# data[].attributes.headline
حل نشاط جسور التعلم رياضيات 

# data[].attributes.subject
حل نشاط جسور التعلم رياضيات 

# data[].attributes.body
مرحبا مس انا لجين

# data[].attributes.body
امنه محمد

# data[].attributes.body
امنه محمد

# data[].attributes.headline
تالا العزام 

# data[].attributes.subject
تالا العزام 

# data[].attributes.body
سلمى

# data[].attributes.headline
تالا العزام 

# data[].attributes.subject
تالا العزام 

# data[].attributes.body
مسألة مفتوحه

# data[].attributes.headline
تالا العزام 

# data[].attributes.subject
تالا العزام 

# data[].attributes.body
الرياضيات

# data[].attributes.headline
مسألةٌ مفتوحةٌ: كتبَتْ سلمى العبارةَ الآتيةَ:

# data[].attributes.subject
مسألةٌ مفتوحةٌ: كتبَتْ سلمى العبارةَ الآتيةَ:

# data[].attributes.body
أناقشُ زملائي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في صحةِ عبارةِ سلمى مُبرِّرًا إجابتي، ومُستشهِدًا بأمثلةٍ على تلكَ العبارةِ.

# data[].attributes.body
ج( تحبُّ أماني الغزلانَ؛ لذا قررَتْ إضافةَ عددٍ منَ الغزلانِ البلاستيكيةِ، علمًا أنَّ الجذرَ التربيعيَّ لعددِ الغزلانِ يساوي جذرَها التكعيبيَّ. أكتبُ عددَ الغزلانِ الذي ستضيفُهُ أماني إلى المحميةِ.

# data[].attributes.body
ب( قررَتْ سلمى إضافةَ عددٍ منْ مجسماتِ النعام البلاستيكيةِ، فقدْ كانَ عددُها يساوي الجذرَ التعكيبيَّ للعددِ 27 ؛
أكتبُ عددَ النعامِ الذي ستضيفُهُ سلمى إلى مجسماتِ المحميةِ.

# data[].attributes.body
أ( أجدُ طولَ ضلعِ قاعدةِ المجسمِ.

# data[].attributes.headline
انطلاقًا منَ الوعيِ بأهميةِ التنوعِ البيئيِّ، قررَتِ الطالباتُ صنعَ مجسمٍ يحاكي التنوعَ البيئيَّ في المحميةِ، مُستخدِماتٍ قطعةً منَ الكرتونِ المقوّى، مربعةَ الشكلِ، مساحتُها 22500 cm2 بناءً على ذلكَ، أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ:

# data[].attributes.subject
انطلاقًا منَ الوعيِ بأهميةِ التنوعِ البيئيِّ، قررَتِ الطالباتُ صنعَ مجسمٍ يحاكي التنوعَ البيئيَّ في المحميةِ، مُستخدِماتٍ قطعةً منَ الكرتونِ المقوّى، مربعةَ الشكلِ، مساحتُها 22500 cm2 بناءً على ذلكَ، أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ:

# data[].attributes.headline
ثانيًا: محمية الأزرق

# data[].attributes.subject
ثانيًا: محمية الأزرق

# data[].attributes.body
أكتبُ الأعدادَ الآتيةَ التي سُجِّلَتْ في المحميةِ بالصورةِ الأسيةِ، ثمَّ أناقشُ زملائي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجابتي.

# data[].attributes.headline
أولًا: محميةُ غاباتِ عجلونَ

# data[].attributes.subject
أولًا: محميةُ غاباتِ عجلونَ

# data[].attributes.body
أكتبُ الأعدادَ الآتيةَ التي سُجِّلَتْ في المحميةِ بالصورةِ القياسيةِ،ثمَّ أجدُ قيمةَ كلٍّ منها، ثمَّ أناقشُ زملائي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجابتي.

# data[].attributes.headline
زارَ فريقُ النادي العلميِّ، الجمعيةَ الملكيةَ لحمايةِ الطبيعةِ التي تعملُ على حمايةِ التنوعِ الحيويِّ في الأردنِّ بمختلف أشكالِه؛ فدونتِ الطالباتُ المعلوماتِ الآتيةَ عنِ التنوعِ البيئيِّ في محميةِ عجلونَ ومحميةِ الأزرقِ المائيةِ كما يأتي:

# data[].attributes.subject
زارَ فريقُ النادي العلميِّ، الجمعيةَ الملكيةَ لحمايةِ الطبيعةِ التي تعملُ على حمايةِ التنوعِ الحيويِّ في الأردنِّ بمختلف أشكالِه؛ فدونتِ الطالباتُ المعلوماتِ الآتيةَ عنِ التنوعِ البيئيِّ في محميةِ عجلونَ ومحميةِ الأزرقِ المائيةِ كما يأتي:

# data[].attributes.headline
تالا محمد ماجد العزام 

# data[].attributes.subject
تالا محمد ماجد العزام 

# data[].attributes.body
حل الرياضيات

# data[].attributes.body
الفريقُ الأولُ: مهمتُهُ تبليطُ الطوابقِ التي فوقَ الأرضِ، فيبلطونَ ثلاثةَ طوابقَ كلَّ أسبوعٍ ابتداءً منَ الطابقِ الأولِ.أجدُ الطابقَ الذي سيصلُ إليهِ الفريقُ الأسبوعَ الرابعَ. أمثّلُ ذلكَ على المبنى وأكتبُ العمليةَ الحسابيةَ ثمَّ أجدُ الناتجَ.

