# data[].attributes.attachment_link.title
Mieux apprendre & étudier : les (vraies) techniques scientifiques – Science étonnante

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour fêter la rentrée, j’ai décidé de faire une vidéo sur les méthodes de travail et d’apprentissage, j’espère qu’elle pourra servir à plein de monde, de l’école primaire jusqu’aux études supérieures !

# data[].attributes.attachment_link.description
Mettre en visibilité l’offre de formation des membres de l’Alliance et l’attractivité de la formation doctorale

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Programme de Première Spé

Biologie

Géologie

Cellules entrain de se diviser

Volcan actif d'une zone de convergence

Voir le chapitre de biologie

Voir le chapitre de géologie

Source: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Henrietta_Lacks_statue,_Bristol,_RHS.jpg

A 31 ans, Henrietta Lacks, une américaine, meurt d'un cancer foudroyant de l'utérus:

Pourtant, 72 ans après sa mort, ses cellules cancéreuses sont toujours en vie et toujours entrain de se diviser !

Comment expliquer ce paradoxe ? D'où les cancers viennent - ils?

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Des leçons pour comprendre:

Conservation Et variation du génotype

Biologie

4 modules, complémentaires

Mitoseméiose

Immunité innéeImmunité acquise

Cancers

Expression du génotype

Immunité

EnzymesSynthèse des protéines

CaractéristiquesOrigines

Voir la leçon sur la mitose et la méiose

Voir les leçons sur les enzymes et la synthèse des protéines

Voir la leçon sur le cancer

Voir les leçons sur l'immunité

Divisions synthèse des protéines et enzymes sommaire:

Résumé

En images

En vidéos

En savoir +

Evaluation

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L'essentiel, ..., en quelques mots!

Info

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1

La mitose se compose de 4 phases: la prophase, la métaphase, l'anaphase et la télophase

Lors de la mitose, la quantité de chromosomes et de chromatides est conservée

L'ADN est répliqué, selon le mode semi conservatif, lors de la phase S

La méiose se compose de 2 divisions: la divsion réductionnelle et la division équationnelle

La réduction du nombre de chromosomes survient lors de l'anaphase 1, pendant la méiose.

La fréquence des mutations spontannées est de 10-9

Des enzymes réduisent la fréquence des mutations et les agents mutagènes les augmentent.

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Source: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Les_4_phases_principales_de_la_mitose.Auteur: National Center for Biotechnology Information, Public domain, via Wikimedia Commons

Etapes de la mitose

Les chromosomes deviennent visibles.

Les chromosomes se disposent sur le plan équatorial.

Les chromatides migrent vers les poles de la cellule.

L'enveloppe nucléaire se reconstitue.

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Voir une vidéo de la mitose

Source: www.jpb-imagine.com

temps (jours)

Quantité d'ADN (pg)

Evolution de la quantité d'ADN lors d'un cycle cellulaire

Mitose

Réplication de l'ADN

Réplication de l'ADN

Source: http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article912

Etapes de la méiose

Voir une vidéo de la méiose

Source: http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article1915

Evolution de la quantité d'ADN lors de la méiose

Source: http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article787

Mécanisme de réplication de l'ADN

Voir une vidéo de la réplication de l'ADN

Des mécanismes de détection et de réparation des mésappariements de l'ADN

Source: https://www.rcsb.org/structure/6UKIFichier: 6UKI.pdb

Source: https://www.rcsb.org/structure/1vasFichier: 1VAS.pdb

Enzyme (bleue) contrôlant l'ADN (jaune)

Enzyme (verte) réparant l'ADN (bleu)

Zone à réparer, entourée

Source: https://www.rcsb.org/structure/1d86Fichier: 1d86.pdb

Agent mutagène (en vert) déformant l'ADN

Sources: https://go.drugbank.com/drugs/DB14761 (à gauche) ethttps://www.rcsb.org/ligand/ADP (à droite)

Agent mutagène à gauche et nucléotide naturel à droite

Vidéo présentant les étapes de la mitose

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Vidéo présentant les étapes de la méiose

Vidéo qui présente la réplication de l'ADN

Avez - vous retenu l'essentiel?

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En savoir +:

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Pour avoir des schémas: http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt

Taper l'adresse pour accéder au site.

Pour avoir des molécules en 3D: https://www.rcsb.org

Pour voir une chanson: https://www.youtube.com/watch?v=iCL6d0OwKt8

Pour voir ou avoir des photos supplémentaires: contacter olivier.bekaert@ac-Bordeaux.fr

Et si vous deveniez technicien en amélioration génétique: https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/technicienne-amelioration-genetique,15053.html

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Synthèse des protéines et enzymes sommaire:

Résumé

En images

En vidéos

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L'essentiel, ..., en quelques mots!

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1

L'ADN est dans le noyau et les protéines sont synthètisées dans le cytoplasme

Le code génétique fait correspondre un triplet de nucléotides à un acide aminé

La synthèse des protéines comporte 2 étapes: la transcription et la traduction

L'ARN est l'intermédiaire entre l'ADN et les protéines

Les enzymes accélèrent les réactions biochimiques

Le site de reconnaissance et le site catalytique des enzymes expliquent leurs spécificités

Source: http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article864

Le code génétique, un système de correspondance entre ADN et protéines

Particularités du code génétique

2

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1

un code universel (ou presque)

un code redondant

des codons non sens qui ne codent pour aucun acide aminé

des acides aminés voisins codés par des codons qui se ressemblent

Source: https://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article901

L'ADN situé dans le noyau MAIS une synthèse des protéines dans le cytoplasme

Source: https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/sciences-de-la-vie-et-de-la-terre/enseignement/ressources-pedagogiques/visualisation-et-etude-de-la-molecule-d-arn-114033.kjsp?RH=PEDA

L'ARN, intermédiaire entre ADN et protéines

L'ARN est l'acide ribonucléique.

