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Autores: InnovarTE

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¡Bienvenid

Tejiendo hilos de territorio

s!

Un recorrido en el tiempo con Mary Tapia

Grupo InnovarTE

Museo de la Historia del Traje

Inauguración de la muestra "Tejiendo Hilos de territorio, un viaje en el tiempo con Mary Tapia"

El material está pensado para estudiantes de nivel secundario de CABA en el marco de la asignatura Formación Ética y Ciudadana anclado desde una perspectiva de género contemplada por la Ley N° 26.150, que establece como objetivo primordial el derecho de niñxs y jóvenes a recibir Educación Sexual Integral (ESI) en todos los establecimientos educativos.

La actividad fue elaborada por un equipo de tecnólogxs educativos de InnovarTE con el objetivo de presentar un contenido didáctico transmedia que aporte el cruce teórico práctico para abordar la representación de la mujer en cuatro comunidades de pueblos originarios de Argentina.

La muestra estará disponible hasta julio de 2022

El material elaborado pone en relieve la importancia de incorporar en la educación formal distintos escenarios de aprendizaje -Museos- mediados por el uso de nuevas tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)

En este marco, lxs estudiantes son pensadxs e interpeladxs como sujetos activos y críticos del aprendizaje y co-productores del conocimiento a partir de una narrativa transmedia.

El material diseñado se enmarca dentro del Eje ''Igualdad y Diferencia'' del contenido curricular para trabajar el reconocimiento del otrx, el respeto a las diferentes identidades y proyectos de vida.

Se propone a lxs estudiantes realizar un viaje para apropiarse, desde una experiencia personal, del recorrido realizado por Mary Tapia por las distintas comunidades del noroeste argentino.

La presentación está guiada por el relato de la diseñadora que aporta a lxs estudiantes un contenido teórico de base que sirve como disparador para generar sus propios contenidos.

El diario de viaje de la diseñadora realizado en Genially se presenta como la plataforma base y a partir de allí se invita a lxs estudiantes a expandir sus contenidos a través de las siguientes actividades transmedia para la elaboración de una cápsula virtual en el siglo XXI:

Intervención de una prenda

Tejiendo hilos en Twitter

Armá tu propia prenda

Tejiendo movimientos

Hilando sonidos

¿Comenzamos el viaje?

¡Bienvenid

Tejiendo hilos de territorio

s!

Un recorrido en el tiempo con Mary Tapia

Grupo InnovarTE

Un viaje en el tiempo con Mary Tapia

Cápsula del tiempo: 1967 - 2021

Una cápsula o caja del tiempo es un recipiente hermético construido con el fin de guardar mensajes y objetos del presente para ser encontrados por generaciones futuras, y con esta intención es que Mary Tapia confeccionó la suya.Esta cápsula del tiempo en formato digital es una réplica de la originalque hoy se puede visitar en la sala 2 del Museo de la Historia del Traje".Los objetos que contiene provienen del recorrido por nuestro país realizado por Mary Tapia en 1967 que fueron conservados junto a su diario de viaje con el fin de que se conservaran intactos hasta el 2021.

24 de febrero de 1967"Este diario formará parte, junto a otros objetos, de una cápsula del tiempo que conservaré para hacer trascender las raíces e identidades de estas culturas que estoy visitando hoy"Mary Tapia

Te invito a escuchar este mensaje,¡quiero que seamos compañeros de viaje!

La muestra, "Mujeres tejiendo hilos de territorio" Un viaje en el tiempo con Mary Tapia es una invitación a conectar con el arte y el diseño textil, a través de las voces de algunas mujeres de los pueblos originarios de nuestro país.

Este recorrido por las comunidades Diaguita, Quechua, Toba y Wichi nos permitirá adentrarnos en sus culturas y territorios para conocer cuál es el rol de ellas dentro de sus comunidades y cómo se configuran las diversas identidades de cada uno de esos pueblos a través de su vestimenta, la producción textil, su lengua, la música y festividades tradicionales, entre otros aspectos esenciales.

Llegó la hora de iniciar nuestra travesía. Este mapa será nuestra guía para ir encontrándonos con diversas mujeres, voceras de sus comunidades. Cada una de ellas nos presentará el territorio donde habita y la identidad de su pueblo. ¿Por cuál arrancamos?

Huellas de nuestra tierra

Podés iniciar tu recorrido clickeando sobre cualquiera de los botones interactivos. Luego de recorrer una comunidad, podrás volver a esta página para elegir un nuevo destino.¡No te pierdas ninguno!

Una vez que termines...¡seguimos viaje por aquí!

Comunidad Quechua

Comunidad Diaguita

Comunidad Toba

Comunidad Wichi

Encuentro con Nayaraq, mujer de la comunidad Diaguita

"Soy Nayaraq Albornoz del pueblo diaguita de Tucumán. Aunque nuestro lenguaje se ha perdido en el tiempo con la llegada del español, siguen vivas nuestras costumbres ancestrales".

Rol de la mujer

Arte textil

Lengua

Festividades

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Utensilios diaguitasPara fabricarlas, al igual que todos los demás utensilios, utilizamos restos óseos de camélidos y cetáceos, en especial de las costillas y dientes.Festividades DiaguitasAño nuevo indígenaEn el Año Nuevo Indígena o Wen Trimpantu, toda la comunidad se reúne para realizar ofrendas a la Madre Tierra o Pachamama.Telar diaguitaCerámica diaguitaLos diaguitas somos expertos ceramistas: creamos ollas, urnas, jarros-pato, cuencos y escudillas. También elaboramos complejas manifestaciones artísticas utilizando diseños geométricos y colores sobrepuestos.

Rol de la MujerLa mayor parte del año nos dedicamos a la ganadería y al pastoreo de auquénidos, de los cuales obtenemos carne (la cual es secada al sol para obtener charqui, un tipo de carne deshidratada), lana y huesos que usamos en la confección de herramientas.

Arte TextilEl diseño de indumentaria y textil, es un fiel reflejo de creación y expresión de la identidad diaguita. Nuestra vestimenta es de tipo andino y nuestra principal prenda es una camiseta larga que llega hasta los tobillos y en ocasiones la ceñimos a nuestra cintura. A veces sobre ella, llevamos un poncho. Calzamos ushutas:sandalias de cuero con cordeles de lana o cuero. El tejido es una vocación de nuestros antepasados y lo consideramos como un saber de nacimiento

LenguaEl kakán nunca fue una lengua general, por ello no fue muy frecuente su aprendizaje (Extinto). El kakán se hablaba en el valle Calchaquí, Catamarca, gran parte de La Rioja, parte de Santiago del Estero (la sierra y el Río Dulce) y el norte de San Juan (río Bermejo, Jáchal y Valle Fértil) y Tucumán.

FestividadesEl Año Nuevo Indígena o ''Wen Tripantu'' es una celebración sagrada. Es de profundo significado parael pueblo Diaguita, pues marca el inicio de un nuevo retorno del sol para las producciones agrícolas.Esta ceremonia coincide con el solsticio de invierno. La celebración comienza antes que el sol se oculte en el horizonte. Habitualmente se realiza durante la noche del 23 de junio y se espera hasta el amanecer, la llegada del ''nuevo Sol que regresa'' por el oeste. El ritual, que invoca a los antepasados, es dirigidos por una machi o por el lonko del lugar.

Encuentro con Suyay, mujer de la comunidad Quechua

"Me llamo Suyay Huaraca y me autopercibo como una mujer quechua, tengo 45 años y soy quechuparlante, nativa de Jujuy. Enseño el quechua para que nadie se olvide del valor de nuestro idioma, somos hijos del Inti (sol) y la pacha (tierra)."

Rol de la mujer

Arte textil

Lengua

Festividades

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Rol de la MujerNosotras somos las responsables de transmitir, de generación en generación, los valores de nuestra comunidad, perpetuar las bondades ancestrales de nuestra cultura y enseñar a nuestros hijos. También, nos encargamos de gran parte de la siembra y la cosecha. La agricultura es una práctica que realizamos desde muy pequeñas.

Arte TextilLa elaboración de prendas y arte textil quechua requiere mucho tiempo. Cada etapa requiere de la mano de un experto, un integrante de la comunidad que ha estudiado y practicado ese proceso por muchos años. El teñido es posiblemente lo más complicado. Los pigmentos se obtienen de sustancias de origen vegetal o animal. Es necesario que estos materiales puedan producir un color brillante que no destiña. Por ejemplo, para teñir rojo, rosado, o violeta, se obtiene de la cochinilla (insecto). Los textiles de lana de alpaca son conocidos por ser de la más alta calidad.

LenguaEl quechua, también llamado 'Runa simi' es nuestra lengua nativa de mayor uso en Sudamérica. Es hablado en varias regiones de Perú, Bolivia, Ecuador, Colombia, Chile y Argentina. Posee varios dialectos y divisiones. Fue la lengua de los Incas, quienes la expandieron por todo el imperio del Tahuantinsuyo. (Tahuantinsuyo es una palabra proveniente del Quechua y nace de la fusión de dos términos: tahua, que significa ''cuatro'', y suyo que significa ''región''. El nombre hace referencia principalmente a las cuatro regiones en las que se encontraba dividido el Imperio Inca).

FestividadesLos pueblos de la cultura andina: Aymara, Quechua y Atacameños realizamos rituales del Año Nuevo. Celebramos a la Pachamama o madre tierra y a Tata Inti o padre sol y le solicitamos nos traiga un año productivo y rico en animales y cosechas para la comunidad. El nombre quechua para esta celebración es Inti Raymi. La realizamos cada solsticio de invierno del 21 de junio, donde sucede el día más corto del año y la noche más larga. Durante la época incaica, ese hecho revestía fundamental importancia, pues era el punto de partida del año nuevo, que se asociaba con los orígenes de la propia etnia Inca.

Mujeres quechua tejiendoNuestros textiles son un medio de transmisión de información socio-cultural de nuestra comunidad. El tejido tiene un papel muy importante para nosotros: lleva nuestra historia.Tejidos quechuaAwarank'uen nuestra lengua quechua significa telar y en los mismos se representan los diferentes elementos de la naturaleza y la convivencia en paz y armonía entre todos ellos, la característica principal y sobresaliente de nuestros telares son los colores vibrantes.Año nuevo quechuaPara recibir al nuevo año, los miembros de nuestras comunidades indígenas nos reunimos al anochecer en un lugar ceremonial alrededor del fuego. Allí compartimos comidas, bebidas, narraciones orales, música y rituales hasta la salida del sol, que marca el inicio de un nuevo ciclo de vida.Mujer quechua

Encuentro con Eluney, mujer de la comunidad Toba

"Soy Eluney Yutpa y me autoidentifico como una mujer Qom y soy india. Vivo en Chaco. Me siento orgullosa de mi comunidad y de todos los que formamos parte de ella".

Rol de la mujer

Arte textil

Lengua

Festividades

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Rol de la MujerLa mujer Qom Añaxai (fuerte), no solo realiza tareas domésticas, sino que es buena explorando el monte para conseguir alimentos. Respecto a las actividades rurales, nos dedicamos preferentemente a la cosecha (ya sea de sus propias chacras o como asalariadas en chacras ajenas) y nos ocupamos de la crianza de los niños, de la búsqueda y acarreo de agua y leña, de la recolección de vegetales silvestres y de la preparación del alimento.

Arte TextilLos tejidos de los Qom tienen un fin utilitario. Durante los meses de calor casi no usamos vestimentas a excepción de simples taparrabos; en invierno usamos ropas más complejas que se hacen notar en nuestros rituales. También usamos un traje llamado "poto", confeccionados con fibras de caraguatá (rama). Nuestras vestimentas van acompañadas de pulseras y collares que nosotros y nosotras mismos fabricamos usando dientes y uñas de animales, semillas, plumas, valvas o conchas y cócleas o caracoles.

LenguaEl Toba (Qom) es una lengua originaria hablada hoy por 90.000 personas, de las cuales cerca del 80 % reside en la Argentina. El Qom, que en su propio idioma significa ''gente'', cuenta con 5 dialectos que definen al Idioma Toba: Da Piguem L'ec, No' olxaxanaq, L'añagashec, Tacshec y Tobantokowit.

Festividades''Neimatac'' es la festividad más importante en la cual se juntan todos los clanes (descendencia) a agradecer las bondades de la naturaleza. Las mujeres realizamos una danza ritual chamánica que consiste en movimientos físicos extremos, donde terminan en trance (experiencia interna), manifiesta espasmos y movimientos involuntarios decrecientes hasta caer al suelo. Al salir del trance, recreamos la experiencia en forma de historias épicas reinterpretando el viaje para los espectadores.

N-viqe TobaEs nuestro violín. Lo construimos con una lata a la que le hacemos varios agujeritos, pero primitivamente se utilizaba la calabaza. Tiene una sola cuerda y un arco que hacemos con cerda de equino.Festividades TobaNuestra festividad más grande del año, Neimatac, convoca a todos los clanes en señal de agradecimiento a las bondades que ofrece la naturaleza. Cada individuo está invitado a traerun poco de miel y frutos de algarrobo para contribuir al llenado de un recipiente hecho de tronco de palo borracho de 100 o más litro donde una vez colocadas la harina de las chauchas de algarrobo y la miel de abeja, comienza la fermentación de la Lataxa na amap (aloja).Arte textil tobaMujer TobaLas mujeresdiariamente recolectaban frutos del monte y el aprovisionamiento de leña. En la primera mitad del siglo XVII con la incorporación del caballo, disminuyeron las actividades de caza y pesca en la medida quepodían apropiarse de ganado vacuno y caballar.Comunidad Toba

Encuentro con Ariché, mujer de la comunidad Wichi

Soy Ariché Agüero y pertenezco a la comunidad Wichis, mi idioma nativo es el mataco, aunque también se hablar el español. Desde muy pequeña me dedique al chaguar (tejido).

Rol de la mujer

Arte textil

Lengua

Festividades

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Rol de la MujerLa labor de recolección está a cargo de nosotras, las mujeres, quienes partimos por la mañana en pequeños grupos para realizarla. También, las actividades artesanales son algo que nos identifica.Una de las producciones más destacadas son nuestros tejidos realizados con fibra vegetal de chaguar.Durante el día estamos a cargo de nuestros ranchos, animales y niños de la comunidad.

Arte TextilEs una actividad exclusivamente femenina. Nosotras, las mujeres, vamos al monte a cosechar. El hilado se hace uniendo varias hebras, torciéndolas con un movimiento veloz de las manos sobre el muslo. Una vez hilada la fibra, y teniendo muchos metros de hilo, se forman ovillos. Se tiñe el hilo, usando varios tintes (negro, marrón, gris, rojo son los más usuales) preparados sobre la base de plantas del monte. Y finalmente, se hace el tejido.

LenguaLa lengua Wichí se considera parte del área lingüística Gran Chaco. Se dice que es un área porque lenguas de familias lingüísticas distintas comparten características de sus gramáticas debido al bilingüismo(mataco-guaycurú) practicado por sus hablantes desde muchos años atrás.

FestividadesEl árbol de algarrobo es considerado el Padre del Monte y del Wichí. Además de alimentarse con sus frutos, se prepara la bebida ritual para sus ceremonias y celebraciones. Las fiestas y rituales pueden ser de carácter formal, religiosa o civil. El denominado culto-grande o culto-fiesta es un rito que dura todo el día y continúa durante la noche. Se realiza al aire libre, en el ''campamento'', porque así lo requiere la ejecución de las danzas circulares y la gran afluencia de personas.

Algarrobo WichiConsideramos al árbol de algarrobo como elPadre del Montey delwichí,además de alimentarnos con sus frutos, que recolectan las mujeres, lo utilizamos para preparar bebidas que consumimos en rituales festivosMujeres Wichi tejiendoLa mujer wichi, es la artesana, la doctora, la madre, la maestra, la religiosa. Las mujeres enseñamos el idioma, la lengua wichí, de origen de la familia lingüística mataco-guaycurú.Desde muy pequeñas, las niñas wichí aprendemos del chaguar y sus virtudes artesanales: el tejido es una actividad netamente femenina en la comunidad. Solemos movernos por el monte en grupos reducidos, buscando las mejores plantas de chaguar para cosechar. Nosotras sacamos la fibra de la hoja, hilan, tiñen y tejen.Diseños WichiLas wichí poseemos técnicas ancestrales en tejidos de punto. Tejemos utilizando fibras obtenidas del chaguar, una planta típica del monte del Gran Chaco parecida al aloe vera. El término chaguar es del idioma quechua; y en áreas donde el guaraní tiene influencia, también se lo conoce como caraguatá.

Y ahora nos toca a nosotr

s...

Así como Mary Tapia conservó algunos objetos para que trasciendan su tiempo y podamos conocerlos también nosotros y nosotras, nos queda ahora el desafío de pensar qué es aquello de nuestro presente que nos gustaría compartir con otras generaciones del futuro. ¿Cómo podríamos contarnos?, ¿A través de qué prendas y objetos? Eligí la propuesta que más te ayude a desplegar tu creatividad. (¡También podés utilizar más de una!)

Cápsula del tiempo: 2021 - 2075

Tu historia en una prenda

Tejiendo hilos en Twitter

¡Armá tu propia prenda!

Y vos, ¿qué huella querés dejar?

Tejiendo movimientos

Hilando sonidos

Tu historia en una prenda

"Los científicos dicenque estamos hechos de átomos, pero a mí un pajarito me contóque estamos hechos de historias" - E. Galeano

Volver para elegir otra propuesta

Todos y todas tenemos nuestras historias con la ropa y a su vez la ropa también se va entramando en nuestras experiencias para marcarlas.

Te proponemos contarnosla historiade tu prenda,o mejor dicho,tu historia a travésde una prenda.

¡Escanealo para compartir tu historia y leer otras!

¿Acaso no amamos esa remerita que nos regaló un ser muy querido?, o no tenemos ese pantalón que usamos en ocasiones especiales?...¿y esa prenda que se agujereó de tanto que la usaste?,¿ o aquella que perdiste caminando por la calle?, o la que te firmó un ídolo tuyo o la que te trajiste de un viaje...Y así podríamos seguir eternamente...CONSIGNAte invitamos a sacarle una foto a una prenda que para vos sea significativa y a que nos compartas su historia.¿Por qué esa prenda tiene valor para vos?,¿Qué tiene de especial?,¿Qué retazos de tu historia lleva impresos?Te invitamos a subirla al siguiente muro colaborativo(Padlet) donde también encontrarás exhibidas otras prendas convertidas en historia. Luego, al finalizar la muestra se elegirán 10 de las prendas con historia compartidas para ser exhibidas en el Museo.Y si tenés ganas podés subirla a tu Instagram etiquetándonos a: Museo del Trajey usando loshashtags:#PrendasConHistoria #TuHistoriaEnUnaPrenda#TejiendoTerritorios #MuseoDelTraje

¿Arrancamos?

Tejiendo hilos en Twitter__

¡Hola de nuevo! Si estás en este espacio es porque te interesaría generar tu propio contenido utilizando la red social Twitter.

Te compartimos algunas ideas que podés retomary continuarlas con tu propio hilo:

Hilo Lenguaje

Hilo Mujeres

Volver para elegir otra propuesta

-Recordá utilizar en cada hilo generado los hashtags#MaryTapia #TejiendoHilos #HilosTerritorio #Mujeres #PueblosOriginarios #Argentina #NuestraCultura #ESI #FormacionCiudadana- Como Twitter tu extensión no puede superar los 280 caracteres, una opción es armar estos hilos de contenidos que permiten ir sumando información sobre el tema que te interesa. Te compartimos el tutorial por las dudas:Cómo se hace un HILO en TWITTER - Bing video-La cuenta donde vamos a trabajar es una específica de la asignatura Ética y Formación Ciudadana Como también lo pensamos como un espacio colaborativo de aprendizaje vamos a elegir juntos el nombre. Les pedimos que presenten las 3 opciones elegidas por el curso y compartir el primer tuit etiquetando la cuenta de la asignatura @YoPiensoQue-Recordá que podés utilizar algunas páginas web que permiten almacenar recursos para compartirlos a través de Twitter: Filesocial (archivos), TwitPic (imágenes), Twaud.io (audio).-Tener en cuenta que así como a través de Twitter se divulgan muchas noticias y hechos reales, también es posible difundir falsos rumores e información incorrecta o sesgada. Promover siempre un espíritu crítico respecto de la credibilidad de la información difundida por este medio.-Hablemos de seguridad informática! No tenemos que olvidar que Twitter es una herramienta abierta pero podes configurar tu cuenta y hacer clic en la pestaña "Cuenta"; posteriormente, activar la opción "Privacidad, proteger mis Tweets". A partir de ese momento, únicamente los usuarios aprobados como seguidores por el usuario verán sus tweets.

1- El #LenguajeWichi pertenece a la familia lingüística mataguaya junto con el chorote, el maká y el nivacle. Hoy se habla en tres provincias de Argentina: Formosa, Chaco y Salta, y en el Departamento de Tarija en el Estado Plurinacional de Bolivia.2- Un joven Wichi lo enseña por whatsapp! Mira a través deeste link3- ¿Sabías que la #LenguaWichi tiene tres dialectos? Vejoz (se habla en Salta), Güisnay (Salta y el oeste de Formosa) y Nocten (Bolivia). Lxs niñx wichi cantan el #HimnoNacionalArgentino. Miralo en este video

1- Las #Mujeres Wichí empieza a tejer a los 6 años y lo hacen reunidas en comunidad. Ellas nunca están solas, cuando van al monte y cuando tejen lo hacen en grupo.2-Hay un mito que dice que las mujeres-estrellas bajaban a la tierra para robar la carne de caza de los hombres hasta que estos cortan los hilos que les permitían bajar y quedan atrapadas en este plano del mundo. Te invitamos a buscar mitos de alguna de las comunidades trabajadas

¡Armá tu propia prenda!__

¡Es hora de poner a prueba nuestra creatividad!A lo largo de nuestro viaje, aprendimos que las prendas nos cuentan diferentes historias, costumbres, tradiciones, culturas. Es hora de que crees y diseñes la tuya, imprimiéndole tu estilo propio.

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Te invitamos a crear tu propia prenda a través de Paint OnlinePegá la siguiente imagen en la aplicación:Y dibujá el diseño que más te guste!Una vez finalizada la prenda, te invitamos a que la compartas en tu muro de Facebook etiquetando al museo: Museo de la Historia del Traje junto a los hashtags: #MiPropiaPrenda #TejiendoTerritorios #MuseoDelTraje

Tejiendo movimientos__

Ahora que ya tenés tu prenda elegida y nos contaste tu historia, ¡queremos verla! Para eso te proponemos que grabes un video corto en la plataforma Tik Tok, bailando con tu prenda y musicalizándolo con la canción Indio Toba en alguna de las versiones original mix.

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Te dejamos a continuación la siguiente imagen como guía para poder seleccionar la música:Y te invitamos a que subas tu video a tu perfil de TikTok con los siguientes hashtags:#ForYourIdentity #ForYourStory #MaryTapiaChallange #TejiendoMovimientoPor último te proponemos que dejes habilitada la opción de hacer dúos, reaccionar y compartir par que crezca el tejido de movimientos.

Hilando sonidos__

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Te invitamos a elegir alguna de las comunidades presentadas a lo largo del trayecto para que indagues aún más acerca de ella y realices un podcast de entre 5 a 8 minutos contando lo que aprendiste.

¿Cuál fue el que más te gustó?

A través de nuestro viaje aprendimos muchas costumbres, elementos y características de cuatro de los pueblos originarios de nuestro país

Para ello utilizaremos la aplicaciónSoundcloud, a través de la cual podrás grabar los contenidos que quieras incluir en tu podcast. Podés utilizar distintas músicas, separadores, audios y todo lo que quieras incorporar. Simplemente necesitarás de un micrófono con el cual grabar tu voz y a través de la plataforma podrás incluir los archivos que quieras.Una vez finalizada la grabación y la edición del podcast, te invitamos a que lo subas a la plataformaSpotify con el nombre de ''Hilando sonidos de la comunidad ______''(y el nombre de la comunidad que hayas elegido)¡Esperamos ansiosos tu episodio!

Desde el Museo de la Historia del Traje e InnovarTE creemos que el traje es la interfaz del individuo con el mundo, un vehículo de construcción de la identidad y un modo de comunicación social. Desde esa perspectiva, es que se ponen de relieve la moda y la vestimenta argentina y latinoamericana, enmarcándolas en su contexto social, cultural y político.A través de este recorrido junto a Mary Tapia y otras mujeres por las culturas originarias y territorios de nuestro país, hemos conocido los aspectos más significativos de las identidades Quechua, Wichi, Diaguita y Toba.

¡Gracias por haber compartido este viaje! y te invitamos a seguir en contacto con el museo a través de nuestros sitios y redes oficiales:

¡Hasta la próxima visita!

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Copia - Tejiendo hilos de territorio by Delfina Villa on Genially

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¡Bienvenid Tejiendo hilos de territorio s! Un recorrido en el tiempo con Mary Tapia Grupo InnovarTE Museo de la Historia del Traje Inauguración de la muestra "Tejiendo Hilos de territorio, un viaje en el tiempo con Mary Tapia" El material está pensado para estudiantes de nivel secundario de CABA en el marco de la asignatura Formación Ética y Ciudadana anclado desde una perspectiva de género contemplada por la Ley N° 26.150, que establece como objetivo primordial el derecho de niñxs y jóvenes a recibir Educación Sexual Integral (ESI) en todos los establecimientos educativos.

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Autores: Che Budín

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¡AL RESCATEDEMARY TAPIA!

¡CRISIS EN EL MUNDO DE LA MODA!MARY TAPIA LOS NECESITA¿SE ANIMAN A DISEÑAR SU PRÓXIMO DESFILE?

INSTRUCCIONES

¡¡¡SE PERDIÓ LA TABLET DEMARY TAPIA!!!

¡Oh, no!

La diseñadora viajó al Norte en busca de nuevos tejidos y su asistente quedó a cargo de los últimos detalles de la presentación de su próxima colección: "Pachamama Prêt-á-Porter 2021".Pero... ¡perdió su tablet! En menos de una semana es el desfile y, para no preocuparla, la asistente se propuso organizar todo de nuevo sin que se entere.¿Qué harían si les pasara a ustedes? ¿Qué harían si fueran Mary Tapia?¿Se aníman a organizar su próximo desfile mezclando neovanguardia, arte y tradición?

MARY TAPIA:TRADICIÓN - VANGUARDIA - DISEÑO

¡A JUGAR!

MARY TAPIA: "UNA MODA ATEMPORAL"

PATRIMONIO CULTURAL

VANGUARDIADEL 60"NEOVANGUARDIAS"

MARY TAPIA: "GLAM CRIOLLO"

El objetivo del juego es diseñar el próximo desfile de Mary Tapia mediante la superación de diferentes desafíos que se encontrarán en cada una de las salas del "Backstage" de la performance a desarrollarse en el Instituto Di Tella.Cada puerta guarda detrás una decisión clave para el armado de su diseño. ¿Cuánto saben de Mary Tapia? ¿Cuáles serían sus decisiónes? ¿Cómo armarían el diseño si fueran ella? ¿Cuánto saben de neovanguardia y tradicionalismo?Deberán jugar en grupos de hasta 3 (tres) integrantes y todos podrán participar en la resolución de cada desafío. ¡Sólo podrán avanzar hasta la sala final si saben la respuesta correcta! Cuanto más rápido acierten, más rápido podrán completar el "Backstage". No hay limite de tiempo, pero el primer grupo que supere todos los desafíos ganará un PASE VIP exclusivo para el desfile de "Pachamama Prêt-à-porter 2021".

INSTRUCCIONES

Pero eso no es todo. Cada desafío les propondrá consignas "Bonus Track" en las que podrán obtener puntos extras que sumarán a su PASE VIP. Sólo las consignas que sean resueltas al "estilo de Mary Tapia" serán consideradas correctas, es decir, si presentan elementos caracterísiticos de las neovanguardias y nuestro patrimonio cultural. El equipo que más puntos sume al finalizar el juego, ganará una prenda exclusiva a elección de la nueva colección de Mary Tapia "Pachamama Prêt-à-porter 2021".Pongan a prueba su conocimiento sobre moda, neovanguardia y cultura tradicionalista que han aprendido y conviértanse porun rato en los próximos diseñadores de la "Moda Atemporal Argentina". ¡Qué gane el mejor diseñador!¡A Jugar!

Cada una de estas puertas los conducen a una sala distinta del "backstage" del desfile que se organiza en el Instituto Di Tella... Cuanto más rapido resuelvan cada desafío más cerca estarán de su PASE VIP y cuantos más puntos sumen en las consignas extras correctas, más chances tendrán de llevarse una prenda a elección de su nueva colección... ¡Suerte y a diseñar!

CAMARINES

ESCENARIO

SALA VIP

Conozcan más sobre elInstituto Di Tella:cuna de la neovanguardiade la década del 60'.

¡¡¡EL DETRÁS DE BAMBALINAS!!!

