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fue fundada en 1876 por un grupo de catedráticos, donde defendían la libertad de cátedra y poder negarse a dar los dogmas oficiales en materia religiosa, política o moral. La Institución llevó a cabo una importante tarea de renovación cultural y pedagógica sin precedentes en los siglos XIX y XX en España, la Institución Libre de Enseñanza apostó por una escuela neutra, tolerante y abierta a la realidad exterior. Un centro sin separación entre primaria y secundaria, con enseñanza cíclica y en régimen de coeducación, donde la actividad personal y la experiencia creativa del alumno, utilizando diversas fuentes de aprendizaje, constituía el eje del trabajo escolar.

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fue un pedagogo español, que al ver la situación española escribió una obra llamada La Nueva Escuela Pública (1931), esta obra se convirtió en un modelo educativo valiente y transformador. En esta obra podemos observar una serie de objetivos como la enseñanza pública gratuita, además de creativa, educación laica, y que la enseñanza es llevada por el estado... entre otros objetivos.

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Fue un pedagogo alemán con una gran influencia durante la primera mitad del siglo XX, ya que fue el creador de “escuela de trabajo” y organizador de la escuela activa y propone una educación espiritual y con sentido.

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Era un educador, escritor y conferencista suizo. Él fue un gran divulgador de la nueva escuela activa y, además fue unos de los que emprendieron la escuela nueva, siendo de carácter espiritualista ya que él consideraba que el impulso vital espiritual es la raíz de la vida, por lo tanto, la educación lo debería mantener.