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Etapa 2. 6 Bibliografía y formato de citado. Para la citación elige un sistema (APA, MLA, CHICAGO) y sigue las formas de citar los documentos, artefactos, documentos. Haz un listado con todos los autores citados. No hace falta poner otros autores " marco". 

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Etapa 2. 6 Bibliografía y formato de citado. Para la citación elige un sistema (APA, MLA, CHICAGO) y sigue las formas de citar los documentos, artefactos, documentos. Haz un listado con todos los autores citados. No hace falta poner otros autores " marco". 

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Etapa 2. 5 Conclusión: Concluye con unos párrafos en el resaltes el impacto de esta propuesta. Propone alguna intervención institucional. Estos párrafos deben dialogar con el párrafo de la introducción dedicado a el impacto.  

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Etapa 2. 5 Conclusión: Concluye con unos párrafos en el resaltes el impacto de esta propuesta. Propone alguna intervención institucional. Estos párrafos deben dialogar con el párrafo de la introducción dedicado a el impacto.  

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Etapa 2. 4. Análisis. Chequea que los ejemplos estén no solo nombrados, sino analizados. Conectar los ejemplos.  

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Etapa 2. 4. Análisis. Chequea que los ejemplos estén no solo nombrados, sino analizados. Conectar los ejemplos.  

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Etapa 2. 3 Seleccionar 2 ejemplos para analizar. 

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Etapa 2. 3 Seleccionar 2 ejemplos para analizar. 

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Elige dos ejemplos que contrasten o que avancen tu argumento.  Se prolijo con la cita (descripción, autor/creador).
Escribe por que son importantes, que demuestran estos ejemplos respecto a tu problema? ¿Cómo se podría analizar con un concepto teórico o analítico?

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Etapa 2.  2. Contexto de tus archivos a modo de presentación al análisis de tus archivos.  

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Etapa 2.  2. Contexto de tus archivos a modo de presentación al análisis de tus archivos.  

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Ubica al lector en el contexto de tu trabajo, los centros de documentación, archivos. Esto es la introducción para situar tus ejemplos de archivos.

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Edición. Lee tu propuesta de 5 párrafos y corrige si hay cohesión, si se entiende el planteo, si el primer párrafo y el último sobre impacto o propuesta pedagógica dialogan. ¿Es preciso, se entiende y hay una historia narrativa en tu planteo? 

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Edición. Lee tu propuesta de 5 párrafos y corrige si hay cohesión, si se entiende el planteo, si el primer párrafo y el último sobre impacto o propuesta pedagógica dialogan. ¿Es preciso, se entiende y hay una historia narrativa en tu planteo? 

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Es muy importante que este breve resumen de tu proyecto sea entendible y que sea claro para vos. Elimina repeticiones, oraciones muy largas confunden.

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Preguntas: Es muy importante que tengas preguntas de investigación. 

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Preguntas: Es muy importante que tengas preguntas de investigación. 

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Escribe las preguntas que han producido tu interés por este tema. Escribe por lo menos 5 preguntas y como las responderías. Fijate que no sean preguntas retóricas.

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Etapa 2: 1. Resumen de lo que a hay investigado de tu tema. 

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Etapa 2: 1. Resumen de lo que a hay investigado de tu tema. 

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Selecciona los autores/ artículos/ proyectos que te sirven de antecedentes de tu propuesta. Identifica los aportes de estos artículosy los vacíos. Esto va a servir para justificar la importancia de tu proyecto en el campo.

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Video: Vas a tener que realizar un video en el que expliques tu propuesta completa con una intervención institucional. No puedes leer de forma monótona, debe parecer espontáneo. Muchas veces explicas mejor de forma oral lo que estas pensando. Si esto te sucede haz el video y presta atención a como lo explicas. ¿Es igual a lo que escribiste? ¿en que cambia? ¿como lo pudes mejorar? 

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Video: Vas a tener que realizar un video en el que expliques tu propuesta completa con una intervención institucional. No puedes leer de forma monótona, debe parecer espontáneo. Muchas veces explicas mejor de forma oral lo que estas pensando. Si esto te sucede haz el video y presta atención a como lo explicas. ¿Es igual a lo que escribiste? ¿en que cambia? ¿como lo pudes mejorar? 

