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Cuenta-ratones

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Señala las letras de tú nombre en mayúscula y minúscula

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Lleva la gallinita de la a a la z

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Letras con líneas rectas con curvas o solo curvas

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Completa las letras del abecedario

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INICIANDO EN LA LECTURA CON LETRAS AL CARBÓN

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RECONOCIENDO Y CREANDO EN PLASTILINA EL ABECEDARIO EN MAYÚSCULA

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APRENDIENDO EL ABECEDARIO

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iniciando la lectura. cuento: LETRAS AL CARBON

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Se han realizado procesos de autoevaluación semanalmente.

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Proceso de autoevaluación

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Comparando letras

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Mi nombre después de un mes de practicarlo.

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Cuando escribir, es dibujar. (Período logográfico - nivel pre silábica 1)

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Cuando escribir, es dibujar. (Período logográfico - nivel pre silábica 1)

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Aprovechar cada clase virtual para jugar con los niños, se juegan con las letras y con las palabras.

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Se han realizado vídeos tutoriales.

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Se han utilizado diversos juegos: virtuales o con material que la maestra ha construido (concéntrese)

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Trabajo con los padres, a través de la lúdica. Ellos deben recordar que fueron  niños y el placer de aprender jugando es importante en este proceso lectoescritura.

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Respetar los procesos de los niños y darle mucha importancia a la NO CORRECCIÓN, así se fortalece la autoestima y confianza en sí mismo.

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Utilizar diversos tipos de texto: cuentos, recetas, trabalenguas, poemas

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lectura compartida con padres de familia, hermanos y cuidadores

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- tablero mágico
- canciones
- Cuentos

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actividades a partir del nombre y el alfabeto

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método global con enfoque socio-constructivista

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trabajar desde las experiencias previas frente al código escrito

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Qué proponemos realizar en el proceso lectoescritor

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Qué proponemos realizar en el proceso lectoescritor

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Qué se ha realizado en el proceso lectoescritor

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Qué se ha realizado en el proceso lectoescritor