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Watch and Share Youtube Videos Safely - For Teachers and Family

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VideoLink lets you share videos on YouTube easily, without distracting third-party content or advertisements.

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en Italien

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La Canzone Dei Colori - Canzoni per bambin... - VideoLink

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Balla con Baby Shark 🦈 https://www.youtube.com/watch?v=YNGQFD91Ico 🌈 Ti racconto una favola 👉 https://youtu.be/9vxO5a5vjoM Ciao amici, oggi vi proponiamo questo fantastico video cartoon 🥳 Buon divertimento!

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en langue turque

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Watch and Share Youtube Videos Safely - For Teachers and Family

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Watch and Share Youtube Videos Safely - For Teachers and Family

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Watch and Share Youtube Videos Safely - For Teachers and Family

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Watch and Share Youtube Videos Safely - For Teachers and Family

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What's Your Favorite Color? | Kids Songs | Super Simple Songs

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Entendre les mots pour les repérer

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Apprendre l'allemand partie 3 | Couleurs

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en langue arabe

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Mon premier Imagier arabe-français : Les couleurs 1

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Entendre les mots pour les repérer

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Apprendre l'espagnol partie 3 | Couleurs

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QR code

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Bear sees colors

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Lake Dillon Theatre Book Reads #2 - BEAR SEES COLORS

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¡La Canción de Los Colores! (Learn the Colors!) | Canciones infantiles en Español | ChuChu TV

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Farben lernen für kleinkinder deutsch - Das Farbenlied - lerne die Farben kennen - german color song

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Les couleurs en langue des signes sont utilisées souvent pour les comptines ou compléter l'explication d'un phrase

Je vais mettre les couleurs que nous utilisons principalement. Elles sont utilisées dans la comptine Au pays des couleurs

Au passage voici quelques publicités, en les visitant vous aidez à faire vivre le site 🙂

Les couleurs : Blanc - Bleu - Gris - Jaune - Marron - Noir - Orange - Rose - Rouge - Vert - Violet

Voici une vidéo qui explique toutes les couleurs y compris le beige, l'or et l'argent, le clair et le foncé

Sur la vidéo le rose est fait avec le signe R sous le menton, alors que personnellement je le fais le R sur la joue (qui représente pour moi le rose à joue) comme le rose plus haut mais en formant un R à vous de voir celui que vous préférez faire sous le menton ou sur la joue 😀 .

Voici une autre video de littlebunbao que j'aime beaucoup ou elle explique le claire et le foncé avec une petite différence que je préfèreN'hésitez pas à me laisser un message ou un commentaire

à très vite

Veronalice

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Les couleurs en langue des signes sont utilisées souvent pour les comptines ou compléter l'explication d'un phrase Je vais mettre les couleurs que nous utilisons principalement.

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Les couleurs en langue des signes français... - VideoLink

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VideoLink removes unwanted distractions from YouTube and Vimeo videos and reduces ads, so you can focus on the content. Perfect for schools and businesses!

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se laver les mains

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Wash Your Hands (Kids Hygiene Song) | Kids Music with Yo Re Mi

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Les gestes

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L'éveil aux langues n'est pas l'enseignement d'une langue particulière. C'est la découverte active, aux moyens d'activités qui mettent les élèves en contact avec des corpus oraux et écrits dans différentes langues, de la diversité la plus large des langues du monde : langues de tous pays, variétés linguistiques de tout statut présentes dans l'environnement, langues des familles...L'éveil aux langues s'adapte à tout type de classes, linguistiquement homogènes ou non, dès l'enseignement pré-scolaire ! Les élèves développent des attitudes positives vis-à-vis de la diversité linguistique et culturelle du monde dans lequel ils sont appelés à vivre ainsi que le désir d'apprendre des langues variées. Ils acquièrent des connaissances et aptitudes concernant les langues en général (écoute, observation...) qui leur sont précieuses dans tous les apprentissages, y compris de la langue de l'école. Pour les classes linguistiquement hétérogènes, l'éveil aux langues représente un instrument efficace pour la prise en compte des langues parlées par les élèves.

L'éveil aux langues est l'héritier des travaux pédagogiques conduits en Grande-Bretagne dès les années quatre-vingt à l'initiative du Professeur Eric Hawkins autour du concept de Language Awareness. Le programme Evlang, soutenu par l'Union européenne, a développé l'approche dans divers pays. D'autres programmes, en Europe et hors Europe, ont poursuivi les efforts entrepris, de sorte qu'il existe aujourd'hui un corps théorique consistant et de nombreux matériaux pédagogiques...

Enseignants, formateurs d'enseignants, chercheurs, producteurs de matériaux innovants, parents, citoyens soucieux de l'éducation, tous sont les bienvenus sur ce site !

Le réseau français "Plurilangues" fait partie de l'association internationale EDiLiC dont nous vous invitons à visiter le site www.edilic.org .

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L'éveil aux langues n'est pas l'enseignement d'une langue particulière. C'est la découverte active, aux moyens d'activités qui mettent les élèves en contact avec des corpus oraux et écrits dans différentes langues, de la diversité la plus large des langues du monde : langues de tous pays, variétés linguistiques de tout statut présentes dans l'environnement, langues des familles...L'éveil aux langues s'adapte à tout type de classes, linguistiquement homogènes ou non, dès l'enseignement pré-scolaire !

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Cette fois, il  faut bouger sur l'air de Frère Jacques

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Cette fois, il  faut bouger sur l'air de Frère Jacques

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Walking Walking Hop Hop Hop Song - The Kiboomers Preschool Songs & Nursery Rhymes for Circle Time

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The Hokey Pokey :
Écoute , danse, chante !

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Warm Up (Musical Education & Mind/Body Connection) | Kids Yoga, Music and Mindfulness with Yo Re Mi

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' Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 ' on ViewPure

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' Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 14 ' on ViewPure

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Notice : