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Euer Lernarrangement greift ein sehr aktuelles Thema auf, das gefällt mir gut. Ihr habt interessante und relevante Aspekte für die Gruppenarbeiten gewählt, ich könnte mir gut vorstellen, dass die für Schüler ebenso motivierend sind wie für mich.
Gefehlt hat mir am Schluss eine Vorstellung der Erkenntnisse: Ich finde es schade, nur meine Aufgabe zu kennen und hätte gern von den anderen gehört, was sie erarbeitet haben, um gegebenenfalls im Anschluss gemeinsam zu diskutieren, welche Auswirkungen Corona auf die Nachhaltigkeit haben könnte.
Interessant: Offenbar war die Gruppenarbeit "Zoom" kürzer als die anderen, da außer uns noch niemand hier kommentiert hat.

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Ihr habt das Tool Padlet super genutzt und euren Lernauftrag übersichtlich in der Einleitung dargestellt. Die Bedienung des Tools war direkt durchschaubar und die Aufgaben verständlich formuliert.
Vielleicht hätte der theoretische Input gut zu Beginn gepasst, damit man auf das Thema eingestimmt wird. Alle vier Gruppen haben ein interessantes Thema zu bearbeiten, aus denen wir mitnehmen können, dass auch in der Corona-Krise das Thema Nachhaltigkeit zu finden ist.
Mir hat euer Lernarrangement gefallen ;-)!

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Ich fand den Einstieg mit der Wortwolke gut gelungen. Das padlet an sich ist logisch aufgebaut, wobei ich persönlich die Navigation bei diesem Tool schwierig finde. Eure Arbeitsanweisung war kurz jedoch teils unverständlich (wo ist die Spalte für die Gruppenergebnisse?). Die Einteilung in eine Gruppe die man sich aussuchen darf fand ich gut. Der Input fiel in meiner Gruppe sehr kurz aus und die Arbeitsaufträge waren nicht besonders tiefgründig und haben wenig zum Nachdenken angeregt, was ich Schade fand. Durch die Nutzung des yopads war zur Aktivierung gut, da sich alle beteiligen konnten, jedoch haben wir als Gruppe auf Skype zurückgegriffen um uns besser austauschen zu können. Die Aufteilung in Gruppen ist für die Arbeitsphase gut jedoch ist damit der Themenhorizont stark begrenzt. Es hätte mich interessiert woran die anderen gearbeitet haben. Die Einbettung fand ich fachlich gut, wobei ich nicht festgestellt habe in meiner Gruppe über Gewinner/Verlierer gesprochen zu haben. Als kleine Anmerkung: Die Grammatik sollte an einigen Stellen überarbeitet werden, um das Verständnis zu erleichtern.

# data[].attributes.body
1. Antonia
2.Tobias
3. Merle
4.Henrike

# data[].attributes.body
Im dem folgenden Dokument findet ihr einige Informationen als auch Aufgabenstellungen zu dem Thema Konsum und Konsumverhalten in Corona-Zeiten. In dieser Gruppenarbeit sollt ihr euch mit den Auswirkungen der COVID-19 Pandemie auf den Alltag und das Konsumverhalten der deutschen Bevölkerung sowie die Verhaltensänderung im Konsumverhalten auseinandersetzen. Arbeitet euch bitte Schritt für Schritt durch die Texte, Statistiken und Aufgaben. 😊

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https://yopad.eu/p/Gruppe_1_Konsum_w%C3%A4hrend_Corona-Zeiten

# data[].attributes.body
1.  Joyfred
2. Tanja
3. Vivian
4.

# data[].attributes.body
1. Bernd
2. Annemarie
3. Mareike
4. Elisa

# data[].attributes.body
1.
2.
3.
4.

# data[].attributes.body
Lese bitte zuerst diese beiden Artikel:
https://www.bmwi.de/Redaktion/DE/Pressemitteilungen/2020/20200507-deutsche-unternehmen-von-der-corona-krise-stark-betroffen-staatliche-hilfen-und-unterstuetzungsmassnahmen-kommen-an.html

Hier bitte nur über H&M lesen.
https://www.vogue.de/mode/artikel/prada-hundm-chanel-louis-vuitton-maske-einkaufen-corona

Bitte recherchiere allgemein über das Unternehmen H&M (nicht onlineshop) und danach erarbeite bitte die unten stehenden Aufgaben.

1. Inwieweit hat die Coronakrise dem Unternehmen geschadet bzw. weiter gebracht?
2. Was hat das Unternehmen für Maßnahmen ergriffen, um sich zu halten?
3. Inwieweit ist das Unternehmen für dich ein Verlierer oder Gewinner der Coronakrise?

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Bitte schreibt eure Ergebnisse der Aufgaben bei Yopad rein.
https://yopad.eu/p/Gruppe_4_H%26M

# data[].attributes.body
Hier habt ihr die Möglichkeit, uns ein kurzes Feedback zu der Gruppenarbeit 1 zu geben. Wir freuen und über ausführliche Rückmeldungen.

