# data[].attributes.headline
Estrategia:  estrategias de enseñanza que  propongo favorece un tipo particular de comunicación e intercambio tanto intrapersonal como entre los alumnos y el profesor, y entre cada alumno y el grupo.

# data[].attributes.subject
Estrategia:  estrategias de enseñanza que  propongo favorece un tipo particular de comunicación e intercambio tanto intrapersonal como entre los alumnos y el profesor, y entre cada alumno y el grupo.

# data[].attributes.headline
Objetivos:  que los estudiantes se transforman en “protagonistas” debido a que son ellos, los que deberán buscar la información necesaria para resolver las situaciones problemáticas planteadas en la guía de actividades, realizar su diagnóstico y su posterior solución

# data[].attributes.subject
Objetivos:  que los estudiantes se transforman en “protagonistas” debido a que son ellos, los que deberán buscar la información necesaria para resolver las situaciones problemáticas planteadas en la guía de actividades, realizar su diagnóstico y su posterior solución

# data[].attributes.headline
Fundamentacion: Los sofistas eran maestros que Según SOCRATES, nunca fue maestro de nadie. Simplemente se dedicaba a conversar con quien quería conversar con él; creía que la sabiduría se adquiere en el intercambio vivo de la conversación, haciéndose preguntas y buscando juntos respuestas. Así y sólo así enseñó a pensar, a buscar la verdad y a saber que es posibleban (MODULO 1 IDEAS POLITICAS, PAG 16 ). Los sofistas ivan de ciudad en ciudad enseñando a los ciudadanos y a triunfar en la política. El arte de hablar en público, la retórica, era esencial en la democracia griega, donde los ciudadanos participaban constantemente. Las enseñanzas de los sofistas tenían un fin práctico, saber desenvolverse en los asuntos públicos.

# data[].attributes.subject
Fundamentacion: Los sofistas eran maestros que Según SOCRATES, nunca fue maestro de nadie. Simplemente se dedicaba a conversar con quien quería conversar con él; creía que la sabiduría se adquiere en el intercambio vivo de la conversación, haciéndose preguntas y buscando juntos respuestas. Así y sólo así enseñó a pensar, a buscar la verdad y a saber que es posibleban (MODULO 1 IDEAS POLITICAS, PAG 16 ). Los sofistas ivan de ciudad en ciudad enseñando a los ciudadanos y a triunfar en la política. El arte de hablar en público, la retórica, era esencial en la democracia griega, donde los ciudadanos participaban constantemente. Las enseñanzas de los sofistas tenían un fin práctico, saber desenvolverse en los asuntos públicos.

# data[].attributes.headline
Bibliografía: MODULO 1, IDEAS POLITICAS, PAG 16 _video los fofistsa _

# data[].attributes.subject
Bibliografía: MODULO 1, IDEAS POLITICAS, PAG 16 _video los fofistsa _

# data[].attributes.headline
Criterios de evaluación: la evaluación (concebida simultáneamente como autoevaluación y evaluación de pares) es una instancia de reflexión colectiva

# data[].attributes.subject
Criterios de evaluación: la evaluación (concebida simultáneamente como autoevaluación y evaluación de pares) es una instancia de reflexión colectiva

# data[].attributes.headline
RECURSOS : video, debate; material bibliográfico presente en internet

# data[].attributes.subject
RECURSOS : video, debate; material bibliográfico presente en internet

# data[].attributes.body
Inicio: 15 min. saludo, charla introductoria sibre la politica y como los sofistas influyeron en la vida politica y un video sobre Los Sofistas

Desarrollo: 40 min
_transitar por los pasillo  de la escuela  debatiendo sobre  el papel delos sofista en la antigua Grecia
_realizar preguntas que estimulen  a los estudiantes para que realicen búsquedas bibliográficas a partir de diferentes fuentes
_proponer la resolución de un problema,
_Resolverlo como lo hubiesen hecho los sofistas

Cierre:35 min. instancia de reflexión colectiva   y una responsabilidad compartida sobre los éxitos, las limitaciones, los errores y frustraciones que deriven del trabajo realizado en clase .

# data[].attributes.headline
Institución:Escuela de Educación Técnica N ° 3.131 "Juana Azurduy"

# data[].attributes.subject
Institución:Escuela de Educación Técnica N ° 3.131 "Juana Azurduy"