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Aus Papier wird Drahtskulptur: Eine Knüllpuppe wird mit Blumenraht eingewickelt...

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Zwille aus Astgabel mit Einkerbung für Gummiband

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Gabel - durch allmähliches Schmal-Schnitzen eines Holzstabes erzeugt.

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Schweinchen, mit Schnitzmesser angespitzt, danach mit Bohrungen für vier Stöckchenbeine versehen, ebenso bei den Ohren...

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Holunder-Becher, den auszuhöhlen wegen des weichen Innenlebens von Holunder leicht fällt.

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Löffel in zwei Schriten: Nach dem Schnitzen der Grundform wird die Höhlung des Löffels erzeugt, indem Grillanzünder auf das Holz gegeben wird,..

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...um nach dem Anzünden auf diese Weise ein Brandloch zu erzeugen, das sich gut weiterschnitzen lässt.

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Outdoor schnitzen geht heute ganz weit zurück in der Zeit. So gut 10.000 Jahre. Wir fertigen uns nämlich einen Kamm. Das hört sich einfacher an, als es ist. Es gab sogar den Beruf des Kammmachers und diese Spezialisten hatten einiges zu tun mit ihrem Werkstück. Beim Outdoor schnitzen kommt Ihr dieser Jahrhunderte alten Kunst einen großen Schritt näher.... >> weiterlesen

Kinder basteln einen Fliegenpilz und dieses Schwammerl ist ein echter Hingucker. Dabei kommen verschiedene Basteltechniken zum Zug. Wir zeigen Euch Schritt für Schritt wie die Kinder den schönen Fliegenpilz basteln können. Auf der Fensterbank oder als Geschenk macht sich der selbst genähte Fliegenpilz auf jeden Fall richtig gut. Einen Pilz erkennen selbst die größten Naturmuffel: Den Fliegenpilz.... >> weiterlesen

Bushcraft für Kinder zeigt den ultimativen Outdoor Regenschirm und kann damit praktische Probleme lösen: Ihr wandert mit den Kleinen dahin, plötzlich gibt es einen Wolkenbruch. Ungünstig ist für Euch, dass die Regenkleidung zuhause liegt und ihr an einem Fluss unterwegs seid. Nirgends gibt es eine Möglichkeit sich unterzustellen. Da hilft Euch nur eines aus der Patsche: Bushcraft für Kinder!... >> weiterlesen

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mit dem taschenmesser rübengeister basteln

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kinder lernen schnitzen mit dem taschenmesser

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kinder schnitzen ein pferd mit dem taschenmesser

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schnitzen lernen schnitzen mit dem taschenmesser

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anleitung zum schnitzen | Kinderoutdoor | Outdoor Erlebnisse mit der ganzen Familie

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Outdoor schnitzen geht heute ganz weit zurück in der Zeit. So gut 10.000 Jahre. Wir fertigen uns nämlich einen Kamm. Das hört sich einfacher an, als es ist. Es gab sogar den Beruf des Kammmachers und diese Spezialisten hatten einiges zu tun mit ihrem Werkstück.

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...um nach dem Verbrennen wie eine zarte Bleistiftzeichnung auszusehen.

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Geht auch mit anderen 3-D-Bauten toll - notfalls mit etwas "Brandbeschleuniger" (Spiritus, Grillanzünder...)

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Reif für den Lagerfeuerbrand: Diese Tonperlen, gut getrocknet, werden mit Stroh zugestopft, um sie im Lagerfeuer (eher am Rand in der Glut) zu brennen.

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Streichholz-Kaskade auf einem weichen und brandsicheren Ton-Berg

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Sprudelwasser enthält Kohlensäure - eine sehr instabile chemische Verbindung. Sie zerfällt, bspw. wenn eine Flasche geschüttelt wird, und Kohlenstoffdioxid wird frei. Dieses Gas braucht aber viel mehr Platz als Kohlensäure, weshalb der Druck in der Wasserflasche steigt. Auch bei der Vergärung von Wein zu Sekt bildet sich das Gas Kohlenstoffdioxid. Der Sekt gärt in verschlossenen Flaschen aus verstärktem Glas. Je mehr Kohlenstoffdioxid entsteht, desto mehr Druck baut es auf, der dafür sorgt, dass das Gas im Sekt gelöst bleibt. Wird der sichernde Metallverschluss entfernt, treibt der Druck den Korken aus der Flasche. Der Druck nimmt ab, immer mehr Kohlenstoffdioxid wird frei - und strömt mit einer Druckwelle aus der Flasche heraus. Diese Druckwelle verursacht den Schall, der die Korken knallen lässt.