# data[].attributes.headline
Umsätze in dem Lebensmitteleinzelhandel während der Corona-Zeit

# data[].attributes.subject
Umsätze in dem Lebensmitteleinzelhandel während der Corona-Zeit

# data[].attributes.body
Durch die Hamsterkäufe in den Lebensmittelgeschäften haben sich die Umsätze drastisch erhöht. Da die Angst aus dem Haus zu gehen und angesteckt zu werden, immer größer wurde, haben sich die Menschen Vorräte zu Hause angelegt. Im folgenden Dokument findet ihr zwei Statistiken und zwei Aufgabenstellungen, die ihr in der Gruppe bearbeiten sollt. Nutzt bitte dazu die Plattform "Yopad", die ihr unter Gruppenergebnisse findet (zwei Felder darunter). Dort habt ihr die Möglichkeit zusammen die Aufgaben zu bearbeiten und parallel zu schreiben.

# data[].attributes.body
Hier könnt ihr für die Gruppe 4 Feedback geben und auch gerne Verbesserungsvorschläge.

# data[].attributes.body
https://yopad.eu/p/Gruppe_3_Zoom-365days

# data[].attributes.headline
Im folgenden findet ihr vier Gruppen mit verschiedenen Themen zum Handel und Konsum während der Corona-Zeit. Bitte trägt euch in eine Gruppe ein (max. 4 Personen pro Gruppe) und bearbeitet die Aufgabenstellungen in einem gemeinsamen Dokument (yopad). Den Link zum Dokument findet ihr in dem Feld "Gruppenergebnisse". Dort habt ihr die Möglichkeit, gemeinsam an einem Dokument zu schreiben. Dabei hat jede Person seine eigene Farbe. Aktualisiert das Dokument und fügt es am Ende in die Spalte "Gruppenergebnis" ein.

# data[].attributes.subject
Im folgenden findet ihr vier Gruppen mit verschiedenen Themen zum Handel und Konsum während der Corona-Zeit. Bitte trägt euch in eine Gruppe ein (max. 4 Personen pro Gruppe) und bearbeitet die Aufgabenstellungen in einem gemeinsamen Dokument (yopad). Den Link zum Dokument findet ihr in dem Feld "Gruppenergebnisse". Dort habt ihr die Möglichkeit, gemeinsam an einem Dokument zu schreiben. Dabei hat jede Person seine eigene Farbe. Aktualisiert das Dokument und fügt es am Ende in die Spalte "Gruppenergebnis" ein.

# data[].attributes.body
https://yopad.eu/p/Handel_und_Konsum

# data[].attributes.body
Hier habt ihr die Möglichkeit, uns ein kurzes Feedback zu der Gruppenarbeit 2 zu geben. Wir freuen und über ausführliche Rückmeldungen.

# data[].attributes.body
Hier könnt ihr uns für die Gruppenarbeit 3 ein Feedback geben. Vielen Dank im Voraus!

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Gewinner und Verlierer Handel und Konsum Corona - Einbettung

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Nach der Gruppenarbeit folgt in der Spalte Einbettung ein abschließender Input. Danach könnt ihr uns gerne ein Feedback zu unserem Lernarrangement geben. Wir würden uns freuen. Auch zu jeder Gruppenarbeit gibt es eine Spalte für Feedback. 

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Nach der Gruppenarbeit folgt in der Spalte Einbettung ein abschließender Input. Danach könnt ihr uns gerne ein Feedback zu unserem Lernarrangement geben. Wir würden uns freuen. Auch zu jeder Gruppenarbeit gibt es eine Spalte für Feedback. 

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Insgesamt gefällt mir euer Lernarrangement sehr gut und die Umsetzung über Padlet ist interessant gestaltet. Das Thema Corona ist natürlich aktuell und für jeden von uns von Bedeutung. Über den Bezug zur nachhaltigen Entwicklung habe ich vorher aber ehrlich gesagt noch nicht nachgedacht, was sich jetzt allerdings mit diesem Lernarrangement geändert hat. Unsere Gruppe war gefühlt schnell fertig, aber ansonsten alles super :)

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Insgesamt finde ich euer Lernarrangement stimmig und die Umsetzung über Padlet gelungen. Es ist übersichtlich und gut nachvollziehbar aufgebaut. Ich finde es gut, dass wir uns nach Interesse selbstständig einer Gruppe zuordnen konnten. Schade finde ich, dass man so aber nur das eigene Thema bearbeitet hat und keinen Eindruck der anderen Themen bekommt. Da hätte mir ein angeleiteter Vorstellungsblock der Gruppenergebnisse gefallen. Der theoretische Input hätte auch gern zu Beginn als Einstieg kommen können.

