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- Textos mentores;
- Adequação de recursos;
- Avaliação da escrita;
- Como fazer uma correção e dar feedback.

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- Continuação da aula anterior (Fábula)
- Apresentação da Professora Ana Almeida da Silva;
- Cenário pedagógico;
- Sugestões de aplicações didáticas.

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- Complexidade da escrita (continuação);
- Atividade de escrita de uma micro-história;
- Práticas do ensino da escrita: paradigma redaccional e paradigma inovador;
- Processo de aprendizagem da leitura e da escrita.

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- Apresentações finais sobre as planificações semanais de cada Díade.

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23/06/2021

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Apresentação de Uma Semana de Aulas - 2a apresentação

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- Apresentações iniciais sobre as planificações semanais de cada Díade.

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- A importância da leitura e o que isso diz sobre nós;
- Atividades que estimulam a leitura;
- Processos de compreensão da leitura;
- Complexidade da escrita.

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- "Língua afiada" ("ir ao encontro de" ou "ir de encontro a");
- Modelos psicolinguísticos de compreensão oral e escrita;
- Fases da aprendizagem da leitura;
- Novos desafios de leitura;
- Apresentação da Professora Filomena Rocha.

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- Importância da leitura desde cedo;
- Atividades para crianças pequenas afim de promover boa relação com a língua;
- Importância da oralidade na aprendizagem à escrita;
- Literacia emergente: papel da família e papel da escola.

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- Aula dinamizada pela professora Carina Rodrigues; - Benefícios da leitura;
- Principais funções da leitura;
- Atividades de leitura em voz alta;
- Como escolher um livro;
- Tipos de livro;
- Estratégias de animação.

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- Propostas de atividades de português;
- Como desenvolver a oralidade;
- Características da Oralidade;
- Ensino por géneros;
- Recursos didáticos.

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26/05/2021

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Apresentação de Uma Semana de Aulas - 1a apresentação

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- Esclarecimento de dúvidas colocadas na aula anterior;
- Conversa sobre a atividade proposta a fazer em casa;
- Apresentação da professora convidada: Mariana Oliveira Pinto;
- Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita.

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Resumo da introdução das Aprendizagens Essenciais

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- Conversa sobre regência verbal;
- Discussão sobre o cronograma da UC;
- Esclarecimento de dúvidas;
- Atividade de desenho;
- Reflexão individual sobre a atividade;
- Trabalho de grupo sobre a adequação da atividade a um determinado ano escolar.

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- Apresentação;
- Análise da abordagem da apresentação;
- Discussão sobre novas ideias que surgiram para uma aula;
- Conteúdos;
- Objetivos.