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El ensayo académico escrito es un formato que excluye las modalidades persuasivas. El video permite poner en funcionamiento la persuasión con una exposición explicativa, corta y concreta. En menos de dos minutos puedes explicar, contar tu experiencia y lo importante de tu propuesta de una manera ágil. Puedes mostrar  algún artefacto si es posible o simplemente mirar a los ojos  a la cámara.

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2. Escribe las experiencias propias o encontradas en la bibliografía que te hayan activado el interés por estos artefactos. ¿Que emociones te produce? ¿qué sabes de estos artefactos? ¿qué historia tienen? ¿dónde se encuentran? ¿están todos reunidos o dispersos? Todos estos aspectos van a justificar el problema y van a ser parte de tu argumento para tu propuesta. 

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2. Escribe las experiencias propias o encontradas en la bibliografía que te hayan activado el interés por estos artefactos. ¿Que emociones te produce? ¿qué sabes de estos artefactos? ¿qué historia tienen? ¿dónde se encuentran? ¿están todos reunidos o dispersos? Todos estos aspectos van a justificar el problema y van a ser parte de tu argumento para tu propuesta. 

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¿Se conectan las preguntas y tus experiencias? ¿cuáles si y cuáles no?

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Primera Etapa: 1. Elije un problema de " archivo" que les interese del curso. Define:  ¿cuál es el problema que te interesa abordar?  Tu problema ¿es de uso, de ausencia de un fondo, de organización, de redes, de metodología, de investigación? Describe en que fuentes/artefactos/ de archivo vas a utilizar. Ejemplo: "Me interesa los artefactos privados y efímeros de un grupo de mujeres de los fondos de la Biblioteca Municipal"   " Desde que trabajo en el archivo me ha intrigado la ausencia de ..; la organización de, etc" El problema puede emerger de tu trabajo práctico o de la bibliografía, lo importante es que puedas plantear una pregunta, una hipótesis. ¿cuáles son esas preguntas? Escribe por lo menos 5. Estas preguntas te servirán para todo el artículo.     

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Primera Etapa: 1. Elije un problema de " archivo" que les interese del curso. Define:  ¿cuál es el problema que te interesa abordar?  Tu problema ¿es de uso, de ausencia de un fondo, de organización, de redes, de metodología, de investigación? Describe en que fuentes/artefactos/ de archivo vas a utilizar. Ejemplo: "Me interesa los artefactos privados y efímeros de un grupo de mujeres de los fondos de la Biblioteca Municipal"   " Desde que trabajo en el archivo me ha intrigado la ausencia de ..; la organización de, etc" El problema puede emerger de tu trabajo práctico o de la bibliografía, lo importante es que puedas plantear una pregunta, una hipótesis. ¿cuáles son esas preguntas? Escribe por lo menos 5. Estas preguntas te servirán para todo el artículo.     

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Mi objetivo con este proyecto es que ustedes puedan hacer una propuesta de trabajo con los artefactos de los fondos con los que ya estén trabajando. Esta propuesta puede ser profundizar un aspecto de ese fondo; profundizar aspectos de investigación con diversos artefactos/repertorios y por último que puedan proponer una intervención. Es muy importante el proceso de clarificar preguntas, problemas, fundamentación y edición en la escritura (y luego para realizar una entrevista, video, etc).

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Al final de este primer borrador. Lee y corrige, introduce conectores, clarifica las conexiones de tus ideas. 

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Al final de este primer borrador. Lee y corrige, introduce conectores, clarifica las conexiones de tus ideas. 

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CONSIGNA: Imagina que tienes que hacer una propuesta para: crear un archivo, modificar uno o proponer un cambio en un archivo en funcionamiento. Debes elaborar una propuesta. Las propuestas deben estar muy bien argumentada para que consideren tu proyecto y no lo eliminen. Vas a elaborar esta propuesta en dos etapas. 

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CONSIGNA: Imagina que tienes que hacer una propuesta para: crear un archivo, modificar uno o proponer un cambio en un archivo en funcionamiento. Debes elaborar una propuesta. Las propuestas deben estar muy bien argumentada para que consideren tu proyecto y no lo eliminen. Vas a elaborar esta propuesta en dos etapas. 

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Parte 1. Escritura de 3/4 párrafos. Ahora que tienes un esquema puedes escribir párrafos.  Aqui tienes una guía de los 4 párrafos que vas a escribir.  

