# data[].attributes.body
A través de un juego creamos fabulosos monstruos... ¡Jugamos en familia!

# data[].attributes.body
Para cerrar nuestro proyecto, en el Zoom compartimos el video del libro álbum "Yipo" de Juan Gedovius.

# data[].attributes.body
A través de una animación conocemos la bella historia de Pablo Médici, más conocido como Brocha.

# data[].attributes.attachment_link.title
MONSTRUOS EN EL PELO - ANIMACION CUADRO POR CUADRO - Animación y Montaje

# data[].attributes.attachment_link.description
Adaptación a libro "Monstruos en el pelo" de Pablo Medici realizada para FADU en 2017.
Sonido2 Cátedra Iapichino.

# data[].attributes.body
La semana pasada crearon a sus monstruos, pero ¿cuál es su comida favorita?, ¿en dónde vive? ¿tiene amigos?, ¿va a la escuela o trabaja?...

Antes de decidir cómo es la vida de tu monstruo, te invitamos a ver el cortometraje “La caja de los monstruos”.

# data[].attributes.body
Un texto se organiza en párrafos. Los párrafos están compuestos por oraciones, que siempre comienzan en mayúscula y terminan con un punto. A su vez, cada párrafo comienza con sangría, que es el espacio en blanco entre el margen y la primera palabra. Siempre termina con punto y aparte.

# data[].attributes.body
Las palabras que nos indican cómo es una persona, animal o cosa, se llaman adjetivos. Por ejemplo: patas largas, ojos saltones, etc.

# data[].attributes.body
Vamos a la tienda a buscar ojos saltones, dientes torcidos, patas flexibles, etc., que nos servirán para armar nuestro propio monstruo... Pero antes de crearlos debemos reconocerlos, por eso escuchamos el cuento: "Cómo reconocer un monstruo" de Gustavo Roldán.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cuento- Como reconocer a un monstruo Gustavo Roldán.

# data[].attributes.body
Para terminar con la lectura de la novela, en el Zoom realizamos Origami de animales!!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

# data[].attributes.body
Como cierre de la lectura de la novela, preparamos un segundo juego para recordar lo trabajado.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CUIDADO CON EL PERRO

CUIDADO CON EL PERRO

PRESS START

¿CON QUÉ JUEGA Y SE DIVIERTE DIMINUTO?

DE 6

NIVEL 1

1

CON UN ESCARBADIENTES

CON UNA CUCHARITA

CON UN OVILLO DE LANA

2

3

X

¿CUÁL ES EL DEFECTO QUE TIENE DIMINUTO?

DE 6

NIVEL 2

1

NO LE GUSTA JUGAR

SUBIRSE A A MESA

QUEDARSE SOLO EN CASA

2

3

X

¿EN QUÉ LUGAR DEL GUARDAPOLVO DE FEDE SE METIÓ DIMINUTO?

DE 6

NIVEL 3

1

EN EL BOLSILLO DERECHO

EN EL HOMBRO

EN LA ESPALDA

2

3

X

¿EN DÓNDE LO ATÓ FEDE A DIMINUTO CON SU CORREA DE PIOLÍN?

DE 6

NIVEL 4

1

A LA MANIJA DE LA PUERTA

A LA PATA DE LA SILLA

A LA MOCHILA DE FEDE

2

3

X

¿A DÓNDE LO IBAN A LLEVAR A DIMINUTO PORQUE HABIA HECHO LÍO?

DE 6

NIVEL 5

1

A LA CASA DEL AMIGO DE FEDE

A AL CASA DE LA TÍA DOLORES

A LA QUINTA DE UNOS PRIMOS DE FEDE

2

3

X

¿EN QUÉ LUGAR FEDE BAÑABA A DIMINUTO?

DE 6

NIVEL 6

1

UNA SARTÉN

UN BALDE

UNA TAZSA DE PORCELANA

2

3

X

¡FELICITACIONES!

