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Les dejo el link de una pagina de los Congresos Pedagógicos que organiza el Espacio del Sindicato UTE-CTERA de CABA.  Donde se pueden apreciar experiencias y producciones realizadas por docentes en clave de la corriente pedagógica critica y del sur.
También abren para presentar ponencias.
Cariños
Cristian

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XXVII Congreso Pedagógico 2022 UTE-CTERA

Pedagogías en comunidad
Lecturas, autorías, escrituras en acción

Palabras iniciales

Invitamos a participar como ponentes en el XXVII Congreso Pedagógico UTE-CTERA 2022 para poner en juego nuestros saberes desde nuestras lecturas y las de otres, reconociendo autorías en la construcción colectiva del conocimiento, recuperando y desarrollando escrituras en acción por la educación pública. Es un espacio para repensar nuestras pedagogías que hacemos con otres, construyendo comunidades-conocimientos.

También pueden inscribirse como Asistentes, participantes lectores de encuentros comprometidos en hacer pedagogía y compartir conocimientos para construir colectivos y comunidades. Como año tras año nos convocamos a socializar saberes. Saberes que se originan en nuestra labor, que nos revelan autores, lectores, actores y ameritan ser compartidos comunitariamente.

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Formulario de inscripción: https://forms.gle/yHZbchJ4Ea6QeGT16

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CONTACTO

pedagogicoutecongresos@gmail.com

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Colectivo Congreso Pedagógico

Instituto Maestro Cacho Carranza

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UTE-CTERA Congreso Pedagógico - Buenos Aires

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XXVII Congreso Pedagógico 2022 UTE-CTERA Pedagogías en comunidad Lecturas, autorías, escrituras en acción Palabras iniciales Invitamos a participar como ponentes en el XXVII Congreso Pedagógico UTE-CTERA 2022 para poner en juego nuestros saberes desde nuestras lecturas y las de otres, reconociendo autorías en la construcción colectiva del conocimiento, recuperando y desarrollando escrituras en acción por la educación pública.

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Sala de rehabilitación pacientes post-Covid.

Daiana Musi

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Para compartir...Carlos Skliar

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foto 2

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¿QUÉ HABLARÁN ENTRE ELLXS LXS PROFES? ACÁ SE LOS CUENTO EN UN AUDIO DE WHATSAPP A DANIELA Y A LUCÍA DE CUANDO EMPEZABA LA VIRTUALIZACIÓN... ¿Y AHORA QUÉ HACEMOS?

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María Fernanda Sanchez - Fundamentos de la Educacíón en tiempos de pandemia. (1)

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Acá envío unas imágenes que saque con mi cámara. Desde que empezó la cuarentena vengo registrando fotográficamente como me siento, Podría decir que mi encierro se resume en mucho café, apuntes y yoga. La práctica  del yoga me ordena el cotidiano. Al momento de estudiar voy moviéndome por todos los rinconces de la casa persiguiendo el sol porque así funciono mejor.

Saludos !

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Recorte del chat con una compañera sobre la organización para hacer un trabajo grupal. Creo que retrata bastante como ha cambiado el juntarse para hacer un tp de forma presencial y ahora el desafío del debate y el intercambio de opiniones mediante videollamada!

Briozzo, Celina- Estudiante de la licenciatura y el profesorado

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Fts en Andacollo, Provincia de Neuquén!! Así son los días de estudio.. cansa lo virtual pero en mi caso estoy muy agradecida y orgullosa de esta facultad que en tan poco tiempo abrió sus puertas para que todos podamos estudiar.Abrazo grande y gracias por la posibilidad de esta cursada a pesar de la distancia!

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MICAELA ZIAURRIZ

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MICAELA ZIAURRIZ

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Relato: estudiar en cuarentena implica una organización mucho mayor que la que se necesita en tiempos de “normalidad” porque hay que construir el momento.

Trabajo en PAMI, estoy yendo día de por medio a la agencia y día de por medio trabajo desde casa. Los días presenciales son muy intensos por que los afiliados vienen planteando muchas necesidades y la realidad es que no hay recursos para respuestas; cuando trabajo desde casa, lo hago desde la computadora y por teléfono hasta las 15 hs.

Tengo mellizos en edad escolar, 10 años, 5º grado. Las tareas las realizan en una aplicación (class room) y también tienen clases por Meet. Tenemos una sola computadora, así que hay días en que están muchas horas porque uno tiene que esperar que termine el otro para comenzar a usar el dispositivo. A esto se suma la explicación de temas que, si bien se adelantan en las clases de meet, debo retomar (como puedo) para que logren avanzar.

También se suma al cotidiano, el armado de diferentes actividades como pintar, leer, jugar con juguetes, cocinar y cualquier otra cosa que le haga fuerza a la playstation.

Otra de las cosas que modificaron el cotidiano y consume mucho tiempo es el tema de la desinfección de todo lo que compras, el protocolo cuando volves de trabajar o simplemente salís a comprar….cortes de luz que, a la vez nos dejan sin agua por un buen rato, todo es doblemente estresante.

Cuando el tiempo se administró y las tareas se realizaron, si queda algún resto para mí, ¡¡¡¡me pongo a leer!!!  hoy es mi cable a tierra… a veces muy temprano, aprovechando que duermen y aun no comenzó su día!!!

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foto 2

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foto 1

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Soy Ayelén, estudiante del profesorado de Trabajo Social. Cualquier rincón de la casa es oficina para el teletrabajo, o aula de la facultad. La cursada ahora no implica viajar en colectivo y en el tren Roca. Cursar ahora es elegir un tiempo para suspender lo doméstico, que es muy voraz últimamente. Y personalmente, estar cursando aún en estas circunstancias es un "cable a tierra", una forma de objetivarse y lidiar con el tiempo.

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dibujo 3

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dibujo 2

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Estudiando desde el aula virtual y trabajando en atención primaria de Quilmes en un operativo de detección de casos sospechosos de covid-19 juntos a los ministros de salud de la provincia.

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FOTO 2

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KEILA MARTÍNEZ

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Rocio Roviello La educación en tiempos de pandemia FUNDAMENTOS

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Mi nombre es Camila Ricci. En el collage que adjunto elegí cuatro imágenes que hablan de lo cotidiano y de la organización en mi casa.

Como vive solo y a veces necesita ayuda, trajimos a mi abuelo a vivir con nosotros. Así que con mis hermanos ya mudados somos cuatro: mi papá, mi mamá, mi abuelo y yo. Con mi mamá trabajamos virtualmente porque ella es docente y como el abuelo escucha el volumen fuerte de la tele acordamos un horario. Nos armamos un rinconcito en la casa que es la "zona de estudio" asique también dejamos un cartel para que cuando estamos comunicadas no nos interrumpan o nos distraiga el ruido.

Con mi mamá estamos muy interpeladas por la situación que atraviesa la educación en estos tiempos... nos hacemos preguntas, debatimos... y eso nos ayuda mucho. Hace tiempo venimos preocupadas por discursos que deslegitiman la educación pública y el aula como espacio de encuentro

En la casa también intentamos distribuir las tareas, el abuelo a veces cocina (como aparece en la imagen).

Mi papá como había terminado el secundario el año pasado estaba entusiasmado por arrancar la carrera que siempre quiso y se anoto en la facultad de periodismo y comunicación social, pero por la virtualidad y su poco manejo con la tecnología decidió dejarla hasta que vuelva la presencialidad.

Por eso, y muchas otras cosas, con mi mamá estamos convencidas que el mejor lugar sigue siendo el aula y la educación pública, la sentimos nuestra trinchera...