# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, oto kolejne wyzwania dla Was.

# data[].attributes.body
magda270@interia.eu

# data[].attributes.body
jolantaprekop@gmail.com

# data[].attributes.body
aglaza.sp2@wp.pl

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
joannasedzik7@wp.pl

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
niemieckisp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
vromanowska2@wp.pl

# data[].attributes.body
wopic@wp.pl

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
pawel.si@onet.pl
kara.daniel.zs9@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
jlezon.13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 8a.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą wypełnione pliki na podany adres e-mail nauczyciela lub poprzez wiadomość w e-dzienniku.

# data[].attributes.body
Dzień wolny od zajęć dydaktycznych.

# data[].attributes.headline
Fitness- trening dla początkującego.                       15.06.2020

# data[].attributes.subject
Fitness- trening dla początkującego.                       15.06.2020

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie!
Obejrzyjcie filmy i spróbujcie wykonywać ćwiczenia wraz z prowadzącymi.
Pamiętajcie o stworzeniu sobie odpowiednich warunków do ćwiczeń. Zadbajcie o odpowiednią ilość  miejsca i odpowiedni strój oraz o to, by pokój był przewietrzony.
Dobrej zabawy
https://www.youtube.com/watch?v=YhSDt46gGds
https://www.youtube.com/watch?v=JLuCRdA2yGI

# data[].attributes.headline
Trening biegowy metodą interwałową. 15.06.2020

# data[].attributes.subject
Trening biegowy metodą interwałową. 15.06.2020

# data[].attributes.body
Witajcie!
Tydzień zaczniemy treningiem w terenie. Przed Wami bieg interwałowy 8x4min. Przerwy wynoszą 2min. Pamiętajcie o zachowaniu szczególnej ostrożności.

# data[].attributes.headline
06/  Temat:    Motywacja przed egzaminem.

# data[].attributes.subject
06/  Temat:    Motywacja przed egzaminem.

# data[].attributes.body
Witajcie.  Jak jest z Waszą motywacją przed egzaminem?

Jak zmotywować się do nauki i uczyć się z przyjemnością?

Zobaczcie sami! Całkiem przyjemna i bardzo kolorowa prezentacja :

https://jaksieuczyc.pl/jak-sie-zmotywowac-do-nauki/

Mam też dla Was podstawowe informacje o egzaminie:

https://youtu.be/vNB6rQ3WF4k

A na koniec -  życzę Wam wytrwałości ;)

Zna ktoś bardziej wytrwałą postać niż Wiewiór z Epoki Lodowcowej?

# data[].attributes.headline
19.06.2020 r. – Piątek –  Czerwiec - miesiącem poświęconym w Kościele - Najświętszemu Sercu Pana Jezusa. 

# data[].attributes.subject
19.06.2020 r. – Piątek –  Czerwiec - miesiącem poświęconym w Kościele - Najświętszemu Sercu Pana Jezusa. 

# data[].attributes.body
NBP IHS
Witam Was serdecznie :)
Czerwiec poświęcony jest Jezusowi Chrystusowi, którego właśnie w tym czasie czcimy w sposób szczególny w nabożeństwach dedykowanych Jego Najświętszemu Sercu. Jest ono – jak nauczał papież Leon XIII – „symbolem i żywym obrazem nieskończonej miłości” Jezusa do wiernych.

Nabożeństwa czerwcowe, odprawiane w obecnej formie, pojawiły się dość późno, bo dopiero w XIX wieku. Sam kult Serca Jezusowego został już wcześniej zainicjowany przez św. Małgorzatę Marię Alacoque – francuską wizytkę. Zakonnica ta w drugiej połowie XVII stulecia doświadczyła objawień Pana Jezusa, który wzywał ją do upowszechnienia w całym Kościele nabożeństwa ku czci swojego Serca.
Nabożeństwo czerwcowe składa się z dwóch podstawowych elementów: adoracji Najświętszego Sakramentu oraz Litanii do Najświętszego Serca Pana Jezusa. Historia powstania tej Litanii jest dosyć ciekawa. Gdy w XVIII wieku w Marsylii wybuchła zaraza, jedna z zakonnic ułożyła ją, aby wybłagać ratunek dla miasta. Po pewnym czasie zaraza ustąpiła. Początkowo modlitwa ta składała się z 26 wezwań, później dodano do niej jeszcze 7, dzięki czemu Litania licząca 33 prośby upamiętnia symboliczną liczbę lat życia Jezusa na ziemi.