GRACIASPORJUGAR

© 2021 SEÑO PATRI GAMES

999999

NEW HIGH SCORE

¡FELICITACIONES!

CONTINUE?

GAME OVER

Sí

NO

# data[].attributes.attachment_link.title
CUIDADO CON EL PERRO by marfiflavio on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
CUIDADO CON EL PERRO CUIDADO CON EL PERRO PRESS START ¿CON QUÉ JUEGA Y SE DIVIERTE DIMINUTO? DE 6 NIVEL 1 1 CON UN ESCARBADIENTES CON UNA CUCHARITA CON UN OVILLO DE LANA 2 3 X ¿CUÁL ES EL DEFECTO QUE TIENE DIMINUTO?

# data[].attributes.body
La vida de los habitantes de los castillos era muy agitada.
Descubrimos los trabajadores que habitaban el lugar....

# data[].attributes.body
Para saber más sobre el cuidado de nuestras mascotas, realizamos una entrevista a una veterinaria, la Dra. Graciela.

# data[].attributes.body
"En el que cuento el final de la historia".
Contado por la Seño Graciela, la Vicedirectora.

# data[].attributes.body
¿Conocen cómo son los castillos por dentro? ¿Cómo era la vida en los castillos del pasado?
Trabajamos en el libro "Pollo Goyo 2" para conocer más sobre el tema.

# data[].attributes.body
Escuchamos en cuento "El monstruo de los colores va al cole" de Anna Llenas de la misma autora del cuento que estuvieron compartiendo con las seños de Inglés.
Después de disfrutar esta bella historia, los invitamos a responder las siguientes preguntas:

a)¿Qué llevaron en sus mochilas el primer día de clases? Si pudieran elegir uno de los objetos que lleva el Monstruo de los Colores, ¿Cuál elegirían? ¿por qué?

b)Teniendo en cuenta los sentimientos trabajados la semana pasada… ¿Cómo se sintieron el primer día de clases?

c)¿Cómo te sentís con la cuarentena? ¿Qué cosas extrañas de la escuela?

# data[].attributes.body
Felices, tristes, enfadados, cariñosos, preocupados… Los monstruos también tienen emociones y nos explican cuándo y por qué.
Escuchamos el cuento “Monstruo triste, monstruo feliz” de Ed Emberly y Anne Miranda.

# data[].attributes.attachment_link.title
"Monstruo Triste, Monstruo Feliz" - Ed Emberly & Anne Miranda - AUDIOCUENTO por ArtiCuentos

# data[].attributes.body
“En el que las cosas que cuento al principio son tristes y después no tanto”.
Contado por la Seño Claudia, la Directora.

# data[].attributes.attachment_link.description
iPhone de Claudia - Grabadora de voz Pro

# data[].attributes.body
Jugamos en el Zoom con las palabras que tienen significado opuesto.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
BLANCO - NEGRO, LIMPIO - SUCIO, ALTO - BAJO, GRANDE - PEQUEÑO, ABIERTO - CERRADO, ENCENDIDO - APAGADO, ANCHO - ESTRECHO, RÁPIDO - LENTO.

# data[].attributes.body
Jugamos en el Zoom descubriendo las palabras que tienen un significado parecido.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
Teaching resource | 1) COLEGIO 2) LIBRETA 3) ANDAR 4) PROFESOR 5) PROFESORA 6) VELOZ 7) ALEGRE 8) ENFADADO 9) SALTAR 10) MENTIR 11) CASA 12) TERMINAR

# data[].attributes.body
En el libro leemos el cuento "Un secreto para Jony".

# data[].attributes.body
En el libro "Pollo Goyo" leemos el cuento de María Forteza.
Armamos invitaciones de cumpleaños y preparamos una torta monstruosa.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cumplir años no es nada fácil de María Forteza

# data[].attributes.body
"En el que cuento el lío tremendo que armó Diminuto".
Contado por la Seño Nora, la secretaría.

# data[].attributes.body
A través de un cuestionario descubrimos si los sustantivos son singulares o plurales.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
Juego de concurso - Un cuestionario de opción múltiple con límite de tiempo, líneas de vida y una ronda de bonos.