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Parte 1. Escritura de 3/4 párrafos. Ahora que tienes un esquema puedes escribir párrafos.  Aqui tienes una guía de los 4 párrafos que vas a escribir.  

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Formato: Título tentativo del trabajo:

Párrafo 1: Fundamentación: (1 párrafo) el problema que quieres abordar. Fundamenta con experiencia personal o de la bibliografía que te haya motivado a seleccionarlo. Una oración que presente en qué artefacto vas a analizarlo (en el siguiente párrafo lo expandes y describes).

Párrafo 2: Descripción del grupo de artefactos, documentos, repertorios de un reservorio de archivo. ¿Hay algún rasgo especifico que hace estos artefactos especiales? Introduce tu pregunta de indagación y seduce con tu analisis.

Párrafo 3 y4. Conceptos teóricos y analíticos que hagan avanzar tu argumentación. Fundamenta tu abordaje con al menos dos conceptos teóricos/prácticos/metodológicos de la bibliografía que has leído en el curso. Brinda ejemplos para clarificar tu perspectiva.

Párrafo 5. Intervención pedagógica interna o externa/ impacto: (1 párrafo) Escribe un párrafo sobre el impacto que podría tener una intervención que aborde el problema.

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Primera etapa. 3. Ahora fíjate en la bibliografía del curso ¿qué conceptos analíticos te parecen apropiados para abordarlo? Elige por lo menos dos conceptos y dos autores diferentes; o un concepto desde dos perspectivas diferentes que hagan avanzar tu argumento. Identifica las citas, páginas, selecciona en esos textos lo que te parezca " clave". Se prolijo con el sistema de citado.   Abajo te propongo sistemas de armar redes conceptuales.    

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Primera etapa. 3. Ahora fíjate en la bibliografía del curso ¿qué conceptos analíticos te parecen apropiados para abordarlo? Elige por lo menos dos conceptos y dos autores diferentes; o un concepto desde dos perspectivas diferentes que hagan avanzar tu argumento. Identifica las citas, páginas, selecciona en esos textos lo que te parezca " clave". Se prolijo con el sistema de citado.   Abajo te propongo sistemas de armar redes conceptuales.    

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Una forma de seleccionar estos conceptos es hacer una tormenta de ideas de conceptos que ya te interesen y que escribas por que los has elegido y luego que autores. Por ultimo cómo se conectan estos conceptos, por oposición, agregan dimensiones, etc. Escribir y dibujar las redes entre conceptos es un buen ejercicio de organización de tus ideas para argumentar.
Ejemplo:  a. Me interesa trabajar la problemática del " silencio" en los archivos y el " canon" de ciertos personajes establecidos. Creo que puedo trabajar los conceptos de arqueología de Foucault y Gayle Rubin. b. El concepto de arqueologia desde Foucault se define ...."  en cambio Rubin define la arqueologia y el cambio como aspectos..." Otros conceptos que me pueden servir es el de nombrar los archivos, etc.

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4.  Ahora puedes elaborar un título provisorio. Trata de que sea descriptivo y seductor. 

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4.  Ahora puedes elaborar un título provisorio. Trata de que sea descriptivo y seductor. 

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Ejemplo:  " Los silencios en los archivos de mujeres de la Municipalidad.." " Documentos silenciados: mujeres en los fondos de archivos municipales"

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Primera Etapa 5. Impacto/intervención. Piensa aspectos en los que tu análisis podría justificar una intervención institucional con el exterior o interna. Puede ser creación tuya o una adaptación de otras experiencias que hayas leído o participado. Esto puede ser: -una propuesta pedagógica, de curaduría, de conexión con otras instituciones, de creación de un grupo interdisciplinario, de formación. ¿Qué impacto produciría? ¿Hay antecedentes de esta propuesta? ¿cuáles? ¿que recursos requiere tu propuesta para hacerla?

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Primera Etapa 5. Impacto/intervención. Piensa aspectos en los que tu análisis podría justificar una intervención institucional con el exterior o interna. Puede ser creación tuya o una adaptación de otras experiencias que hayas leído o participado. Esto puede ser: -una propuesta pedagógica, de curaduría, de conexión con otras instituciones, de creación de un grupo interdisciplinario, de formación. ¿Qué impacto produciría? ¿Hay antecedentes de esta propuesta? ¿cuáles? ¿que recursos requiere tu propuesta para hacerla?