# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zagadkowy domdla klasy 6,6,Wejdż do środka!(kliknij),Waszym zadaniem jest odnalezienie bibliotekii szafki, w której schowany został skarb. Do jej otwarcia potrzebujecie szyfru!,Drodzy uczniowie!Dziś powtarzamy wiadomości z klasy 6.,Powodzenia!,(Wejdź w drzwi po prawej),Zacznij tu!,Zaznacz spójnik:piekarnik, na, w, oprócz, dom, mały, od, gotuje, czasownik, upieczony, i, nie, po, kwiaty, najlepsze, pachnie, parzy, piecze,Hm, to zdecydowanie nie jest biblioteka.,Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.,Jaką częścią mowy są poniższe wyrazy?jej, ja, jego, nas, moją, twojemu, ciebie,rzeczownik,partykuła,wykrzyknik,zaimek,Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.,Zaznacz grupę czasowników dokonanych,przeczytałam,pójdę, zrobiła, zobaczysz, wstał, upadł, zjadły, usiedliśmy,uczę się, wiem, stoisz, bierze, malujemy, brały, będziemy iść, szłyśmy,Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.,Zadania wykonane.Zapamiętaj cyfrę 1Wyjście z kuchni jest tu:,Wskaż samogłoski:,sz, cz, rz, ch, dż, dź, ż, h, ń, ć, ś, ł, m,a, ą, e, ę, i, y, u, ó, o,Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.,Określ prawdziwość zdania:W wyrazie "kombinatoryka" jest tyle sylab, ile samogłosek.,prawda,fałsz,Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.,Niektóre spółgłoski dźwięczne i bezdźwiecznie tworzą pary.Wskaż parę dla litery "d".,g,k,p,t,Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.,Zadania wykonane!Zapamiętaj cyfrę: 1Aby wyjść, kliknij tu:,Wskaż właściwy znak interpunkcyjny w miejscu #:Kto wysiewa nasiona, ten zbiera kwiaty #kto sieje wiatr, ten zbiera burzę.,;,,,.,-,!,Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.,Zaznacz znak interpunkcyjny,którego NIE użyjesz, wprowadzając dialog:,myślnik,Cudzysłów ,dwukropek,wykrzyknik,Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.,Wskaż zdanie z poprawnie użytymi znakami interpunkcyjnymi:,Aniu, chodź do mnie!,Aniu chodź do mnie!,Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.,Zadanie wykonane!Możesz opuścić salon z cyfrą 0. Kliknij tu:,Wskaż podmiot:,Dziś zabrakło wody w kranie.,Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.,Wskaż przydawkę w zdaniu:,Nie płosz dzikich zwierząt!,Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.,Zaznacz, jaką częścią zdania jest słowo "szybko" w poniższym zdaniu:Wyjechaliśmy szybko z naszego domu.,podmiot,orzeczenie ,przydawka,dopełnienie,okolicznik,Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.,Zbliżamy się do końca!W końcu: jakie jeszcze mogą być pomieszczenia w domu?Sypialnię opuszczasz z cyfrą 7.,Zaznacz zdanie złożone:,Nie biegaj i nie krzycz!,Zabroniono biegania i krzyczenia.,Bieganie i krzyczenie zabronione.,Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.,Zaznacz przykładowe spójniki zdań współrzędnie złożonych:,i, więc, albo, lub, oraz, ani, ale,gdzie, który, bo, ponieważ, co,Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.,Odpowiedz na pytanie:Czy zdanie "Kiedy czytam literaturę fantastyczną, odczuwam szczęście" jest zdaniem złożonym podrzędnie?,Tak,Nie,Popraw swoją odpowiedź.Umyj ręce.To już ostatni raz.,Piąta cyfra to 8.Udaj się do biblioteki.,Błędny kod!!!,przygotowanie,kompetencja,inteligencja,znawstwo,wiedza,Do zobaczenia w klasie 7!!!,Aleksandra Araszkiewicz

# data[].attributes.attachment_link.title
Escape room dla klasy 6 by araszkiewicz.a on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Zagadkowy domdla klasy 6,6,Wejdż do środka!(kliknij),Waszym zadaniem jest odnalezienie bibliotekii szafki, w której schowany został skarb.

# data[].attributes.attachment_link.title
Temat:Julian Tuwim - czarodziej słów - "Czereśnie". - Wakelet

# data[].attributes.attachment_link.description
We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Temat:Jak napisać pozdrowienia?

Dawniej, kiedy telefony komórkowe nie były dostępne dla każdego, ludzie z podróży wysyłali do siebie kartki pocztowe. Zapisywali na nich krótką informację o przebiegu podróży oraz pozdrowienia. Dzisiaj zapomina się o kartkach pocztowych (zwanych również pocztówkami lub widokówkami) i z podróży wysyła się SMS-y bądź zdjęcia. Umiejętność redagowania pocztówki nadal jednak jest potrzebna, a ta pozornie prosta umiejętność może przysporzyć nam wiele trudności. Zapraszam do ćwiczeń. Wykonaj je w zeszycie.

Author's Name

KLIK!

@page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115%; background: transparent } PRZYPOMNIENIE:NADAWCA -osoba,którawysyłalist, przesyłkę, pocztówkę. ADRESAT -osoba,do której wysyłaszlist, przesyłkę, pocztówkę.

Przed nami wakacje, może i Ty zechcesz wysłać kartkę z pozdrowieniami. Zapoznaj się z przykładami i wskazówkami.

POZDROWIENIA to przesyłany z podróży wyraz pamięci o adresacie. Najczęściej są przesyłane na widokówkach. Pozdrowienia nie wymagają nagłówka.

Przyjrzyj się dokładnie wszystkim elementom pozdrowień, zamieszczonym na mapie myślowej.

Zadanie: W zeszycie narysuj kartkę pocztową, poprawnie ją zaadresuj i wpisz treść pozdrowień z wakacji do wybranej osoby (możesz wymyślić wszystkie dane).

Pamiętaj o wszystkich elementach pozdrowień: * miejscowość i data * (nagłówek) * tekst * formuła pożegnalna * podpis

Nie zapomnij o pisowni zwrotów do adresata wielką literą!

