# data[].attributes.body
Para esta actividad, seleccionando tres recursos digitales: un video de Youtube, una presentación de Slideshare y un mural digital. Todos estos materiales, a continuación, enlazar servirán para complementar mi módulo sobre "Evaluación con tecnologías".

https://www.slideshare.net/Amaia_Arana/indicadores-de-evaluacin-de-la-competencia-digital-para-la-evaluacin-diagnstica-del-gobierno-vasco

https://www.youtube.com/watch ? v = VBs1YzAfP3Y & t = 2s

https://sites.google.com/site/ambientesviruales/_/rsrc/1472776587457/la-evaluacion-en-los-aed/EVALUACION%20EN%20AED-%20MAPA%20CONCEPTUAL.jpg

# data[].attributes.body
C.D. 1: Vídeo sobre la formación de proteínas desde el ADN.
https://www.youtube.com/watch?v=gG7uCskUOrA&list=LLCmkEYp4X_OzWv9hWTG0cYg&index=3&t=0s

C.D. 2: Podcast de una entrevista sobre el origen de la célula eucariota.
https://www.ivoox.com/29696327

C.D. 3: Artículo científico sobre la estructura del sistema nervioso.
https://www.news-medical.net/health/What-is-the-Nervous-System-(Spanish).aspx

# data[].attributes.body
Contenido Digital # 1. Vídeo La Guerra Fría en 7 minutos.

En menos de 10 minutos, resulta posible conocer los principales acontecimientos históricos que tuvieron lugar en la Guerra Fría.

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=EXijvhBQ-u8&t=13s

Contenido Digital # 2. Presentación sobre los medios de comunicación, la carrera espacial y armamentista de la Guerra Fría.

En una presentación de tan solo 15 diapositivas resulta posible conocer el papel desempeñado por los medios de comunicación en el desarrollo del conflicto bipolar, así como el poder fue la carrera espacial y armamentista que desarrolla las potencias en la segunda mitad del siglo XX.

Enlace: https://www.slideshare.net/izakiohead/medios-de-comunicacion-durante-la-guerra-fria?qid=264391d2-b5e0-48de-ba4f-96c4528e7dfe&v=&b=&from_search=6

Contenido Digital # 3. Análisis del rol que los superhéroes Capitán América y Superman jugaron en la legitimación de los ataques militares en Guatemala y Chile durante la Guerra Fría.

Proyecto fin de carrera que pretende investigar la identidad de superhéroes, para así poder analizar el rol que los superhéroes, Capitán América y Superman, jugaron en la construcción de una identidad capitalista pro Estados Unidos como estrategia ideológica de legitimación de los militares en Guatemala y Chile durante la Guerra Fría.

http://dspace.uhemisferios.edu.ec:8080/jspui/bitstream/123456789/906/1/Proyecto%20Final%20Micaela%20Serrano.pdf

# data[].attributes.body
Contenido 1: Vídeo “Aprendizaje móvil o mobile learning Ventajas educativas e inconvenientes del aprendizaje móvil”
https://www.youtube.com/watch?v=d-M2fp3k1sg

Contenido 2: Artículo científico “Análisis de la adicción al smartphone en estudiantes universitarios. Factores influyentes y correlación con la autoestima”.
https://digitum.um.es/digitum/handle/10201/77008

Contenido 3: Artículo científico “Efecto de la metodología mobile learning en la enseñanza universitaria: meta-análisis de las investigaciones publicadas en WOS y Scopus”.
http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-98952018000500002

# data[].attributes.body
Las Estaciones del Año -Brasil

1)Mapa Conceptual - CANVA - Permite sintetizar y resumir el contenido de forma visual y facilitar la comprensión y el aprendizaje del alumno. Es una forma diferente y sintética de presentar el contenido estudiado.
https://www.canva.com/design/DAEQDCM1qqc/share/preview?token=_faL2EGC7TXzK8m3zjOJKg&role=EDITOR&utm_content=DAEQDCM1qqc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

2)Infografia - Piktochart - Mediante recursos gráfico-visuales facilita la presentación sucinta y atractiva de determinada información del contenido estudiado. Una forma atractiva y creativa de presentar contenido a los estudiantes.

https://create.piktochart.com/output/51412536-las-estaciones-del-ano

3)Linha do tempo - Timeline - Permite presentar los eventos que se están estudiando de forma cronológica y visual. Hace que sea claro y fácil para los estudiantes comprender la relación temporal entre ellos.

https://www.timetoast.com/timelines/2445075

# data[].attributes.body
https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/luz-color-y-texturas-luz-color-y-textura-en-las/ce376a7d-8749-4d4c-becf-4b0e86a4b3c5

https://vimeo.com/121014889
https://prezi.com/dqrlgngbakf7/dibujo-artistico/ https://prezi.com/jxtl_woqkej7/dibujo-artistico/

# data[].attributes.body
Contenido 1:
Zamba y la Constitución
https://www.youtube.com/watch?v=cVfh4x0fTOQ
Contenido 2:
Cuento en Slideshare: "Como atrapar a una estrella"

https://es.slideshare.net/anusa9/como-atrapar-una-estrella-50976917?qid=635134a4-a548-4774-9594-60278ccdcfec&v=&b=&from_search=1

Contenido 3:
Symbaloo con diferentes enlaces y recursos para una clase de educación infantil de 4 años.

https://www.symbaloo.com/mix/4anos1

# data[].attributes.body
Contenido digital 1: juego interactivo para desarrollar el oído a la hora de escuchar a canciones en inglés, obligando al jugador a rellenar los huecos con la palabra que falta, con el tema de Navidad.

