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HANNA

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Escola: E.E.F.M. José Bezerra de Menezes

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Escola: E.E.F.M. José Bezerra de Menezes

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Juazeiro do Norte (CE)

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Aprender como funcionam os métodos contraceptivos
ALICE

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Orientação sexual, entender como demonstrar carinho de forma saudável (evitar relacionamentos abusivos)
+ Problematizar como "ensinam" de forma conservadora de um lado (religiões), e de forma violenta de outro lado (problematizar pornografia, mídia, redes sociais)
GIOVANNA

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Aprender como funcionam os órgãos reprodutores, entender quais são e como se dão as transmissões de ISTs, aprender como realiza a limpeza correta do órgão reprodutor
+ Menstruação (entender o ciclo)
MATHEUS

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Saber identificar abuso sexual e a pedofilia, aprender a como prevenir e como denunciar
TAUANA

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sobre o que? gravidez???

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Meninas (2006)  |  Documentário  |  Sandra Werneck

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sobre o que?

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sobre o que?

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Cartões-flashes com frases sobre sexualidade ditas comumente na sociedade, e problematizar em forma de debate

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Cartões-flashes com frases sobre sexualidade ditas comumente na sociedade, e problematizar em forma de debate

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Escrever/desenhar em grupo comerciais/filmes ou letras de músicas, problematizar em conjunto

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Escrever/desenhar em grupo comerciais/filmes ou letras de músicas, problematizar em conjunto

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Confeccionar folders sobre métodos contraceptivos, para serem distribuídos na comunidade que se localiza a escola

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Confeccionar folders sobre métodos contraceptivos, para serem distribuídos na comunidade que se localiza a escola

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Confeccionar cartazes para pregar pela escola e pela comunidade que se localiza a escola

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Confeccionar cartazes para pregar pela escola e pela comunidade que se localiza a escola

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sobre o que????

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Aprenderem a orientar da forma mais saudável e didática possível, com consciência que se optarem por não dialogar, os jovens terão as respostas em outros meios (que podem ser prejudiciais a eles mesmos)

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1 dia antes para apresentar o projeto de intervenção, o cronograma, o porquê, papel do psicólogo, papel do DT.

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1 dia antes para apresentar o projeto de intervenção, o cronograma, o porquê, papel do psicólogo, papel do DT.

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Caixinha para colocar anonimamente papéis com dúvidas relacionados ao temas.

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Público-alvo: inscrição dos alunos do Ensino Médio (manhã e tarde), D.T.s

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Público-alvo: inscrição dos alunos do Ensino Médio (manhã e tarde), D.T.s

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Manhã e tarde (30 em cada)
Presencial
1 grupo = 30 alunos
Perspectiva preventiva (não chegou a demanda ainda), mas é comum essa demanda com os adolescentes

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Pré-formação (discussão ocorrerá antes das intervenções com os alunos). Trabalhar em conjunto com as psicólogas no período de intervenção.

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Pré-formação (discussão ocorrerá antes das intervenções com os alunos). Trabalhar em conjunto com as psicólogas no período de intervenção.

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Trabalhar durante o mês.
1 tema -> 1 dia
Um tema por semana.

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Mais teórico, não precisa ser tão dinâmico.
- Uma semana de pré-formação com os DTs.

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PERGUNTA: dividir em topicos/capitulos ou texto corrido? que dia é para entregar?