aller gesellschaftlich und politisch verantwortlichen Kräfte wollen wir dabei auch darauf hinweisen, dass ohnehin von Ausgrenzung Betroffene und behinderte Menschen in dieser Situation mit besonderen Herausforderungen konfrontiert sind, denn viele displaced persons sind auch disabled persons.

Darüber hinaus verbinden wir unsere Solidaritätsbekundung mit dem klaren Aufruf, allen von Krieg und Flucht Betroffenen Unterstützung, Schutz und Solidarität zukommen zu lassen. Die gegenwärtig zu beobachtenden (kultur-)rassistischen Differenzierungen (auch vonseiten der eigenen Regierungen) zwischen Geflüchteten aus verschiedenen Regionen der Welt verurteilen wir auf das Schärfste. Ein menschenwürdiges Leben in Sicherheit und Frieden steht jedem Menschen unabhängig von Hautfarbe, Herkunft und Religion zu!

Wir hoffen Euch und die Euren trotz allem wohlauf und senden herzliche und kollegiale Grüße,

Barberi, Alessandro / Beyer, Karolin / Buchko, Kate / Donlic, Jasmin / Forghani-Arani, Neda / Hauser, Mandy / Jencio-Stricker, Elisabeth / Kaqirani, Tomas / Kleinlein, Eva Verena / Klöpfer, Lea / Kohlenberger, Judith / Krompák, Edina / Lindner Jana / Kremsner, Gertraud / Makarova, Elena / Matusche, Julia / Moll, Mirko / Müller, Matthias / Müller, Norina / Obermayr, Tina / Pronizius, Ekaterina / Mattes, Albert / Matusche, Julia / Proyer, Michelle / Reiter, Julia / Saerberg, Siegfried / Schirlbauer, Gabriele / Schlote, Elke / Schmölz, Alexander / Sowinetz Marie-Claire / Todorova, Boryana / Weidermann, Anne / Waburg, Wiebke / Zimmer, Julia / Baumgartner, Lena/ Bánki, Anna / Haenni Hoti, Andrea

Petition: Science in Action – Scientists stand in solidarity with the (fleeing) people in Ukraine and beyond.

In view of the appalling global political situation, it is essential that the scientific community assumes its socio-political responsibility. Therefore, under the title Science in Action, scientists from the fields of education and educational science have joined forces to react to the dramatic situation of the people in and outside Ukraine and to demonstrate solidarity in the most concrete way possible. In this way, beyond individual disciplines, all progressive and democratic forces are to be united in order to clearly criticize the belligerent demonstration of power by the aggressor, the rulers of the Russian Federation. In this context, we condemn the current forms of imperialism and nationalism in a diverse, intertwined globalized world and support all forces that oppose the war and actively and constructively work for the improvement of the situation in their sphere of influence. We show solidarity locally and globally with all humanitarian and peace movements in this regard.

It is therefore our concern to continuously draw attention to the situation of those affected as well as to the people acting in resistance – In Ukraine, in Russia and everywhere else. Among other things, we want to help those who are fleeing and those who are helping them. In the sense of direct action we support the collection of relief goods and material donations as well as the connection and networking with NGOs, which also have to be financially secured. We help to organize private accommodations and to provide public spaces for refugees and those in distress. As scientists we are above all in a position to network, convey and provide acutely necessary knowledge and helpful knowledge. With this petition we want to actively offer our support. We identify students, teachers and experts who provide professional assistance in the school education of students, in dealing with (sequential) war trauma, in the professional and social integration of refugees in their place of reception, etc. We are also in a position to provide support and advice to those in need. In addition to further networking of all socially and politically responsible forces, we also want to point out that people who are already affected by exclusion and disabled people are confronted with special challenges in this situation, because many displaced persons are also disabled persons.

Furthermore, we combine our expression of solidarity with the clear call to provide support, protection and solidarity to all those affected by war and flight. We condemn in the strongest possible terms the (cultural) racist differentiations that can currently be observed (also on the part of our own governments) between refugees from different regions of the world. Every human being is entitled to a dignified life in security and peace, regardless of skin color, origin and religion!

We hope you and yours are well despite everything and send warm and collegial greetings,

Barberi, Alessandro / Beyer, Karolin / Buchko, Kate / Donlic, Jasmin / Forghani-Arani, Neda / Hauser, Mandy / Jencio-Stricker, Elisabeth / Kaqirani, Tomas / Kleinlein, Eva Verena / Klöpfer, Lea / Kohlenberger, Judith / Krompák, Edina / Lindner Jana / Kremsner, Gertraud / Makarova, Elena / Matusche, Julia / Moll, Mirko / Müller, Matthias / Müller, Norina / Obermayr, Tina / Pronizius, Ekaterina / Mattes, Albert / Matusche, Julia / Proyer, Michelle / Reiter, Julia / Saerberg, Siegfried / Schirlbauer, Gabriele / Schlote, Elke / Schmölz, Alexander / Sowinetz Marie-Claire / Todorova, Boryana / Weidermann, Anne / Waburg, Wiebke / Zimmer, Julia / Baumgartner, Lena / Bánki, Anna / Haenni Hoti, Andrea

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Unterstützung durch Nationale Research Funds

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How Russians in Austria / Europe can help without making the situation worse? (Katja asking)
-) contact Slawistik faculty (Katja on it)

-) Help with translations https://www.volkshilfe-wien.at/unterstuetzen-sie-kriegsfluechtlinge-mit-raum-und-zeit/?fbclid=IwAR01oxIrtDNzwlQahkRh2U2DgFhnOqucI8HiCGyPTP23hmyROc7F__DIEGA

fuereinand.at
Märchen vorlesen für Kinder auf der Flucht

-) Contact Researchers in Russia

-) Spread the information in Russian groups

-) Open letters

Needed: send me the contacts of Russian scientists who are willing to help but don't know how: ekaterina.pronizius@univie.ac.at

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Real ways you can help Ukraine as a foreigner

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Real ways you can help Ukraine as a foreigner

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Wer kann was übernehmen?

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24 February 2022: Open letter to the Head of the European Institutions, European, Russian and Ukrainian Heads of State and NATO 24 February 2022
The European Disability Forum (EDF) calls for all parties to ensure the protection and safety of persons with disabilities in Ukraine, by respecting:

their obligations under the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities, in particular Article 11 on situations of risk and humanitarian emergencies

the UN Security Council Resolution 2475 (2019) on Protection of Persons with Disabilities in Conflict

International Humanitarian Law and the Humanitarian Principles.

In any situation of crisis or conflict, persons with disabilities face disproportionate risk of abandonment, violence, death, and a lack of access to safety, relief , and recovery support. Women with disabilities are at increased risk of sexual violence and children with disabilities are more exposed to abuse and neglect. Crucial information on safety and evacuation is often inaccessible, and evacuation centres themselves are also rarely accessible, meaning that persons with disabilities are too often left behind.

There are 2.7 million persons with disabilities registered in Ukraine. Our contacts in the country have confirmed that the situation for persons with disabilities is appalling. For example, shelters in Kiev are inaccessible, so people with disabilities are forced to stay at home, not knowing where they can go to be safe.

Persons with disabilities living in institutions, already cut off from their communities, risk being abandoned and forgotten. In Ukraine alone, at least 82,000 children are segregated from society [, with countless more adults with disabilities permanently institutionalised [ 1] 2] .

We call on the political leadership and all humanitarian actors dealing with this crisis to ensure that persons with disabilities:

Have full access to all humanitarian aid

Are protected from violence, abuse and ill treatment

Are provided with accessible information about safety and assistance protocols, evacuation procedures and support

Have full access to basic services including water and sanitation, social support, education, healthcare, transport and information

Are accounted for and not abandoned: it is also essential that measures are in place which fully include people living in institutions or orphanages; and relocation and evacuation measures should not force more persons with disabilities to live in such institutions

Are meaningfully involved in all humanitarian action, through their representative organisations

Particular attention must be paid to those who are most at risk - including women, children, blind and deafblind persons, persons with psychosocial and intellectual disabilities, and persons with high support needs.

Today we witness full scale conflict on European soil. With the escalation of the situation in Ukraine, the European Disability Forum urgently reminds states of their responsibilities to ensure the protection and safety of all persons with disabilities.
EDF President, Yannis Vardakastanis

EDF continues to monitor the situation, in contact with our partners.