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Experiment | Brausepulver-Rakete | Stiftung Haus der kleinen Forscher

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Sprudelwasser enthält Kohlensäure - eine sehr instabile chemische Verbindung. Sie zerfällt, bspw. wenn eine Flasche geschüttelt wird, und Kohlenstoffdioxid wird frei. Dieses Gas braucht aber viel mehr Platz als Kohlensäure, weshalb der Druck in der Wasserflasche steigt. Auch bei der Vergärung von Wein zu Sekt bildet sich das Gas Kohlenstoffdioxid.

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Hast Du Lust auf etwas spielerische Abwechslung? Dann habe ich heute eine super einfache Rakete für Dich, mit der Du Dir die Zeit vertreiben kannst. Schau doch mal, wie Du sie Dir mit einfachsten Mitteln selber basteln kannst.

So könnte Deine Rakete samt Startrampe aussehen.

„KREATIV: Papierstreifen RAKETE" weiterlesen

Kategorien Schlagwörter Veröffentlicht am Antrieb, Kreativität, basteln, Basteln mit Kindern, Experimente für Kinder, Kreativ, Kreativität, Papierrakete, Rakete, Rakete basteln, Raketenstart, Rückstoß-Prinzip, Rückstoßprinzip, Trinkhalmrakete Spannende Experimente

Daheim habe ich einen riesigen Autofan.

Egal, welche Informationen ich zu einem Fahrzeug benötige, ich weiß, wer mir die Antwort geben kann. Sobald Interesse da ist, bleibt jede kleine Information hängen & obwohl ich immer der Meinung war, ein Auto ist ein Gebrauchsgegenstand & sollte niemals rot sein - kleiner Tick von mir - beginne ich, mich für die Technik in den verschiedenen Fahrzeugtypen zu interessieren.

Doch Fahrzeuge & Antriebe sind nicht nur bei uns im Forscherhaus gefragt. Viele Nachwuchsforscher sind davon begeistert & möchten unbedingt ein eigenes Auto bauen, das sie bei sich daheim fahren lassen können. In meinen Forscherkursen kann ich schon mit den Kleinsten zum Thema Rückstoßprinzip experimentieren. Da bietet es sich an, ein kleines „Raketenauto" zu bauen & genau dieses Gewerkl möchte ich Dir heute vorstellen.

„„Munich Ballon"-Raktenauto" weiterlesen

Kategorien Schlagwörter Veröffentlicht am Allgemein, Antrieb, Antrieb, basteln, Experiment, Experimente, fahren, Fahrzeugbau, Forschen, Gase, Kinder, Luft, Luftdruck, Naturwissenschaft, Rückstoß-Prinzip, So ist das, Wissenschaft Luft & Gase, Spannende Experimente

Vor ziemlich genau zwei Jahren bin ich in eine unvergleichlich schöne Geschichte gerutscht, die Wirklichkeit wurde, ohne, dass ich so richtig verstanden habe, was da eigentlich passierte.

Seitdem - also zwei Jahre lang schon - gibt es die individuellen, selbstgestalteten & in Eigenarbeit hergestellten Forscherbausätze von Forschen für Kinder, die zum Experimentieren daheim einladen. Sie kombinieren das Erforschen & Ausprobieren mit dem Bau eines kreativen Gewerkls, um das AHA-Erlebnis dauerhaft zu vertiefen.

Heute möchte ich Dir davon erzählen, wie es dazu kam, dass mein kleines Hobby Wirklichkeit geworden ist & welche Bausätze es aktuell bei mir gibt, damit Du sie daheim mit Deinem Forschernachwuchs ausprobieren kannst.

„Forscherbausätze für daheim: wie alles begann!" weiterlesen

Kategorien Schlagwörter Veröffentlicht am Allgemein, Spannende Experimente Antrieb, ausprobieren, basteln, Elektrizität, Experiment, Experimente, Forschen, Forschen daheim, Forscherbausätze, Gase, Heiße Luft, Isarpirat, Isarprinzessin, Isartaucher, Kinder, Kohlenstoffdioxid, Munich Starbird, Nachmachen, Naturwissenschaft, Rückstoß-Prinzip, So ist das, Wasserkraft

Experimentieren rund um das Thema „Raketen" oder „Raketenantrieb" begeistert immer wieder junge Nachwuchsforscher. Meine Lieblingsexperimente habe ich in einem kleinen Forscherbausatz zusammengefaßt, die es allen jungen Nachwuchsforschern ermöglicht, sich daheim mit diesem Thema zu befassen.