https://es.lyricstraining.com/en/play/frank-sinatra/santa-claus-is-coming-to-town/HJ3ymUH8cJ#ibw

Contenido digital 2:  artículo sobre las tendencias modernas en la educación para ayudar al alumno prepararse para el tema “educación” a la hora del examen oral y/o escrito.

https://www.teachthought.com/pedagogy/modern-trends-education-50-different-approaches-learning/

Contenido digital 3: video con expresiones coloquiales en inglés que utilizan palabras relacionadas con la comida.  Con la oportunidad de hacer comentarios on-line, hacer una pequeña prueba y también compartir el enlace.

https://www.engvid.com/10-english-idioms-with-food/

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Contenido 1: Vídeo "Italy vs Europe". Vídeo satírico sobre los comportamientos de los italianos y el resto de ciudadanos europeos ante distintas actividades cotidianas.
https://www.youtube.com/watch?v=SxqwXNfYmOQ

Contenido 2: Mapa de los dialectos italianos. Mapa que muestra la diversidad lingüística de Italia por región, provincia y zona.
https://i.redd.it/ffntedbzkua21.png

Contenido 3: Podcast Giornale Radio. Telediario en podcast de la emisora Radio Popolare.
https://www.radiopopolare.it/podcast/

# data[].attributes.body
Contenido 1: Grammar Snacks: The Present Simple.
https://www.youtube.com/watch?v=FWJRwasIWnM
Vídeo útil para fomentar un aprendizaje integral. Por una parte, estudiamos el aspecto gramatical que necesitamos ver, el presente simple; por otra parte, fomentamos la comprensión oral. Y también, aumentamos el vocabulario con la introducción de un contexto.

Contenido 2: Infographic of Present Simple.
https://www.perfect-english-grammar.com/support-files/present-simple-infographic.pdf
Infografía para entender los usos del present simple. Breve y visual.

Contenido 3: Present simple explanation + exercises.
https://es.slideshare.net/tebaestruba/present-simple-explanation-exercises
Presentación de diapositivas, con la explicación de la estructura del present simple, explicaciones complementarias y actividades que refuerzan lo aprendido.

# data[].attributes.body
Contenido digital # 1

https://youtu.be/Zt2Zdf3Z940

Vídeo sobre los diferentes estilos de aprendizaje por Kolb. Su análisis es fundamental para abordar un proceso de orientación profesional y laboral, considerar como un proceso de aprendizaje, previa reflexión de las circunstancias que caracterizan a la persona usuaria, con el fin de llevar a cabo un plano de acción. El orientador debe conocer cómo piensa y actúa la persona usuaria, así como conocerse a sí mismo en el mismo plano, de manera que en la interrelación se alcance la máxima sinergia y cooperación posibles.

Contenido digital # 2

https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/57292

Capítulo de libro que desarrolla cómo atender conceptual y metodológicamente las emociones dentro del proceso orientador.

Contenido digital # 3

https://prezi.com/wadwzt-kyeee/constructvist-theories-of-career-development/

Presentación en la que se lleva a cabo una aproximación conceptual y metodológica sobre la práctica orientadora a través de diferentes teorías constructivistas para el desarrollo de la carrera.

# data[].attributes.body
Presentación de Prezi:
https://prezi.com/qlgyopcyfw-s/el-sistema-solar/#

En esta presentación se muestran los elementos del Sistema Solar de una forma más atractiva y amena para el alumnado con información y fotos sobre cada elemento.

Presentación de SlideShare:
https://es.slideshare.net/quintoagaudem/presentacin-sectores-econmicos-5-primaria-6765707

En esta presentación se enseña de forma muy sintetizada y con ejemplos claros con fotos reales los distintos sectores de producción que existen, de forma que les quede una idea clara y precisa de los mismos.

Vídeo de YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=DjdFLJT5lhY

Este vídeo puede servir para explicar de manera más amena, clara y llamativa la Edad Media a nuestros alumnos y alumnas, ya que presenta los hechos que ocurrieron en esa época de la historia de una forma más cercana a ellos y ellas.

# data[].attributes.body
Dejo el primer contenido:
https://www.youtube.com/watch?v=9nR5zsfNPug

Segundo contenido:
http://edufisrd.weebly.com/

Tercer contenido:
https://view.genial.ly/5dd28ebc2e0d390f786a6cbd/presentation-tic-1

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https://www.youtube.com/watch?v=X3HsSGsdDBE
- Video breve sobre el uso o no de have y have got.
https://www.pinterest.es/pin/589479038703046635/
-Imagen sobre posibles temas de speaking para el uso de have y have got
https://edu-es.pixton.com/educators/shop/content-pack/da-de-la-madre
-Ejemplo de un posible comic con la temática del día de la madre para terminar creando un comic sobre el uso de have y have got.

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https://www.profesorfrancisco.es/2009/11/la-segunda-guerra-mundial-en-europa.html

Vídeo

Vídeo breve pero muy claro sobre el devenir de la segunda guerra mundial y los dos frentes que se formaron en Europa. Permite conocer las áreas geográficas afectadas por el conflicto y  la evolución temporal de la afectación de los territorios

https://www.educ.ar/recursos/20003/la-segunda-guerra-mundial-1939-1945

Presentación de diapositivas

· Presentación interactiva y muy visual, con imágenes y texto, de ritmo establecido por el alumno

http://www.claseshistoria.com/2guerramundial/audiovisuales.html

Audio

Audios de grabaciones reales de los principales actores del conflicto, que permite acercar al alumno a los propios personajes  y el manejo de diferentes idiomas