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REPASO MATEMÁTICAS - para hacer el jueves, 11 de junio

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REPASO MATEMÁTICAS - para hacer el jueves, 11 de junio

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Buenos días a tod@s :)
Vamos a continuar con el repaso de Matemáticas.
Vais a realizar los siguientes ejercicios:
* Página 207: 38 y 43.
* Página 208: 46 y 47.

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LENGUA - para hacer hasta el lunes, 15 de junio

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LENGUA - para hacer hasta el lunes, 15 de junio

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Hola, peques :)
En Lengua, vamos a realizar una última actividad.
Vais a escribir 120-130 palabras sobre cuál sería VUESTRO VERANO IDEAL.
Consejos:
* Utiliza mayúsculas después de cada punto, al comenzar a escribir y para nombres propios.
* Utiliza signos de puntuación: comas, puntos y seguidos, puntos y aparte, comas y punto final.
* Realiza buena letra.
Una vez hayáis realizado vuestra descripción, vais a grabar un audio leyéndola y me lo enviaréis por Whatsapp privado.

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INGLÉS - para hacer el jueves, 11 de junio

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INGLÉS - para hacer el jueves, 11 de junio

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Good morning everyone! :)
Hoy vamos a realizar la última actividad para inglés. Será otra LECTURA COMPRENSIVA.
Muy similar a la anterior...
Esta vez, para procurar que os esforzáis en hacerla, voy a evaluar de la siguiente manera:
1 punto - Fallos que ya he corregido varias veces y que se siguen cometiendo a pesar de haberlo explicado en varias ocasiones.
5 puntos - Algunos fallos que no son importantes.
10 puntos - Todo perfectamente respondido.
Es muy muy parecida a la última lectura y los errores que he visto que se han cometido no son propios a pesar de haberlos explicado en varias ocasiones en clase y a lo largo del curso.
- Descarga el documento e imprímelo (y pégalo en tu libreta) o copia las preguntas y respuestas en vuestra libreta.

Es muy muy sencillo. Sé que estáis cansados. Yo también lo estoy pero hay que terminar el trabajo que tan bien empezasteis :)

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LENGUA - para hacer el miércoles, 10 de junio

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LENGUA - para hacer el miércoles, 10 de junio

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Buenos días a tod@s :)
Hoy, en Lengua, vamos a conocer unas reglas ortográficas muyyyyy importantes:
HA Y A. ¿Cuándo podemos utilizar "HA" y cuándo podemos utilizar "A"?
En el vídeo que está aquí subido os explican cuatro trucos. No he hecho vídeo tutorial porque me ha encantado cómo está explicado en este vídeo.
Una vez hayáis visto el vídeo, vais a realizar los siguientes ejercicios:
* Página 208: 3.
* Página 209: 4.
* Página 213: 7.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cómo escribir bien ha y a | Trucos de ortografía para niños  con la letra h

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MATEMÁTICAS - para hacer el miércoles, 10 de junio

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MATEMÁTICAS - para hacer el miércoles, 10 de junio

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Hola, de nuevo :)
En Matemáticas, vamos a continuar con el repaso de las unidades anteriores:
* Página 206: 34, 35 y 36.
* Página 207: 37.
Es todo, chic@s :)
No queda nada para las vacaciones... "Summer is coming" ;)

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MATEMÁTICAS - para hacer el martes, 9 de junio

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MATEMÁTICAS - para hacer el martes, 9 de junio

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Buenos días a tod@s :)
Hoy, en Matemáticas, vamos a continuar con el repaso de las unidades anteriores.
Vais a realizar los siguientes ejercicios:
* Página 206: 30, 31, 32 y 33
--> Volved a coger la pizarra con la que trabajamos las unidades de medida...

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LENGUA - para hacer el martes, 9 de junio

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LENGUA - para hacer el martes, 9 de junio

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Hoy, en Lengua, vamos a ver EL VERBO:
El verbo presenta dos formas: personales y no personales.
En el siguiente vídeo tenéis la explicación:
https://drive.google.com/file/d/15WEnBIGIokiHZMpSmOjgzMDsb-Em5k87/view?usp=sharing

Ahora, vais a realizar los siguientes ejercicios:
* Lee la Escena I del teatro de la página 202. Anota 10 verbos y escribe sus tres formas no personales.
Por ejemplo:
- Están: estar, estando, estado.
* Lee la Escena II del teatro de las páginas 202 y 203. Anota 10 verbos y escribe las tres formas personales que he explicado en el vídeo.
Por ejemplo:
- Parecen: parecían (pasado); parecen (presente); parecerán (futuro).

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VÍDEO DE NATURALES - para ver esta semana

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VÍDEO DE NATURALES - para ver esta semana

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MÁQUINAS SIMPLES Y COMPUESTAS | Vídeos Educativos para niños

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NATURALES- para hacer la semana del 8 al 12 de junio

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NATURALES- para hacer la semana del 8 al 12 de junio

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Buenas tardes, esta semana vamos a trabajar el tema  de naturales "LAS MÁQUINAS"
LO QUE TIENES QUE HACER ES:
Recortar y pegar los esquemas en el cuaderno
Leer y subrayar  los esquemas
Ver el vídeo https://youtu.be/Ak3M5tFro_I
Contestar a las preguntas en la libreta

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MATEMÁTICAS - para hacer el lunes 8 de junio

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MATEMÁTICAS - para hacer el lunes 8 de junio

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Buenos días, prendis :)
¿Qué tal ha ido el fin de semana? Seguro que estupendamente ;)
Hoy, en matemáticas, vamos a repasar unidades anteriores realizando los siguientes ejercicios:
* Página 206: 23, 24, 26 y 28.

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En Lengua, vamos a conocer EL CAMPO SEMÁNTICO.
Para saber más, pincha en el siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1s-qqpCQRtKSBue-pzvzV0kfExgrX68FP/view?usp=sharing
Una vez hayáis visto el vídeo, vais a realizar los siguientes ejercicios:
* Página 205: 11 y 12.
* Página 213: 1

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INGLÉS - para hacer hasta el miércoles 10 de junio

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INGLÉS - para hacer hasta el miércoles 10 de junio

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Hello, children! :)
Today let's do a reading comprehension...
Download and print or copy the document in your notebook
Hoy vamos a realizar una lectura comprensiva.
Descarga e imprime o copia el documento en tu libreta.
Consejos/Tips para hacerlo:
* Leer bien y traducir las palabras que necesitéis.
www.wordreference.com
* Tened en cuenta la primera palabra de las preguntas para las respuestas cortas. "Si empieza por "DO"...".
* What = Qué/Cuál
* Where = Dónde

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CUADERNILLO PARA LAS LECTURAS DE LOS LIBROS - LENGUA

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CUADERNILLO PARA LAS LECTURAS DE LOS LIBROS - LENGUA

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LENGUA - para hacer durante el fin de semana

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LENGUA - para hacer durante el fin de semana

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Buenos días, chicos :)
Hoy vamos a comenzar una nueva unidad: UNIDAD 15
La unidad comienza con una obra de teatro que me encantaría que hiciéramos pero no es posible :'(
No obstante, vamos a leerla y vamos a realizar actividades sobre ella:
* Página 204: ejercicios 3, 4 y 6.

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MATEMÁTICAS - para hacer durante el fin de semana

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MATEMÁTICAS - para hacer durante el fin de semana

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En Matemáticas, vamos a realizar una última actividad sobre esta unidad.
Vamos a elaborar, con los datos obtenidos del tiempo atmosférico en La Zarza durante estas dos últimas semanas, las siguientes tareas:
* Tabla de recogida de datos con el recuento y el total.
* Gráfico de barras.
* Pictograma.

Es todo, chic@s :)
Deseo que tengáis un fin de semana estupendo como vosotr@s lo sois :)

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MATEMÁTICAS - OPCIONAL PARA HACER EL JUEVES 4 DE JUNIO

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MATEMÁTICAS - OPCIONAL PARA HACER EL JUEVES 4 DE JUNIO

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Hola, prendis :)
Como veo que sois muy muy trabajadores, os pongo actividades opcionales para hacer el jueves 4 de junio:
1) Descarga el documento.
2) Copia o imprime la página 27 del documento.
3) Si quieres, también puedes hacer la 28.
Es todo.
"A pesar del cansancio, seguís trabajando como auténticos guerreros" :)

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INGLÉS - para hacer hasta el lunes 8 de junio

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INGLÉS - para hacer hasta el lunes 8 de junio

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Hi, children! :)
How are you today? ;)
Today, let's practice writing part writing about what you are doing at the beach.
First of all, download the documento or copy it in your notebook.
Hoy, vamos a practicar la parte escrita sobre lo que tú estás haciendo en la playa,
Primero, descarga el documento o cópialo en tu libreta.
Ahora vamos a ver un vídeo explicativo sobre lo que tenéis que hacer:
https://drive.google.com/file/d/1Xt_HI3406ItyyJNsuf0Z21-t905HluEm/view?usp=sharing

Once you watched, do it! You can use vocabulary from unit 6 and new vocabulary too.
Una vez que lo hayas visto, ¡hazlo! Puedes utilizar vocabulario de la unidad 6 y nuevo vocabulario también.
Es todo, amores. ¡Tened un gran fin de semana! :)

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LENGUA - para hacer hasta las 10h. del viernes 5 de junio

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LENGUA - para hacer hasta las 10h. del viernes 5 de junio

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Buenos días, peques :)
Hoy, en Lengua, vamos a investigar y escribir un poco.
La actividad consiste en elegir uno de los siguientes personajes e investigar sobre él/ella y su vida:
1) Un científico muy prestigioso.
2) Un escritor famoso.
3) Un deportista de éxito.
4) El rey de un país remoto.
Solo tenéis que escoger a uno de esos cuatro.
--- Por ejemplo: poner en google "científicos muy prestigiosos". Saldrán bastantes científicos, elegís uno y buscáis información sobre la vida de ese personaje elegido.

Tenéis dos días para poder realizarlo.

El número de palabras a escribir se encuentran entre 130 y 150 palabras.

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MATEMÁTICAS - para hacer hasta las 10h. del viernes, 5 de junio

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MATEMÁTICAS - para hacer hasta las 10h. del viernes, 5 de junio

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Hola, de nuevo, prendis :)
En Matemáticas, vamos a ver el último apartado de la unidad: LA PROBABILIDAD.
¿Qué es la probabilidad? Pues en el siguiente vídeo os lo explico de manera detallada:
https://drive.google.com/file/d/1eIa_ju7lOqqM6zIr2ySLhmu1yBwVrUyw/view?usp=sharing

Sencillo, ¿verdad?
A continuación, vais a realizar las siguientes actividades. ¡RECORDAD QUE SON PARA EL VIERNES! :)
* Página 198: 1 y 2.
* Página 199: 3, 4 y 5.
* Página 201: 6 y 8.

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INGLÉS - para hacer el martes, 2 de junio

# data[].attributes.subject
INGLÉS - para hacer el martes, 2 de junio

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Good morning, children! :)
Today let's do a different activity. In this activity, you only need your notebook and your pencil.
Open your Pupil's Book on page 48 and listen to the next audio:
Hoy vamos a hacer una actividad diferente. En esta actividad, tú solo necesitas tu cuaderno y tu lápiz.
Abre tu libro por la página 48 y escucha el siguiente audio:
https://drive.google.com/open?id=1qHDUGFVrnjA57iKA27zPlG_pxDvMJyXl
TAREA: Escuchar las preguntas del audio y escribirlas en el cuaderno. Escribir las respuestas cortas a esas preguntas (en afirmativa o negativa) según el dibujo de la página 48 del Pupil's Book.

# data[].attributes.body
Soluciones de Lengua y Matemáticas en el siguiente enlace:
https://drive.google.com/open?id=1UWjgO3xOtXfaN4cnDBrdTxWYr8euRzpW

Soluciones de inglés:
https://drive.google.com/open?id=1rs0sxezm9TBD2J6KTHQa4zY77h8OoZVA

https://drive.google.com/open?id=1_5N-5v7qyS73GmAUio0lAMQ9BNKyxos_

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CIENCIAS SOCIALES- para hacer esta semana y entregar el día 5 de junio

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CIENCIAS SOCIALES- para hacer esta semana y entregar el día 5 de junio

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Hola a tod@s, seguimos con el tema 6 de Sociales. Nos tocan los puntos 3 y 4 LA EDAD MEDIA Y LA EDAD MODERNA.
LO QUE TENEMOS QUE HACER ES
1. LEER CON ATENCIÓN LOS PUNTOS TRES Y CUATRO DEL TEMA 6
2. LEER CON ATENCIÓN LOS ESQUEMAS DE LA FICHA
3. CORTAR Y PEGAR LOS ESQUEMAS EN LA LIBRETA O COPIARLOS SI NO SE PUEDEN IMPRIMIR
4. VER LOS VÍDEOS CON ATENCIÓN
5. COLOREAR EL CASTILLO Y PEGARLO EN LA LIBRETA. (EL QUE NO PUEDA IMPRIMIRLO LO PUEDE DIBUJAR)
6. COPIAR Y CONTESTAR LAS PREGUNTAS DE LOS VÍDEOS

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MATEMÁTICAS - para hacer hasta el miércoles, 3 de junio

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MATEMÁTICAS - para hacer hasta el miércoles, 3 de junio

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Hola, chic@s :)

Hoy, en Matemáticas, vamos a repasar todo lo aprendido durante esta unidad. Para ello, vais a realizar el ejercicio 2 de la página 191.

Antes de responder a las preguntas del mismo, vais a realizar los siguientes pasos:

1.       Elaborar una tabla de recogida de datos con el recuento y el total.

2.       Realizar un gráfico de barras a partir de los datos obtenidos en esa tabla de recogida de datos.

3.       Realizar un pictograma.

4.       Responder a las preguntas que os plantea el ejercicio

Para poder realizarlo, vais a disponer de dos días: hasta el miércoles 3 de junio.

Os va a resultar súper sencillo ya que sois unos verdaderos campeones :)

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LENGUA - para hacer hasta el miércoles, 3 de junio

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LENGUA - para hacer hasta el miércoles, 3 de junio

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Hoy, en Lengua, vais a realizar vuestros propios MARCAPÁGINAS para poder utilizar con aquellos libros que tanto os gustan ;)

Para coger ideas, podéis investigar pinchando en el siguiente enlace:

https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/manualidades-para-ninos/marcapaginas-caseros-faciles-ninos/

Si queréis buscar ideas diferentes u otros tipos, podéis poner en google “marcapáginas para libros de lectura”.

Recordad que tenéis dos días para poder realizarlo. ¡Ánimo! :)

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INGLÉS - para hacer el lunes, 1 de junio

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INGLÉS - para hacer el lunes, 1 de junio

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Good morning, children! :)

Today let’s revise new vocabulary and let’s do reading comprehension and writing exercises. First of all, open your ACTIVITY BOOK ON PAGE 49 and let’s do the activities.

Hoy vamos a repasar nuevo vocabulario y vamos a hacer ejercicios de lectura comprensiva y escritura. Primero de todo, abre tu ACTIVITY BOOK EN LA PÁGINA 49 y vamos a hacer las actividades.