@page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 115%; background: transparent } SYNONIMYsuper: ciekawie, wspaniale, cudownie, świetnie;fajnie: interesująco, pięknie, rewelacyjnie, fantastycznie;okropnie: nudno, niesympatycznie, strasznie, koszmarnie, niemiło, beznadziejnie.

Dziękuję za uwagę

# data[].attributes.attachment_link.description
Temat:Jak napisać pozdrowienia? Dawniej, kiedy telefony komórkowe nie były dostępne dla każdego, ludzie z podróży wysyłali do siebie kartki pocztowe. Zapisywali na nich krótką informację o przebiegu podróży oraz pozdrowienia. Dzisiaj zapomina się o kartkach pocztowych (zwanych również pocztówkami lub widokówkami) i z podróży wysyła się SMS-y bądź zdjęcia.

# data[].attributes.body
Zachęcam do obejrzenia filmu o patronce naszej szkoły, a później do sprawdzenia się w quizie! Udanego dnia Kochani!
https://photos.google.com/share/AF1QipNwXmukkpVLV1bk09YsvEzSYhIqbsDL1hqWcTtNPbX2hJ8LbtmgXGDUsGagqsj8sQ?key=Z3E0OXJ1TU1lWnl3RmE1VHlINDFkQVJvVnFTU2dB

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Quiz wiedzy o Szkole Podstawowejim.św. Królowej Jadwigiw Międzybrodziu Żywieckim

Sprawdź swoją wiedzę o naszej szkole. Czeka na Ciebie wiele pytań i zagadek.

start

Kliknij w zdjęcie

W 1910 roku Rząd Galicji wydał zarządzenie, na mocy którego w naszej wsi założona została Szkoła Ludowa: jednoklasowa o 3 stopniach.Rodzice zapisali do niej 103 dzieci, które uczyły się w dwóch wynajętych salach.Jej pierwszym kierownikiem był Franciszek Zwoleński.W roku szkolnym 1922/23 ówczesna kierowniczka, Ludwika Kiernicka, rozpoczęła budowę "prawdziwej szkoły". W dwa lata później drewniana szkoła była gotowa. W czasie II wojny światowej, w 1941 roku, zamieniono ją na niemiecką. Polska szkoła, pod tymczasowym kierownictwem Marii Koman, rozpoczęła działalność już w kwietniu 1945 roku. W latach 50.,pod kierownictwem Janiny Białek, szkoła przeżywała swój rozkwit. W latach 60. przystąpionodo budowy nowej szkoły, której uroczyste otwarcie miało miejsce 30 stycznia 1970 roku,kiedy kierownikiem był Franciszek Najzer. Od tej pory, w czasie, gdy dyrektorami byli: Bronisław Strąg, Stanisław Mrowiec i obecny - Roman Rokita, szkołę rozbudowywano jeszcze kilkakrotnie. W 1979 roku dobudowano kilka sal lekcyjnych, w 1997 zyskaliśmy salę gimnastyczną,a w 2000 roku oddano do użytku całe nowe skrzydło, w którym mieści się obecnie gimnazjum.W roku 2003 przeprowadzono generalny remont szkoły, nadając jej obecny wygląd.Źródło: strona internetowa szkoły:https://spmzywieckie.szkolnastrona.pl/index.php?c=page&id=237

QUIZ

Pytanie 1

Jaki jest adres naszej szkoły?

u. Beskidzka 27

ul. Beskidzka 72

Spróbuj raz jeszcze

ul. Szkolna 7

Spróbuj raz jeszcze

Świetnie

Następne

QUIZ

Pytanie 2

W którym roku patronką naszej szkoły została św. Królowa Jadwiga?

2004

2010

Spróbuj raz jeszcze

2020

Spróbuj raz jeszcze

Dobrze!

Następne

QUIZ

Pytanie 3

Ile lat miała św. Królowa Jadwiga, gdy obejmowała tron?

15

Spróbuj raz jeszcze

10

30

Spróbuj raz jeszcze

Spróbuj raz jeszcze

Spróbuj raz jeszcze

Dobrze!

Garść informacjio Królowej Jadwidze

Następne

QUIZ

Pytanie 4

Co oznaczają dwie przeplatające się litery MM, które stanowiły duchową dewizę św. Jadwigi?

Młodość i Miłość

Marta i Maria - praca i kontemplacja

Mądrość i Miłość

Spróbuj raz jeszcze

Spróbuj raz jeszcze

Dobrze!

Tekst piosenki

Następne

TEKST PIOSENKI O ŚW. KRÓLOWEJ JADWIDZEMMM i M jak miłosierna miłośćM i M Martę z Marią złączyłoM i M kreśli święta JadwigaM i M niech trwa jedności chwilaŚwięta Jadwigo, proszę naucz nasJak troszczyć się o wieleI przy Jego boku trwaćJak zachować najlepszą cząstkęZ ludzkim złączyć to, co boskieŚwięta Jadwigo, proszę naucz nasM i M jak modlitwa matkiM i M szepczą wiernych wargiM i M nad komnatą JadwigiM i M jak wieczność w tej chwiliM i M jak mistyczne milczenieM i M krzyczą z Wawelu kamienieM i M na zawsze z JadwigąM i M jak miłosierna miłość

QUIZ

Pytanie 5

Na co Królowa Jadwiga przeznaczyła swoje klejnoty koronne?

Na rzecz Akademii Krakowskiej

Na rzecz sierocińca

Spróbuj raz jeszcze

Na rzecz kościoła

Spróbuj raz jeszcze

Świetnie

Następne

QUIZ

Pytanie 6

Kto jest opiekunem 24 Drużyny Harcerskiej „Dobre Duchy", działającej w naszej szkole?

Pani Renata Orawczak i Gabriela Droździk

Marta Anrdusiewicz

Spróbuj raz jeszcze

Natalia Białka-Jura

Spróbuj raz jeszcze

Bardzo dobrze

Następne

Kliknij po więcej informacjina temat 24 DH"Dobre Duchy"

QUIZ

Pytanie 7

Kto w tym roku szkolnym pełnił funkcję przewodniczącego szkoły?