الفريقُ الثاني: مهمتُهُ توصيلُ الكهرباءِ إلى الطوابقِ التي أسفلَ الأرضِ، فيوصلونَ الكهرباءَ إلى طابقينِ كلَّ أسبوعٍ ابتداءً منَ الطابقِ الثاني تحتَ الأرضِ. أجدُ الطابقَ الذي سيصلُ إليهِ الفريقُ الأسبوعَ الثالثَ. أمثّلُ ذلكَ على المبنى.
وأكتبُ العمليةَ الحسابيةَ ثمَّ أجدُ الناتجَ.

الفريقُ الثالثُ: أنجزوا عملَهمْ، وهوَ دهانُ 8 طوابقَ أسفلَ الأرضِ، فقدْ كانوا يدهنونَ طابقينِ أسفلَ الأرض كلَّ أسبوعٍ. كمْ أسبوعًا استغرقَ إكمالُ الدهانِ؟

أستعينُ بزميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي على التحققِ منْ إجاباتي، ثمَّ نفكّرُ معًا في إنشاءِ مسألةٍ متعلقةٍ بالمهماتِ التي يريدُ عليٌّ إنجازَها في طوابقِ مبناهُ الجديدِ كلَّ أسبوعٍ.

# data[].attributes.body
بنى عليٌّ مبنًى تجاريًّا جديدًا، لكنَّهُ ما زالَ في حاجةٍ إلى بعضِ الأعمالِ، مثلِ التبليطِ،
والدهانِ، وإيصالِ الكهرباءِ، يريدُ الانتهاءَ منْ ذلكَ بالسرعةِ الممكنةِ لافتتاحِهِ، لذا، وظَّفَ
أشخاصًا لتنفيذِ مهماتٍ مختلفةٍ.

أساعدُ عليًّا على تتبعِ إنجازِ هذِهِ المهمّاتِ في مبناهُ الجديدِ عبرَ تطبيق ما تعلمتُهُ عنِ الأعدادِ الصحيحةِ والعملياتِ عليها.

أتذكرُ: تمثلُ الطوابقُ التي في المباني أحدَ التطبيقاتِ على الأعدادِ الصحيحةِ الموجبةِ والسالبةِ، فالطوابقُ التي فوقَ الأرضِ، يُعبَّرُ عنها بالأعدادِ الصحيحةِ الموجبةِ، والطوابقُ التي أسفلَ الأرضِ، يُعبَّرُ عنها بالأعدادِ الصحيحةِ السالبةِ.

# data[].attributes.headline
ميار أحمد 🌹❤️

# data[].attributes.subject
ميار أحمد 🌹❤️

# data[].attributes.body
عربي 2

# data[].attributes.headline
تالا محمد ماجد العزام 

# data[].attributes.subject
تالا محمد ماجد العزام 

# data[].attributes.body
حلييت الواجب 🤔🧐🤗😍😍😘

# data[].attributes.body
حليت الواجب

# data[].attributes.body
حليت الواجب

# data[].attributes.body
حليت الواجب

# data[].attributes.body
اعتدْنا رؤيةَ النحلِ في فصلَي الربيعِ والصيفِ يشقُّ طريقَهُ بينَ الأزهارِ، باحثًا عنِ الرحيقِ لإنتاجِ العسلِ. لكنْ، ماذا يحدثُ للنحلِ في فصلِ الشتاءِ، هلْ يبقى حيًّا؟ هلْ تتمكنُ ملكةُ النحلِ منْ وضعِ البيضِ للتكاثرِ؟

أستعينُ بزميلي أوْ بأحدِ أفرادِ أسرتي على البحثِ عنْ معدّلِ درجاتِ الحرارةِ في 5 مدنٍ مختلفةٍ حولَ العالَمِ في فصلِ الشتاءِ، مختارًا كلَّ مدينةٍ منْ قارةٍ مختلفةٍ: آسيا، أوروبا، إفريقيا، أمريكا.

أرتبُ هذِهِ المدنَ منَ الأكثرِ برودةً إلى الأقلِ برودةً، بعدَ تحديدِ درجاتِ الحرارةِ على خطِّ الأعدادِ.

أيُّ المدنِ التي اخترْتَها، تُعَدُّ الحرارةُ فيها مُلائِمةً لملكةِ النحلِ لوضعِ البيضِ؟

أيُّ درجةِ حرارةٍ معكوسُها يُعَدُّ مُلائِمًا لحياةِ النحلِ ولملكةِ النحلِ في الخليةِ؟ وكمْ درجةً تزيدُ على الصفرِ؟

اذكرْ مثالًا على درجتَي حرارةٍ أخريانِ تزيدانِ على الصفرِ.

يعملُ النحلُ وَحدةً واحدةً، ويمارسُ كلُّ فردٍ منها دورَهُ في الحفاظِ على نوعِهِ وحمايةِ الخليةِ والدفاعِ عنها.

أستعينُ بزميلي أوْ بأحدِ أفرادِ أسرتي على البحثِ عنِ الطرائقِ التي يحافظُ فيها النحلُ على حياتِهِ، وعلى ملكةِ النحلِ، وعلى بقاءِ الخليةِ دافئةً في الشتاءِ.