# data[].attributes.body
A través de este fabuloso juego repasamos los artículos: El-Los-La-Las.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) SAPO a) LA b) LAS c) LOS d) EL 2) MESA a) LAS b) EL c) LA d) LOS 3) TOMATES a) EL b) LOS c) LA d) LAS 4) LUPAS a) LAS b) LA c) EL d) LOS 5) MUELA a) EL b) LAS c) LOS d) LA 6) MULETA a) EL b) LAS c) LA d) LOS 7) MOTOS a) LAS b) EL c) LA d) LOS 8) DEDAL a) LOS b) LA c) EL d) LAS 9) DADO a) LA b) LAS c) LOS d) EL 10) OSOS a) EL b) LOS c) LA d) LAS 11) LIMAS a) LAS b) LOS c) LA d) EL 12) ESTATUA a) LAS b) LA c) EL d) LOS 13) TOSTADAS a) LA b) EL c) LOS d) LAS 14) DEDOS a) LA b) EL c) LOS d) LAS 15) MAPA a) EL b) LA c) LOS d) LAS 16) SAPOS a) LOS b) LA c) LAS d) EL 17) MESAS a) EL b) LAS c) LOS d) LA 18) MOTO a) EL b) LAS c) LOS d) LA 19) PEDAL a) EL b) LA c) LOS d) LAS 20) DADOS a) EL b) LA c) LOS d) LAS

Actividades similares de la Comunidad

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1) SAPO a) LA b) LAS c) LOS d) EL 2) MESA a) LAS b) EL c) LA d) LOS 3) TOMATES a) EL b) LOS c) LA d) LAS 4) LUPAS a) LAS b) LA c) EL d) LOS 5) MUELA a) EL b) LAS c) LOS d) LA

# data[].attributes.body
La seño Marta armó un juego de preguntas sobre la novela que estamos compartiendo.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MARCIANITOS

MARCIANITOS

JUGAMOS

PRESIONA ABAJO

¿QUÉ DESEABA FEEDERICO Y LAMENTABA NO TENER?

DE 5

NIVEL 1

1

UN PERRO

UN AUTITO

UN HERMANITO

2

3

X

¿CÓMO ES LA HERMANA SEGÚN FEDERICO?

DE 5

NIVEL 2

1

UNA PERSONA TRANQUILA

UNA PERSONA VALIENTE

UNA CASCARRABIAS

2

3

X

¿CÓMO ES EL PERRITO QUE ENCUENTRA FEDERICO?

DE 5

NIVEL 3

1

PERRO NEGRO CON MANCHITAS BLANCAS DE 3 CM.

PERRO BLANCO DE MANCHAS NEGRAS DE 7 CM.

PERRO GRIS Y BLANCO DE 2 CM.

2

3

X

¿A QUIÉN LE TOMÓ IDEA EL PERRO DIMINUTO?

DE 5

NIVEL 4

1

A LA MAMÁ DE FEDERICO

A LA HERMANA DE FEDERICO, CAROLINA

AL AMIGO DE FEDERICO

2

3

X

¿DÓNDE VA DIMINUTO Y CAUSA TERRIBLE LÍO?

DE 5

NIVEL 5

1

EN LA PLAZA DEL BARRIO

EN LA COCINA DE LA CASA

EN LA ESCUELA DE FEDERICO

2

3

X

¡FELICITACIONES!

GRACIASPORJUGAR

© 2020 GENIALLY GAMES

999999

NUEVO RECORD

CONTINÚA?