Karol Furtak i Kacper Madej

Filip Kwiatkowski

Spróbuj raz jeszcze

Agnieszka Bąk

Spróbuj raz jeszcze

SUPER

Następne

QUIZ

Pytanie 8

Jakie są barwy 24 Drużyny Harcerskiej „Dobre Duchy"?

błekitne chusty

białe chusty

Spróbuj raz jeszcze

czerwone chusty

Spróbuj raz jeszcze

BRAWO!

Kliknij po więcej informacji

Następny

QUIZ

Pytanie 9

Ilu uczniów uczy się obecnie w szkole?

ok. 130

ok. 430

Spróbuj raz jeszcze

ok.230

Spróbuj raz jeszcze

Spróbuj raz jeszcze

Brawo!

Następne

QUIZ

Pytanie 10

Jak nazywa się obecny dyrektor szkoły?

Pani Anna Szłapa

Spróbuj raz jeszcze

Pan Roman Rokita

Pani Iwona Biernatek

Spróbuj raz jeszcze

Spróbuj jeszcze raz

Bardzo dobrze

Następne

QUIZ

Pytanie 11

Jaki jest adres internetowy szkoły?

https://spmzywieckie.szkolnastrona.pl/

https://miedzybrodzieszkola/

Spróbuj raz jeszcze

https://szkolapodstawowaimkrolowejjadwigi/

Spróbuj raz jeszcze

Spróbuj jeszcze raz

Brawo!

Klik

Następne

QUIZ

Pytanie 12

Jakim samochodem przez długi czas podróżował Pan Dyrektor?

Polonezem

Toyotą

Spróbuj raz jeszcze

Fiatem

Spróbuj raz jeszcze

Spróbuj raz jeszcze

Świetnie!

Następne

QUIZ

Pytanie 13

Jaki biskup odwiedził w tym roku szkołę?

bp. Roman Pindel

Spróbuj raz jeszcze

bp. Piotr Greger

bp. Tadeusz Rakoczy

Spróbuj raz jeszcze

Spróbuj raz jeszcze

Spróbuj raz jeszcze

Brawo!

Następne

QUIZ

Pytanie 14

Jakie tło ma szkolny sztandar?

beżowo-czerwone

czarno-białe

Spróbuj raz jeszcze

niebiesko-żółte

Spróbuj raz jeszcze

Spróbuj raz jeszcze

Spróbuj raz jeszcze

Dobrze!

Następne

QUIZ

Pytanie 15

O której dzwoni dzwonek na trzecią lekcję?

o 9.35

o 10.25

Spróbuj raz jeszcze

o 11.00

Spróbuj raz jeszcze

Spróbuj raz jeszcze

Spróbuj raz jeszcze

Świetnie!

Następne

To już koniec

Wyniki

0-6 prawidłowych

6-10 prawidłowych

10-13 prawidłowych

13-15 prawidłowych

Poczytaj informacje na stronie szkoły, popytaj starszych koleżanek i kolegów, śledź uważniej życie szkoły, ponieważ sporo Cię omija.

Dobrze Ci poszło. Wiesz o naszej szkole prawie wszystko.

Jesteś znakomitym znawcą szkoły. Możesz być z siebie dumny. Gratuluję!

Sporo już wiesz. Pozostała wiedza przyjdzie pewnie z czasem.

# data[].attributes.attachment_link.title
Quiz wiedzy o szkole by n_bialka on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Quiz wiedzy o Szkole Podstawowejim.św. Królowej Jadwigiw Międzybrodziu Żywieckim Sprawdź swoją wiedzę o naszej szkole. Czeka na Ciebie wiele pytań i zagadek. start Kliknij w zdjęcie W 1910 roku Rząd Galicji wydał zarządzenie, na mocy którego w naszej wsi założona została Szkoła Ludowa: jednoklasowa o 3 stopniach.Rodzice zapisali do niej 103 dzieci, które uczyły się w dwóch wynajętych salach.Jej pierwszym kierownikiem był Franciszek Zwoleński.W roku szkolnym 1922/23 ówczesna kierowniczka, Ludwika Kiernicka, rozpoczęła budowę "prawdziwej szkoły".

# data[].attributes.attachment_link.title
Projekt edukacyjny: Żywe obrazy - Wakelet

# data[].attributes.attachment_link.description
Żywy obraz - rekonstrukcja dzieła malarstwa lub rzeźby, tworzona przy udziale ludzi, przedstawiających postawą, ubiorem, mimiką daną scenę.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dzień Dzieckana języku polskim

Kochani!Dzisiaj jest szczególny dzień, dlatego nasza lekcja też będzie wyjątkowa. Zapraszam!

Międzynarodowy Dzień Dziecka - dzień ustanowiony w 1954 przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych (ONZ) dla upowszechniania ideałów i celów dotyczących praw dziecka zawartych w Karcie Narodów Zjednoczonych (1945) i obchodzony od 1955 w różne dni roku w różnych krajach członkowskich ONZ;w Polsce obchodzony jest 1 czerwca. Dzieje się tak od 1950 r. Po raz pierwszy zorganizowano go w związku z akcją zbierania podpisów pod tak zwanym Apelem sztokholmskim. Jego inicjatorem jest organizacja zwana International Union for Protection of Childhood, której celem było zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom z całego świata. Od 1994 tego dnia w Warszawie obraduje Sejm Dzieci i Młodzieży.

Czy pamiętasz jeszcze swoją ulubioną zabawkę z dzieciństwa? Zapraszam Cię do Muzeum Zabawek w Kudowie Zdrój- kliknij w link

WIESZ, ŻE NIE WSZYSTKIE DZIECI MAJĄ TAKIE ŻYCIE JAK TY. ZERKNIJ W LINK PONIŻEJ...

Jesteś dzieckiem, masz swoje prawa gwarantowane przez Konwencję o Prawach Dziecka.Posłuchaj piosenki i rozwiąż zadanie

Zapisz w zeszycie:Temat: Wspomnienia z dzieciństwa.Następnie kliknij w odnośnikii wykonaj zadania.

