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Projeto lince: http://habitatlinceabutre.lpn.pt/homepage/lince-iberico/content.aspx?tabid=2326&code=pt
Iberlince: http://www.iberlince.eu/index.php/port/lince-iberico#.XJqTdJj7TIU
https://pt.wikipedia.org/wiki/Lince-ib%C3%A9rico#Conserva%C3%A7%C3%A3o

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O lince-ibérico é o felino mais ameaçado do mundo devido ao reduzido número de animais e populações que existem na natureza e à sua limitada área de distribuição.
Foram várias as causas que ao longo das últimas décadas levaram ao rápido declínio das populações de lince-ibérico, mas as duas ameaças principais são: a regressão da sua principal presa (o coelho-bravo) e a perda e deterioração do seu habitat. A diminuição drástica do coelho-bravo nos últimos 50 anos deveu-se sobretudo a doenças virais, perda de habitat adequado (como consequência do abandono das práticas agrícolas tradicionais), e algumas práticas cinegéticas desadequadas. Já a perda do habitat do lince é atribuída à substituição dos matagais e bosques mediterrânicos por plantações de espécies florestais exóticas e/ou de crescimento rápido (ex. eucalipto, pinheiro-bravo) destinadas à produção florestal intensiva, campos de monoculturas intensivas e extensas pastagens. Por outro lado, a construção de grandes infra-estruturas como barragens e estradas, o sobrepastoreio e os incêndios florestais em áreas de habitat óptimo para esta espécie, também têm contribuído para a deterioração e fragmentação do seu habitat.
No entanto, estão a ser desenvolvidos esforços de gestão no sentido de conservar e restaurar a escala nativa do animal através de programas de conservação e de reintrodução do lince ibérico, como reprodução em cativeiro, proibição da caça, entre outros. Desde que começaram os programas de conservação a população de linces parou de diminuir de forma drástica e atualmente até se encontra em crescimento. Para que este animal não se extinga, estes programas têm de continuar.

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tabela avaliação trabalho colaborativo lince

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O lince ibérico

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InfoEscola: https://www.infoescola.com/biologia/osmose/
Matias, O., & Martins, P. (2011). Biologia 10, Areal Editores. - Manual escolar

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A osmose é um processo em que a água se movimenta, de forma passiva entre dois meios com concentrações diferentes de soluto, separados por uma membrana semipermeável (só é permeável para as moléculas de água). Há sempre um fluxo de água com menor concentração de soluto (meio hipotónico) para o meio com maior concentração de soluto (meio hipertónico). O processo estagna quando os dois meios ficam com a mesma concentração de soluto (isotónico). Este processo é importante para manter a homeostasia.

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Nesta situação, o meio extracelular é hipertónico (maior concentração de solutos) em relação ao meio intracelular. Assim, dá-se o movimento de água do vacúolo para o exterior da célula, o que faz com que o vacúolo diminua de volume e o citoplasma se desprenda parcialmente da parede celular. Quando isto acontece, diz-se que a célula se encontra plasmolisada.

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Nesta situação, o meio extracelular é hipotónico (menor concentração de solutos) em relação ao meio intracelular. Assim, a água entra para o vacúolo, fazendo com que este aumente de volume, comprimindo o citoplasma e o núcleo contra a parede celular. Quando isto acontece, diz-se que a célula ficou túrgida.

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Nesta situação, a concentração de solutos é igual nos dois meios, ou seja, o meio é isotónico e o fluxo de água é igual nos dois sentidos, pelo que o volume do vacúolo mantém-se constante.

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Observação de osmose em células de epiderme de Camélias no MOC, com ampliação de 400x.

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Soro fisiológico

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Água com sal

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Água destilada

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Observação de osmose em células de epiderme de Camélias.

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Escola virtual: https://www.escolavirtual.pt/assets/conteudos/downloads/cpbio/cpbioa1020401.pdf

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Neste trabalho experimental conseguimos observar ao microscópio as diferenças entre uma célula vegetal e uma célula animal, neste caso só pela presença de parede celular na célula vegetal, uma vez que não conseguimos observar vacúolos.
A utilização de corantes é uma parte essencial na observação de estruturas celulares ao microscópio ótico porque servem para pigmentar as estruturas que são, na sua maioria incolores. Além disso, o uso de diferentes tipos de corantes é importante porque diferentes corantes reagem com diferentes estruturas. O azul de metileno evidencia essencialmente o núcleo, já o vermelho neutro serve para realçar os vacúolos (não verificável na nossa preparação). Por último, o uso da água iodada serve para evidenciar a parede celular e o núcleo da célula vegetal, que cora de amarelo-acastanhado.
A observação de células vivas e das suas respetivas estruturas é de extrema dificuldade porque basta um mau tratamento dos tecidos para que já não se consiga ver as estruturas, como aconteceu no caso dos vacúolos.

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Observação do epitélio lingual no MOC, com ampliação 100x.

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Observação de células eucarióticas ao MOC.

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Observação do bolbo da cebola no MOC, com ampliação de 100x.