GAME OVER

Sí

NO

# data[].attributes.attachment_link.title
CUIDADO CON EL PERRO 1 by Marta Rubino on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
MARCIANITOS MARCIANITOS JUGAMOS PRESIONA ABAJO ¿QUÉ DESEABA FEEDERICO Y LAMENTABA NO TENER? DE 5 NIVEL 1 1 UN PERRO UN AUTITO UN HERMANITO 2 3 X ¿CÓMO ES LA HERMANA SEGÚN FEDERICO? DE 5 NIVEL 2 1 UNA PERSONA TRANQUILA UNA PERSONA VALIENTE UNA CASCARRABIAS 2 3 X ¿CÓMO ES EL PERRITO QUE ENCUENTRA FEDERICO?

# data[].attributes.headline
CREANDO SOMBREROS Y CANCIONES PIRATAS...

# data[].attributes.subject
CREANDO SOMBREROS Y CANCIONES PIRATAS...

# data[].attributes.body
Junto a la seño Claudia de tecnología, creamos nuestros sombreros piratas. Después inventamos una canción muy muy pirata.

# data[].attributes.body
¡Tod@s a bordo! En el encuentro de Zoom escuchamos el cuento "Un barco muy pirata" de Gustavo Roldán.

# data[].attributes.body
@ Las palabras que tienen significado igual o parecido se llaman sinónimos.
Por ejemplo: olla-cacerola; joya-alhaja; alegre-contento.
@ Las palabras o expresiones de significado opuesto se llaman antónimos.
Por ejemplo: feo-lindo; malo-bueno; sucio-limpio.

# data[].attributes.body
Jugamos aprendiendo...

# data[].attributes.body
A través de un poema, nos vamos despidiendo del lápiz... ¡Qué grandes que estamos!

# data[].attributes.body
En la escuela nos dejaron una misteriosa carta... Y así comenzó la búsqueda a través de diferentes pistas...

# data[].attributes.headline
Luego de la Lectura de Puercoespín Primavera de Silvia Schujer, jugamos...

# data[].attributes.subject
Luego de la Lectura de Puercoespín Primavera de Silvia Schujer, jugamos...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Descubre la imagenESCONDIDA

Acierta las preguntas y descubre la imagen

Pregunta 01

¿Cómo es el personaje de este cuento?

Es un chancho enchinchado

A

B

C

Es un bonito puercopespín

Un animal muy roñoso

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Pregunta 02

¿Cómo es la imagen de nuestro personaje?

Tiene pelos durísimos como escarbadientes

A

B

C

Tiene pelos color verde

Tiene unos dientes muy afilados

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Pregunta 03

¿Cómo hace el Puercoespín para atacar a sus enemigos?

Lanza un olor insoportable

A

B

C

Les clava sus púas en el cuerpo

Los muerde con su dentadura filosa

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Pregunta 04

¿Qué le preocupaba a nuestro pequeño Puercoespín?

Nadie quería hablarle

A

B

C

Su lomo tenía demasiado pelos y nadie quería tocarlo

Su lomo pinchaba tanto que nadie quería tocarlo

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Pregunta 05

¿Qué pasó en la peluquería cuando fue a cortarse las púas de su cabeza?

Al peluquero se le descuajeringó la tijera.

A

B

C

Quedó muy corta su melena

El peluquero le pudo cortar bien cortitas las púas

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Pregunta 06

¿Qué le hizo el empleado del vivero al Puercoespín?

Le echó tierra al lomo y plantó semillas

A

B

C

Le puso florcitas en el lomo

Le ubicó una maceta con plantas en el lomo

Descubre la imagenESCONDIDA

Acierta las preguntas y descubre la imagen

Pregunta 07

¿Qué indicación le dió al Puercoespín el empleado del vivero?

Le dijo que comprara tierra de su vivero

A

B

C

Le sugirió visitar su vivero

Le indicó que volviera a su casa a hacer reposo

Descubre la imagenESCONDIDA

Acierta las preguntas y descubre la imagen

Pregunta 08

¿En qué momento el Puercoespín notó que su melena había florecido?

Después de una semana

A

B

C

Cuando comenzó la Primavera

Después de dos días

Descubre la imagenESCONDIDA

Acierta las preguntas y descubre la imagen

Pregunta 09

¿Que sucedió con la gente cuando descubrieron que su melena había florecido?

