# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

# data[].attributes.attachment_link.description
A multiple choice quiz with time pressure, lifelines and a bonus round.. 1) 1€ 2) 2€ 3) 0,50€ 4) 5€ 5) 0,05€ 6) 0,10€ 7) 0,01€ 8) IDENTIFICA AS MOEDAS

# data[].attributes.body
http://havefunwithyourenglish.blogspot.com/search/label/Colours

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/The_house/My_house_ig1256992tt

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pt/resource/17884030/descobre-as-partes-do-corpo-em-ingl%C3%AAs

https://wordwall.net/pt/resource/29133133/as-partes-do-corpo-humano

https://www.liveworksheets.com/vu1017192hi

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Parts_of_the_body/My_body_qi2215417gx

# data[].attributes.attachment_link.description
Body interactive worksheet for 1ST. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Natal com os gatos

# data[].attributes.attachment_caption
Ilustração do texto "Uma aventura na casa assombrada"

# data[].attributes.attachment_link.title
Ilustração do texto « Uma aventura na casa assonbrada

# data[].attributes.attachment_caption
Ilustração do texto " Uma aventura na casa assombrada"

# data[].attributes.attachment_link.title
Ilustração do texto " Uma aventura na casa assombrada"

# data[].attributes.body
Os alimentos do Outono

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pt/resource/28002945/matem%c3%a1tica/figuras-geom%c3%a9tricas

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

# data[].attributes.attachment_link.description
Diagrama marcado - Arraste e solte os pinos no lugar correto na imagem.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pt/resource/26983463/matem%c3%a1tica/jogo-da-adi%c3%a7%c3%a3o

https://wordwall.net/pt/resource/27190641/matem%c3%a1tica/treina-o-teu-c%c3%a1lculo-mental

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pt/resource/28199079/multiplicar-por-10-100-1000

https://wordwall.net/pt/resource/16235891/dividir-por-10-100-e-1000

https://wordwall.net/pt/resource/10697070/multiplicar-por-10-100-e-1000

https://wordwall.net/pt/resource/28032783/multiplicar-por-01-001-0001-e-dividir-por-10-100-e-1000

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1530 - 153 x 10, 24500 - 245 x 100, 456700 - 45670 x 10, 190000 - 1900 x 100, 8976000 - 8976 x 1000, 12000 - 12 x 1000, 1200 - 12 x100, 120 - 12 x 10, 15300 - 153 x 100, 4567000 - 45670 x 100, 897600 - 8976 x 100, 19000 - 1900 x 10,

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pt/resource/26761565/alimentos/roda-dos-alimentos

https://wordwall.net/pt/resource/26611494/a-roda-dos-alimentos

https://wordwall.net/pt/resource/5543899/identificar-grupos-de-alimentos-roda-dos-alimentos

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

# data[].attributes.attachment_link.description
Arraste e solte os pinos no lugar correto na imagem.. FRUTAS, LEGUMINOSAS, LACTICÍNEOS, GORDURAS E ÓLEOS, CEREAIS E TUBÉRCULOS, CARNE PEIXE E OVOS, HORTÍCOLAS.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pt/resource/17983253/sinais-de-transito

https://wordwall.net/pt/resource/4819164/sinais-de-tr%C3%A2nsito

https://wordwall.net/pt/resource/26317048/sinais-de-tr%C3%A2nsito

https://wordwall.net/pt/resource/10739827/sinais-de-tr%C3%A2nsito

# data[].attributes.body
https://classroom.google.com/c/NDM2MDE1OTc3NTE2/m/NDY4MjM4NTEyNzQ5/details

# data[].attributes.body
O carnaval é bom. Eu estou muito feliz, porque eu estou fantasiada e estou com os meus amigos. É muito fixe o Carnaval.
O carnaval é muito bom para eu brincar muito com os meus amigos. É bom brincar muito, porque é Carnaval.
Eu estou muito feliz, porque é carnaval.
Até à próxima.

