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Las TICs también tienden a limitar sus beneficios.

Ventajas

1. Se centra  en los intereses y posibilidades del estudiante.

2. Puede estimular más el pensamiento crítico.

3. Se utiliza múltiples medios para presentar información.

4. Ofrece conocimientos adecuadas para el aprendizaje cooperativo.

5. Permite que el maestro privilegie su rol como facilitador de aprendizaje y el estudiante gestor de su propio aprendizaje.

6. Hacen del estudiante un aprendiz más activo.

7. Permite un estilo de aprendizaje más libre y autónomo.

Desventajas:

Analfabestimo técnologico.

Las TICs no resuelve todos los problemas que se presentan.

Problemas Técnicos.

Falta de Formación.

Problemas de Seguridad.

Económia

Barreras Culturales.

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Se considera contenido interactivo a la manera innovadora de crear contenidos con ello se permite una experiencia mas profunda. Todos los elementos visuales deben ser atractivos y optimizados para proporcionar información valiosa.

Los contenidos pueden abundante y puede tener valiosos tips. Entre algunos de ellos encontraremos cuestionarios que poseen mas contenido y profundiza mas al proveer de ayuda al estudiante a una experiencia favorable.

Ebooks, en muchas ocasiones podremos encontrar contenido en PDF y al ser estático puede ser tedioso pero este tipo de documento incluyo contenido interactivo, desde imágenes, videos, y otras posibilidades.

Sitios web, el contenido puede alojarse en un mismo lugar, proveyéndolo de estilo, organización y esto es ampliamente más fácil de realizar pues su destino esta más en recursos de todo tipo.

Bibliotecas, son una combinación de lo ya conocido sobre la biblioteca y el recurso de ebook pero todo esto se encuentra alojados por empresas y ofrecen enlaces a dichos recursos para quienes lo necesiten.

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A permitido un ritmo diferenciado por parte alumno quien adquiere un Rol Activo  en la adquisición de conocimientos y reforzando el Papel Mediador  del docente a través de la plataforma Digital, vemos que el sistema educativo mundial  a enfrentado un desafio de utilizar nuevas tecnologías de la información y la comunicación, promoviendo herramientas y conocimientos necesarios para el siglo XXI.  (UNESCO, 2004).

Brindando un soporte para la enseñanza a distancia que permite distribuir contenidos didácticos y organizar cursos virtuales, ( Rigo Lemini y Ávila C. 2009).

Las TICs han pemeado en ámbitos sociales, culturales, económicos como en lo politíco, se ha contextualizado las prácticas docentes e incluso vemos que se ha incoorporado nuevos métodos, técnicas y recursos en la educación,  a un desarrollo social y laboral.  Desde un espacio se puede distribuir contenidos, recursos y actividades con un propósito de organizar cursos, módulos virtuales de aprendizaje.

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El estudiante debe organizar su tiempo para cumplir con las actividades del curso. Debe tomar en cuenta que una de las ventajas de esta modalidad es el uso eficiente del tiempo, que le permite participar  desde cualquier lugar donde se encuentre , también  es  importante que el estudiante adquiera el compromiso de emprender su formación a distancia, que comprenda la metodología y la aplique en su proceso de educación.

Su compromiso estará regido  con la entrega de tareas, el desarrollo de las actividades y la honestidad en el material que produzca .
Para ello sólo necesita un horario bien organizado para lograrlo , contar con buenos habitos  de estudio tener diciplina   pues el estudio  e-larning es una modalidad que da mucaha atonomia  , libertad y  conlleva muchos retos organizacionales . el estudiante tiene que ser positivo y pernsar en el enfoque que ha tenido al comenzar a estudiar la carrera o curso .

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Con la incorporación de la tecnología en el proceso educativo, los docentes asumen funciones para que exista un adecuado proceso de mediación en los entornos virtuales.
Cuando hablamos de Mediación Didáctica nos referimos acceder a la información, apropiarse a la cultura y construir el conocimiento. Lo cual promueve el proceso de enseñanza aprendizaje. Considerando la que mediación es la acción de intervenir entre dos posturas; el docente o tutor realiza una mediación pedagógica entre los estudiantes y el conocimiento.
El docente o tutor virtual selecciona o crea materiales y actividades en búsqueda de que los estudiantes desarrollen el aprendizaje. Este material debe cumplir con las siguientes características:
* Interactividad
* Multimedia
* Durabilidad y actualizable
* Sincrónico o asincrónico
* De fácil acceso y manejo, tanto los materiales como    actividades.
* Comunicación horizontal

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El docente se encargaba de guiar a los estudiantes dentro del aula. El tutor virtual funciones similares pero en un entorno virtual y separados físicamente de sus estudiantes. Por lo que sus objetivos se centran en que el estudiante: construya sus propios conocimientos y realice un trabajo autónomo y colaborativo. Esto los llevará a una autoreflexión.