Mit Bezug zu meiner Heimat München, heißt dieser kreative Forscherbausatz rund um das Thema „Raketen" MUNICH STARBIRD. Darin findest Du Vorschläge zu einfachen Experimenten, die Dir verdeutlichen, was einen Raketenantrieb ausmacht. Darüber hinaus kannst Du Dir aber auch zwei unterschiedliche Raketen selber gestalten, bevor Du sie bei Dir daheim starten lassen kannst.

„Munich Starbird-Forscherbox: Raketenforschen für daheim!" weiterlesen

Kategorien Schlagwörter Veröffentlicht am Antrieb, Luft & Gase, Antrieb, daheim, Do it Yourself, Explosion, Gasantrieb, Gasdruck, Gase, Kohlenstoffdioxid, Munich Starbird, Rakete, Raketenstart, Rückstoß-Prinzip, Rückstoßprinzip, Sprudelgasrakete, Trinkhalmrakete Spannende Experimente

Fasching, Karneval oder Fastnacht. Fastelovend, dieses Wort mag ich besonders gerne. Feierst Du die „5. Jahreszeit" oder versuchst Du eher, Dich vor den Kostümen & Feiern zu drücken?

Am Niederrhein, wo ich aufgewachsen bin, wird ausgiebig Karneval gefeiert, hier in Bayern, wo ich meine neue Heimat gefunden habe, feiern alle Fasching. Auch, wenn ich mich mittlerweile daran gewöhnt habe, ist das Original für mich schon eher der Karneval; die Bayern können dafür das Oktoberfest.
Heute möchte ich Dir eine lustige Bastelei vorstellen, die Du natürlich auch für jede Feier anpassen kannst: zu Hochzeit, Geburtstag, u.v.m.: wir bauen eine Konfetti-Kanone & erforschen damit das Rückstoß-Prinzip.

„Konfetti!" weiterlesen

Kategorien Schlagwörter Veröffentlicht am Allgemein, Physik, ausprobieren, basteln, Experiment, Experimente, Forschen, Kinder, Konfetti, Konfetti-Kanone, Konfettikanone, Nachmachen, Rückstoß-Prinzip, So ist das Spannende Experimente

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Rückstoß-Prinzip - Forschen & bloggen für Kinder

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Hast Du Lust auf etwas spielerische Abwechslung? Dann habe ich heute eine super einfache Rakete für Dich, mit der Du Dir die Zeit vertreiben kannst. Schau doch mal, wie Du sie Dir mit einfachsten Mitteln selber basteln kannst.

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Sieht gut aus, kann aber nicht fliegen. Oder?

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Gallery of Arvind Gupta's Fun Science Toys hosted by ArvindGuptaToys.com

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Gallery of Arvind Gupta's Fun Science Toys hosted by ArvindGuptaToys.com - Page by Samir Dhurde

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Einfache Mechanik-Maschine: Glasdeckel sind mit Wellpappe bezogen, auf Zahnstocher gepiekt und drehbar auf dem Pappkarton befestigt. Dreht man ein Rad durch Drehung des aufgeklebten Korkens, drehen sich alle Räder mit.

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Gleiches Prinzip - nur dass hier ein zwischen zwei Räder gesteckter Pappstreifen, ebenfalls mit Wellpappe beklebt, durch die Drehung nach oben fährt, um einen Kuckuck erscheinen zu lassen.

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Nicht so kompliziert, wie´s ausschaut: Die zwei Stäbe mit angeklebtem Becher sind wie eine Wippe drehbar auf den Schaschlikstäben angebracht. Vorne führt ein Gummi nach unten, das durch Hinunterdrücken des Schälchens gespannt wird. Loslassen - und fliegen lassen.

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Viel kleine Katapulte: Dieser Flipper baut auf über je zwei oder drei Nägeln gespannten Gummis auf.

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Riesenkatapult bei der Beladung: Links ist der Ast - wieder eine Art Wippe - mit einem Gummiband unten am Stamm befestigt. Drückt man die rechte Seite nach unten, wird Druck aufgebaut - und Dinge "abgeschossen".

