# data[].attributes.body
i feel a lot of pressure because i was told that he doesn’t have much of a social aspect to his life and tzofim is the opportunity for that, so bad peulot i feel disappointed in myself for being unable to help him more than i can

# data[].attributes.body
יש פעמים שהחניך לא חלק מהפעולה ולא מטעין

# data[].attributes.body
‏ ‏מה להגיד שיש ‏חניך ששואל ‏למה יש חניך שתמיד בצד וגם ‏גיבוש ‏חניכים זה קשה ‏במיוחד עם החניך הספציפי

# data[].attributes.headline
מהם הכלים שנותנים למדריכות צמיד ואיך מהצעימים אותן

# data[].attributes.subject
מהם הכלים שנותנים למדריכות צמיד ואיך מהצעימים אותן

# data[].attributes.headline
מה עושים במקרה החניך צמיד לא רוצה לבוא לפעולות... מצד אחד לא רוצים להכריח אבל מצד שני לא רוצים לתת אקסטרה צומת לב

# data[].attributes.subject
מה עושים במקרה החניך צמיד לא רוצה לבוא לפעולות... מצד אחד לא רוצים להכריח אבל מצד שני לא רוצים לתת אקסטרה צומת לב

# data[].attributes.body
קשה למצוא את האיזון בין להוציא את החניכים לצד או להתעקש שישארו חלק מהפעולה

# data[].attributes.body
מאוד קשה לדעת איך למדוד הצלחה במקרים כאלה של שילוב חניכים בקבוצה

# data[].attributes.body
‏ ‏קשה לעלות מוטיבציה ברגעים קשים

# data[].attributes.body
החניך שאני משלבת מתחבר אליי ומאוד קשה לו להתחבר לקבוצה שלו

# data[].attributes.body
יש ילדים שלא מבינים ואז הם מתנהגים לא יפה לחניך צמיד

# data[].attributes.body
לפעמים אני לא יודעת איך להתאים את הפעולות לחניך צמיד שלי

# data[].attributes.body
Some of the hanichim always ask why he is sitting on the side and not participating and we don't know what to say.

# data[].attributes.body
החניכים ממצים מאוד מהר ומתקשים להמשיך לשבת

# data[].attributes.body
שליטה אל הקבוצה וגיבוש הקבוצה

# data[].attributes.headline
מה הקשר בין מדריך צמיד- חניך צמיד- והמדריך קבוצה         ש.ש

# data[].attributes.subject
מה הקשר בין מדריך צמיד- חניך צמיד- והמדריך קבוצה         ש.ש

# data[].attributes.headline
מה האתגרים המרכזיים של מדריכ/ה עם הקבוצה שלו? 

# data[].attributes.subject
מה האתגרים המרכזיים של מדריכ/ה עם הקבוצה שלו? 