Sources: https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/sciences-de-la-vie-et-de-la-terre/enseignement/ressources-pedagogiques/visualisation-et-etude-de-la-molecule-d-arn-114033.kjsp?RH=PEDA et https://libmol.org/?libmol=111 (uracile)

Différences entre ARN et ADN

Une seule chaîne

Le sucre, du ribose

L'uracile, à la place de la thymine

Source: http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article2628

Transcription de l'ADN en ARNm

Voir une vidéo de la transcription

Source: http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article2653

Traduction de l'ARNm en protéines

Voir une vidéo de la traduction

Les enzymes, des accélératrices de réactions chimiques

Enzymes et énergie d'activation

Etapes de la réaction enzymatique

Voir une vidéo du fonctionnement des enzymes

Evolution de la vitesse de la réaction en fonction de la concentration

Source: http://librairiedemolecules.education.fr/molecule.php?idmol=274.

Structure de l'enzyme et site de reconnaissance

Substrat

Enzyme

Enzyme

Enzyme

Enzyme

Source: http://acces.ens-lyon.fr/biotic/rastop/html/3D-DB.htm

Des différences de forme expliquent des différences d'activité

Varièté B de l'enzyme

Varièté A de l'enzyme

Vidéo présenant la transcription

Vidéo présentant la traduction

Vidéo présentant le fonctionnement des enzymes

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En savoir +:

Comparaison ADN / ARN:https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/molecules/adnarnmol/

Maturation des ARN = épissage: https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89pissage

Pour en savoir + sur les enzymes: https://view.genial.ly/624d35f4f516550018859bf4/presentation-les-enzymes-en-images-et-en-videos

Les virus à ARN: https://www.techno-science.net/glossaire-definition/Virus-a-ARN.html

En chanson: https://www.youtube.com/watch?v=NdMVRL4oaUo

Origine des cancers sommaire:

Résumé

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L'essentiel, ..., en quelques mots!

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1

Les cellules cancéreuses se multiplient de manière anarchique

Elles accumulent des mutations et leur phénotype se modifie

Les gènes et allèles de prédisposition augmentent les risques d'apparition de ces maladies

Certains gènes, les oncogènes , provquent le développement de cancers

Les facteurs du milieu augmentent les risques d'apparition de ces maladies

Des méthodes préventives réduisent les risques

Des traitements permettent de guérir ces maladies

Comparaison de tissu sain et de tissu cancereux

Tissu cancéreux

Tissu sain

Cellules nombreuses entrain de se diviser

Voir une vidéo sur le développement des cancers

Source: https://causam.fr/easyblog/sciences/immortelle-henrietta-lacks

Caryotypes de cellule saine et de cellule de cancer de l'utérus

Caryotype d'une cellule cancéreuse Héla infectée par le HPV18

Un caryotype profondément modifié

Arbre généalogique d'une personne atteinte d'un cancer

Source: http://acces.ens-lyon.fr/acces/thematiques/evolution/logiciels/anagene/sequences

Délétion de 2 nucléotides dans un gène de réparation de l'ADN, chez un patient atteint d'un cancer

OB

Délétion de plusieurs nucléotides

En savoir plus!

Source: http://acces.ens-lyon.fr/acces/thematiques/evolution/logiciels/anagene/sequences

Source: http://cancertherapyadvisory.com

Des allèles comme BRCA1 qui multiplient les risques de cancer

Arbre généalogique d'une porteuse de BRCA1+

Informations

Source: https://www.canceraustralia.gov.au/cancer-types/melanoma/statistics

Une vague irrésistible de cancers de la peau, en Australie

Doublement du nombre de cas de cancer depuis 1982

Source: https://www.canceraustralia.gov.au/cancer-types/cervical-cancer/statistics

Effets d'une vaccination systématique contre les papillomavirus (HP16 et HP18) sur le taux d'incidence du cancer du col de l'utérus

Début de la vaccination

La vaccination fait baisser le taux d'incidence des cancers !

Source: https://www.rcsb.org/structure/173d

Actinomycine D, qui introduit des mutations supplémentaires

ADN

Chimiothérapie

L'actynomycine s'intercale dans l'ADN. Ceci perturbe la réplication de l'ADN.

Source: https://www.rcsb.org/structure/7E9B

Anticorps dirigé contre un récepteur impliqué dans les cancers

Récepteur favorisant les cancers

Anticorps dirigé contre un récepteur impliqué dans la survie et le développement des tumeurs

OB

Fonctions des anticorps utilisés

Vidéo présentant les étapes de la cancérisation

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En savoir +:

Pour voir un témoignage de patiente: https://www.youtube.com/watch?v=OJRSjM3aWnE

Pour avoir des molécules en 3D: https://www.rcsb.org

Pour avoir plus d'information sur les nouveaux traitements: https://www.youtube.com/watch?v=_JGOFruqf6g

Pour voir un diaporama détaillé sur le cancer: https://view.genial.ly/6457ce84608891001a3b642e/presentation-les-cancers

Immunité sommaire:

Résumé

En images

En vidéos

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L'essentiel, ..., en quelques mots!