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Unten offener Plastikbecher - jede andere Röhre ginge auch. An beiden Seiten in ein Gummiband mit Mittelpunkt befestigt. "Geschoss" ist ein Strohhalm mit Pomponspitze, der mit dem Gummi gespannt und dann losgelassen wird.

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Simpel und gut: Auf dem Karton klebt die Wäscheklammer mit aufgeklebtem Deckel. Etwas reinlegen, runterdrücken, loslassen - fliegt!

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Gleiches Prinzip, hier mit Klopapierrolle auf Papp-Formteil.

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Milch, Brausetablette und Farben nach 20 Minuten

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Arielflaschen-Auto mit Strohhalmachsen, darin Schaschlikstäbe mit an Korken aufgeklebten Plastikdeckelrädern. Fährt nach Öffnen des Luftballons los.

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Luftkissenfahrzeug mit CD - Schriftseite unten! - daraufgeklebtem Spülmittelflaschenverschluss, darauf ein Luftballon. Aufblasen, Verschluss öffnen, durch Luftdruck "flutschen" lassen.

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Auto mit Plastikdeckelrädern auf Holzstäben, in Pappröhren

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Auto mit Korken-CD-Rad auf Schaschlikstab-Achse im Strohhalm, hinten mit Elektromotor und Propeller,

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Einfach-Auto aus Tetrapak mit Strohhalm-Achshülse und Schaschlik-Achsen, darin Scheiben von der Schwimmnudel. Antrieb: Zwei verknotete Gummibäder am Stuhl als Zugfeder.

# data[].attributes.body
Baby-Auto aus gebogenem Tonpapier, Löcher für Achsen mit Bürolocher gelocht, darin Zahnstocher und aufgesteckte Styroporkugeln

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Baumscheibenauto mit Akkubohrer-Bohrung, darin Rundholzstäbe, befestigt an zwei durchbohrten Holzleisten.

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Selfmade-Verkehrsteppich aus Klebebandstreifen in weiß und rosa, dazu Brücke aus Kantenschutz aus Schaumstoff.

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Auseinanderbauwerkstatt: Mit einen passenden Kreuzschraubenzieher versucht ein Kind, einen Computer komplett zu zerlegen.

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Stolz präsentierter "Laptop", gebaut aus einem komplett demontieren - Laptop !

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Pappformteil-CD-Korken-Schaschlik-Strohhalm-Auto

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Feuerwehrstation mit Rutschstange und Aufzug

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Ritterburg aus Pappkarton mit in die Wellen der Wellpappe gesteckten Schaschlikstäbe und Zahnstocher

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Gallery of Arvind Gupta's Fun Science Toys hosted by ArvindGuptaToys.com

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Zwei Löffelkatapulte: Die zwei Pyramiden dienen der Stabilität. Der Löffel in der Mitte ist drehbar und wird unten per Gummi gespannt.

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Milch, Fingerfarbe und eine Brausetablette ergeben einen tollen Farb-Mix-Effekt

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Simples Schnitz-Material: In die Schwimmnudel lässt es sich gut mit einem geriffelten Küchenmesser schneiden. Verzierungen lassen sich mit Zahnstochern simpel aufstecken.

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Hier treibt der Rückstoß kein Auto an, sondern eine Art "Luftschiff"

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Rückstoß eines Luftballons mit einer kleinen Rakete an der Schnur gezeigt: Spaß pur!

Die Wirkung des Rückstoßes kann man mit einem Lufballon schön zeigen. Doch statt ihn wild durch die Gegend fliegen zu lassen, haben wir ihm eine Führung verpaßt. Eine straff durch den ganzen Raum gespannte, dünne Schnur machts möglich.

Der Rückstoß ist nicht nur eine schöne Demonstration des physikalischen Prinzips "actio gleich reactio" (also Kraft gleich Gegenkraft), sondern zeigt auch, daß Luft nicht einfach "Nichts" ist. Luft hat, auch wenn dies unserer Erfahrung scheinbar widerspricht, sehr wohl eine Masse. Durch den Ausstoß der "Masse Luft" aus einer Düse wird Rückstoß in entgegengesetzter Richtung erzeugt, die Rakete beschleunigt und fliegt davon.

Wir benötigen:

eine straff gespannte Schnur (möglichst durch den ganzen Raum, am besten mit einer Schräglage)

ein Stück Trinkhalm, welches wir vorher auf die Schnur gesteckt haben (nicht geknickt),

ein Stück Plastikröhrchen.