Wielkim zwolennikiem i czcicielem Serca Jezusowego był św. Jan Paweł II, który wielokrotnie dawał wyraz swej radości z faktu, że w Polsce ta forma pobożności jest wciąż obecna.

Do usłyszenia
Z Panem Bogiem

# data[].attributes.headline
Stabilizacja - rozwijamy mięśnie głębokie. 16.06.2020

# data[].attributes.subject
Stabilizacja - rozwijamy mięśnie głębokie. 16.06.2020

# data[].attributes.body
Wykonujemy te same ćwiczenia co na filmiku.
https://www.youtube.com/watch?v=rtfCgf-POro

# data[].attributes.body
Co wziąć pod uwagę kierując się wyborem szkoły?

Cechy szkoły:

profile klas i języki obce, jakich uczą się uczniowie w danej szkole

progi punktowe, czyli to, ile punktów trzeba było mieć w poprzednich latach, by dostać się do szkoły, do danej klasy (różnice między klasami w danej szkole mogą być dość istotne)

liczebność klas

koła zainteresowań, jakie proponują nauczyciele. Dobrze, jeśli poza standardowymi kołami przedmiotowymi jest coś jeszcze – koło teatralne, chór, gazetka szkolna, koło rycerskie, sztuk walki, artystyczne, informatyczne….

inicjatywy realizowane przez uczniów, np. festiwal sztuk, akcje charytatywne, proekologiczne, noce filmowe

misja i wizja szkoły: cele jakie sobie stawiają nauczyciele, wizję tego, jakiego absolwenta chcą wypuścić po kilku latach wspólnej pracy

jacy uczniowie wybierają najczęściej tą szkołę.

Twoje cechy:

Co lubisz? A czego nienawidzisz się uczyć?

Jakie przedmioty sprawiają Ci przyjemność, jakie są ok, jakie są dużym problemem?

Czym się interesujesz, o czym chętnie czytasz, oglądasz filmiki w internecie, o co najczęściej pytasz?

Czy masz jakieś trudności w nauce, problemy? Czy masz jakieś problemy zdrowotne? Np. alergie, problemy kardiologiczne, które mogą uniemożliwić naukę w klasie sportowej lub konkretnym technikum czy szkole branżowej.

Jakie masz ambicje? Czy myślisz o zawodach, które wymagają wyższego wykształcenia, a może wręcz przeciwnie widzisz się w rzemieślniczym zawodzie?

Jakie masz wyniki szkolnych egzaminów próbnych?

---------------------------------------------------------

W oczekiwaniu na egzamin....porady!

https://www.nowaera.pl/szkola-srednia-bez-tajemnic/w-oczekiwaniu-na-egzamin

Oferta szkół ponadpodstawowych
Przesyłam też informację dla Was i dla Waszych rodziców o możliwości indywidualnego kontaktu w sprawach doradztwa zawodowego – przez e-maila lub przez e-dziennik.

Można też skorzystać z pomocy specjalisty w E-Poradni

/na stronie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Nr1/.

# data[].attributes.body
Dzisiaj wykonamy trening biegowy ciągły, który będzie trwał 70 minut. Powodzenia

# data[].attributes.body
Fingers crossed!

# data[].attributes.body
15.06.2020

Poczytaj, poćwicz, sprawdź się.
Nic nie wysyłaj.

https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-z-elektrostatyki/Dcbw1RBD4

# data[].attributes.body
Trzymam kciuki-Fingers crossed!
W poniedziałek -powtórzcie zwroty i wyrażenia z podręcznika.
W piątek -zrelaksujcie się przy ulubionej (angielskiej) muzyce.
Na Messengerze porozmawiamy o Waszych wrażeniach ze sprawdzianu ósmoklasisty.