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Info

1

L'immunité innée est la 1° ligne de défense. Elle n'est pas spécifique et n'entraine pas de mise en mémoire des antigènes

Elle se compose de la réaction inflammatoire et de la phagocytose

Elle fait appel aux anticorps et à la destruction par contact.

L'immunité adaptative est la 2° ligne de défense.Elle est spécifique et entraine une mise en mémoire des éléments étrangers

La vaccination est préventive et fait appel à la mémoire immunitaire

Une fréquence élevée de vaccination entraine une immunité de groupe et prévient les épidémies.

L'immunothérapie guérit efficacement de nombreuses maladies

Source: etapinflam.doc/ http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt

Etapes de l'inflammation

L'inflammation se caractérise par 4 symptômes, précisés en bas de la figure.

Voir une vidéo sur l'inflammation

Source: https://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article3101

Etapes de la phagocytose

Un moyen de défense non spécifique

Des molécules voisines dans tous les groupes

OB

Source: Capture d'écran d'expériences avec Logger Pro

Source: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/genbank/fastaformat/

Le lysozyme agit de la même manière sur plusieurs sortes de Bactéries

Source: immun_elimin/ http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt

Mécanisme d'action des anticorps

Partie variable, Fixatrice des antigènes

Partie fixe, fixatrice des macrophages

Structure d'un anticorps

Source: 1IGT_ok.pdb/https://www.rcsb.org/structure/1igt

Test qui montre la spécificité des anticorps

Arc de précipitation antigène/anticorps

Voir une vidéo sur la spécificité des anticorps

Perforine et pore formé par l'assemblage de perforines

Perforine

Pore formé par l'assemblage de perforines

Source: https://www.rcsb.org/structure/3nsj.pdb

Source: https://www.rcsb.org/structure/6sb5.pdb

Perforine en rose / Le pore laisse rentrer l'eau et sortir les ions.

Voir une vidéo sur la perforation des cellules

Source: http://acces.ens-lyon.fr/biotic/immuno Capture d'écran du logiciel Anagène 2

Des anticorps différents qui fixent des antigènes différents

des séquences d'anticorps et des anticorps, différents pour différents antigènes

Mise en évidence d'une mémoire immunitaire

Source: memory_1_2.doc.doc / http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt

You can write a description here

Table

Tableau de comparaison des immunités passive et active

Cliquez sur les cases pour faire apparaître leur contenuen bleu ce qui est naturel et en rouge ce qui artificiel !

anticorps maternels, anticorps monoclonaux

infectionvaccination

Non

Oui

Non

Oui

Faible, quelques semaines

forte, quelques années

Traitement

Prévention

Voir une vidéo sur l'intérêt de la vaccination, individuelle, pour le groupe, tout entier

Vidéo qui montre une cellule en phagocytant une autre

Une vidéo qui résume les étapes de l'inflammation

Vidéo qui présente la réponse cytotoxique

Vidéo du test d'Ouchterlony

Un taux de vaccination important permet d'arrêter une épidémie !

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En savoir +:

Pour avoir des schémas: http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt

Taper le lien pour accéder à la page

Et si vous deveniez médecin spécialiste: https://www.fedsante.fr/candidats/sanitaire/oncologie

Pour voir une chanson: https://www.youtube.com/watch?v=qds-rzWc4sY

Pour en savoir plus sur les nouveaux vaccins à ARN: https://vimeo.com/618385339

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Pour voir un anticorps en 3D: https://www.rcsb.org/structure/1igt

Des leçons pour comprendre:

Structure du globe

Géologie

Divergence

Mouvements

Convergence

Strutures superficiellesProfondes

HorizontauxVerticaux

ReliefsRoches

ReliefsRoches

4 modules, complémentaires

Voir la leçon sur la structure du globe

Voir la leçon sur le mouvement des plaques

Voir la leçon sur la divergence

Voir la leçon sur la convergence

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Structure du globe sommaire:

Résumé

En images

En vidéos

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D'où viennent ces volcans explosifs?

Volcans de la cordillère des Andes, Bolivie

L'essentiel, ..., en quelques mots!

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Info

Info

Info

Info

1

Une distribution, bimodale , des altitudes

2 types de de croûtes de densité et de composition , différentes

2 mécanismes pour évacuer la chaleur interne du globe

Un globe terrestre, hétérogène

Des altitudes très différentes pour les continents et les océans

Source: tectoglob3D: https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/tectoglob3d/

Altitude: - 3500m environ

Altitude: - 6000 m environ

Altitude: 3000 à 4500 m

Altitude: 0 à 300 m

Source: https://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article2666

Une distribution bimodale des altitudes

1 pic de profondeur de -3500 m pour les océans

1 pic d'altitude de + 870 m pour les continents

Comparaison des continents et des océans

Continents

Roches

Densités

Océans

2.6

Granite

2.9

Basalte

Source: https://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article1693

Mise en évidence d'une zone d'ombre sur une carte

Zone où les ondes sismiques disparaissent

Dispositif expérimental

Explication de la zone d'ombre: une Terre hétérogène

Zone d'ombre

Voir une vidéo sur la zone d'ombre

Source: https://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article2691

Croûte

Manteau supérieur

Asthénosphère

Dans l'asthénosphère les matériaux sont en partie fondus.

Asthénosphère

Dans l'asthénosphère, les matériaux sont en partie fondus.