Se asustaron de verlo

A

B

C

Se lo querían llevar a sus casas

Lo querían de adorno

Descubre la imagenESCONDIDA

Acierta las preguntas y descubre la imagen

Pregunta 10

¿Por qué el Puercoespín no estará nunca más triste?

Porque lleva el invierno con él

A

B

C

Porque lleva la primavera con él

Porque es amigo del empleado del vivero

Descubre la imagenESCONDIDA

Acierta las preguntas y descubre la imagen

¡FELICITACIONES!

LA PRIMAVERA FLORECE EN EL CORAZÓN DEL PUERCOESPÍN Y EN NUESTROS CORAZONES

Volver a empezar

# data[].attributes.attachment_link.title
Puercoespín en primavera by Marta Rubino on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Descubre la imagenESCONDIDA Acierta las preguntas y descubre la imagen Pregunta 01 ¿Cómo es el personaje de este cuento? Es un chancho enchinchado A B C Es un bonito puercopespín Un animal muy roñoso Descubre la imagenESCONDIDA Acierta las preguntas y descubre la imagen Pregunta 02 ¿Cómo es la imagen de nuestro personaje?

# data[].attributes.body
"En el que cuento otro de los líos que armó Diminuto".
Contado por la Seño Marta, la bibliotecaria

# data[].attributes.headline
FEMENINO O MASCULINO - SINGULAR O PLURAL

# data[].attributes.subject
FEMENINO O MASCULINO - SINGULAR O PLURAL

# data[].attributes.body
@ Los sustantivos comunes pueden ser femeninos o masculinos. Si van acompañados de los artículos la o las, son femeninos. Si van acompañados de el o los, son masculinos.

@ El sustantivo es singular si nombra uno y es plural si nombra a más de uno.
Para formar el plural se agrega “S” o “ES”.

# data[].attributes.headline
EL DÍA QUE TRES PIRATAS VISITARON MI CASA.

# data[].attributes.subject
EL DÍA QUE TRES PIRATAS VISITARON MI CASA.

# data[].attributes.body
Otra historia fabulosa de piratas...

# data[].attributes.attachment_link.title
El día que tres piratas visitaron mi casa

# data[].attributes.body
Inventamos una historia de nuestro amigo pirata.

# data[].attributes.body
En el libro "El Pollo Goyo 2", nos divertimos creando maldiciones y maleficios.
Les dejamos una muy interesante de Gustavo Roldán...

# data[].attributes.body
"En el que cuento como empezaron los problemas con la cascarrabias de Carolina".
Contado por la Seño Lau (maestra MATE).

# data[].attributes.body
La historia de Pata de Palo nos invita a reflexionar por qué es importante saber leer y escribir...

# data[].attributes.body
"En el que explico justamente lo que pasó".
Contado por la Seño Myri

# data[].attributes.body
¡Cuidado con los maleficios!

# data[].attributes.body
"En el que empiezo a contar esta historia exactamente
por el principio".
Contado por la Seño Patri.

# data[].attributes.body
Comenzamos a escuchar la novela de Liliana Cinetto.

# data[].attributes.body
Ahora conocemos los nombres de las partes de un barco pirata.

# data[].attributes.body
En familia compartimos una versión del cuento de Hans Christian Andersen.

# data[].attributes.body
Un juego de preguntas muy entretenido...

# data[].attributes.attachment_link.title
Videojuego educativo de Lengua: ¿Cuál es la respuesta correcta?

# data[].attributes.attachment_link.description
Juega, diviértete y aprende. Se elije entre las tres opciones. Temáticas: Lengua Sustantivos comunes

# data[].attributes.body
En nuestro encuentro de Zoom jugamos al "Duchazo" o al "Memotest"

# data[].attributes.attachment_link.title
Videojuego educativo de Lengua: Descubrimos las palabras.

# data[].attributes.attachment_link.description
Juega, diviértete y aprende. Recordamos cuentos y poesías leídos Temáticas: Lengua Sustantivos comunes

# data[].attributes.body
Son palabras que nombran objetos, personas, animales en general.

# data[].attributes.body
Son palabras que nombran personas o lugares en particular. Siempre se escriben con MAYÚSCULA.
Inventamos nombres para los siguientes personajes o lugares:
@UN PIRATA CON PATA DE GOMA.