# data[].attributes.body
Nós temos que comer furta e legumes.
Nós devemos  beber  várias  vezes água .

# data[].attributes.body
https://www.escolamagica.pt/aprender-ua/praticar/o-passado-nacional-os-romanos-e-os-povos-barbaros-na-peninsula-iberica/1554

# data[].attributes.attachment_link.title
O passado nacional: os Romanos e os povos Bárbaros na Península Ibérica

# data[].attributes.attachment_link.description
O passado nacional: os Romanos e os povos Bárbaros na Península Ibérica

# data[].attributes.headline
Resumo do livro "A bruxa Mimi vai à praia" (Sara 4.º ano)

# data[].attributes.subject
Resumo do livro "A bruxa Mimi vai à praia" (Sara 4.º ano)

# data[].attributes.body
A Mimi e o Rogério decidiram ir à praia. Os dois saltaram para cima da vassoura e foram. Chegaram e encontraram um lugar para pôr a toalha. A Mimi saltou para o mar. O Rogério não gostava de água. A água do mar começou a subir pela areia e o Rogério saltou para cima do guarda-sol. A Mimi saltou e caiu no chão e a vassoura foi pelo mar. A Mimi apanhou as coisas, correu e disse:
_ A minha vassoura!
Olhou para um lado e para o outro não encontrou. A vassoura tinha desaparecido. Então gritou:
_Abracadabra!
E a vassoura veio, mas veio um surfista na frente. A vassoura aterrou nas costas de uma baleia, depois veio pelos ares, por um grande repuxo de água.
As pessoas não ficaram nada felizes. Chegou a casa e disse:
_Abracadabra!
E apareceu uma grande piscina.
Por fim, a Mimi disse:
_Isto é muito melhor!

# data[].attributes.body
https://www.tabuadas.pt/tabuada-do-2.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
O plano de 5 passos

Tabuada do 2

Passo 1a: Veja, leia em voz alta e repita.

O Passo 1a é familiarizar-se com a tabela, portanto veja, leia em voz alta e repita. Se pensar que se lembra de tudo está na altura de testar o seu conhecimento no passo 1b.

Passo 1b: Aprenda outras tabuadas também:

Preencha as respostas. Se você preencheu todas as respostas clique em 'Verificar' para ver se respondeu a tudo corretamente! Se você respondeu corretamente a todas as perguntas, pratique as perguntas da Tabuada do 2 misturadas.

Passo 3: Aprenda outras tabuadas também:

Pratique a Tabuada do 2 misturada. Preencha todas as respostas e clique em 'Verificar' para ver se respondeu a tudo corretamente.

Passo 4: Escolha Múltipla

Tente responder corretamente a todas as 15 questões!

Passo 5: Diploma da tabuada

Responda a todas as 20 questões corretamente para obter o diploma!

Jogos

Estes jogos dão a possibilidade de repetir as questões e melhorar o conhecimento da tabuada dos 2. Desfruta de jogos da tabuada dos 2!

Jogo de memória da tabuada

Bem-vindo à página da tabuada de 2

Aqui você poderá praticar a tabuada do 2. Na tabuada do 2 é tudo uma questão de prestar atenção. Com as tabuadas em série, as respostas são sempre 2 vezes maiores, quando o primeiro número dobra, a resposta dobra também. Você poderá praticar essa tabuada em série e, se tudo der certo, você poderá tentar algo mais difícil praticando as tabuadas misturadas. Se você quiser treinar a tabuada de 2 contra o tempo, isso pode naturalmente ser feito através do teste de tempo. Se você quiser se exercitar com calma, lhe aconselhamos então a imprimir a folha de trabalho de uma tabuada e praticar com ela.

Imprimir a folha de trabalho da Tabuada do 2

Clique na folha de trabalho para vê-la em um formato maior. Na folha de trabalho da Tabuada do 2 são oferecidas três formas de exercício diferentes. No primeiro exercício o objetivo é traçar uma linha da conta até a resposta certa. No segundo exercício o objetivo é preencher o número que falta para que a conta fique correta. No terceiro exercício as contas da tabela estão misturadas e devem ser respondidas.