# data[].attributes.body
Temat: Algorytmika i programowanie – utrwalenie materiału.

Dzień dobry.

W ramach utrwalenia materiału proszę przeanalizować (przeczytać, przemyśleć) tematy z podręcznika od strony 34 do strony 134.

Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Ostatni dzień przygotowań do egzaminu. Proponuję, żebyście zajrzeli na stronę umieszczoną poniżej. Wybierzcie tematy, które chcielibyście jeszcze powtórzyć. Warto również przypomnieć sobie wzory dotyczące figur płaskich i brył. Przećwiczcie tabliczkę mnożenia i działania pisemne.
Będzie dobrze!!! Trzymam kciuki!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Co roku, zespół Pi-stacji przygotowuje aktualne materiały pomagające przygotować się do nadchodzących egzaminów zewnętrznych z matematyki. Na tej stronie znajdziesz linki do streamów z omówieniami poszczególnych działów, interaktywne wersje arkuszy z egzaminów państwowych, próbne egzaminy organizowane przez Pi-stację oraz porady, jak najlepiej podejść do powtórek przed egzaminami. W każdym z poprzednich lat z naszych darmowych materiałów egzaminacyjnych korzystało kilkadziesiąt tysięcy uczniów. Spróbuj i Ty!

Powtórki dla ósmoklasistów ruszają 28 lutego 2022 roku. Próbny egzamin ósmoklasisty z Pi-stacją odbędzie się 9 maja 2022 roku. Z kolei powtórki dla maturzystów zaczną się 3 lutego 2022 roku, a próbna matura z Pi-stacją jest zaplanowana na 21 kwietnia 2022 roku.

# data[].attributes.attachment_link.description
Co roku, zespół Pi-stacji przygotowuje aktualne materiały pomagające przygotować się do nadchodzących egzaminów zewnętrznych z matematyki. Na tej stronie znajdziesz linki do streamów z omówieniami poszczególnych działów, interaktywne wersje arkuszy z egzaminów państwowych, próbne egzaminy organizowane przez Pi-stację oraz porady, jak najlepiej podejść do powtórek przed egzaminami.

# data[].attributes.body
Przed Wami pierwszy  ważny egzamin, do którego jesteście dobrze przygotowani. Zdobyliście  wiedzę, doskonaliliście umiejętności i rozwijaliście własne zainteresowania. Na pewno wszystkim towarzyszy  niepokój i zdenerwowanie. Wierzę jednak, że

pozytywne nastawienie pozwoli Wam odnieść sukces.

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Powodzenia! ✌️ - Horizontal Post