Para saber cómo realizarlas, pincha en el siguiente enlace en el cual aparece un audio explicativo:

https://drive.google.com/open?id=1pVmcV453ZOnyID1uZ1Rmf-omzrpvMYAH

Is it easy? Yes, it is :)

That’s all for today, wonderful boys and girls! Have a nice Monday! :)

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INGLÉS - SOLUCIONES FICHA DEL PRESENTE CONTINUO

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INGLÉS - SOLUCIONES FICHA DEL PRESENTE CONTINUO

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https://drive.google.com/open?id=12VpopdgT37PoiI0Aw1dfT_mc0jvrA4Uw

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MATEMÁTICAS - SOLUCIONES GRÁFICO DE BARRAS

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MATEMÁTICAS - SOLUCIONES GRÁFICO DE BARRAS

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https://drive.google.com/open?id=1na5GnFLcxmD_1ZKxpduJ3oWKz-UzjpFS

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LENGUA - para hacer durante el fin de semana

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LENGUA - para hacer durante el fin de semana

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Buenos días, chiquis :)

Hoy, en Lengua, vamos a aprender a utilizar LOS DOS PUNTOS:

Para saber cómo se utilizan, pinchad en el siguiente enlace para ver el vídeo explicativo:

https://drive.google.com/open?id=1NomLaFgNKvgXCfA2OW6LUK0ML5Bptmga

Es sencillo, ¿verdad? Pues ahora vais a realizar las siguientes tareas:

·         Página 196: 2 y 3.

·         Página 197: 5.

·         Página 199: 5.

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MATEMÁTICAS - para hacer durante el fin de semana

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MATEMÁTICAS - para hacer durante el fin de semana

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Hola, prendis :)

En Matemáticas, hoy, vamos a aprender a interpretar los PICTOGRAMAS. ¿Qué será eso?

Pues vais a pinchar en el siguiente enlace para conocerlos mejor:

https://drive.google.com/open?id=1EolTuUuvqTW9s1iM6h2TQYSpdIS7U9AT

¿A que es muy fácil? Pues ahora vais a realizar las siguientes actividades:

·         Página 196: 1.

·         Página 197: 2 y 3.

·         Página 203: 1.

Es todo por hoy. ¡Tened un gran fin de semana! Nos vemos muy pronto :)

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INGLÉS - para hacer durante el fin de semana

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INGLÉS - para hacer durante el fin de semana

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Hi, children! :)

Today let’s revise grammar and vocabulary. Hoy vamos a repasar la gramática y el vocabulario.

Let’s do activities from pages 51 and 72 from Activity Book. Vamos a hacer las actividades de las páginas 51 y 72 del Activity Book.

Para hacer la actividad 22 (página 51) necesitáis escuchar un audio. Está en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/open?id=155wkJRxvziYJ8Vl11Ik5gW8BWewY3z3V

Have a nice weekend! :)

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MATEMÁTICAS - para hacer el jueves 28 de mayo

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MATEMÁTICAS - para hacer el jueves 28 de mayo

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Buenos días, chic@s  :)

En matemáticas vamos a poner en práctica la elaboración de gráfico de barras. Para ello, vais a partir de los ejercicios realizados el lunes. Es decir, partiendo de las tablas de recogida de datos hechas, vais a construir un gráfico de barras para cada tabla.

Los ejercicios donde se encuentran esas tablas los realizasteis el lunes y son los siguientes:

·         Página 192: 1

·         Página 193: 2, 3 y 4.

·         Página 200: 2.

Para volver a ver la explicación de cómo elaborar un gráfico de barras, pincha en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/open?id=1UC-8M_hvp9jBgCT-Ccj6FaWvggI3qNAZ

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LENGUA - para hacer el jueves 28 de mayo

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LENGUA - para hacer el jueves 28 de mayo

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Hola, chic@s :)

Hoy vamos a practicar el DICTADO. Así que, a coger el lápiz y a estar atentos al siguiente audio:

https://drive.google.com/open?id=1mm7LhuqH7Szpm-ugkF_30znhHkQ14o3J

CONSEJOS: Escucharlo varias veces. Repasar una vez se finalice de escribir para comprobar si hay o no faltas de ortografía. Cuidado con las mayúsculas :)

Es todo por hoy. ¡A tener un gran día! :)

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INGLÉS - Soluciones de las preguntas de la página 51 del Pupil's Book

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INGLÉS - Soluciones de las preguntas de la página 51 del Pupil's Book

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https://drive.google.com/open?id=1S3iOCFEBaOeW_Q-0HxiqeTewab8fmVNx

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INGLÉS - para hacer hasta el viernes el 29 de mayo

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INGLÉS - para hacer hasta el viernes el 29 de mayo

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Hello, children! Today let’s know more about present continuous. Let’s learn to add –ING to the verbs. Watch the next video:

¡Hola, niños! Hoy vamos a saber más sobre el presente continuo. Vamos a aprender a añadir –ING a los verbos. Ve el siguiente vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=HY7i419bXzc

Once you watched it, do the photocopy which is here, in the BLOG.

That’s all for today! Have a nice and wonderful day, my love! :)

Una vez que lo veáis, haced la fotocopia que está aquí, en el BLOG. La podéis imprimir o copiar en vuestra libreta de inglés.

¡Es todo por hoy! ¡Tened un bonito y maravilloso día, mis amores! :)

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MATEMÁTICAS - para hacer el miércoles 27 de mayo

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MATEMÁTICAS - para hacer el miércoles 27 de mayo

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¡Hola, chicos! :)

Hoy, en Matemáticas, vamos a continuar con la elaboración de GRÁFICO DE BARRAS.

Para ello, vais a realizar los siguientes ejercicios:

·         Página 200: 1.

·         Página 201: 4 y 5.

Si queréis volver a ver los vídeos explicativos, pinchad en el enlace siguiente:

https://drive.google.com/open?id=1VZ6e5VGrgz-j57WrJD9116gjxGr5FWzE

https://drive.google.com/open?id=1UC-8M_hvp9jBgCT-Ccj6FaWvggI3qNAZ

Es todo por hoy, chic@s. ¡Tened un gran día! Un abrazo :)

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LENGUA - para hacer el miércoles 27 de mayo

# data[].attributes.subject
LENGUA - para hacer el miércoles 27 de mayo

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Hoy, en Lengua, vamos a repasar los pronombres personales realizando los siguientes ejercicios:

·         Página 195: 7.

·         Página 199: 3.

Si queréis volver a ver el vídeo explicativo, pinchad en el siguiente enlace :)

https://drive.google.com/open?id=1P-6MaH_UZO5iK4CteAzhzCRzMPGdeePc

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LENGUA - para hacer el martes, 26 de mayo

# data[].attributes.subject
LENGUA - para hacer el martes, 26 de mayo

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Hola, chicos :)
Hoy, en Lengua, vamos a conocer los PRONOMBRES PERSONALES.
Para conocerlos con mayor profundidad, pincha en el siguiente enlace el cual os lleva a un vídeo explicativo:
https://drive.google.com/open?id=1P-6MaH_UZO5iK4CteAzhzCRzMPGdeePc

Ahora vais a realizar una serie de ejercicios:
* Página 194: 1.
* Página 195: 4 y 6.