Lithosphère

La lithosphère correspond à l'enveloppe rigide et superficielle de la Terre.

Moho

Le Moho correspond à une augmentation brutale de la vitesse des ondes.

Evolution de la vitesse des ondes et structure superficielle du globe

Source: http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article3687

Evolution de la vitesse des ondes avec la profondeur

Discontinuité de Gutemberg

Discontinuité de Lehman

Croûte

Manteau

Noyau externe

Noyau interne

Voir une vidéo sur la structure du globe

Source: http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article3687

Schéma qui présente la structure du globe terrestre

Source: https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/tomographie2/

Des anomalies de vitesse qui traduisent l'existence de courants de convection

Courant froid descendant

Zone anormalement fraîche

Zone anormalement chaude

Zone anormalement chaude

Zone anormalement fraîche

Source: https://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article911

Mécanisme d'évacuation de la chaleur par convection

Des courants de densité

Source: http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article2947

Convection dans le manteau

Vidéo qui explique la zone d'ombre

Vidéo qui présente la structure du globe terrestre

Vidéo qui présente une expérience de convection dans un liquide

Avez - vous retenu l'essentiel?

En savoir +:

Pour en savoir + : utilisation de séismes artificiels pour rechercher du gaz naturel ou du pétrole: https://coursgeologie.com/sismique-reflection-et-refraction-154/

Read more

Voir une vidéo sur la géothermie: https://www.youtube.com/watch?v=wbWgp538cjo

Link

Voir une animation sur la conduction: https://www.youtube.com/watch?v=qW59Y9lJso8

Une application pour visualiser les ondes sismiques: http://svt.ac-besancon.fr/visualiser-des-ondes-sismiques-et-mesurer-leurs-vitesses-dans-differents-materiaux/

Taper le lien ci dessous pour accéder au site

Et si vous deveniez géophysicien: https://www.onisep.fr/ressources/Univers-Metier/Metiers/geophysicien-geophysicienne

Mouvement des plaques sommaire:

Résumé

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L'essentiel, ..., en quelques mots!

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1

Une lithosphère découpée en plaques mobiles

Des mouvements repérables grâce à des méthodes géodésiques

Des mouvements repérables grâce à des méthodes géologiques

Des frontières de divergence et des frontières de covergence

Comment expliquer de tels mouvements?

Faille près de Grenoble

Source: https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/tectoglob3d/

Les séismes et les volcans délimitent des plaques en mouvement

Source: https://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article107

Une Terre, divisée en plaques lithosphériques

Source: https://sideshow.jpl.nasa.gov/post/series.html

Déplacement en latitude

Déplacement en longitude

Détermination des vitesses instantanées en latitude et en longitude de la plaque européenne (balise REYK)

REYK se déplace de 2,1cm/an, vers le nord, en latitude

REYK se déplace de 1 cm/an, vers l'EST, en longitude

Vidéo qui présente la méthode de calcul des vitesses, instantanées

Source: https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/tectoglob3d/

Détermination de la vitesse moyenne d'expansion du plancher océanique, dans l'Atlantique

2 cm/AN

Vitesse moyenne = distance à l'axe/âge de la roche

La vitesse moyenne des plaques est voisine de la vitesse instantanée.

Vidéo qui présente la méthode de calcul des vitesses, moyennes

Source: https://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article3612

Utilisation des points chauds pour déterminer l'orientation et la vitesse moyenne des plaques

L'orientation et la vitesse de la plaque pacifique ont changé.

Source: https://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article767

Des mouvements de divergence et de convergence

Divergence

Divergence

Convergence

Convergence

Divergence

Convergence

Divergence

Divergence

Convergence

Convergence

Convergence

Vidéo qui explique comment calculer la vitesse instantanée d'une plaque

Vidéo qui explique comment calculer la vitesse moyenne d'une plaque

Vidéo qui présente le mouvement des plaques depuis -240 millions d'années jusque dans 250 millions d'années

Avez - vous retenu l'essentiel?

En savoir +:

Pour avoir des données GPS: https://sideshow.jpl.nasa.gov/post/series.html

Et si vous deveniez géologue: https://www.onisep.fr/ressources/Univers-Metier/Metiers/geologue

Pour voir une chanson: https://www.youtube.com/watch?v=hhxjAAnwNKM

Evolution du modèle de la tectonique des plaques: https://planet-terre.ens-lyon.fr/ressource/tectonique-plaques-1970-2011.xml

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Une application pour voir le mouvement des plaques: http://geosciences3d.univ-lyon1.fr/resources.php

Taper le lien ci dessous pour accéder au site.

Divergence sommaire:

Résumé

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En vidéos

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L'essentiel, ..., en quelques mots!

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Info

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Caractéristiques des dorsales

3 types de roches magmatiques fréquentes dans les zones de divergence

Une décompression à l'origine des magmas

Une circulation d'eau et des échanges au niveau de la lithosphère

Dorsales lentes et dorsales rapides ont des activités magmatiques différentes

Un refroidissement et un épaississement de la lithosphère avec le temps

Volcan

Failles normales

Moho

Bloc diagramme 3D à travers la zone de divergence du Golfe d'Aden

Source: https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/tectoglob3d/

Les zones de divergence sont caractérisées par de nombreux séismes et de nombreux volcans et par des failles normales

Notez la remontée du Moho !

Notez la remontée du Moho !

Notez la remontée du Moho !

