# data[].attributes.body
Ik heb dit interview afgenomen met mijn moeder.
Wat doet u precies voor werk?
Ik geef Engels en Communicatievaardigheden.
Hoe ziet een werkdag er voor u gewoonlijk uit?
Ik stap rond 8 uur in de trein naar Amsterdam Sloterdijk en daarna loop ik naar het Tio gebouw en ga ik zitten in het lokaal. Ik doe mijn laptop en het bord aan en dan komen de leerlingen binnen. Vervolgens doe ik de absenties en start mijn eerste les met een PPT en laat ze verschillende opdrachten maken. Sommige uren zijn blokuren (2x50 min) en ik heb 3 pauzes. Meestal kom ik rond 17 uur thuis.
Hoe bent u in deze baan terechtgekomen?
Ik heb Engels gestudeerd in Boekarest en dat vond ik leuk, dus ben ik daar toen les gaan geven op de universiteit. Later ben ik naar Nederland verhuisd en heb ik daar ook nog lesgegeven op o.a. de UvA en Universiteit Leiden.
Hoe lang doet u dit werk al?
Ik geef les sinds 1992 en vanaf 2005 in Nederland.
Wat zijn de leuke en minder leuke kanten van uw werk?
Het leuke aan mijn werk vind ik dat ik mijn leerlingen wat kan leren. Daar word ik blij van. Wat ik niet zo leuk vind aan mijn werk is dat sommige leerlingen niet opletten en juist niks leren.
Kan men uw functie ook in deeltijd doen?
Ja, dat kan.
Wat moet je kunnen (competenties/vaardigheden) en kennen om uw beroep uit te oefenen?
Je moet Engels gestudeerd hebben op master niveau en bevoegd zijn als 2de graads docent.
Over welke karaktereigenschappen moet je beschikken uw werk goed en met plezier te kunnen doen?
Je moet geduld en humor hebben en je moet je ook goed kunnen aanpassen aan de leerlingen en de omgeving.
Hoe zwaar vindt u het werk dat u doet?
Het ligt eraan of een klas moeilijk doet of niet, maar meestal gaat het wel gemakkelijk.
Zou u dit werk over 5 jaar nog steeds willen doen?
Zeker.
Is dit een beroep/functie waarin mensen lang werkzaam zijn of veranderen ze meestal snel van baan?
Als je lesgeven leuk vindt en het voor jou geschikt is dan blijf je meestal wel docent, maar sommige mensen ligt het gewoon niet om docent te worden en die veranderen dan vaak wel snel van baan.
Hoe zijn de werktijden (vast, onregelmatig, zelf beslissen)?
Dat verschilt per dag en kan ik zien in mijn rooster. Elk semester komt er een nieuw rooster.
Is uw dagindeling altijd hetzelfde? Zo ja, wie bepaalt dat?
Eigenlijk niet, maar de pauzes zijn wel altijd om dezelfde tijd. Ook verschilt het per dag of ik veel thuis moet voorbereiden en/of moet nakijken.
Is in uw werksituatie alles altijd strak geregeld? Kunt u voorbeelden geven?
Nee, want soms is het bijvoorbeeld toetsweek of zijn er andere of juist meer opdrachten dan normaal.
Werkt u ook thuis/’s avonds/in het weekend? Zo ja: waarom?
Ja, allemaal. Dat is omdat ik lessen moet voorbereiden en moet nakijken.
Wat kunt u vertellen over uw werkplek? Binnen, buiten, op één plek, kantoortuin?
Het is een modern gebouw. Oorspronkelijk was het geen school, maar het is verbouwd en nu is het wel een school. Het staat naast het station, dus het is niet ver. Ook werk ik thuis en geef ik ook weleens online les, in lockdown bijvoorbeeld.
Werkt u alleen, in een team, bent u leidinggevende, eigen baas, ‘onder’ iemand anders?
Ik heb een manager in Amsterdam en voor de verschillende vestigingen is er ook een vestigingsmanager. Voor de rest zijn het allemaal gewone collega's. Ook zit je in een team met alle docenten die hetzelfde vak geven in alle vestigingen. In mijn eerste jaar bij Tio had ik ook een mentor.
Hoe wordt u betaald?
Je wordt per uur betaald, want het is een privéschool dus er is geen CAO.
Wie of wat heeft invloed gehad bij de keuze voor uw middelbare school?
Mijn vader vooral, want ik wilde eigenlijk naar een andere school waar mijn vrienden heengingen.
Welke middelbare schoolopleiding heeft u gevolgd? Hoe is dat verlopen? Switches?
Ik heb de opleiding Filologie (talen en literatuur) met geschiedenis gevolgd. Eigenlijk een soort van C&M in Nederland alleen kreeg je in Roemenië alsnog les in vakken zoals scheikunde en natuurkunde. Dat is goed verlopen, want ik heb mijn diploma gehaald.
Wie of wat heeft invloed op u gehad bij het kiezen van een opleiding na de middelbare school of bij de keuze voor uw beroep? Kunt u daar iets meer over vertellen?
Mijn vader was arts en wilde niet dat ik net zo hard moest werken als hij. Ook moest je per sé naar een andere plek om dokter te worden, omdat er al genoeg waren in Boekarest en ik wilde niet weg.