Aprenda outras tabuadas também:

Descrição da Tabuada do 2

Aqui você poderá treinar a tabuada de Tabuada do 2 preenchendo todas as respostas e em seguida verificando quantas respostas certas você tem. As tabuadas podem ser praticadas em muitas variantes diferentes. Agora você está na página da Tabuada do 2, onde as contas da tabuada podem ser praticadas em série. Quando você dominar a prática em série você poderá escolher praticar as contas misturadas. As tabuadas podem ser aprendidas online no computador, no tablet, no ipad e no smartphone. Essa tabuada é ensinada em aritmética no 3o ano.

# data[].attributes.attachment_link.title
Aprendendo a tabuada de multiplicação de 2 jogando

# data[].attributes.attachment_link.description
Aprenda aqui online todas as tabuada do 2 com o plano de 5 passos. O teste de tempo, jogos de tabuada de multiplicação do 2, para imprimir e obtenha o diploma.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pt/resource/4974711/jogo-dos-adjetivos

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crie melhores lições mais rapidamente

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Qual das seguintes palavras é um adjetivo? a) Armário b) Subir c) Belo d) Escrever 2) Qual das seguintes palavras é um adjetivo? a) Caneta b) Inteligente c) Interesse d) Célula 3) Qual das seguintes palavras é um adjetivo? a) Opção b) Leitura c) Ônibus d) Limpo 4) Qual das seguintes palavras é um adjetivo? a) Saltar b) Alto c) Muro d) Janela 5) Qual das seguintes palavras é um adjetivo? a) Serrote b) Caderneta c) Manteiga d) Fofa 6) Qual das seguintes palavras é um adjetivo? a) Pesado b) Travesseiro c) Colchão d) Renascer 7) Qual das seguintes palavras é um adjetivo? a) Interessante b) Ligar c) Dirigir d) Graviola 8) Qual das seguintes palavras é um adjetivo? a) Empurrar b) Mostrar c) Lanterna d) Difícil 9) Qual das seguintes palavras é um adjetivo? a) Refrigeração b) Macarronada c) Distante d) Lavar 10) Qual das seguintes palavras é um adjetivo? a) Assistir b) Pensamento c) Estressado d) Ligação

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Qual das seguintes palavras é um adjetivo? a) Armário b) Subir c) Belo d) Escrever 2) Qual das seguintes palavras é um adjetivo? a) Caneta b) Inteligente c) Interesse d) Célula 3) Qual das seguintes palavras é um adjetivo? a) Opção b) Leitura c) Ônibus d) Limpo 4) Qual das seguintes palavras é um adjetivo?

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pt/resource/14195129/jogo-dos-animais/ligue-o-nome-do-animal

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

# data[].attributes.attachment_link.description
Arraste e solte cada palavra-chave ao lado de sua definição.. cachorro , peixe, urso, elefante, girafa, macaco.

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pt/resource/2730939/jogo-dos-adjetivos

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

# data[].attributes.attachment_link.description
Arraste e solte cada palavra-chave ao lado de sua definição.. Grande, Feroz, Peludo, Assustador, Colorido, Comprido, Alto, Voador.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=los9SBJNXDY

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pt/resource/27855688/estudo-do-meio/primeiros-povos-na-pen%c3%adnsula-ib%c3%a9rica

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) O que caracteriza as comunidades NÓMADAS? a) Viverem sempre no mesmo local. b) Deslocarem-se constantemente. c) De vez em quando viajarem. 2) Estas comunidades designavam-se RECOLETORAS porquê? a) Faziam coleções. b) Recolhiam da natureza tudo o que precisavam. c) Produziam o seu próprio alimento. 3) Onde viviam estas comunidades? a) Casas, grutas ou cabanas. b) Cavernas, quintas ou cabanas. c) Cavernas, grutas ou cabanas. 4) Os seus instrumentos eram feitos a partir de que materiais? a) Rocha, pedra e plástico. b) Rocha, osso e madeira. c) Madeira, tecido e rocha. 5) Com o domínio do fogo, quais seriam as vantagens para estas comunidades? a) Fonte de calor, incêndios, cozinhar e iluminação. b) Cozinhar, fonte de calor, afastar animais selvagens e iluminação. c) Cozinhar e iluminar. 6) Como se designava o tipo de pintura que estas comunidades praticavam? a) Pintura contemporânea. b) Pintura moderna. c) Pintura rupestre.