Wynalazki, które zawojowały świat

Przeprowadź wywiad z samym sobą na temat ulubionych zabawek z dzieciństwa. Masz już podane pytania. Odpowiadaj całym zdaniem i nie zapomnij o myślnikach. Zapisz rozmowę w zeszycie.-Jaka była twoja ulubiona zabawka w dzieciństwie?-Skąd ją miałeś?-Jak wyglądała?-Dlaczego to ona była ulubiona?-Co się z nią stało?-Czy przeżyłeś/przeżyłaś z nią jakąś przygodę? Jeśli tak, to opowiedz krótko.

Wyobraź sobie, że wymyśliłeś wynalazek, który bardzo pomógł uczniom w nauce.Co by to mogło być? Wykonaj rysunek, podaj nazwę i opisz działanie wynalazku. Dodatkowo możesz wykonać reklamę swojego dzieła

Nazwy istot niedorosłych sprawiają nam trochę trudności. Jak nazwać małego lwa? Lwiątko, lwię czy może lewek? Na pewno lewek to niepoprawna forma. W razie problemów zawsze szukaj w słownikach szczególnie poprawnej polszczyzny.Napisz w zeszycie nazwy młodych następujących zwierząt.kot, pies, koza, owca, kura, świnia, krowa, dzik, orzeł

Na koniec odrobina zabawy...

Tajemnicza wyprawa

Bystre oczko

Bajki z dzieciństwa

Liryczna wyprawa

Z okazji Twojego święta życzę Ci odwagi w spełnianiu marzeń, wiernych i oddanych przyjaciół oraz wiecznej ciekawości świata.Bądź zawsze sobą, realizuj swoje pasje, ciesz się z sukcesów. Szukaj! Odkrywaj! Zdobywaj!Życzy pani od polaka

Pamiętaj: "Jeszcze będzie pięknie, mimo wszystko. Tylko załóż wygodne buty, bo masz do przejścia całe życie". Jan Paweł II

Z okazji Dnia Dziecka wybiersz się dzisiaj do teatru online. Zapraszam!

Dziękuję za uwagę!

A na zadanie domowe zrób dziś dla siebie coś miłego.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dzień Dzieckana języku polskim Kochani!Dzisiaj jest szczególny dzień, dlatego nasza lekcja też będzie wyjątkowa. Zapraszam! Międzynarodowy Dzień Dziecka - dzień ustanowiony w 1954 przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych (ONZ) dla upowszechniania ideałów i celów dotyczących praw dziecka zawartych w Karcie Narodów Zjednoczonych (1945) i obchodzony od 1955 w różne dni roku w różnych krajach członkowskich ONZ;w Polsce obchodzony jest 1 czerwca.

# data[].attributes.attachment_link.title
Śląski Teatr Lalki i Aktora Ateneum. Łamańce językowe. Spotkanie 4.

# data[].attributes.attachment_link.title
kochana mama by zosiakrysiak25 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about kochana mama ✌️ - Square Post

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Basic guide to create an awesome presentation

Życzenia dla Mamy

Kochana Mamo!

Mamo dzisiaj jest Twoje święto. A więc życzę Ci dużo zdrowia i szczęścia, żebyś była zawsze uśmiechnięta i radosna. Kocham Cię bardzo. Twój kochany Szymon

# data[].attributes.attachment_link.description
Basic guide to create an awesome presentation Życzenia dla Mamy Kochana Mamo! Mamo dzisiaj jest Twoje święto. A więc życzę Ci dużo zdrowia i szczęścia, żebyś była zawsze uśmiechnięta i radosna. Kocham Cię bardzo. Twój kochany Szymon

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dla

Kochanej

Mamy

💜

Z okazji takiego pięknego dnia jak

Dzien

Mamy

List z życzeniamy dla najukochańszej mamy

Klikając na serduszko otwórz list

26 maja 2020r.Międzybrodzie ŻywieckieNajdroższa mamo!Z okazji Dnia Matki składam ci najszczersze życzenia.Życzę ci dużo zdrowia, szczęścia i jak najwięcej wesołych lat życia!Zapomnij o jakimkolwiek smutku i żuj radośnie!Życzy Maja 💕

26 maja 2020r.Międzybrodzie ŻywieckieNajdroższa mamo!Z okazji Dnia Matki składam Ci najszczersze życzenia.Życzę Ci zdrowia, szczęścia i jeszcze dużo lat życia w radości!Zapomnij o jakichkolwiek nieszczęściach i żyj pełnią życia!Życzy Maja

W roku jest tylko jeden taki wyjątkowy dzień więc podziękujmy naszym mamą za wszystko co dla nas zrobiły i złóżmy im serdeczne życzenia!

# data[].attributes.attachment_link.title
Kartka na dzień mamy by japanouchan on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Dla Kochanej Mamy 💜 Z okazji takiego pięknego dnia jak Dzien Mamy List z życzeniamy dla najukochańszej mamy Klikając na serduszko otwórz list 26 maja 2020r.Międzybrodzie ŻywieckieNajdroższa mamo!Z okazji Dnia Matki składam ci najszczersze życzenia.Życzę ci dużo zdrowia, szczęścia i jak najwięcej wesołych lat życia!Zapomnij o jakimkolwiek smutku i żuj

# data[].attributes.attachment_link.title
Temat: Polowanie odegrane na rogu - połączenie poezji i muzyki. - Wakelet

# data[].attributes.attachment_link.description
Cele: * słuchanie i czytanie ze zrozumieniem utworu poetyckiego * analiza fragmentu dzieła poetyckiego, określenie jego tematyki * wyodrębnianie obrazów poetyckich przywołanych w grze na rogu * wyszukiwanie informacji w tekście * wskazywanie środków stylistycznych w tekście i wyjaśnianie ich funkcji * zapoznanie z pojęciem zgrubienie i jego funkcjami w tekście

# data[].attributes.attachment_link.description
Temat: Jak napisać zyczenia z okazji Dnia Matki? Zanim przejdziemy do pisania życzeń , przeczytaj historię tego szczególnego święta. Czym są życzenia?Jest to gatunek wypowiedzi użytkowej, okolicznościowej. Życzenia składane są z różnych okazji,najczęściej wiążą się z urodzinami, imieninami oraz świętami. Są wyrazem pamięci i serdeczności. cO MUSZĄ ZAWIERAĆ ŻYCZENIA?

