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materiales digitales que pueden diseñarse y producirse para reutilizarlos en una variedad de situaciones pedagógicas
-cualquier tipo de recurso( planes curriculares, materiales de los cursos, libros de texto, video, aplicaciones multimedia, secuencias de audio, y cualquier material que se haya diseñado para su uso en los procesos de enseñanza y aprendizaje) que estan plenamente disponibles para ser utilizados ppr parte de educadores y estudiantes, sin la necesidad de pago alguno ppr derechos o licencias para su uso.

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licencia de publicación abierta

-libre disponibilidad a través de internet, menores restricciones en el uso de recursos, tanto técnicas, como legales o de precio.

-software de código abierto, código fuente bajo licencia de copyright

-permite usarlo, contribuir a su desarrollo y compartir el código fuente.

-se pueden establecer interfaces

-recursos educativos restringidos por contraseñas dentro de sistemas de gestión de formación, no disponibles para usuarios externos

-derechos de propiedad intelectual

-limitaciones institucionales

-accesibilidad limitada

-abierto significa sin costo por su uso, lo cual no implica: sin condiciones

-Hill y Móller:

libertad para estudiar el trabajo

libertad para distribuir copias, total o parcialmente

libertad para hacer mejoras o cambios

-Wiki, libre:

libertad para estudiar y aplicar la información,

libertad para redistribuir copias,

libertada para redistribuir copias

-recursos que producen servicios que cualquiera puede disfrutar, sin reducir el disfrute de los demás

-acceso no discriminatorio

-se pueden ajustar, modificar y compartir

-fuentes e servicio que no disminuyen su capacidad de producir servicios, si se aprovechan

- comunitarismo,universalidad, desinteres, originalidad y escepticismo

-Willer primera licencia abierta

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-recursos digitales acumulados que pueden modificarse y pueden proporcionar beneficios sin restringir las posibilidades de oros para disfrutarlos

-contenidos formativos disponibles en formato digital

-por primera vez en 2002 x la UNESCO:

provisión abierta de recursos educativos, permitida por las tecnologías de información y comunicación, para su consulta, uso y adaptación por parte de una comunidad de usuarios con finalidades no comerciales

-REA: contenidos formativos(recursos de aprendizaje, referencias), herramientas( sistemas de gestión de contenidos, de desarrollo, de gestión, software social), recursos de implementación(licencias, buenas prácticas, interoperabilidad).

-OCDE:

-educativo: aprendizaje que habilita  el desarrollo de capacidades individuales y sociales a fin de comprender y actuar.

-recursos: algo que puede utilizarse para organizar y apoyar las experiencias de aprendizaje, contenidos formativos, software social

-materiales digitalizados ofrecidos libre y abiertamente para profesores, estudiantes y autodidáctas para utilizar y reutilizar en la enseñanza, aprendizaje e investigación

-bienes públicos

ministerio de educación nacional de colombia:

-REA materiales digitales que pueden diseñarse y producirse para reutilizarlos en una variedad de situaciones pedagógicas

-cualquier tipo de recurso( planes curriculares, materiales de los cursos, libros de texto, video, aplicaciones multimedia, secuencias de audio, y cualquier material que se haya diseñado para su uso en los procesos de enseñanza y aprendizaje) que estan plenamente disponibles para ser utilizados ppr parte de educadores y estudiantes, sin la necesidad de pago alguno ppr derechos o licencias para su uso.

-en el caso de colombia REA todo material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción educativa, cuya información es digital bajo una infraestructura de red pública (internet), bajo licencias abiertas que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y personalización.

-educativo: facilitar la comprensión, representación, teoría, fenómeno, conocimiento o acontecimiento, además de promover el desarrollo de capacidades, habilidades y competencias de distinto orden: cognitivo, social, cultural, tecnológico, científico.

objetos de aprendizaje, intencionalidad, complejidad, estructura, pueden ser clasificados como: cursos virtuales, aplicaciones para la educación y objetos de aprendizaje

-digital: codificada en lenguaje binario, procesos y acciones relacionados con la producción, modificación y disposición en un entorno digital.

los formatos más comunes son: textuales, sonoros, visuales, audiovisuales, multimediales.

-Abierto, condición de permisos legales y derechos de autor, visibles, que otorga licencia para su acceso, uso, modificación o adaptación en forma gratuita.

características: accesible, adaptable, durable, flexible, articular o ensamblable, interoperatibilidad, modular, portable, usable y reusable.

las licencias deben indicar las propiedades y condiciones de acceso, distribución, uso y adaptación

pueden tener acceso público, abierto o privado