# data[].attributes.attachment_link.title
Primeiros Povos na Península Ibérica - Comunidades recoletoras (Nómadas)

# data[].attributes.attachment_link.description
一系列选择题。点击正确答案继续。. 1) O que caracteriza as comunidades NÓMADAS? 2) Estas comunidades designavam-se RECOLETORAS porquê? 3) Onde viviam estas comunidades?

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pt/resource/27829442/linguagem/profiss%c3%b5es

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Trata do jardim... a) Jardineiro b) Agricultor c) Dentista d) Compositor 2) Trata dos dentes... a) Enfermeiro b) Professor c) Bombeiro d) Dentista 3) Ensina as crianças... a) Cozinheiro b) Professor c) Carteiro d) Mecânico 4) Arranja o cabelo... a) Agricultor b) Bailarina c) Cabeleireira d) Mecânico 5) Trata dos doentes... a) Médico b) Professor c) Engenheiro d) Arquitecto 6) Trata dos carros... a) Otorrinolarinologista b) Oftalmologista c) Dentista d) Mecânico 7) Dança ballet... a) Dançarina b) Bailarina c) Cabeleireira d) Carteira 8) Pinta quadros... a) Pintor b) Padeiro c) Eletricista d) Cozinheira 9) Faz pão... a) Cozinheiro b) Eletricista c) Padeiro d) Atriz 10) Trata da terra, cultivando legumes... a) Agricultor b) Farmacêutico c) Padeiro d) Auxiliar de Ação Educativa 11) Faz projetos... a) Auxiliar de ação Médica b) Barbeiro c) Engenheiro d) Locutor 12) Tira fotos... a) Fotografo b) Jornalista c) Apresentador de TV d) Actor

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Trata do jardim... a) Jardineiro b) Agricultor c) Dentista d) Compositor 2) Trata dos dentes... a) Enfermeiro b) Professor c) Bombeiro d) Dentista 3) Ensina as crianças... a) Cozinheiro b) Professor c) Carteiro d) Mecânico 4) Arranja o cabelo... a) Agricultor b) Bailarina c) Cabeleireira d) Mecânico 5) Trata dos doentes...

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pt/resource/27148708/estudo-do-meio/animais-mam%c3%adferos

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) qual o animal mamífero? a) b) c) 2) Qual é o animal mamífero a) b) c) 3) Qual é o animal mamífero a) b) c) 4) Qual é o animal mamífero a) b) c) 5) Qual é o animal mamífero a) b) c) 6) Qual é o animal mamífero a) b) c) 7) Qual é o animal mamífero a) b) c) 8) Qual é o animal mamífero a) b) c) 9) Qual é o animal mamífero a) b) c) 10) Qual é o animal mamífero a) b) c)

# data[].attributes.body
O Carnaval é um dia muito fixe, toda a gente adora o Carnaval, porque é um dia de muita diversão e as crianças vão fantasiadas de várias coisas. É um dia que se usam muitas fantasias diferentes. Também se comem doces, vai-se nos carros cheios de flores, brinca-se e muitas pessoas também se maquilham. Fazem-se muitas coisa divertidas e engraçadas. Os pais também podem fazer muitas coisas, às  vezes divertem-se como as crianças, mas o importante é que cada um se diverta.