Les zones de divergence sont le siège d'un magmatisme intense:Pourquoi?

Coulée de lave en Islande

Coussin de basalte, à l'affleurement

Les pillow lava se forment par écoulement saccadé de la lave, dans l'eau.

Basalte vu au microscope (X40)

Basaltes, en surface

Structure microlithique, minéraux: plagioclases Ca et pyroxènes

Les coussins de lave = pillow lava, se forment par écoulement saccadé de la lave dans l'eau.

Pyroxène

Baguettes de plagioclases

Fond noir = verre volcanique

Fond noir = verre volcanique

voir une vidéo sur la formation des pillow lavas

Source: https://phototheque.enseigne.ac-lyon.fr/photossql/photos.php?RollID=images&FrameID=gabbro1

Gabbro, vu à l'oeil nu

Gabbro vu au microscope (X40)

Gabbro, en profondeur

Plagioclases en blanc, pyroxènes en noir

Structure grenue, minéraux: plagioclases Ca et pyroxènes

Plagioclases

Plagioclases

Plagioclases

Plagioclases

Pyroxène

Pyroxène

Pyroxène

Pyroxène

Pyroxène

Pyroxène

Enclave de péridotite, vue l'oeil nu

Péridotite vue au microscope (X40)

Péridotite, sous le gabbro ou le basalte

Olivine

Pyroxène

Olivine

La péridotite apparaît comme une masse de cristaux verdâtres.

Structure grenue, minéraux: olivine et pyroxènes

Source: https://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article165

Schéma bilan d'une dorsale (rapide)

Voir une vidéo sur la formation de la lithosphère océanique

Source: https://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article166

Particularités des dorsales lentes, par rapport aux dorsales rapides

1

3

2

4

5

Une vallée axiale (Graben)

Des péridotites (hydratées) du manteau, en surface

Une production, épisodique, de magmas

Des chambres magmatiques étroites et des gabbros rares

une vitesse d'expansion inférieure à 3cm/an

Source: https://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article187

Des courants de convection ascendants, à l'origine des magmas des zones de divergence

2

1

Baisse de la température: cristallisation

Baisse de la pression: fusion, partielle, du manteau

Les courants montants entraînent une baisse de la pression: d'où la formation des laves par fusion partielle du manteau. Près la surface, la température baisse, ensuite: d'où la solidification des laves.

Voir une vidéo sur la formation des magmas

Quelles sont les conséquences de la circulation d'eau au niveau des dorsales?

Eau sortant d'une dorsale, en Islande

Source: https://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article2614

Echanges de matières et de chaleur entre l'eau de mer et la lithosphère océanique

Eau + Na

Fe + Mn+ Ca

La croûte s'enrichit en eau et en Na. L'eau de mer s'enrichit en métaux: d'où les champs de nodules polymétalliques.

Voir une source chaude (Geyser)

Transformation des minéraux de la lithosphère au contact de l'eau de mer

X40

directions d'entrée de l'eau de mer

Au contact de l'eau de mer, l'olivine (très colorée) se transforme en serpentine (noire et blanche).

Olivine

Olivine

Olivine

Olivine

Serpentine

Serpentine

Serpentine

Serpentine

Source: https://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article1370

Evolution de la densité de la lithosphère avec la distance à l'axe de la dorsale

Plus on s'éloigne de l'axe de la dorsale, plus la lithosphère est vieille. Plus elle est vieille, plus elle est froide et plus elle est dense.

Zone où la lithosphère est en équilibre instable au dessus de l'asthénosphère.

Vidéo qui montre l'écoulement de la lave dans les océans

Vidéo qui montre l'éruption d'eau chaude au niveau d'un geyser (Islande)

3 modes de formation des magmas

Vidéo qui résume la formation de la lithosphère océanique

Avez - vous retenu l'essentiel?

En savoir +:

Pour voir une source hydrothermale ("fumeur noir") au sein des océans: https://www.youtube.com/watch?v=KtFFmDGIsa4

Un océan au coeur des Alpes: https://actugeologique.fr/2019/02/le-massif-du-chenaillet/

Pour voir un océan se former au coeur d'un désert: https://www.youtube.com/watch?v=Ouzs3GL0BAc

Tooltip

Une application pour analyser des images (de géologie et +....): Mesurim 2

Des photos de géologie libre de droit : https://phototheque.enseigne.ac-lyon.fr/photossql/photos.php

Convergence sommaire:

Résumé

En images

En vidéos

En savoir +

Evaluation

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L'essentiel, ..., en quelques mots!

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Info

Info

Info

Info

Info

5

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La subduction: le plongement de lithosphère, rigide, dans l'asthénosphère, plus souple