For more information, please contact Catherine Naughton, EDF Director: catherine.naughton@edf-feph.org

Additional resources

Inclusive emergency response

[1] No Way Home: The Exploitation and Abuse of Children in Ukraine's Orphanages | UNICEF Global Development Commons

[2] Microsoft Word - Joint contribution_Ukraine_DRI_ENIL_Validity_SAIB.docx (driadvocacy.org)

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Protection and safety of persons with disabilities in Ukraine

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24 February 2022: Open letter to the Head of the European Institutions, European, Russian and Ukrainian Heads of State and NATO 24 February 2022 The European Disability Forum (EDF) calls for all parties to ensure the protection and safety of persons with disabilities in Ukraine, by respecting: their obligations under the UN Convention on the Rights of...

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https://lnkd.in/eJJ27Smr
the website contains several NGOs for donating and supporting volunteers, the Ukrainian army, children and people of Ukraine.

https://lnkd.in/e_zxez8b
a Foundation supporting Ukrainian Armed Forces; on their donation page, they have reports on expenditure from donations.

🔎If you can't or don’t want to make a direct donation, you can buy my books

https://lnkd.in/eeD9Ypcg

Each cent I receive now from the royalties, I donate to the Ukrainian army.

🔎Help Ukraine as a foreigner divided by themes

https://lnkd.in/eiypxueK
Resources to Help Ukraine | Linktree

🔎Host Ukrainians fleeing the war

https://lnkd.in/eZ3pYbS6
https://lnkd.in/eZa_3BQp

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List of the American Psychological Association (APA) -  RESOURCES AND SUGGESTIONS FOR HOW TO HELP

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List of the American Psychological Association (APA) -  RESOURCES AND SUGGESTIONS FOR HOW TO HELP

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https://docs.google.com/document/d/14KJrrfr2QuamDFiWxLfWk1g_WH4oFElb6k2FggnsoGI/edit

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https://www.unibas.ch/de/Aktuell/News/Uni-Agenda/Podium-Russlands-Krieg-gegen-die-Ukraine.html?mtm_campaign=UN_20220302_Krieg

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Podium: Russlands Krieg gegen die Ukraine

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Der russische Einmarsch in der Ukraine hat Fassungslosigkeit ausgelöst und viele verunsichert. An einer öffentlichen Diskussionsveranstaltung in der Aula der Universität Basel suchen Fachleute aus der Geschichts- und Politikwissenschaft am Donnerstag, 3. März, nach Antworten auf die schockierenden E…

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- Kontakt mit Schul- und Bildungsbehörden aufnehmen und Unterstützungsangebote machen (ggf. für Einsatz in Vor Ort-Beschulung)
- Zu diesem Zweck: Studierende und Lehrpersonen aus der Ukraine identifizieren
- Gerade ankommende Lehrpersonen aus der Ukraine identifizieren
- Kindern möglichst rasch die Möglichkeit geben, Schul- bzw. Unterrichtsstrukturen zu nutzen
- Unterricht in der Erstsprache, aber auch zusätzlich das Angebot bieten, Deutsch (bzw. die Sprache des Ankunftslandes) zu lernen

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Veranstaltung von IMIS (Uni Osnabrück) am 3.3.

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Veranstaltung von IMIS (Uni Osnabrück) am 3.3.

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To all those interested:

Due to the current situation in Ukraine, we are offering a room for exchange and discussion at short notice on Thursday, 3.3.2022 from 12-13:30. The event will be held in English.

With many greetings
Helen Schwenken

Thursday, 3 March 2022, 12:00-13:30
Ukraine: War & Flight

IMIS invites you to an event in which IMIS members Prof. Dr. Ulrich Schneckener and Dr. Franck Düvell will each give an input on the current situation: Ulrich Schneckener with a conflict analysis from a political science perspective and Franck Düvell, who was in Ukraine until a few days ago, on questions of borders, flight and migration.

Access via:

https://studip.uni-osnabrueck.de/plugins.php/meetingplugin/room/index/6040205169b69af10ca8fe2a5d2f95b8/f13b6c3851e21a4376e91851f9428857?cancel_login=1

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Demos und andere Veranstaltungen in meiner Gegend

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Demos und andere Veranstaltungen in meiner Gegend

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- bitte hier regional geordnet sammeln

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https://univienna.zoom.us/j/61258240936?pwd=THVVYUp4WGU5cUJScE5jUzFiV1JXdz09

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Ein "Manifest" ... Programmatisches für eine progressive Allianz ...