# data[].attributes.body
https://www.coquinhos.com/ordenar-frases-dos-sentidos/play/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
INFORMAÇÃO DO JOGO
Ordenar frases dos sentidos é a atividade interativa para mover as palavras e ordenar a frase corretamente. Há 5 sentenças relacionadas aos 5 sentidos, ao órgão sensorial e à capacidade que ele nos dá de interagir com o meio ambiente. Clique em cada palavra e arraste para sua posição correta para ler corretamente a frase ordenada dos sentidos do corpo humano.

Marcado em

# data[].attributes.attachment_link.description
Ordenar frases dos sentidos é a atividade interativa para mover as palavras e ordenar a frase corretamente. Há 5 sentenças relacionadas aos 5 sentidos, ao órgão sensorial e à capacidade que ele nos dá de interagir com o meio ambiente. Clique em cada palavra e arraste para sua posição correta para ler corretamente a frase [...]

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=QaWHVejTaro

# data[].attributes.attachment_link.title
Os primeiros povos - História 1º ciclo - O Troll explica

# data[].attributes.body
https://www.coquinhos.com/partes-do-rosto/play/

# data[].attributes.attachment_link.description
Partes do rosto é um jogo online na forma de diagrama, para fazer corresponder os nomes das partes do rosto com seu lugar correto. Clique no nome e arraste a linha para o lugar ou número correto. Aprenda as partes mais comuns do rosto, tais como nariz, olhos, queixo, boca, dentes ou testa.

# data[].attributes.headline
A alimentação saudável (Laura - 2.º ano)

# data[].attributes.subject
A alimentação saudável (Laura - 2.º ano)

# data[].attributes.body
Para termos a uma alimentação saudável precisamos de beber água todos os dias. Também devemos comer fruta, leite e derivados, carne e pescado, ovos, cereais e derivados, tubérculos, hortícolas, gorduras e óleos.
Mas será que temos que comer isto tudo todos os dias?
Comemos todos os dias um bocadinho por dia. Todos os dias devemos variar e comer poucos doces.

M
a
s

M
a
s

# data[].attributes.body
Olá, o meu é Sara e hoje eu vou contar como foram as minhas férias. Nas férias de Natal, eu estive casa da minha avó e brinquei com o meu irmão Tomás. Ele ria-se muito. Jogei um pouco com a minha irmã Iara e com a Rafaela. Também fui para o campo, andar de bicicleta e de patins e corri muito.  Depois fui para casa, arrumei os brinqedos do Tomás, joguei mais um pouco depois a minha. A mãe ligou para eu ir embora e assim foram as minhas férias.
Eu adorei.

# data[].attributes.headline
As minhas frases (Rúben - 2. ano)        

# data[].attributes.subject
As minhas frases (Rúben - 2. ano)        

# data[].attributes.body
Eu vi  o meu cão.
Eu fui a casa dos meus avós.
Eu fui passear.
Eu vi o tablet.
Eu brinco muito.

# data[].attributes.headline
              Na Baia Príncipe de Tenerife (Matilde 4.º) 

# data[].attributes.subject
              Na Baia Príncipe de Tenerife (Matilde 4.º) 

# data[].attributes.body
No dia 16 de dezembro, eu e aminha família acordamos à 1h da manhã. Depois, o taxi veio buscar-nos e fomos para  Sevilha, para o aeroporto. Enquanto esperávamos pelo avião, comemos uma baguete  e os adultos beberam café. Passámos pela máquina, depois o senhor do transporte veio buscar-nos.
Quando nós chegámos ao hotel, um senhor veio buscar as nossas malas de viagem.
Nós ficamos admirados com o hotel. Depois de nos instalarmos nos quartos, fomos vestir o fato de banho  e fomos parra a piscina.
Eu adorei as minhas férias na Baia Príncipe de Tenerife .

