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La primera computadora que se instaló en RD fue una universal automatic computar, computadora automática universal, mejor conocida como univac que llegó al país a finales del 1963.
Es importante destacar que la UNIVAC fue la primera computadora electrónica comercial capaz de procesar información numérica y textual, costaba aproximadamente un millón y medio de dólares cuando salió al mercado, pesaba 16,000 libras, estaba compuesta por 5000 tubos de vacío, y podía ejecutar unos 1,000 cálculos por segundo. Podía hacer sumas de dos números de diez dígitos cada uno, unas 100,000 por segundo.

En el 2004, durante el gobierno del Dr. Leonel Fernández, se modificaron las aulas incorporando proyectores, aulas virtuales, entre otros.
Luego el Lic. Danilo Medina entrega ordenadores a los estudiantes y maestros .

En el año 2016, mediante el Decreto Presidencial 258-16, el gobierno dominicano establece el Programa República Digital, con el objetivo de promover la inclusión de las tecnologías de información y comunicación en los procesos productivos, educativos, gubernamentales y de servicios a los ciudadanos.

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Impacto de la informática educativa en la Republica Dominicana.

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Impacto de la informática educativa en la Republica Dominicana.

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El uso de la informática en sentido   general y educativo en el quehacer cotidiano impacta a la economía,  la sociedad, el transporte ,la cultura, la política, la medicina, las actividades profesionales, el monitoreo y la vigilancia de nuestros recursos naturales y otros.
Es decir, que el uso de la misma ha transformado profundamente la forma de producir riquezas de interactuar socialmente, de definir las identidades y de producir y hacer circular los conocimientos.
La informática educativa ha impactado hasta la forma de trabajar, dado que solo se necesita una persona detrás de un ordenador siguiendo instrucciones por vía electrónica, eliminando así cualquier comunicación presencial.
La  informática educativa ha revolucionado  al sistema educativo dominicano de una manera increíble en todos los niveles y grados, puesto que se convirtió en una necesidad primaria, debido a la situación que estamos viviendo a nivel mundial con la Pandemia del COVID-19.
Se ha hecho, se puede decir , obligatorio el uso de la tecnología para continuar con el desarrollo de las competencias que sustenta el currículo educacional .

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Aspectos  positivos y negativos en la integración de la informática en el sistema educativo dominicano.

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Aspectos  positivos y negativos en la integración de la informática en el sistema educativo dominicano.

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brinda facilidad en el acceso a distintas formas de comunicación .

Docentes e investigadores han desarrollado nuevos métodos pedagógicos basados en la ventajas que ofrecen los nuevos dispositivos.

Gracias a las diversas aplicaciones que nos permiten la interacción de personas en cualquier parte del mundo de forma fácil, practica y económica.

Otro de los beneficios de este avance, es el acceso a la información.

Reduce los costos de traslado de equipo humano docente para participar en un programa educativo.

Sus cambios constantes generan en el usuario la necesidad de mantenerse actualizado tecnológicamente.

El alumno pasa a ocupar un papel activo en su formación, dejando de ser receptor de la información para convertirse en el protagonista constructor de su conocimiento.

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Aspectos negativos:

Debe sumar al proceso educativo, los costos de capacitación, redes y equipos.

Requiere que los alumnos y docentes rengan ciertas competencias tecnológicas.

Su verdadero aprovechamiento requiere capacitación del educador de las herramientas con las que cuenta y de las que surjan con las actualizaciones de plataformas.

Debilitamiento de algunas habilidades

cambio de valores y conducta dentro de diferentes culturas.

dependencia y trastornos.

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https://arteriasyvenas.org/index/positivo_negativo_tic/

https://www.monografias.com/trabajos14/informaticanegat/informaticanegat.shtml

https://informaticaeducativaunicariberd.blogspot.com/2018/03/historia-de-la-informatica-en-la.html
https://oei.org.do/republica-digital/inicio#gsc.tab=0