Los desfiles de Mary Tapia se han caracterizado por exhibir diseños vanguardistas delineando una "Moda Argentina Atemporal".Ayuden a su asistente a seleccionar la próxima colección dePachamama Prêt-à-porter 2021.

camarines

¡Es la hora de diseñar las prendas!¿De qué lugares Mary Tapia traería sus telas/géneros para la confección de su moda atemporal?

Del Noroeste argentino y Latinoamérica

De Europa

INCORRECTO Volvé a intentarlo

De Estados Unidos

INCORRECTO Volvé a intentarlo

CAMARINES

PREGUNTA 1

INCORRECTO Volvé a intentarlo

INCORRECTO Volvé a intentarlo

1/5

¡¡CORRECTO!!

Al principio sus prendas fueron confeccionadas con materiales del Noroeste Argentino, pero luego fue expandiendo su catálogo incorporando materiales típicos de países de América Latina.De Jujuy, Tucumán, Chaco hacia regiones latinoamericanas como Paraguay, Bolivia, Panamá, Colombia, Ecuador, se convirtió en una "antropologa de la moda".Sus trabajos se caracterizaron por lo artesanal de los tejidos, en su mayoría autóctonos y la utilización de colores tierra- los terracotas, los ocres- pero también el fucsia y los crudos.Sus diseños, diferentes a los vistos en las grandes pasarelas del mundo moderno, mezclan la rusticidad de nuestro patrimonio cultural del litoral como el poncho, con telas finas de sedas, terciopelos y plumas, conviertiendose en una pionera del "glam criollo".

Date una vuelta por la exposicion que el Museo del Traje realizó con prendas exclusivas de Mary Tapia.

¿Cuál piensan que es el género/tela típico del Noroeste Argentino que Mary Tapia usaría?

POLIÉSTER

INCORRECTOVolvé a intentarlo

BARRACÁN

GABARDINA

INCORRECTO Volvé a intentarlo

CAMARINES

PREGUNTA 2

INCORRECTO Volvé a intentarlo

INCORRECTO Volvé a intentarlo

1/5

¡¡CORRECTO!!

El barracán confeccionado en telares tradicionales es uno de los tejidos principales usados por Mary Tapia, entre otros.Al incluirlos en sus diseños, se convirtió en un diseñadora vanguardista que revalorizó con sus piezas el trabajo de los artesanos textiles del Noroeste, aportando así a una moda atemporal y ayudando a preservar nuestro patrimonio cultural.Además del barracán, se incluyeron materiales como la chagua, el picote y guardas bordadas.En sus diseños se reflejan las raíces argentinas que hablan del pasado, de nuestras raices, de nuestra identidad.

"Tela con vida": conocé más sobre los telares, telas, tejidostextiles artesanales de nuestro patrimonio cultural

¿Cómo serían las prendas que Mary Tapia presentaría en su colección Pachamama 2021?

Repetitivas, todas iguales

INCORRECTO Volvé a intentarlo

Diseños únicos hechos a mano

CAMARINES

Hechas en serie para vender al por mayor

INCORRECTO Volvé a intentarlo

PREGUNTA 3

INCORRECTO Volvé a intentarlo

INCORRECTO Volvé a intentarlo

1/5

CONSIGNA BONUS

DISEÑEN UNA PRENDAAL ESTILO MARY TAPIA QUE PARA USTEDES SEA PERFECTA PARA EL DESFILE HACIENDO CLICK AQUÍ¡ATENCIÓN!CADA DISEÑO CORRECTO SUMARÁ 5 PUNTOS...¡CUANTO MÁS DISEÑEN ACORDE AL ESTILO DEL "GLAM CRIOLLO" MÁS PUNTOS OBTENDRÁN!

¡¡CORRECTO!!

Fiel a su estilo vanguardista, disruptivo, diferente, cada prenda de Mary Tapia se considera única, no hay ninguna igual a otra, no hay repetidas. A este tipo de diseño se le llama "diseño de autor", diseños exclusivos que se oponen a las grandes producciones en masa, en serie, para el gran público.

Mary Tapia videoestampas

Cada una de estas puertas los conducen a una sala distinta del "backstage" del desfile que se organiza en el Instituto Di Tella... Cuanto más rapido resuelvan cada desafío más cerca estarán de su PASE VIP y cuantos más puntos sumen en las consignas extras correctas, podrán llevarse una prenda exclusiva a elección de su nueva colección... ¡Suerte y a diseñar!

CAMARINES

ESCENARIO

SALA VIP

Puestas en escena de las Neovanguardias de la década del 60

¡¡¡EL DETRAS DE BAMBALINAS!!!

Los desfiles de Mary Tapia son totalmente vanguardistas.No solo se exhiben prendas, sino que sus performances mezclanDiseño - Moda - Arte.¿Cómo se imaginan que sería la puesta en escena de Pachamama Prêt-à-porter 2021?

ESCENARIO

ESCENARIO

La tarjeta de invitación a Pachamama Prêt-à-porter, de 1969, empezaba así:"En Buenos Aires, la última moda no llega nunca. Porque recién seis meses después hay que ponerse lo mismo que usan las europeas".

VERDADERO

¿VERDADERO O FALSO?

FALSO

INCORRECTO PERO NO IMPORTA,PRUEBA CON LA OTRA OPCIONPARA SEGUIR APRENDIENDO

¡VERDADERO!

Como dijimos, el objetivo de Mary Tapia era crear una "moda argentina" que pusiera en valor el patrimonio cultural del norte argentino. Sin embargo, lo llamativo de sus performances eran las modelos que protagonizaban las puestas en escena. Sus prendas no eran lucidas por típicas personas de pasarela sino por hombres y mujeres comunes alejados de los estereotipos de la moda como, por ejemplo, fisicoculturistas.

¿SABÉN POR QUÉ?

MIREN EL VIDEO Y ESCUCHEN CÓMO SIGUE LA TARJETA DE INVITACIÓN

BONUS TRACK

En la actualidad, las Redes Sociales son las principales fuentes de promoción y publicidad de eventos.En esta oportunidad los invitamos a promocionar el "PachamamaPrêt-à-porter2021" a través de su cuenta oficial de Instagram.Pueden crear historias, reels, invitaciones, fotos, videos y todolo que se les ocurra paraque se entere la mayor cantidad de personas posibles.Pero... ¡¡¡OJO!!! Tengan en cuenta que todo lo que compartan debe tener un toque de vanguardia y tradición.¡Cada publicación tiene un valor de 5 puntos!¿Cuán creativo y vanguardista al estilo Mary Tapia pueden ser?Para loguearte ingresá aquí:https://www.instagram.com/?nocaa=1Usuario: marytapia_pachamama_2021Contraseña: Marytapia2021

ESCENARIO

En 1973, invitada por el Center of American Relations, Mary Tapia viajó a Nueva York para reeditar la colección de Pachamama Prêt-à-porter. Para atraer al público local, durante la muestra sonó música de Frank Sinatra, famoso cantante estadounidense.

VERDADERO

¿VERDADERO O FALSO?

FALSO

INCORRECTO PERO NO IMPORTA,PRUEBA CON LA OTRA OPCIONPARA SEGUIR APRENDIENDO

¡FALSO!

Cuenta Mary Tapia: "Las chicas trataban de seguir la maravillosa música deformada por el Gato Barbieri que tocó 'El cóndor pasa' y 'El arriero'".El Gato Barbieri, músico de jazz argentino, estuvo a cargo de reversionar las dos canciones folklóricas que menciona Mary Tapia, quien, de esta manera, llevó la música tradicional del norte argentino a una de las ciudades más importantes de Occidente. La puesta en valor del patrimonio cultural argentino contemplaba también la música de sus desfiles.

¿SABEN QUÉ MÚSICA SE ESCUCHÓ EN LA MUESTRA DE NUEVA YORK?

ESCUCHEN LAS CANCIONES PARA VIAJAR AL DESFILE DE MARY TAPIA EN NY

ESCENARIO

VERDADERO

FALSO

La primera muestra de Mary Tapia, en 1967, fue en los baños turcos del famoso Spa Colmegna, un espacio de lujo para el Buenos Aires de esa época.

¿VERDADERO O FALSO?

INCORRECTO PERO NO IMPORTA,PROBÁ CON LA OTRA OPCIONPARA SEGUIR APRENDIENDO

¡VERDADERO!

Un elemento de las vanguardias artísticas es su carácter rupturista con respecto a lo preexistente.La realización de los desfiles en sótanos o baños, o los llamados "happenings", reflejaban su estilo controversial.En esta colección, mostró únicamente prendas confeccionadas con tejido de barracán.

¿SABÍAN CÓMO FUE LA MUESTRA EN EL SPA COLMEGNA?

HOY, EL SPA COLMEGNA ESTÁ EN RUINAS. ¡MIREN EL ANTES Y DESPUÉS EN FOTOS!

CONSIGNA BONUS

SIGAN SUMANDO PUNTOS PARA GANARSE LA PRENDA EXCLUSIVA¿QUÉ SUGERENCIAS HARÍAN PARA INCLUIR EN ESTA NUEVA PERFORMANCE DE PACHAMAMA PRÊT-Á-PORTER 2021?¿LES DAMOS UNA AYUDA?PUEDEN SER CANCIONES, VIDEOS, ARTISTAS, GRUPOS, CANTANTES, ACTUALES O DEL PASADO... ¿QUÉ OTRAS SUGERENCIAS ACORDE A LA VANGUARDIA Y AL ESTILO TRAIDICIONALISTA DE MARY TAPIA SE LES OCURRREN PARA ESTA PUESTA EN ESCENA?CADA SUGERENCIA VALE 5 PUNTOS... CUANTAS MÁS HAGAN DE FORMA CORRECTA, MÁS PUNTOS SUMARÁN

HACE CLICK AQUÍ

Cada una de estas puertas los conducen a una sala distinta del "backstage" del desfile que se organiza en el Instituto Di Tella... Cuanto más rapido resuelvan cada desafío más cerca estarán de su pase VIP y cuantos más puntos sumen en las consignas extras correctas, podrán llevarse una prenda exclusiva a elección de su nueva colección... ¡Suerte y a diseñar!

CAMARINES

ESCENARIO

SALA VIP

Conoce aquí algunos artistas que ganaron protagonismo en la década del 60

¡¡¡EL DETRAS DE BAMBALINAS!!!

SALA VIP

En su tablet, Mary Tapia tenía una lista de invitados especiales que deseaba que asistieran para homenajear a quién fue su musa inspiradora.Ayuden a su asistente averiguar quién fue su antecesora para poder rearmar la lista.En esta sala deberán adivinar el personaje... pero lo que hará la diferencia para ganar el premio exclusivo sera el Bonus Track...¿Están preparados para el último desafío?

¿cuál de estas tres personas es el personaje misterioso?

FRIDL LOOS

MEDORA MANERO

INCORRECTO PERO NO IMPORTA,INTENTALO NUEVAMENTE

C.F. WORTH

INCORRECTO PERO NO IMPORTA,INTENTALO NUEVAMENTE

CONSIGNA FINAL

¡Si llegaron hasta acá es porque han podido superar todos los desafios!Felicitaciones!!!Como instancia final, les proponemos que elijan de cada actividad que realizaron las producciones que más les gusten y confeccionen una lista para diseñar el desfile final.De cada Bonus Track que realizaron elijan el posible contenido de cada sala (camarines - escenario- sala vip). ¡La lista que más se asemeje al estilo de Mary Tapia será la elegida por su asistente para subirla a la nueva tablet! ¡Éxitos!

LISTA FINAL PARA LA TABLET

¡FELICITACIONES!

¡Han completado todas las salas con éxito!Gracias a ustedes, ya está todo listo para el próximo desfile de Mary Tapia.... Si fueron los primeros en resolver todas las salas descargen suPremio... ¡lo merecen!¡DISFRUTEN DE SU PASE VIP!

Aquí pueden acceder a la tabla de puntajes de las actividades Bonus Track.¡Descárguenla y completen la grilla con las resoluciones que fueron correctas!¡Si son el grupo con mayor puntaje, se les asignará un Código para que puedan canjear el día del desfile por una prenda exclusiva!

SI SON EL EQUIPO CON MAYOR PUNTAJE DE LAS ACTIVIDADES BONUS TRACK, DESCARGUEN AQUÍ SU CERTIFICADO DE CANJE

"La moda fue para mí una manifestación ideológica, yo estaba empeñada en crear una moda nacional, en hacer moda para llevar cultura encima del cuerpo"

GRUPO CHE BUDÍNCaputo, MarianoCarbonaro, María PiaHarari, AgustinaPicca, María Celeste

Mary Tapia (1934-2011)

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Mary Tapia by Mariano Caputo on Genially

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¡AL RESCATEDEMARY TAPIA! ¡CRISIS EN EL MUNDO DE LA MODA!MARY TAPIA LOS NECESITA¿SE ANIMAN A DISEÑAR SU PRÓXIMO DESFILE? INSTRUCCIONES ¡¡¡SE PERDIÓ LA TABLET DEMARY TAPIA!!! ¡Oh, no! La diseñadora viajó al Norte en busca de nuevos tejidos y su asistente quedó a cargo de los últimos detalles de la presentación de su próxima colección: "Pachamama Prêt-á-Porter 2021".Pero...

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Autores:  Lo atamo’ con alambre

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los/asrescatistas

del siglo

¡ALLÁ VAMOS!

Para empezar...

¿Sabías que se denomina Sociedad redal modelo de sociedad en la que vivimos hoy?Según Manuel Castells, es aquella cuya estructura social está compuesta de redes activadas por tecnologías digitales de la comunicación y la información basadas en la microelectrónica.

¿Qué? ¿cómo? En ella, las actividades básicas que configuran la vida humana, están organizadas en redes globales: los mercados financieros; la producción, el trabajo; la ciencia y la tecnología; los medios de comunicación; las redes de Internet de comunicación interactiva; el arte, la cultura, los espectáculos y los deportes; las instituciones; la religión, etc.

¿Te suena conocido? ¿En qué aspectos de tu vida lo ves? En la vida real es imposible escaparse de ella, sin embargo, HOY NOS TOCA EMBARCARNOS EN UNA AVENTURA DE REGRESO A UNA FORMA DE VIDA ANTERIOR A LA SOCIEDAD RED, sin el acceso a sus tecnologías.¿Te animás?

"Juego basado en una historia real,pero con hechos y personajes ficticios(cualquier similitud con la realidad no es pura coincidencia)"

+info

Complejo Histórico Cultural Manzana de las LucesSe conoce con el nombre de Manzana de las Luces a la comprendida entre las calles Alsina, Moreno, Bolívar y Perú del Centro Histórico de la ciudad de Buenos Aires, donde a fines del siglo XVII los jesuitas construyeron su residencia, la Iglesia y el Colegio de San Ignacio, actual Colegio Nacional de Buenos Aires. Se trata de un sitio clave durante diferentes períodos históricos del país, ya que fue sede de instituciones vinculadas a su desarrollo cultural, educativo y religioso.Con más de 400 años de historia, su arquitectura es un testimonio de la Buenos Aires colonial, de la influencia jesuítica y de la organización nacional. En septiembre de 1821 el periódicoEl Argosla denominó por primera vez "Manzana de las Luces", debido a las instituciones intelectuales que alojaba. Entre sus paredes funcionó la Junta de Temporalidades (1767); el Tribunal del Protomedicato (1780); la Imprenta de Niños Expósitos (1783); la Universidad de Buenos Aires (1821); la Academia de Medicina (1822); el Departamento de Ciencias exactas (1865), que dio origen a las actuales Facultades de Arquitectura, Ingeniería y Ciencias Exactas, y la Academia de Jurisprudencia (1865). También fue sede de la Biblioteca Nacional, del primer teatro, el primer museo y el primer banco de la ciudad.Este conjunto arquitectónico ha logrado subsistir casi en su totalidad hasta nuestros días, y sigue siendo un testimonio de la diversidad cultural y educativa que forjó a la Argentina.

La historia empieza asi...

Corre el año 1966, y un grupo de estudiantes de la facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA -ubicada en lo que actualmente se conoce como "Complejo Histórico Cultural Manzana de las Luces¨- organiza una vez más el Campamento de alumnos/as.El contingente parte rumbo al sur del país, pero una vez allí los sorprende la trágica noticia del desalojo y represión por parte de la policía cumpliendo ordenesde la recientemente instaurada dictadura del teniente general Juan Carlos Onganía.A raíz de este acontecimiento - más tarde llamado "La noche de los bastones largos"- y de conocer el ensañamiento dirigido particularmente hacia su casa de estudios, los/as estudiantes deciden no regresar como medida de protesta a lo que estaba ocurriendo.

Distintas expediciones parten a buscarlos/as, pero por circunstancias diversas no obtienen buenos resultados, hasta que....En el año 2021, un grupo de alumnos/as de tercer año de secundaria visita el Complejo Histórico Cultural Manzana de las Luces.En el recorrido, una joven curiosa se acerca a jugar con un ladrillo flojo de la pared, y tras él se encuentra con un viejo papel que alguien había escondido allí. En letra manuscrita, el texto se titulaba "Anotaciones reunión 15 de junio. Comisión organizadora del Campamento 1966".Al preguntarle a la guía del Museo, ella les cuenta la historia de los Campamentos, a los que los/as alumnos/as definían como una auténtica "Escuela de Vida". Parece que los planetas se hubieran alineado para que una nueva expedición parta en busca de esos "exploradores perdidos en el tiempo".

¿Están listos/as?

Empezar

Aquí comienza una nueva aventura en búsqueda de recuperar esta historia que aún no tiene fin. ¿Podrán? ¿Con qué dificultades se encontrarán al viajar, en el tiempo? ¿Se encontrarán con aquellos/as estudiantes de los cuales no se sabe nada hace 55 años? Pero no todo será tan fácil...Para hacerlo, ninguno/a de los/as rescatistas podrá utilizar tecnologías digitales... ¡vos tampoco!

Leíste bien, ni celular, ni GPS, ni computadora, no podrás googlear ni comunicarte por whatsapp.

1. Planificación y organizaciónTendrás que pensar estratégicamente, para que nada te falte ni nada te sobre. Sumergirse en un viaje sin GPS puede ser más que una aventura.2. El ViajeSin mapa, sólo con indicaciones geográficas, climáticas y tu sentido de la orientación, vas a emprender el camino hacia el destino indicado.3. El Rescate¿Llegaste a encontrarlos/as? Si es así vas a tener que compartirles cómo es el mundo tecnológico actual y convencerlos/as para que regresen.

Una historia, tres etapas

Siguiente

NIVEL

planificación y organizacióndel viaje

1

Siguiente

A preparar la mochila

¡Se acerca el viaje! Pero antes de partir desde Buenos Aires, tenés que armar la mochila.Para ello, lo mejor es comenzar con una lista de los elementos que serán necesarios en la aventura. No deberá faltarte nada pero tampoco te excedas en el peso¡Recorda que todo lo que decidas llevar, vas a cargarlo en tu espalda!

No te olvides que irás a la Patagonia, en julio, pleno invierno. Parte del recorrido será caminando y en terrenos un poco hostiles.¡Pero ojo, a no confudirse ni tardar demasiado que estás cerca del horario de partida del tren!Recorda que no podés consultarle nada a Google. ¡Te estamos espiando!

Consigna:Para empezar, te vamos a ayudar. Te proponemos 4 listados posibles de elementos necesarios para el viaje, vos debés seleccionar el correcto.

Nivel 1

Planificación y organización

jugar

Nivel 1

Planificación y organización

Lista 1

Lista 4

Lista 3

Lista 2

1. Mapas2. Brújula3. Juego de cubiertos4. Carpa5. Bolsa de dormir6. Fosforos7. Mochila8. Ropa de abrigo9. Olla10. Linterna

1. Vela2. Mate3. Juego de cubiertos4. Protector solar 5. Caña de pescar6. Carpa7. Brújula8. Ropa de abrigo 9. Fosforos10. Espirales

1. Brújula2. Linterna3. Ropa de abrigo 4. Magiclick5. Bikini6. Repelente para mosquitos7. Mapas8. Cuerdas9. Mochila10. Lapicera

1. Carpa2. Mapas3. Repelente para mosquitos4. Libros5. Vinoculares6. Radio7. Olla8. Mochila9. Bolsa de dormir10. Encendedor

Nivel 1

Planificación y organización

¡Muy bien! Elegiste los elementos correctos. Ahora, a ponerlos en la mochi que se acerca la hora del viaje.

¡Correcto!

Sigamos...

Siguiente

Nivel 1

Planificación y organización

¡Uy, no es del todo acertado! Repensá tu respuesta e intentalo nuevamente!

¡inCorrecto!

Teniendo en cuenta que no podés usar Internet ni los buscadores, ¿qué otras fuentes de consulta se te ocurren? ¿con quién consultarías?

volver

Nivel 1

Planificación y organización

Consigna:¿Cúal de las líneas ferroviarias es la correcta para dirigirte a la Patagonia?

HORA DE SACAR LOS PASAJES

Te toca la tarea de sacar los pasajes para llegar al sur.Llegás a la estación y te encontrás con muchas empresas y líneas de tren.No podés usar Internet ni el GPS para consultar así que te acercás a cada puesto y mirás detenidamente los mapas de los recorridos.

General San Martín

General Roca

General Urquiza

General Belgrano

Seleccioná sobre el logo del tren la opción que creas conveniente

Nivel 1

Planificación y organización

¡Bien! Seleccionaste la empresa correcta. Esto quiere decir que pasaste el primer nivel.Ahora, a comprar los pasajes y dirigirte al andén a esperar el momento de la partida.

¡sÍ!

Siguiente

¿Sabías que...?

En el momento de los Campamentos, los/as estudiantes para ubicarse utilizaban brújulas, mapas y guías. Actualmente la principal fuente de consulta son el GPS y las diversas aplicaciones que brindan ese servicio. Por ejemplo: Google Maps y Earth, Waze, Circuit, entre otras.

Nivel 1

Planificación y organización

¡Mmmm, con esa opción podrás conocer lugares hermosos de la Argentina, pero estarás lejos de cumplir tu misión!

¡no!

volver

¿Sabías que...?

En el momento de los Campamentos, los/as estudiantes para ubicarse utilizaban brújulas, mapas y guías. Actualmente la principal fuente de consulta son el GPS y las diversas aplicaciones que brindan ese servicio. Por ejemplo: Google Maps y Earth, Waze, Circuit, entre otras.

NIVEL

EL viaje

2

Jugar

Nivel 2

El viaje

Consigna:¿Cuál de estos paisajes son los que observarías si estuvieses en el camino correcto a la Patagonia?

Pasaron varias horas desde que partieron, cuando escuchás que una de las pasajeras habla por teléfono.Algo te llama la atención. Tiene acento norteño y habla con alquien, a quien le dice que está volviendo a su provincia, para visitar a la familia. Por unos segundos, dudas de haberte subido al tren correcto. Como no contás con celular, te sugerimos que observes por tu ventanilla y te apoyes en las pistas que te brinda el medio ambiente.

EL CAMINO

Nivel 2

El viaje

¡Se nota que conocés mucho de geografía o estudiaste muy bien el mapa!

¡excelente!

Siguiente

¿Sabías que...?

Una de las primeras herramientas digitales para conocer distintos paisajes del mundo se creó en 1993 en formato CD-ROM's y se llamó Microsoft Encarta. Además de tener contenido enciclopédico ofrecía acceso a fotos, ilustraciones, audios y videos.Toda una verdadera novedad para la época, donde la información estaba en formato papel.

Nivel 2

El viaje

¡No! Te equivocaste con la respuesta o el tren se confundió de recorrido...¡A redireccionar!

¡incorrecto!

Volver

¿Sabías que...?

Una de las primeras herramientas digitales para conocer distintos paisajes del mundo se creó en 1993 en formato CD-ROM's y se llamó Microsoft Encarta. Además de tener contenido enciclopédico ofrecía acceso a fotos, ilustraciones, audios y videos.Toda una verdadera novedad para la época, donde la información estaba en formato papel.

Nivel 2

El viaje

¡Felicitaciones, superaste el viaje en tren! Ahora debemos llegar al destino final, haciendo un largo recorrido a pie. En el camino te encontrás con un paisano y se te ocurre pedirle un caballo para acelarar el viaje. Al iniciar la conversación , notás que muchas de sus palabras las desconocés ¡y no podés googlear qué significan!

El domador, quien se presenta como Lonko, de los más reconocidos baquianos y destacado en la doma, te ofrece dos caballos:

Orejano/Bagual

Redomón

Consigna:¿Cuál elegirías para la excursión?Hacé click en el cursor del mouse que indica la opcion que tomarás .

LA ÚLTIMA MILLA

Nivel 2

El viaje

El Redomón te hará llegar a destino de manera veloz y segura ¡Vamos!Así evitás que te agarre la noche en el camino.

¡Muy bien!

Siguiente

¿Sabías que...?

En nuestro país todavía existen poblaciones y comunidades donde la utilización de las tecnologías digitales no penetró de la misma manera que en las ciudades. De manera que se mantienen otras formas de comunicación (boca en boca, propaladora, radio, etc.); distintas formas de trasmisión de conocimientos y costumbres, como otras formas de vinculación con la naturaleza.Además, aún estando en una sociedad hiperconectada existen zonas donde el acceso a la conectividad es deficiente, o en algunos casos, nulo.

Nivel 2

El viaje

El Orejano o Bagual es un caballo salvaje. Puede corcovear y hacerte caer o perder elementos imprescindibles para tu subsistencia.¡Te damos una oportunidad más!

¿Estás seguro/a?

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¿Sabías que...?

En nuestro país todavía existen poblaciones y comunidades donde la utilización de las tecnologías digitales no penetró de la misma manera que en las ciudades. De manera que se mantienen otras formas de comunicación (boca en boca, propaladora, radio, etc.); distintas formas de trasmisión de conocimientos y costumbres, como otras formas de vinculación con la naturaleza.Además, aún estando en una sociedad hiperconectada existen zonas donde el acceso a la conectividad es deficiente, o en algunos casos, nulo.

NIVEL

EL rescate

3

jugar

Nivel 3

El rescate

Llegan finalmente a encontrarse con los/as científicos/as que fueron a rescatar ¡Están cerca de cumplir la misión!Luego de presentarse, quieren contarles las dificultades que encontraron sin poder utilizar las tecnologías digitales. Pero se dan cuenta que ellos/as los miran como si hablaran otro idioma: "¿Tecnologías digitales? ¿Qué es eso?".

Consigna:Debes explicarles en qué consisten las principales herramientas digitales del 2021, pero como sabemos que las tenés incorporadas con total naturalidad. ¿Son verdaderas o falsas.?

INTERNET

UN ENCUENTRO A TRAVÉS DEL TIEMPO

VERDADERO

FALSO

Internet es un sistema en red de computadoras que se comunican mediante un lenguaje común y brinda diferentes servicios.La www es un subconjunto de Internet, al igual que los otros servicios. Posiblemente sea el más usado en el mundo, junto con el correo electrónico.La Web es un sistema hipermedial, es decir, que combina hipertexto y multimedia, que ofrece información distribuida en diversos sitios. A traves de este "océano de información digital" es posible moverse -"navegar"- de infinitas maneras, de acuerdo con los intereses y necesidades de cada persona.

¡correcto!

Avancemos...

Siguiente

Es verdadera. ¿Alguna vez te habías puesto a pensar en su definición?

Nivel 3

El rescate

¿Sabías que el origen de Internet se remonta a 1959, en el marco de un proyecto del Departamento de Defensa de los Estados Unidos para las comunicaciones militares y académicas de ese país?

¡incorrecto!

Podes volver atrás, reelerla y rehacerla

Siguiente

Ir a las próximasdefiniciones

Volver

¡Caíste! Es verdadera.¿Alguna vez te pusiste a pensar en su definición?

Nivel 3

El rescate

¿Sabías que el origen de Internet se remonta a 1959, en marco de un proyecto del Departamento de Defensa de los Estados Unidos para las comunicaciones militares y académicas de ese país?

Nivel 3

El rescate

GOOGLE

WHATSAPP

Google es una compañia cuya especialización son los productos y servicios relacionados con Internet, Software y Dispositivos Electrónicos.Su principal producto es el motor de búsqueda, reconocido por su logo que dice "Google" en letras azules. Con él se pueden buscar contenidos en distintos sitios de internet.Sus oficinas se encuentran distribuidas en diversos países del mundo. En Latinomérica están ubicadas en Brasil y Perú.

Whatsapp es el nombre de una aplicación que permite enviar y recibir mensajes instantáneos a traves de un teléfono celular, mediante textos, audios, videos y fotografías.Su denominación procede de un juego de palabras de la lengua inglesa "What's Up", que puede traducirse como: "¿qué hay de nuevo?" + la palabra "app" para referirse a una "aplicación.Whatsapp es una aplicación informática que sirve para estar en contacto con otras personas.

