# data[].attributes.body
A középkor 476-ban kezdődött, 1492-ig tartott. A középkor előtt az Ókor volt, utána pedig az Újkor

# data[].attributes.body
Lakóhelyük a kolostor, amely a várostól távol helyezkedik el.
Szigorú szabályok szerint élnek:
- "Ora et labora"="Imádkozz és dolgozz"
- Böjt
- Hármas fogadalom=szegénységi, engedelmességi, tisztasági.
- Imaórák
- Kétkezi munka=földművelés, kódexmásolás

Regula = a szerzetesek életét és napirendjét szabályozza.

Vezetőjük az apát.

# data[].attributes.body
Emberképe: Isten előtt mindenki egyenlő
Időszemlélete (ciklikus időszemlélet): Saját életét az ember a természet körforgásához hasonlóan érzékelte, és ezt felerősítette benne a középkori társadalom mozdulatlansága is.

# data[].attributes.body
1,Imádkozók(oratores, papság) ők imádkoznak a teljes társadalom lelki üdvéért, ami a középkori vallásos gondolkodás szerint a legfontosabb feladat volt.
2,Hadakozók(bellatores, nemesség) az ő feladatuk a társadalom védelme és vezetése.
3,Dolgozók (laboratores, parasztság/jobágyok) az ő feladatuk a társadalmat ellátó élelmiszerek, anyagi javak megtermelése.

# data[].attributes.body
Román stílus: hatalmas, masszív falak, lőrésszerű ablakok→ az egyház védekezik az külvilággal szemben+ megvédi híveit.
Gótika: magas, színes, festett ablakok, csúcsívek.
Árpád-kori templom: Békéscsabai Evangélikus nagytemplom

# data[].attributes.body
Kik az irodalom művelői a középkorban?

# data[].attributes.attachment_link.title
Kik az irodalom művelői a középkorban 1.docx

# data[].attributes.body
A középkori elgondolás alapján kettős világképet ismerhetünk meg, mely szerint kialakult egy Földi Szféra=E világ és egy Tapasztalaton túli Szféra= Túlvilág.

Földi Szféra= E világ: változékonyság, Földi életünk hatással van halálunk utáni örök életünkre és befolyásolja túlvilági helyünket.

Tapasztalaton túli Szféra=Túlvilág: két szintet különböztetünk meg egymástól. Az égi szint azaz Isten országa hol a tökéletesség és a harmónia uralkodik és e világ örök időkre szól. A földi szint azaz a Sátán birodalma melyet sötétség borít és gonosz erők ölelik körül.

# data[].attributes.headline
Vizsgáld meg, hogy a hét szabad művészet hogyan néz ki a mai oktatási rendszerünkben! Mit tanulunk a 21. század iskolájában?

# data[].attributes.subject
Vizsgáld meg, hogy a hét szabad művészet hogyan néz ki a mai oktatási rendszerünkben! Mit tanulunk a 21. század iskolájában?

# data[].attributes.body
Hét szabad művészetet két továbi csoportra osztották, trivium és quadrivium.
trivium tárgyai: a grammatika, a retorika és a dialektika;
quadrivium: az aritmetika, a geometria, a csillagászat és a zene;

grammatika: nyelvtan
retorika: a gondolatok szabatos szóbeli kifejezése
dialektika: a gondolatok logikus kifejtésének tárgya
aritmetika: számtan
geometria: mértan

21. században a grammatika, a retorika, az aritmetika, a geometria, a csillagászat és a zene maradt meg a hét szabad művészetből az oktatásban

# data[].attributes.body
Lovagi fogadalom: A nemesek szolgálata, a hölgyek segítése
, fellépés a rossz rendek ellen.

# data[].attributes.body
2000-ben 63 női és 24 férfi keresztény szerzetesrend és társulás működött Magyarországon.
Angolkisasszonyok

Annunciáta Nővérek

Assisi Szent Ferenc Leányai

Árpádházi Szent Margitról Nevezett Szent Domonkos Rendi Nővérek Apostoli Kongregációja