# data[].attributes.headline
MATEMÁTICAS - para hacer el martes, 26 de mayo

# data[].attributes.subject
MATEMÁTICAS - para hacer el martes, 26 de mayo

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Hola, prendis :)
En Matemáticas, vamos a aprender a elaborar GRÁFICO DE BARRAS a partir de tablas de recogida de datos que aprendimos en la sesión anterior.
Vais a pinchar en los siguientes enlaces para ver los dos vídeos explicativos que he realizado para vosotros:
https://drive.google.com/open?id=1VZ6e5VGrgz-j57WrJD9116gjxGr5FWzE
https://drive.google.com/open?id=1UC-8M_hvp9jBgCT-Ccj6FaWvggI3qNAZ

¿Os habéis enterado de cómo elaborarlos? Ya sabéis que aquí estoy para cualquier duda.
Ahora vais a realizar los siguientes ejercicios:
* Página 194: 1 y 2.
* Página 195: 3 y 4.
Eso es todo, amores.
Tened un gran día. ¡Ya queda menos! :)

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SOCIALES- parara hacer en la semana del 25 al 29 de mayo. Se entrega el viernes por la mañana.

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SOCIALES- parara hacer en la semana del 25 al 29 de mayo. Se entrega el viernes por la mañana.

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VER LOS  VÍDEOS DE LA PREHISTORIA

https://youtu.be/HGoK_cWIMH4

https://youtu.be/LBi2KLq8Fgs

Recortar y pegar en el cuaderno el esquema el punto 1 prehistoria

Hacer un dibujo con las características de la prehistoria

VER VÍDEO DE LA EDAD ANTIGUA

https://youtu.be/7IIzQbxRlhE

Recortar y pegar en el esquema el cuaderno

Colorear dibujo de tres tipos de civilizaciones y poner el nombre de cada uno

Contestas tres preguntas

1.¿Qué acontecimiento sucede en la historia para que comience la edad antigua?

2.-¿Qué es una civilización?

3.-¿Cuáles son las civilizaciones más importantes de la edad antigua?

# data[].attributes.body
Hola, chicos :)

Hoy, en Matemáticas, vamos a comenzar una nueva unidad “La organización de la información”. Algunas veces nos interesa conocer información sobre algo y hay varias maneras de organizar la información. Hoy vamos a comenzar con las “Tablas de recogida de datos”.

Para saber más, pincha en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/open?id=1uoYlisf86_d7NI6zQDvNSg1qQ3s9jwVD

Siguiendo el modelo de cómo recoger los datos obtenidos, durante las próximas dos semanas vais a anotar qué tiempo va a hacer en la tabla del documento que está aquí subido. Por ejemplo, hoy lunes hace sol, pues un palito “I” en su correspondiente casilla de “Recuento” y, cuando pasen dos semanas, hacemos el total.
La tabla la podéis imprimir y pegar en la libreta o copiarla a mano.

Para mañana, vais a realizar las siguientes actividades:

·         Página 192: 1.

·         Página 193: 2, 3 y 4.

·         Página 200: 2 (opcional).

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Hoy, en Lengua, vamos a conocer las PALABRAS PARÓNIMAS. Esas palabras son aquellas que parecen idénticas aunque una letra dentro de ellas cambia respecto a la otra palabra. Por ejemplo: canelón (comida) y canalón (recoge el agua de lluvia).

Para saber más, pincha en el siguiente vídeo de Youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=mZykQWKoOiw

Una vez lo anterior, vais a realizar los ejercicios siguientes:

·         Página 193: 9, 10 y 11.

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INGLÉS - para hacer hasta el miércoles 27 de mayo

# data[].attributes.subject
INGLÉS - para hacer hasta el miércoles 27 de mayo

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Hello, children! Today let’s practice READING COMPREHENSION. Let’s listen and read the text on page 51 from Pupil’s Book. Once you read it, let’s answer the questions which are here, in the document.

¡Hola, niños! Hoy vamos a practicar la LECTURA COMPRENSIVA. Vamos a escuchar y a leer el texto de la página 51 del Pupil’s Book. Una vez que lo leáis, vais a contestar a las preguntas que están aquí, en el documento.

Pincha en el siguiente enlace para ver el vídeo explicativo:

https://drive.google.com/open?id=1udaByTEJHbc-7M3hH65Vu4r5L8PrAi9b

Aquí tenéis el audio de la lectura:
https://drive.google.com/open?id=1Gx5CkNvme27_6jAxsC_cKxwX6NZfm9OZ

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SOCIALES - para hacer en esta semana y entregar el viernes 22 de mayo.

# data[].attributes.subject
SOCIALES - para hacer en esta semana y entregar el viernes 22 de mayo.

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UNIDAD 5 DE SOCIALES “EL TIEMPO PASA”

Leer los puntos 3 y 4 :

3 LAS EDADES DE LA HISTORIA,

4 FUENTES HISTÓRICAS

Tareas

·         Ver el vídeo https://youtu.be/6E8Gx9MvGuE

·         Pegar el esquema proporcionado en PDF. EL NIÑO QUE NO LO PUEDA IMPRIMIR QUE LO COPIE EN EL CUADERNO , NO HAY PROBLEMA.

·         Actividades 16 y 17 página 93. Mandar foto

·         Actividades 21 y 24 página 95. Mandar foto

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MATEMÁTICAS - para hacer durante el fin de semana

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MATEMÁTICAS - para hacer durante el fin de semana

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Hola, chicos :)
Para el fin de semana y, para Matemáticas, vamos a repasar las operaciones básicas ya conocidas: SUMAS, RESTAS, MULTIPLICACIONES Y DIVISONES.
Para ello, vais a realizar las operaciones de las páginas 16 y 21 del documento que está aquí subido.
* Si no tenemos impresora, no pasa nada. Se copian las operaciones en el cuaderno.

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LENGUA - para hacer durante el fin de semana

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LENGUA - para hacer durante el fin de semana

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Para este fin de semana, en Lengua vamos a realizar ejercicios de comprensión lectora relacionados con la lectura del cuento de la unidad 14. Vais a realizar:
* Página 192: 1, 2, 3 y 5.

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INGLÉS - para hacer durante el fin de semana

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INGLÉS - para hacer durante el fin de semana

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Hi, children! :)
Today let's practice reading comprehension (vamos a practicar la lectura comprensiva). Let's do:
* Listen and read the text on page 50 from Pupil's Book (Escuchar y leer el texto de la página 50 del Pupil's Book)
https://drive.google.com/open?id=1V5PAkIwDh1tSAGRvV1XLD2e62VsT81gN
* Activity 14, page 50 from Pupil's Book in your notebook (en vuestra libreta).
(You have to read and write "True" or "False". Correct false sentences) - (Tenéis que leer y escribir "True" o "False. Corregir las oraciones falsas).
* Activities 25 and 26, page 52 from Activity Book.
25: Read and answer the questions about the text on page 50 from Pupil's Book - Leer y contestar a las preguntas sobre el texto de la página 50 del Pupil's Book.
26: Listen and read and make true sentences - Escuchar y leer y hacer las oraciones verdaderas.
https://drive.google.com/open?id=17V-5OI0JaQM6aNkjeRTn1dg-Q89Znmsg
That's all for today, children! Have a nice weekend! You are heroes from the head to the feet! :)
¡Es todo por hoy, niños! ¡Tened un bonito fin de semana! ¡Sois héroes de la cabeza a los pies! :)

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MATEMÁTICAS - para hacer el jueves, 21 de mayo

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MATEMÁTICAS - para hacer el jueves, 21 de mayo

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Hola, chicos :)
Vamos a finalizar la unidad de los objetos y cuerpos geométricos con la resolución de problemas.
Para ello, vais a realizar los siguientes problemas:
Página 189: 1, 2, 3, 4 y 6.

