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Formación de las estructuras del cerebro.

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Formación de las estructuras del cerebro.

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Oates, J., Karmiloff-Smith, A., & Johnson, M. H. (2012). Mencionan que Cuando nace un niño, su cerebro ya contiene los 100 billones de células cerebrales especializadas, las “neuronas” o “materia gris”, que componen el cerebro adulto.p.2 Cada hemisferio cerebral comprende cuatro lóbulos (frontal, parietal, occipital y temporal), los cuales cumplen con distintas funciones. Dentro de cada lóbulo, además, existen subregiones que tienen funciones específicas.
La siguiente imagen ilustra cada una de las estructuras cerebrales y sus funciones.

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El cerebro se desarrolla en un gran % durante la Primera Infancia.

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El cerebro se desarrolla en un gran % durante la Primera Infancia.

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Cuando se habla de Primera Infancia en nuestro país, se hace referencia al periodo que comprende, desde la gestación, hasta los 6 años;  de acuerdo con lo establecido por los Fundamentos Políticos , Técnicos y de Gestión de la Estrategía Nacional de Cero a Siempre.
A su vez, como lo refieren: Karmiloff-Smith, A., & Johnson, M. H. (2012).  Esté périodo es determinante en el desarrollo cerebral, ya que alli se consolidan un gran porcentaje  de las conexiones neuronales que posibilitan la formación de las estructuras cerebrales, sus caracteristicas y funciones. Asi mismo factores como la nutrición,, los factores ambientales, psicosociales  y los efectos de las experiencias tempranas , juegan un papel importante en dicho desarrollo.

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Karmiloff-Smith, A., & Johnson, M. H. (2012). refieren que : Al darse el desarrollo de los sistemas y caminos cerebrales, las diferentes funciones adquieren localización relativa en áreas específicas del cerebro y muchas de ellas se lateralizan en los hemisferios cerebrales; que, los distintos elementos del cerebro tienen su propio pico de crecimiento en diferentes momentos; a lo cual se le denomina “Periodos Sensibles” en los cuales infieren de manera determinate los factores ambientales.
El siguiente video resalta "los periodos sensibles", como un principal receptor de los estimulos del medio ambiente, que favorecen el  desarrollo cerebral y sus funciones, durante la primera infancia, como etapa vital en el desarrollo cerebral del ser hunamo.

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El bienestar psicologico de la madre gestante en el desarrollo de cerebro.

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El bienestar psicologico de la madre gestante en el desarrollo de cerebro.

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Oates, J., Karmiloff-Smith, A., & Johnson, M. H. (2012).  enfatizan en que: El bienestar psicológico de la madre, también puede llegar a afectar el desarrollo cerebral; el estrés durante la etapa de gestación, tiene efectos en el feto que se evidencian solo después de su nacimiento o posteriormente.
El estudio que se comparte a continuación, da cuenta de los efectos del estrés de las madres en el neurodesarrollo de  los bebes, durante el periodo de embarazo.

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Los fetos de embarazadas con ansiedad tenían más probabilidades de tener conexiones más débiles - AdobeStock

La ansiedad en las madres gestantes parece afectar el curso del desarrollo del cerebro en sus fetos, cambiando la conectividad neuronal en el útero, sugiere un nuevo estudio publicado en "JAMA Open Network", que podría ayudar a explicar los vínculos de larga data entre la ansiedad materna y los trastornos del neurodesarrollo en sus hijos y sugiere una necesidad urgente de intervenciones para diagnosticar y disminuir el estrés materno.

Los investigadores han demostrado que el estrés, la ansiedad o la depresión en las madres embarazadas se asocia no solo con resultados obstétricos deficientes, sino también con problemas sociales, emocionales y de comportamiento en sus hijos.

Aunque el entorno de atención después del nacimiento complica la búsqueda de las causas, las imágenes posnatales que muestran diferencias significativas en la anatomía del cerebro han sugerido que estos problemas pueden originarse durante la gestación. Sin embargo, ha faltado evidencia directa de este fenómeno, reconoce Catherine Limperopoulos, directora del Developing Brain Institute de Children's National de Washington, en Estados Unidos.

Para ayudar a determinar dónde podrían comenzar estos cambios neurológicos, la doctora Limperopoulos, junto con el científico del personal Josepheen De Asis-Cruz, y sus colegas del Children's National utilizaron una técnica llamada imágenes de resonancia magnética funcional en estado de reposo ( rs-fMRI) para investigar el desarrollo de circuitos neuronales en fetos en diferentes etapas de desarrollo a finales del segundo y tercer trimestre.