Betegápoló Irgalmas Rend

Ciszterci Női Szerzetesrend

Ciszterci Nővérek

Ciszterci Rend Zirci Kongregációja

Csornai Premontrei Prépostság

Domonkos Nővérek

Egyházközségi Nővérek Társasága

Esztergomi Boldog Őzséb Engesztelő Nővérei

Ferences Mária Misszionárius Nővérek Társulat

Gödöllői Premontrei Perjelség

Isteni Ige Társaság

Itteni Megváltóról Nevezett Nővérek Kongregációja

Isteni Szeretet Leányai Kongregáció

Isteni Üdvözítő (Salvator) Nővérek

Jézus Isteni Szívéről Nevezett Karmelita Nővérek Kongregációja

Jézus Kistestvérei

Jézus Szíve Néplányai Társaság

Jézus Társasága Magyarországi Rendtartománya (Jezsuita Rend)

Jó Pásztor Nővérek

Kármelita Nővérek

Kegyes Tanítórend Magyar Tartománya

Keresztény Iskolatestvérek

Legszentebb Üdvözítő Leányai

Magyar Bencés Kongregáció

Magyar Kapucinus Rendtartomány

Magyarok Nagyasszonya Társaság

Mária Iskolatestvérek

Miasszonyunkról Nevezett Kalocsai Iskolanővérek Társulata

Miasszonyunkról Nevezett Szegény Iskolanővérek

Minorita Rend Magyarországi Tartománya

Misszióstársaság (Lazaristák)

Örökimádó Nővérek Társasága

Pálos Szerzetesrend

Premontrei Női Kanonokrend

Római Unióhoz Tartozó Szent Orsolya Rend

Sarutlan Karmelita Rend

Segítő Szűz Mária Leányai, Don Bosco Nővérek

Szalézi Szent Ferenc Társaság

Szent István Király Tartományi Szerzetesrend

Szatmári Irgalmas Nővérek

Szent Ágoston Szabályai Szerint Élő Miasszonyunkról Nevezett Női Kanonokrend

Szent Bazil Rend

Szent (Nagy) Bazil Rendi Nővérek

Szent Benedek Leányai

Szent Domonkos Rend Magyar Rendtartománya

Szent Erzsébetről Nevezett Betegápoló Nővérek

Szent Ferenc Kis Nővérei és Kis Testvérei

Szent Ferenc Rendjének Magyar Tartománya

Szent Ferenc Szegénygondozó Nővérek

Szent Keresztről Nevezett Irgalmas Nővérek

Szent Szív (Sacre Coeur) Társaság

Szentségi Jézus Szolgálói

Szeretet Leányai – Páli Szent Vincéről Nevezett Irgalmas Nővérek Társulata

Szeretet Misszionáriusai

Szervita Rend

Szociális Misszióstársulat

Szociális Testvérek Társasága

Szűz Mária a Világ Győzedelmes Királynője Engesztelő Leányai

Szűz Mária Látogatásáról Nevezett (Vizitációs) Rend

Szűz Máriáról Nevezett Magyar Ferences Tartományfőnökség

Szűz Mária Szolgáló Leányai Szervita Nővérek

Szűz Mária Társasága

Unum Sanctissima Trinitatis Társaság

Vinculum Caritatis Közösség

# data[].attributes.body
~Ábrahám: keresztény hit előképe;  kifejezi a  három nagy monoteista vallás egységét
~Kereszt: a hit jelképe; a negyedik alapvető geometrikus szimbólum
~Kehely: örök élet szimbóluma; János apostol attribútuma (kígyóval ábrázolva)
~Alfa és az Ómega: Isten nevét jelöli; kezdetet és a véget szimbolizálja
~Olaj: Szentlélek jelképe; olajjal kenték be a legfőbb embereket, jelezvén, hogy Isten áldását adta rájuk

# data[].attributes.headline
Mi alapján, hogyan csoportosíthatjuk a középkori irodalmi alkotásokat? Miért ismerünk kevésművészt, alkotót név szerint a korból?