VERDADERO

VERDADERO

FALSO

FALSO

MMM... no

Ahora que ya lo sabes volvé y seguí con la definicion de Whatsapp

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Nivel 3

El rescate

¡No es verdadera esa definición!Google efectivamente es una compañia mundialmente reconocida por diversos servicios;el principal es su buscador.Sin embargo, a diferencia de lo planteado en la definición, el logo de la compañía es multicolor. Además, sus oficinas no están ubicadas en los paises mencionados. Te invitamos a investigar un poco más pero en el barrio de Puerto Madero hay una.

¡SI!

Volver

Ahora que ya lo sabes volvé y seguí con la definicion de Whatsapp

Nivel 3

El rescate

Excelente, es falsa.Sin embargo, está bastante cerca de ser cierta.

A diferencia de lo planteado en la definición, el logo de la compañía es multicolor. Además, sus oficinas no están ubicadas en los países mencionados. Te invitamos a investigar un poco más pero en el barrio de Puerto Madero hay una.

¡VERDADERO!

¡Acertaste! Efectivamente la definición es correcta,¿sabías algo de su historia?

Siguiente

Nivel 3

El rescate

Se creó en el 2009 y en pocos años, el Whatsapp se convirtió en una de las redes sociales más utilizadas. Tanto es así que se generaron aplicaciones como Quality Time, que permite medir la cantidad de horas que se está conectado a ella. ¿Te animarías a enfrentarte a esa información?

¡ERROR!

Lo importante es que ahora lo sabés. Entonces continuemos.....

Siguiente

¡Qué extraño, te equivocaste! La definición es correcta.

Nivel 3

El rescate

¿No conocés las características de una de las aplicaciones más utilizadas? Tanto es así, que hasta se generaron otras como Quality Time que permite medir la cantidad de horas que estás conectado a ella. ¿Te animarías a enfrentarte a esa información?

Nivel 3

El rescate

Los/as científicos/as los invitan a un fogón. En él les cantan algunas de las canciones que escribieron a lo largo de su viaje y su estadía en la Patagonia.

Consigna :Para escucharlas tenes que hacer click en cada canción, luego apreta el signo musical . ¿Cuáles son las canciones verdaderas?¡Recordá una vez más que no podés usar Google!

EL CANCIONERO

Efectivamente, es una canción real. Te contamos que la canción se llama Alerón y es el himno de los Campamentos.

¡Correcto!

Nivel 3

El rescate

Volvé y encontra la otra canción que falta

Volver

¡Esta es la versión real de Bella Ciao que sonaba en los Campamentos!

¡Correcto!

Nivel 3

El rescate

Muy bien, casi llegamos al final...

Siguiente

¡Te la creíste ! Lo que confirma que tenemos un muy buen artista e imitador/a en el grupo. Intentálo una vez más.

¡ups!

Nivel 3

El rescate

Volver

¿Los/as científicos volvieron?¿Vos qué pensás?¿Habrán sido tentados a regresar a la ciudad e insertarse en la Sociedad Red? ¿O seguirán prefiriendo una vida sin conectividad?

¿Cansados/as, transpirados/as, sucios/asy con olor a fogón?

¡Excelente, eso significa que finalizasteel recorrido propuesto !

Nivel 3

El rescate

Lo dejamos librado a tu imaginación, pero no te preocupes, que aun así, te ganaste el título de rescatista profesional.La Manzana de las Luces te otorga este diploma.Pero ¡guarda! que entre sus habitaciones y túneles, quien sabe si no te espera una nueva aventura...

Créditos

Fotógrafo: anónimo "Aquellos viejos mochileros: Los Orígenes de los campamentos estudiantiles de la UBA". +La Ménsula, nº 026 (2017-08) : http://hdl.handle.net/20.500.12110/mensula_n026

Portada del Cancionero Campamento Químico de 1948"Aquellos viejos mochileros: Los Orígenes de los campamentos estudiantiles de la UBA". La Ménsula, nº 026 (2017-08) http://hdl.handle.net/20.500.12110/mensula_n026

Fotógrafo: Horacio Destaillats"Aquellos viejos mochileros: Los Orígenes de los campamentos estudiantiles de la UBA". La Ménsula, nº 026 (2017-08) http://hdl.handle.net/20.500.12110/mensula_n026

Fotógrafo: anónimo."Aquellos viejos mochileros: Los Orígenes de los campamentos estudiantiles de la UBA". La Ménsula, nº 026 (2017-08) : http://hdl.handle.net/20.500.12110/mensula_n026

Horacio Maratea, miembro del Programa de Historia de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (FCEN), ex alumno de dicha facultad y mochilero.Rudy Chernicoff, humorista, cantante, ex alumno de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y mochilero.Florencia Terzano, representante de la Manzana de las Luces, por su apoyo, colaboración y predisposición.

Canción "Alerón" interpretada por Rudy Chernicoff, Exhibición "Cancioneros", Nuevo Museo Púbico, Manzana de las Luces.Canción "Bella Chau" interpretada por Rudy Chernicoff, interpretada por Rudy Chernicoff, Exhibición "Cancioneros", Nuevo Museo Púbico, Manzana de las Luces.

agradecimientos

Lo Atamo' con alambre

Tecnologías Educativas (FSoc.UBA) - Cátedra: Landau

www.manzanadelasluces.cultura.gob.ar/

Camila Ostrower -Francisco Vera Golé - Rocío Banegas -Daniel Gaguine -Noelia Giarletta

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Lo atamo con alambre - Final by Rocio Banegas on Genially

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los/asrescatistas del siglo ¡ALLÁ VAMOS! Para empezar... ¿Sabías que se denomina Sociedad redal modelo de sociedad en la que vivimos hoy?Según Manuel Castells, es aquella cuya estructura social está compuesta de redes activadas por tecnologías digitales de la comunicación y la información basadas en la microelectrónica. ¿Qué? ¿cómo?

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Autores: Yerba Brava

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TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

LA MEMORIA DE PIEDRALAVES

TRABAJO GRUPAL FINAL DEL GRUPO YERBA BRAVAINTEGRANTES: LUCIANA DEL GROSSO E IGNACIO BORELLI

CÁTEDRA LANDAU

2do. Cuatrimestre 2021

Empezar

Mi nombre es Julian y necesito su ayuda.Quizás no sean las mejores palabras para presentarme pero tengo un problema que no puedo resolver solo y lo que pasó acá es terrible.

Tengo 67 años y vivo en Piedralaves, un pueblito del Estado Español que queda a una hora y media de Madrid. Soy comerciante, tengo una despensa y, como todos los fines de semana, el sábado pasado fui a la ciudad a buscar mercadería.

Cuando volví, algo había cambiado.Los dirigentes de Tox, un partido político de extrema derecha que ahora gobierna en la gran ciudad, usaron al pueblo como experimento, aprovechando que es una comunidad pequeña.Como ellos tienen una posición antivacunas, pretenden cubrir los cielos de todo el país con un gas hecho a base de agua y dióxido de cloro, jactándose de que de esa manera van a terminar con la pandemia provocada por el virus SARS-CoV-2.

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Como resultado de la "brillante" idea surgieronterribles consecuencias y ahora todo el pueblo de Piedralaves perdió la memoria, y nadie recuerda nada, ni siquiera se reconocen entre ellos. Incluso nadie me recuerda a mí.

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¿Ustedes se preguntaran por qué los necesito?

Hace unos meses atrás, hablando con un grupo de argentinos que paseaban por aquí, conocí a Ana María, quientrabaja en el Museo de Arte Moderno donde se esta exponiendo la obra de Alberto Greco.Rapidamente pensé en contactarla para que me ayude con esta dificil tarea.

El Museo de Arte Moderno de Buenos Aires fue creado en abril de 1956 por iniciativa de Rafael Squirru, su primer director. Desde sus inicios, fue un museo de vanguardia, verdadera casa de los artistas argentinos y un espacio dedicado a promover las últimas producciones de todas las disciplinas artísticas.Al principio, el museo no tenía sede, porque el edificio (que después terminó siendo el que es hoy el Teatro San Martín) estaba en construcción. Durante cuatro años fue una institución nómade y la llamaron "museo fantasma". Squirru, cuando le preguntaban, respondía "el museo soy yo".Finalmente en 1960 se instaló en los pisos octavo y noveno del actual San Martín, donde estuvo hasta 1989. Ese año se inauguró la nueva y definitiva Sede, en San Juan al 350, donde antiguamente funcionaba el depósito de una tabacalera.Si querés saber más sobre la historia de Museo, recorrela completa en este link.

Atrás

Es por eso que se me ocurrió una idea para salvarnos de perder la memoria colectiva: el pueblo necesita recordar algo de su historia. Necesita saber que, aunque seamos un pequeño punto en el mapa, somos famosos gracias a un artista argentino que se llamaAlberto Greco, quiénrealizó una de sus obras más famosas en esta ciudad y a partir deese suceso artisticoPiedralaves es visitada por muchos turistas.

Como era de esperar, Ana María no dudó ni un segundo en venir para acá. Sacó un pasaje y llega en unos dias.Es muy probable que los dirigentes del Vox esten planeando un segundo experimento que atente contra Piedralaves.Necesitamos ganar tiempo y avanzar con nuestro plan. ¿ESTAN LISTOS?

Objetivos

Este proyecto esta orientado a alumnos de 5to. año de la Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires, que se encuentren dentro de la orientación Arte y Diseño. El proyecto se enmarca dentro del bloque de Producción en lenguajes multimediales, en diálogo con el arte y la comunicación.Se espera que los alumnos puedan lograr un proceso de aprendizaje en el que incorporen contenidos en relación al uso de las TIC y de esa forma estimular a que se generen nuevos sentidos.Esta propuesta didáctica parte de la obra del artista informalista Alberto Greco, guiando a los alumnos a través de un relato de ficción. Tiene como objetivo potenciar la elaboración creativa, la comunicación y la difusión de producciones utilizando cruce de lenguajes, plataformas y dispositivos tecnológicos.La actividad busca desarrollar el conocimiento y posterior uso de un conjunto de herramientas técnico-conceptuales para que los estudiantes logren comparar, establecer relaciones y contrastar las características formales, técnicas y expresivo-comunicativas de las producciones culturales, los elementos artísticos que intervienen en una realización y los aportes del diseño a la producción cultural contemporánea.Asimismo se proponen instancias que inviten a la reflexión sobre las actividades con el objetivo de que los nuevos saberes adquiridos por los alumnos circulen más allá del aula.

Greco en el Museo

Si quieren adentrarse más en la propuesta del Museo de Arte Moderno les dejamos estos videos institucionales que presentan las tres partes de la muestra "Alberto Greco: ¡Qué grande sos!"1) Viva el arte vivo2) La pittura è finita3) La orden de Greco

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Alberto Greco

Alberto Greco (Buenos Aires, 1931 - Barcelona, 1965) fue un artista inaugural de la escena contemporánea. Desestabilizó la escena del arte argentino de las décadas del 50 y 60.Con sus obras buscó siempre romper con lo esperado y cuestionar los límites del arte, además de incomodar con sus expresiones.En Génova, el 24 de julio de 1962, publicó en italiano el "Manifesto Dito dell'Arte Vivo", que concentra el sentido que tenía su obra para él: "El arte vivo es la aventura de lo real. El artista enseñara a ver no con el cuadro sino con el dedo. Enseñara a ver nuevamente aquello que sucede en la calle. El arte vivo busca el objeto pero al objeto encontrado lo deja en su lugar, no lo transforma, no lo mejora, no lo lleva a la galería de arte. El arte vivo es contemplación y comunicación directa. Quiere terminar con la premeditación, que significa galería y muestra. Debemos meternos en contacto con los elementos vivos de nuestra realidad. Movimiento, tiempo, gente, conversaciones, olores, rumora, lugares y situaciones."En el sitio oficial del Museo de Arte Moderno van a encontrar más información sobre su biografía y sus obras, videos explicativos sobre la muestra que se está desarrollando en el museo y la invitación a que vayan a verla. No se lo pierdan.Además, les dejamos el documental "Obra fuera de catálogo", dirigido por Paula Pellejero, para quienes quieran sumergirse en la historia del artista:

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Arte Greco Arte

Menú Inicial

Este proyecto esta orientado a alumnos de 5to. año de la Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos Aires, que se encuentren dentro de la orientación Arte y Diseño. El proyecto se enmarca dentro del bloque de Producción en lenguajes multimediales, en diálogo con el arte y la comunicación.Se espera que los alumnos puedan lograr un proceso de aprendizaje en el que incorporen contenidos en relación al uso de las TIC y de esa forma estimular a que se generen nuevos sentidos.Esta propuesta didáctica parte de la obra del artista informalista Alberto Greco, guiando a los alumnos a través de un relato de ficción. Tiene como objetivo potenciar la elaboración creativa, la comunicación y la difusión de producciones utilizando cruce de lenguajes, plataformas y dispositivos tecnológicos.La actividad busca desarrollar el conocimiento y posterior uso de un conjunto de herramientas técnico-conceptuales para que los estudiantes logren comparar, establecer relaciones y contrastar las características formales, técnicas y expresivo-comunicativas de las producciones culturales, los elementos artísticos que intervienen en una realización y los aportes del diseño a la producción cultural contemporánea.Asimismo se proponen instancias que inviten a la reflexión sobre las actividades con el objetivo de que los nuevos saberes adquiridos por los alumnos circulen más allá del aula.

nuestro desafío

Tenemos dos semanas para avanzar con nuestro objetivo y que el pueblo de Piedralaves recupere su memoria.Mi amiga Ana Lucia me pidio una serie de cosas para investigar en relación a Alberto Greco y para eso cuento con ustedes.

¡Pensé en un plan de 3 etapas para que vayamos generandola mayor visibilidad posible con sus creaciones!El recorrido del plan es de forma ascendente, sin saltarse ningún paso

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DesafíoIndividual

PropuestaGrupal

TrabajoFinal

1

2

3

El tiempo para realizar la actividad es una semana

El tiempo para realizar la actividad es una semana

El tiempo para realizar la actividad son dos semanas

IMPOSIBLE AVANZAR

Hasta que no completar el desafio individual

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IMPOSIBLE AVANZAR

Hasta no completar el desafio individual y la propuesta grupal

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Desafío Individual

Como se los mencione al principio del relato, el pueblo de Piedralaves se hizo famoso gracias al Gran Rollo Manifiesto del Arte Vivo-Dito que hizo Greco en 1963.Era un rollo de papel higiénico donde armó una crónica.Escribió recuerdos, anécdotas, canciones y deseos sobre el papel e incluyó dibujos y cartas. El resultado fue un rollo de 200 metros con el que envolvió las calles del pueblo.Según Greco, se trato de "el testamento más importante que un hombre VIVO puede hacer".

Pueden leer más sobre esta obra acá

Y ver las imagenes del Vivo-Dito de Piedralaves acá

Actividades

Antes de empezar

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Un collage con las fotos del Vivo-Dito en Piedralaves en Canva

Necesitamos que las imagenes que acaban de ver se viralicen por Piedralaves.Es por eso que a mi amiga Ana María se le ocurrio que de forma individual realicen el Instagram de Alberto Greco donde haya:

Una vez hecho el collage, los invitamos a que lo compartan en una historia de Instagram, acompañandolo con el hashtags #AlbertoGreco #GrecoenPiedralaves #Vivo-Dito

Recuerden que las fotos del Vivo-Dito en Piedralaves las encuentran en el link que les compartí en la viñeta anterior

Luego, con las imagenes que utilizaron para hacer el collage, les porponemos que realicen una publicación en el IG que crearon con una reseña que cuente el paso de Alberto Greco por Piedralaves y la creación del Vivo-Dito

Recuerden que las fotos del Vivo-Dito en Piedralaves las encuentran en el link que les compartí en la viñeta anterior

Tips de ayuda

Desafío Individual

Manos a la obra

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Recuerden que las fotos del Vivo-Dito en Piedralaves las encuentran en el link que les compartí en la viñeta anterior

Al momento de compartir el IG de Alberto Greco tienen que definir-Nombre del perfil-Una foto que acompañe el perfil-Un comentario en la descripción

La actividad es individual

El tiempo para realizar la actividad es 1 semana

Desafío Individual

Greco Instagramer

¡Muchas gracias por sus producciones!

Junto con Ana María estamos muy agradecidos porsu ayuda y compromiso

Todavía hay historias de la vida de Alberto Grecoque tienen que visibilizarse

Pero antes de avanzar les comparto un texto deLorenzo Vilchessobre el lenguaje visual aprovechando que estuvieron haciendo un Collage

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La realización de un Collage invita a la creatividad y a poner en práctica la imaginación para hacer producciones lo más originales posibles.Les comparto este texto porquenos va a servir para retomar los contenidos de la materia, especial atención a las preguntas que hace el autor en la página 14https://amsafe.org.ar/wp-content/uploads/Vilches-La_lectura_de_la_imagenpdf.pdf

nuestro desafío

Tenemos dos semanas para avanzar con nuestro objetivo y que el pueblo de Piedralaves recupere su memoria.Mi amiga Ana María me pidió una serie de cosas para investigar en relación a Alberto Greco y para eso cuento con ustedes.

Ya pueden pasar a la segunda propuesta pero recuerden:El recorrido del plan es de forma ascendente, sin saltarse ningún paso

DesafíoIndividual

PropuestaGrupal

TrabajoFinal

1

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3

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El tiempo para realizar la actividad es una semana

El tiempo para realizar la actividad son dos semanas

IMPOSIBLE AVANZAR

Hasta que no se complete la propuesta grupal

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Propuesta Grupal

¡Qué grandes son!

Después de las producciones que realizaron les propongo que formengrupos y se pregunten:

¿Cómo se sintieron contando una historia a través de imágenes y texto?¿Lo hacen seguido?¿Creen que podrían haberla plasmado en otra plataforma o en otro formato?

Lo conversado en grupo les va a servir como herramienta.La idea es que ahora consideren cómo los distintos lenguajes multimediales pueden ayudar a contar historias y transmitir mensajes de maneras diversas.Para Greco, por ejemplo, combinar relatos e imagenesera claveen sumanera de comunicar.¿Listos para avanzar?

Entre siluetas y letras

Actividades

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Cuento con vos, con voz

Propuesta Grupal

La siguiente actividad tiene como protagonista a la novela "Besos Brujos".

Un conjunto de escritos plasmados en 120 láminas intervenidas con textos, pinturas y collages, que Greco pensó para ser narrada.

Vean el fragmento del video "Obra Fuera de Catálogo"de Paula PellejeroReflexionen, ¿Qué relación encuentran entre la obra y lo que hicieron en la actividad individual?Tomen fragmentos de los collages y publicaciones que cada integrante del grupo realizó para el desafío individual y armen un audio con una narración lo más completa posible sobre el Vivo Dito de Piedralaves. Pueden editarlo en Audacity y después subirlo a Soundcloud u otra plataforma.

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Tips de ayuda

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La actividad es grupal

El tiempo para realizar la actividad es 1 semana

Les comparto un tutorial acerca de cómo subir un audio en Soundcloud.https://www.youtube.com/watch?v=kBUhblWOJDU

nuestro desafío

DesafíoIndividual

PropuestaGrupal

TrabajoFinal

1

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3

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¡Bien Hecho! Si llegaron hasta acá es porque cada vez estamos más cercade lograr que el pueblo de Piedralavesrecuerde parte de su historia

Gracias a sus aportes, con Ana María logramos viralizar los audios que ustedes crearon a través de Whastapp y tuvimos muchisimo exito.El mensaje llegó a las emisoras radiales, la televisión y hasta los diarios del pueblo

Antes de pasar al siguiente paso les consulto:¿Les generó mucha dificultad realizar la propuesta grupal número 2?

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Es importante dar cuenta que realizar este ejercicio implico cambiar el registro, aquello que estaba dicho en imágenes y textos pudieron pasarlo a un lenguaje sonoro. ¿Lo habías intentado antes?

Trabajo Final

Como les mencionaba en la viñeta anterior, los audios que se viralizaron rapidamente por Piedralaves y la noticia llegó a los diaros

¿Se animan a escribir una nota sobre Alberto Greco y Piedralaves usando Genially?

Con los grupos que formaron para la actividad anterior, les proponemos que utilicen esta "Presentación Periodico" propia de Genially para crear una nota respecto a lo que sucedio en Piedralaves.

Tips de ayuda

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La actividad es grupal

El tiempo para realizar la actividad son dos semanas

En este enlace les comparto un tutorial sobre cómo hacer un diario digital con Geniallyhttps://www.youtube.com/watch?v=HM81u3Dxw7k

La idea es que haya distintas noticias sobre lo sucesido en Piedralaves y sobre Alberto Greco y que la noticia no se cierre solamente en lo que estuvimos trabajando hasta el momento sino que sumen su cuota de investigación.Sientanse libres de juntar la mayor cantidad de información posible.Por ejemplo, puedenagregar información biográfica de Alberto Greco que no se haya trabajado hasta el momento, obras que no se hayan mencionado, fotos, videos, compartir alguna anécdota del artista, etc.

Solo les voy a pedir que no falte:- Titulo de la noticia-El Genially tiene que contener entre 5 y 10 plantillas-Tiene que haber al menos una referencia a algun trabajo que hayan presentado. Puede ser individual (por ejemplo insertar el collage que hicieron en la actividad individual) o grupal (por ejemplo el audio que hicieron en grupo) pero contamos con que en la nota periodistica haya elementos nuevos.

Una vez que tengan la presentacion pediostica terminada, los invito a que suban sus producciones a este Padlet.

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¡GRACIAS POR SU AYUDA!

Con sus producciones el pueblo de Piedralaves empieza a recordar su historia y quién fue Alberto Greco

Ahora nos toca a nosotros compartir contenido para que no nos olvidemos quién fue Alberto Greco

Espero que sus producciones sean compartidas en otras redes, Twitter, Facebook, Spotify y que se continue viralizando a Alberto Greco como un artista fuera de catalogo....

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La Memoria de Piedralaves by Luciana Belen Del Grosso on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS LA MEMORIA DE PIEDRALAVES TRABAJO GRUPAL FINAL DEL GRUPO YERBA BRAVAINTEGRANTES: LUCIANA DEL GROSSO E IGNACIO BORELLI CÁTEDRA LANDAU 2do. Cuatrimestre 2021 Empezar Mi nombre es Julian y necesito su ayuda.Quizás no sean las mejores palabras para presentarme pero tengo un problema que no puedo resolver solo y lo que pasó acá es terrible.

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Autores: Fifty - Fifty

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El dedo mágicoy el círculo de tiza

ALBERTO Greco ¿viajero en el tiempo o genio adelantado?

Una historia informalista

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alberto greco ¡qué grande sos!

Cuentan que el dedo mágico de Alberto Greco -que deja marcas de tiza y convierte a cualquier objeto en arte- se manifestó una tarde de verano en cuando él tenía 20 años. Ocurrió después de leer una obra teatral de Bertold ,"El círculo de tiza caucasiano". A partir de ese momento, unos guardianes de los cerros le dijeron que sería el más grande pintor de América...

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Purmamarca

Purmamarcaestá ubicada en la provincia de Jujuy y es famosa por su Cerro de los Siete Colores. Si querés viajar allí, tenés que recorrer unos 65 kilómetros desde desde San Salvador por la Ruta Nacional 9, pasando por paisajes coloridos. Quizá el Cerro de Siete Colores sea la montaña más fotografiada de la Argentina. También se puede disfrutar de la arquitectura histórica y su tradicional feria de artesanos.En este lugar tranquilo y alejado del vértigo de la ciudad, pasó su juventud Alberto Greco, cuando se escapó de su casa.Regresó en 1951, junto aMaría Elena Walsh y Leda Valladares, que formaban un dúo musical, ambas cantantes y recopiladoras de las tradiciones musicales de nuestro país. No hay mucha información sobre este viaje, pero seguramente Greco lo pasó genial. ¿Te acordás de alguna canción de María Elena Walsh? ("La tortuga Manuelita", seguro!) Acá podrás encontrar más información sobre Leda y María

Apus

Los Apusson espíritus protectores y cuidan por las personas que viven en su territorio, por su ganado y sus cultivos. La palabra deriva del quechua apu, "señor(a)". Son montañas consideradas como seres vivientes desde épocas preincaicas en varios pueblos de los Andes (Ecuador, Chile, Perú, Bolivia y noroeste de Argentina). Se les atribuye influencia directa sobre los ciclos vitales de la naturaleza. Cada región tiene su propio 'Apu' o montaña protectora, y seguramente en Purmamarca, donde vivió Greco, el "Apu" es su famoso Cerro de los Siete Colores¿Conocés algún Apu?

Brecht

El círculo de tiza caucasiano fue escrita por el autor alemán Bertolt Brecht. Esta obra teatral fue estrenada en Alemania en 1954. Está inspirada en una vieja leyenda china. Plantea la esencia de la maternidad, y la justicia para un pueblo humillado por su aristocracia y de cómo hacer para sobrevivir y conservar el sentido de lo humano en medio de convulsiones políticas. Unos ricos aristócratas abandonan su palacio para salvar su vida y, en el apuro, abandonan a su bebé recién nacido. Una joven sirvienta del palacio se apiada del pequeño y se hace cargo de él. Con muchos sacrificios lo lleva a una aldea vecina y allí lo cría y lo cuida como si fuese suyo. La frase más famosa de la obra es: "Las cosas son del que mejor las cuida", siendo una crítica a la idea del mérito natural de los poderosos.Cuando la auténtica madre regresa para reclamar a su hijo, se organiza un juicio para determinar cuál de las dos mujeres debe conservar la custodia. Se decide que el niño quedará con aquélla que consiga sacarlo de un círculo diseñado con tiza, agarrándolo cada una de un brazo. Tal vez la conflictiva relación de Alberto Greco con su madre, mucho tenga que ver con esta historia...lo cierto, es que Greco hizo arte marcando círculos de tiza. ¿Será realidad o ficción?

informalista

El informalismo argentinonace en 1957 e incorporó maneras de hacer arte contrarias al "buen gusto". Basado en las poéticas existenciales de las vanguardias, a través de acciones espontáneas y el empleo de materiales como basura y desechos, violentó los límites de los géneros artísticos tradicionales. Y abrió el camino al objeto, a las instalaciones y al arte de acción. Alberto Greco fue uno de los pioneros de la vanguardia informalista en Argentina.

HOJA DE RUTA PARA VIAJAR EN EL TIEMPOAL NACIMIENTO DEL INFORMALISMO EN EL

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Qué grande!

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Piedralaves

MAMBA

Amigues

Vivo Dito

Greco

Mapa

¿VENÍS AL MUNDO GRECO?

alberto greco ¡qué grande sos!

No se sabe si Alberto Greco viajó en el tiempo o fue un don de los Apus, pero su dedo mágico comenzó a crear obras señalando cada objeto de arte. En el Museo de Arte Moderno de Buenos Aires (Mamba) aparecieron extrañas señales de tiza con forma de círculo...¿Te imaginás si Greco inventó las redes sociales en los años '60 con un rollo de papel higiénico, cuando todavía no existían?

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mamba !!

INFORMALISTA YO?

ALBERTO GRECO GRITÓ A LOS CUATRO VIENTOS EL MENSAJE DE LOS APUS: QUE ERA EL MÁS GRANDE PINTOR INFORMALISTA DE AMÉRICA. Pero el nacimiento del informalismo ocurrió recién en 1958. Chocaron los planetas cuando se inauguró, en la Galería Pizarro, el Cuarto Salón de la Asociación Arte Nuevo. Se exhibieron obras usando materiales de la basura, restos, trapos sucios, manchados y todo lo que te imagines.

Obra fuera de catálogo.

Las obras mezclaban insólitos collages con manchas de pintura. Y desafiaban la estética dominante, oponiéndose a la precisión y el refinamiento de los movimientos abstractos. Greco exhibió allí sus "pinturas negras" en 1960. Y por ese rumbo provocador, siguió creando...

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INFORMALISMO Y VANGUARDIAS EN LA ARGENTINAGreco siempre fue un transgresor. Estuvo siempre alejado de los materiales convencionales para crear sus obras: además de pintura, usaba chapas, maderas, café, vino, pasta de dientes, y hasta su propia orina en sus cuadros. También dejó sus pinturas al aire libre para que el clima intervenga y las deteriore. El informalismo tiene que ver con usar objetos que eran considerados "de descarte" y que no podían ser considerados arte. Y a partir de ahí, nos damos cuenta de su aporte a las vanguardias en Argentina.

Un Museo itinerante y viajero

EL MAMBA -Museo de Arte Moderno de Buenos Aires- FUE CREADO EN 1956 Y SU PRIMER DIRECTOR FUE RAFAEL SQUIRRU. Fue el gran impulsor para difundir a los artistas de vanguardia y el arte moderno en la Argentina. Greco se sumó a un viaje en camión entre 1960 y 1961, organizado por Squirru, llevando una exposición itinerante por el sur del país.

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Greco era viajero y aventurero por naturaleza, y seguramente lo pasó de diez en este viaje.

Squirru acompañaba a los artistas, abriéndoles las puertas para ser conocidos en el país y en el exterior. Su primera sede estuvo en el Teatro Municipal General San Martín, inaugurado en1960. Por esa razón, durante sus primeros años de existencia, el museo fue nómade. La prensa lo llamó el "Museo fantasma". Desde 1989 tiene su sede en Av. San Juan 350, en el barrio de San Telmo.

Título increíble

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Título increíble

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ENCONTRARÁS LA HISTORIA DE ESTE MUSEO ITINERANTE Y VIAJERO EN ESTE LINK:Historia del MAMBAY EN ESTE VIDEO, ALGUNAS INFORMACIONES INTERESANTES SOBRE LAS VANGUARDIAS:

VIVO DITO / dedo vivo

Hay que hacer un círculo con tiza o firmar objetos, animales y personas con tu dedo, dejándolo en su lugar para convertirlo en una obra de arte. Cualquiera puede hacer arte vivo.Greco nos dice:

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"El arte vivo es la aventura de lo real. El artista enseñará a ver nuevamente. El arte vivo es contemplación y comunicación directa. Debemos meternos en contacto directo con los elementos vivos de nuestra realidad: movimiento, tiempo, gente, conversaciones, olores, rumores, lugares y situaciones".

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VIVO DITO !!

VIVO DITO: ¿SEÑALAR ES UNA FORMA DE COMUNICAR Y CREAR?Cuando posteamos un mensaje en cualquier red social, también estamos "señalando algo": un momento compartido con amigues, un paisaje, un recuerdo, algo divertido o simplemente decir a través de una selfie "acá estoy" o "mirá lo que hago". Y Greco se adelantó a estas ideas con su Vivo Dito, en los años ´60, y te contamos por qué fue un adelantado a su tiempo:Cuando Greco deambula por París en 1962 -mientras realizaba su beca de estudios- se le ocurrió formar círculos con una tiza en la mano, para decir que eran obras de arte vivas.Greco se adelantó a su tiempo, al crear su manifiesto del arte vivo: sus famosos "Vivo-dito". Greco caminaba por la calle con una tiza en la mano y marcaba o hacía un círculo alrededor de una persona o un objeto, y ese acto los convertía de inmediato en una obra de arte que llevaba su firma.Cuando estuvo en Génova, Italia, empapela las paredes de la ciudad con su manifiesto del Vivo Dito y se autoproclama como el fundador del Vivo-Dito.Y también fue más allá: Greco también se dedicó a intervenir baños públicos en los años '50, y puso su firma con grafittis que decían "Greco puto", una verdadera provocación en esos tiempos, cuando los gays eran detenidos por la policía y debían ocultarse.

Allá por 1963, un extraño viajero llamado Alberto Greco llegó a un pueblo en España, llamado Se puso un sombrero de paja y gritó: "¡Por fin! ¡El paraíso! ¡Estoy feliche! Es la primera vez que grito en colores. Estoy lleno de ideas y con el bolsillo paralítico".Y comenzó a señalar con su dedo, dejando marcas de tiza por todos lados, en cada rincón, persona o animal. Y extendió un rollo de papel higiénico larguísimo: la primera red social hecha colectivamente por los habitantes de un pueblo perdido...

capital del grequismo !!

Y TAMBIÉN FUE UN FUNDADOR DE LUGARES...Es Greco quien "refunda" de algún modo Piedralaves, nombrándola como Capital Internacional del Grequismo. Así como el "Vivo Dito" señala un espacio para que éste sea artístico, en este acto fundador también se autoproclama como artista en un lugar y un tiempo determinados. Y de algún modo, se vuelve eterno. Lo más grande, es que lo hace de manera colectiva, junto a la gente que lo acompañó con entusiasmo en la construcción de ese rollo manifiesto. El arte está donde Greco está. Pero también se amplía alrededor de él, donde se celebra la vida del pueblo. Algo así como una fiesta continua en un pueblito llamado Piedralaves, a 100 km de Madrid.

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Indice

Piedralaves

Piedralaves es un pequeño pueblo de España ubicado en la provincia de Ávila, con 2265 habitantes, a 100 km de Madrid. Era un pueblo que casi nadie conocía, y se hizo famoso en el mundo gracias a Greco y su Rollo Manifiesto. Así se convirtió en atractivo turístico y es cita infaltable para los artistas y admiradores de la "Orden de Greco". Allí se realiza el Festival Alberto Greco en 2021, en homenaje al artista. Podés averiguar qué hacen en esta fiesta en este link:Festival Alberto Greco

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FEDERICO

MARTA

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RAFAEL

PAULA

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Indice

TE ESTÁN ESPERANDO PARA REALIZAR JUNTO A VOS CAMINOS DISTINTOS EN LA VIDA DE ALBERTO GREGO, EL QUE CON SU DEDO MÁGICO CONVIERTE EN ARTE A LA VIDA DE VERDAD. Y BUSCAN TODAVÍA UN MISTERIO A RESOLVER DEL PINTOR INFORMALISTA MÁS IMPORTANTE DE AMÉRICA...

amigues de greco

EN BUSCA DEL ROLLO PERDIDO

Y TAMBIÉN HOMERO

Paula encontró este rollo perdido...¿será de Greco?

"En una de las tantas fiestas que asistí, recuerdo una que jamás pude olvidar, aunque no sé cómo llegué allí. Me senté en un sillón y mis ojos se cerraron unos segundos. De pronto, me encontré en un lugar desconocido y sin nadie a mi alrededor. Salí a la calle y como por arte de magia miré un cartel que decía "Bienvenidos a Piedralaves, España. Y un rollo de papel higiénico me habló".

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¿ADÓNDE NOS LLEVARÁ? FIJATE ACÁ

ACTIVIDAD

Paula Pellejeronació en 1975, es artista plástica y realizadora cinematográfica. Además, es una reconocida investigadora artística sobre la vida de Alberto Greco y trabaja en el MAMBA. Estudió pintura en la Escuela Nacional de Bellas Artes Prilidiano Pueyrredón, y a partir de 2002 comienza sus estudios en cine documental con Andrés Di Tella. Desde entonces continuará su trabajo como artista y realizadora audiovisual, investigando y desarrollando el videoarte, el cine experimental y el género documental. Una muestra de su trabajo es la película ""Alberto Greco obra fuera de catálogo" donde por primera vez se refleja la obra de Alberto Greco en un largometraje documental. Lo podrás ver en nuestra sección videos. Además, le encanta la pizza con fainá.Podés entrar al mundo del Pop Art y las Vanguardias en este video:

¿ADÓNDE NOS LLEVARÁ? FIJATE ACÁ

Rafael encontró este rollo perdido...¿Será de Greco?

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Escucho ruidos, me doy vuelta y veo niños correr, corro con una tiza en la mano y dibujo un círculo donde ellos jugaban. Y les dije que mi tiza los convertiría en obra de arte, porque mi dedo mágico así lo señala. Me dijeron que estaba loco. Les pedí si podían escribir algo en ese rollo de papel higiénico y les gustó mi idea, dibujar porque sí y sin reglas. Me invitan a viajar en camión con Rafael en una travesía loca. Yo me quedo callado, pensando quedarme en ese pueblo. Uno de los niños me toma de la mano y me pregunta mi nombre y en la plaza central grité a los cuatro vientos:¡Piedralaves es ahora la capital mundial del grequismo!

Amigues

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ACTIVIDAD

Rafael Squirruha sido llamado un maratonista de la cultura (1925- 2016) y ha sido una figura central en la difusión del arte argentino. Rafael pintó desde niño y ganó un premio a los cinco años de edad en el concurso de pintura infantil de "Amigos del Arte", y nunca dejó de lado esa faceta. Fue el impulsor y primer director del Museo de Arte Moderno de Buenos Aires MAMBA. Fiel a su convicción de que la cultura es la clave del progreso humano, dedicó su vida a su difusión. Dictaba conferencias, organizaba eventos artísticos, y también fue escritor y crítico de arte. Cuando Rafael Squirru, finalmente logró la creación del Museo de Arte Moderno en 1956, el museo era poco más que una idea: no tenía ni sede ni cuadros. Como le dijo a André Malraux en su visita de 1959 al preguntar éste si podía visitar la institución, Rafael le respondió "Le musée c'est moi" ("El museo soy yo). Utilizó con eficacia los parques públicos, las muestras itinerantes en camión y los garages para difundir la obra de los jóvenes creadores de la época, y fue un apoyo importantísimo para que la obra de Alberto Greco se conozca. A Rafael (que además era el tío de Ludovica Squirru, la experta del horóscopo chino) le encantaba el jazz, Mozart y escribir poesía en sus ratos libres. Acá podrás ver una entrevista en ATC Canal 7, hoy la TV Pública:

Marta encontró este rollo perdido...¿Será de Greco?

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Se juntó mucha gente en la calle, y un niño anuncia: les presento a Alberto Greco. Se escuchan aplausos y gritos "Qué grande sos". Lloro de felicidad, la gente me quiere sin conocerme, me idolatra como genio que soy. Veo el rollo de papel que va pasando de mano en mano, todos escribiendo algo, dibujando como pueden. ¡Es una fiesta!, ¡Es mi fiesta!. Cuando recibo de nuevo el rollo estaba completamente escrito y dibujado. En ese instante, me desperté en el suelo, otra vez en mi viejo apartamento ¿Cómo llegué acá, si estaba en una fiesta? Me duele el pecho y me cuesta respirar.Escucho ecos lejanos. -Alberto, ¿que hiciste? despertate loco-. Era Marta.

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Amigues

¿ADÓNDE NOS LLEVARÁ? FIJATE ACÁ

ACTIVIDAD

Marta Minujínes la artista pop y de performance argentina más famosa y reconocida a nivel mundial. Son famosas sus intervenciones en espacios públicos, como el Obelisco de pan dulce (1978), El Partenón de libros (1983), que era una réplica del templo de Atenea hecha con libros que habían sido prohibidos durante la dictadura militar en la Argentina. Marta nació en 1943 en Buenos Aires. Continuadora del legado informalista de Alberto Greco, estudió en la Escuela Nacional de Bellas Artes. En 1961 viajó a París, donde comenzó con sus "estructuras habitables" y realizó su primer happening (¿Se habrá cruzado con Greco?), que consistía en destruir y quemar sus propias obras y las de otros artistas. La artista consideraba esas actividades como obras de arte en sí mismas.Junto con Rubén Santantonín, creó "La Menesunda", que se presentó en el Instituto Di Tella en 1965. El visitante debía atravesar dieciséis salas con diferentes ambientaciones y actores, y experimentar diversas sensaciones. Influida por las teorías de Marshall McLuhan, desarrolló una serie de happenings sobre el impacto de los medios de comunicación. A Marta le gusta mucho bailar sobre los parlantes y con la música a todo volumen. Acá podrás ver un video sobre la muestra "La Menesunda" en el MAMBA, a 50 años de su inauguración:

¿Será de Greco?

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¿Qué hice? Ya no estoy en una fiesta, sino con un frasco vacío de pastillas a mi lado.¿Me las habré tomado todas?Vienen a mi mente imágenes de momentos vividos con Claudio y con mi mamá, me gustaría preguntarle por qué nunca me quiso. Si me voy a morir, necesito que mi muerte también sea una obra de arte, como fue toda mi vida. Unos ratones vienen a convidarme un pan casero, creo que me muero. Creo que comenzaré a escribir con un labial rojo frente al espejo. Dicen que llegó un médico, me abrieron la camisa arrancándole los botones, ven que en mi pecho -con labial rojo, claro- tenía escrito, CONTINUARÁ...

FEDERICO encontró este rollo perdido...

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Amigues

ACTIVIDAD

Federico Klemm(1942-2002) era checoslovaco, pero fue un importante impulsor del arte argentino, de los jóvenes artistas y las vanguardias, a través de la Fundación que lleva su nombre. Siempre atento a las manifestaciones artísticas y a los códigos estético-artísticos del momento. En su juventud participó del Instituto Di Tella, atraído por las nuevas manifestaciones de la vanguardia, el arte aplicado y audiovisual. Fue dentro de este espacio artístico-cultural donde participó en diversas Performances y Happenings junto a Marta Minujín, Jorge Romero Brest y otros artistas. En 1992 inauguró la Galería Klemm Arte Contemporáneo, con el objetivo de difundir el arte nacional e internacional y en esa misma década, se hizo famoso por su programa televisivo "El Banquete Telemático", que fusionó la televisión experimental y los nuevos formatos. Además, le gustaba mucho cantar ópera y actuar en cuanta ocasión podía. Acá podrás ver su programa "El banquete telemático" dedicado a la vida y obra de Alberto Greco:

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Amigues

De repente, veo una silueta que no pude distinguir si era hombre, mujer, o bestia, cuanto más me acerco, más se aleja. ¿Será Claudio, que viene a pedirme perdón? A pesar de todo, lo sigo amando. Comienzo a correr...lo mío nunca fue el deporte. Me gusta más dibujar en el aire, soy un tiro al aire y me gusta ser así. Parece un callejón sin salida, oscuro, pero igual me acerco, veo algo extraño: una carretilla con una sombrilla y una bicicleta, todo junto y pegado con cemento, es raro pero me gusta. Lo dibujé sobre el rollo de papel higiénico que tenía en la mano.¿Me desperté?

homero también encontró algo más...

¿ADÓNDE NOS LLEVARÁ? FIJATE ACÁ

ACTIVIDAD

HOMERO (SEGUIDOR DE GRECO)A Homero Simpson no sólo le gustan las rosquillas, también tuvo su momento de gloria como artista "informalista" de Springfield, el día que vio una parrilla para armar y la compra, convencido de que sería capaz de hacerlo él mismo. Se pone manos a la obra, pero arruina el proyecto por completo. Quedó una mezcla de carretilla, con sombrilla y muchos desechos, pero una mujer llamada Astrid, que es crítica y dueña de una galería de arte, considera que la "obra" de Homero había logrado impresionarla como "objeto de arte". Homero queda desconcertado, pero ella le dice que esa obra es una muestra de "arte externo" Homero vende la "escultura" con la ayuda de Astrid y comienza a ser un exitoso artista profesional. ¿Te acordás de este capítulo?

ESPECTACULAR

LA ESPECTACULARIZACIÓN COMO FORMA ARTÍSTICAAntes del siglo XX, la importancia de una obra de arte estaba en el proceso creativo, la imaginación o la inspiración. No tanto en el artista sino en qué representaba la obra.A partir del incremento de los medios masivos de comunicación, las redes sociales y el espectáculo, las fronteras entre lo real y lo ficcional comenzaron a borronearse. El "Yo", la vida del artista, o quién estaba siendo representado tuvo mayor importancia. Surgieron muchas historias reales.Cuando posteamos un mensaje en cualquier red social, también estamos "señalando algo": un momento compartido con amigues, un paisaje, un recuerdo, algo divertido o simplemente decir a través de una selfie "acá estoy" o "mirá lo que hago". Y Greco se adelantó a estas ideas con su Vivo Dito, en los años ´60, y sin dudas, fue un adelantado a su tiempo. ¿Todes somos transgresores a partir de nuestras redes sociales? Inspirate en la visión de Greco como "Objeto de arte" de él mismo, para sacarte una selfie con un cartel con tu nombre, y que diga "Soy Arte, me gusta..."Esta selfie con tu nombre escrito en un papel puede ser sobre un objeto, lugar o personas que vos quieras. Después subimos las fotos con una frase que vos escribas o te guste a este padlet, donde haremos una pegatina virtual, tal como hizo Greco en la Av. Corrientes diciendo "Qué grande sos!":Selfies a lo GrecoY SUMATE AL DESAFÍO DEL CRUCIGRAMA AQUÍ:Crucigrama

DEDO MAGICO

VIVO DITO: SEÑALAR ES CREAR1) Para comenzar, pedí una tiza en el cole y realizá 3 (tres) Vivo - Dito en distintos lugares: una persona, un objeto y un tercero a elección. No te olvides de firmar con tu nombre (en un papel o con la tiza) , sacás una foto y lo subís a tu cuenta de Instagram con los hashtag #albertogreco #vivodito #grecoquegrandesos #modernoba2) El segundo paso, el subir al padlet (pantalla colectiva) tu aporte fotográfico al vivo dito, contando por qué elegiste ese objeto o lugar. Al padlet podés entrar aquí:Vivo Dito en el Siglo XXIY AHORA JUGAMOS UN RATO CON ESTA PIZARRA DONDE PODRÁS HACER UN GRAFFITTI, DIBUJO O FRASE.Jamboard grequista

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Amigues

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PAPEL EN ROLLO

¿UN ADELANTADO O VIAJERO EN EL TIEMPO?¿Te imaginás haciéndote selfies en la época que no existían? ¿O armando redes sociales cuando no existía internet?Alberto Greco en la década del '60 creó un rollo en cual escribió sobre sus obras, movimientos en los que participó e historias personales. Y construyó su obra a partir de la creación de redes comunitarias que comenzó en su rollo "Vivo Dito" de Piedralaves.1 UNO: iniciá un rollo "a lo greco" usando un rollo de cocina o papel higiénico firme (tratá de usar marcador o lapicera) contá con dibujos o frases la obra de un artista que te gusteTambién podés hacerlo con una obra una propia (un cuadro, música o dibujo). Representalos en el rollo y escribí lo que hiciste durante los últimos días. Luego se lo vas pasando a tus compañerxs, y continúa cada uno agregando su propia historia.2 DOS: Hacé un video de un minuto recorriendo la superficie del rollo terminado, podés agregarle música de fondo o comentarios de cada uno de les participantes.3 TRES: Subís el video a TikTok, o bien a Reels de Instagram o a tu canal de Youtube. Siempre con el hashtag #albertogreco #vivodito #grecoquegrandesos #modernobaReflexión:¿Qué similitudes y diferencias encontrás entre estas creaciones artísticas y las maneras en las que usás ahora en las redes sociales? ¿Podés contar cosas diferentes? ¿Creés que las redes socialespueden reflejar aspectos de la cultura popular? Mencioná 5 (cinco) ejemplos.CREAR ES UNA ACCIÓN COLECTIVAY AHORA, TE TOCA CONTINUAR LA HISTORIA DEL ROLLO PERDIDO DE GRECO EN ESTE ESPACIO DE GOOGLE DRIVE, poniendo tu nombre y tu aporte (inventado, pero tomando algún elemento real de la vida de Greco). PENSÁ QUÉ HARÍA GRECO HOY EN EL SIGLO XXI CON TANTAS REDES SOCIALES A SU DISPOSICIÓN:La historia continúa así...

CLICKEÁ EN LAS CONSIGNAS Y SUMATE A LA ORDEN DE GRECO

¿Cómo hago?

¿Cómo hago?

¿Cómo hago?

¿Cómo hago?

INFORMAL

VIAJE EN EL TIEMPO AL INFORMALISMOImaginate viajar a los años '60, y realizá una crónica periodística de algún "acting" del informalismo con arte vivo o algún evento en el Instituto Di Tella, contándola como si fueses un viajerx del tiempo.Los graffitis, posteos, diarios autobiográficos están asociados a muchos movimientos de expresión juveniles actuales, como por ejemplo las tribus urbanas (tik-tokers, raperos, free-style, graffiteros, etc.) El concepto de impronta, de marca, de estigma y estigmatización aparece en muchos mensajes que vos usás "sin darte cuenta" (tatuajes, dibujos, garabatos en tu carpeta mientras copiás algo del pizarrón). Pensando en este contexto:Tenés que escribir la crónica en 10 (diez) renglones y combinarla con graffitis o dibujos. Luego le sacás una foto. O también podés hacer un meme inspirado en la espectacularización de la vida privada y subirlo a este padlet:Memes a lo Greco¡MÚSICA PARA TODES!Y si te gusta la música, te proponemos dos caminos: uno, improvisar una letra para una canción de free style o rap que cuente lo que está sucediendo en un Happening del Di Tella. Otro, hacer alguna improvisación sobre algún momento de la vida de Greco que te haya llamado la atención. La podés grabar con la grabadora de voz de tu celu, y podés subirla a Soundcloud para compartirla.Finalmente, vamos a jugar un poco, generando una historia loca para acompañar esta consigna, a través de esta sala para jugar al cadáver exquisito, donde vas sumando palabras sin saber qué escribió tu compañerx anterior. Compartiremos la historia que surja para agregarla al rollo de papel que hicimos en la actividad Rollo de Papel.La invitación al link la encontrás acá:Jugar al cadáver exquisito

Acá te explicamos cómo subir un video a Youtube desde tu celular:

FIJATE ESTE TUTORIAL QUE PREPARÓ LINO DIVAS PARA QUE VOS HAGAS UN VIVO DITO, EL MAMBA PIENSA EN TODO...y en este link, encontrarás cómo interactuar en la pizarra Jamboard: Como usar Jamboard

Fijate estos tutoriales de Youtube que te ayudarán con las actividades.Para hacer un memePara postear en un padlet:

Acá te explicamos cómo subir un audio a una cuenta de Soundcloud con tu celular:

Tómbola del Azar

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Amigues

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Elegí las llaves de cada locker y sumate a esta performance de Greco para sus amigues.¡Te llevarán a premios sorprendentes!

¡¡TE GANASTE UN PREMIO ESPECTACULAR QUE DEJÓ GRECO!! UNA VISITA AL MAMBA

¡GANASTE UNA VISITA VIRTUAL AL MAMBA! HACÉ CLICK ACÁVisita al Museo

Esta llave no tiene premio. Homero se lo llevó a su propia muestra informalista!

ESTA LLAVE NO TIENE PREMIO. SE LO COMIERON UNOS RATONES QUE GRECO LLEVÓ PARA UNA EXPOSICIÓN EN PARÍS

El premio no está...Marta Minujín y Federico Klemm se lo llevaron a un happening del Instituto Di Tella

GRECO TE REGALA SU TARJETA PERSONAL PARA JUGAR A LA TÓMBOLA (Objet D'Art / Objeto de Arte)

En 1965, Greco hizo su famosa "Rifa vivo-dito" en la Central Station de Nueva York, utilizando los lockers para armar su tómbola. Cada invitado tenía una llave, y habían premios con obras de Greco en su interior.

OBRA FUERA DE CATÁLOGOPAULA NOS INVITA A VIAJAR A PIEDRALAVES PARA CONOCER EL MUNDO GRECO

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¡Paula Pellejero está preparando todo para la fiesta grequista!

Tómbola

Actividades

Alberto Greco obra fuera de catálogo (Argentina - 2017)FIDBA 2018: Competencia argentinaDirección y Guion: Paula Pellejero / Guion: Paula Pellejero, Eduardo Pellejero / Producción: Paula Pellejero, Ana Godoy / Montaje: Paula Pellejero, Juan Godoy / Duración: 76 minutos.Existe varias formas del arte, existe un arte o muchos, existe el arte vivo ¿Qué es el arte vivo?.La búsqueda de paula está presentada en varios tiempos: el presente de la protagonista, grabaciones del pasado y en fragmentos en super 8 donde la vemos buscando las señales de "vivo dito" de Alberto Greco.La pregunta que guía la película es: ¿cuál es la relación entre la vida y el arte? ¿No es "vivo dito" una forma de trazar un vínculo entre ambas? ¿Observar y comunicar es la esencia del arte vivo?

BESOS BRUJOS...MÚSICA DE OTRO TIEMPO QUE INSPIRÓ A GRECO PARA ESCRIBIR SU LIBRO

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¡¡Vino Libertad Lamarque a la fiesta de Greco!!

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Tómbola

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Actividades

BESOS BRUJOSEn "Besos Brujos", Greco realiza una mezcla relatos de la literatura popular de la época, historias de espías, de pistoleros del oeste, novelas de romance, correo de lectores sacado de revistas y horóscopo, junto a sus propias reflexiones y deseos. Por momentos se convierte en una especie de musical, aparecen letras de tangos, canciones italianas (Mina, Luigi Tenco) y canciones pop (Palito Ortega), en las que Greco muestra su perfil más melancólico, siempre pensando en Claudio, su amor no correspondido que lo llevó al suicidio. En el video podés ver a Libertad Lamarque interpretando "Besos Brujos", actriz y cantante argentina nacionalizada mexicana, y una de las cantantes de tango más famosas. También fue actriz de famosas telenovelas mexicanas ("Soledad") y de la primera película sonora argentina ("Tango"). También actuó junto a Eva Duarte (Evita) en la película "La cabalgata del circo".

ALTA FIESTA! HAPPENINGS EN EL INSTITUTO DI TELLA CON MARTA MINUJIN

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Tómbola

AHORA SOS D.J!!PONELE MÚSICA A ESTA FIESTA

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Actividades

EL DI TELLAAcá estamos por entrar a La Menesunda, la famosa ambientación de Marta Minujín y Rubén Santantonín que revolucionó los años 60 en el Instituto Di Tella. Los happenings eran encuentros donde se juntaba la audacia, las vanguardias artísticas, todo lo provocativo, simbolizado en una frase: "el carnaval ha muerto, viva el happening". En 1958comenzaba uno de los fenómenos culturales y artísticos más importante de Argentina y la región: el Instituto Torcuato Di Tella (ITDT) y que se mantuvo durante los años 60 Existen muchas historias alrededor de su breve y controversial existencia, que albergó muestras polémicas, fue el "semillero" de grandes artistas y generó un legado cultural. ¿Dejó un legado artístico a largo plazo o solo fue un boom del momento?Chocaron los planetas en el momento justo en el lugar indicado: había fondos, talento y ganas de experimentar. Eso sí: cada uno de los protagonistas como Marta Minujin o Luis Felipe Noé , después del cierre del Instituto Di Tella, dijeron nunca hubo otro igual.Fijate en el minuto 2.15 que aparece Marta bailando ¡Estás igual!Vas a encontrar más información en:El Di Tella y las vanguardias

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Tómbola

!!CANTANTES DE MODA DE LOS '50 Y '60... TAMBIÉN LE PONEN ONDA A LA ALTA FIESTA DEL DI TELLA...Y VIENE GRECO!!

¿Llegó Greco?

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¡Ya vino el Club del Clan!

Actividades

EL CLUB DEL CLAN...MÚSICA PARA BAILAR DE LOS ´60En la década del '60 se hacen famosos los integrantes de "El Club del Clan", y aparecen en distintos canales de televisión (como "Sábados continuados") y con diferentes propuestas musicales en películas populares de la época. Los canales de televisión argentinahacían contrataciones de impacto popular y su gran objetivo era la nueva ola juvenil. Los integrantes del Club del Clan más reconocidos eran: Palito Ortega, Violeta Rivas, Johny Tedesco, Lalo Fransen, Nicky Jones, Jolly Land y Chico Novarro. Y era la música "pop" que le gustaba mucho a Greco.

vive la vida loca

Nace el 15 de enero en Buenos Aires y crece en el barrio de Palermo.

1931

Viaje a Purmamarca con María Elena Walsh y Leda Valladares.Publicó su libro de poesía Fiesta.

1950

Hace la rifa de lockers de la Estación de Tren en New York y publicó la novela Besos Brujos.Su última obra la elabora antes de provocarse la muerte.

1965

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1954

1963

1961

Expone "Las Monjas" en la Galería Pizarro, una serie de seis obras con caracteristcas informalistas y neofigurativos.

Presenta su obra teatral Cristo 63 y cubre Piedralaves con su Manifiesto Rollo del arte Vivo - Dito

1962

Se conoce su Manifiesto Dito y realiza "Treinta ratones de la nueva generación"

Inicio del Vivo - Dito en París mediante la intervención de baños públicos con el graffiti "Greco puto".

En Génova, Italia, funda su propio movimiento artístico a través del Manifiesto "Dito dell´Arte Vivo" en italiano y lo imprimió como afiches de propaganda y pegó por las calles de la ciudad. Entre sus acciones más impactantes, estuvo la participación, en 1962, de unamuestra colectiva que se llamó"Pablo Manes y 30 artistas de la nueva generación" donde llevó 30 ratones a la exposición. Se armó lío, por supuesto, como le gustaba a Greco...

Su único libro sobre el género tuvo una primera edición con 150 ejemplares hechos de forma artesanal.Inicia con Criatura Humana."Voy con tu nombreEs como si llevara todas las llaves del mundo, inclusivela de los jardines de los niños."

Sus vínculos personales aparecen en sus obras: a la madre le dedicó el tango "¡Pobre Mina!" y la novela "Besos Brujos" a su amor Claudio Badal. Y en 1961, publicó el texto "Tía Ursulina, la pintura y yo" con relatos que supuestamente sucedieron en su infancia.

En esa época, llevó adelante esa acción cuando la homosexualidad era motivo de detención y los medios de comunicación tenían una postura discriminatoria.Artistas actuales recrean esta historia, tomando como base la obra de Greco: Sebastian Gordin, maquetas "Cubículo Led"

En algunos casilleros, colocó obras de artistas como Christo, Alan Kaprow, Claes Oldenburg y Man Ray y, otros, los dejó vacío. Y "Besos Brujos" tiene 147 páginas, dondejunta la comedia y la tragedia a través de collage, letras de canciones y relatos.Luego de varias declaraciones sobre quitarse la vida, decide tomar unas pastillas que le producen la muerte, y escribe sobre su mano, con lápiz labial rojo, la palabra "FIN".