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LENGUA - para hacer el jueves, 21 de mayo

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LENGUA - para hacer el jueves, 21 de mayo

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Hoy, en Lengua, vamos a comenzar con la lectura del cuento de la unidad 14: Comprensión lectora (páginas 190 y 191).
Vamos a realizar dos actividades:
* Vais a leer un párrafo del cuento (el que queráis) y me lo vais a enviar a través de Whatsapp privado.
* Vais a resumir ese cuento respondiendo a estas tres preguntas: ¿Cómo comienza el cuento?; ¿Cómo continúa el cuento?; y ¿Cómo acaba el cuento?
En el resumen: no copiar frases enteras porque quiero que lo resumáis con VUESTRAS PROPIAS PALABRAS.
Es todo por hoy. ¡A tener un gran jueves! :)

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MATEMÁTICAS - para hacer el miércoles, 20 de mayo

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MATEMÁTICAS - para hacer el miércoles, 20 de mayo

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¡Hola, chicos! :)
¿Qué tal estáis? Seguro que genial.
Hoy, en Matemáticas, vamos a continuar con el repaso de los objetos y cuerpos geométricos.
Para ello, vais a realizar los siguientes ejercicios:
Página 187: 6, 7, 8 y 9.

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INGLÉS - para hacer hasta el viernes, 22 de mayo

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INGLÉS - para hacer hasta el viernes, 22 de mayo

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Hello, children! Today let's revise vocabulary and grammar
¡Hola, niños! Hoy vamos a repasar el VOCABULARIO Y LA GRAMÁTICA de la Unidad 6.
Vais a realizar las actividades las páginas 84 y 85 del Activity Book.
EXPLICACIÓN - Página 84:
1: Unir con flechas.
2: Completar con palabras del recuadro.
3: Buscar en el diccionario las palabras del recuadro y escribirlas en el lugar correspondiente.
Página 85:
1: Completar los huecos con las palabras del recuadro.
2: Contestar "Yes, I am" o "No, I am not" (según vosotros).
3: Escribir "He is", "She is", o "They are" según la persona o las personas que aparezcan en la imagen.

Si tenéis alguna duda, aquí estaré para solventarla :)
A very big hug for every of you!
¡Un abrazo enorme para todos! :)

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MATEMÁTICAS - para hacer el martes, 19 de mayo

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MATEMÁTICAS - para hacer el martes, 19 de mayo

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¡Hola, chicos! :)
Hoy, en Matemáticas, vamos a repasar los cuerpos y objetos geométricos.
Para ello, vais a realizar los siguientes ejercicios:
* Página 186: ejercicios 1 y 2.
* Página 187: ejercicio 5.

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LENGUA - para hacer hasta el jueves, 21 de mayo

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LENGUA - para hacer hasta el jueves, 21 de mayo

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Hola, de nuevo, peques :)
En Lengua, vamos a elaborar un mural o cartel. El cartel tiene el objetivo de concienciar a la población sobre la importancia de respetar las normas para acabar, entre todos, con la crisis sanitaria provocada por el COVID-19.
Seguid los siguientes pasos:
1) Coge un folio en blanco. Puedes hacer el cartel en horizontal o vertical.
2) Inventa un título para convencer a la gente de por qué es importante mantener la distancia y utilizar mascarilla. Por ejemplo: "Usa la mascarilla para salvar vidas" (esto es un ejemplo y no lo podéis utilizar).
3) Redacta ahora tu mural y convence al mundo de la importancia de respetar las normas (no hace falta incluir mucho texto, solo ideas que convenzan a la gente).
4) Incluye dibujos tuyos propios y coloréalos. Deben estar relacionados con lo que has escrito.
¡ÁNIMO A TODOS! :)

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MATEMÁTICAS - para hacer el 18 de mayo, lunes

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MATEMÁTICAS - para hacer el 18 de mayo, lunes

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¡Buenos días, chicos! ¿Qué tal ha ido vuestro fin de semana? Espero que genial :)

Hoy vamos a aprender a construir un cono y un cilindro. Para ello, vais a imprimir o calcar las dos últimas páginas del documento que está aquí subido y vais a construir un cono y un cilindro.

Es todo por hoy. ¡A tener un gran día! :)

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LENGUA - para hacer el 18 de mayo, lunes

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LENGUA - para hacer el 18 de mayo, lunes

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Hola, de nuevo, mis peques. Hoy, en Lengua, vamos a conocer una regla gramatical que es muy sencillita: ESCRIBIR PALABRAS ACABADAS EN –Z Y EN –D.

Para conocer más sobre esta norma, vamos a la página 182 de nuestro libro y pinchamos en el siguiente enlace para ver la explicación:

https://drive.google.com/open?id=119HmoDs4t7k9R4U0PAv8miVHG7WqDRRr

Una vez hayáis visto la explicación, vais a realizar los siguientes ejercicios. Son muy sencillitos. ¡RECORDAD LA NORMA ANTES DE ESCRIBIR! Primero pensamos…

Página 182: ejercicios 2 y 3.

Página 183: ejercicio 4.

Página 187: ejercicio 6.

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INGLÉS - para hacer hasta el 20 de mayo, miércoles

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INGLÉS - para hacer hasta el 20 de mayo, miércoles

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Good morning, children! Today let’s practice speaking, listening and writing.

¡Buenos días, chicos! Hoy vamos a practicar las habilidades de hablar, escuchar y escribir.

Primero vamos a comenzar diciendo una rima (ejercicio 10, página 49, Pupil’s Book). Para escuchar la pronunciación, haz click en los siguientes enlaces en los que aparecen modelos (uno del libro y otro mío):

https://drive.google.com/open?id=1eHVy0Y39xazlIRh6y0m845qwIEhRw_po

https://drive.google.com/open?id=1NaS0JgnXNZpErjVHHLzxL_pz7W2gPC7-

Una vez hayáis escuchado los modelos (las veces que necesitéis) vais a grabaros un audio diciendo la rima y me lo vais a enviar por Whatsapp privado.

Una vez hayáis hecho ese audio, vamos a poner en práctica vuestra habilidad de escuchar realizando los ejercicios de la página 48  del Activity Book. En el ejercicio 11, tenéis que completar la rima que habéis hecho; y en el ejercicio 12, debéis completar los huecos con la letra de la canción que está en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/open?id=13IMBMeFhyBmeM7CE1lhzhrQayK9YXDOo

That’s all for today, children! Have a nice day! :)

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MATEMÁTICAS - para hacer durante el fin de semana

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MATEMÁTICAS - para hacer durante el fin de semana

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Hola, chicos :)

Para matemáticas vamos a acabar el tema viendo otro tipo de cuerpos geométricos: CILINDROS, CONOS Y ESFERAS (página 184).

Para ello, vamos a ver el vídeo explicativo pinchando en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/open?id=1lKfnI0TglLHQRwKXYJ3Q1X7eCuMNID1o

Una vez hayáis visto el vídeo explicativo, vais a realizar los siguientes ejercicios:

Página 184: ejercicios 1, 2 y 3.

Página 185: ejercicios 5 y 6.

¡A tener un gran fin de semana! ¡VIVA SAN ISIDRO! :)

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LENGUA - para hacer durante el fin de semana

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LENGUA - para hacer durante el fin de semana

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Hoy en Lengua vamos a conocer los ADJETIVOS. Para saber más sobre ellos, haz click en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/open?id=1hlxqv_8YbB1JNhep_YEuEGl1U69pnbYR

Una vez visto el vídeo, vamos a realizar los siguientes ejercicios:

Página 180: ejercicios 1 y 2.

Página 181: ejercicio 3.

Página 187: ejercicio 4.

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INGLÉS - para hacer durante el fin de semana

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INGLÉS - para hacer durante el fin de semana

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Hello, children! Vamos a practicar la lectura comprensiva. Para ello, vais a leer el cómic que aparece en las páginas 46 y 47 del Pupil’s Book.