Es gibt verschiedene Möglichkeiten, den Luftballon am Trinköhrchen zu befestigen. Im einfachsten Fall bläst man den Luftballon auf und klebt den Ballonkörper mit zwei Streifen Klebefilm am Trinkhalmstück fest. Wir haben eine etwas aufwendigere Variante gewählt: Das Ballonmundstück wurde auf eine eine "Düse" aus einem Stück Plastikrohr gesteckt. Die Düse hat eine Durchmesser von ca. 17mm, wichtig ist, daß sie straff genug auf dem Luftballonmundstück sitzt.
Diese Düse wurde nun mit Klebefilm am Trinkhalm befestigt. Das hat den Vorteil, daß die Angelegenheit nicht so wacklig ist. Außerdem hält die Konstruktion auch, wenn sich der Ballon langsam leert und verkleinert. Beim Aufblasen des Ballons gibt es schon eine Menge Lacher, denn man muß sich schon etwas "verrenken", um mit dem Mund an die Düse zu kommen.

Dieser Versuch soll in erster Linie Spaß machen und Kinder dazu anregen, eigene Erfahrungen zu sammeln. Wie kann die Rakete verbessert werden, damit sie möglichst weit kommt? Was bremst die Rakte ab, welche Rolle spielt Reibung? Wie wichtig ist es daß die Schnur straff gespannt ist, und warum? Wie groß sollte die Düse sein? Um weit zu fliegen, ist es dann besser, besonders schnell zu werden, oder kontinuierlich Luft auszustoßen, bis der Ballon leer ist? Welche Rolle spielt der Luftwiderstand, wenn der Ballon besonders prall gefüllt ist?

Für einen Kindergeburtstag kann man einen Wettbewerb veranstalten: Was ist die beste Idee für die Befestigung des Ballons? Wessen Luftballon kommt am weitesten?

im Shop einkaufen

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Rückstoß eines Luftballons mit einer kleinen Rakete an der Schnur gezeigt: Spaß pur!

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Passt auch zu "Fliegen lassen": Dieses Teebeutelpapier erhebt sich gleich in die Luft.

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Diesen Geburtstagsbrauch lieben unsere Kinder: Während des Geburtstagskreises lassen wir eine "Rakete" steigen!

Man braucht: 1 Teebeutel, 1 Teller, Feuerzeug oder Streichholz, kleines Schälchen, Schere und viele Kinder für den Countdown.

Diese besteht aus nichts weiter als einem leeren Teebeutel. Dass dieses Ritual nur unter Aufsicht von Erwachsenen durchgeführt wird, ist ja klar!

Man schneidet von dem Teebeutel vom oberen Ende Metallklemme und Faden ab, öffnet und entleer ihn. Die seidig wirkende Papierröhre nun hochkannt wie einen Schornstein auf einen feuerfesten Teller stellen.

Bevor aber die Rakete gezündet wird, geht jedes Kind zum Geburtstagskind, legt seine Handflächen auf die des Geburtstagskindes und wünscht ihm etwas (z.B. Glück, Sonne, Spass usw.). Nachdem alle Wünsche in den Händen des Kindes angekommen sind, tut es so, als wenn es diese in die Rakete (das Papierröhrchen) schüttet (hier kann man als Erwachsener ein bisschen helfen und das Papier festhalten, da es leicht umweht).

Danach zählen alle Kinder den Countdown von 10 bis 0 rückwärts, bei "0" zünde ich den Teebeutel vorsichtig oben (!) an. Jetzt brennt das Papier von oben nach unten ab und die Aschereste sausen nach oben in die Luft. Damit sausen nun auch die Wünsche "in den Himmel", auf dass sie in Erfüllung gehen!

Das Geburtstagskind versucht nun mit einem kleinen Schälchen die Reste aufzufangen. Dieser Moment ist sehr schön, da die Reste schnell nach oben fliegen, aber gaaaanz gemächlich nach unten schweben - das Kind hat also genügend Zeit, um diese "einzufangen".

Bevor man die Rakete im Kindergarten starten lässt, probiert man es am besten vorher einmal zu Hause aus - na dann nix wie ab in die Küche!

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Diesen Geburtstagsbrauch lieben unsere Kinder: Während des Geburtstagskreises lassen wir eine "Rakete" steigen! Man braucht: 1 Teebeutel, 1 Teller, Feuerzeug oder Streichholz, kleines Schälchen, Schere und viele Kinder für den Countdown. Diese besteht aus nichts weiter als einem leeren Teebeutel. Dass dieses Ritual nur unter Aufsicht von Erwachsenen durchgeführt wird, ist ja klar!

