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DIFERENCIA ENTRE MEDIO DIDÁCTICO Y RECURSO DIDÁCTICO

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DIFERENCIA ENTRE MEDIO DIDÁCTICO Y RECURSO DIDÁCTICO

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El medio didáctico es todo el material que el docente elabora para facilitar el aprendizaje de sus estudiantes (por ejemplo un software  para desarrollar ecuaciones lineales). Mientras que un recurso educativo,  es todo material que se elabora con una intención didáctica o para facilitar las actividades formativas  (Por ejemplo un vídeo para enseñar  a los estudiantes las partes de la célula y la función que cumple cada una).

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Características de una buena práctica  pedagógica:

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Características de una buena práctica  pedagógica:

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- Es dinámica.
- Promueve el aprendizaje basado en la solución de problemas reales.
- Desarrolla competencias (saber ser, saber, saber hacer en un contexto determinado) y habilidades comunicativas.
- Se fundamenta  en los aprendizajes significativos construidos por la interacción entre el docente-tutor, el estudiante y los conocimientos.
- El docente o tutor hace uso pedagógico de los  recursos tecnológicos de la información y la comunicación (TIC).

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Estudia los métodos aplicables para cada uno de los elementos que componen  el proceso educativo. Se pueden abarcar por niveles (preescolar, primaria, secundaria, universitario) , disciplinas (artes, matemáticas...) , contenidos, según el tipo de institución  (rural-urbana) y educación que ofrece (formal-no formal).
Ejemplo:  vídeo para aprender el abecedario, en el grado primero de primaria..

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ABECEDARIO CON ANIMALETRAS -Aprende abecedario en español con los animales

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Se refiere a los procedimientos aplicables y comunes a todas las disciplinas, individuos y ámbitos, “ve la enseñanza como un todo”. Abarca temas como las teoría del aprendizaje, los procesos cognitivos y el diseño curricular.
Ejemplo: la Teoría Constructivista, que aplica la construcción del conocimiento a partir de diferentes experiencias, en  las Matemáticas,  las Ciencias Sociales, entre otras.

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(J. A.   Comenio, Padre de la didáctica, 1.632)
La didáctica se orienta a "enseñar todo a todos", considerando el gusto y la voluntad de los alumnos y educando su  entendimiento y su memoria.

(Mattos 1963)
La didáctica está orientada  a la técnica de la enseñanza, a dirigir y orientar eficazmente a los alumnos en su aprendizaje.

(Muñoz, 2003)
La didáctica está orientada al aprendizaje, se basa en la actividad, la investigación y  tiene un carácter bidireccional.

(Medina R. 2005)

La didáctica está orientada  al aprendizaje formativo de los estudiantes abordando todas sus dimensiones y al desarrollo profesional de los docentes.