# data[].attributes.subject
Mi alapján, hogyan csoportosíthatjuk a középkori irodalmi alkotásokat? Miért ismerünk kevésművészt, alkotót név szerint a korból?

# data[].attributes.body
A középkorból kevés művészt, alkotót ismerünk, hiszen e névtelenség volt a jellemző nem írták oda a művek szerzői.

# data[].attributes.headline
A középkori világképben a földi világ dolgai csak jelképei a mennyei világ nagy rendjének. Mely számoknak (3-5 szám) milyen többletjelentése volt a középkorban, illetve napjainkban? - Míra

# data[].attributes.subject
A középkori világképben a földi világ dolgai csak jelképei a mennyei világ nagy rendjének. Mely számoknak (3-5 szám) milyen többletjelentése volt a középkorban, illetve napjainkban? - Míra

# data[].attributes.body
A középkorban a hármas szám a szentháromságot jelentette. Atya, fiú, szentlélek: teljes szentháromság. A hármas szám a középkori világszemlélet három szintjét is tükrözi, ez a pokol, a földi élet és a mennyország. A hármas szám napjainkban is fontos, mesebeli szám. A mesékben három próbát kell kiállni, három nap egy év. A mesékben találkozhatunk három, hét és tizenkét fejű sárkánnyal is.
A négyes szám a négy égtájat jelképezi és a négy apostolt is, egy évben pedig négy évszak található.A négyes szám a négy elemhez is kapcsolódhat, vagyis tűz, víz, föld, levegő. Minden hónap négy hétből áll, szökőév is négy évente van.
A hatos számot már az ókori görögök is tökéletes számnak tartották. Isten is hat nap alatt teremtette a világot.
A hetes szám a hét szabad művészethez kapcsolódik és egy hét is hét napból áll. Napjainkban hetes szám a fordulatot jelképezi, hét évente cserélődnek a sejtjeink, megváltozik az emberi szervezet. A szivárványban is hét szín található. A Bibliában a tízes szám megjelenik a tízparancsolatban és a tíz csapásban is, a teljességet jelképezi.
A tizenkettes szám utal a tizenkét tanítványra, ezen kívül pedig egy évben is tizenkét hónap van.
A tizenhármas szám napjainkban a balszerencse száma. Az utolsó vacsoránál tizenhárman ültek, Jézus és a tanítványai.

# data[].attributes.body
A pápa által született meg 1212ben Párizsban az egyetem.
Párizs hatására Oxfordban és Cambridgeben is megjelennek az egyetemek, mint bentlakásos kollégiumok.
Három kar volt.
De később Bécsben, Kölnben valamint Prágában is megnyíltak.
A tanítás latin nyelven folyt.
Egy új társadalmi réteg alakult ki és ezzel együtt az érvelés és vitatkozás elvei.
Érdekes tény, hogy innen ered a gólyatábor, ugyanis itt borral itatták vagy fürdették a még nem beavatott diákokat

# data[].attributes.body
A kultúrális élet fő színterei a középkorban a kolostorok, templomok, és püspökségek, a fejedelemségek és főuri várak, kastélyok vagy paloták, a paraszti közösségek a városi lakosság anyanyelvi és szóbeli kultúrája, legvégül a városok és az egyetemek.

A középkori írásbeli kultúra nyelve a művelt Európában egységesen a latin. Az analfabetizmus azonban általános jelenség.

# data[].attributes.body
A középkort nagyon meghatározta az, hogy a jogállás születési “származáshoz” volt kötve, azaz ha valaki nemesnek született az szabad ember volt, de a jobbágyokról ez nem mondható el. Emiatt igen eltérő az életük.