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Diese Rakete fliegt garantiert gut und hoch. Bei richtiger Anwendung ist sie völlig ungefährlich (man wird höchstens ein bisschen nass). Gefährlich wird es nur, wenn jemand meint, sich über die Rakete beugen zu müssen.

Kinder können die Rakete selber bauen und auch selber starten lassen. Sie sollten dabei aber Regenkleidung anhaben (im Sommer natürlich nicht), sich nie über die Rakete beugen und ein Erwachsener sollte immer dabei sein.

An eine PET Flasche mit 1,5 Liter Inhalt werden 3-4 Flügel, die an die Flaschenform angepasst sind, mit Klebeband festgeklebt. Klar könnte ein Erwachsener die Flügel schöner ankleben und ausschneiden, aber so lernen die Kinder ja nichts... deshalb lasst die Kinder ruhig machen :-). Aus Holz, mit Heißkleber befestigt, halten die Flügel viel länger, macht allerdings mehr Arbeit und kostet auch mehr.

Sind die Flügel oder Tragflächen befestigt, braucht es noch einen Korken, der in den Flaschenhals passt. Der Korken wird zur Hälfte abgeschnitten und dann ein Loch für das Ventil in der Mitte gebohrt. Das Ventil, das von einem altem Fahrradschlauch stammt, wird fest in das Loch gedrückt und ein bisschen festgeklebt

Start der Rakete:

Die Flasche zu 1/4 oder 1/3 mit Wasser füllen, den Korken in die Flasche stecken und mit einer Pumpe oder einem Kompressor Luft in die Flasche lassen. Nochmal... dabei nie mit dem Körper über die Flasche beugen! Wenn ihr einen Kompressor wie ich verwendet, dann können jüngere Kinder die Rakete auch selber starten lassen, mit einer Pumpe bekommen sie das selten hin. Je nachdem, wie die Flügel eingestellt sind, der Luftdruck in der Flasche ist und wie fest der Korken im Flaschenhals steckt, fliegt die Rakete besser oder schlechter. Probiert es einfach aus. Systemoptimierung ist angesagt.

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Diese Rakete fliegt garantiert gut und hoch. Bei richtiger Anwendung ist sie völlig ungefährlich (man wird höchstens ein bisschen nass). Gefährlich wird es nur, wenn jemand meint, sich über die Rakete beugen zu müssen. Kinder können die Rakete selber bauen und auch selber starten lassen.

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Gallery of Arvind Gupta's Fun Science Toys hosted by ArvindGuptaToys.com

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Kunst aus Feuer: Gut geschützt mit Unterleg-Blech und Blumenspritze halten Kinder Blätter über Kerzenflammen, um mit Rauchspuren zu malen...

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Michael Fink

Foto: Privat

Michael Fink studierte ästhetische Erziehung, Kunst- und Kulturwissenschaften an der Universität der Künste Berlin. Er ist Autor zahlreicher pädagogischer Fachbücher und gibt Fortbildungen für Erzieherinnen und Erzieher.

Bücher, Artikel, Lesungen, Meldungen

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Michael Fink Foto: Privat Michael Fink studierte ästhetische Erziehung, Kunst- und Kulturwissenschaften an der Universität der Künste Berlin. Er ist Autor zahlreicher pädagogischer Fachbücher und gibt Fortbildungen für Erzieherinnen und Erzieher.

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info@michafink.de

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Guten Tag,
schön, dass du auf meiner Webseite gelandet bist! Ich stelle mich hier vor - und das, was ich so mache. Viel Vergnügen!

Michael Fink stellt sich auf dieser Seite vor. Der ausgebildete Kunstpädagoge ist als Autor zahlreicher Fachbücher tätig, unterrichtet als Dozent in der Fortbildung von Erziehern und Lehrern, entwickelt Aktionsausstellungen für Kinder und Erwachsene und macht Illustrationen zu pädagogischen Themen.

Schwerpunkt seiner Tätigkeit sind kreative Projekte rund um die Themen Gestalten, Bauen, Bildung im Elementarbereich. Das belegen Bücher wie "Bau dich schlau", "Spielzeug selber machen" oder die Werkstattkarten "Krempelkunst", erschienen im Verlag das Netz, Herder Verlag und Beltz Verlag.

Besonders interessiert ihn in seiner Arbeit immer wieder der kreativ-k?nstlerischen Bereich: Es fasziniert ihn, wie intensiv Kinder lernen, wenn sie sich mit gestalterischen Aufgaben auseinandersetzen. Weitere Schwerpunkte sind die Arbeit mit Kleinstkindern - Fink hat mehrere Bücher zur Arbeit in der Krippe mitverfasst - aber auch Themen wie "Digitale Medien im Kindergarten".

Fink sucht immer wieder neue Wege, um Pädagogen Anstöße für eine veränderte Arbeitsweise zu geben, indem er ungewöhnliche Aktionsausstellungen zu pädagogischen Themen entwickelt oder die Welt der Pädagogik mit satirischen Texten auf die Schippe nimmt, die regelmäßig in Fachzeitschriften wie "Betrifft Kinder" und "wamiki" erscheinen.

Auf dieser Seite stellt Michael Fink pädagogische Projekte, neue Bücher, Bilder und Ideen vor. Ebenso finden Sie die nächsten Termine für Fortbildungen und Ausstellungen mit und von Michael Fink.

Lassen Sie sich inspirieren zu kreativer Aktion!

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Autorenseite von Michael Fink in der Deutschen Nationalbibliothek

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Michael Fink - Autor, Dozent, Kunstpädagoge - Michael Fink

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Guten Tag, schön, dass du auf meiner Webseite gelandet bist! Ich stelle mich hier vor - und das, was ich so mache. Viel Vergnügen! Michael Fink stellt sich auf dieser Seite vor. Der ausgebildete Kunstpädagoge ist als Autor zahlreicher Fachbücher tätig, unterrichtet als Dozent in der Fortbildung von Erziehern und Lehrern, entwickelt Aktionsausstellungen für Kinder ...

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Brennede Streichhölzer im Sand

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Löffelkatapult Kindergarten Sonnenschein

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Spiele fuer Jungs - Spiele fuer Maedchen

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In den ersten Lebenswochen sinkt der Testosteronspiegel bei Jungs ab und pendelt sich in der Kleinkindphase auf niedrigem Niveau ein. Im Alter von vier Jahren verdoppelt sich dann die Testosteronproduktion, weshalb sich viele Jungen in diesem Alter zu „wilden Kerlen (…) entwickeln. (…) Bis zum Schuleintritt sinkt der Testosteronspiegel dann wieder um 50%.

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Jungen sind in der gesamten Entwicklung, insbesondere in der Sprachentwicklung, hinter den Mädchen zurück. Sie reagieren daher eher mit Körperkraft, während Mädchen oft eine verbale Attacke beherrschen, sich sprachlich genauer und treffsicherer abgrenzen können.

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Hormone werden nicht nur rein biologisch gesteuert, sondern auch immer in Wechselwirkung mit dem sozialen Leben. Testosteron beeinflusst das Verhalten eines Menschen, aber das Verhalten beeinflusst auch wieder den Hormonspiegel. So haben zum Beispiel Väter einen niedrigeren Testos-
teronwert als Männer ohne Kinder.  Wenn Mädchen mit großem Einsatz Fußball spielen, steigt ihr Testosteronspiegel und Jungen werden dank Oxytocin ruhiger und sanfter, wenn sie gestreichelt und in den Arm genommen werden.

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In Kinderbüchern gilt nach einer Untersuchung von 50000 deutschen Büchern: „Jungen machen in Büchern tendenziell häufiger außergewöhnliche, spannende, auch gefährliche Erfahrungen. Die Erlebniswelt von Mädchen dagegen - auch das zeigt die Schlagwortanalyse - kreist häufiger um Themen wie Tiere, Schule und Familie und verlässt damit die bekannte Alltagswelt weniger.“

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So sieht Klara, 5 Jahre, die Sache mit dem Bauen: „Wer spielt mehr auf dem Bauteppich?“ „Die Jungen.“ „Warum?“ „Ich glaube, dass den Jungen das eher einfällt. Und dann gehen sie zuerst auf den Bauteppich, und dann ist der Bauteppich voll, und die Mädchen müssen woanders spielen. Und dann denken alle: „Na, die wolle n bestimmt gar nicht, die wollen eher tanzen.“

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Kinder zeigen ab dem Alter von ungefähr drei Jahren die Tendenz, sich in Situationen, die nicht von Erwachsenen strukturiert werden, gleichgeschlechtlich zu gemeinsamen Aktivitäten wie Spielen zusammenzuschließen. Diese gleichgeschlechtlichen Präferenzen vertiefen sich mit dem Alter.

