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-Estudia las alteraciones del lenguaje
-Cita dos tipos de alteraciones: los áfonos y
los anaudos, como subtipos de pérdidas del lenguaje
-Hace la primera referencia que reconoce claramente el papel del cerebro en este tipo de incapacidad y se encuentra en el Corpus de Hipócrates.

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-Primera descripción de Alexia Traumática.

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FRANZ GALL (SIGLO XVIII INICIOS SIGLO XIX)

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FRANZ GALL (SIGLO XVIII INICIOS SIGLO XIX)

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-Fórmula una nueva doctrina.
-Plantea que los hemisferios cerebrales del hombre incluyen varios órganos independientes que sustentan las cualidades intelectuales y morales.
-Pionero de la Frenología.

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Durante los siglos XV-XIX se publican informes relacionados sobre todo con patologías del lenguaje.

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Durante los siglos XV-XIX se publican informes relacionados sobre todo con patologías del lenguaje.

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-Distinguió dos tipos de patologías del lenguaje, uno
articulatorio y otro amnésico, correspondientes en general a las formas motora y sensorial de afasia.

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Propuso una dicotomía al distinguir la pérdida de la capacidad para producir palabras (asinergia verbal) de la pérdida de la capacidad para recordarlas (amnesia verbal).

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-Teoria Locacionista
descripción de las afasias por medio de la observación postmortem de los cerebros en pacientes que demostraban
alteraciones del lenguaje
-Señaló que solo el hemisferio izquierdo se alteraba en caso
de pérdida del lenguaje.
-Declaró que la afemia se relaciona con lesiones de la
tercera circunvolución frontal del hemisferio izquierdo del cerebro

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Considera que el cerebro no es un sistema de compartimentos estanco, con funciones claramente delimitadas en las diferentes regiones del sistema nervioso. Por el contrario, aboga por un abordaje de las funciones del sistema nervioso (sobre todo de la corteza cerebral) en el todo el cerebro funciona de forma conjunta para realizar las acciones, existiendo para ello diversas regiones que de forma conjunta llevan a cabo las conductas que posee el individuo

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Postuló 3 Tipos de Afasia
-Motora
-Sensorial
-Conducción
Dió a conocer un modelo de clasificación de las afasias, que se conocería como el esquema de Lichtheim-Wernicke

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Introdujo el termino "Agnosia" reemplazando el de "Ceguera Psíquica" .

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-Introdujo el concepto de apraxia, para indicar la incapacidad de realizar determinados movimientos por orden verbal, sin que hubiera parálisis de la extremidad correspondiente.
-Distinguió 3 tipos de Apraxia
*Melocinética
*Ideomotora
*Ideacional

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Habló de la Apraxía óptica para describir las dificultades para realizar actividades que requieren un adecuado control
visual de los movimientos, como dibujar.

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Sugirió que la función cerebral no era el producto de una estructura neuroanatómica específica, sino que resulta de la participación integrada de una masa extensa de tejido cerebral.

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-Publicó su libro "Afasia Traumática" donde presenta una serie de propuestas acerca de la organización cerebral del lenguaje y de su patología, con base en la observación sistemática de centenares de heridos durante el conflicto.
-Adoptó un punto de vista intermedio entre el localizacionismo y el antiloca-lizacionismo

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Expuso una explicación de los síndromes corticales con fundamento en la transmisión de información entre centros
corticales.
*Enfoque conexionista

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CONSOLIDACIÓN DE LA NEUROPSICOLOGÍA COMO UN ÁREA DE ACTIVIDAD CIENTÍFICA Y PROFESIONAL

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CONSOLIDACIÓN DE LA NEUROPSICOLOGÍA COMO UN ÁREA DE ACTIVIDAD CIENTÍFICA Y PROFESIONAL

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CRECIMIENTO DE LA NEUROPSICOLOGÍA (1975)

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CRECIMIENTO DE LA NEUROPSICOLOGÍA (1975)

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1) Surgimiento de las imágenes cerebrales.
2) Utilización de pruebas estandarizadas en el diagnóstico.
3) Desarrollo del área de la rehabilitación neuropsicológica.
4) Profesionalización de la neuropsicología.
5) Aumento en el número de publicaciones.
6) Integración conceptual.
7) Ampliación del campo de trabajo.

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Se fortalece la investigación con el empleo de imágenes funcionales, en particular la resonancia magnética funcional (fMRI) y la tomografía por emisión de positrones (PET), que han permitido visualizar la actividad cerebral durante la realización de diferentes tareas cognoscitivas.