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Fase No. 1: Identificación de una situación problema

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Fase No. 1: Identificación de una situación problema

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Niveles de aprendizaje de los estudiantes de la asignatura: Estructuras de datos.

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Fase No. 2: El desarrollo de mi práctica profesional

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Fase No. 2: El desarrollo de mi práctica profesional

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Revisión de mi ejercicio docente, ¿que tan cerca o alejada estaba mi práctica desde diferentes ópticas o posturas en las que intervenían diferentes autores?

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En mi caso particular, el tema seleccionado fue el fortalecimiento curricular, y desde mi perspectiva, en comparación con diferentes autores, propuse una discusión, que en mi opinión fue bastante enriquecedora.

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Integrar el “Aprendizaje Colaborativo” y el “Enfoque Praxeológico”, buscando el soporte y el equilibrio perfecto, en busca de una mejor práctica docente en el aula.

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Realmente el desarrollo del proceso vivenciado, deja en mi como profesional una gran experiencia, en primera instancia, porque fue una forma no rutinaria de evaluar mi proceso, de revisar mis prácticas; y en segunda instancia, porque me permitió vincular aún más la opinión de mis estudiantes, finalmente ellos son la razón de parte de mi ejercicio profesional (docente).