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Schon bei Einjährigen ist zu beobachten, dass Jungen häufiger Konflikte beginnen und häufiger deren Opfer sind. In der weiteren Entwicklung zeigen sie mehr körperliche Aggression, wogegen sich aggressives Verhalten bei Mädchen oft auf verbale und symbolische Formen beschränkt.

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Nach wie vor wird allerdings oft übersehen, dass Jungen nicht nur häufiger Täter, sondern auch häufiger Opfer aggressiver Auseinandersetzungen sind, da ein Großteil der aggressiven körperlichen Auseinandersetzungen (…)  von Kindern unter Jungen stattfindet.

# data[].attributes.body
Bestimmte jungentypische Interessen, zum Beispiel Raufen und Toben, der Umgang mit Werkzeugen wie Hammer und Säge oder Fußballspielen werden von Erzieherinnen eher selten aufgegriffen, manchmal auch massiv eingeschränkt. Manches, was vielen Jungen Spaß macht, wie rauere Formen des Tobens oder wüste Schimpfwettbewerbe, sind Erzieherinnen oft fremd. Ihre Angebote fördern tendenziell stärker Fertigkeiten und Verhaltensweisen, die eher für Mädchen und Frauen typisch sind, wie z.B. Malen, Basteln oder Rollenspiele.

# data[].attributes.body
Einschätzungen wie die, dass „Jungen einfach wilder sind als Mädchen, sich früher für technische Zusammenhänge interessieren, mehr Raum brauchen und von ihnen weniger Rücksichtnahme erwartet werden kann“, können zu einer Ungleichbehandlung führen, die diese vermeintlichen Unterschiede erst hervorbringt.

# data[].attributes.body
Unterschiede im Verhalten von Mädchen und Jungen werden bereits sehr früh beobachtet. Beschrieben wird z.B., dass Mädchen bereits in der ersten Lebenszeit sozial empfänglicher sind, Jungen sich dagegen lieber grobmotorischer betätigen und „mehr hauen“. Individuelle Unterschiede sind allerdings weit größer als derartige geschlechtsspezifische Tendenzen.

# data[].attributes.body
Zwei Forscher untersuchten das Spielzeugverhalten von nichtmenschlichen Primaten. Hierbei wurden Spielzeuge, die entweder von Jungen, von Mädchen oder von beiden Geschlechtern bevorzugt werden, in zufälliger Reihenfolge nacheinander für fünf Minuten in einen Käfig kleiner Gruppen von Grünen Meerkatzen (Cercopithecusaethiops sabaeus) gelegt. Hierbei konnte festgestellt werden, dass diese bereits bei menschlichen Kindern gefundenen Vorlieben auch bei den Grünen Meerkatzen vorhanden waren und auch die Art der Interaktion ähnlich war. Weiter konnten Forscher in Uganda auch geschlechtstypisches Spielzeugverhalten bei Menschenaffen beobachten, wie bspw. das häufigere Stick-Carrying bei Schimpansen.

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Viele Jungen brauchen verstärkt Angebote, bei denen ...
› ihr Sprachvermögen gefördert wird.
› ihre feinmotorischen Fähigkeiten gefördert werden.
› sie Gefühle erkennen lernen und ihr Einfühlungsvermögen gefördert wird.
› sie über Gefühle reden können.
› sie Konfliktlösestrategien üben.
› sie kooperatives Verhalten üben.
› einen positiven, achtsamen Umgang mit ihrem Körper erlernen.
› ein Interesse an hauswirtschaftlichen Tätigkeiten geweckt wird.
› ein Interesse an pflegerischen, fürsorglichen Tätigkeiten geweckt wird.
› ein Sinn für ästhetische Produktivität entwickelt wird.
› sie ihre körperlichen Möglichkeiten und Grenzen erfahren.
› sie auch Spiele spielen, die nicht raumgreifend, sondern standgebunden sind.
› Entspannungsfähigkeit und zur Ruhe kommen ermöglicht wird.
› sich Jungen positiv mit Schwäche und Angst auseinandersetzen können.

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Katapult mit Lineal, Gummi und Wäscheklammer

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Ritterburg mit Aufzug

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Ritterburg mit Zugbrücke