El Teatro Laboratorio de Carmelo Bene le cedió el lugar a un espectáculo sin límite de tiempo, que consistía en la improvisación de los protagonistas que no eran actores profesionales y el cual pretendía sumar al público con sus relatos. La violencia, la desnudez y las acusaciones de blasfemia produjo la interrupción de la policía, Greco preso con chaleco de fuerza y, posteriormente, expulsado del país.En el pueblo español, se crea el rollo de 10 centímetros de ancho y aproximadamente 300 metros de largo lleno con dibujos, textos y collages.

"Las Monjas" son cuadros de gran tamaño, elaborados con telas negras, blancas y grises y donde aparece posando vestido con el hábito. Es su última muestra en Buenos Aires y la repercusión del trabajo eleva su popularidad.

EL VIAJERO ERRANTE

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Los viajes de Greco siempre fueron únicos. En el mapa encontrarás alguna respuesta al misterio que buscan sus amigues...

Camión del arte

¿NOS SUBIMOS AL CAMIÓN?Y se hizo realidad el viaje en camión con Rafael. Entre 1960 y 1961, Greco participó en un proyecto loco ideado por Rafael Squirru, llamado "Exposiciones Rodantes de Arte Argentino" (organizada por los 150 años de la Revolución de Mayo), llevando una exposición itinerante de arte en un camión y recorriendo todo el sur argentino con artistas argentinos (pueblos sureños de Buenos Aires, La Pampa y Córdoba). Esta exposición tenía fines educativos y los artistas estaban en contacto directo con la gente de muchos pueblitos perdidos. Los paisajes rurales siempre le gustaron a Greco, y tres años después, llegaría a otro pueblo alejado del vértigo, Piedralaves, España.Y seguramente estarían encantados de viajar también Federico Klemm y Marta Minujin. ¿Se habrán subido también a ese camión?

"Andar siempre en dirección contraria a la que se debe ir es la única manera de llegar a alguna parte" Alberto Greco

Paris, FranciaLlegué al lugar de una exposición, en la tierra de Antoine Saint Exúpery,con una caja llena de 30 ratones, por fin una obra "viva"! Dicen que había mal olor, a mí me encantó.

Roma, ItaliaMe disfracé de monja en el Vaticano, hicimos la obra Cristo 64, nos llevaron presos y con chaleco de fuerza. No quieren que vuelva...pero a mí me encantó.

Nueva York, ManhattanMe encontré con amigos y se me ocurrió hacer una tómbola en los lockers de la Estación Central de Nueva York. ¡Maravillosa rifa "Vivo Dito"!

Catriló, La PampaFuimos a un pueblecito lleno de polvo. Salí encantado. Organicé un concurso de pintura para chicos, fueron 400. La entrega de premios fue maravillosa, inolvidable. Estoy entusiasmado. El encuentro del hombre en su estado puro.

Piedralaves, Avila, EspañaEnvolví todo el pueblo con mi gran rollo manifiesto...Montserrat Santa María sacó las fotos, que salieron geniales!Fiesta total, alegría en el alma. Estoy Feliche!

te esperamos de nuevo

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Inicio

Gracias por compartir esta visita al museo. Observando, compartiendo y creando reflexiones sobre la comunicacion, la cultura y la sociedad!

"Fiesta de hueco y sombra hay en mi corazón.Fiesta de pez y ola hay en mi corazón.Fiesta de caracol mojado hay en mi corazón. Te amaría como sólo puede amar el estío la frescura de las naranjas.¡Fiesta de niño en zancos de madera hay en mi corazón!" "Fiesta" - Alberto Greco

Gisela Aldeco, Federico Bonhome, Magali D' Uva, Daniel Fontana,Leila Torres

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El dedo mágico y el círculo de tiza by Dan Mac on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
El dedo mágicoy el círculo de tiza ALBERTO Greco ¿viajero en el tiempo o genio adelantado? Una historia informalista Siguiente alberto greco ¡qué grande sos! Cuentan que el dedo mágico de Alberto Greco -que deja marcas de tiza y convierte a cualquier objeto en arte- se manifestó una tarde de verano en cuando él tenía 20 años.

# data[].attributes.body
Autores: Rompehielos
CARINELLI, Gisela; CHAB, Lucía; LAURÍA, Marina; LEIVA LÓPEZ, Daniela; PADULA, Gabriel; RIQUELME, Alejandro Emanuel

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¡Ayuda, Greco encerrado en el museo!

Ayudá a Alberto Greco a escapar del museo con sus obras. Guialo hacia las salas que contienen las llaves ocultas para su liberación.

Empezar

reglas

reglas

Info

Cuando hablamos del fin de la Modernidad, nos ubicamos a finales del Siglo XX. La caída del Muro de Berlín, el fin de la Guerra Fría, las dictaduras militares en América Latina y las crisis económicas, condujeron a lo que algunos autores llamaron el fin de la Modernidad, tal como la conocíamos (asociada a la idea del progreso lineal y del bienestar, a considerar la ciencia como sinónimo de conocimiento y como forma de dominar la naturaleza). La cultura posmoderna surge a partir de la crisis de todos estos principios. Así, aparecen nuevos relatos que ponen en duda el valor único de la ciencia y que revalorizan el lugar de saberes marginados. Las obras de Greco, entonces, se ubican aquí, encerradas en el museo, pero queriendo poner en duda la legitimidad del arte como institución. Nuestro artista ha utilizado todo tipo de materiales y de soportes en su obra. Por eso, Greco es considerado un irreverente al borrar las jerarquías del arte y asociarlo a la vida cotidiana.

Atrás

reglas

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Tu misión es liberar a Alberto Greco del museo para que vuelva a hacer arte social en los espacios públicos.

El juego es individual y tiene un orden preestablecido. Una vez que entrás al museo, vas a pasar por distintas salas hasta llegar a la salida. Pero ¡ojo! para pasar cada sala, es necesario que resuelvas las actividades.

A medida que vayas avanzando, la dificultad va creciendo. Necesitas conseguir una llave para acceder a la sala siguiente.

Cada sala tiene una actividad diferente y podés tomarte el tiempo que necesites para resolverla.

1)

2)

3)

4)

¡Qué paradoja! Después de realizar tantas actividades artísticas en espacios públicos... ¡Alberto Greco quedó encerrado en el Museo!

Ansioso por escapar, espera encontrar entre el silencio de los pasillos, alguna ayuda...

Es medianoche y camina a paso incierto. Su deseo es seguir haciendo arte por todos los rincones del mundo.

De repente, mientras da vueltas en círculos, escucha un susurro que sale entre la oscuridad...

- Alberto...

ALBERTO!!!

- Alberto...

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¡Hola Alberto! Soy la tiza. Fui tu compañero en la aventura de señalar la realidad social como una obra de arte.

¿Vamos a la siguiente sala?

Para encontrar la salida te vamos a ayudar a señalar las opciones correctas.

Sala 1

Alberto Greco señalando con la tiza la realidad como obra de arte

¿Qué elemento utilizó Greco en el pueblo de España para su "arte vivo"?

Pregunta 1

Ratas

Ups! Es incorrecto!En 1962, Greco participó de la exposición "Curatela Manes y 30 argentinos de la Nueva Generación" en la galería Creuze-Messine de París. En la inauguración, Greco soltó "30 ratas de la Nueva Generación". El escándalo y el olor causó que lo obligaran a retirarlos de la muestra.

Rollo de papel higiénico

Grafitis

Fallaste! Vuelve a intentarlo!Los grafitis en los baños parisinos marcan una primera inscripción de la firma de Greco, dando inicio a su vida como obra de arte.

Sala 1

¡Muy bien! ¡Es correcto! Este rollo fue el soporte de firmas, dibujos, collages y escrituras de la comunidad de aquel pueblo, principalmente de niños y niñas que se acercaron a dejar su marca, y materializar así una suerte de cadáver exquisito gráfico. Se convirtió en su primera obra comunitaria.

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¿Cuál era la idea de arte de Greco?

Pregunta 2

Museos

Buuu! Te equivocaste!El artista estaba en contra de la Institución Museo como espacio legitimador del arte. En su lugar, propone un arte por fuera de él.

Arte de lo social

Un círculo de tiza

Ups! Estuviste muy cerca!Greco trazaba un círculo de tiza en torno a la gente que pasaba, las cosas que encontraba... Luego firmaba con su nombre. La gente seguía su camino y el círculo de tiza iba desapareciendo.

Sala 1

Greco promovió una concepción del arte social y comunitario.Gestióno constantemente distintas maneras de acción comunitaria. Desde sus comienzos, agitó redes, prácticas y espacios de intercambio colectivo: organizó exposiciones y eventos con artistas de diversos países, donde condecoraba a aquellos que eran dignos de formar parte de "La Orden de Greco".

¡Excelente!

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¿Qué significa el "vivo-dito", proveniente del italiano?

Pregunta 3

Manifiesto

Ups! Estuviste muy cerca!Greco publicó el Manifiesto Dito dell´Arte Vivo en italiano y lo imprimió como afiches de propaganda y pegó por las calles de la ciudad. Es un texto claro y directo de lo que significa el Arte Vivo-Dito.

Dedo vivo

Señalar

Casi!El vivo-dito está relacionado con el acto de señalar, pero no es la respuesta correcta!

Sala 1

¡Lo lograste! Dito significa dedo. Entonces, el arte de lo vivo es el arte que puede ser señalado con el dedo. Para Greco, el artista enseñará a ver - no con el cuadro - sino con el dedo.

Siguiente

¡Conseguiste la primera llave!

CONTINUAR

Sala 1

Luego de resolver las preguntas y obtener la llave, la tiza le indicó a Greco por qué pasillo continuar para encontrar la siguiente sala...

Siguiente

Sala 2

¡Hola! Soy el rollo. Quizás me recuerdes de la vez que juntos hicimosarte comunitario por todo un pueblo.

comenzar

¿Vamos a repasar juntxs algunas aventuras en un verdadero/falso ?

No es muy novedoso esto dequerer ir contra la corriente, ¿no?

Sala 2

Greco usando un rollo de papel para hacer una obre de "arte vivo" con todo un pueblo

VERDADEROo falso

Empezar

Respondé si para vos las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas

VERDADERO

falso

Un verdadero artista posmoderno no cuestiona a las instituciones

1/5

1/5

FALSO

Entendemos por posmodernidad a la etapa que puso fin a las certezas de la etapa moderna (familia, religión, sexualidad, razón, entre otras)

Siguiente

VERDADERO

falso

Greco cruzó los límites del marco de la pintura hacia el exterior, incluyendo elementos de lo real

2/5

VERDADERO

Un ejemplo es cuando orinó pinturas y las dejó a la interperie para que la lluvia y el hollín las alteraran

2/5

¿Se te ocurren otros más?

Siguiente

VERDADERO

falso

Si bien traspasó algunos límites, podemos pensar que a Greco no le gustaba mezclar su vida privada con el arte

3/5

falso

"Besos brujos" es una de las obras gráficas que más reflejó su intimidad

3/5

Siguiente

VERDADERO

falso

Bueno, pero de su sexualidad no hablaba nunca...

4/5

falso

En 1954 escribía "Greco puto" como inscripción en algunos baños de París y otros "gráfittis obscenos"

4/5

Siguiente

VERDADERO

falso

"Cristo 63" es el manifiesto de Greco contra la religión

5/5

¡Así es! "Cristo 63" generó un escándalo para la época. En palabras de Greco:

5/5

Siguiente

VERDADERO

"Tuve que abandonar Italia antes de las 48 horas. Me internaron luego de la función con chaleco de fuerza en un hospital atendido por monjas que me odiaron. Logré escaparme por una ventana ayudado por el director de la compañía."

¡Felicitaciones!Conseguiste la segunda llave¡Estás cada vez más cerca de la salida!

Sala 2

CONTINUAR

Con la llave en sus manos para abrir la puerta de la siguiente sala, Alberto camina por los pasillos del museo a paso firme

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Siguiente

Para eso, tenés que seleccionar la respuesta que consideres correcta. Tenés tres opciones, solo una de ellas es la indicada. ¡Suerte!

¡Hola! ¿Te acordás de nosotrxs? Anduvimos de paseo en la galería Creuze-Messine de París en la exposición "Curatela Manes y 30 argentinos de la Nueva Generación".

En este desafío, te proponemos descubrir qué obra está escondida y así poder conseguir LA ÚLTIMA LLAVE!

Sala 3

Luego de ser expulsada su obra de la muestra, Alberto llevó a los ratones al hotel y los alimentó con pan. El Museo de Arte Moderno nos regala esta representación

Sala 3

Descubrí la obra oculta de Greco

IMAGEN ESCONDIDA

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BUSCANDO LA IMAGENESCONDIDA

Sala 3

Seleccioná la respuesta correcta para poder descubrir el cuadro oculto de Greco

01

La idea "la pittura è finita" expresaba...

La finitud de la pintura

Ups! Casi!

A

B

C

La muerte de la pintura como medio de representación

El desarrollo de la pintura moderna

Ups! Respuesta incorrecta!

BUSCANDO LAIMAGEN ESCONDIDA

Seleccioná la respuesta correcta para poder descubrir el cuadro oculto de Greco

Sala 3

02

¿En qué sentido podemos hablar de la excepcionalidad de Greco?

Por su formación académica

Ups! Respuesta incorrecta!

A

B

C

Por los materiales que utilizaba

Por su reconocimiento internacional

Ups! Respuesta incorrecta!

BUSCANDO LAIMAGEN ESCONDIDA

Seleccioná la respuesta correcta para poder descubrir el cuadro oculto de Greco

Sala 3

03

Podemos decir que Greco fue un artista...

Fácilmente definible

Ups! Respuesta incorrecta!

A

B

C

Irregular, eufórico, extrovertido

Que aspiraba a ser famoso por sus obras

Ups! Respuesta incorrecta!

BUSCANDO LAIMAGEN ESCONDIDA

Seleccioná la respuesta correcta para poder descurbrir el cuadro oculto de Greco

Sala 3

04

¿Por qué las obras monocromáticas del artista implicaron un cuestionamiento a la pintura moderna?

Porque nadie lo había hecho antes

Ups! Respuesta incorrecta!

A

B

C

Porque pone a prueba los límites de la pintura

Porque la pintura moderna estaba asociada a colores vivos

Ups! Respuesta incorrecta!

BUSCANDO LAIMAGEN ESCONDIDA

Seleccioná la respuesta correcta para poder descubrir el cuadro oculto de Greco

Sala 3

05

¿En qué sentido decimos que su obra es informalista?

Porque no era aceptado por las vanguardias artísticas

Ups! Respuesta incorrecta!

A

B

C

Porque trabajó con materiales de desechos y con el señalamiento de lo cotidiano

Porque exhibía solo en circuitos informales

Ups! Respuesta incorrecta!

BUSCANDO LAIMAGEN ESCONDIDA

Seleccioná la respuesta correcta para poder descubrir el cuadro oculto de Greco

Sala 3

06

Podemos postular que su obra se regía por:

Los cánones artísticos

Ups! Respuesta incorrecta!

A

B

C

La idea de inmediatez

Los trazos y las formas geométricas

Ups! Respuesta incorrecta!

Sala 3

¡Excelente!Lograste descifrar la obra oculta de nuestro artista!

Siguiente

Esta obra de Greco es de 1960 y se llama Sin título. ¿Te animás a pensar por qué Alberto eligió ese nombre tan particular y tan genérico a la vez?

¡Conseguiste la última llave!

CONTINUAR

¡Felicitaciones!

¡Liberaste a Greco del museo!

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¡Qué grande sos!

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Descarga aquÍ TU DIPLOMA

Ahora sí, ¡saquemos a Greco a las calles!

Dale clic al mundo y sumá el arte vivo que encontrás en tu barrio

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¿Te animás?

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Alberto Greco está encerrado en el museo by Tecnologias Educativas on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
¡Ayuda, Greco encerrado en el museo! Ayudá a Alberto Greco a escapar del museo con sus obras. Guialo hacia las salas que contienen las llaves ocultas para su liberación. Empezar reglas reglas Info Cuando hablamos del fin de la Modernidad, nos ubicamos a finales del Siglo XX.

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Alberto Greco y los cazadores de la inspiración perdida: una propuesta de gamificación con el Museo de Arte Moderno.

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Alberto Greco y los cazadores de la inspiración perdida: una propuesta de gamificación con el Museo de Arte Moderno.

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Autores: The Freires
Casas, Cecilia; Gallesio Serra, Malena; Grieco, Iliana Belén; Jodra, Juan Francisco; Lujilde, Julieta; Stauber, Rodrigo

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Empezar

Alberto Greco y los cazadoresde la inspiración perdida

Sigamos....

Sos un artista que creció estudiando a los grandes: Da Vinci, Van Gogh, Caravaggio, El Greco, El Bosco, Rubens. Ahora estás intentando crear una obra de arte, pero no lográs encontrar inspiración, y nada de lo que estás bocetando te gusta: querés crear algo diferente, y compartir tu fuente de inspiración con otres, pero no sabés cómo.¿Cómo dejar de ser un artista del Renacimiento? ¿Cómo producir arte desde otro lugar? No te preocupes: entregate a este camino de descubrimiento y redescubrimiento del arte. Vamos a viajar en el tiempo hacia la década del '60 para aprender sobre la obra de un artista muy particular, que creía que todes podíamos hacer arte. Al final del viaje vas a encontrar la inspiración que necesitás. ¿Estás liste? Subite a la cápsula del tiempo y abrochate el cinturón.

Alberto Greco y los cazadoresde la inspiración perdida

Reglas del juego: El objetivo del juego es cazar la inspiración que perdiste. ¡No te preocupes! Te vamos a ayudar: para recuperarla, tenés que ir resolviendo cada actividad. Cada consigna bien resuelta te va a dar unelemento de un moodboard que luego vas a poder utilizar para hacer la consigna final: la creación de tu propia pieza de arte. Si te equivocás en una consigna, podés volver a intentarlo, ¡no hay problema! Si en algún momento necesitás ayuda, podés clickear en el botón. Mantené los ojos y la percepción abierta: puede que aprendas cosas en este viaje en el tiempo que te hagan cambiar la forma en que percibís el arte...

Información complementaria/Tutoriales

¡Empecemos!

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Te dejamos algunos tutoriales que te pueden ser de utilidad para jugar:https://youtu.be/0YZmW9wMfyU?t=193 - tutorial Padlethttps://youtu.be/wURmHGkLrPs?t=142 - Breve tutorial Jamboard.https://www.youtube.com/watch?v=mqi5shw2r5A&ab_channel=MartinGerlero - Tutorial Miro

¡¡Alerta!!

Se abrió un portal espacio-temporal que nos llevó al año 2650.Los historiadores de la raza alienígena marciana están intentando descifrar qué consideraban arte los seres humanos, extintos hace años.¡Necesitan tu ayuda!

Mirá estas imágenes...

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Cuando estés liste,presioná acá

¿Cuáles son obras de arte?

Todas son obras de arte

La 3 y la 4

La 2, la 3 y la 4

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A

B

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Mmm...probá nuevamente...

¡Casi casi!

¡Felicitaciones!Obtuviste la primera pieza del moodboard:la paleta cromática.Para seguir descubriendo las piezas, seguí jugando.

¡CORRECTO!

CONTINUaR

El arte que vemos en el museo, o enmarcado en un cuadro dorado, no es todo el arte que existe. Alberto Greco, por ejemplo, fue un artista argentino que se dedicó a cuestionar las convenciones culturales en torno al arte, y a expandir el concepto de arte.Para él, el arte es mucho más de lo que está colgado en la pared, y por eso se dedicó a buscar y señalar hechos artísticos en la vía pública, a crear "vivo-ditos" rodeando a personas con tiza y señalándolas como obras de arte, y creando performances de todo tipo.El arte es aquello que señalamos como arte: no sólo lo que figura en el catálogo de los grandes museos del mundo.

¡¡Alerta!!

Se abrió un portal espacio-temporal que nos llevó al año 1820.Aparecimos en una época en la que no existia la fotografía, ni la radio, mucho menos el cine o la televisión.

Calles empedradas, elegantes edificios y un imponente museo... parece que se llama "Altes Museum". Definitivamente el portal nos dejó en Berlín.Allí encontramos a Heinz, un aficionado a la escultura que, con su poco español e ignorando nuestra vestimenta anacrónica, pone a prueba nuestra cultura general.

¡Comencemos!

"Si necesitás ayuda no dudes en preguntarme."

¿DÓNDE ESTÁ...?

Pincha en el país correcto para pasar a la próxima obra

Pfff, deberías saber que esta arquitectura no es europea...

¡Nein! Ni siquiera es en este continente...

Estás cerca...

¡Nein! Deberías cultivar más esa mente...

El Taj Mahal, monumento único en su clase, tiene un gran misticismo...

¿DÓNDE ESTÁ...?

Pincha en el país correcto para pasar a la próxima obra

Esculpida por Miguel Ángel entre 1501 y 1504, es una de las obras culmines del Renacimiento...

Su fuerte era la pintura, no la escultura...

Ni en tus mejores sueños...

Una colonia nunca podría crear algo tan maravilloso...

Cuando se creo esta escultura aquí la gente aún no era civilizada...

Ilustrar la desnudez aquí esta prohibido...

¿DÓNDE ESTÁ...?

Pincha en el país correcto para pasar a la próxima obra

Pintada por Leonardo Da Vinci entre 1503-1519, La Gioconda es una de las pinturas más famosas del Renacimiento. Su mirada interpela el alma...

Aún vivían en la tribalidad cuando Leonardo la pintó...

El calor de aquí hace imposible que alguien pueda concentrarse y crear este arte...

Miles y miles de kilómetros de distancia te separan de su ubicación...

Creo que me estás tomando el pelo...

¿Arte de mujeres aquí?

¿DÓNDE ESTÁ...?

Pincha en el país correcto para pasar a la próxima obra

Taj Mahal

Los murales con propaganda no son nada nuevos. El aquí presente data del año 79 D.C. Una pequeña pista: estuvo más de mil años oculto por un desastre natural...

¿Te imaginas si estuviera en maorí?

No, se trata de otro idioma...

Para nada, estas muy lejos...

Aquí escribirían en kanjis...

Este tipo de piedra no se encuentra en la zona...

¡Felicitaciones joven! Evidentemente sabe reconocer las obras de arte únicas.Si tiene un momento podemos recorrer el museo que tenemos aqui atrás, estoy seguro que logrará deleitarlo, sobre todo con las esculturas que aquí habitan.

¡CORRECTO!

¿Hola? ¿A dónde fue?...

Vamos...

CONTINUaR

¡¡Alerta!!

Volvimos a ser atrapados por el portal y llegamos al año 1927, pero seguimos en Berlín.

Nos encontramos a Walter, bisnieto de Heinz. Al hablar con él le contamos del juego que nos propuso su familiar: -Esa era otra época, la reproductibilidad técnica no era la norma. El aura que tenian esas obras , esa manifestación irrepetible de una lejanía (por cercana que pueda estar), ya no existe más. A ver si lo entendés mejor así. Con un poco de enfado nos propone una variante del juego de Heinz. Los elementos se adaptan al tiempo presente de cada jugador.

¡Comencemos!

"Es clave que entiendas esto, camarada"

¿DÓNDE ESTÁ...?

Pincha en el país correcto para pasar a la próxima obra

Taj Mahal

"En la época de la reproducción técnica de la obra de arte lo que se atrofia es el aura de ésta."

Molde para hacer el Taj Mahal con arena.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Cortador de galletas en forma de Taj Mahal.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Rompecabezas.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Arte digital.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Shiraz, film de 1928.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Rompecabezas.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Arte pop.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Slumdog Millionaire, film de 2009. ¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

.Cartel de restaurant de comida india.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Casino Taj Mahal de Donald Trump.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Publicidad de cigarrillos L&M.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Maqueta.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Publicidad de té Taj Mahal.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Taj Mahal hecho de Legos en Legolandia Malasia.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

¿DÓNDE ESTÁ...?

Pincha en el país correcto para pasar a la próxima obra

"La técnica reproductiva desvincula lo reproducido del ámbito de la tradición. Al multiplicar las reproducciones pone su presencia masiva en el lugar de una presencia irrepetible."

Escultura de yeso.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Intervención sobre la obra de Miguel Ángel¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Tatuaje de El David..¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Mural en estación de tren Drago, Argentina.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Ilustración de la artista polaca Borzucka .¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Figura articulada para dibujantes¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Intervención humorística.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Arte callejero.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Réplica gigante de El David expuesta en Dubái.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Arte en 8 bit de El David.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

¿DÓNDE ESTÁ...?

Pincha en el país correcto para pasar a la próxima obra

Taj Mahal

"La unicidad de la obra de arte se identifica con su ensamblamiento en el contexto de la tradición. "

Mural callejero.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Dulce envasado¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Meme.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Portada de revista política¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Cosplay¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Intervención digital.¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Dibujo para colorear¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Arte callejero¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

¿DÓNDE ESTÁ...?

Pincha en el país correcto para pasar a la próxima obra

Taj Mahal

"El valor único de la auténtica obra artística se funda en el ritual en el que tuvo su primer y original valor útil."

Cartel de reclutamiento militar¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Propaganda vía pública¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Publicidad artesanal¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Afiche de bailanta¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Cartel de clausura a local judío¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Propaganda partidaria¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Mural del líder coreano¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Cartel vía pública ("área de blancos")¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

Publicidad vía pública¡Perfecto!¿Dónde más se encuentra?

¡Ya estás entendiendo el tema! Pero para terminar de convencerme de que aprendiste cómo se ha perdido el aura en esta época industrial me gustaría que crees algo. El arte tradicional ya es reproducido, modificado, moldeado a gusto, se lo ha bajado del pedestal, del valor ritual. Veamos si podés hacerlo vos también.

¡Siguiente!

"Debemos poner en cuestión los efectos de los medios de reproducción en las obras de arte."

En el siguiente mural comunitario vas a trabajar. Una vez terminado podés continuar para conseguir el segundo elemento de este viaje.

Click acá para desaurar

DECLARO QUE HE TERMINADO MI OBRA DESAURADA

¡Felicitaciones joven! Evidentemente usted será un artista al servicio de la revolución.Me han indicado que le regale esta pieza dos de...¿cómo dijo que se llamaba? ¿Moodboard?

¡CORRECTO!

CONTINUaR

¡¡Alerta!!

Volvimos a ser atrapados por el portal y llegamos al año 1963 a Piedralaves, España.

Piedralaves, Avila, España.

Capital internacional del Grequismo

Al llegar, nos encontramos con Alberto Greco quien junto a los habitantes del pueblo están generando una gran obra de arte colaborativa, el Gran Manifiesto-Rollo del Arte Vivo-Dito.Se trata de un rollo de papel escrito con recuerdos de infancia, fotos, noticias del pueblo, letras de tango, notas periodísticas y anotaciones. También tiene dibujos y grafismos varios.

sigamos

Gran Manifiesto-Rollo del Arte Vivo-Dito

Greco nos invita participar de esta experiencia colectiva

¿Nos sumamos?

VAMOS

Reglas para esta actividad

1

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3

Primer paso

El primer participante deberá escribir el comienzo de la historia.

Segundo paso

A partir del fragmento que escribió el participante anterior, el próximo participante deberá continuar la historia.

Tercer paso

¡Ojo! Antes de enviar tu fragmento de la historia podrás seleccionar cuantas palabras quieres que el resto de los participantes vea.¡Al final se revelará la historia final!

Comenzá la actividad

¿Liste? Sigamos

¡Vamos!

Siguiente

Declaro bajo juramento que he participadoen la experiencia de arte colaborativa

¡Muy bien!

¡Felicitaciones!Obtuviste la tercera pieza del moodboard:los elementos gráficos.Para seguir descubriendo las piezas, seguí jugando.

¡Bravo!

CONTINUaR

¡¡Alerta!!

Se volvió a abrir el portal y nos devolvió a 1927, a Berlín...Sigamos con la aventura.

¿Estás preparade?

¡Walter Benjamin está de vuelta!

¡La Reproductibilidad Técnica le quita el aura al arte!Aunque... democratiza.

¡Vamos!

Nuevamente aparecemos en Berlín, por lo que esta vez aprovechamos a sacar algunas fotos con el celular que, aunque no tenga señal, su cámara sigue funcionando. Allí un hombre nos ve sacando fotos y se nos acerca indignado, ¡es Walter Benjamín nuevamente! Tomandose la cabeza con un gesto de malestar y el ceño fruncido nos dice:

CONTINUaR

"¡Con esas fotos se pierde el aura del arte al ser solo una reproducción!Aunque debo admitir a causa de la reproductibilidad técnica y el avance tecnológico cambia la función del arte y el alcance que tiene. El arte se convierte en algo accesible para todos, por lo que se vuelve democrático y deja de ser una actividad elitista.De esta forma, con las nuevas tecnologías, todos somos capaces de producir y encontrar todo tipo de arte en diferentes lugares y plataformas."