# data[].attributes.body
Temat: Talenty można rozwijać albo...zakopać. Kontynuacja lekcji.

# data[].attributes.attachment_link.title
Temat: Talenty można rozwijać lub... zakopać. - Wakelet

# data[].attributes.attachment_link.description
Dziś poznasz: - przypowieść o talentach z Ewangelii św. Mateusza - ukryty sens przypowieści

# data[].attributes.attachment_link.description
Oooops! You weren’t supposed to see this

# data[].attributes.headline
Materiał do powtórzenia lekcji o filmie 

# data[].attributes.subject
Materiał do powtórzenia lekcji o filmie 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W sali kinowej

Lekcja języka polskiego w klasie VI

BaJa

co to jest kino?

Historia Kina

bracia Lumiere

film dawny A współczesny

Perspektywa kamery

Plany filmowe

Ludzie filmu

Rodzaje filmu

Komicy

Antonimy

Plan Opinii o filmie

Koniec

INDEks

Filmowe terminy

odpowiedz

odtwórz video

wykonaj zadanie

zbierz informacje

rodzaj sztuki widowiskowej uwiecznionej na taśmie filmowej lub wideo, w której aktor lub grupa aktorów odgrywa role dla widowni, lub nagrany jest obraz z podkładem dźwiękowym lub bez

spektaklbudynek, w którym odbywa się projekcja

Co to jest KINO?

gr. kinema ,,ruch"

Louis Le PrinceKAMERA FILMOWA

1839

1891

1878

1888

Louis Jacques DaguerreDAGEROTYP

Thomas EdisonKINETOGRAFKINETOSKOP

Eadweard MuybridgeSERIA ZDJĘĆ

Etienne-Jules Marey STRZELBAFOTOGRAFICZNA

+ Info

+ Info

+ Info

+ Info

+ Info

HISTORIA KINA

Pionierzy fotografii

1895

Bracia opatentowali kinematograf, czym zapoczątkowali erę filmową

+ Info

Bracia Lumière, August Marie Louis i Louis Jean - francuscy wynalazcy, pionierzy kinematografii.

August i Louis Lumiere

28 grudnia 1895

FILMX muza

EFKTY

Bez dialogów i dźwięku

DŁUGOŚĆ

AKCJA

EFEKTY

kolormuzykaefekty specjalne

DŁUGOŚĆ

Długie opowieści

AKCJA

FILM

Obejrzyj filmy i wskaż różnice

DAWNY

Dzisiejszy

EFEKTYbrak dialogubrak dźwięku

AKCJAurozmaicona,zaplanowana gra aktorska

DŁUGOŚĆkilkugodzinne złożone historie

DŁUGOŚĆkrótkie kilkuminutowe ujęcie

AKCJAnieskomplikowana,prosty obrazek z życia

EFEKTYkolormuzykaefekty specjalne

techniczny plan stworzony na podstawie scenariusza. Zawiera opis scen, dialogi,rodzaj planu, udział muzyki, efekty dźwiękowe

SCENOPIS

przystosowanie dzieła literackiego, by mogło być sfilmowane

ADAPTACJAFILMOWA

zapis wydarzeń, sytuacji i dialogów, który jest podstawą do realizacji filmu

Filmowe Terminy

zna każdy krytyk filmowy

SCENARIUSZ

SCENOPIS

patrz: str. 246 podręcznik

wyolbrzymienie obiektu (wydaje się ważniejszy i groźniejszy)

z dołu - ŻABIA

pomniejszenie obiektu (wydaje się słabszy i mniej ważny)

z góry - PTASIA

obiektywna informacja (obiekt ukazany tak, jak wygląda w rzeczywistości)

na wprost

3

2

1

SPOSOBY FILMOWANIA

perspektywa kamery

Lorem ipsum dolor sit ametConsectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur.

szczegół, fragment postaci lub przedmiotu

plan pełny

twarz lub przedmiot wypełniające cały kadr

zbliżenie

głowa i ramiona postaci

półzbliżenie

postacie ludzi, widoczne do kolan

plan ogólny

PLany filmowe

PLAN - rozmiar kadru obejmującego fragment przestrzeni

plan amerykański

detal

szeroki obraz okolicy, postacie w dużym oddaleniu

postacie ludzi pokazane w całości

PRODUCENT - kinowy inwestor SCENARZYSTA - twórca scenariuszaREŻYSER - główny realizator filmuSCENOGRAF - odpowiedzialny za przestrzeń, w której rozgrywają się wydazreniaOPERATOR - odpowiada za obraz i wygląd produkcjiMONTARZYSTA - łączy kolejne sceny w całośćOŚWIETLACZ (graffer) - mistrz oświetleniaAKTOR - osoba odgrywająca rolę

LUDZIE FILMU

FILM - utwór audiowizualny

Rodzaje Filmu

gatunki

Kliknij w obrazek, a poznasz 3 rodzaje filmu

film animowany

film dokumentalny

film fabularny

film przygodowy

film sensacyjny

film historyczny

komedia

Luis de Fune`s

Co ŁAczy Bohaterów?

Śmiech w filmie

Czy znasz te postaci?