Podéis leerlo mientras lo escucháis gracias al siguiente audio:

https://drive.google.com/open?id=1b9OYvdq3ji9uhUpksAttVU-fVadtC6nY

Una vez hayáis leído y escuchado el cuento. Vais a realizar los siguientes ejercicios:

·         Ejercicio 5 de la página 47 del Pupil’s Book. No subiré el audio ya que lo corregiré yo cuando lo enviéis. Tenéis que leer las preguntas y contestarlas en vuestro cuaderno. Se copia la fecha de hoy viernes, el enunciado, las preguntas y sus respectivas respuestas.

·         Página 46 (Activity Book): ejercicios 4 y 5.

Para el ejercicio 4, hay que leer y unir con flechas según la historia.

Para el ejercicio 5, mirar y escribir las acciones que se están realizando en cada imagen.

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MATEMÁTICAS - para hacer el 14 de mayo, jueves

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MATEMÁTICAS - para hacer el 14 de mayo, jueves

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¡Hola, chicos! Hoy vamos a repasar los prismas y las pirámides INVESTIGANDO...
Para ello:
1) Vais a escribir en google: "prismas y pirámides en la naturaleza y en el arte".
2) Vais a seleccionar dos prismas y dos pirámides (del arte o de la naturaleza o de ambos, lo que queráis).
3) Vais a escribir el nombre de esa escultura o de ese objeto de la naturaleza.
Por ejemplo: Aquí aparecen unas pirámides. Pues, una vez investiguéis y seleccionen de Google las dos pirámides y los dos prismas, solamente deberán escribir su nombre y describir sus elementos.
Así:
* Pirámides de Giza: es una pirámide y tiene 5 caras (incluida la base), 5 vértices y 8 aristas.

No hace falta que dibujen la foto seleccionada ni imprimirla. Solamente describirla como yo he hecho con la imagen que está aquí subida.
RESUMEN: buscar dos prismas y dos pirámides de la naturaleza o del arte y describirlos como en el ejemplo.

¿A que no os imaginabais tantos cuerpos geométricos en el mundo? :)

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LENGUA - para hacer el 14 de mayo, jueves

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LENGUA - para hacer el 14 de mayo, jueves

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Vamos a practicar la escritura con un DICTADO. En el siguiente enlace está el audio:
https://drive.google.com/open?id=1_238xrdHMtNb8wO2Xvmq8s9sWzy9fgB9
CONSEJO: Parar cuando se necesite y repasar dos veces el dictado. La primera cuando se haya terminado (para ver si faltan algunas letras o palabras) y, una segunda vez, cuando se hayan escrito las letras o palabras que faltaran para corregir las posibles faltas de ortografía :)

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SOLUCIONES - EJERCICIOS PRISMAS Y PIRÁMIDES

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SOLUCIONES - EJERCICIOS PRISMAS Y PIRÁMIDES

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https://drive.google.com/open?id=1NuDo-_dysOsXxzxIryX330PnHUGNezYo

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MATEMÁTICAS - para hacer el miércoles, 13 de mayo

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MATEMÁTICAS - para hacer el miércoles, 13 de mayo

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¡Hola, chicos!
Hoy vamos a poner en práctica cómo construir un prisma y una pirámide a partir de un modelo dado.
Para ello, hay que imprimir (a poder ser) o intentar calcar sobre un folio las figuras siguientes:
1) Escoge una de estas dos páginas para construir una pirámide:
* Página 6: Pirámide triangular.
* Página 7: Pirámide cuadrangular.

3) Escoge una de estas dos páginas para construir un prisma:
* Página 11: Prisma triangular.
* Página 12: Prisma cuadrangular.

* Entregar foto de una pirámide construida y un prisma construido.

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LENGUA - para hacer el miércoles, 13 de mayo

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LENGUA - para hacer el miércoles, 13 de mayo

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Vamos a realizar ejercicios de comprensión lectora sobre el cuento de esta unidad:

* Página 178: 1, 2, 3 y 5.

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INGLÉS - para hacer hasta el viernes, 15 de mayo

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INGLÉS - para hacer hasta el viernes, 15 de mayo

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Hello, children!
Hoy vamos a aprender algo nuevo de GRAMÁTICA: EL PRESENTE CONTINUO.
Para aprender algo más sobre él, haz click en el siguiente enlace para ver la explicación:
https://drive.google.com/open?id=1R7q6NooRittQFHJNM3dD-gunhiKQEmDR
Podéis descargar de aquí, imprimir o copiar el documento de la explicación en vuestro cuaderno.
Una vez, hayas visto el vídeo explicativo, hay que realizar las siguientes actividades:
Página 47 del Activity Book.

Have a nice day, lovely heroes! :)
¡Tened un bonito día, encantadores héroes! :)

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E. Física, 11 y 12 de mayo. Elaboración de picas y conos

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E. Física, 11 y 12 de mayo. Elaboración de picas y conos

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Apreciados alumnos, buenas tardes-noches. Aquí os dejo una tarea de elaboración de material para nuestras clases prácticas de Educación Física. Pero, tranquilos, fabricad bien y con tranquilidad el material. Tenéis hasta el jueves, 14. Ese día os enviaré ejercicios para que los hagáis con el material elaborado. buenas noches. ¡Qué descanséis!

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MATEMÁTICAS - para hacer el 12 de mayo, martes

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MATEMÁTICAS - para hacer el 12 de mayo, martes

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Hola, chicos. Hoy vamos a aprender a diferenciar los prismas de las pirámides. Para ello, clica en el siguiente enlace para ver la explicación:

https://drive.google.com/open?id=1fPisAl5EOoT4gsNa3RahwPvNr5Vi7_2o

También podéis ver el siguiente vídeo de Youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=bSqd4QAbVNM

Una vez hayáis visto el vídeo explicativo, hay que realizar los siguientes ejercicios:

Página 182: ejercicios 1 y 2.

Página 183: ejercicios 4 y 5. El ejercicio 3 es opcional.

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LENGUA - para hacer el 12 de mayo, martes

# data[].attributes.subject
LENGUA - para hacer el 12 de mayo, martes

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Respecto a lengua, vamos a practicar la comprensión lectora y la expresión escrita. Para ello, vais a leer el cuento “Se perdió mi hermano” de las páginas 176 y 177.

Hay que leerlo varias veces para poder realizar la siguiente actividad:

Responder a las siguientes preguntas realizando un resumen del cuento: ¿Cómo empieza el cuento?; ¿Cómo continúa el cuento?; y ¿Cómo acaba el cuento?

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Os dejo aquí el vídeo por si no lo veis bien en el enlace anterior

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Matemáticas. 3º Primaria. Tema 7. Calendario, horas, minutos y segundos

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CIENCIAS SOCIALES. TEMA 5 EL TIEMPO PASA_ para hacer durante toda la semana. 

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CIENCIAS SOCIALES. TEMA 5 EL TIEMPO PASA_ para hacer durante toda la semana. 

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Esta semana comenzamos un tema nuevo de Sociales, el 5 titulado EL TIEMPO PASA.
Las tareas son
·1 Pegar los esquemas proporcionados en PDF.

·2 Ver vídeo de la eduteca. https://youtu.be/b4z5JugBHmQ

3. Memorizar un refrán popular sobre los meses del año: Treinta días trae septiembre con abril, junio y noviembre. De veintiocho solo hay uno y los demás 31. Grabar un audio y enviarlo
4.Marcar en un calendario proporcionado: el día de su cumpleaños, el día de la semana qué es, el mes de las semana 16. Mandar foto
Si alguno no tiene impresora puede copiarlo en el cuaderno y hacer las actividades del calendario con uno que tengan en casa.

