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Otro desafío de la escuela secundaria:los agentes del Estado (docentes) puedan asumir  esta política de cuestionamiento de formas rígidas y estancadas y pasar a
plantearse un cambio de fondo, de relación, de compromiso

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Otro desafío de la escuela secundaria:los agentes del Estado (docentes) puedan asumir  esta política de cuestionamiento de formas rígidas y estancadas y pasar a
plantearse un cambio de fondo, de relación, de compromiso

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Laescuela secundaria tiene el desafío de flexibilizarse para poder incluir mas y que se vaya actualizando para poder enseñar más ymejor".

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Los 2 conceptos teoricos que selecciono son 

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Los 2 conceptos teoricos que selecciono son 

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Transmitir saberes emancipadores como plantea Philippe Meirieu.

Los mitos de Grimson y Fanfani sobre mitos sobre los alumnos donde plantea que los alumnos no tienen intereses ni motivaciones.....

LOS 2 DESAFIOS QUE PROPONDRIA SERIA:

La escuela actual es un espacio que desafía la práctica docente en su cotidianeidad. Lo importante es generar espacios de intercambio del equipo docente para reflexionar sobre nuestras prácticas teniendo en cuenta las distintas “miradas” para consensuar estrategias que posibiliten la participación de los jóvenes en un clima democrático de manera comprometida, respetando las diferencias, y  poder ASÍ potenciar sus saberes.

Y otro desafío
fundamental de la escuela hoy, es brindar a todos sus alumnos un espacio abierto, de contención, de aprendizaje. Un lugar donde la palabra circule, donde haya diálogo y se priorice la formación para la vida, donde prevalezca la educación en valores, donde se transmitan saberessignificativos, teniendo como principal propósito la formación de ciudadanos.

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Las escuelas democráticas están pensadas para ser lugares democráticos, de manera que la idea de democracia también alcanza a los numerosos roles que los adultos desempeñan en las escuelas. Esto significa que los docentes, los padres, o cualquier otro ciudadano tienen derecho a la participación plenamente informaday critica en la creación de las políticas y los programas para ellos y para todos los jóvenes.

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Comparto lo que expresa Sandra  Ziegle: es una responsabilidad ineludible de las
políticas estatales demarcar los mandatos para la escuela secundaria y delinear
el trazado de la configuración de la escuela media para las generaciones
venideras. Esto es lo que se espera de un Estado que procure generar
condiciones de inclusión real y efectiva para todos 

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Comparto lo que expresa Sandra  Ziegle: es una responsabilidad ineludible de las
políticas estatales demarcar los mandatos para la escuela secundaria y delinear
el trazado de la configuración de la escuela media para las generaciones
venideras. Esto es lo que se espera de un Estado que procure generar
condiciones de inclusión real y efectiva para todos 

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LA CONDICIÓN JUVENIL

Según Rossana Cruz nuestros jóvenes tienen la sensación permanente de ser culpables de todo los que les pasa, de no ser lo suficientemente idóneas a todas las exigencias del modelo. Por tal motivo la escuela debe educar e incentivar a nuestros estudiantes sin establecer límites y parámetros acerca de la experiencia subjetiva y social de los mismos, y de esta manera poder establecer cambios que permitan la inclusión social de estos jóvenes estudiantes y que no se sientan diferentes a los demás sino que se sientan dentro de una misma comunidad con los mismos derechos y obligaciones que cualquier ciudadano

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Creo que el problema
fundamental es creer que los jovenes no tienen intereses ni motivaciones,como
se puede ver en Grimson; Fanfani mitos sobre los alumnos. Llos jovenes tienen
intereses y están en constante bùsqueda, hay que darle los espacios,
considerarlos sujetos de derecho, darles lugar, y tratar de hacer un puente
entre sus intereses y los contenidos curriculares.

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Creo que el problema
fundamental es creer que los jovenes no tienen intereses ni motivaciones,como
se puede ver en Grimson; Fanfani mitos sobre los alumnos. Llos jovenes tienen
intereses y están en constante bùsqueda, hay que darle los espacios,
considerarlos sujetos de derecho, darles lugar, y tratar de hacer un puente
entre sus intereses y los contenidos curriculares.

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"Mejor hablar de ciertas
cosas", muestra el trabajo que realizan jóvenes comprometidos con la
realidad en la que viven, quieren transformarla, modificarla; a través del
derecho a participar activamente y a ser escuchados en el proceso comunicativo,
con el fin de poder ejercer la libertad de expresión,

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"Mejor hablar de ciertas
cosas", muestra el trabajo que realizan jóvenes comprometidos con la
realidad en la que viven, quieren transformarla, modificarla; a través del
derecho a participar activamente y a ser escuchados en el proceso comunicativo,
con el fin de poder ejercer la libertad de expresión,

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De la autora Kaplan Karina
me interesó que es importante interrogarse por su experiencia simbólica
sobre el futuro, es intentar comprender cómo viven y cómo son sus miradas sobre
el pasado y sus experiencias puestas en el presente.

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De la autora Kaplan Karina
me interesó que es importante interrogarse por su experiencia simbólica
sobre el futuro, es intentar comprender cómo viven y cómo son sus miradas sobre
el pasado y sus experiencias puestas en el presente.

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Philippe Meirieu. Él hace referencia a 3 exigencias . Estas tres exigencias son: primero: transmitir saberes emancipadores, compartir valores y por ultimo formar a nuestros niños y adolescentes para el ejercicio de la democracia a lo largo de sus vidas. . Por lo tanto: la escuela debe darles a nuestros jóvenes espacios de participación,brindar propuestas, proponer experiencias y formar a los jóvenes y niños para el ejercicio de la transformación tal como lo expresa.

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La Educación constituye un derecho social y un bien público que obliga
al Estado Provincial con la concurrencia del Estado Nacional a garantizar su
ejercicio a todos los habitantes de su territorio, sin discriminación alguna,

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La Educación constituye un derecho social y un bien público que obliga
al Estado Provincial con la concurrencia del Estado Nacional a garantizar su
ejercicio a todos los habitantes de su territorio, sin discriminación alguna,

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Este es mi jardin... Jardín de Infantes Nº 97, se encuentra en Barrio Nuevo, General Rocaen esta oportunidad los niños compartian el rincon de literatura.... Amo esta profesion la cual dia a dia la disfruta con mucho cariño.

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Este es mi jardin... Jardín de Infantes Nº 97, se encuentra en Barrio Nuevo, General Rocaen esta oportunidad los niños compartian el rincon de literatura.... Amo esta profesion la cual dia a dia la disfruta con mucho cariño.

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Esta es mi familia... mi hija Tamara de 11 años y mi esposo Oscar

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Esta es mi familia... mi hija Tamara de 11 años y mi esposo Oscar

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Hola mi nombre es Alica Preda, soy docente de nivel inicial desde hace 22 años. 

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Hola mi nombre es Alica Preda, soy docente de nivel inicial desde hace 22 años. 