# data[].attributes.body
Idzie mrówka przez dżunglę, czyli jak napisać opowiadanie

Krótkie powtórzenie wiadomości dotyczące znanej wszystkim formy wypowiedzi. Garść rad jak sprawić, aby opowiadanie było ciekawe i poprawne. To najchętniej wybierana forma pracy literackiej na egzaminach. Mam nadzieję, że świetnie sobie z nią poradzicie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Idzie mrówka przez dżunglę,czyli jak napisać opowiadanie,,Przed Egzaminem,Start,Opowiadanie - to utwór napisany prozą! Charakteryzuje się luźnym układem akcji. Opowiadanie jest „opowiadane" przez kogoś, a zatem ma narratora, bohaterów, miejsce i czas akcji. Opisane postacie i ich dzieje nie muszą być prawdziwe, mogą być wymyślone - to fikcja literacka.,Dla przypomnienia,Opowiada narrator, ale jak pewnie pamiętasz, może on stać w różnych miejscach. Jeśli obserwuje wszystko z daleka, widzi wszystko dokładniej niż bohaterowie, wie więcej o świecie, który ich otacza. Ale taka odległość może też zaszkodzić - narrator nie wie bowiem, co czują jego bohaterowie. Jeśli chce przyjrzeć się dokładniej, może udawać jednego z uczestników zdarzenia - sam coś wtedy odczuwa, więc i lepiej rozumie innych bohaterów. Może też być osobą wszechwiedzącą, która wszystko wie i czuje.,Kim jest narrator?,Jak opowiadać?,Można opowiadać wszystko tak, jakby się właśnie toczyło na naszych oczach (nawet jeśli już było i minęło). Mamy wtedy wrażenie, że rzecz dzieje się właśnie teraz, a narrator nie zna jeszcze końca i wszystko może się zmienić.Można też zastosować czas przeszły i napisać to jak historię, która już przeminęła. Wiemy wtedy, że było i skończyło się w jakiś sposób, choć może mieć konsekwencje do dziś.Można opowiadać po kolei. Czyli zaczynamy od tego, co było najwcześniej, a potem dodajemy następne wydarzenia, aż do końca (mam nadzieję, szczęśliwego).Można zdarzenia przywoływać w dowolnej kolejności. Na przykład, zaczynamy od chwili, gdy bohater leży na łożu śmierci i... wspomina swoje życie - tak jak ksiądz Robak z „Pana Tadeusza". Ważne, by nie stosować tego zabiegu zbyt często i zbyt chaotycznie, bo czytelnikowi wszystko się poplącze i osiągniemy przeciwny skutek.,Jak zacząć?,Powiedzmy, że już wybrałeś swoją przygodę. Pora na pierwsze zdania, które wprowadzą czytelnika w temat i pozytywnie usposobią do dalszego czytania. Zwracamy uwagę na to, że ta przygoda była tak silnym przeżyciem, że nigdy jej nie zapomnimy: Pamiętam to, jakby działo się wczoraj. Albo: Tej przygody nigdy nie zapomnę. Dobrym sposobem jest rozwiązanie dziennikarskie, czyli zaczynamy od sensacji, która przykuwa uwagę czytelnika i wzmaga jego zainteresowanie historią: Tomek znalazł w swoim plecaku dziwnie wyglądającą paczkę. Dzień wcześniej widział ją u tajemniczego gościa, który odwiedził obóz. Skąd wzięła się w jego plecaku? Postanowił to za wszelką cenę wyjaśnić. Leniwi mogą zacząć od razu od opisywania przygody: To zdarzyło się pięć lat temu podczas wakacji. Albo: Kiedy miałem dwanaście lat, wyjechałem z kolegą na kolonię do Zakopanego.,Co dalej?,,Po wstępie, ale zaraz na początku opowiadania trzeba określić świat przedstawiony, czyli czas, miejsce i bohaterów. Nie zawsze musimy podać dokładną datę, a miejsce opisać z mapą w ręku. Ale jakieś informacje są konieczne, żeby czytelnik, nie pogubił się w wydarzeniach, które potem przytoczycie. ,Nastepny etap - rozwinięcie,,Mamy już wprowadzenie do opowiadania. Wiemy już: Kto? Gdzie? i Kiedy? Teraz pora na: Jak? W tej części pracy opowiadacie dowolne rzeczy w dowolny sposób. Zastanów się, co jest najważniejsze: niespodzianka na końcu czy to, jak do niej doszło? Chcesz położyć nacisk na emocje czy na dokładny przebieg