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Ein "Manifest" ... Programmatisches für eine progressive Allianz ...

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- Solidarität mit der Ukraine
- Bündeln aller demokratischen Kräfte
- Was braucht es generell?
- Was können WIR beitragen?
- Hinweisen auf und "thematisches Hervorholen" von spezifischen Aspekten, die aktuell im Verborgenen bleiben bzw. kaum/weniger zum Thema gemacht werden (etwa Situation von Menschen mit Behinderung, "Interaktion": Rassismus und Flucht)

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Unterstützenswerte Petitionen und Offene Briefe

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Unterstützenswerte Petitionen und Offene Briefe

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Center for AI and Digital Policy – Statement on

Russia’s Unjustified and Unprovoked Attack on Ukraine:

https://www.caidp.org/statements/support-ukraine

Offener Brief russischer Wissenschaftler*innen gegen den Krieg, unterstützt von der ÖAW: https://www.oeaw.ac.at/news/oeaw-unterstuetzt-offenen-brief-russischer-wissenschaftler-innen-gegen-den-krieg

Protection and safety of persons with disabilities in Ukraine:

https://www.edf-feph.org/protection-and-safety-of-persons-with-disabilities-in-ukraine/

Position Paper der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit "No war in Ukraine": https://www.dgsa.de/aktuelles-aus-der-dgsa

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Statement on

Russia's Unjustified and Unprovoked Attack on Ukraine

1 March 2022

The Center for AI and Digital Policy condemns Russia's unjustified and unprovoked attack on Ukraine. We urge Russia to immediately halt all forms of aggression against the people of Ukraine.

As an organization established to defend fundamental rights, democratic institutions, and the rule of law, we condemn this blatant violation of international law. This is an act of aggression against a sovereign, independent, and peaceful country.

We urge all nations to make clear their support for Ukraine.

We also stand with international organizations in the field of digital policy, including the OECD, the Council of Europe, the European Union, and UNESCO, that have opposed the Russian invasion of Ukraine.

We call attention to the danger of Artificial Intelligence techniques that promote propaganda, enable cyberattacks, and make possible automated warfare.

Internet-companies are now amplifying pro-Putin content. That is the consequence of algorithms trained to maximize hits and profits.

Russia's cyberattacks threaten Ukraine and countries around the world.

Russia has opposed the UN convention that would prohibit Lethal Autonomous Weapons. These AI-enabled weapon systems pose an immediate threat to the safety and well-being of all nations.

We also urge countries and industries to monitor the use of algorithmic techniques for disinformation campaigns, cyberattacks, and automated warfare.

We believe that human-centric and trustworthy AI can contribute to greater international cooperation, peace, and human well-being.

We support the people of Ukraine.

[Preliminary endorsements. More names are being added]

Marc Rotenberg, President, CAIDP

Merve Hickok, Chairwoman, CAIDP

Karine Caunes, Global Program Director, CAIDP; Editor-in-Chief, European Law Journal (France)

Lorraine Kisselburgh, PhD; CAIDP Board of Directors; Purdue University; Past Chair ACM Tech Policy Council

Len Kennedy

Professor Ben Shneiderman

Professor Moshe Vardi

August Gweon, CAIDP (United States)

Writankar Kundu

Ritwik Bhattacharya

Borislav Iordanov (United States)

John J Daly (United States)

Giuliano Borter, CAIDP (Switzerland)

Eric Wamugu, The Center for AI and Digital Policy (Kenya)

Asst. Professor Moritz Scherleitner (Suomi)

Professor Markus Krebsz, CAIDP (UK and Germany)

Yelyzaveta Markova, CAIDP and PhD candidate at Radboud University (Ukraine)

Hannes Werthner, Digital Humanism Initiative

Karen Rea, MKAI & ForHumanity (UK)

Chris Leong (United Kingdom)

Luisa Mich, University of Trento (Italy)

Gregor Rosenauer, TU alumnus (Austria)

Franco Tomasi, President, Manageritalia Trentino-Alto Adige (Italy)

Michael Dekner, Österreich

Marianne Kramer (The Netherlands)

Rishi Ray (India)

Rachel Stockton, CAIDP (United States)