A lakhelyeik: A jobbágyság sokáig földbe süllyesztett veremházakban lakott, majd később vályogból, fából készült házakban telepedtek meg, szegényes bútorozás jellemzi, a kényelem nem volt elérhető, valamint ezekben a házakban hideg volt télen, nyáron pedig nagyon meleg. A nemesség nagy kőházakban, vagy ha nagyon gazdag emberekről beszélünk, nemesi lakótornyokban, kisebb várakban lakott.

Családjuk felépítése: Alapvetően volt az apa, a ház ura, és az anya, valamint a gyermekek. Jobbágyi családoknál kevesebb gyermek volt, mert csak a gyerekek fele élte meg a felnőttkort. Gyakran betegesek voltak így sok „csonka-családot” láthatunk, magas volt az anyák elhalálozása is, ezért láthatunk, olyan családokat ahol több házasságból vannak gyerekek. A jobbágyoknál kisebb családokat figyelhetünk meg, mint a nemességnél. Itt is az Apa a vezető és ő hozza a döntéseket, a legidősebb gyermek örököli a vagyont és a telket. A nemesi családok berendezkedése kicsit más, itt gyakran több család, és több nemzedék élt együtt, valamint előfordult, hogy velük éltek a cselédek, dadák, és az ő családjaik is. Itt is az Apa az irányító, vagy a Nagyapa, patriarchális rend alapján élnek, tehát csak a családfeje dönt, és vezet.

Öltözködésük: A közékor divatja drága a jobbágyok számára, facipőt viseltek, vagy még azt sem. Általában maguknak készítették ruháikat, de még így is le tudták követni a nemesség viseleteit. Ez a nagy csattokban, ékszerekben, övekben, szalmakalapokban merült ki, amely szépen feldobta az egyszerű ruházatot. A férfiak és a nők is egyszerű inget, vagy tunikát viseltek, azonban a férfiak rövidnadrágot vettek hozzá harisnyával. a nők pedig szoknyát és kötényt. Láthatunk még nagy csuklyával ellátott köpönyegeket, és kesztyűket is, mert akkor jellemzően el kellett takarnia magát az embernek. Praktikusság volt a lényeg.A nemesség esetén mindenről beszélhetünk csak gyakorlatiságról és kényelemről nem. Kényelmetlen hosszúorrú cipők (minél nemesebb valaki annál hosszabb a cipő orra, ez akár 70 centi is lehetett) szoros, túlméretezett kalapok, szűk ruhák. A színek és minták igazán fontosak voltak számukra. Réteges öltözködés, különleges színkombinációkkal, széles ruhaújakkal és szoknyákkal, ez volt a középkori nemesség mindennapi öltözete.

Étkezésük: A jobbágyok, árpát, rozst fogyasztottak, a fehérkenyeret nem ismerték. Népszerű volt köreikben a kása is. Zöldségeket-gyümölcsöket és húst szinte sohasem fogyasztottak, ha valakinek volt rá elegendő pénze az halat vásárolhatott esetleg. Magas volt a halandóság a szegényes, vitaminszegény étkezésük miatt. A nemesség sokrétűen étkezett, húsok egészséges és tápláló körettel, rengeteg keleti gyümölccsel, zöldséggel, és fűszerrel kiegészítve.

Napirendjük: A jobbágyság korán kelt, napi 12-15 órát dolgozott majd nyugovóra tért, és ez volt az életkörforgásuk. Az egyetlen szórakozást a családjuk jelentette. A nemesség napirendje jóval kellemesebb, ők is dolgozhattak, de kevesebbet, és emberibben. Ők tanulhattak, művelődhettek és ismerkedhettek, utazhattak is. Későbbb keltek, napjuk során végig szolgák csináltak mindent helyettük, az ifjak főként tanultak, vagy fiúk esetén lovagi kiképzésben részesültek.

