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A no ser que el individuo mantenga otros intereses.

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“debería”.

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La constitución consagra el derecho a estudiar.

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La igualdad de oportunidades es uno de los valores fundamentales de la nación.

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Hay un alto porcentaje de egresados de colegios públicos que no aprueban el examen para ingresar a la universidad. Esto quiere decir que la mayoría de los estudiantes que aprueban provienen de colegios privados.

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Generalmente, el bachillerado impartido en las instituciones públicas es excluyente.

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Son circunstancias extraordinarias o excepcionales que podrían poner en duda la fuerza de los argumentos de apoyo. Un argumento sólido puede perder validez ante el descubrimiento de una circunstancia especiales. El calificador modal suele acompañarse de expresiones como: a menos que, salvo que, sólo que, etc.

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Se trata de expresiones que muestran el tipo y grado de confianza que se puede ver en las conclusiones, todos los argumentos disponibles para sustentarlas. Todo argumento posee cierto tipo de fuerza, y para expresar el nivel de fuerza existen ciertos adverbios o expresiones adverbiales para calificar la tesis. Muchos de estos son expresiones que hacen que la tesis no sea absolutamente cierta y que esté condicionada en cierta medida.

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El respaldo tal como su nombre lo indica, es un respaldo para la garantía , ya que a está no se le puede otorgar toda la confianza. Cuando ya sabemos en que regla, ley o principio se apoya un argumento, es cuando el respaldo para saber que otra información se tiene para respaldar la garantía.

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Otorgan auténtico apoyo a las bases que sustentan la tesis y reconocen si la información es realmente útil, es irrelevante o no aporta nada. Su efecto es señalar que es una base <<autorizada>> o <<legitimada>>. El paso de las bases a las tesis está <<garantizado>> de maneras diferentes según el campo de argumentación en curso.

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Son los fundamentos que se requieren para que la tesis sea aceptada como solida y fiable. Según el tipo de la tesis , las bases pueden incluir observaciones experimentales, conocimientos comunes, datos estadísticos, testimonios personales, tesis previas o hechos relacionados. En cualquier caso, las bases necesitan ser fuertes para que puedan dar sustento a las tesis en discusión.

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Es la declaración que se va a defender, el asunto por debatir, demostrar o sostener en forma oral o escrita. Plantea al mismo tiempo la conclusión a la que se quiere llegar.

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El modelo de Toulmin es un modelo de análisis de argumentos y sus componentes -llamados patrón de argumentación- pueden ser aplicados en cualquier tipo de disciplina o espacio abierto a la disertación o el debate. Sirve para caracterizar prácticamente todo tipo de argumento ya que estos comparten ciertas funciones comunes.