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Las nuevas tecnologías son  poderosas herramientas para generar cambios pedagógicos.

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La inclusión de equipamiento produce algún cambio en la dinámica de trabajo, modifica tiempos, espacios, distribución de contenidos.

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Los países de mayor nivel de ingresos poseen un nivel de infraestructura de telecomunicaciones más avanzado, mientras que un grupo más grande de países de menores ingresos se encuentra todavía en niveles iniciales de desarrollo de infraestructura.

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La brecha tecnológica entre los grupos socio-económicos superiores e inferiores de la región sigue siendo significativa.

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Actualmente, la gran mayoría de los países en américa latina cuentan con programas o iniciativas para la integración de TIC en sus sistemas educativos.

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La inclusión de TIC y de la modalidad 1:1  deberá acentuar el desarrollo de habilidades para consumir, compartir y producir información, conocimientos y habilidades.

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PROCESO DE INCLUSIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS

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PROCESO DE INCLUSIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS

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Es o forma parte de una política educativa, está enfocada a la formación de ciudadanos, y puede tener como telón de fondo la articulación entre la escuela y el mercado laboral.