# data[].attributes.body
2 -

3 - Trojka eller Systime er enten kernestof eller suplerende, plus artikler mv.

4 - Fordele: struktur, pejlemærker, nemt at overtage hold, nemmere for nye undervisere, praktisk ifht. de tværfaglige forløb

Ulemper: Mister frihed

5 - Sætte dem ind efter kernestofsområder er nået.

6 - Aftale underviserne fra de andre fag om fælles mål

7 - Det samme

# data[].attributes.body
Fastlæggelse af aftaler omkring kernestof på års- eller semester niveau skaber koordinering på tværs af klasser i en årgang. Dette er en fordel af flere årsager:
- for nye undervisere skaber det klarhed over, hvilket kernestof det er hensigtsmæssigt at nå -> det gør den individuelle planlægning nemmere i forhold til, hvor lang tid, der skal bruges på de enkelte emner
- for alle undervisere er fælles koordinering en fordel fordi der løbende bliver ændret i fagfordelingen på skolerne

Desuden - I rammesætningen er der stadig masser af plads til individuel tilpasning i form af eksempelvis materialevalg og tidsforbrug :-)

# data[].attributes.body
En  årsplan i stil med de eksempler vi har fået i lectio, men hvor vi i samme dokument kan folde ud og se forløb og måske endda lektionsplaner. Så alt er samlet et sted.

Udvælge supplerende stof, i samarbejde med eleverne og i samarbejde med kollegaer (del de gode artikler).
Udvælge kernestof - pas på med bare at følge bogen - tro på at vi udvælger for de skal ikke lære alt.

Fælles rækkefølge:
Fordele
at kunne hjælpe hinanden med stof og inspiration,
Læg forløb op i Google Docs.
Ulemper
Klasserne er forskellige og de har brug for forskellig fokus.
Der mangler en proces for hvordan man laver denne forberedelse og alle har travlt.

Eksamensforløb
I god tid skal planlægges plads til det.
Byg moduler op undervejs, så de leder op til det afsluttende projekt.

Tværfaglige forløb
For mange kokke...
Nogle gange har en lærer en god idé der bare virker, det kan være sværere, når noget skal bygges op fra bunden og "opfindes".

Matematik
Kan indrages i et tværfagligt projekt f.eks. SO
Kan inddrages i et større projekt i samarbejde med f.eks. virksomhedsbesøg.