# data[].attributes.body
Mijn persoonlijkheidstype is INTP. Volgens het model van Jung zijn mijn voorkeuren: introversion, intuition, thinking en perceiving. Dat wil zeggen, ik hou van analyseren en nadenken en heb een hang naar logica. Ik stel mezelf en anderen vaak vragen als: 'Waarom?', en: 'Waarom niet?' Ik ben een snelle denker met een bedeesde en onopvallende aanpak. Anderen kunnen me cynisch of afstandelijk vinden. Ik kom het meest tot m'n recht in activiteiten en beroepen waarin ik m'n denkvermogen kan toepassen. Beroepen die bij me passen zijn bijvoorbeeld: computerprogrammeur, chemicus, en onderzoeker. Ik leer het makkelijkste: in m'n eentje en door veel te lezen en na te denken. Valkuilen: ik kan overkritisch worden op andere mensen, me verliezen in details, en m'n emoties teveel negeren.
Ik vind het best wel interessant dat ik deze uitslag heb gekregen, want alle andere keren dat ik zo'n soort test heb gedaan kreeg ik de uitslag INFP. Ik heb hierna een andere test gedaan die ik andere keren heb gedaan en toen kwam er ook INTP uit, waar dus uit blijkt dat ik veranderd ben als persoon. Het meeste van deze uitslag klopt, maar de beroepen eigenlijk echt totaal niet, want ik vind die dingen echt heel erg saai.

# data[].attributes.body
Ik kan goed luisteren, ben loyaal, kritisch, geduldig, cynisch, humoristisch, nuchter en passief.

# data[].attributes.body
Volgens jobpersonality.com moet je hbo of hoger hebben gestudeerd en een bevoegdheid tot het geven van onderwijs om docent Engels te worden. Dat klopt met wat in het interview staat. Ook moet je een passie hebben voor de Engelse taal en cultuur en het leuk vinden om hierover te vertellen. De kwaliteiten zijn sociaal, artistiek en intellectueel. Dat klopt ook wel.