3 types de roches magmatiques fréquentes dans les zones de convergence

Un épaississement de la lithsophère continentale, lors de la collision

Des structures tectoniques, témoins d'un raccourcissement

L'eau des plaques plogeantes, à l'origine des magmas

Les zones de subduction des océans: des zones volcaniques

Volcans d'Indonésie

Source: https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/tectoglob3d/

Des données GPS, qui confirment le rapprochement des plaques

Source: https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/tectoglob3d/

Fosse océanique

Volcans

Les zones de subduction, des zones volcaniques et sismiques, très actives

Fosse des Kouriles, Extrême Orient

Source: https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/tectoglob3d/

Lithosphère, rigide

Une lithosphère, rigide, s'enfonçant dans de l'asthénosphère, moins rigide

Plan de Beniof

Des coulées, courtes, de lave visqueuse

X 40

amphibole

Feldspath Na

Andésite, vue au microscope polarisant

L'andésite et ses coulées

amphibole

Plagioclase Na

Dôme de rhyolite

X40

Feldspath

Quartz

Biotite

Rhyolite ou dacite, vue au microscope polarisant

Rhyolite et son dôme de lave très visqueuse

Rhyolite, très altérée

Quartz

Feldspath alcalin

Biotite

Voir une vidéo sur une éruption explosive

X40

Quartz

Feldspath Na

Biotite

Granodiorite, vue au microscope polarisant

Source: https://libmol.org/minusc

Biotite

Amphibole

Des minéraux riches en OH (= "eau"), dans les roches magmatiques de subduction

Groupements OH, entourés

Groupements OH, entourés

Source: https://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article186/ MODIFIE

Conditions de formation des magmas des zones de subduction

Diagramme PT dans les zones de subduction

L'eau rend la formation des magmas, possible en abaissant le point de fusion

Minéral primaire de la plaque plongeant perdant son eau

X40

Pyroxène relique

Glaucophane

Minéral primaire riche en eau

Minéral secondaire, pauvre en eau

Minéral secondaire, pauvre en eau

Minéral secondaire, pauvre en eau

Source: https://svtlyceedevienne.com/1ere-specialite/theme-1-b-le-domaine-continental-et-sa-dynamique/chapitre-1-la-caracterisation-du-domaine-continental-lithosphere-continentale-reliefs-et-epaisseur-crustale

2

3

1

4

Schéma bilan des zones de subduction

Mont Viso (Alpes italiennes)

D'où viennent les chaînes de montagnes?

Source: http://didac.free.fr/bac_s_archive_2013-20/ts16noumea/2.htm

Moho

Moho

Moho

Profil sismique à travers les Alpes

Un Moho, anormalement profond

Voir une vidéo sur la mise en place de la racine et des déformations

Source: https://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/spip.php?article1686

Epaississement et raccourcissement crustal dans les chaînes de montagnes de collision

Faille inverse, dans les Alpes

Les failles inverses sont des déformations superficielles et surtout cassantes.

Voir une vidéo sur la mise en place de la racine et des déformations

Pli, dans les Alpes

Les plis sont des déformations souples, génralement profondes

Contact anormal

Trias (-245MA à -200 MA)

Crétacé sup. (-100 MA à -65 MA)

Nappe de charriage

Une couche de sel à la base du Trias facilite le glissement du Trias.

Voir une vidéo sur la mise en place de la racine et des déformations

Des éruptions volcaniques explosives

Vidéo qui présente les déformations associées à la collision

Vidéo qui résume le cours sur la convergence

Avez - vous retenu l'essentiel?

En savoir +:

Read more

Link

Une application pour visualiser les minéraux en 3D, Minusc: https://libmol.org/minusc/

Et si vous deveniez volcanologue: https://www.onisep.fr/ressources/univers-metier/metiers/volcanologue

Voir une éruption historique célèbre: https://www.youtube.com/watch?v=M3f5w3NPC7M

Voir des minéraux témoins d'une collision: à la page suivante

Voir des structures particulières, les prismes d'accrétion: https://planet-terre.ens-lyon.fr/ressource/prisme-alpes.xml

Disthène

Sillimanite

Minéraux métamorphiques vus au microscope

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Programme de Première Spé Biologie Géologie Cellules entrain de se diviser Volcan actif d'une zone de convergence Voir le chapitre de biologie Voir le chapitre de géologie Source: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Henrietta_Lacks_statue,_Bristol,_RHS.jpg A 31 ans, Henrietta Lacks, une américaine, meurt d'un cancer foudroyant de l'utérus: Pourtant, 72 ans après sa mort, ses cellules cancéreuses sont toujours en vie et toujours entrain de se diviser !

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A télécharger et installer sur votre téléphone pour ceux qui le peuvent

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MineRock est une application conçue par des enseignants de SVT de collège et de lycée de l'académie d'Aix-Marseille. Cette application fonctionnant uniquement sur smartphone pour l'instant permet l'identification de roches et de minéraux qui nous entourent de manière ludique à partir d'échantillons macroscopiques ou de lames minces de roches. Elle se destine essentiellement aux élèves et aux enseignants du secondaire mais aussi aux étudiants du premier cycle de l'enseignement supérieur. Elle a été conçue pour être utilisée notamment lors des tp en classe ou lors des évaluations, comme une alternative dynamique aux documents "papier". MineRock permet aux élèves d'observer le réel, de réaliser des gestes techniques et d'argumenter leur raisonnement.

Elle est utilisable en cours comme sur le terrain. En effet, une fois téléchargée, l'application ne nécessite pas de connexion internet et est utilisable hors-ligne.

MineRock possède un mode entraînement qui permet, sous la forme d'un jeu, de reconnaître les principales roches et les minéraux communs des roches magmatiques, métamorphiques et sédimentaires. Ce mode permettra aux utilisateurs de se familiariser avec les différents critères de reconnaissance des roches et minéraux.

Le module reconnaissance permet d'identifier les roches et minéraux observés à l'œil nu ou au microscope grâce à l'utilisation d'un petit nombre de critères précis et scientifiquement exacts. Ce module qui constitue le cœur de l'application permet de confronter les élèves au réel. En effet, au cours des séances de travaux pratiques, les élèves placés face à un échantillon macroscopique ou d'une préparation microscopique doivent effectuer des choix raisonnés leur permettant d'identifier les objets géologiques qui leur sont proposés. Une iconographie riche de plusieurs dizaines de photographies de roches et minéraux et de courts extraits vidéos permet ensuite de confirmer les choix effectués et la détermination.

