# data[].attributes.body
Fisa de lucru
Fisa de lucru 
Plan de lectie
Plan de lectie
Resurse educationale deschise
Resurse educationale deschise
 Conceptul de Resurse Educaționale Deschise a fost definit pentru prima dată în anul 2002, în cadrul unei întâlniri UNESCO la Paris. Potrivit raportului încheiat în urma întâlnirii, prin Resurse Educaționale Deschise (Open Educational Resources) se înțelege accesul deschis la resurse educaționale 

# data[].attributes.body
Conceptul de Resurse Educaționale Deschise a fost definit pentru prima dată în anul 2002, în cadrul unei întâlniri UNESCO la Paris. Potrivit raportului încheiat în urma întâlnirii, prin Resurse Educaționale Deschise (Open Educational Resources) se înțelege accesul deschis la resurse educaționale prin intermediul tehnologiilor de informare și comunicare, pentru consultarea, utilizarea și adaptarea acestora de către o comunitate de utilizatori în scopuri necomerciale. Conceptul de resurse educaționale deschise este larg definit și cuprinde diferite tipuri de suporturi de învățare, de la materiale de curs, liste de referințe și liste de lecturi, experimente și demonstrații, până la programe școlare, curicule și ghiduri pentru învățători, dar și materiale educaționale cum ar fi articole, module, simulări disponibile în afara cursurilor. Pe lângă materialele propriu-zise, conceptul de Resurse Educaționale Deschise poate cuprinde și instrumente specializate precum software-ul necesar dezvoltării, folosirii și livrării materialelor educaționale, inclusiv cel necesar căutării și organizării conținutului, precum și comunitățile virtuale de învățare și instruire

# data[].attributes.headline
Exemplu de Resurse educationale deschise

# data[].attributes.subject
Exemplu de Resurse educationale deschise

# data[].attributes.body
DidaTec Proiectul urmărește să îmbunătățească procesul de educație și formare din învățământul universitar tehnic prin realizarea unui program complet și unitar de formare inițială și continuă a personalului didactic. Programul se axează pe integrarea tehnicilor interactive de predareînvățare și a TIC în rândul competențelor profesorilor. Până în prezent peste 1.000 de profesori au beneficiat de acest program6 .

# data[].attributes.headline
În România în acest moment nu se poate vorbi de un cadru consolidat pentru dezvoltarea șiexploatarea Resurselor Educaționale Deschise. Eforturi există în activitatea practicienilor dințară, dar numai recent s-a ajuns la necesitatea coagulării eforturilor prin constituirea Coalițieipentru Resurse Educaționale Deschise. Se poate vorbi și de o preocupare la nivelul MinisteruluiEducației dacă am fi să luăm în considerare dorința de a introduce în educația românească amanualelor digitale.

# data[].attributes.subject
În România în acest moment nu se poate vorbi de un cadru consolidat pentru dezvoltarea șiexploatarea Resurselor Educaționale Deschise. Eforturi există în activitatea practicienilor dințară, dar numai recent s-a ajuns la necesitatea coagulării eforturilor prin constituirea Coalițieipentru Resurse Educaționale Deschise. Se poate vorbi și de o preocupare la nivelul MinisteruluiEducației dacă am fi să luăm în considerare dorința de a introduce în educația românească amanualelor digitale.

# data[].attributes.headline
Exemple de materiale pe care le ptem utiliza in activitatea didactica.

# data[].attributes.subject
Exemple de materiale pe care le ptem utiliza in activitatea didactica.

# data[].attributes.body
1. Prezentari powerpoint - sunt folositoare in prezentarea lectiei deoarece pot include bucati de text si langa acestea imagini luate ca exemple sau in legatura cu textul.
2. Google drive (pentru proiecte)- putem folosi google drive pentru proiecte in echipe. Astfel putem monitoriza activitatea si implicare elevilor . Ba chiar putem intervenii atunci cand acestia au nevoie de ajutor.
3. Seturi de activitati cu o parte teoretica si o pare practica.  Prin aceste exercitii elevii vor fi nevoiti sa citeasca teoria din prima parte a activitatii si dupa ceea sa completeze exercitile cu raspunsurile  potrivite.
4.Utilizarea Filmelor documentare cu specific educativ . Astfel elevii isi creeaza o anumita viziune despre tema abordata fiindule mai usor sa inteleaga letia.
5. Videoclipuri - putem utiliza platforma youtube pentru a vedea diferite materiale educative.