wydarzeń? Jeśli już odpowiesz sobie na te pytania, wybierasz czas (przeszły lub teraźniejszy) oraz kolejność (chronologiczna czy z zakończeniem na początku). Pomyśl też nad formą. Można udawać, że znalazłeś kartkę ze swojego pamiętnika, piszesz list do przyjaciela albo znalazłeś list w butelce, która wypłynęła na plażę, gdy wygrzewaliście się na słońcu. Możliwości jest wiele. Kiedy już wszystko wiesz, pora na najprzyjemniejszy punkt programu - opowiadasz swoją historię.,Zakończenie,No i po wszystkim. Znamy już zakończenie historii, ale trzeba jeszcze jakoś zakończyć wypracowanie. Oczywiście możesz je urwać w chwili, gdy szczęśliwi, choć poobijani wróciliście do domu, albo pokazać radość rodziców, gdy zadzwoniliście z wiadomością, że przeżyliście listopadową kąpiel w Wiśle. Ale można jeszcze coś dodać. Tak jak na przyjęciu podaje się deser na miłe zakończenie, tak Ty możesz jeszcze dorzucić parę słów, żeby Twoja praca była jeszcze lepsza. Innymi słowami powtarzacie informację ze wstępu: I właśnie dlatego ta przygoda jest dla mnie taka ważna. Na pewno nigdy jej nie zapomnę. Wyciągacie wnioski z tego, co Ci się przydarzyło: Dzięki tej przygodzie zrozumiałem, że w życiu najważniejsza jest przyjaźń.,Dialogi,W opowiadaniach bardzo często pojawia się informacja, że dwóch bohaterów rozmawia ze sobą na jakiś temat. Dialogi bardzo podnoszą wartości pracy - obojętnie, czy jest to temat wolny, czy bardzo literacki. I choć groźnie wyglądają, wcale nie jest trudną sztuką stosowanie ich. A ubarwiają pracę znacznie bardziej niż różne ozdobniki słowne i wyszukane pomysły. Ciekawsze będzie przytoczenie fragmentu rozmowy. Podarujcie sobie przywitania i pożegnania.Skoncentrujcie się na tym, co najważniejsze, czasami może to być zaledwie jedna wypowiedź. Oczywiście możecie też odtworzyć większy fragment, ale niech to nie zdominuje wypracowania.,Mowa zalezna i niezależna,Mowa zależna: Zbyszko powiedział, że Danusia jest najpiękniejsza. Mowa niezależna: - Danuśko, jesteś najpiękniejsza - powiedział Zbyszko, rzucając się do stóp cudnej pannie. Mowa zależna przydaje się tam, gdzie nie ma zbyt wiele miejsca na dialogi. Jest bardziej opisowa i wplata się w tok opowiadania. Ale mowa niezależna nadaje opowiadaniu więcej „oddechu", rozbija zwartą relacje ze zdarzeń i ubarwia pracę. Rada: wykorzystuj je zamiennie. ,Podsumowanie,Nie bój się łączenia opisów z opowiadaniem. To przyda się jeszcze nie raz przy pisaniu dużo trudniejszych form.Co jeszcze można zastosować? Zabieg zwany retrospekcją, czyli przywoływaniem zdarzeń wcześniejszych od danego momentu opowiadanej fabuły. Czemu to służy? Po pierwsze przywołaniu uczuć bohatera. Po drugie taki zabieg opóźnia moment kulminacyjny. To tak jak w brazylijskich serialach - zanim dziewczyna dowie się, że jest córką milionera, najpierw poznamy jej życie, wszystkie przeszkody i ludzi, którzy ją otaczają. Oczywiście nie jest to wzór do naśladowania, ale sam pomysł jest wart uwagi i od czasu do czasu w rozsądnych granicach można z niego skorzystać.,Przepis na opowiadanie,Video,Wróćmy do mrówki...,Magdalena Piotrowska,Dziękuję!,Napisz w zeszycie opowiadanie na podstawie historyjki, uwzględniając poniższe punkty:Opowiadaj z perspektywy mrówki, słonia albo niewidocznego obserwatora.Wpleć w tekst opis miejsca (sceneria) i bohaterów zdarzeń (rozwścieczony ogromny słoń, biedna malutka mróweczka) oraz elementy grozy (nic z niej nie zostanie, rozległ się ryk, zadudniło).Opowiadanie zakończ puentą.Wykorzystaj wybrane wyrazy i zwroty: ryknął, leżał jak długi, machnęła, świsnął, zadrżał, otrzepała ręce, mruknęła, rach‑ciach, łomot, znała wschodnie sztuki walki, wtedy, nagle, znienacka, w okamgnieniu, po chwili.