AKTOR

Charlie Chaplin

Luis de Fune`s

Jaś Fasola

Flip i Flap

Charlie Chaplin

Luis de Fune`s

Flip i Flap

Jaś Fasola

AKTOR KOMEDIOWYaktor komicznyklaunkomikparodysta

wyrazy przeciwstawne, o odwrotnym znaczeniu

ANTONIMY

Przeciwieństwa

wywołują efekt komiczny

szybko

wolno

niebo

piekło

bieda

bogactwo

przybywać

ubywać

KOMICZNE PARY

Nazwij cechy bohaterów

Utwórz antonimy

Shrekdużymałomównysamotnikspokojnyromantyczny

Kajko - KokoszDedal - IkarAsterix - Obelix

OSIOŁmałygadułanatarczywyciekawskinarwany

ubywać

bogactwo

piekło

wolno

1. Tytuł2. Rodzaj filmu3. Reżyseria4. Główne role (w filmie animowanym, kto użycza postaciom głosu)5.Krótkie omówienie fabuły6. Twoja osobista ocena filmu z uzasadnieniem

Plan opinii o filmie

Plan opinii o Filmie

Napisz zwięzłą opinię na temat wybranego filmu, wykorzystując podany plan:

Napisz pracę,do końca tygodnia wyślijna adres e-mail

DziękujĘ

,,Czasem trzeba w całości obejrzeć film chociaż po to, by stwierdzić, że nie warto go było oglądać do końa" Krzysztof Ciesiński

# data[].attributes.attachment_link.title
W sali kinowej by Basia Jarczak on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
W sali kinowej Lekcja języka polskiego w klasie VI BaJa co to jest kino? Historia Kina bracia Lumiere film dawny A współczesny Perspektywa kamery Plany filmowe Ludzie filmu Rodzaje filmu Komicy Antonimy Plan Opinii o filmie Koniec INDEks Filmowe terminy odpowiedz odtwórz video wykonaj zadanie zbierz informacje rodzaj sztuki widowiskowej uwiecznionej na taśmie filmowej lub wideo, w której aktor lub grupa aktorów odgrywa role dla widowni, lub nagrany jest obraz z podkładem dźwiękowym lub bez spektaklbudynek, w którym odbywa się projekcja Co to jest KINO?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Szkoła Podstawowa w Międzybrodziu Żywieckim

# data[].attributes.attachment_link.title
Temat: Nie moja wina, że czuję się nieswój. Pisownia "nie" z zaimkami. - Wakelet

# data[].attributes.attachment_link.description
Kochani! Dzisiaj szczypta ortografii. Poznacie zasady pisowni partykuły nie z zaimkami. Przeczytajcie wszystko bardzo uważnie i wykonajcie zadania utrwalające wiedzę. Standardowo, czekam na zdjęcia. Materiał zawiera również powtórzenie pisowni nie z innymi częściami mowy. Proszę KONIECZNIE przejrzeć prezentację w genially dołączoną do wakaletu.

# data[].attributes.attachment_link.description
Cele: - przypomnienie podstawowych pojęć związanych z filmem; - poznanie drogi tworzenia filmu; - rozróżnienie scenariusza i scenopisu;

# data[].attributes.attachment_link.title
TEMAT: Z dołu, z góry, z daleka i z bliska - czyli o pracy kamery na planie filmowym. - Wakelet

# data[].attributes.attachment_link.description
Cele: * zapoznanie z pojęciami amator, profesjonalista; * zapoznanie z rodzajem planów filmowych; * określanie na wskazanym materiale rodzaju planu filmowego;

# data[].attributes.attachment_link.title
Temat: Klasa 6 oraz...bracia Lumière polecają kino. - Wakelet

# data[].attributes.attachment_link.description
Cele: - przedstawienie argumentów wyjaśniających powody kariery, jaką zrobił film; - opracowanie rankingu ulubionych filmów; - zgromadzenie pojęć związanych ze sztuką filmową; - czytanie ze zrozumieniem tekstu prozatorskiego, zapoznanie z historią początków kina europejskiego; - wyszukiwanie informacji w tekście; - wyjaśnienie znaczenia pojęć: kinematograf, kinematografia;

# data[].attributes.body
Zachęcam do zapoznania się z prezentacją.Pamiętajcie: "Naród, który nie zna swej historii skazany jest na jej powtórne przeżycie".

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
230 rocznicauchwalenia Konstytucji 3 Maja

ZAŚPIEWAJ

OBEJRZYJ

ROZWIĄŻ KRZYŻÓWKĘ

ZOBACZ TEKST

ANALIZA I INTERPRETACJA OBRAZU JANA MATEJKI

PRZECZYTAJ

WYWIEŚ FLAGĘ!

autor: Marta Goszczyńska

źródło: Encyklopedia PWNKonstytucja 3 Maja - oficjalnie Ustawa rządowa, pierwsza w Europie, druga w świecie (po Konstytucji Stanów Zjednoczonych) ustawa zasadnicza, uchwalona w atmosferze zamachu stanu 3 V 1791 przez Sejm Czteroletni;jej projekt powstał dzięki współdziałaniu od końca 1790 Stanisława Augusta Poniatowskiego ze stronnictwem patriotycznym, skupiającym znaczną liczbę posłów na sejm; ze stronnictwem była związana część dawnej antykrólewskiej opozycji magnackiej, kierownictwo sejmu (marszałek S. Małachowski) oraz H. Kołłątaj uchodzący za przywódcę obozu radykalnego. Konstytucja była zatem dziełem głównie króla, I. Potockiego, S. Piattolego i H. Kołłątaja. Ustawę z 3 maja poprzedziły 2 ustawy z tegoż roku, uznane za integralną część Konstytucji: z 24 III, o reorganizacji sejmików, i z 18 IV, o sprawach mieszczan i ustroju miast. Konstytucja pozostawiła ustrój stanowy, osłabiła pozycję magnaterii; usunięto z sejmików szlachtę gołotę; feudalny cenzus szlacheckiego urodzenia został ograniczony w prawie wyborczym przez dodanie burżuazyjnego cenzusu - posiadania. Mieszczaństwu umożliwiono nobilitację, m.in. z tytułu nabycia majątków ziemskich i zasług dla kraju; ogółowi mieszczan w miastach królewskich, ogłoszonych jako „wolne", zapewniono wolności osobiste, prawo sprawowania urzędów i in.; potwierdzono opiekę władzy państwowej nad Żydami. Najmniej zmian wprowadzono w położeniu chłopów, utrzymano poddaństwo, wolność osobistą otrzymali tylko przybysze z zagranicy; na ogół chłopów rozciągnięto „opiekę prawa i rządu krajowego". Konstytucja zniosła podział na Koronę i Litwę; naczelnym organem władzy pozostał sejm, któremu zapewniono pełnię władzy ustawodawczej, prawo stanowienia budżetu i podatków, daleko idącą kontrolę rządu; miał być złożony z 204 posłów, wybieranych na sejmikach przez szlachtę posesjonatów, oraz 24 tzw. plenipotentów miast, z ograniczonym głosem doradczym; zmniejszono rolę senatu; zniesiono liberum veto i zakazano konfederacji. Wprowadzono zasadę dziedziczenia tronu (w saskiej dynastii Wettinów) i osobistej odpowiedzialności monarchy. Wzmocnieniu uległ rząd (z królem jako przewodniczącym Straży Praw na czele) oraz administracja; akty królewskie wymagały podpisu jednego z ministrów; ministrowie mieli odpowiadać za naruszenie prawa przed sądem sejmowym, a za kierunek polityki rządu - przed królem i sejmem; pod zwierzchnictwem króla i Straży Praw pozostawały komisje wielkie (ministerstwa): edukacji, policji, skarbu i wojska; zarząd krajem powierzono w terenie komisjom porządkowym cywilno-wojskowym. Konstytucja poczyniła też pewne zmiany wsądownictwie szlacheckim imiejskim. W zamierzeniu części jej twórców stanowiła punkt wyjścia dalszych przemian ekonomiczno-społecznych ipolitycznych. Obalona wpołowie 1792 wskutek działalności konfederacji targowickiej iprzegranej wojny zRosją.