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Ich finde das Thema sehr interessant.
Die Einbettung hätte ich mir auch vor der Bearbeitung in Gruppen gewünscht.
Die Aufgaben waren verständlich und leicht zu bearbeiten, ich fand sie jedoch tendenziell etwas zu leicht und es gab keine "Herausforderungen" bei der Bearbeitung. Ich weiß auch gerade nicht, für welche Klassenstufe die Aufgaben konzipiert wurden, daher ist es schwierig, dies zu beurteilen.
Ich finde das padlet als Medium gut, jedoch ist die Darstellungsweise  in so vielen Spalten mMn. etwas unübersichtlich und visuell nicht so ansprechend. Gerade für SuS der Sek. I wäre es schön gewesen mit mehr Bildern und vielleicht auch Videoinhalten zu arbeiten.

Leider hat die Spalte "Gruppenergebnisse" gefehlt, sodass leider kein "Austausch" zwischen den Gruppen stattgefunden hat. Gerade da auch während der Arbeit in den Gruppen nur über Chat kommuniziert werden konnte, hätte ich mir für diesen Austausch zwischen den Gruppen ggf. auch ein synchrones und auditives Zusammenkommen gewünscht.

Das gemeinsame Arbeiten über das Tool "yopad" hat gut funktioniert. Durch mangelnde Kommunikationsmöglichkeiten kam es allerdings zeitweise zu gegenseitigen Störungen, wenn man zeitgleich an der gleichen Stelle etwas verbessern oder schreiben wollte.

Insgesamt eine echt tolle Idee mit vielen interessanten Aspekten, welche für die SuS sicherlich sehr motivierend sind.

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Insgesamt finde ich das Thema sehr interessant. Die fachlichtheoretische Einbettung war schön übersichtlich und verständlich. Obwohl das padlet ein interssanter Tool ist, fühle ich mich von den vielen 'Fenstern' etwas erschlagen. Dies ist nur meine persönliche Meinung und hat eher mit dem Tool an sich zu tun. Leider ergab sich für mich kein wesentlicher Wissenszuwachs durch ein mangelndes Maß an neuen Informationen. Das Layout des Worddokuments war verbesserungswürdig und könnte übersichtlicher und ansprechender gestaltet werden. Zudem war es etwas verwirrend, dass der Text "Umsätze in dem Lebensmitteleinzelhandel während der Corona-Zeit" sowohl im padlet als auch im Worddokument zu sehen ist.

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Ich finde dass ihr das Thema gut aufbereitet habt. Wobei ich mich nur auf meine Gruppenarbeit beziehen kann, da es nie zu einer Vorstellung der anderen Ergebnisse kam. Ihr habt eine Spalte „Gruppenergebnisse" erwähnt, diese ist aber nicht zu finden, schade. Auch finde ich es schade für euch, dass sich niemand für die Gruppe 4 eingetragen hat, vielleicht hättet ihr die Verteilung mehr leiten können. So wurde eure Arbeit, die ihr in Gruppe 4 gesteckt habt, nicht wertgeschätzt. Das Tool padlet finde ich persönlich ohne irgendeine Einführung zu unübersichtlich. Aber da könnten Schüler natürlich versierter sein und intuitiver an die Sache herangehen als ich. Die Verwendung von yopad finde ich gut und die Zusammenarbeit hat auch weitestgehend gut funktioniert. Wobei wir uns auch nebenher in einem Sprachchat getroffen haben, was das ganze erleichtert hat. Aber vielen Dank für die Arbeit, die ihr hier rein gesteckt habt. Ich war nie ein Fan von Wirtschafts Fächern in der Schule, aber die Bearbeitung fand ich gar nicht so schlimm. :D

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Ich finde ihr habt Padlet sehr gut genutzt. Hier und da fehlte es an Übersichtlichkeit. Die fachlich-theoretische Einbettung ist sehr übersichtlich gestaltet. Ihr habt in der Kürze einen guten Einblick gegeben.  Ich finde es schade, dass man nicht explizit gesagt bekommen hat, dass man in die anderen Gruppen reinschnuppern darf. So bleibt das Lernarrangement  ein wenig Einseitig. Die Verwendung von Yopad und von Answergarden ermöglicht einen Diskurs untereinander und ist von der Verwendung sehr leicht zu steuern.

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Feedback Henrike: Ich finde es schade, dass nur Gruppenintern gearbeitet wurde und man nur die Ergebnisse seiner Gruppenarbeit sieht. Schöner wäre es gewesen, wenn es anschließend ein Meeting gegeben hätte, in dem die Ergebnisse aller Gruppen einmal kurz und knapp vorgestellt werden würden.

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Feedback Henrike: Ich finde es schade, dass nur Gruppenintern gearbeitet wurde und man nur die Ergebnisse seiner Gruppenarbeit sieht. Schöner wäre es gewesen, wenn es anschließend ein Meeting gegeben hätte, in dem die Ergebnisse aller Gruppen einmal kurz und knapp vorgestellt werden würden.