Ce module se décompose en deux parties :

la première est consacrée à la reconnaissance des minéraux constitutifs des roches ;

la seconde est dévolue à l'étude des principales roches magmatiques, métamorphiques et sédimentaires des programmes de lycée.

Pour chacune de ces parties, les critères d'étude macroscopiques et microscopiques sont détaillés.

Tout au long de leurs observations, les utilisateurs pourront s'ils le souhaitent être guidés par des tutos qui sous forme de vidéos ou de fiches pdf explicitent chaque critère de reconnaissance de façon simple. En outre, des fiches récapitulatives pour chaque roche et minéral sont téléchargeables au format pdf.

L'utilisation de MineRock permet aux élèves d'être aidés dans leur démarche sans pour autant leur imposer un chemin de résolution. En effet,

Avec un minimum de 2 critères, l'élève accède à des propositions de roche ou de minéral ;

Les propositions permettent de réfléchir au choix d'un critère supplémentaire permettant de départager les propositions ;

Le choix d'un critère de plus permet de resserrer les propositions (avec 3 à 4 critères, l'application ne propose plus qu'un choix unique) ;

Le choix de critères non pertinents est sanctionné par l'absence de proposition ;

Les élèves sont libres de leur choix ;

Des tutos d'aide sur les critères (qu'est-ce que c'est ? et comment l'observer?) sont proposés ;

À la fin on relève les critères/valeurs obtenus pour argumenter la reconnaissance du minéral.

Télécharger le fichier

Pour commencer à utiliser MineRock, télécharger le fichier joint sur un smartphone (fichier apk)

Attention, le fichier APK sécurisé que vous téléchargez est proposé pour l'instant en dehors du google playstore,

C'est pourquoi le fournisseur du fichier ne peut garantir son installation effective sur la totalité des appareils android.

Si le lien ci-dessous ne fonctionne pas cela peut venir du niveau de sécurité du navigateur utilisé mais le fichier ne présente pas en soi de problème.
http://www.lithotheque.ac-aix-marseille.fr/docs/minerock_v100.apk https://filesender.renater.fr/?s=download&token=940055f0-ca96-4d74-ad93-236a00ff6da2 Pour toute question, rapport de bug, aide à l'utilisation de l'application, vous pouvez contacter Sébastien Pardonneau (mail professionnel sous la forme prenom.nom@ac-aix-marseille.fr). Dans la mesure du possible, l'équipe tâchera de répondre à vos interrogations.
Auteurs

Thomas Debard
Sébastien Pardonneau
Nathalie Romeuf

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éducation nationale  sciences de la vie et de la terre

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MineRock, Une application simple et ludique d'identification des roches et des minéraux

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Bienvenue sur le site disciplinaire de l'académie d'Aix-Marseille Sciences de la Vie et de la Terre

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Spécialité SVT by jfmeurant62 on Genially

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Des ressources diverses : learning apps , quizlet , éducation numérique et géneally sur l’ensemble du programme

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Mutations de l'ADN et variabilité génétique

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Contraste entre continents et océans

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Au coeur des organes : L'immunité adaptative

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programme d'Enseignement Scientifique

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Vidéo assez longue (8min), attention le microscope utilisé n'est pas tout à fait le même que ceux du lycée.

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Comment etudier une roche au microscope polarisant

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Utilisation du microscope polarisant

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vidéo pour vous aider à réaliser votre schéma de la RIA

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Au coeur des organes : La réaction inflammatoire

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Principe de fonctionnement du microscope polarisant.

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Principe de fonctionnement du microscope polarisant.

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Vidéo à visionner AVANT le TP3
Science Etonnante

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Digiview est une application en ligne proposée par La Digitale qui permet de visionner sans distraction et de découper des vidéos YouTube.

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Révisions chap 1, attention des notions sont hors programme!
vidéo longue 27 min.

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Digiview est une application en ligne proposée par La Digitale qui permet de visionner sans distraction et de découper des vidéos YouTube.

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attention !!! se connecter via Pronote et le CDI

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Résumé

La convection est un des modes de transfert thermique.
Un gaz ou un fluide devient moins dense quand il est chauffé. Il a donc tendance à s'élever pour flotter au dessus des régions froides plus dense. Ceci explique l'apparition de boucles convectives. Ce brassage permet de chauffer toute une pièce avec un seul radiateur ou tout un volume d'eau en ne chauffant que le bas de la casserole.

Objectifs d'apprentissage

Illustrer la propagation de l'énergie thermique (chaleur).

savoir que dans ce mode de transmission thermique, il y a transport de matière. Il ne concerne donc que les gaz et les fluides

En savoir plus

Il existe trois sortes de transfert thermique:

1. Conduction thermique

2. Convection thermique

3. Rayonnement.

La transmission de chaleur par rayonnement consiste en l'émission d'une...
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La convection est un des modes de transfert thermique. Un gaz ou un fluide devient moins dense quand il est chauffé. Il a donc tendance à s'élever pour flotter au dessus des régions froides plus dense. Ceci explique l'apparition de boucles convectives.