@UN LORO CON PARCHE EN EL OJO.

@UNA ISLA CON PARQUE DE DIVERSIONES.
@UN MAR CON AGUAS VIOLETAS.

# data[].attributes.body
La seño nos cuenta una historia de Gabriela Keselman.
En tu cofre... ¿Qué tesoros guardarías?

# data[].attributes.headline
¿ADÓNDE VA MARÍA REMEDIOS? de DIANA GONZÁLEZ Y ANALÍA SEGAL

# data[].attributes.subject
¿ADÓNDE VA MARÍA REMEDIOS? de DIANA GONZÁLEZ Y ANALÍA SEGAL

# data[].attributes.body
En nuestro encuentro de Zoom, la Seño Marta nos leyó un cuento sobre Belgrano y la Bandera.

# data[].attributes.body
La semana pasada en nuestro encuentro de Zoom jugamos al bingo Pirata, les dejamos los cartones y fichas para que jueguen en casa.

# data[].attributes.body
Conocimos la poesía "La plaza tiene una torre" de Antonio Machado.

# data[].attributes.body
Escuchamos esta disparatada poesía de Elsa Bornemann, narrada a través de niñ@s!

# data[].attributes.body
Aprendimos a dibujar una calavera y creamos nuestra propia bandera pirata.

# data[].attributes.body
También estuvimos trabajando con las coplas.

# data[].attributes.body
Esta semana escuchamos y leímos la poesía "Palabras" de Liliana Cinetto.

# data[].attributes.body
Esta semana investigamos la biografía de Liliana Cinetto porque leímos y escuchamos la poesía "Palabras.

# data[].attributes.body
Las entrevistas son otro medio para conocer la biografía de alguien, en este caso conocimos la del Dúo Karma, que cantaron la canción "Transparente".

# data[].attributes.body
Nosotras les dejamos un mensaje...

# data[].attributes.headline
¿ADÓNDE VA JACINTO CONGO? de DIANA GONZÁLEZ y ANALÍA SEGAL

# data[].attributes.subject
¿ADÓNDE VA JACINTO CONGO? de DIANA GONZÁLEZ y ANALÍA SEGAL

# data[].attributes.body
En nuestro encuentro de ZOOM, la Seño Marta nos leyó un maravilloso cuento, que nos permitió viajar y conocer cómo era la época colonial.

# data[].attributes.body
¿Qué dirán estos mensajes?
¿Se animan a crear sus propios mensajes? Los invitamos a compartirlos en el Padlet de los juegos de 2do.

# data[].attributes.body
Se animan a inventar nuevas historias con estos nuevos títulos...
Las familias nos compartieron los siguientes:
Manu Bernal
@ "CUADERNOS DE UN DELFÍN VALIENTE".
@ "PINOCHO INTENSAMENTE VALIENTE".
Manu Santamaria
@ "ESO QUE LUCAS SE TRAJO DE UN SUEÑO, UN MUNDO DE PECES".
@ "EL QUE BUSCA ENCUENTRA LA VERDADERA EXPLICACIÓN".
Julián y Lucas Bonavida
@ "MIEDO. EL BRUJO, EL HORRIBLE Y EL LIBRO ROJO DE LOS HECHIZOS".
@ "¿QUÉ DÍA ES HOY? DÍA LIBRE".
Carolina Bongiorno
@ "YO SOY UNA BRUJA BRILLANTE".
Mirko
@ "'¿QUÉ COMEMOS HOY? CORAZÓN DE MONO".
@ "¿QUÉ COMEMOS HOY? EL PRINCIPITO".
Gael
@ "DUMBO, ATRAPADO EN UNA MOCHILA".
@ "ESA HISTORIA QUE NUNCA PUDE CONTARTE, LOS 101 DÁLMATAS".
Mati
@ "¿QUIÉN QUIERE SER DETECTIVE? MI PERRO ROBERTO".
@ "EL PAJACUATO EN BUSCA DE LA MARAVILLA PERDIDA".