SIGUIENTE

¿Creen que Benjamin tenía razón acerca de la democratización del arte y que podemos encontrarlo en todas partes sin necesidad de ir a un museo?¡Comprobalo vos mismo!

¿Estás liste?

SIGUIENTE

¡Subilas al padlet del museo para que todos podamos verlas!

Ya hemos visto que la obra de arte no es algo único que contenga un aura irrepetible.Te proponemos, como actividad final para conseguir la última pieza de este famoso "moodboard", saques una foto de cualquier elemento a tu alrededor que consideres arte.

¡Click acá!

SIGUIENTE

¡Obtuviste la última pieza del moodboard:el tipo de imagen¡Ya estamos cerca de poder crear!Ya recuperamos la inspiración que perdiste...¿no?

¡Genial!

pero...

¡¡Alerta!!

Se abrió un portal espacio-temporal que nos devolvió al año 2021.Recuperamos el uso de diversos aparatos tecnológicos, entre ellos, los celulares.

¿Qué es la inspiración?

Como los artistas tradicionales creen que hay una inspriación que dispara la creatividad, es por eso que te dijimos que ibas a ir en su búsqueda y te ibamos a ayudar en ello, pero...

No hay tal cosa como la inspiración, porque el arte esta en todos lados, sólo debemos entrenar el ojo y estar atentos a lo que nos rodea. Todo puede ser arte y todos podemos ser artistas.

ENTONCES...

Podés usarlo como inspiración, o podés crear desde cero.No necesitás grandes recursos o conocimientos para ser artista: todes podemos hacer arte.

Te dejamos el moodboard completo

¿qué tengo que crear?

descargar moodboard

¡Felicitaciones Joven!Ya contás con todos los recursos e inspiración necesaria para hacer tu próxima obra de arte.Te invitamos a que, a partir del Moodboard obtenido, armes tu propia creación artística. Una vez terminada, podrás compartirla en la plataforma Miró y apreciar la obra de arte de todos los participantes¡Adelante!

CONSIGNA FINAL

IR AL FINAL

Mural comunitario artístico

Tutorial Miró

Bibliografia

1

BENJAMIN, W. (1935). "La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica", en Discursos Interrumpidos I. Buenos Aires: Taurus (1989).

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7

HAN, B. (2016). Shanzhai. El arte de la falsificación y la deconstrucción en China. Buenos Aires: Caja Negra Editora.

CONTRERAS ESPINOSA, R. y EGUIA, J.L. (editores) (2017):Experiencias de gamificación en aulas. InCom-UAB Publicacions, 15. Bellaterra: Institut de la Comunicació, Universitat Autònoma de Barcelona.

Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires (2015). Diseño curricular de Educación Secundaria. Ciclo Orientado en Comunicación. En: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=https%3A%2F%2F

Museo de Arte Moderno de Buenos Aires (8 de Abril de 2021). Alberto Greco ¡Qué grande sos!.

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8

Museo de Arte Moderno de Buenos Aires (2021), Catálogo Greco 2021 ¡Alberto Greco, que grande sos!

Pallejero, Paula. Alberto Greco: obra fuera de catálogo, documental, INCAA TV, 2019

Sitio oficial de la figura Alberto Greco. (s.f.). Muestras 1955-1965.

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The Freires- Landau by The Freires Landau on Genially

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Empezar Alberto Greco y los cazadoresde la inspiración perdida Sigamos.... Sos un artista que creció estudiando a los grandes: Da Vinci, Van Gogh, Caravaggio, El Greco, El Bosco, Rubens.

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Autores: Sinergia
Augusto Choisie Rocío Di Bin Carla Fossa María Belén Mitton Claudia Betina Paroldi Alejandro Zarlenga

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La travesíadel vestido

Seguí suhistoria

Sofía se va a casar y tiene decidido su vestido de novia, pero una serie de casualidades y causalidades por sus raíces culturales la harán cambiar de decisión.

Identitapia

-Sofía es unajoventucumana, aunqueviviócasi toda su vida enBuenos Aires. Ahí estudió,hizo amigos y está contentaCon su trabajo. Eduardo es su novio,lo conoció durante unas vacaciones en París,ysecasaránen dicha ciudad.

Falta muy pocopara la boda, parece tener todo pensado, pero aún quedan algunas paradas previas a la fecha que pueden modificar la decisión menos pensada.

Los preparativos

"Un día menos", pensó Sofía al levantarse y sintió cosquillas en la panza.ese día, que cumplía años su abuela, tenía las pruebasdel clásico vestido blanco que había elegido.prendió la radio y de fondoSonaba "la negra" Sosa.

ENSEGUIDA SE LE VINO A LA MENTE LAS MAÑANAS TRANQUILAS Y CALUROSAS DE VERANO CON SU ABUELA MARY EN TUCUMÁN, TOMANDO MATES Y ESCUCHÁNDOLA TARAREAR ESOS TEMAS QUE TANTO LE GUSTABAN. LAGRIMEÓ Y SALIÓ APURADA .

UNA VEZ EN EL LOCAL SE PROBÓ EL VESTIDO Y SE MIRÓ AL ESPEJO, ERA LO QUE HABÍA SOÑADO PERO POR ALGUNA RAZÓN NO LO SENTÍA PROPIO. LAS DUDAS LA INVADIERON PERO DECIDIÓ NO PREOCUPARSE DEMASIADO, MIENTRAS TARAREABA: "UNO VUELVE A LOS VIEJOS SITIOS DONDE AMÓ LA VIDA"

1ª Parada: Las pruebas

¿Qué es laidentidad?

¿A vos que canciones te gustan?¿Con cuáles te identificás?Elegí un tema y agregaloa la lista :

¿Qué es la identidad?Laidentidades la representación de quiénes somos y cuál es nuestra comunidad o nuestra cultura. Adquirimos esta identidad por un proceso de construcción y de aprendizaje social, mediante una toma de conciencia. No por tener determinadas características cada persona o cada pueblo son conscientes de ellas. Dentro de los elementos que ayudan a constituir una identidad se encuentra la historia de los miembros de la comunidad, el o los idiomas, la o las religiones, las tradiciones y costumbres.Fuente:PEDRANTI, G., GALLEGO, M., EGGER-BRASS, T. (2012) Comunicación, Cultura y Sociedad.Editorial Maipue, Buenos Aires.

2ª Parada: La Quebrada

"Esto es increíble", dijo Sofía al pararse frente al cerro de los 7 colores. Fue un fin de semana de viaje al Noroeste argentino con amigas yno faltaronlas excursiones, comidas, bailes y músicas autóctonas,que ya conocía de su infancia allí pero hacía años que no regresaba.Las calles de tierra y las construcciones de adobe llenaban sus ojos de felicidad.

Seguí escuchando la historia:

Play

Para saber másde identidad

¿Qué lepasóa Sofía?

La construcción de la identidadAl ser la identidad una representación de quiénes somos mediante una toma de conciencia, podemos deducir que, como todo objeto cultural, la identidad es producto de una creación.Dentro de los elementos que ayudan a constituir una identidad se encuentra la historia de los miembros de la comunidad, el o los idiomas, la o las religiones, las tradiciones y costumbres.

3ª Parada: Baños Colmegna

¿Qué lugar sentísque teidentifica parahacertupropio desfile?Compartí una foto dellugar elegidoen este mural y mirá los del resto

Sofía seguía inseguracon el vestido que había elegido. para relajarse, se tomó un día de spa en los baños turcos Colmegna.Sin embargo, no dejaba de pensar en el viaje a su tierra, en los recuerdosque le despertó y en los coloridos tejidos que vio.Charlando con el masajista, la sorprendió con una anécdota del lugar. Escuchá lo que le contó:

baños turcos Colmegna

MURAL

"Faltan pocos días y todavía no te dí la invitación" le escribió Sofía a su amiga Paula. Al instante, Paula le respondió: "¡Es cierto! Estoy trabajando de recepcionista en el Instituto Di Tella ,si querés traémela acá".Sofía llegó al lugar y al entrar se quedó boquiabierta con una exposición. Era una muestra de indumentaria: ponchos, vestidos y tapados. Al acercarse y ver en detalle, notó que los tejidos de esas prendas eran idénticos a los que hacía su familia en Tucumán. Descubrió que se trataba de una colección de Mary Tapia, la misma diseñadora que organizó el desfile en los Baños Colmegna.¡Qué casualidad! Quedó encantada con los diseños y le mandó fotos de los vestidos a una amiga. Mira la conversación:

4ª Parada: Instituto Di Tella

Sofía buscó más info sobreMary Tapia,enteratevos también

Europeo

Alta costura

Autóctono con identidad nacional

¿Cuál era su estilo ?

¿Qué sabemos deMary Tapia?

¡Incorrecto!

Volver a intentarlo

Lana y barracán

Satén

Algodón

¿Qué tipo de telas utilizaba?

¿Qué sabemos deMary Tapia?

¡Incorrecto!

Volver a intentarlo

en la Moda internacionaly ultimastendencias

en los nuevos descubrimientoscontemporáneos

En sus raíces:lo indígena, folclore, paisajes, la pachamama

¿En qué se inspiraba ?

¿Qué sabemos deMary Tapia?

¡Incorrecto!

Volver a intentarlo

5ª Parada: Cambio de opinión

Si tuvieses que diseñar tu ropa para un evento especial, ¿qué toque distintivo le agregarías? Buscá algo que te identifique y plasmalo en esta

PRENDA

"cambio de planes, quiero algo así",decía el asunto delmail que SofíaLe envióA su diseñadora, conuna foto de un vestidode mary tapia. EN ESTOS DÍAS, SE DIO CUENTA QUE ESE VESTIDO BLANCO NO LA REPRESENTABA, NO TENÍA NADA DE ELLA. AL VER LOS DISEÑOS DE TAPIA SUPO CÓMO LLEVAR ALGO FIEL A SUS RAíCES; LO ARTESANAL DE LOS TEJIDOS Y LOS COLORES TIERRA TENÍAN LA ESENCIA DE SU TUCUMAN NATAL, SU LUGAR EN EL MUNDO.

Tenemos, a la vez,muchas identidades,de acuerdo con el contexto en el que nos situamos: como individuo, como grupo, incluido dentro de una clase social, dentro de una comunidad religiosa o étnica, como nación, como civilización.Cuando estamos entre gente que comparte los mismoscódigos culturales,es más difícil percibirlos, porque los consideramos "normales" o "naturales".

6ª Parada: La boda en París

¡por fín llego el día! la boda estuvo espléndida, en parís, donde se conoció con su marido. ella estaba muy contenta con su vestido, lo sentía propio. en un momento una invitada se acercó y le dijo:

asi fue que Una serie de casualidades hicieron que mary tapia se cruce en el camino de sofía. la búsqueda de la diseñadora de una moda con identidad nacional la llevó a reflexionar sobre su propia identidad cultural.

Ver

¡OTRA VEZ!

"Yo tengo muy poco de mí. Tengo mucho más de los otros. Mucho más es lo que tengo de mis ancestros, de mis padres, de mis maestros, de mis compañeros de juego, de pillerías, de trabajo, de lucha, de mis libros, de mis películas; es mucho más lo que tengo de los otros que lo que tengo de mí mismo. La identidad cultural es lo que yo comparto con ustedes y con todos los otros que integramos los treinta millones de argentinos en la Identidad Cultural Argentina, y con los cuatrocientos millones de nuestra Patria Grande o nación sudamericana."Guillermo Magrassi, conferencia del 25/5/1988 en General Madariaga.

Fin del recorrido¡MuchasGracias!

trabajohechoporgrupo sinergiaaugusto choisierocio di bincarla fossaMaría belén mittonbetina paroldialejandro zarlenga

Tecnologías educativas - UBA

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La travesíadel vestido Seguí suhistoria Sofía se va a casar y tiene decidido su vestido de novia, pero una serie de casualidades y causalidades por sus raíces culturales la harán cambiar de decisión. Identitapia -Sofía es unajoventucumana, aunqueviviócasi toda su vida enBuenos Aires. Ahí estudió,hizo amigos y está contentaCon su trabajo.

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La Vuelta a la Manzana - Un viaje de descubrimiento por los "Sures".

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La Vuelta a la Manzana - Un viaje de descubrimiento por los "Sures".

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Autores: Ensamble Rioplatenese
Mateo Blomberg; Malena Ferraris; Nicolás García; Nicolás Meza, Valeria Vivani; Piriz Barreiro, Natalia

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Escuela_de_Vida

Escuela_de_Vida Un viaje de descubrimiento por los "Sures"

Un viaje de descubrimiento por los "Sures"

Campamento base del Iº Químico en Playa Bonita. frente a la isla Huemul, en el lago Nahuel Huapi. Enero 1948. Foto: Horacio Destaillats. Revista La Ménsula, Nº 26, publicación del Programa de Historia de la FCEyN, septiembre de 2017.

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raul_

raul_Todo listo para el campamento, al fin después de tanto trabajo. Viva el aire libre!!!

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raul_

24 añitosProfe de HistoriaViajero de tren y subte pero también de la naturaleza. Camping la vida loca!

Raúl tiene 24 años, está cursando los últimos años del profesorado de historia y hace poco empezó a trabajar como profesor suplente en una escuela secundaria. Vive en Temperley, estudia en Balvanera y trabaja en Devoto. Su vida es agotadora entre los trenes, colectivos y subtes que tiene que combinar, el trabajo y el estudio. Sin embargo, un poco de aire libre o un finde largo para poder ir acampar, su verdadera pasión, lo ayudan a cargar la energía que necesita..

Historia de una pasión

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el_fogon22

el_fogon22 Imponente el Aconcagua. Más adelante, infímas en comparación, nuestras carpas. 2017

En efecto, Raúl es fanático de todo lo que tenga que ver con los campamentos, intenta ir cada verano. Pero también adora pasar su tiempo libre explorando e interiorizandose sobre este mundo, incluso está intentando formar una comunidad virtual de fanáticos como él. Ha creado un Instagram temático sobre su hobbie (el_fogon22) y una fanpage en Facebook.Así descubre lo que fueron los "Sures", los campamentos realizados por estudiantes de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA en las décadas del '40, '50 y '60.

El descubrimiento

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el_fogon22

el_fogon22 Sabían que la UBA hacía campamentos??

Todo gracias a una versión digitalizada de la revista "Camping", donde hay una nota sobre los campamentos universitarios entre ellos, "El Químico".Raúl en cuanto pudo compartió este descubrimiento con su abuelo con quien comparte esta afición.

La Revista

Revista Camping, Junio de1965.

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La identidad personal y comunitaria es social porque se construye siempre en relación con otros. Por eso también es compartida: como vimos Raúl ya sea como estudiante, trabajador y, además, a través de su pasión el camping, comparte con distintos grupos de personas rasgos, prácticas y/o símbolos. Uno de esos primeros grupos a los que pertenecemos es nuestra familia, con quienes compartimos lazos y una historia común, más allá de que existan o no relaciones biológicas.

¿Quiénes somos?

el_fogon22

el_fogon22 Viaje al pasado!!!

Alto en el Futalaufquen, Chubut; a la derecha Carlos Bernstein, al lado Pablo Penchaszadeh. Campamento Químico 1965-1966. (Fotógrafo anónimo) Exactas Exiliada, compilado por Pablo Penchaszadeh, Editorial Eudeba, primera edición, julio de 2016

Continuar

1. Investigar los rasgos identitarios que comparten con su familia (equipo de fútbol, gustos musicales, actividades que les gusta realizar en familia, costumbres, tradiciones, etc.) y que aún mantienen hasta el día de hoy.2. Subir a este Padlet 3 fotos familiares que evoquen ese rasgo que comparten. Acompañar las fotos con un breve relato que reconstruya cómo los rasgos identitarios heredados trascienden las generaciones y son parte de su propia identidad.

Identidad como legado

Raúl recuerda el afecto por acampar y pasar momentos al aire libre junto a su abuelo desde su infancia, contemplando la naturaleza y compartiendo experiencias inolvidables. Adora armar carpas, prender fogones, pescar... todas esas actividades que construyeron ese vínculo familiar.

Una historia común

el_fogon22

el_fogon22 La instalación de los campamentos de la UBA.

Lago Puelo, Chubut. Base del Campamento Químico 1962-1963. Foto Ricardo SanguinettiExactas Exiliada, compilado por Pablo Penchaszadeh, Editorial Eudeba, primera edición, julio de 2016.

Continuar

el_fogon22

el_fogon22 En la Manzana de las Luces, funcionó la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA.

Raúl continuó su búsqueda sobre los campamentos universitarios y así llegó a la página web del Complejo Histórico Cultural Manzana de las Luces. Encontró dos exposiciones del tema: Escuela de Vida y Cancioneros. Con algunos datos que obtuvo, decidió compartirlos y jugar una trivia con sus seguidores....

La Búsqueda

1810

1822

1821

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¿En qué año se fundó la Universidad de Buenos Aires ?

1810

1822

1821

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el_fogon22

¿En qué año se fundó la Universidad de Buenos Aires ?

Volvé a intentarlo

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el_fogon22

El 13 Septiembre 1810 se crea la primera Biblioteca Pública de Buenos Aires allí en el espacio de la Manzana de las Luces.

Siguiente pregunta

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Bien! El 12 de agosto de 1821 se funda la Universidad en la Manzana de las Luces nombrando como Rector al Dr. Antonio Sáez, quien organizó el plan de estudios y redactó el Reglamento Provisional Universitario. Contaba con seis Departamentos Científicos.

Volvé a intentarlo

Volvé a intentarlo

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El 15 Enero de 1822 se funda elPrimer Banco de la Provincia de Buenos Aires en el espacio de la Manzana de las Luces.

Retiro

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el_fogon22

Constitución

¿De qué estación de tren partían los viajes para el campamento ?

Foto: Ricardo SanguinettiAsamblea para la elección de la Comisión Directiva del Campamento. 1963-64Esta foto forma parte de la exposición virtual del Complejo Histórico Cultural Manzana de las Luces llamada "Escuela de Vida". Para ingresar a la exposición ir aquí: Escuela de Vida

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el_fogon22

Correcto! Salían de Constitución y luego hacían transbordo con La Trochita en Ingeniero Jacobacci.

Partida hacia el sur del campamento de Física en enero 1967, en un andén de la estación Constitución. Fotógrafo anónimo. Revista La Ménsula, Nº 26, publicación del Programa de Historia de la FCEyN, septiembre de 2017.

Parada del tren "La Trochita" rumbo a Esquel. Campamento Químico 1962-1963. Foto Ricardo Sanguinetti. Exactas Exiliada, compilado por Pablo Penchaszadeh, Editorial Eudeba, primera edición, julio de 2016

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No, salían de Constitución, aunque hay que decir que no todos. Especialmente los que estaban en pareja que debían ir por separado para que sus familias no los descubrieran.

Partida hacia el sur del campamento de Física en enero 1967, en un andén de la estación Constitución. Fotógrafo anónimo. Revista La Ménsula, Nº 26, publicación del Programa de Historia de la FCEyN, septiembre de 2017.

Foto: Ricardo SanguinettiCanción "Amistad", llegada a Constitucion, 1963-64Esta foto formas parte de la exposición virtual del Complejo Histórico Cultural Manzana de las Luces llamada "Escuela de Vida". Para ingresar a la exposición ir aquí: Escuela de Vida

Bariloche

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Tandil

¿Dónde era el lugar generalmente de destino del campamento ?

En el vagón. Campamento Químico 1962-1963. Foto Ricardo Sanguinetti. Exactas Exiliada, compilado por Pablo Penchaszadeh, Editorial Eudeba, primera edición, julio de 2016

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Antes de llegar a los "Sures", como llamaban a los campamentos, hacían algunos campamentos preparatorios en lugares como Tandil.

Campamento base del "Físico" en enero de 1970. Parque Nacional Los Alerces. Un rasgo del grado de organización de los campamentos puede notarse en el uso de los símbolos. Junto a la bandera nacional se izaba otra que llevaba el escudo triangular del CEFMyM, el logo de los acampantes y "SUR 70", datos de la edición del campamento en el lenguaje propio del grupo. Revista La Ménsula, Nº 26, publicación del Programa de Historia de la FCEyN, septiembre de 2017.

Alto en el Futalaufquen, Chubut; a la derecha Carlos Bernstein, al lado Pablo Penchaszadeh. Campamento Químico 1965-1966. (Fotógrafo anónimo) Exactas Exiliada, compilado por Pablo Penchaszadeh, Editorial Eudeba, primera edición, julio de 2016

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Muy bien!, generalmente por aquella zona y sus alrededores, en lo que era el Parque Nacional Los Alerces y lo que hoy es el Parque Nacional Nahuel Huapi.

Campamento base del "Físico" en enero de 1970. Parque Nacional Los Alerces. Un rasgo del grado de organización de los campamentos puede notarse en el uso de los símbolos. Junto a la bandera nacional se izaba otra que llevaba el escudo triangular del CEFMyM, el logo de los acampantes y "SUR 70", datos de la edición del campamento en el lenguaje propio del grupo. Revista La Ménsula, Nº 26, publicación del Programa de Historia de la FCEyN, septiembre de 2017.

Foto: Ricardo SanguinettiLago verde, 1963-64Esta foto formas parte de la exposición virtual del Complejo Histórico Cultural Manzana de las Luces llamada "Escuela de Vida". Para ingresar a la exposición ir aquí: Escuela de Vida

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Raúl continúo mirando la muestra sobre "La escuela de Vida" y cada vez, le resultaba más interesante. Se detuvo en dos fotos: En una había una mujer carneado un animal y en la otra, los hombres miraban este hecho. Se comenzó a interrogar sobre las relaciones de género que allí acontecían

Los Roles

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el_fogon22 Una mujer carneando, mientras los hombres ven.

Foto: Ricardo SanguinettiCarneando, 63-64Estas fotos formas parte de la exposición virtual del Complejo Histórico Cultural Manzana de las Luces llamada "Escuela de Vida". Para ingresar a la exposición ir aquí:Escuela de Vida

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el_fogon22

el_fogon22Parte del cortometraje "Diario de campamento" (1965)

Los vínculos entre los distintos grupos establecen comparaciones de "nosotros y "otros", que además se dan en el marco de relaciones de poder entre los mismos, en ocasiones desembocando en formas de discriminación a lo diferente. Una de esas relaciones sociales de poder son las de género: se puede ver como se refuerzan ciertas estigmatizaciones de roles, cuando se promueve que ciertas actividades "son para mujeres", en general aquellas que tienen que ver con el cuidado y el hogar, y otras "para hombres", como el deporte y la fuerza.

¿Qué son los roles de género?

FragmentoDiario de campamento (1965)Blanco y Negro18 minutosColaboración:Cristina CastroClaudio FaccioRicardo FuchsBernardo LanzaFrancisco CarrascoOscar AlabasterEncargados de Produccción:Osvaldo ÁlvarezGuillermo GentilEberhard GrunowJorge MarticorenaSelección musical:Hugo Gerber con Ricardo Pastorino - Hilda Choclin - Hebe Rosell y Eduardo AguirreGuión: Pablo Schifini Valerio Yacubsohn Textos: Marta SperoniLocución: Eduardo LobatoAsistente de dirección: Élida (Lita) StanticCámara: Hugo FlescAyudante: Vilko GalFotografía: Héctor EdelbergMontaje: Antonio Ripoll Producción y Dirección: Pablo Szir (a.r.c.m)Agradecemos la colaboración y auspicio de: Federación Argentina de Campamento, Parques Nacionales, Cooperativa de Transportes Perito Moreno, P.Shaihuequé, A.D.A.I.B.A y las firmas Marasco y Speziale, Montaña Sport Robinson Camping y A. Jackson

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el_fogon22

Pensando en los conceptos mencionados acerca de roles, te invitamos a que ingreses a Twitter y participes con una reflexión personal en relación al hilo que armó Raúl

Identidad (de género) y diversidad

el_fogon22 Mateada en el sur!!

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Alto en Rucachoroi, Neuquén; Tonica Muñoz y Hugo Malajovich mateando. Campamento deCiencias Naturales 1962. (Fotógrafo anónimo). Exactas Exiliada, compilado por Pablo Penchaszadeh, Editorial Eudeba, primera edición, julio de 2016

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el_fogon22 Primer Campamento Químico 1948. No se pierdan la muestra virtual en la Manzana de las Luces.

Raúl inmerso en la muestra virtual descubre también que como todo campamento tenían el momento del fogón durante las noches. Allí se cantaban canciones que eran recopiladas en cancioneros hechos por los mismos estudiantes.

El Fogón

Fogón. Fotógrafo anónimo. Revista La Ménsula, Nº 26, publicación del Programa de Historia de la FCEyN, septiembre de 2017.

Cancionero del primer Campamento Químico, 1948. Revista La Ménsula, Nº 26, publicación del Programa de Historia de la FCEyN, septiembre de 2017.

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Estas son algunas de las canciones que cantaban en el campamento alrededor del fogón y que Raúl encontró en YouTube y compartió en su Instagram

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Raúl al ver el cancionero utilizado, y luego de investigar el origen de las canciones comienza a pensar, cómo el gusto musical también da cuenta de la identidad, de la construcción de ella a partir de la relación con la familia y grupo de amigos.

La identidad construida

Creá una publicación en el Facebook de Raúl con alguna canción que sientas que te identifique, que compartas con tu grupo de amigos, escribí el motivo de tu elección y etiqueta a tus amigos para que ellos también puedan aportar su opinión.

el_fogon22

el_fogon22Probablemente estas canciones las cantaban sus abuelos, sus padres y sus amigos, canciones de la inmigración!!

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Así, Raúl completó la vuelta a la manzana, la vuelta a los sures. Empapado de experiencias ajenas, de aquellos estudiantes de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, gracias a esto, reforzó y resignificó experiencias propias.De eso se trata: de reconocerse en los otros, en las similitudes y en las diferencias, para finalmente conocerse más a uno mismo.

Blomberg, MateoFerraris, MalenaGarcía, NicolásMeza, NicolásPiriz Barreiro, NataliaVivani, Valeria

Ensamble Rioplatense

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La Vuelta a la Manzana by Nicolas Garcia on Genially

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Escuela_de_Vida Escuela_de_Vida Un viaje de descubrimiento por los "Sures" Un viaje de descubrimiento por los "Sures" Campamento base del Iº Químico en Playa Bonita. frente a la isla Huemul, en el lago Nahuel Huapi. Enero 1948. Foto: Horacio Destaillats. Revista La Ménsula, Nº 26, publicación del Programa de Historia de la FCEyN, septiembre de 2017.

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Autores: Grupo 5G
Pablo Boyé Gisela Iriondo Ignacio Mateos Marianela Pini Victoria Tombolini

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La vanguardia

es así...

pero, ¿cómo?

Empezar

Estamos en el año 1967, parados frente a las puertas del Instituto Di Tella.La joven costurera tucumana Mary Tapia está a punto de hacer historia:falta muy poco para la presentación de su desfile de moda en los baños turcos del gimnasio Colmegna.Sí, leíste bien... ¡En los baños turcos!Pero a Mary se le perdieron tres objetos fundamentales para terminar de coser un vestido que será insignia. ¿Cuál es tu objetivo? Ayudarla a encontrarlos a través de estos desafíos.Quizás te lleve más de un día, pero... ¡a no desesperar! Una vez completada cada misión, podés retomar desde donde dejaste. Y además, no estás solx en esto. Algunxs de lxs colegas vanguardistas de Mary Tapia te van a ayudar en cada misión.¿Estás preparadx?

Personajes

misiones

MApa

¿Qué pasó?

¡Mary Tapia necesita de tu ayuda!

La vanguardiaes así...pero, ¿cómo?

La vanguardia es así... pero, ¿cómo? es un material didáctico diseñado con fines exclusivamente educativos. Elaborado en el marco de la materia Tecnologías Educativas (cátedra Landau), del Profesorado de enseñanza media y superior en Ciencias de la Comunicación (UBA), por lxs alumnxs Pablo Boyé, Gisela Iriondo, Ignacio Mateos, Marianela Pini, Victoria Tombolini, a lo largo del segundo cuatrimestre de 2021.

Los hechos

Mary Tapia nació en 1932 en Monteros (Tucumán). Hija de madre española y padre tucumano, en 1948 se trasladó a Buenos Aires. Con sólo 14 años, abandonó los estudios y comenzó a trabajar en una fábrica de medias para mujeres. En 1961, descubre su vocación por la moda.Ahora, en 1967, está a punto de lograr el primer gran suceso de su carrera. Todavía no sabe que será una figura imprescindible en la historia de la moda y el arte, ni que sus obras obtendrán todos los premios que la moda nacional de su generación puedan obtener.

