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Al inicio de manera grupal se establecerá una conversación dónde comenzaremos cuestionando a los niños sobre las partes del cuerpo: ¿ Cómo es nuestro cuerpo ?
¿ Cómo se llaman las partes de nuestro cuerpo?. A continuación se proyectará una serie de imágenes,con la finalidad de que complemente estos conocimientos previos y que aporte conocimientos nuevos, guiaremos la visualización de estás imágenes, luego de la visualización de las imágenes al finalizar se les hará a los niños preguntas tales como: ¿ Qué puedo hacer con las partes de mi cuerpo? ¿ Para qué nos sirven? ¿ Para qué sirve mi nariz ? ¿Y mi boca?
Luego nos pondremos en movimiento y exploramos los movimientos que puede realizar nuestro cuerpo. Trabajaremos con un vídeo musical de Youtube https://youtu.be/4S7_nTdC_R, las docente guiará los movimientos, y los niños deberán repetirlos.
Finalizando la clase nos pondremos creativos, los niños realizarán dibujos de modo libre de la parte del cuerpo que quieran dibujar, que serán pegados en un afiche.

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Mi cuerpo en movimiento (Educación Infantil)

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Mi cuerpo en movimiento (Educación Infantil)

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7 JUEGOS TRADICIONALES | Juegos Educación Física

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10 pasos para lavarse las manos (Versión corta) - Hábitos de higiene para niños

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Tiempo: 45 minutos
Comenzaremos la clase sentados en semicírculo, al frente del pizarrón en donde se proyectará un vídeo de Youtube con juegos tradicionales,el cual luego lo realizaremos.
Los vídeos son muy cortos y fáciles de entender, ya que resumen con sencillas gráficas la dinámica del ejercicio y sus reglas.
Juegos: https://youtu.be/9pHvw9zeJi8
Mientras realizamos estos juegos, con una cámara grabaremos para poder observar y analizar con detenimiento ciertos juegos.
Observaremos con detenimiento los juegos realizados, y veremos quién siguió las dinámicas y reglas del juego. Luego de realizar los juegos, nos centraremos en la higiene de nuestras manos, veremos un vídeo explicativo sobre está acción, con un total de 10 pasos que les ayudará a los niños poder aplicar esta práctica con mayor facilidad, luego de ver el vídeo pondremos en práctica lo visto.
Link del Vídeo: https://youtu.be/-_2vPIB6Ofc
Finalizando la clase,trabajaremos con una pizarra digital: que la podremos trabajar en ella sesiones teóricas y explicativas para saber cómo cuidar de nuestro cuerpo e higienizar cuidadosa y adecuadamente.
Seguiremos trabajando con la higiene, pero esta vez será la de nuestro cuerpo.

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Tiempo: 45 minutos.
Iniciaremos la clase retomando el afiche de la clase pasada, realizando las siguientes preguntas: ¿Recuerdan que fue lo que hicimos ayer? ¿Qué partes conocemos?. ¿Sólo existirán esas?. Luego de las mismas se les mostrará el siguiente video: Cuidamos nuestro cuerpo, de la serie Zamba, de Pakapaka. https://www.youtube.com/watch?v=uz7FLZ_JfR4
A continuación se les realizará las siguientes preguntas: ¿Qué partes del cuerpo no se animan a nombrar? ¿A qué partes del cuerpo se llaman partes íntimas? ¿Por qué se llaman así? ¿Quiénes son las únicas personas que pueden ver o tocar nuestras partes íntimas? ¿En qué circunstancias? ¿Qué dicen Zamba y Niña que tenemos que hacer si alguien nos hace sentir incómodas o incómodos?. Además se les pedirá que hagan un dibujo de su cuerpo.
Finalizando la clase, compartirán sus dibujos y contarán cada uno lo que dibujaron.

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Al comenzar se recordará lo que se vió en la clase anterior sobre cómo higienizar nuestro cuerpo, a continuación se les pedirá a los niños que se paren, se apagan las luces y se proyectará la luz de un proyector contra la pared, en donde los niños jugarán con sus sombras, observando sus figuras.Luego se los dividirá en grupos de a dos, entregándoles un afiche, para que dibujen el cuerpo de su compañero en el piso, contorneando su figura con un fibrón.
Al finalizar les pondremos entre todos los nombres de las partes del cuerpo.