Középkori recept: Ünnepi húsospite

“Így készül az ünnepi húsos pite vagy grete pyes. Vedd süldő baromnak jófajta húsát, baromnak vagy birkának faggyújából a javát, vesd ezeket jó deszkára. Vesd reá borsnak porát, no meg sót is; mikor kicsit már állt is együtt, vágd apróra, tedd edénybe, és jól főzd is fel. Vess eztán tésztát jó nagy edénybe, simítsd is reá belül. Vesd ebbe a húsnak egy részét, eztán végy kappant, tyúkot, vadkacsát, galambot, más madarakat, tisztítsad meg mindet, főzd is őket kicsit. Végy aztán erdei szalonkát, fürjet, apró madarakat, vesd ezeket főző edénybe; aztán vesd mindet a tésztába tett húsra, hintsd borsnak porával és sóval is. Eztán végy száraz szilvát, szőlőnek száraz szemét, datolyát, fehér fahéjat, tojásnak kemény sárgáját, szerecsenygyiót, szegfűszeget, sáfránynak porát. Vesd ezeket is a húsokra. De előtte a baromnak megmaradt húsát tedd a madarakra. Csak ezután vesd reá a fentieket: a szilvát, szőlőnek száraz szemét, datolyát, meg a többit is. Eztán zárd a tésztát annak megmaradt, kerekre formált darabjával. Tedd a tűzbe aztán, hagyd sülni eleget, de vigyázd is, hogy a tetejére jól nyomd reá a tésztát. A tészta szélén ne legyen sáfrány, mert annak szélei akkor nem ragadnak össze jól.”

Akkor ez nélkülözhetetlen „desszert” volt.

# data[].attributes.headline
Miből tanulhattak a diákok a könyvnyomtatás megjelenése előtt?A könyvnyomtatás előtt a diákok kézzel írott kódexből tanultak. Ez a szó a fatábla szóból ered és a viasztáblákra is vonatkozik. Zsinórral összefűzött fatáblára írták a korai latin prózákat is. A kódexekben a lapokat egymásba hajtogatták, középen egybevarrták. A római családokban először a családfő feladata volt a gyermekek oktatása, írás, olvasás, számolás tanítása, később iskolába jártak. Fatáblára öntött viaszba írtak íróvesszővel, vagy cserépre karcolták a betűket a gyerekek. A matematika tanulásához számolótáblát használtak.

# data[].attributes.subject
Miből tanulhattak a diákok a könyvnyomtatás megjelenése előtt?A könyvnyomtatás előtt a diákok kézzel írott kódexből tanultak. Ez a szó a fatábla szóból ered és a viasztáblákra is vonatkozik. Zsinórral összefűzött fatáblára írták a korai latin prózákat is. A kódexekben a lapokat egymásba hajtogatták, középen egybevarrták. A római családokban először a családfő feladata volt a gyermekek oktatása, írás, olvasás, számolás tanítása, később iskolába jártak. Fatáblára öntött viaszba írtak íróvesszővel, vagy cserépre karcolták a betűket a gyerekek. A matematika tanulásához számolótáblát használtak.

# data[].attributes.body
A középkort ,,sötét középkornak" is nevezik. A kifejezésének az oka, az hogy a középkorban sok negatív dolog is történt: járványok pusztítottak(például a pestis), a higénia hiánya is fent állt, és az emberek szabad gondolkodása is visszaszorult. A sötét kifejezés alatt még a háborúkat(keresztes háborúkat), a barbárokat és az eretnekek halálát is lehet példákként sorolni. A sok negatív tényező mellett számos pozitív dolog is történt: palotákat, templomokat építettek, kialakultak az egyetemek, ahol a hét szabad művészetet tanították(grammatika, retorika, dialektika, aritmetika, geometria, asztronómia, muzsika), ehhez az időponthoz köthető az európai kultúrának a kezdete,  a szemüveg és a mechanikus óra ,,felfedezése". A középkorhoz köthető még a román és a gótikus művészet, a szerzetesek és a szerzetesrendek(ókori művek), a könyvnyomtatás, a gregorián zene, a likőrök és az első magyar nyelvű szövegek kialakulása. A ,,sötét középkor", mint elnevezés az említett példák miatt nem teljesen helytálló kifejezés.