# data[].attributes.body
https://www.meesterbaan.nl/vacatures/docent/217397-vacatures-engels-docent-engels-lisse.aspx
https://www.meesterbaan.nl/onderwijs/217774-vacatures-engels-docent-engels-2e-graads-amsterdam.aspx
https://www.meesterbaan.nl/onderwijs/217752-vacatures-engels-docent-engels-lelystad.aspx
https://www.meesterbaan.nl/onderwijs/217643-vacatures-engels-docent-engels-raalte.aspx
Mijn kwaliteiten matchen wel met de dingen die worden gevraagd in de vacatures.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tabor College: één naam, drie unieke scholen in Hoorn. Werenfridus, Oscar Romero en d'Ampte. Wij bieden innovatief onderwijs - van vmbo-basis tot tweetalig gymnasium - aan ruim 3.500 leerlingen. Daarbij geven wij leerlingen optimale kansen om zich maximaal te ontwikkelen, zoals opstromen, versnellen en het bieden van maatwerk. Dat lukt door onze betrokken collega's die zich kenmerken door respect voor medemens en de omgeving.

d'Ampte is een school voor vmbo-onderwijs. Voor leerlingen in de onderbouw biedt d'Ampte mavo, techmavo, 3 vakcolleges en de brede route. De bovenbouw kent een groot aantal beroepsvoorbereidende uitstroomprofielen met 40 verschillende keuzevakken. d'Ampte heeft het predicaat Excellente school, is sterk in sociale vaardigheidslessen en Techniek.

Oscar Romero is een school voor mavo, havo en vwo. Op het Oscar Romero werken we teamgericht en hebben oog voor elkaar. Ons motto is dan ook: "leer in goede sfeer". Oscar Romero is een school waar je kansen krijgt, vanwege de tweejarige brugklasperiode, stimulering van talent en maatwerk voor leerlingen.

Werenfridus is een school voor havo, atheneum en gymnasium. Ons onderwijs bieden wij ook tweetalig aan. Op Werenfridus helpen we leerlingen om zich te ontwikkelen tot zelfbewuste, sociaal bewuste en wereldwijze mensen. We moedigen hen aan om zelfstandig de wereld te ontdekken vanuit een veilige en ambitieuze omgeving. Cognitieve en creatieve uitdaging zijn daarbij kenmerkend.

Naast de reguliere lessen in de klas, besteden de scholen van het Tabor College aandacht aan buitenlesactiviteiten, zoals Tabor X-Tra! Alle drie de Taborscholen zijn bovendien Topsport Talentschool. Welk talent je als leerling of collega ook hebt, op een Taborschool wordt het gezien. En dat zie je terug in de resultaten en tevredenheid.

Tabor College: uitdagend kwaliteitsonderwijs in een veilige leeromgeving met oog voor iedere leerling. Dat is onze gezamenlijke kracht!

# data[].attributes.attachment_link.description
Tabor College: één naam, drie unieke scholen in Hoorn. Werenfridus, Oscar Romero en d'Ampte. Wij bieden innovatief onderwijs - van vmbo-basis tot tweetalig gymnasium - aan ruim 3.500 leerlingen. Daarbij geven wij leerlingen optimale kansen om zich maximaal te ontwikkelen, zoals opstromen, versnellen en het bieden van maatwerk.

# data[].attributes.body
Om docent Engels te kunnen worden moet je de Engelse taal studeren. Om binnen te komen bij de master op de UvA moet je of de bachelor Engelse taal en cultuur hebben afgerond of de bachelor regiostudies. Je kunt de studie volgen met alle profielen. Overeenkomsten tussen de hbo en wo studie zijn het collegegeld en de meerderheid van de studenten is vrouw. Verschillen zijn dat er meer mensen doorstuderen na de universitaire opleiding en dat er meer mensen de hbo opleiding doen. Je volgt in het eerste jaar van de master zowel taal-, letter- en cultuurkundige vakken in de Engelse taal en cultuur als pedagogische en (vak)didactische vakken. In het tweede jaar heb je de vrijheid om je in één of meer van deze domeinen te specialiseren.

# data[].attributes.body
Past deze baan bij mij? Persoonlijk vind ik van niet ookal zou ik het wel kunnen. Ik vind het niet fijn om voor de klas te moeten presenteren dus lesgeven is eigenlijk niet echt wat voor mij. Ik zou het wel leuk vinden om bijvoorbeeld studies te volgen als media en cultuur, communicatiewetenschap en algemene sociale wetenschappen.