# data[].attributes.attachment_link.title
230 ROCZNICA KONSTYTUCJI 3 MAJA by Marta Goszczyńska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
230 rocznicauchwalenia Konstytucji 3 Maja ZAŚPIEWAJ OBEJRZYJ ROZWIĄŻ KRZYŻÓWKĘ ZOBACZ TEKST ANALIZA I INTERPRETACJA OBRAZU JANA MATEJKI PRZECZYTAJ WYWIEŚ FLAGĘ!

# data[].attributes.headline
A tutaj niespodzianka od Waszych koleżanek i kolegów z okazji dzisiejszego święta :) 

# data[].attributes.subject
A tutaj niespodzianka od Waszych koleżanek i kolegów z okazji dzisiejszego święta :) 

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1z_shhWgjkiHznRemfHWAOxqRJPP3lcsB/view?fbclid=IwAR0rxQ3WVdbDmltX49zWRZnuneqLK3n-Pyz0JvAlXA6DpZVPrfn1tGoNZ1k

# data[].attributes.body
Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich

https://wke.lt/w/s/bx3jHw

# data[].attributes.attachment_link.title
Temat: DAWNO TEMU, GDY ZNAKI RYTO W KAMIENIU... POZNAJEMY HISTORIĘ KSIĄŻKI. - Wakelet

# data[].attributes.attachment_link.description
Cele: -wyposażenie w wiedzę z zakresu historii książki i pisma w różnych aspektach: cywilizacyjnym, technologicznym, ekonomicznym - uświadomienie istoty druku jako jednej z najważniejszych rewolucji cywilizacyjnych w historii ludzkości

# data[].attributes.body
Czy tryb przypuszczający ma aspekty? Uważam, że ma (np. pisałbym-niedokonany, napisałbym-dokonany) Czy mam rację?(czy to samo tyczy się rozkazującego?)
Alex D

Tak, masz rację. Aspekt jest przypisany do danego czasownika niezależnie od tego,w jakim jest trybie. Czytałbym - niedokonany
przeczytałbym - dokonany;
czytaj! - niedokonany;
przeczytaj! - dokonany.
W trybie rozkazującym aspekt nie ma jednak większego znaczenia i w obu przypadkach ten "rozkaz" ma przynieść ten sam efekt.

# data[].attributes.body
"Radość pisania" W. Szymborska
https://wakelet.com/wake/ZuX3C2LftzgUpPhRMZjy3

# data[].attributes.attachment_link.description
Cele: - odczytywanie znaczeń dosłownych i przenośnych; - określanie tematyki wiersza, wyjaśnienie sensu utworu; - wskazywanie osoby mówiącej w wierszu; - wyszukiwanie fragmentów utworu, w których ujawnia się ja liryczne; - wyodrębnianie obrazów poetyckich w wierszu; - wskazywanie w wierszu przenośni, epitetów, porównań, wyrazów dźwiękonaśladowczych, pytań retorycznych;

# data[].attributes.body
Ćwiczenia z czasownika do pobrania w Microsoft Word

# data[].attributes.body
Poza zadaniem z prezentacji (odmiana czasownika "leżeć") proszę o wykonanie poleceń z zeszytu ćwiczeń: Zad.63,64/ str. 147 i 67 / str.148. To są bardzo łatwe, krótkie ćwiczenia, więc jeśli macie czas, ochotę możecie zrobić wszystkie :D
https://view.genial.ly/5e7e20db67bb7d0d7ec6bea1/presentation-tryby-czasownika?fbclid=IwAR1r83_VQ-mFV57YISaqLE-1jFwaL4VDu62DM-l-KLpBenoek1zGdABDN5w

# data[].attributes.body
Umówmy się wstępnie na jutro, na godzinę 12.00. Jeśli będą jakieś problemy, "przerzucimy" się na inne programy. Rano pobierzcie załącznik z librusa z materiałami potrzebnymi na lekcję i przygotujcie zeszyty. Do zobaczenia :)

# data[].attributes.body
Przesyłam tutaj te same linki, które w dokumencie poniżej.
1. https://learningapps.org/view1883816
2. https://wordwall.net/pl/resource/256625/w-pustyni-i-w-puszczy-mapa-z-kr%C3%B3tki
3. https://www.youtube.com/watch?v=e1hMNoCEdUI

# data[].attributes.body
W teście wiedzy o Sienkiewiczu zwyciężyli:
Maja, Igor, Bartek I., Kuba M., Zosia, Zosia, Szymon i Sara.
Cieszę się, że quizizz działa. W przyszłym tygodniu napiszecie w ten sposób kartkówkę z lektury :)
Najczęściej powtarzający się błąd dotyczył epoki. Henryk Sienkiewicz jest przedstawicielem POZYTYWIZMU.