Grażyna Busse, Association HIPOKAMP (Poland)

Anirban Sen (India)

Lucas Cardiell, European Union University (Finland)

Narain Yucel, CAIDP (Canada)

Samantha Msipa, CAIDP (South Africa)

Lyantoniette Chua, CAIDP Fellow (Philippines)

Olek Suchodolski (Lithuania)

Preethika Pilinja (India)

Moin Khan (Germany)

Liliana Fernandez (Colombia)

Jonathan Kurniawan

Mélissa M'Raidi-Kechichian, CAIDP (Canada)

Rebecca Leeper, CAIDP (United States)

Alex Moltzau, Norwegian Artificial Intelligence Research Consortium (Norway)

Antonio Placido Buffelli (Italy)

Christian Smith-Bishop

Professor Reinhard Wilhelm, Saarland University (Germany)

Victoria Breshears (United States)

Theresa DiCenzo (United States)

Eli Singerman (Israel)

Loren Gordon, University of Houston (United States)

Barbara Simons, Past President, ACM (United States)

Tina Lassiter

Cecilia B. Garibotti, CAIDP (Argentina)

Professor Giovani Sartor, University of Bologna (Italy)

Henry Kafeman (United Kingdom)

Professor Ingrid Schneider, Universität Hamburg (Germany)

Wonki Min (Korea)

Leng Professor of International Politics and Economics, Allison Stanger, Middlebury College

Professor Lucy Suchman, Lancaster University, UK (Canada)

Amina Qutub

Professor Peter Ludes, University of Cologne (Germany)

Dr. Gianluca Misuraca, InTouchAI.eu (Spain)

Christian Thomas Nielsen Garcia, University of Copenhagen (Denmark)

Professor Joseph David (Israel)

Professor Leyla Keser, Istanbul Bilgi University IT Law Institute (Turkey)

Vanja Skoric (Netherlands)

Kriz Royce A. Tahimic

Dr. Irena Nesterova, University of Latvia (Latvia)

Professor Nuno Guimaraes, ISCTE (Portugal)

Professor Gianclaudio Malgieri, EDHEC Business School (Italy)

Mohamed Iheb ABDELMAOUJOUD

Paula Soumaya Domit, CAIDP (United States)

Professor Giuseppe Attardi, Università di Pisa (Italy)

Cyrus Hodes (United States)

Robert Kroplewski, Plenipotentiary of Minister of Digital Affairs for Information Society (Poland)

Sharvari Dhote (Canada)

[More endorsements are invited - email support-ukraine@caidp.org]

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Statement on Russia's Unjustified and Unprovoked Attack on Ukraine 1 March 2022 The Center for AI and Digital Policy condemns Russia's unjustified and unprovoked attack on Ukraine. We urge Russia to immediately halt all forms of aggression against the people of Ukraine.

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- Wie das Thema in der akademischen Lehre bearbeiten?

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- Sammlung von Hilfsgütern und materiellen Spenden – wo in meiner Gegend?
- Sammlung von  NGOs vor Ort, die finanziell unterstützt werden sollten
- Organisation von Privatunterkünften
- Hochschulen, die Gästehäuser/Heimzimmer etc. selbst verwalten, die aber wegen der Pandemie ohnehin wenig bis ungenutzt sind: Zurverfügungstellung dieser Räumlichkeiten für Geflüchtete
- Infos von der Stadt Wien: https://start.wien.gv.at/ukraine

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Інформація для людей з України - StartWien

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Соціальні консультації для людей, які були змушені покинути Україну.
Адреса: Schönbrunner Strasse 222-228/під‘їзд 1/6-й поверх, 1120 Відень,
Телефон: +43 1 89 145 51000
Графік роботи: з понеділка по п’ятницю: з 8:30 до 13:00.

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- Auf die Situation in der Ukraine immer und immer wieder aufmerksam machen

- Bildungswissenschaftlich und pädagogisch relevante Aspekte zum Umgang mit der Situation

- Politische Verantwortung von Wissenschaft und Forschung

- Ambivalenter gesellschaftlicher Umgang mit "Vulnerabilität*en": Situation von Menschen mit Behinderung/en/ --> notwendige Thematisierung und Berücksichtigung, etwa in Nothilfe- und Fluchtunterstützungsprogrammen (siehe hier eingefügter Link)