Reclutaron a 50 voluntarias embarazadas sanas de clínicas prenatales de bajo riesgo en el área de Washington DC que actuaron como modelos de "control" saludables en un estudio más amplio sobre el desarrollo del cerebro fetal en enfermedades cardíacas congénitas complejas. Estas participantes del estudio, que abarcaron entre 24 y 39 semanas de embarazo, completaron cuestionarios validados y ampliamente utilizados para detectar estrés, ansiedad y depresión. Luego, cada una se sometió a escáneres cerebrales de sus fetos que mostraron conexiones entre áreas discretas que forman circuitos.

Después de analizar los resultados de rs-fMRI para sus fetos, los investigadores encontraron que aquellas con puntuaciones más altas para cualquiera de las formas de ansiedad tenían más probabilidades de tener fetos con conexiones más fuertes entre el tronco cerebral y las áreas sensoriomotoras, áreas importantes para la excitación y las habilidades sensoriomotoras, que las puntuaciones de ansiedad.

Al mismo tiempo, l os fetos de mujeres embarazadas con mayor ansiedad tenían más probabilidades de tener conexiones más débiles entre las cortezas de asociación parieto-frontal y occipital, áreas involucradas en funciones ejecutivas y cognitivas superiores.

"Estos hallazgos están bastante de acuerdo con estudios previos que muestran alteraciones en las conexiones reportadas en los años y décadas después del nacimiento de niños nacidos de mujeres con ansiedad -explica la doctora De Asis-Cruz-. Eso sugiere una forma de programación fetal alterada, donde las redes cerebrales son cambiadas por esta ansiedad elevada incluso antes de que nazcan los bebés".

Aún no está claro si estos efectos durante la gestación persisten o están influenciados por el cuidado posnatal, agrega la doctora Limperopoulos. Serán necesarios más estudios para seguir a los niños con estas diferencias fetales en la conectividad neuronal para determinar si estas variaciones en el desarrollo de los circuitos neuronales pueden predecir problemas futuros.

Además, se desconoce si aliviar el estrés y la ansiedad maternos puede evitar o revertir estas diferencias cerebrales. La doctora Limperopoulos y sus colegas están estudiando actualmente si las intervenciones que reducen el estrés podrían alterar la trayectoria del desarrollo neural fetal.

Mientras tanto, dice, estos hallazgos enfatizan la importancia de asegurarse de que las mujeres embarazadas tengan apoyo para los problemas de salud mental, lo que ayuda a garantizar la salud actual y futura de las madres y los bebés.
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La ansiedad materna durante el embarazo afecta al cerebro del feto

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La ansiedad en las madres gestantes parece afectar el curso del desarrollo del cerebro en sus fetos, cambiando la conectividad neuronal en el útero, sugiere un nuevo estudio publicado en "JAMA Open Network", que podría ayudar a explicar los vínculos de larga data entre la ansiedad materna y los trastornos del neurodesarrollo en sus hijos y sugiere una necesidad urgente de intervenciones para diagnosticar y disminuir el estrés materno.

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La importancia de la alimentacion de la madre gestante en el desarrollo cerebral.

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La importancia de la alimentacion de la madre gestante en el desarrollo cerebral.

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La dieta alimentaria de la madre proporciona los nutrientes necesarios para construir los componentes del sistema nervioso, pero, así mismo, existe riesgo de daño provocado por las toxinas, como lo menciona (McEwen, 1987). Citado por Oates, J., Karmiloff-Smith, A., & Johnson, M. H. (2012).
En este periodo, así, como a lo largo del embarazo es indispensable que la dieta de la madre contenga suficiente ácido fólico; ya que, este contribuye de manera importante en el desarrollo del cerebro, así mismo, su ausencia limita el desarrollo cerebral y en algunos casos puede producir espina bífida (cierre incompleto de la espina dorsal que deja expuesta la medula espinal) .
La siguiente imágen ilustra el desarrollo de los lobulos y  su vulnerabilidad ante toxicos y contaminación.

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De acuerdo con : Oates, J., Karmiloff-Smith, A., & Johnson, M. H. (2012). El cerebro del ser humano se comienza a desarrollar, a penas pocos días después de su concepción, así mismo una gran porción del crecimiento cerebral ocurre antes del nacimiento del bebé. Y se va dando primero mediante la abundante formación de neuronas y posteriormente, mediante numerosas conexiones axónicas.  Y es, precisamente antes de nacer y durante el primer año de vida que se constituyen los sistemas y caminos cerebrales, a su vez se van formando las vainas de mielina en torno a las fibras nerviosas al final de la gestación y durante la primera infancia.
El siguiente video , ilustra el desarrollo cerebral y su importancia en la primera infancia,; asi como algunos factores  otrastornos que pueden  dificultar el desarrollo cerebral y por ende la formación y progreso de habilidades y capacidades en el ser humano.

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Universidad Nacional de Colombia - UN Televisión

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Desarrollo del cerebro en niños - Estación Salud