Cuando todo parecía estar listo para el gran desfile de Mary... ¡Ay! Un desliz ahora amenaza con arruinarlo todo."¿Qué pasó?", te estarás preguntando.Pasó que la pieza clave de su colección -su vestido más preciado, el protagonista del evento- se vio envuelta en una tragedia: como en una maldición del destino, algunas de sus costuras se encuentran descocidas y, por si fuera poco, algunos de sus apliques desaparecieron. ¡Mary Tapia está desahuciada! Y el tiempo se ha vuelto su peor enemigo."¿Cómo voy a ayudar a alguien que apenas conozco?", podría ser una buena excusa de tu parte. Por eso, acá te la presentamos:

Quiero saber más de Mary Tapia

A la vanguardia junto a Mary Tapia

Estos personajes te van a ayudar en los desafíos

Marta MinujínArtista plástica argentina. Su obra se destaca por su carácter conceptual, pop, psicodélico y de acción.

Margarita PaksaParticipa en las artes visuales multimedia desde 1964. Fundadora de la tendencia de Arte Conceptual y de Arte Político.

Jorge Romero BrestApodado "Coco". Crítico de arte argentino. Dirige el Centro de Artes Visuales del Instituto Di Tella, entre 1963 y 1969.

ir al MApa

Mapa

Mary Tapia perdió los objetos que necesita en diferentes lugares.

· Instituto Di Tella (Bs. As.)

· Monteros (Tucumán)

· Yavi (Jujuy)

misiones

Bloqueada

Misión 2

Bloqueada

Misión 1

Bloqueada

Misión 2

Bloqueada

Recordá que para poder hacerlo, tenés que haber completado la misión anterior y obtenido el código secreto que te va a permitir retomar este desafío en donde te habías quedado.

Misión 1

¿A qué misión querés ir?

Misión 2

Misión 3

Perdón, me equivoqué

¡Bienvenidx a Monteros!

¡Hola, soy Margarita Paksa! Estamos en la ciudad donde Mary Tapia nació, en 1932, en un hogar de bajos recursos. Acá vivió hasta que en1948 se trasladó con su familia a Buenos Aires.Es muy probable que en algún lugar de la localidad esté el primer objeto que estamos buscando. Seguramente, haya algunas pistas que nos ayuden a dar con su paradero ¿Lo buscamos?

¡Vamos!

El lugar de origen de Mary Tapia sin dudas influyó en su obra. ¿Sabías que sus creaciones vanguardistas fusionaban lo nuevo con lo tradicional a través de la introducción de diseños de comunidades del norte del territorio?

Un paisano en la plaza nos dice que él quizás sepa dónde encontrar ese objeto que estamos buscando, pero desconfía de nuestras intenciones. Nos pregunta qué quiere decir eso de que Mary Tapia hace creaciones vanguardistas. ¿Qué le respondemos? ¿Cómo podríamos definir el concepto de vanguardia?

Una serie de movimientos estéticos que se producen en Europa e Hispanoamérica desde comienzos del siglo XX y que alcanzan su esplendor a partir de la 1ra Guerra Mundial.

Ciertas tendencias revolucionarias de fines del siglo XVIII, cuyo objetivo era detener los avances de la industrialización.

Ninguna de las respuestas anterioreses correcta

Che, qué linda que es la plaza principal de Monteros, ¿no ?Prestemos atención a los objetos que hay por estos lugares. ¡Pueden ser de ayuda!

-Mmm, ¿estás seguro? A mí no me convence...

-Yo hubiese dicho lo mismo, pero me parece que no es la respuesta correcta.

-¡Genial! Es interesante pensar que, en su etimología, el concepto de vanguardia remite a "ir primero" o "delante". Es decir, en un lugar de avanzada. Este concepto proviene del siglo XVIII, de la avant garde de la Revolución francesa. Se trata de un movimiento propio de la historia moderna, que se desarrolla durante largo tiempo a partir de dicha revolución, y se intensifica en la segunda mitad del siglo XIX. Pensándola en relación al arte, la noción de vanguardia se asoció a una propuesta de cambio radical, como corte brusco con lo que antecedió. En este sentido, la denominación quedó vinculada con las vanguardias históricas de principios del siglo XX.Veamos qué nos dice el paisano, ¡y sigamos camino!

-¡Esa sí es una respuesta que me hace sentido!

Avanzar

Al final... ¡el paisano de la plaza no tenía idea! Nos dijo que hablemos en la comisaría con un detective. Sin mejores ideas, acá estamos. No encontré detectives, pero sí un oficial que conoce a una amiga de Mary Tapia. Dice que no quiere meterse en temas políticos, por lo que antes de darme más información, me mandó a preguntarte lo siguiente:¿Es lo mismo hablar de vanguardias artísticas que de vanguardias políticas?

Sí, es lo mismo

Son dos cosas opuestas

Son expresiones distintas, pero están relacionadas

Si te soy sincera, no me gustan mucho las comisarías, pero quizás nos ayuden a encontrar lo que buscamos.

¡Ay! Qué cosa la gente que anda perdiendo libros por la calle... ¡Mirá! Allá hay otro y está abierto en un capítulo que habla sobre vanguardias artísticas y políticas. Es de Nicolás Casullo, así que tiene que ser interesante. ¿Lo leemos?

-¿Y si son lo mismo por qué se llaman diferente? No me cierra.

-Eh... ¿No será demasiado? Igual yo mucho no conozco.

-¡Eso! Es como dice Nicolás Casullo en su libro. La vanguardia artística hace causa común con la vanguardia política en un momento en que ambas persiguen un mismo fin: la emancipación social y estética de la humanidad. Es el momento de la gesta revolucionaria y la "politización del arte". No obstante, aunque entre la vanguardia artística y la vanguardia política existen temporarias coincidencias, también hay importantes y permanentes diferencias. Estas se fundan en el hecho de que la vanguardia artística evoluciona en el ámbito de lo simbólico en tanto que la vanguardia política actúa en la realidad concreta. Esperemos que este hombre nos dé una info más concreta. Yo creo que sí.

-Bueno, si vos lo decís, te creo. Después prestame ese libro que encontraste.

Avanzar

Intentan romper con un arte centrado en los valores formales y tradicionales, y quebrar con el sentimentalismo artístico, a la vez que denunciar las injusticias sociales.

Las dos respuestas anteriores son correctas

¡Bien! El oficial de policía tenía información de calidad. Esta es la casa de una amiga de Mary Tapia. Al parecer, Mary estuvo por acá hace unos días y puede que se haya olvidado el objeto que tanto buscamos. El problema ahora es que esta amiga de Mary no nos quiere dejar entrar. Dice que sólo lo hará si somos capaces de responder con claridad a esta pregunta:¿Qué objetivo primordial tienen los movimientos de vanguardia artística?

Buscan crear nuevos productos culturales atractivos y altamente consumibles.

Creo que con el recorrido hecho hasta ahora, tenemos las herramientas para responder esta pregunta.¡Me pregunto si la casa será tan linda por dentro como lo es la fachada!

-Me parece difícil que convivan ambas posibilidades, aunque podría ser... ¿Vos qué pensás?

-Me parece que la amiga de Mary no te escuchó, aprovechá para pensar mejor la respuesta.

-¡¡¡Exacto!!!Las vanguardias plantean la necesidad de una nueva imagen crítica del mundo, una suerte de provocación contra lo establecido, el arte burgués y el academicismo, proponiendo rupturas y un programa de acción al cual responder. La centralidad del arte vanguardista radicó, entonces, en haber cuestionado los modos tradicionales de producción, circulación y recepción de las obras de arte y en haber postulado la capacidad del arte como agente de transformación radical de la sociedad.

-¡Los amigxs de Mary son mis amigxs! Pasen por favor, son bienvenidxs. ¡Acá está lo que buscan! Abran lo puerta, está sin llave.

entrar

-¡Felicitaciones! ¡Lo lograste! Conseguiste el primer objeto que tanto necesita Mary para terminar su vestido.¿Tanto lío por una aguja?, me preguntás.Y bueno, viste cómo somos los artistas, tenemos nuestras mañas.¡Guardala bien! Yo acá me despido. Fue un placer acompañarte. ¡Muchos éxitos en las próximas misiones!¡Nos vemos en el desfile!

¡La aguja está sobre la mesa!

Anotá este código y guardalo en un lugar seguro.mt01agujaTe va a servir por si querés tomarte un descanso y volver más adelante para continuar con la próxima misión. Así, no es necesario que vuelvas a viajar por Monteros y repetir los mismos pasos que ya diste.¡Ahora sí! ¿Preparadx para la próxima misión?

¡Una cosa más antes de despedirnos!

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¡La aguja está sobre la mesa!

Anotá este código y guardalo en un lugar seguro.mt01agujaTe va a servir por si querés tomarte un descanso y volver más adelante para continuar con la próxima misión. Así, no es necesario que vuelvas a viajar por Monteros y repetir los mismos pasos que ya diste.¡Ahora sí! ¿Preparadx para la próxima misión?

¡Una cosa más antes de despedirnos!

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¡La aguja está sobre la mesa!

Misión 2

Bloqueada

¡Completa!

Misión 2

¡Qué lindo Monteros! Algún día volveremos.¿Sabías que Mercedes Sosa le canta una zamba preciosa? Escuchala haciendo click acá.

Misión 2

Bloqueada

¡Completa!

Misión 2

¡Qué lindo Monteros! Algún día volveremos.¿Sabías que Mercedes Sosa le canta una zamba preciosa? Escuchala haciendo click acá.

¡Estamos en Yavi, Jujuy!

Hola, mi nombre es Jorge Romero Brest; podés llamarme "Coco".La verdad, no sé qué hago acá, con este calor, en uno de los pueblos más al norte del país. ¡Estamos a nada de la frontera con Bolivia! Yo debería estar en el Di Tella, craneando proyectos, pero Mary Tapia me pidió que te acompañe; y si Mary lo necesita, ¡pues no se diga más!Pienso que este es un buen lugar para buscar el segundo objeto perdido. No tengo idea qué sera. ¿Y vos? ¿Qué decís? ¿Estás listx?

¡Vamos!

¿Por qué estamos en Yavi? Porque la lana de las tejedoras de este pueblo es materia prima de muchos de los vestidos de Mary Tapia.

Bueno, estuve averiguando, moviendo algunos contactos. Todos me dijeron que hablemos con Palmira. Ella es una joven tejedora y, según dicen, amiga íntima de Mary Tapia.Preguntémosle si ella sabe qué es lo que Mary perdió acá en Yavi. Y, sobre todo, ¡si sabe dónde lo podemos encontrar!

La veo muy concentrada mirando el cielo. No creo que nos escuche, Dale una palmadita en el hombro.

-¿Cómo que no estoy haciendo nada? Me ven acá, tranquila, sentada en la piedra, mirando el cielo, y para ustedes eso es "estar haciendo nada". Se equivocan.¿Cuántas veces al día miran ustedes el cielo? ¿Qué ven cuando lo miran?

¿Nubes?

El gran vacío de mi existencia y la falta de sentido del universo.

-¡Hay que aprender a mirar más allá! Esa es una cualidad de los grandes artistas. Que miran el mundo de otra manera, desde otro ángulo. Así es como se construyen nuevas formas de volver a decir las mismas cosas que se vienen diciendo desde el principio de los tiempos. Y eso se aprende. Se aprende a mirar. Yo, por ejemplo, en este cielo nublado veo más que nubes. No sé cómo definirlo. ¡Miremos juntos! Ayudame a definirlo y yo te ayudo con lo que andás buscando.

mirar

-¡Qué profundo, compañerx! Aunque un poco pesimista, también. Hay que insistir en la profundidad, no quedarse en la superficie de lo que vemos. Creo que entendés a lo que me refiero.Yo, por ejemplo, al mirar este cielo nublado, siento que veo algo más de lo que aparentemente hay delante de mis ojos. Pero no sé cómo definirlo.¡Tengo una idea! ¡Miremos juntos! Ayudame a definirlo y yo te ayudo con lo que andás buscando.

mirar

-Prestá atención, compañerx. Yo al cielo lo veo así. Mirá conmigo, mirá con mis ojos.

¡Parece un cuadro! De vanguardia, creo que le dicen.¿Cómo lo definirías?

Expresionista

Surrealista

Futurista

¡Chst! Te guardé acá el link al video sobre movimientos de vanguardia.

-¡Surrealista estoy segura que no es! ¿Ves en este cielo alguna imagen con elementos de la realidad reunidos a partir de la asociación libre y la propuesta de una lógica diferente?

-Mmm ¿estás segurx? No lo veo muy relacionado a los valores y experiencias de la era de la máquina. Velocidad, energía, fuerza... ¡esas cosas le gustaban a los futuristas! Mirá de nuevo.

-¡Esa es la palabra que estaba buscando! Expresionista, así es. Muchas gracias, compañerx.La verdad es que yo no conozco tanto a Mary como te dijeron. La que la conoce es otra tejedora, Amira. Nos confunden seguido, qué va a ser. A estas horas, seguro la encontrás en la Casa del Marqués de Tojo. Mirá, es allá. Tengo confianza en que vas a encontrar lo que andás buscando.

¡Veamos si encontramos a esta muchacha Amira!

Avanzar

Así que esta es la famosa casa en donde vivía el marqués en épocas de la colonia.Entremos, la puerta está abierta. Palmira dijo que la tejedora está aquí dentro.

Me parece hay unas notas pegadas en la puerta. Veamos qué dicen.

¿A dónde vamos? Tenemos que encontrar Amira para que nos ayude a encontrar el objeto que perdió Mary, ¡así podemos volver al Di Tella de una vez!Vamos, ¡Entremos de nuevo!

¿Ya leíste las notas que están pegadas en la puerta?

¡Este lugar sí que es grande! Busquemos a Amira, debe estar por acá, en alguna de esas puertas.

Mirá, este patio está lleno de cosas interesantes.Me pregunto qué será esa mancha en la pared...

Parece que alguien estuvo escribiendo en la pared. No alcanzo a leer bien, ¿y vos?

Gracias a él y a los que

¡Viva Tristan Tzara!

¡Viva el dadaísmo!

siguieron su pensamiento

¡Liberamos la fantasía!

¡Abajo el concepto de belleza!

Honor eterno a...François Picabia (1879-1953) Marcel Duchamp (1887-1968) Jean Arp (1887-1966) Man Ray (1890-1976) ... y tantos otros!

Mirá, este patio está lleno de cosas interesantes.

¡Oh! Esto sí que es interesante. Veamos de qué se trata.

¡Llega hasta junio, nomás! Parece que alguien arrancó las últimas páginas. Me pregunto qué otras obras y autores aparecerían. ¿A vos quién se te ocurre?

¡Qué cantidad de libros! De repente ya no tengo tantas ganas de volver a Buenos Aires, quizás me quede unos días leyendo... ¡Mirá! Parece que Amira nos dejó una nota en ese papel rojo pegado en la puerta.

Leamos qué dice ese cartel rojo en la puerta.

¡Vamos!

Por favor, ayúdenme a encontrar 3 libros que mi asistente embaló por error en una caja para enviar a otra biblioteca. si me hacen esa gauchada, cuando vuelva, les digo dónde está el objeto que buscan.una pista: son libros considerados vanguardistas, o bien que hablan sobre artistas de vanguardia.¡vuelvo enseguida!

¿Me ayudan?

Seguro que la caja de la que hablaba Amira es esa que está ahí. Veamos qué hay, no perdamos más tiempo.

¿Cuál de estos 3 libros es un considerado un referente del vanguardismo en la Argentina?

-Sin dudas, un clásico de la literatura argentina. Pero no es el libro que buscamos.

-Definitivamente, no.

Me parece hay unas notas pegadas en la puerta. Veamos qué dicen.

¿Cuál de estas 3 biografías refiere a un artista visual vanguardista de Argentina?

Me parece hay unas notas pegadas en la puerta. Veamos qué dicen.

-No, la obra de Prilidiano Pueyrredón se centró en retratos de la éilte local, paisajes y escenas costumbristas. Además, es anterior a la época de las vanguardias (1823-1870). Dato: también pintó desnudos.

-De la Cárcova fue un gran pintor argentino, pero su estilo se considera más bien realista.

¿Cuál de estos 3 libros habla de una referente de la moda vanguardista en la Argentina?

-¡Una genia! ¿Sabías que Salvador Dalí diseñó el Chanel N°5? Podría haber sido una respuesta correcta, pero Coco no es argentina.

-No, señor.

Me parece hay unas notas pegadas en la puerta. Veamos qué dicen.

-¡Mis queridxs! ¿Cómo están? No tengo palabras para agradecerles el favor que me hicieron. Pero sí tengo algo mejor que palabras. Tengo eso que vinieron a buscar.Pero antes, déjenme contarles. Yo también soy una tejedora de Yavi. Mary Tapia (La Tapia, como nos gusta decirle) es una persona muy importante para todas nosotras. Ella ha recorrido muchos pueblos del norte de nuestro país, pueblos que han sido desde siempre productores ancestrales de tejidos. Ella, con su gran ojo, siempre ha buscado las mejores telas. Trabajó por primera vez el barracán (un tejido típico del noroeste argentino), fusionándolo con sedas, tules, y otros materiales propios de la moda europea. La Tapia es la primera en crear una moda argentina.Un estilo propio, nuestro. Alguna vez le oí decir que el barracán es una tela tan noble como el tweed inglés. De verdad. Y tiene razón.Así que... ¿cómo no voy ayudarlos con esto que buscan? Se los dejé afuera, en el patio. Es, justamente, un barracán lo que Mary anda necesitando.No pierdan más tiempo, vayan. Y llévenle mis mejores deseos a la queridísima Tapia.

ir al patio

Soy Amira, ¡un gusto!

ayudar

-¡Ay, muchas gracias por venir a ayudarnos! ¿Podés creer? Algún vivo desordenó todos los cuadros, y ahora tenemos que trabajar el triple para poder tenerlos listos mañana por la mañana, que se abre la muestra Vanguardias del siglo XX. Te digo la verdad, estoy viejo y cansado para esto...¿Podés darnos una mano? ¡Te vamos a estar eternamente agradecidxs!

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sala del dadaísmo

Autor: Francis PicabiaObra: Réveil matin (1919)

Autor: Man RayObra: Le Violon d'Ingres(1924)

Autor: Theo van DoesburgObra: Contra-composición de disonancias XVI (1925)

¿Cuál de estas obras no corresponde al movimiento dadaísta?

-A ver... No, esta obra está en el lugar correcto.

-A ver... No, esta obra está en el lugar correcto.

sala del futurismo

Autor: Raoul HausmannObra: Elástico(1920)

Autor: Natalia GoncharobaObra: El ciclista(1913)

Autor: Giuio D'AnnaObra: El nadador(1930)

¿Cuál de estas obras no corresponde al movimiento futurista?

-A ver... No, esta obra está en el lugar correcto.

-A ver... No, esta obra está en el lugar correcto.

sala del surrealismo

Autor: Salvador DalíObra: La persistencia de la memoria(1931)

Autor: Pablo PicassoObra: La mujer que llora(1937)

Autor: René MagritteObra: La lámpara filosófica(1936)

¿Cuál de estas obras no corresponde al movimiento surrealista?

-A ver... No, esta obra está en el lugar correcto.

-A ver... No, esta obra está en el lugar correcto.

sala del Expresionismo

Autor: Joan MiróObra: Escalera cruza el azul en rueda de fuego(1953)

Autor: Ernst KirchnerObra: Franzi ante una silla tallada(1910)

Autor: Edvard MunchObra: Ansiedad(1894)

¿Cuál de estas obras no corresponde al movimiento expresionista?

-A ver... No, esta obra está en el lugar correcto.

-A ver... No, esta obra está en el lugar correcto.

-¡Sos un genix! ¡¡Muchísimas gracias!! Ahora sí que vamos a estar preparados para la muestra de mañana. Desde ya que estás invitadx a venir. ¡Tenemos un montón de obras preciosas! La cita es a las 8 AM.

Me encantaría, pero tengo que volver a Buenos Aires para ayudar a Mary Tapia con su desfile.

¿8 AM? Voy a tratar de pasar... pero no te prometo nada. ¿En serio? ¿8 AM?

-¡Ah! ¡Vos sos el amigo de Mary que la está ayudando con el desfile! Bueno, estás excusado. Andá tranquilo.Como muestra de agradecimiento, anotá este código, que seguro te va a servir en algún momento en Buenos Aires. ¿Para qué? No sé, pero a mí acá no me sirve para nada. ¡Gracias de nuevo!BAILE67

Volver

Ya podemos volver al Instituto Di Tella. Yo tengo muchas cosas que hacer y vos tenés que encontrar el último objeto que Mary necesita para su gran desfile. Pero antes, no te olvides de anotar este código:mt02barracánTe va a servir por si querés tomarte un descanso y volver más adelante para continuar con la próxima misión. Así, no es necesario que vuelvas a viajar por Yavi y repetir los mismos pasos que ya diste.

¡Excelente! ¡Lo conseguiste!

Avanzar

¡La aguja está sobre la mesa!

-¡Qué cosa! ¡Cómo le cuesta madrugar a la juventud! Yo así como me ves, apenas despunta el alba, ya estoy levantado, matecito en mano, listo para trabajar. Pero es verdad, soy un hombre grande. En fin. Como muestra de agradecimiento, te dejo este este código. Anotalo. Seguro en algún momento te va a ser de ayuda.BAILE67

Volver

Todo lo que dijo Amira es verdad. Cuando conocí a Mary Tapia, una de las primeras cosas que le dije fue: "Mary, lo suyo es arte". Y yo no me equivoco con esas cosas, no señor.

Ahí está el barracán. Agarralo y sigamos camino.

¡Completa!

¡Completa!

Misión 3

¡Qué lindo Monteros! Algún día volveremos.¿Sabías que Mercedes Sosa le canta una zamba preciosa? Escuchala haciendo click acá.

¡Cuántas cosas nos habrán quedado por visitar en Yavi!¿Sabías que el cineasta argentino Jorge Prelorán filmó en 1967 un documental llamado La feria de Yavi? Haciendo click acá, podés ver unos fragmentos.

¡Completa!

¡Completa!

Misión 3

¡Qué lindo Monteros! Algún día volveremos.¿Sabías que Mercedes Sosa le canta una zamba preciosa? Escuchala haciendo click acá.

¡Cuántas cosas nos habrán quedado por visitar en Yavi!¿Sabías que el cineasta argentino Jorge Prelorán filmó en 1967 un documental sobre llamado La feria de Yavi? Haciendo click acá, podés ver unos fragmentos.

¡Bienvenidx al Di Tella!

¡Buenas, buenas! ¿Me conocés? ¡Soy Marta Minujín! Y este edificio que ves acá es el Instituto Di Tella. Todo un emblema de la escena artística porteña durante esta década del 60. Lo dirige alguien a quien ya conocés, el querido Jorge Romero Brest. Me salió con rima y todo. ¡En fin! Seguramente por alguna de sus salas vamos a encontrar el tercer objeto que Mary Tapia necesita para su vestido. ¿Dónde más iba a estar? ¡Y sí! Parece que el camino termina en donde empezó. ¿Estás listx? ¿Vamos?

¡Vamos!

¡ARTE ARTE ARTE!

¡Parece que hoy vino todo el mundo! Ese hombre de anteojos no nos quiere dejar pasar. Dice que tenemos que decir la contraseña secreta para que nos abra la puerta. Hablemos con esta gente, ¡quizás alguno nos pueda ayudar!

Acercate a sus caras para hablarles.

-¡No me molestes! ¿No ves que estoy entrando? ¡Ni que fueras Marta Minujín!

-¿Qué tal me veo, eh? Este espejo es fantástico... Escuchame una cosa, ¿leíste algo de Sara Gallardo? ¿Qué novela me recomendás? ¿No la conocés? Bueno, si te llegás a enterar de algo, vení a contarme.

-¿Mary Tapia? ¡La admiro muchísimo! Yo fui el año pasado a su primer desfile, que fue en la galería de arte El laberinto. Dicen que ahora está preparando algo nunca visto. ¿Es verdad? Me encantaría ayudarte, pero no sabía que la entrada era con contraseña. ¡Ay! ¡Espero que me dejen entrar igual!

-Así que vos sos el que anduvo por Yavi con Romero Brest. ¿Conocés su historia? Mirá, justo estaba mirando este video.

-¿Qué querés que te diga? A mí nada de esto me interesa la verdad. Yo estoy de paso. Mejor sería que ni siquiera estuviésemos hablando. Pero ya que me viniste a buscar, te lo digo: todo esto es pura distracción, todos los que vienen acá son funcionales a un sistema capitalista burgués que cada día nos oprime más. La verdadera vanguardia está en las organizaciones políticas. Ahí es donde tenemos que estar activando. ¡Hasta luego!

¡Te dije que sin la contraseña no nos iba a dejar pasar! Vamos, hablemos con esta gente. Estoy segura de que alguien va a ser lo suficientemente considerado, y nos va a ayudar a entrar. Sólo es cuestión de ser amables.

Acercate a sus caras para hablarles.

-¡No me molestes! ¿No ves que estoy entrando? ¡Ni que fueras Marta Minujín!

-¿Qué querés que te diga? A mí nada de esto me interesa la verdad. Yo estoy de paso. Mejor sería que ni siquiera estuviésemos hablando. Pero ya que me viniste a buscar, te lo digo: todo esto es pura distracción, todos los que vienen acá son funcionales a un sistema capitalista burgués que cada día nos oprime más. La verdadera vanguardia está en las organizaciones políticas. Ahí es donde tenemos que estar activando. ¡Hasta luego!

-Así que vos sos el que anduvo por Yavi con Romero Brest. ¿Conocés su historia? Mirá, justo estaba mirando este video.

-¿Qué tal me veo, eh? Este espejo es fantástico... Escuchame una cosa, ¿leíste algo de Sara Gallardo? ¿Qué novela me recomendás? ¿No la conocés? Bueno, si te llegás a enterar de algo, vení a contarme.

-¿Mary Tapia? ¡La admiro muchísimo! Yo fui el año pasado a su primer desfile, que fue en la galería de arte El laberinto. Dicen que ahora está preparando algo nunca visto. ¿Es verdad? Me encantaría ayudarte, pero no sabía que la entrada era con contraseña. ¡Ay! ¡Espero que me dejen entrar igual!

¿Estás seguro de que no es mejor echar una mirada a esa infografía? Me parece nunca estar de más enterarse de algo nuevo. Si querés, sigamos hablando con las demás personas, pero me queda la intriga de qué habrá registrado este muchacho.

Acercate a sus caras para hablarles.

-¡No me molestes! ¿No ves que estoy entrando? ¡Ni que fueras Marta Minujín!

-¿Qué querés que te diga? A mí nada de esto me interesa la verdad. Yo estoy de paso. Mejor sería que ni siquiera estuviésemos hablando. Pero ya que me viniste a buscar, te lo digo: todo esto es pura distracción, todos los que vienen acá son funcionales a un sistema capitalista burgués que cada día nos oprime más. La verdadera vanguardia está en las organizaciones políticas. Ahí es donde tenemos que estar activando. ¡Hasta luego!

-Así que vos sos el que anduvo por Yavi con Romero Brest. ¿Conocés su historia? Mirá, justo estaba mirando este video.

-¿Qué tal me veo, eh? Este espejo es fantástico... Escuchame una cosa, ¿leíste algo de Sara Gallardo? ¿Qué novela me recomendás? ¿No la conocés? Bueno, si te llegás a enterar de algo, vení a contarme.

-¿Mary Tapia? ¡La admiro muchísimo! Yo fui el año pasado a su primer desfile, que fue en la galería de arte El laberinto. Dicen que ahora está preparando algo nunca visto. ¿Es verdad? Me encantaría ayudarte, pero no sabía que la entrada era con contraseña. ¡Ay! ¡Espero que me dejen entrar igual!

¡Excelente! Mientras vos te entretenías mirando toda esa información, me dijeron que hay que hablar con el hombre de anteojos que está al final de la fila. ¡Él puede ayudarnos!

El hombre con el que tenemos que hablar está ahí, mirando para la izquierda.

Si todavía no tenés la contraseña, ni me hablés.

¡Qué mujer más interesante! ¿Estás segurx de que no querés terminar de escucharla? Es verdad que tenemos que ayudar a Mary, pero nunca está de más enterarse de cosas nuevas. Bueno, vos fijate. Sigamos conversando con la gente, ¡a ver si conseguimos esa contraseña!

Me pregunto si la mujer iba a mencionarme a mí en algún momento...

-¡No me molestes! ¿No ves que estoy entrando? ¡Ni que fueras Marta Minujín!

-¿Qué querés que te diga? A mí nada de esto me interesa la verdad. Yo estoy de paso. Mejor sería que ni siquiera estuviésemos hablando. Pero ya que me viniste a buscar, te lo digo: todo esto es pura distracción, todos los que vienen acá son funcionales a un sistema capitalista burgués que cada día nos oprime más. La verdadera vanguardia está en las organizaciones políticas. Ahí es donde tenemos que estar activando. ¡Hasta luego!

