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Ejemplo de modalidades e-Learning

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Analíticas de aprendizaje

Apps y mobile learning

Asistentes virtuales

Aula invertida

BYOD

Gamificación

Geolocalización

Impresión 3D

LMS (LAMS)

MOOC

Programación robótica

Realidad aumentada

Recursos educativos en abierto

Simuladores virtuales

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CARACTERÍSTICAS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA EDUCACIÓN EN LÍNEA

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CARACTERÍSTICAS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA EDUCACIÓN EN LÍNEA

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EDUCACIÓN EN LÍNEA CARACTERISTICAS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS

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Desde el punto de vista presencial/no presencial:

Direct e-Learning o e-learning presencial

Blended Learning

Online learning

Desde los soportes:

e-Learning

m-Learning

u-Learning

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Desaparecen las barreras espacio-temporales.

El alumno es el centro.

El profesor.

Contenidos actualizados.

Comunicación constante.

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Educación accesible.

Estudiar y aprender de forma autónoma y a su propio ritmo.

Democratiza la educación.

Conocimiento libre y abierto.

El estudiante debe ser más responsable.

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Teoría conectivista de Siemens que se comienza a desarrollarse a principios del siglo XXI, debido al auge de las TIC, el concepto de web 2.0 y las limitaciones de las teorías del aprendizaje. Se trata de una teoría de aprendizaje para la era digital, produciéndose el aprendizaje a través de conexiones dentro de las redes, no siempre bajo el control de la persona.

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Existen muchas teorías de la EaD, aunque las más importantes son tres que tienen tres elementos comunes: el alumno, el docente y los recursos. Estas son:

1. Teorías basadas en la autonomía y la independencia del estudiante (Delling, Wedemeyer y Moore).

2. Teoría basada en el proceso de industrialización de la educación (Peters).

3. Teorías basadas en la interacción y la comunicación (Baath, Holmberg, Sewart y otros)

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Existen dos modelos que dependen de la interacción entre el profesor y el alumno. Estos son los modelos asíncronos (la comunicación no coincide en el tiempo) y síncronos (los participantes coinciden en el tiempo).

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Este video es hecho como parte del curso ETEG 502: Fundamentos de la Educación a Distancia de la Maestría en Diseño Instruccional de la Universidad del Turabo. Lamentablemente me quede sin voz la semana de grabarlo así que utilice vokis. No es ideal, but it does the work...

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Tiene sus orígenes en la Educación a Distancia y su evolución, además del uso de las TIC. Se trata de un término en continuo cambio que tiene como puntos fuertes las tecnologías de la información y la comunicación de la educación.

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Educación en línea según Harasim (2000) y Gunawardenal (2001)

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Mind map: Educación en línea según Harasim (2000) y Gunawardenal (2001) -> Formación en red, Formación en línea o virtual, E-learning

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Ejemplo de educación abierta

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Universitat Politècnica de València - UPV

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Bloque del curso Creación de MOOCs (https://www.youtube.com/playlist?list=PL6kQim6ljTJvpYPSvk9CgzYfaj9eqYCGs) ¿Qué es un MOOC? Despujol Zabala, Ignacio Universitat Politècnica de València - UPV Encuentra más vídeos docentes en nuestro canal http://www.youtube.com/user/valenciaupv Y consulta nuestras asignaturas libres OpenCourseWare en http://ocw.upv.es

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Término que define una metodología del aprendizaje centrada en el estudiante y que utiliza gran variedad de estrategias pedagógicas.

Se trata de una educación flexible que proporciona al alumno alcanzar los objetivos que previamente se haya marcado dependiendo de su tiempo y dedicación.

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Educación Abierta es, en su esencia, compartir de forma libre y con acceso abierto. Libre en el sentido de que se ofrecen materiales sin coste alguno, con libertad de uso, y abierto a la utilización de herramientas legales (licencias abiertas) que permiten a todos reutilizar y modificar recursos edu…

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Diferencias y semejanzas

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Para abordar las diferencias entre educación abierta y a distancia Popa Lisseanu y Miguel Escotet quienes han sido citados por Olivia Roldan en su artículo "Educación Abierta y a Distancia" (2005) en la "Revista Digital de la Unidad para la Atención de las Organizaciones Sociales" establecen de manera explícita las diferencias en el marco conceptual, histórico y metodológico.

Entre ellas se pueden citar:

Ahora bien entre los elementos comunes que se pueden considerar entre ambas educaciones y las cuales son vistas como principios universales de la educación a distancia están:

Existencia de organización institucional para la consecución de los propósitos y objetivos educativos.

La modalidad educativa abierta y a distancia se estructura o compone de varios elementos que la caracterizan e interaccionan en este ámbito educativo, en donde se aplican diversas metodologías y estrategias educativas para propiciar los aprendizajes esperados, plasmados en los objetivos a alcanzar por los estudiantes. El reconocer o identificar estos elementos, así como el tenerlos presentes cuando las personas se desempeñan en esta forma de educación, propicia la comprensión de la utilización de ciertas estrategias y metodologías, con la intención de facilitar el proceso de la enseñanza y del aprendizaje.

La educación a distancia por su propia estructura y objetivos, brinda un ámbito de aprendizaje único para las personas adultas, ya que pueden aprender aquello que personalmente les interesa y encuentran respuestas a sus propias necesidades. Es la modalidad educativa que más se aproxima a los principios fundamentales de: educación para todos sin distinción de nacionalidad, raza o condición social, educación personalizada a través de materiales y tutorías, educación para aprender a aprender, educación para toda la vida; valiéndose a su vez del desarrollo tecnológico como parte misma de la evolución del hombre hacia el nuevo milenio.

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Diferencias y Semejanzas entre Educación Abierta y Educación a Distancia

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Para abordar las diferencias entre educación abierta y a distancia Popa Lisseanu y Miguel Escotet quienes han sido citados por Olivia Roldan en su artículo "Educación Abierta y a Distancia" (2005) en la "Revista Digital de la Unidad para la Atención de las Organizaciones Sociales" establecen de manera explícita las diferencias en el marco conceptual, histórico y metodológico.

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En el mapa mental se pueden observar algunas de las ventajas y desventajas que tiene la Educación a Distancia según el punto de vista de la institución y del alumno.

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Mind map: EDUCACIÓN A DISTANCIA -> Ventajas (Institución, Alumnos), Desventajas (Institución, Alumnos)

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Caracteristicas De La EducaciòN A Distancia

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Es la presentación del primer capitulo de Aretio sobre EaD

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A continuación se pueden ver las definiciones de varios autores e instituciones.

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* Promover la accesibilidad.

*Contribuir a la consecución de un sistema educativo mucho más personalizado.

* Aumentar la flexibilidad de los sistemas de estudio.

* Materiales y entornos o contextos significativamente más interactivos.

* Equilibrar la personalización con la cooperación.

* La búsqueda de la calidad.

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Mind map: Retos de la escuela virtual -> Actuales (Cambios en la forma de comunicarnos, trabajamos o colaboramos, Gran facilidad de acceder a la información que contraste cómo se busca, se trata o se envía, Nuevas modalidades de edición electrónica, Fronteras que tiene la escuela como fuente de formación y del saber y los escenarios en los que están los estudiantes, Diferencias entre el conocimiento y el uso de la tecnología entre los nativos digitales y el profesorado), Futuros (Redes sociales, Mundos virtuales, Nuevos juegos educativos son multijugador (MMO), Nuevas formas de publicación (blogs, wikis, vídeos, etc.))