Fim

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/pt-br/community/jogos-meses-do-ano

https://www.google.com/search?q=jogos+online+os+meses+do+ano&tbm=isch&ved=2ahUKEwiC6sz_1dH0AhWH2OAKHfG_B6AQ2-cCegQIABAA&oq=jogos+online+os+meses+do+ano&gs_lcp=CgNpbWcQA1COwxRYkMkUYM7PFGgBcAB4AIABowGIAboDkgEDMi4ymAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=JVGvYcLDIYexgwfx_56ACg&rlz=1C1GCEA_enPT831PT831&safe=active&ssui=on#imgrc=3mSGk7VfTvOiWM

# data[].attributes.attachment_link.description
MESES DO ANO - Meses do ano - MESES DO ANO - MESES DO ANO - MESES DO ANO - ATIVIDADES DO 4 ANO - meses do ano - MESES DO ANO - Meses do ano - MESES DO ANO

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=Syzjr30eu3k

# data[].attributes.headline
Projeto uma história com final feliz por semana "O Natal" - Leitura Diana - 2.º ano

# data[].attributes.subject
Projeto uma história com final feliz por semana "O Natal" - Leitura Diana - 2.º ano

# data[].attributes.body
https://1drv.ms/v/s!Aq-v51pKyQKCgwrvTwE1NQUKV32I?e=zoANg7

Texto pensado colaborativamente pelo Rúben e pela Diana, e manuscrito pela Professora.

# data[].attributes.attachment_link.description
Store photos and docs online. Access them from any PC, Mac or phone. Create and work together on Word, Excel or PowerPoint documents.

# data[].attributes.headline
A maior flor do mundo - Leitura (Sara - 4.º ano)

# data[].attributes.subject
A maior flor do mundo - Leitura (Sara - 4.º ano)

# data[].attributes.body
https://1drv.ms/v/s!Aq-v51pKyQKCgwmMm0YS6G00-uI-?e=4Mls7h

# data[].attributes.attachment_link.description
Store photos and docs online. Access them from any PC, Mac or phone. Create and work together on Word, Excel or PowerPoint documents.

# data[].attributes.headline
Dia da Floresta Autóctone - Leitura Rúben (2.º ano)

# data[].attributes.subject
Dia da Floresta Autóctone - Leitura Rúben (2.º ano)

# data[].attributes.body
https://1drv.ms/v/s!Aq-v51pKyQKCghVSSYuuJ6RuCAgd?e=3GzWZn

# data[].attributes.attachment_link.description
Store photos and docs online. Access them from any PC, Mac or phone. Create and work together on Word, Excel or PowerPoint documents.

# data[].attributes.body
Trabalho de Halloween - o zombie malvado!

# data[].attributes.body
Eu  vi  um  doce.
O  doce é gostoso  e eu gosto.
A Laura é bonita.

# data[].attributes.body
Eu vi  a Fátima.
Eu comi o pato.
Eu tenho 7 anos.
A Fátima tem 4000 anos.
Eu vi um cão.

# data[].attributes.body
Eu senti a falta dos meus amigos: a Sara, a Matilde, o
Rúben, a Diana e da professora. Eu fiquei com muitas saudades.
Eu tenho agora amigos para brincar muito e eu gosto dos
meus amigos. Eu gosto de trabalhar muito, amo a matemática,
gosto do estudo do meio e gosto de escrever muito.
Esta sou eu, a Laura.

# data[].attributes.headline
As minhas frases (LAURA 2.º ANO)                                                                

# data[].attributes.subject
As minhas frases (LAURA 2.º ANO)                                                                

# data[].attributes.body
Eu tenho 9 anos .
A minha mãe tem 34 e o meu pai tem 33 anos.
o Rúben tem 7 anos.
A Diana tem 40 anos.
A Sara tem 40 anos.

# data[].attributes.body
Hoje andei  de  buggy.
Hoje  plantei um  pinheiro  e  pus o  nome.
Hoje  lanchei  e corri  muito.
A  senhora  disse  que  havia  gatos.
Hoje eu  fui  à visita.

# data[].attributes.body
Eu andei de buggy .
Eu pus o meu nome na àrvore que plantei .
A senhora disse que havia gatos e a senhora disse que havia cães.
A senhora deu o sobreiro para plantar em casa.
Eu plantei um pinheiro.