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Attention connexion via Pronote

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La conduction est un des modes de transfert thermique qui permet à la chaleur de passer d’un corps chaud à un…

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convection / conduction

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La division cellulaire ou mitose, est le processus par lequel une cellule mère donne naissance à deux cellules filles possédant le même nombre de chromosomes qu'elle.

L'animation permet de découvrir les quatre phases de la mitose d'une cellule comprenant deux paires de chromosomes.

Cliquer à droite ou à gauche du schéma pour avancer ou reculer dans le diaporama

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animation svt lycée : les étapes de la mitose

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chaîne youtube d'un prof de SVT

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Share your videos with friends, family, and the world

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Les photographies correspondent aux observations en microscopie optique de cellules en cours de division à l'extrémité d'une racine d'ail.

Replacez dans l'ordre chronologique les étapes du cycle cellulaire et leurs noms.

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Webapp svt lycée première : les étapes de la division cellulaire

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TP : Les divisions cellulaires des eucaryotes

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Méiose Homme 2n = 46 Femme 2n = 46 Spermatozoïde n = 23 Ovocyte n = 23 Fécondation Cellule oeuf 2n = 46 Mitoses Embryon 2n = 46 Foetus 2n = 46 Mitoses Mitoses Schéma du cycle de vie de l'Homme Aides Spermatozoïde observé au microscope électronique à transmission Caryotype

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animation

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Représentation de la propagation et de la vitesse des ondes dans la lithosphère océanique et tracé en temps réel du graphique correspondant.

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Représentation de la propagation et de la vitesse des ondes dans la lithosphère continentale et tracé en temps réel du graphique correspondant.

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Révisions

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La réplication semi-conservative de l'ADN - SVT - 1ère- Les Bons Profs

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Faire uniquement "mécanismes moléculaires" et "schéma de la réplication de l'ADN"

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Google Earth

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Fichier Google Earth Expansion océanique

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Fichier Google Earth Expansion océanique

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possible d'ouvrir le fichier avec Google Earth de votre navigateur : https://earth.google.com/web/

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vecteurs vitesse

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Pour mieux comprendre

Réplication de l'ADN-Protocole de l'expérience de Meselson et Stahl - Nathalie Duté-Guichard

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Réplication de l'ADN-Protocole de l'expérience de Meselson et Stahl

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Paleogénomique et génétique moléculaire humaine

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In english

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sur les tests ADN, le début seulement

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Les dorsales sont le siège d'une importante activité magmatique à l'origine de la croûte océanique. La mise en relation du modèle thermique d'une zone de dorsale océanique avec les conditions de fusion de la péridotite du manteau supérieur permet de comprendre la provenance du magma basaltique.

Le déplacement du curseur rouge, à la verticale de la dorsale, permet de tracer le géotherme dans le diagramme d'état de la péridotite et de conclure.

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Origine du magma de la dorsale océanique

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Schéma interactif svt terminale : origine du magma de la dorsale océanique

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Au cours de leur voyage, depuis la dorsale jusqu'à leur subduction, les roches de la croûte océanique subissent des transformations minéralogiques en relation avec l'évolution des conditions de température et de pression.

Le déplacement du curseur mauve sur le schéma permet de découvrir les réactions minéralogiques subies par le gabbro de la croûte océanique durant son trajet.

Photos lames minces: Christian Nicollet.

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Subduction et métamporphisme de la croûte océanique | Svt en svg

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Animation svt terminale : métamorphisme de la croûte océanique au cours de la subduction

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attention, tout n'est pas à connaître, à lire pour ceux qui le souhaitent

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Les parasites ont mauvaise presse : ils peuvent nous rendre malades voire nous tuer. Depuis des siècles, nous essayons de nous en prémunir, notamment par des mesures d'hygiène. Pourtant, la moitié des êtres vivants sur Terre sont des parasites. S'ils sont vraiment partout, c'est peut-être qu'ils ne sont pas foncièrement inutiles ?

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À quoi servent les parasites ? - 42 - la réponse à presque tout - Regarder le documentaire complet | ARTE

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Les parasites ont mauvaise presse : ils peuvent nous rendre malades voire nous tuer. Depuis des siècles, nous essayons de nous en prémunir, notamment par des mesures d'hygiène. Pourtant, la moitié des êtres vivants sur Terre sont des parasites. S'ils sont vraiment partout, c'est peut-être qu'ils ne sont pas foncièrement inutiles ?

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In english !!

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Roche magmatique plutonique, Structure grenue

(Mahé Rose)

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Roche magmatique plutonique

MR

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Roche magmatique volcanique, structure microlitique (MR)

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Roche magmatique volcanique

verre = noir en LPA

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Un logiciel pour simuler des réactions enzymatiques.

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Réaliser un tableau comparatif des cell immunitaire

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Tu mourras moins bête - Immunologie - Regarder le film complet | ARTE

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D'après la bande dessinée de Marion Montaigne, une série d'animation "scientifico-trash" à l'humour ravageur, avec la voix de François Morel. Dans ce numéro : Guitou le microbe se plaint d'être sans cesse refoulé du corps humain. Le professeur Moustache va devoir lui rappeler que dans le corps, une armée de globules blancs, leucocytes et autres macrophages n'attendent que ça : casser du microbe !

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Quiz de révision sur l’ADN et le métabolisme Niveau Seconde

# data[].attributes.attachment_link.description
Quiz qui permet de réviser les connaissances sur l’ADN et le métabolisme niveau Seconde

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Genially académie Réunion