# data[].attributes.attachment_link.title
Czego dowiadujemy się o Afryce z lektury W pustyni i w puszczy

# data[].attributes.body
Uczniowie!

Przed nami próba omówienia lektury on-line.

Zadanie na dzisiaj:

1) Oglądacie z największym zainteresowaniem filmik na YouTube o życiu i twórczości Henryka Sienkiewicza.

https://www.youtube.com/watch?v=p_xubijG6vA

2) Wchodzicie na stronę quizizz.com. Następnie klikacie DOŁĄCZ DO GRY (lub join a game). Pojawi się miejsce na wpisanie kodu. Oto on 686810. Później KONIECZNIE wpisujecie swoje imię i rozwiązujecie quiz. Wyniki z imionami trafiają do mnie.

Życzę powodzenia! :D

# data[].attributes.body
Czekam na zdjęcia wykonanych zadań. Proszę o wysłanie ich za pośrednictwem konta Synergia :)

# data[].attributes.body
Dzień Czytania Utworów Tolkiena
Szczegóły na skrzynce :)
https://view.genial.ly/5e7659a38a1d0d0d986ddd5a/learning-experience-didactic-unit-e-lekcja-dzien-czytania-utworow-tolkiena

# data[].attributes.headline
Bardzo ciekawe, pouczające misje do wykonania. Baaaardzo zachęcam :) 

# data[].attributes.subject
Bardzo ciekawe, pouczające misje do wykonania. Baaaardzo zachęcam :) 

# data[].attributes.body
https://niepodlegla.men.gov.pl/#/

# data[].attributes.body
Temat: Spójnik czy przyimek - utrwalenie wiadomości.

https://epodreczniki.pl/a/bez-przyimka-ani-rusz/DNRhSSVkH --> zadanie 6 zapisujemy w zeszycie przedmiotowym (6 zdań)
Ćwiczenia:
1) https://wordwall.net/pl/resource/929936/polski/przyimki
2) https://wordwall.net/pl/resource/929852/polski/o-sp%C3%B3jniku-i-przyimku
3) https://wordwall.net/pl/resource/917040/polski/przyimek-czy-sp%C3%B3jnik

# data[].attributes.headline
Darmowe e-booki. Wykorzystajcie czas wolny na czytanie 

# data[].attributes.subject
Darmowe e-booki. Wykorzystajcie czas wolny na czytanie 

# data[].attributes.body
http://booklips.pl/newsy/empik-udostepnia-wszystkim-za-darmo-pakiet-premium-na-60-dni-zyskujemy-dostep-do-ponad-11-tysiecy-audiobookow-i-e-bookow/?fbclid=IwAR1yVRO9Ocux7tHWwNX-KzhoZZIPHIdaXkQ5xfKFVIQ8CnYRfR8uys1onxk

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak skutecznie mobilizować się do nauki w domu

# data[].attributes.body
Mam nadzieję, że wczorajsze zadanie zostało wykonane w całości. Dzisiaj coś z "innej beczki". Musicie wysłuchać przynajmniej dwukrotnie, żeby udzielić poprawnych odpowiedzi.
Klikamy w link:
https://gwo.pl/strony/2798/seo_link:poetycki-obraz-burzy

Dajcie znać, jak Wam idzie :)

# data[].attributes.body
https://vod.tvp.pl/kolekcja/lektury-na-ekranie,47077909?fbclid=IwAR18B1N5PJpkidQk0jipuix7FbXXhIkyS_yDuZgMm7DqQs7kikW6T3pSNgc

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/5e70e9cb607bc30f6a26c79d/presentation-czesci-zdania?fbclid=IwAR2wwAp-NLs1P92WhWKzwWFqBZEOtindeH5BRdWHpaoAWzlYCs8kB355aoE

plus ćwiczenia ze stron 171-173.
Pozdrawiam
#zostanwdomu

# data[].attributes.body
https://epodreczniki.pl/a/na-scenie-podmiot-i-orzeczenie/DCAHA4C5c
PAŃSTWA I MIASTA
SPECJALNIE DLA KLASY 6. KARTĘ MOŻNA TEŻ POBRAĆ ZE STRONY: http://rysopisy.eduzabawy.com/gry-i-zabawy/panstwa-miasta-cz-2/?fbclid=IwAR1YgAQqygr635An0SJnX_oZSAfv-hF-avwDpaGD3R5eprtwXWQA2pU-3wY
#zostanwdomu

# data[].attributes.body
1. Bardzo proszę zaopatrzyć się w pudełko średniej wielkości (np. po butach). Następnie włóżcie do niego wszystko, co kojarzy Wam się z lekturą - różnorodne przedmioty, skrawki materiału, rysunki, zabawki itd. Przedmiotów musi być co najmniej 10.

2. Po powrocie do szkoły każdy z Was przez kilka minut na środku klasy będzie prezentował zawartość swojego pudełka i argumentował, dlaczego wybrał akurat takie przedmioty.

3. W pudełku musi też znaleźć się list do wybranego bohatera "W pustyni i w puszczy".

# data[].attributes.body
Powtórzenie strony biernej i czynnej.  Zapoznaj się z notatką rysunkową, w razie potrzeby zajrzyj do zeszytu, a następnie wykonaj ćwiczenia:

1.  https://wordwall.net/pl/resource/920176/strony-bierna-i-czynna

2. Wymyśl i zapisz tutaj swoje zdania w stronie czynnej i biernej. Nie zapomnij się podpisać (patrz mój przykład obok).

3.  https://wordwall.net/play/893/387/583?fbclid=IwAR2q2thRrx1mrZnYdorVcqXzVbjCBxdAZ1rRr_jalHI_Xsqrq6e9bjBzmLY

Powodzenia!