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Buenos días, chicos
Hoy vamos a comenzar una nueva unidad: OBJETOS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS.
Para saber qué son los cuerpos geométricos, pincha en el siguiente enlace para ver la explicación:
https://drive.google.com/open?id=197iT5N8bULM1asaIadORJoOe-lf6P3SL
También podéis ver el siguiente vídeo de Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=L7rT-kSvgNY

Una vez vistas las explicaciones, debéis realizar los siguientes ejercicios:
* Página 180: ejercicios 1 y 2.
* Página 181: ejercicios 3 y 4.

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VAMOS A PRACTICAR LA LECTURA.
Como tarea, tenéis que mandarme un audio leyendo el último párrafo que aparece en la página 176 sobre el cuento "Se perdió mi hermano" y otro audio leyendo el poema "La plaza tiene una torre" de la página 185.
Para facilitaros la lectura, os adjunto los siguientes modelos leídos por mí:
Página 176:
https://drive.google.com/open?id=1X8v8NmoZjQbf8xx-KkCxwjBWFzVSrcx9

Poema de la página 185:
https://drive.google.com/open?id=1X5t2OqX-cJi_H8F-pZm8lVXvaZrHYqSn

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INGLÉS - para hacer hasta el miércoles 13 de mayo, hasta las 10h.

# data[].attributes.subject
INGLÉS - para hacer hasta el miércoles 13 de mayo, hasta las 10h.

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Hello, children! Today let's start a new unit. UNIT 6: AT THE BEACH
Let's start knowing the vocabulary and the correct pronunciation:
¡Hola, niños! Hoy vamos a comenzar una nueva unidad. UNIDAD 6: AT THE BEACH. Vamos a comenzar conociendo el vocabulario y la correcta pronunciación.
https://drive.google.com/open?id=1XyKYLoB1Q4TM0aguCVSyb9hsFs2Jymz5

Audio: Listen, read and look (p. 45, Pupil's Book):
https://drive.google.com/open?id=1u5M-ijI14cwMvIu8LPDT7wK4WfTagTGC
Audio, Tiger Street Word Rap (p.45, Pupil's Book):
https://drive.google.com/open?id=1wKyfXx-kIZG8Y1n53Teg9gePvyMp1zZ5
Audio, ejercicio 2, página 45 (Activity Book):
https://drive.google.com/open?id=1-bWmG6dshOpQoH0YksUX_x0AhGr5iMSu

Tarea: realizar los ejercicios de la página 45 del Activity Book.
Es todo por hoy. ¡Tened un gran día! :)
That's all for today. Have a nice weekend! :)

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SOLUCIÓN CON EXPLICACIÓN DE LOS EJERCICIOS DE LA PÁGINA 177 DE MATEMÁTICAS

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SOLUCIÓN CON EXPLICACIÓN DE LOS EJERCICIOS DE LA PÁGINA 177 DE MATEMÁTICAS

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https://drive.google.com/open?id=1KOjryfMOUK-cObElyVUm_pN-xh-p7p55

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CIENCIAS NATURALES - para el viernes 8 de mayo

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CIENCIAS NATURALES - para el viernes 8 de mayo

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Hola a todos , os dejo las tareas para esta semana de naturales .
Tenéis que leer el esquemas de la libreta . 3 LA ENERGÍA EN NUESTRA VIDA y hacer los ejercicios 7.8.9 pág. 85
Leer el esquema 4 Energía y medio ambiente y grabar un audio "cortito" con cuatro consejos que realizas en casa para no malgastar energía.
El viernes se manda a la seño por wassap la foto de los ejercicios y el audio.
¡Estoy deseando oiros!

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10 Acciones para ahorrar energía en casa

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Os envío ejercicios  de repaso semanal. Tenéis hasta el lunes para entregarlos. Las correcciones las hago, generalmente, martes y fin de semana. Buenas noches, ¡qué descanséis!

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MATEMÁTICAS - para hacer durante el fin de semana

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MATEMÁTICAS - para hacer durante el fin de semana

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Hola, chicos :)
Vamos a acabar la unidad 13 de matemáticas haciendo unos ejercicios de repaso.
Para este fin de semana, vais a realizar las siguientes tareas:
* Página 174: ejercicio 2.
* Página 175:
Ejercicios 5, 6, 9 y 11.

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INGLÉS - para hacer durante el fin de semana

# data[].attributes.subject
INGLÉS - para hacer durante el fin de semana

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Hello, children! :)
For this weekend, let's revise grammar from Unit 5.
Para este fin de semana, vamos a repasar la gramática de la Unidad 5.
Vais a realizar los dos ejercicios de la página 71 del Activity Book y 10 oraciones para traducir del español al inglés (documento que está aquí subido: impreso o copiado en la libreta, como queráis):
Pincha en el siguiente enlace para ver la explicación:
https://drive.google.com/open?id=1q-EsvnNk0h_jUHpvePqAkD4X85MOzHUD

That's all for today! Have a nice weekend, my lovely children! :)

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https://drive.google.com/open?id=16sPVW_anV9XCNh-NWLsBquyYTaI3pObY

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Los ejercicios del 5 de mayo (tocar clavículas con gemelos, etc.) se tienen que hacer ENTRE DOS PERSONAS. LO PONÍA EN LAS INSTRUCCIONES

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MATEMÁTICAS - para hacer el jueves 7 de mayor

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MATEMÁTICAS - para hacer el jueves 7 de mayor

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Buenos días a todos :)
Espero que estéis GENIAL ;)
Hoy, en Matemáticas, vamos a realizar una serie de problemas muy cortitos de la página 177.
Vamos a realizar los problemas: 1, 2, 3, 4, 6 y 7.
Aunque parecen muchos, son muy cortos.
UN ABRAZO FUERTE, CAMPEONES

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LENGUA - para entregar el lunes 11 de mayo (hasta las 10h.)

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LENGUA - para entregar el lunes 11 de mayo (hasta las 10h.)

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En Lengua, vamos a inventarnos un cuento.
Sé que sois todos muy creativos y tenéis una imaginación envidiable (que da mucha envidia).
Así que, vais a descargar el documento que está aquí subido.
Una vez lo hayáis descargado, pinchad en el siguiente enlace para ver la explicación de la actividad:
https://drive.google.com/open?id=12aHVuaC0bj-hZk0TdV-ZbUW54cKJjJ7B
RECORDAD: TENÉIS HASTA EL LUNES PARA HACER LA ACTIVIDAD
UN BESO ENORME :)

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SOLUCIÓN INGLÉS - páginas 42 y 43 del Activity Book

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SOLUCIÓN INGLÉS - páginas 42 y 43 del Activity Book

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https://drive.google.com/open?id=1nk9OqJiFu_XOSJA2LBfI8mdYPq0cI9Ek

https://drive.google.com/open?id=1dgsYM__AgS8y_e8Y0VK63Hu56F4v0J_v

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E. Física, 5 de mayo. Conocimiento y control del cuerpo. Percepciones espaciales

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E. Física, 5 de mayo. Conocimiento y control del cuerpo. Percepciones espaciales

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Apreciados alumnos, ahí tenéis la tarea de hoy. Espero que os divierta. Podéis presentarla mañana.

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MATEMÁTICAS - para hacer el miércoles 6 de mayo

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MATEMÁTICAS - para hacer el miércoles 6 de mayo

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Hola, chicos :)
Vamos a resolver algunos problemas. Descarga el documento que está aquí subido y copia el enunciado de los problemas y resuélvelos en tu cuaderno. No hace falta imprimirlo
Un abrazo fuerte :)

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LENGUA - para hacer el miércoles 6 de mayo

# data[].attributes.subject
LENGUA - para hacer el miércoles 6 de mayo

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Chicos, hoy vamos a aprender una nueva norma ortográfica: LAS PALABRAS ACABADAS EN
-ILLO Y EN -ILLA.
Para ver la explicación, pincha en el siguiente enlace:
https://drive.google.com/open?id=1AB9dulALktDCGNQ9snaFG-xUV6TTU-CN

Una vez hayáis visto el vídeo, realiza los siguientes ejercicios:
* Página 170: ejercicios 2, 3 y 4.
* Página 173: ejercicio 7.

