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Análise da Profissão Técnico em Análises Clínicas

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Sou enfermeira há 10 anos e atuo como docente da educação profissional há 08. Embora eu não tivesse como plano profissional ser professora, eu me tornei uma com muito orgulho e muito desejo de fazer a diferença na vida dos meus alunos e da minha comunidade. Por isso usufrui com muita gratidão a possibilidade de realizar este curso de pós-graduação específico para esta área, para me auxiliar na execução deste papel com mais propriedade. Sinto-me animada com a possibilidade de atuar mais capacitada e também realizada pelo cumprimento desta conquista.

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Por isso é tão importante tratar deste assunto no ambiente educacional, para que tutores e trabalhadores de creches e escolas saibam como intervir em casos de emergência e, assim, auxiliar na redução da mortalidade associada a este agravo, bem como diminuir a ocorrência de complicações/sequelas (COELHO, 2015).

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Primeiros socorros na educação infantil: pequenos atos preservam vidas 👩‍⚕️

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Primeiros socorros na educação infantil: pequenos atos preservam vidas 👩‍⚕️

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Os acidentes na infância consistem um severo problema de saúde pública ocasionando um elevado número de ocorrências, hospitalizações e óbitos. (BELELAANACLETO; MANDETTA, 2016).
Estes incidentes tendem a ocorrer com mais frequência à medida que a criança se desenvolve e tem maior interesse em novas experiências e aventuras, quando despontam novas habilidades mas ainda permanecem incapazes de prever e evitar situações de risco. Por isso é fundamental que todos os envolvidos, direta e indiretamente, no cuidado a criança detenham conhecimento sobre as intercorrências mais prevalentes na infância, suas formas de prevenção e ações de primeiros socorros a desempenhar nestas circunstâncias (COSTA et al, 2017).

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Trata-se de um plano de intervenção cujo objetivo é levar aos professores e trabalhadores da educação infantil de uma creche localizada no interior do estado do Piauí noções de primeiros socorros para que em situações emergenciais estejam aptos a prestar atendimento inicial as vitimas, possibilitando a minimização de sequelas decorrentes de falta de socorro ou erros de execução, redução do tempo de internação em hospitais e do número de óbitos.

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Há tarefas que me possibilitaram ampla aquisição de habilidades e outras que me proporcionaram aprimoramento em uma ou outra aptidão. Ao observá-la fica evidente que todas as atividades proporcionaram grande aprendizado e que o resultado foi pleno.

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Na segunda etapa do TFC desenvolvi a matriz de autoanálise, o apanhado das competências que adquiri ao elaborar as atividades que constam na tabela.

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Análise epistemológica do curso técnico em Análises Clínicas

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Elaboração do Plano de Aula e da Cápsula de apresentação

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Elaboração do Plano de Aula e da Cápsula de apresentação

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Plano de aula prática

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Exercitando a construção de elementos de um projeto pedagógico de Curso Técnico de Enfermagem

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PROJETO HIPERSaúde: Autocuidado e controle da Hipertensão

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Elaboração de um Painel colaborativo pelo PADLET

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Elaboração de um Painel colaborativo pelo PADLET

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Painel colaborativo realizado em grupo, com textos, imagens e vídeos sobre a importância do feedback na Educação a Distância.

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A primeira parte do Trabalho de Conclusão do Curso exigiu a avaliação de algumas atividades propostas pelos professores durante o curso. Permitiu-me realizar análise minuciosa destas atividades apontando dificuldades encontradas na elaboração destas e como poderia melhorar a aplicabilidade destes saberes aprendidos. Este exercício me possibilitou perceber o quanto aprendi nesta jornada, desde o conhecimento e incorporação de novas tecnologias como o Padlet, ao aprimoramento de trabalhos que desempenho no meu cotidiano como planos de aula.