-Así que vos sos el que anduvo por Yavi con Romero Brest. ¿Conocés su historia? Mirá, justo estaba mirando este video.

-¿Mary Tapia? ¡La admiro muchísimo! Yo fui el año pasado a su primer desfile, que fue en la galería de arte El laberinto. Dicen que ahora está preparando algo nunca visto. ¿Es verdad? Me encantaría ayudarte, pero no sabía que la entrada era con contraseña. ¡Ay! ¡Espero que me dejen entrar igual!

-¿Qué tal me veo, eh? Este espejo es fantástico... Escuchame una cosa, ¿leíste algo de Sara Gallardo? ¿Qué novela me recomendás? ¿No la conocés? Bueno, si te llegás a enterar de algo, vení a contarme.

Realmente, una mujer muy interesante. No aportó a la búsqueda, pero sí por lo menos a mis ganas de seguir conociendo.¡Sigamos buscando quién nos ayude con esta bendita contraseña secreta!

Che, ¿una de las personas no te había preguntado por una novela de Sara Gallardo? Ahora sabemos qué recomendarle...

-¡No me molestes! ¿No ves que estoy entrando? ¡Ni que fueras Marta Minujín!

-¿Qué querés que te diga? A mí nada de esto me interesa la verdad. Yo estoy de paso. Mejor sería que ni siquiera estuviésemos hablando. Pero ya que me viniste a buscar, te lo digo: todo esto es pura distracción, todos los que vienen acá son funcionales a un sistema capitalista burgués que cada día nos oprime más. La verdadera vanguardia está en las organizaciones políticas. Ahí es donde tenemos que estar activando. ¡Hasta luego!

-¡Enero! Así que esa es la primera novela de Sara Gallardo. ¡Muchas gracias! Mirá, ese que está casi al final de la fila, el de anteojos, ese seguro te va a poder ayudar.

-Así que vos sos el que anduvo por Yavi con Romero Brest. ¿Conocés su historia? Mirá, justo estaba mirando este video.

-¿Mary Tapia? ¡La admiro muchísimo! Yo fui el año pasado a su primer desfile, que fue en la galería de arte El laberinto. Dicen que ahora está preparando algo nunca visto. ¿Es verdad? Me encantaría ayudarte, pero no sabía que la entrada era con contraseña. ¡Ay! ¡Espero que me dejen entrar igual!

¡Qué hombre raro! Si sabe la contraseña, ¿por qué no la suelta?Sigamos hablando con las demás personas, alguien tiene que ayudarnos.

Tratemos de buscar alguien que nos dé info sobre la década del 60.

-¡No me molestes! ¿No ves que estoy entrando? ¡Ni que fueras Marta Minujín!

-¿Qué querés que te diga? A mí nada de esto me interesa la verdad. Yo estoy de paso. Mejor sería que ni siquiera estuviésemos hablando. Pero ya que me viniste a buscar, te lo digo: todo esto es pura distracción, todos los que vienen acá son funcionales a un sistema capitalista burgués que cada día nos oprime más. La verdadera vanguardia está en las organizaciones políticas. Ahí es donde tenemos que estar activando. ¡Hasta luego!

-Así que vos sos el que anduvo por Yavi con Romero Brest. ¿Conocés su historia? Mirá, justo estaba mirando este video.

-¿Mary Tapia? ¡La admiro muchísimo! Yo fui el año pasado a su primer desfile, que fue en la galería de arte El laberinto. Dicen que ahora está preparando algo nunca visto. ¿Es verdad? Me encantaría ayudarte, pero no sabía que la entrada era con contraseña. ¡Ay! ¡Espero que me dejen entrar igual!

-¿Qué tal me veo, eh? Este espejo es fantástico... Escuchame una cosa, ¿leíste algo de Sara Gallardo? ¿Qué novela me recomendás? ¿No la conocés? Bueno, si te llegás a enterar de algo, vení a contarme.

Dijo que la contraseña está en las luces. ¿Habrá querido decir en esos focos que se ve allá arriba, a la izquierda?

Tocá las luces que están arriba a la izquierda.

-Si quieren pasar, tienen que decirme la contraseña secreta. ¿La tienen?

No, perdón

Claro que sí

-¿La contraseña secreta? Sí, yo te puedo ayudar. Pero tu cara me dice que no sabés mucho de lo que pasó en esta década del 60. Volvé cuando tengas más información, ¿dale?

Volver

-Yo sólo me fío de la gente por la cara, y la tuya me dice que sos una persona que sabe, que tiene conocimiento. La contraseña no te la puedo decir, porque me pueden echar. Te voy a decir cómo conseguirla. Es una contraseña de seis dígitos,¡y está en las luces! Cada año refiere a un acontecimiento importante de nuestra historia. Marta te puede ayudar. Yo ya no digo más nada.¡Mucha suerte!

Volver

-Uffff... yo no puedo creer los tiempos que estamos viviendo, ¿y vos? Pasan muchas cosas... ¡todo el tiempo! Y en todos los terrenos: cultura, política... ¡Que sé yo! Estoy tratando de dejar todo registrado... para la posteridad, ¿sabés? ¿Te interesa ver lo que estuve armando?

MMM... NO

Claro que sí

Los años 60 en Argentina

Hechos políticos y culturales

1962

Destitución de Frondizi

1966

"Revolución argentina"

1969

Se produce "el cordobazo"

1963

Publicación de Rayuela

1965

Instalación de La Menesunda

1967

Nacimiento del grupo de rock "Los Gatos"

El presidente Arturo Frondizi es derrocado por las Fuerzas Armadas, quienes instalan en su lugar al titular provisional del Senado, José María Guido. Con ello se intentó maquillar el golpe de Estado mediante una salida seudo constitucional.

El escritor Julio Cortázar lanza Rayuela, una de las obras centrales del boom latinoamericano y una de las primeras novelas surrealistas de la literatura argentina.

Los artistas Marta Minujín y Rubén Santantonín dan vida a la histórica ambientación de La Menesunda, estructura laberíntica dotada de situaciones sensoriales, iniciando una nueva experiencia en el arte.

El 28 de junio se produce el golpe de estado autodenominado Revolución Argentina, que daría paso a un nuevo período de gobiernos de facto y a medidas de carácter represivo

Con Litto Nebbia y Ciro Fogliatta al frente, la banda mítica Los Gatos es pionera en delinear un lenguaje propio para el rock argentino y en alcanzar en 1967 el éxito masivo con su primer sencillo, "La Balsa/Ayer nomás", que llegaría a vender más de 200 mil copias.

Entre el 29 y 30 de mayo, una protesta obrero-estudiantil ocurrida en la ciudad de Córdoba en respuesta al régimen dictatorial de Juan Carlos Onganía, se constituiría como pueblada histórica con un impulso fundamental: la unidad entre trabajadores y estudiantes.

-¿Viste la cantidad de gente que hay acá? ¡Y casi todos hombres!Recién estuve adentro y conté mujeres sólo con los dedos de la mano. ¿A vos te parece que no hay mujeres talentosas haciendo arte de vanguardia? ¿O simplemente arte? ¿O haciendo cosas? Lo que pasa es que estos continúan siendo años de invisibilización para nosotras. Hay tantas artistas, escritoras, pintoras, músicas (¡incluso de eso que ahora están llamando rock!), activistas políticas, y sin embargo todos los lugares de poder los ocupan hombres. Eso va a cambiar algún día, estoy segura. En ese sentido, la figura Mary Tapia es muy importante: una mujer revolucionando la moda. ¡La aplaudo de pie!Pero vos venías por... ¿una contraseña secreta, me dijiste? La verdad que no tengo idea.Sí te puedo contar más sobre mujeres artistas de nuestro país. ¿Te interesa?

No, quizás en otro momento

Sí, por favor, contame más

Ana KamienNacida en 1935. Bailarina y coreógrafa. Se caracterizó por el concepto vanguardista de sus espectáculos de Danza Contemporánea.

-Seguro que si te hablan de música o danza, pocos te van a mencionar a estar artistas increíbles.

-¿Querés que te siga contando de más artistas mujeres?

No, quizás en otro momento

Sí, por favor, contame más

Marilú MariniNacida en 1945. Comenzó su carrera como bailarina y formó parte del grupo de artistas que dieron cuerpo al Instituto Di Tella.

María Elena WalshEscritora, cantante y compositora. Artista multifacética emblema de la narrativa infantil. En la década del 60 se consagró escribiendo libretos para teleteatro y programas infantiles

Alicia Penalba1913-1982.Escultora. Fue parte de la Generación del Di Tella. Durante los años '60 madura su serie de esculturas aladas

-¿Querés que te siga contando de más artistas mujeres?

No, quizás en otro momento

Sí, por favor, contame más

Remedios Varo1908-1963.Pintora surrealista. Los protagonistas de sus cuadros oscilan entre extraterrestres y seres mutantes. Su obra también se concentró en expresar el mal del mundo.

Lea Lublin1929-1999Artista plástica. Desde 1965 adoptó una línea expresionista que comenzó en la pintura y se trasladó a otros medios, como las ambientaciones

-¿Te gusta el mundo del arte visual? Entonces no podés no conocer a estas genias de la vanguardia:

Sara Gallardo.Buenos Aires, 1931-1988. Escritora imposible de catalogar. En 1958 publicóEnero,su primera novela.

-Y podríamos seguir así todo el día. Pero tenés cosas que hacer, y yo también. Gracias por escucharme. ¡Suerte con lo tuyo!

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María Granata.Nació en Buenos Aires, 1923. Poetisa y narradora. Su novela más famosa es Los viernes de la eternidad.

Silvina Ocampo.Nació en 1903. Escritora,Cuentista, poeta. Publicó en 1937 su primer libro, Viaje olvidado.

-¿Viste que todos hablan del boom de la literatura latinoamericana y te mencionan a Cortázar, García Márquez, Vargas Llosa? ¿Alguna vez escuchaste hablar, por sólo nombrar algunas, de...

¿Estoy flasheando, o en verdad hay mensajes ocultos en los reflejos de la luz? ¡Sí, si mirás con atención los vas a ver! ¡En cada reflejo aparece un año!Creo que sé cuáles son los acontecimientos históricos que hay que adivinar. Resolvámoslo en equipo. Yo te voy diciendo los hechos, y vos tenés que indicar a qué año corresponden.Ojo que las luces se apagan rápido. ¡Hay que ser veloces! ¿Estás listx?

¡Vamos!

El lugar de origen de Mary Tapia sin dudas influyó en su obra. ¿Sabías que sus creaciones vanguardistas fusionaban lo nuevo con lo tradicional a través de la introducción de diseños de comunidades del norte del territorio?

1965

1958

1970

2021

1844

1964

1946

3032

1955

1914

1962

1969

¿En qué año presenté la instalación La menesunda en el Di Tella?

Uy, no llegaste a tiempo. ¿Lo intentamos de nuevo?

¡Vamos!

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

1965

1958

1970

2021

1844

1964

1946

3032

1955

1914

1962

1969

¿En qué año presenté la instalación La menesunda en el Di Tella?

Uy, no llegaste a tiempo. ¿Lo intentamos de nuevo?

¡Vamos!

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

1967

1963

1958

1964

1978

1867

1973

1946

1959

1914

1966

1910

¡Bien! ¿En qué año lanzan Los Gatos su primer disco?

¡Vamos!

Uy, no llegaste a tiempo. ¿Lo intentamos de nuevo?

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

1967

1963

1958

1964

1978

1867

1973

1946

1959

1914

1966

1910

¿En qué año lanzan Los Gatos su primer disco?

¡Vamos!

Uy, no llegaste a tiempo. ¿Lo intentamos de nuevo?

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

1967

1958

1963

1964

1978

1867

1973

1946

1959

1914

1966

1910

¿En qué año lanzan Los Gatos su primer disco?

Uy, no llegaste a tiempo. ¿Lo intentamos de nuevo?

¡Vamos!

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

1972

1763

1963

1954

1970

1914

1992

5203

1984

1967

1966

1863

¡Bien! ¿En qué año se edita la novela Rayuela, de Julio Cortázar?

¡Vamos!

Uy, no llegaste a tiempo. ¿Lo intentamos de nuevo?

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

1972

1763

1963

1954

1970

1914

1992

5203

1984

1967

1966

1863

¿En qué año se edita la novela Rayuela, de Julio Cortázar?

¡Vamos!

Uy, no llegaste a tiempo. ¿Lo intentamos de nuevo?

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

1763

1972

1963

1954

1970

1914

1992

5203

1984

1967

1966

1863

¿En qué año se edita la novela Rayuela, de Julio Cortázar?

¡Vamos!

Uy, no llegaste a tiempo. ¿Lo intentamos de nuevo?

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

No, no es este.

¡Muy bien! ¡Ya entiendo! La contraseña deben ser los últimos dos dígitos de cada uno de los años que acertaste. O sea: 656763. ¡Vamos! ¡Entremos!

Acercate a su cara para hablarle.

¡Bien! Logramos entrar... El Di Tella es grande, pero en alguno de estos lugares tiene que estar lo que buscamos.

Fijate bien, en cada sala hay gente u objetos interesantes. Acercate para que podamos ver bien.

-Me encantaría ayudarte, pero estoy estudiando. ¿Sabías que el Instituto Di Tella fue concebido con la misión de promover el estudio y la investigación de alto nivel, para modernizar la producción artística y cultural del país? ¿No es interesante? Obviamente, sin perder de vista el contexto latinoamericano en el que la Argentina se encuentra inserta. Muchas generaciones de artistas, profesionales y académicos se han formado en este lugar. ¡Y nosotros estamos siendo parte! ¡Qué emoción!

-No alcanzo a ver bien esos cuadros, pero si tengo que apostar, te diría que son obras de arte pop o bien del neofigurativismo. ¿Por qué estoy tan segura? ¡Porque esto es el Di Tella, queridx! Vanguardia, ruptura, provocación.

-No me interrumpas, que estoy repasando...Antonio Berni, Jorge de la Vega, Juan Carlos Distéfano, León Ferrari, Edgardo Giménez, Gyula Kosice, Julio Le Parc, Marta Minujín, Dalila Puzzovio, Luis Wells, Rubén Santantonín, Marilú Marini, Nacha Guevara, Gerardo Gandini, Les Luthiers... ¡Cuánta gente importante vinculada a este Instituto! ¿No te parece?

-A ver... sí, acá dice bien clarito.En 1963 abrió sus puertas la sede del Instituto en la calle Florida. Aquí se realizan las tareas del Centro de Experimentación Audiovisual (CEA), dirigido por Roberto Villanueva; del Centro Latinoamericano de Altos Estudios Musicales (CLAEM), a cargo de Alberto Ginastera, y el Centro de Artes Visuales (CAV), comandado por Jorge Romero Brest. Ah... ¿lo conocés a "Coco"? Mirá qué bien...

El Di Tella es grande, pero en alguno de estos lugares tiene que estar lo que buscamos. Acerquémosnos a las diferentes salas.

Fijate bien, en cada sala hay gente u objetos interesantes. Acercate para que podamos ver bien.

-Me encantaría ayudarte, pero estoy estudiando. ¿Sabías que el Instituto Di Tella fue concebido con la misión de promover el estudio y la investigación de alto nivel, para modernizar la producción artística y cultural del país? ¿No es interesante? Obviamente, sin perder de vista el contexto latinoamericano en el que la Argentina se encuentra inserta. Muchas generaciones de artistas, profesionales y académicos se han formado en este lugar. ¡Y nosotros estamos siendo parte! ¡Qué emoción!

-No alcanzo a ver bien esos cuadros, pero si tengo que apostar, te diría que son obras de arte pop o bien del neofigurativismo. ¿Por qué estoy tan segura? ¡Porque esto es el Di Tella, queridx! Vanguardia, ruptura, provocación.

-No me interrumpas, que estoy repasando...Antonio Berni, Jorge de la Vega, Juan Carlos Distéfano, León Ferrari, Edgardo Giménez, Gyula Kosice, Julio Le Parc, Marta Minujín, Dalila Puzzovio, Luis Wells, Rubén Santantonín, Marilú Marini, Nacha Guevara, Gerardo Gandini, Les Luthiers... ¡Cuánta gente importante vinculada a este Instituto! ¿No te parece?

-A ver... sí, acá dice bien clarito.En 1963 abrió sus puertas la sede del Instituto en la calle Florida. Aquí se realizan las tareas del Centro de Experimentación Audiovisual (CEA), dirigido por Roberto Villanueva; del Centro Latinoamericano de Altos Estudios Musicales (CLAEM), a cargo de Alberto Ginastera, y el Centro de Artes Visuales (CAV), comandado por Jorge Romero Brest. Ah... ¿lo conocés a "Coco"? Mirá qué bien...

-Vos pensás que esta sala y la de arriba están repetidas, pero no, te equivocás. No sé cómo pasó, pero lo único que te puedo decir es que hace un rato se abrió un portal en el tiempo, y la sala de arriba está un año en el futuro. ¡Sí, en el futuro! Arriba es 1968. Me encantaría saber qué va a pasar el año que viene, pero si me muevo de acá, el portal se va a cerrar. Pero vos andá, fijate de qué se trata el porvenir, ¡y después vení a contarme!

VOLVER

¡Qué interesante poder echar una mirada al futuro! Yo que vos, iría a conversar ya con la mujer de 1968.¿Qué decís? ¿Vamos?

¿Vos no venías del futuro también?

-Me encantaría ayudarte, pero estoy estudiando. ¿Sabías que el Instituto Di Tella fue concebido con la misión de promover el estudio y la investigación de alto nivel, para modernizar la producción artística y cultural del país? ¿No es interesante? Obviamente, sin perder de vista el contexto latinoamericano en el que la Argentina se encuentra inserta. Muchas generaciones de artistas, profesionales y académicos se han formado en este lugar. ¡Y nosotros estamos siendo parte! ¡Qué emoción!

-No alcanzo a ver bien esos cuadros, pero si tengo que apostar, te diría que son obras de arte pop o bien del neofigurativismo. ¿Por qué estoy tan segura? ¡Porque esto es el Di Tella, queridx! Vanguardia, ruptura, provocación.

-No me interrumpas, que estoy repasando...Antonio Berni, Jorge de la Vega, Juan Carlos Distéfano, León Ferrari, Edgardo Giménez, Gyula Kosice, Julio Le Parc, Marta Minujín, Dalila Puzzovio, Luis Wells, Rubén Santantonín, Marilú Marini, Nacha Guevara, Gerardo Gandini, Les Luthiers... ¡Cuánta gente importante vinculada a este Instituto! ¿No te parece?

-A ver... sí, acá dice bien clarito.En 1963 abrió sus puertas la sede del Instituto en la calle Florida. Aquí se realizan las tareas del Centro de Experimentación Audiovisual (CEA), dirigido por Roberto Villanueva; del Centro Latinoamericano de Altos Estudios Musicales (CLAEM), a cargo de Alberto Ginastera, y el Centro de Artes Visuales (CAV), comandado por Jorge Romero Brest. Ah... ¿lo conocés a "Coco"? Mirá qué bien...

-Dale, apurate. ¡Qué intriga el futuro!

-¿Mary Tapia? No, ni idea. A mí sólo me interesa el mundo del happening. Sabés de qué te hablo, ¿no? ¡Hoy hay baile! Y vino gente de todos los lados... ¡hasta de Yavi, Jujuy! ¿Querés pasar? Vení, dale, sólo tenés que decirme la contraseña secreta. ¿La sabés?

No, perdón

Claro que sí

-¿Mary Tapia? No, ni idea. A mí sólo me interesa el mundo del happening. Sabés de qué te hablo, ¿no? ¡Hoy hay baile! Y vino gente de todos los lados... ¡hasta de Yavi, Jujuy! ¿Querés pasar? Vení, dale, sólo tenés que decirme la contraseña secreta. ¿La sabés?

No, perdón

Claro que sí

-¿Mary Tapia? No, ni idea. A mí sólo me interesa el mundo del happening. Sabés de qué te hablo, ¿no? ¡Hoy hay baile! Y vino gente de todos los lados... ¡hasta de Yavi, Jujuy! ¿Querés pasar? Vení, dale, sólo tenés que decirme la contraseña secreta. ¿La sabés?

No, perdón

Claro que sí

Happening, happening, happening... ¿Qué es? Ante todo, una experiencia artística, compuesta por la ecuación provocación-participación-improvisación. Si bien nace en la década del 50, en los años 60 tiene un gran desarrollo aquí en Argentina.En un principio, el happening artístico fue una tentativa de producir una obra de arte que tenga origen en el mismo acto a organizar, y con la participación de los espectadores (¡abandonen, espectadores, su posición pasiva y libérense a través de la expresión emotiva y la representación colectiva!). Los happenings que se realizan en estos años en el Di Tella, se hacen eco de los cambios políticos y culturales, tanto en el escenario internacional como en el local. La premisa: actuar (con) la época, intervenirla. Pensar en el arte como un campo dinámico, construir una nueva óptica, alejarse del caballete y sumergirse en la arena cotidiana.

VOLVAMOS

BAILEMOS

Happening, happening, happening... ¿Qué es? Ante todo, una experiencia artística, compuesta por la ecuación provocación-participación-improvisación. Si bien nace en la década del 50, en los años 60 tiene un gran desarrollo aquí en Argentina.En un principio, el happening artístico fue una tentativa de producir una obra de arte que tenga origen en el mismo acto a organizar, y con la participación de los espectadores (¡abandonen, espectadores, su posición pasiva y libérense a través de la expresión emotiva y la representación colectiva!). Los happenings que se realizan en estos años en el Di Tella, se hacen eco de los cambios políticos y culturales, tanto en el escenario internacional como en el local. La premisa: actuar (con) la época, intervenirla. Pensar en el arte como un campo dinámico, construir una nueva óptica, alejarse del caballete y sumergirse en la arena cotidiana.

VOLVAMOS

BAILEMOS

Happening, happening, happening... ¿Qué es? Ante todo, una experiencia artística, compuesta por la ecuación provocación-participación-improvisación. Si bien nace en la década del 50, en los años 60 tiene un gran desarrollo aquí en Argentina.En un principio, el happening artístico fue una tentativa de producir una obra de arte que tenga origen en el mismo acto a organizar, y con la participación de los espectadores (¡abandonen, espectadores, su posición pasiva y libérense a través de la expresión emotiva y la representación colectiva!). Los happenings que se realizan en estos años en el Di Tella, se hacen eco de los cambios políticos y culturales, tanto en el escenario internacional como en el local. La premisa: actuar (con) la época, intervenirla. Pensar en el arte como un campo dinámico, construir una nueva óptica, alejarse del caballete y sumergirse en la arena cotidiana.

VOLVAMOS

BAILEMOS

-¡Claro que estamos en 1968! ¿En qué año íbamos a estar? ¡Y acaba de suceder Tucumán arde! ¿Te lo perdiste? ¡Entonces te cuento!Fue una obra colectiva y multidisciplinaria que se montó en las sedes de la CGT de los Argentinos de Rosario y Buenos Aires, en noviembre. ¿Por qué Tucumán? Porque expresa pobreza, explotación, represión, aislamiento y desinformación. Los y las artistas se propusieron organizar una exposición que visibilizara todos esos problemas y que, al mismo tiempo, atravesara la censura de los medios de comunicación.

¡GRacias!

¡Super interesante! Así que Tucumán arde... vayamos ahora a contarle a la mujer de la misma sala que está, como nosotros, en 1967. ¡Va a querer saber de todo!

¡Vamos, vamos!

-Me encantaría ayudarte, pero estoy estudiando. ¿Sabías que el Instituto Di Tella fue concebido con la misión de promover el estudio y la investigación de alto nivel, para modernizar la producción artística y cultural del país? ¿No es interesante? Obviamente, sin perder de vista el contexto latinoamericano en el que la Argentina se encuentra inserta. Muchas generaciones de artistas, profesionales y académicos se han formado en este lugar. ¡Y nosotros estamos siendo parte! ¡Qué emoción!

-No alcanzo a ver bien esos cuadros, pero si tengo que apostar, te diría que son obras de arte pop o bien del neofigurativismo. ¿Por qué estoy tan segura? ¡Porque esto es el Di Tella, queridx! Vanguardia, ruptura, provocación.

-No me interrumpas, que estoy repasando...Antonio Berni, Jorge de la Vega, Juan Carlos Distéfano, León Ferrari, Edgardo Giménez, Gyula Kosice, Julio Le Parc, Marta Minujín, Dalila Puzzovio, Luis Wells, Rubén Santantonín, Marilú Marini, Nacha Guevara, Gerardo Gandini, Les Luthiers... ¡Cuánta gente importante vinculada a este Instituto! ¿No te parece?

-A ver... sí, acá dice bien clarito.En 1963 abrió sus puertas la sede del Instituto en la calle Florida. Aquí se realizan las tareas del Centro de Experimentación Audiovisual (CEA), dirigido por Roberto Villanueva; del Centro Latinoamericano de Altos Estudios Musicales (CLAEM), a cargo de Alberto Ginastera, y el Centro de Artes Visuales (CAV), comandado por Jorge Romero Brest. Ah... ¿lo conocés a "Coco"? Mirá qué bien...

Una experiencia artística colectiva de acción política y comunicacional

Una realización audiovisual sobre la historia del activismo ecológico en Tucumán

-¡No te puedo creer! Es increíble, todo lo que pasa en este país es increíble. ¡Tengo tantas preguntas! ¿Me responderías al menos tres?Si sos tan amable, en agradecimiento, yo te voy a decir dónde encontrar lo que estás buscando.Contame, entonces, ¿de qué se trató Tucumán Arde?

Un documental sobre el arte originario del noroeste argentino

-Mmm, no recuerdo que haya tenido que ver con la ecología precisamente...

-¡Che! Me parece que no prestaste atención cuando fuimos al futuro.

-¡Qué interesante! ¿Y por qué te parece que Tucumán Ardese relaciona con las experiencias de vanguardia artística y política?

Porque artistas y actores políticos se unieron compartiendo los mismos códigos estéticos y culturales.

Porque intentó evidenciar la presencia de formas elitistas en las experiencias de vanguardia artísticas de la década del '60.

Porque significó por parte del artista un compromiso militante que buscó traspasar la acción artística para incidir en el proceso político revolucionario de la época.

-¿Te imaginás? Pero, no, no es por eso.

-Nop.

-¡Eso sí me gusta! No veo la hora de que sea 1968 para vivirlo... Contestame la última:¿Qué problemáticas/conflictos se expresaron en Tucumán Arde?

Las luchas del movimiento obrero-estudiantil en oposición a las políticas dictatoriales implementadas

La crisis que asolaba a parte de la población tucumana a causa del cierre de los ingenios azucareros, resultado de la acción de intereses oligárquicos y políticas gubernamentales.

Las dos anteriores son correctas.

-Podría ser, pero no.

-Yo diría que o una o la otra.

-¡Muchas gracias por toda esta información! Una no siempre tiene la posibilidad de saber qué es lo que va a suceder en el futuro. Como muestra de agradecimiento, te revelo dónde está el objeto que buscás. Sé que Mary Tapia guardó algo muy preciado en un hueco en la pared, detrás del cuadro que ves arriba de todo a la derecha.¡Ahí está lo que buscás! ¡Mucha suerte!

¿Un botón? ¿De verdad?¿Un botón?¡Sí, un botón!Supongo que Mary tendrá una explicación para darnos... ¡tantas vueltas por un botón!

El botón se camufla con el color de la pared. Tan bien lo escondió Mary Tapia, ¡que se olvidó! Agarralo así podemos llevárselo.

-¡Falta nada para el desfile y todavía no puedo terminar mi vestido!

¿Qué es ese ruido? ¿Quién anda ahí?

¡Somos nosotros, Mary! ¡Tenemos los objetos que necesitás! La aguja, el barracán... ¡y el bendito botón!

-¡Son unos genixs! ¡¡Estoy feliz!! Ahora sí voy a poder terminar el vestido a tiempo. Muchas gracias Coco, Marta y Margarita.¡Y muchas gracias a vos, que estás del otro lado de la pantalla, por tomarte el tiempo para buscar estos objetos!Esa tela, el barracán, es imprescindible para mis vestidos; la aguja es mi aguja favorita; y el botón... bueno, es como un amuleto. ¡Me da suerte!Espero que esta búsqueda te haya servido también para conocer un poco más de dónde vengo, mi obra y su contexto, pero también para conocer lo que es la vanguardia.Ya está, ya tengo terminado mi vestido. ¿Querés verlo?

¡Vamos!

Me parece hay unas notas pegadas en la puerta. Veamos qué dicen.

¡Felicitaciones!¡Completaste todas las misiones!

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La vanguardia es así... pero, ¿cómo? by Pablo Boye on Genially

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Material didáctico diseñado con fines educativos. Elaborado en el marco de la materia Tecnologías Educativas (cátedra Landau), del Profesorado en Cs. de la Comunicación (UBA), por lxs alumnxs Pablo Boyé, Gisela Iriondo, Ignacio Mateos, Marianela Pini y Victoria Tombolini. Año: 2021. 2do cuatrimestre