# data[].attributes.attachment_link.description
Idzie mrówka przez dżunglę,czyli jak napisać opowiadanie,,Przed Egzaminem,Start,Opowiadanie - to utwór napisany prozą! Charakteryzuje się luźnym układem akcji. Opowiadanie jest „opowiadane" przez kogoś, a zatem ma narratora, bohaterów, miejsce i czas akcji. Opisane postacie i ich dzieje nie muszą być prawdziwe, mogą być wymyślone - to fikcja literacka.,Dla przypomnienia,Opowiada narrator, ale jak pewnie pamiętasz, może on stać w różnych miejscach.

# data[].attributes.body
Zaproszenie do teatru

Po trzech dniach wytężonej pracy zapraszam Was do teatru na przedstawienie "Jesteśmy dorośli, prawie..." To opowieść młodych ludzi o drodze jaką pokonują od dzieciństwa do dorosłości. Ich pragnieniach trudnościach i lękach jakie im towarzyszą. Marzeniach jak będzie wyglądać ich przyszłość. Dorosłość, która ich nurtuje… przez jednych wyczekiwana, przez drugich odpychana, a nawet wypierana. Zadają sobie pytanie… czy są na nią gotowi…? Czy chcą dorastać…? A może już dorośli… Spektakl o cienkiej granicy pomiędzy dwoma skrajnie różnymi światami złożony z kilkunastu scen jak z życia wziętych, które dla młodych artystów stały się obrazem nie zawsze łatwej rzeczywistości dorastającego człowieka. Proces ten obfitował w różnorodność emocji i doświadczeń jakie przetworzyli aktorzy ukazując historię, która mogłaby toczyć się tuż obok. Spektakl ten wyraźnie staje w roli edukacyjnej, budząc refleksję i egzystencjalne pytanie o sens dorosłości. Spektakl poprzez pokazanie emocji także projektowanych na lalkę, staje się ciekawym zwierciadłem ludzkich zachowań.

# data[].attributes.attachment_link.title
Untitled genially by magdapio270 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Untitled genially ✌️ - Personalized

# data[].attributes.body
Temat: Sposoby ochrony przyrody.

1.     Ochrona obszarowa np. parki narodowe, rezerwaty- obejrzyj obrazki i mapkę na stronie 158-161. Mój ulubiony park narodowy to BIEBRZAŃSKI PN. A Twój? Czy byliście na terenie jakiegoś parku narodowego? Być może w wakacje- na pewno warto!

2.      Ochrona indywidualna np. pomniki przyrody ,jaskinie, użytki Eko.

3.      Ochrona gatunkowa- przeczytaj ze strony163-166.

Kochani- ochrona przyrody jest w Waszych rękach. Jest w Twoich rękach!

Powodzenia na egzaminach.

# data[].attributes.body
Dzień wolny od zajęć dydaktycznych.

# data[].attributes.body
Temat: Wyzwania współczesnego świata.
Dzień dobry, wyzwaniami współczesnego świata są m.in. problemy demograficzne, nierówności społeczne, terroryzm, zagrożenia ekologiczne. Świat nie poradzi sobie z nimi bez naszego wsparcia.

# data[].attributes.body
Temat: Powtórzenie wiadomości pt. "Sprawy międzynarodowe".
Dzień dobry, dzisiaj utrwalamy wiadomości z VI rozdziału. W tym celu zapoznaj się z pytaniami do testu na str. 197. Odpowiedzi zapisz do zeszytu.

# data[].attributes.body
Moi drodzy dzisiaj podsumowanie wiadomości o substancjach
o znaczeniu biologicznym, czyli tłuszczach, białkach i cukrach. Zapoznajcie się z podsumowaniem wiadomości z podręcznika (załączniki).

Wykonajcie ćwiczenie interaktywne: https://learningapps.org/3611239

# data[].attributes.headline
Stretching. Rozciągnie całego ciała. 18.06.2020

# data[].attributes.subject
Stretching. Rozciągnie całego ciała. 18.06.2020

# data[].attributes.body
Wykonajcie kompletne rozciąganie uwzględniając wszystkie partie ciała. Wykorzystajcie pozycje, które znacie.