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Objetivo: Recopilar información sobre la percepción y aplicación de los instrumentos de evaluación en el marco normativo ecuatoriano en la U.E.J.M.V 

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Objetivo: Recopilar información sobre la percepción y aplicación de los instrumentos de evaluación en el marco normativo ecuatoriano en la U.E.J.M.V 

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1.2. ¿Conoce la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) y su impacto en la evaluación docente?

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1.2. ¿Conoce la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) y su impacto en la evaluación docente?

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1.3. ¿Está familiarizado con el Acuerdo Ministerial No. MINEDUC-ME-2023-00005-A sobre evaluación educativa?

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1.3. ¿Está familiarizado con el Acuerdo Ministerial No. MINEDUC-ME-2023-00005-A sobre evaluación educativa?

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1.4. ¿Cree que las normativas actuales garantizan una evaluación justa y equitativa para los estudiantes?

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1.4. ¿Cree que las normativas actuales garantizan una evaluación justa y equitativa para los estudiantes?

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1.5. ¿Considera que la normativa permite adecuaciones para estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE)?

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1.5. ¿Considera que la normativa permite adecuaciones para estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE)?

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2.1. ¿Qué tipo de instrumentos de evaluación utiliza con más frecuencia?

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2.1. ¿Qué tipo de instrumentos de evaluación utiliza con más frecuencia?

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3.1. ¿Con qué frecuencia adapta sus evaluaciones para estudiantes con necesidades educativas especiales?

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3.1. ¿Con qué frecuencia adapta sus evaluaciones para estudiantes con necesidades educativas especiales?

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2.2. ¿Diseña sus propios instrumentos de evaluación o usa modelos predeterminados por la institución?

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2.2. ¿Diseña sus propios instrumentos de evaluación o usa modelos predeterminados por la institución?

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2.3. ¿Considera que sus instrumentos de evaluación reflejan el aprendizaje real del estudiante?

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2.3. ¿Considera que sus instrumentos de evaluación reflejan el aprendizaje real del estudiante?

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3.2. ¿Recibe formación o capacitación sobre nuevas estrategias e instrumentos de evaluación?

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3.2. ¿Recibe formación o capacitación sobre nuevas estrategias e instrumentos de evaluación?

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5. ¿QUÉ INSTRUMENTOS PRIORIZAMOS EN LA EVALUACIÓN EDUCATIVA?

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5. ¿QUÉ INSTRUMENTOS PRIORIZAMOS EN LA EVALUACIÓN EDUCATIVA?

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5.1. ¿Cómo cree que la normativa ecuatoriana podría mejorar la evaluación educativa?

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5.1. ¿Cómo cree que la normativa ecuatoriana podría mejorar la evaluación educativa?

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4. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE CONTAR CON UN DOCUMENTO INSTITUCIONAL QUE REGULE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA?

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4. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE CONTAR CON UN DOCUMENTO INSTITUCIONAL QUE REGULE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA?

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4.1. ¿Cree que el sistema de evaluación en su institución es transparente y equitativo?

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4.1. ¿Cree que el sistema de evaluación en su institución es transparente y equitativo?