# data[].attributes.body
Eu andei  buggy.
Eu  plantei um pinheiro e pus o meu nome.
A senhora deu o sobreiro.
A senhora disse que havia gatos e cães.

# data[].attributes.headline
Eu fui plantar um pinheiro (Sara - 4.º ano)

# data[].attributes.subject
Eu fui plantar um pinheiro (Sara - 4.º ano)

# data[].attributes.body
Hoje eu plantei um pinheiro.
Primeiro, escolhi o sítio em que ia plantar o meu pinheiro, depois deram-me uma placa com o meu nome para eu pôr no meu pinheiro. A placa tinha escrito: "Sara Conceição 22 e  23 Novembro 2021".
De seguida, veio um homem, para me ajudar a plantar o pinheiro, e uma senhora disse para eu escrever o número 28 nessa placa e numa outra placa que ficou comigo para eu poder ir visitar o meu pinheiro quando eu quiser.
Depois tirámos uma foto e ganhámos um marcador de livros. Fomos lanchar numa ponte e, quando  acabámos, ficamos à espera para andar de buggy. Brincámos um pouco e corremos. Entretanto, chegou o buggy para nos levar até à carrinha, para regressarmos à escola.
A gente divertiu-se muito, foi muito engraçado.
Também nos deram um folheto e um sobreiro para nós plantarmos em casa.
Assim acabou o dia que eu plantei um pinheiro.                                                              Fim

# data[].attributes.body
Hoje fomos plantar  arvores à Praia Verde e eu gostei muito.
Primeiro, nós fomos de carrinha até lá. Depois, fomos com mais turmas por uma floresta a caminhar até chegarmos ao local onde íamos plantar os pinheiros. Deram-nos placas com os nossos nomes para colocarmos nos pinheiros que plantámos. A minha placa dizia "Matilde Gonçalves 22 e 23 de novembro".
Quando acabámos de plantar os pinheiros mansos, tivemos que ir a pé até uma ponte, onde fomos lanchar. Depois de lanchar, enquanto o buggy levava as outras turmas, nós ficámos  a brincar nessa ponte. De seguida, um menino de outra turma contou-nos piadas. Por fim, o buggy veio buscar-nos. Eu, o Rubén e a Sara fomos atrás. Foi muito  fixe.
Antes de terminarmos a visita, o senhor deu-nos sobreiros para plantarmos em casa e voltámos para a escola.

Fim

# data[].attributes.body
Hoje aprendi  que se alguém estiver mal e se estiver a passar por um AVC temos que ligar para o 112.
Olá! Eu sua Matilde e vou explicar o que  são os Heróis  Fast. Eles servem para ajudar se o teu avó tiver um AVC.
Eu vi o vídeo dos Heróis Fast e já fiz o nível um e adorei.  Os  sintomas do  AVC são: cara descaída,  braço dormente e parar de falar .
Eu achei interessante e fiquei muito interessada. Achei a atividade divertida e  gostei muito de saber que posso ajudar alguém que esteja a passar por um AVC, ligando o 112.
Um AVC pode fazer morrer e isso acontece com os teus heróis avós, que sempre te amaram e nunca vão deixar de te amar... por isso vocês também não os podem esquecer... Os meus  estão no  meu coração.
Nunca te esqueças do teu coração!

Fim

# data[].attributes.headline
O cão Olisses - Projeto «Uma história com Final Feliz por semana» 

# data[].attributes.subject
O cão Olisses - Projeto «Uma história com Final Feliz por semana» 

# data[].attributes.body
História pensada pelos alunos do 2.º ano e leitura da Laura <3

https://1drv.ms/v/s!AkoV1kvXYA66gP8Em6ND2eRX0UxQZg

# data[].attributes.attachment_link.description
Store photos and docs online. Access them from any PC, Mac or phone. Create and work together on Word, Excel or PowerPoint documents.