# data[].attributes.body
Kalau dilihat dari judul ini, menurut Bapak Ibu kira-kira apakah ciri masing-masing pendekatan ini?

# data[].attributes.body
Apa saja yang termasuk

7 Aset/Modal Utama dalam Komunitas?

# data[].attributes.body
A.Untuk KS : Apa yang perlu dilakukan Kepala Sekolah dalam mengelola sumber daya sekolah secara efektif dan efisien?

B.Untuk PS : Apa yang perlu dilakukan Pengawas Sekolah dalam mendampingi Kepala Sekolah dalam mengelola sumber daya sekolah secara efektif dan efisien?

# data[].attributes.body
Seberapa besar dampak sumber daya yang dimiliki sekolah untuk memfasilitasi proses pengembangan program sekolah yang berpihak pada murid?

# data[].attributes.body
Peserta dibagi berkelompok (1 kelompok maksimal 5 orang) dan berasal dari daerah yang sama atau berdekatan

1.Peserta berkelompok yang berasal dari satu daerah atau daerah yang berdekatan

2.Setiap kelompok memetakan sumber daya / aset yang dimiliki daerahnya untuk menunjang kegiatan sekolah

3.Peserta mengidentifikasi tantangan dalam memanfaatkan sumber daya untuk menunjang pengembangan program sekolah

4.Peserta menuliskan strategi yang dilakukan untuk menghadapi tantangan dalam memanfaatkan sumber daya untuk menunjang pengembangan program sekolah

# data[].attributes.headline
Pastikan dalam notulensi  proses diskusi berisi : 

# data[].attributes.subject
Pastikan dalam notulensi  proses diskusi berisi : 

# data[].attributes.body
Pastikan dalam notulensi  proses diskusi berisi :

1.Nama Daerah

2.Daftar sumber daya / aset yang dimiliki

3.Tantangan dalam memanfaatkan sumber daya/aset

4.Strategi yang dapat dilakukan untuk menghadapi tantangan h

# data[].attributes.body
1.Apa hal yang menarik dari aktivitas pemetaan sumber daya / aset  yang dimiliki daerahnya untuk menunjang pengembangan program sekolah?

2.Pemahaman baru apa yang didapatkan setelah melakukan aktivitas hari ini?

# data[].attributes.body
Bapak/Ibu diberi tantangan untuk membuat kesimpulan dan juga koneksi antara materi yang telah diberikan pada kegiatan lokakarya hari ini dan juga dengan materi lokakarya lainnya. Tuliskan keterkaitan materi-materi tersebut dengan topik lokakarya hari ini.

# data[].attributes.body
1.Peserta menonton video BAGJA dan 7 aset sekolah sebagai penyegaran materi (dapat dilakukan atau tidak, sesuai kebutuhan peserta)

2.Peserta menganalisis dan memetakan tujuh kelompok aset/sumber daya yang dimiliki oleh sekolah (Lembar KerjaPemetaan 7 Aset Utama Sekolah)

3.Peserta membuat rancangan pengembangan program sederhana dan yang dapat dilakukan sesuai peran bapak ibu sebagai kepala sekolah/pengawas sekolah yang berkaitan dengan pengembangan program sekolah dengan menggunakan metode BAGJA (Lembar KerjaRencanaaksidengan format BAGJA )

# data[].attributes.body
1.Peserta dibagi ke dalam breakoutroom

2.Peserta berbagi hasil pekerjaan LK Lembar Kerja Pemetaan 7 Aset Utama Sekolah) dalam breaoutroom (Gallery Walk Karya)

3.Peserta berbagi hasil rencana aksi Lembar Kerja Rencana aksi dengan format BAGJA

4.Memberikan umpan balik hasil antar peserta

# data[].attributes.body
Bapak/Ibu, lokakarya merupakan kegiatan belajar dan berdiskusi bersama. Muara dari kegiatan ini adalah aksi nyata yang akan dilakukan oleh masing-masing peserta. Pada sesi demonstrasi kontekstual Bapak/Ibu diminta untuk membuat rancangan pengembangan program sederhana dalam menjalankan peran Bapak/Ibu sebagai Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah di sekolah menggunakan metode BAGJA. Semoga yang Bapak/Ibu tulis dapat berjalan lancar dan dapat menjadi penguat untuk nanti lokakarya selanjutnya.

# data[].attributes.headline
Apa hal yang menarik dari aktivitas pemetaan sumber daya / aset  yang dimiliki daerahnya untuk menunjang pengembangan program sekolah?

# data[].attributes.subject
Apa hal yang menarik dari aktivitas pemetaan sumber daya / aset  yang dimiliki daerahnya untuk menunjang pengembangan program sekolah?

# data[].attributes.headline
Pemahaman baru apa yang didapatkan setelah melakukan aktivitas hari ini?

# data[].attributes.subject
Pemahaman baru apa yang didapatkan setelah melakukan aktivitas hari ini?

# data[].attributes.headline
Lembar Kerja 7 Pemetaan Aset Utama Sekolah

# data[].attributes.subject
Lembar Kerja 7 Pemetaan Aset Utama Sekolah

# data[].attributes.attachment_link.title
2. Lembar Kerja Pemetaan 7 Aset Utama Sekolah

# data[].attributes.body
1. Hal yang menarik adalah semangat lagi untuk mengeksplor sumber2 belajar di lingkungan terdekat  kita.

2.  Dari aktifitas hari ini kita semakin paham bahwa banyak sumber belajar yang bisa kita manfaatkan di lingkungan kita yang mungkin selama ini tidak jadi perhatian kita.

# data[].attributes.body
1.Anak belajar sangat menyenangkan dan merdeka untuk berkarya sesuai idenya dengan mengunakan aset daerah.
2.Dapat mengembangankan aset daerah kepada orang lain dan terutama pada anak didik kita.

# data[].attributes.attachment_link.title
3.  Lembar Kerja Rencana aksi dengan format BAGJA

# data[].attributes.attachment_link.title
2. Lembar Kerja Pemetaan 7 Aset Utama Sekolah

# data[].attributes.attachment_link.title
2. Lembar Kerja Pemetaan 7 Aset Utama Sekolah

# data[].attributes.attachment_link.title
2. Lembar Kerja Pemetaan 7 Aset Utama Sekolah

# data[].attributes.attachment_link.title
2. Lembar Kerja Pemetaan 7 Aset Utama TK An Nahl

# data[].attributes.attachment_link.title
3.  Lembar Kerja Rencana aksi dengan format BAGJA (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
3.  Lembar Kerja Rencana aksi dengan format BAGJA

# data[].attributes.body
Setelah mengikuti lokakarya 4 ini maka saya akan menularkan kembali kepada guru di sekolah . Rencana kegiatan ini dilaksanakan pada pekan depan Sabtu 26 Maret bertepatan selesai ujian.

# data[].attributes.attachment_link.title
3.  Lembar Kerja Rencana aksi dengan format BAGJA

# data[].attributes.attachment_link.title
3.  Lembar Kerja Rencana aksi dengan format BAGJA

# data[].attributes.attachment_link.title
2. Lembar Kerja Pemetaan 7 Aset Utama Sekolah

# data[].attributes.attachment_link.title
4. Lembar Kerja Koneksi Antar Materi (2)