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Acompañamiento de aula docente continuo, en modalidad virtual y presencial.

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Procesos consolidados: Retroalimentación docente (modelo 3 pasos).

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Procesos consolidados: Retroalimentación docente (modelo 3 pasos).

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Reporte a dirección desde G. Pedagógica.
Revisión y retroalimentación de planificaciones con rúbrica, con estrategias diversifificadas e IDPS, con un formato con un formato común.

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Coordinación con Programa PIE y Convivencia Escolar.

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Coordinación con Programa PIE y Convivencia Escolar.

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Proceso de formación continua en temáticas de gestión pedagógica (planificación, evaluación, ABP, entre otros.).

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Proceso de formación continua en temáticas de gestión pedagógica (planificación, evaluación, ABP, entre otros.).

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Reuniones técnicas de docentes con UTP en horario no lectivo.

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Reuniones técnicas de docentes con UTP en horario no lectivo.

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Reuniones Técnicas permanentes de docentes con CE.

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Reuniones Técnicas permanentes de docentes con CE.

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Continuar reforzar en el acompañamiento docente el modelaje, el trabajo colaborativo (D.170), planes de acompañamiento.

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Continuar reforzar en el acompañamiento docente el modelaje, el trabajo colaborativo (D.170), planes de acompañamiento.

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Reforzar procesos de evaluación formativa de los estudiantes (capacitación a los docentes).

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Reforzar procesos de evaluación formativa de los estudiantes (capacitación a los docentes).

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Equipo de Gestión cohesionado y alineado en función de los sellos intitucionales, su visión y misión.

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Equipo de Gestión cohesionado y alineado en función de los sellos intitucionales, su visión y misión.

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Madurez del EGE, que permite tener un lenguaje común y una orientación hacia el cumplimiento de meta establecidas.

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Madurez del EGE, que permite tener un lenguaje común y una orientación hacia el cumplimiento de meta establecidas.

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Trabajo colaborativo presente en el constante quehacer del EGE.

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Trabajo colaborativo presente en el constante quehacer del EGE.

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Liderazgo distribuido del EGE, que permite gestionar de mejor forma cada una de las áreas.

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Cumplimiento de planes de trabajo del EGE.

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Cumplimiento de planes de trabajo del EGE.

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Compromiso del EGE, con la comunidad escolar y el cumplimiento de las tareas del quehacer cotidiano.  Equipo autónomo.

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Compromiso del EGE, con la comunidad escolar y el cumplimiento de las tareas del quehacer cotidiano.  Equipo autónomo.

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Se requiere continuar reforzando la comunicación entre el EGE, desde el EGE hacia la comunidad escolar.

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Se requiere continuar reforzando la comunicación entre el EGE, desde el EGE hacia la comunidad escolar.

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Equipo de CE que tiene un excelente trabajo en equipo, desarrollan su quehacer de manera integral.

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Equipo de CE que tiene un excelente trabajo en equipo, desarrollan su quehacer de manera integral.

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Manejo de información de los casos por parte de todo el Equipo de CE.

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Manejo de información de los casos por parte de todo el Equipo de CE.

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Articulación con los otros estamentos del EE, para lograr un mayor impacto en la intervención con los estudiantes.

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Articulación con los otros estamentos del EE, para lograr un mayor impacto en la intervención con los estudiantes.

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Adecuación de la gestión del área de CE al contexto.

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Adecuación de la gestión del área de CE al contexto.

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Uso de las redes sociales como una herramienta de gestión.

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Uso de las redes sociales como una herramienta de gestión.

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Valoración de Dirección por la calidad profesional desde lo humano.

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Valoración de Dirección por la calidad profesional desde lo humano.

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Dominio y cumplimiento de los planes y programas del área de CE.

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Dominio y cumplimiento de los planes y programas del área de CE.

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Equipo constantemente actualizando su práctica a la normativa vigente.

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Equipo constantemente actualizando su práctica a la normativa vigente.

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Generar más prácticas que faciliten la socialización y difusión de los planes normativos vigentes.

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Generar más prácticas que faciliten la socialización y difusión de los planes normativos vigentes.

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Continuar promoviendo la motivación  y participación de los distintos estamentos en acciones de CE.

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Continuar promoviendo la motivación  y participación de los distintos estamentos en acciones de CE.

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Cumplimiento de la compra de los recursos SEP, en función de los planes de compra, por parte del sostenedor.

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Cumplimiento de la compra de los recursos SEP, en función de los planes de compra, por parte del sostenedor.

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Fortalecer los procesos de formación continua, integrando a los diferentes estamentos de la comunidad escolar.

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Fortalecer los procesos de formación continua, integrando a los diferentes estamentos de la comunidad escolar.

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Continuar reforzando el seguimiento del cumplimiento de las funciones y tareas asociadas a los cargos.

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Continuar reforzando el seguimiento del cumplimiento de las funciones y tareas asociadas a los cargos.

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100% de los funcionarios cumpliendo funciones en modalidad online.

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100% de los funcionarios cumpliendo funciones en modalidad online.

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Se ha mejorado asistencia a clases, considerando la conectividad y adhesión a las clases virtuales, teniendo en cuenta las condiciones del contexto.

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Se ha mejorado asistencia a clases, considerando la conectividad y adhesión a las clases virtuales, teniendo en cuenta las condiciones del contexto.

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Mejorar los canales de comunicación, a través del uso de RRSS.

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Mejorar los canales de comunicación, a través del uso de RRSS.

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Se presentó como una fortaleza de la gestión del EGE, el desarrollo e implementación de un Plan de gestión desde la dimensión pedagógica y Convivencia Escolar, ajustado al contexto.

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Se presentó como una fortaleza de la gestión del EGE, el desarrollo e implementación de un Plan de gestión desde la dimensión pedagógica y Convivencia Escolar, ajustado al contexto.

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Equipo de Gestión desarrolló un arduo trabajo personalizado para lograr mayor adhesión de los estudiantes al proceso educativo en contexto pandemia, logrando mayor vinculación de los estudiantes con el EE.

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Equipo de Gestión desarrolló un arduo trabajo personalizado para lograr mayor adhesión de los estudiantes al proceso educativo en contexto pandemia, logrando mayor vinculación de los estudiantes con el EE.

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Capacitación ABP, entregó herramientas a docentes que les permitirá contribuir a la mejora de las prácticas pedagógicas en modalidad remota y presencial.

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Capacitación ABP, entregó herramientas a docentes que les permitirá contribuir a la mejora de las prácticas pedagógicas en modalidad remota y presencial.

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Práctica consolidada de levantamiento de datos, y análisis de resultados para la toma de decisiones.

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Práctica consolidada de levantamiento de datos, y análisis de resultados para la toma de decisiones.

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Aumento progresivo de los resultados académicos e IDPS en SIMCE, producto de una acción planificada de trabajo con todos los estamentos.

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Aumento progresivo de los resultados académicos e IDPS en SIMCE, producto de una acción planificada de trabajo con todos los estamentos.

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Aumento progresivo de matrícula y de permanencia, antes de la pandemia.

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Aumento progresivo de matrícula y de permanencia, antes de la pandemia.

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Valoración de las familias a la gestión del EE, respecto del trabajo desarrollado.

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Valoración de las familias a la gestión del EE, respecto del trabajo desarrollado.

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Altos niveles de participación de las familias en las acciones programadas por el EE.

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Altos niveles de participación de las familias en las acciones programadas por el EE.