# data[].attributes.body
En nuestro Padlet de juegos, la Seño Marta nos compartió una actividad muy divertida para crear e inventar nuevos títulos de historias a través de los títulos de otras.

# data[].attributes.body
La seño Marta nos preparó un juego fantástico para disfrutar en familia con el cuento escuchado.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
VERDADERO

FALSO

o

VERDADERO

FALSO

A los lobos grises les gusta vivir en soledad.

FALSO

Los lobos grises viven en manada de dos a diez individuos.

VERDADERO

FALSO

El lobo adulto tiene 42 dientes. Su mandíbula es muy fuerte.

VERDADERO

La mandíbula del lobo gris es dos veces más grande que la de un perro de gran tamaño.

VERDADERO

FALSO

Los lobos comen vegetales y frutas silvestres

FALSO

Los lobos comen animales grandes, como venados y alces. También le gustan algunos mamíferos pequeños, como castores, ratas de campo, entre otros.

VERDADERO

FALSO

Los lobos grises sólo vivenen el círculo polar

FALSO

Pueden vivir en cualquier lugar: desde el círculo polar hasta los alrededores de pueblos y ciudades.

VERDADERO

FALSO

El pelaje de los lobos es tupido y tiene pequeños bichos.

VERDADERO

Tienen pelaje abundante, lleno de pulgas y chinches.

# data[].attributes.attachment_link.description
VERDADERO FALSO o VERDADERO FALSO A los lobos grises les gusta vivir en soledad. FALSO Los lobos grises viven en manada de dos a diez individuos. VERDADERO FALSO El lobo adulto tiene 42 dientes. Su mandíbula es muy fuerte. VERDADERO La mandíbula del lobo gris es dos veces más grande que la de un perro de gran tamaño.

# data[].attributes.body
En unos de nuestros encuentros de ZOOM, le preparamos una comida al LOBO...

# data[].attributes.body
Todas las semanas la Seño Marta, nos comparte al Blog de la escuela diferentes cuentos...No te olvides de entrar que encontrarás historias maravillosas!

# data[].attributes.body
Todas las semanas nos encontramos mediante la aplicación ZOOM, que a pesar de la distancia nos permite charlar y compartir un lindo momento.
¿Se animan a seguir jugando en familia?

# data[].attributes.body
¿CÓMO SON? ¿DÓNDE VIVEN? ¿QUÉ COMEN?...¿CONOCEMOS TODO SOBRE ELL@S?

# data[].attributes.body
Hasta el momento hemos leído y trabajado con...
@ "PITU EL PEQUEÑO PIRATA".
@ "EN BUSCA DEL TESORO" DE SEBASTIÁN SÁEZ.

# data[].attributes.body
Conocemos aquellas palabras que nos acompañaran en esta aventura.

# data[].attributes.body
Leímos e investigamos las biografías de SILVIA SCHUJER, MARÍA ELENA WALSH Y DE CECILIA PISOS.
Seguro que conoceremos de muchos más...

# data[].attributes.body
@ "LA MONA JACINTA" DE MARÍA ELENA WALSH.
@ "CONTAME UN CUENTO" DE SILVIA SCHUJER.
@ "NANA PARA UN LOBO MIEDOSO" DE LILIANA MOYANO.
@ "UN CALDERO LLENO" DE CECILIA PISOS.
@ "CABE EL MUNDO EN UN POEMA" DE VIOLETA HADASSI.
@ "TRANSPARENTE" DE DÚO KARMA

# data[].attributes.body
Aquí encontraras los títulos de las poesías que fuimos trabajando para que las sigas disfrutando...