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INGLÉS - para hacer hasta el viernes 8 de mayo

# data[].attributes.subject
INGLÉS - para hacer hasta el viernes 8 de mayo

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Vamos a repasar el vocabulario y la gramática de la unidad 5.
Para ello, vais a realizar los ejercicios de las páginas 82 y 83 del Activity Book.
Para ver la explicación de esos ejercicios, pinchad en el siguiente enalce:
https://drive.google.com/open?id=1P4fXG3a-pIDgiYihhqLBEQ7jj9XFVs3y

Es todo por hoy. ¡Tened un gran día, peques! :)

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https://drive.google.com/open?id=1oEhpBkiMWclIIDVoImnOidoWk3PcGj32

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MATEMÁTICAS - para hacer el martes, 5 de mayo

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MATEMÁTICAS - para hacer el martes, 5 de mayo

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Hola, chicos :)
Espero que estéis todos genial.
Hoy, en matemáticas, vamos a buscar paralelogramos en la naturaleza, en la calle o en casa. Dichos elementos tienen que ser paralelogramos, es decir: cuadrado, rectángulo, rombo y romboide.
Mamá o papá tienen que grabarte un vídeo en el que tienes que decir el nombre de la forma que tenga ese objeto y explicar sus características, es decir, cómo son sus lados y ángulos.

Tengo un problema: ¿Cuánto medirá el gato? ¿y la tortuga?

¿Me ayudas a resolverlo? :)

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LENGUA - para hacer el martes, 5 de mayo

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LENGUA - para hacer el martes, 5 de mayo

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Hola, de nuevo, peques :)
En Lengua vamos a ver los determinantes y pronombres DEMOSTRATIVOS.
Para ello, clica en el siguiente enlace para ver el vídeo explicativo:
https://drive.google.com/open?id=1gImEaB1e8BbyPZAFB1fou68pCJ_Sg9dB

Una vez hayas visto el vídeo, realiza los siguientes ejercicios:
* Página 168: ejercicio 1.
* Página 169: ejercicios 4 y 5.
* Página 173: ejercicio 6 (analizar también su género y su número).

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E. Física, 4 de mayo. Afirmación de la lateralidad

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E. Física, 4 de mayo. Afirmación de la lateralidad

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Buenos días, ahí tenéis una serie de ejercicios. Espero que lo paséis bien al hacerlos

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SOLUCIÓN RETO SILBATO, BOTAS DE FÚTBOL Y GATO - MATEMÁTICAS 

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SOLUCIÓN RETO SILBATO, BOTAS DE FÚTBOL Y GATO - MATEMÁTICAS 

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https://drive.google.com/open?id=1m5Tlkkovu-DqNYUFx3JmGanX3cYgKvmf

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Hola, chicos. :)
¿Qué tal fue vuestro fin de semana? Espero que muy bien. Ya me contaréis...
Hoy vamos a hablar sobre las clases de paralelogramos y, además, de los no paralelogramos.
Para ello, vais a ver el siguiente vídeo pinchando en el siguiente enlace:
https://drive.google.com/open?id=1Gu7rVoqhz7A4sTT762vRGGDJ9RyDVuEp

Una vez hayáis visto el vídeo, vais a hacer los siguientes ejercicios:
Página 172: ejercicio 1
Página 173: ejercicios 3, 5 y 6.
Voluntario: ejercicio 4, página 173.

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En Lengua vamos a ver qué son las PALABRAS ONOMATOPÉYICAS U ONOMATOPEYAS.
Pincha en el siguiente enlace para ver el vídeo explicación:
https://drive.google.com/open?id=1FH72gmGjnG4wWL1hs4HkrHmZfv6dW8u0

También podéis ver los siguientes vídeos en Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=FubHJR3cpJw

https://www.youtube.com/watch?v=xLb3vgmiSnE

https://www.youtube.com/watch?v=xGuyWxpZocM

https://www.youtube.com/watch?v=noQTk4mOmIQ

Una vez lo anterior, tenéis que hacer los siguientes ejercicios:
Página 179: ejercicios 8, 9 y 10.

A ver si podéis resolver la adivinanza... ;)

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INGLÉS - para hacer hasta el miércoles 6 de mayo

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INGLÉS - para hacer hasta el miércoles 6 de mayo

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Hello, children! Today let's practice listening and writing skills.
Go to pages 42 and 43 from your Activity Book.
¡Hola, niños! Hoy vamos a practicar las habilidades de escucha y escritura.
Id a las páginas 42 y 43 de vuestro Activity Book.
Clica en el siguiente enlace para ver el vídeo explicativo:
https://drive.google.com/open?id=1XecpTh25ZkQmYkfoxYkshVeOMVb5Z3ph

Audio ejercicio 20, página 42:
https://drive.google.com/open?id=1m5iZj1yc5N2VauXwMcLcCWmaoHfgFA8H

Audio ejercicio 23, página 43:
https://drive.google.com/open?id=19BaWb0q-6LHfzfZ8BoonXI5BFQTPny9D

Una vez lo anterior, realiza los siguientes ejercicios del Activity Book:
* Página 42: ejercicio 20.
* Página 43: todos los ejercicios.

Have a nice day! I love you from the Moon and back! :)

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30 abril. Habilidades y destrezas (transportes y cinducciones)

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30 abril. Habilidades y destrezas (transportes y cinducciones)

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Buenas tardes. Ahí tenéis una propuestas de ejercicios para la clase de hoy. Un poco tarde, lo sé. He estado algo liado... Pero, tranquilos, tomaos tiempo para hacerlos tranquilamente y, sobre todo, para pasar un rato agradable. No os sintáis examinados. Mi mayor satisfacción es ver, en el vídeo que me mandáis, cómo lo pasáis bien.

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SOLUCIÓN PREGUNTAS DE LA LECTURA COMPRENSIVA DE INGLÉS

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SOLUCIÓN PREGUNTAS DE LA LECTURA COMPRENSIVA DE INGLÉS

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https://drive.google.com/open?id=1Jet3GzrDWRozA-jXFu73J7IiMPAo9Hw0

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MATEMÁTICAS - para hacer durante el puente

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MATEMÁTICAS - para hacer durante el puente

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¡Buenos días, chicos!
Hoy vamos a aprender a clasificar los CUADRILÁTEROS atendiendo al paralelismo de sus lados, es decir, si son paralelos o no.
Para ello, vamos a pinchar en el siguiente enlace en el cual se encuentra el vídeo explicativo:
https://drive.google.com/open?id=1wv956I6pL4v7z7LN0KbS7v-cdsqfBXms

Una vez hayáis visto el vídeo, vais a realizar los siguientes ejercicios:
* Página 170: ejercicios 2 y 3.
* Página 171: ejercicios 4 y 5.

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Hello, children! Let's practice writing part. You have to click here to watch the video and the explanation:
¡Hola, niños! Vamos a practicar la parte escrita. Tú tienes que clicar aquí para ver el vídeo y la explicación:
https://drive.google.com/open?id=19GYtxlB3BKqbAak7E5W0mYsYhLVFAqgR
Once you watch it, download the document and print it or do the exercise on your notebook.
Una vez que lo veas, descarga el documento e imprímelo o haz el ejercicio en tu libreta.

That's all for today! Have a nice weekend! I love you from the Moon and back!.
¡Es todo por hoy! ¡Tened un gran fin de semana! ¡Os quiero hasta la Luna y vuelta! :)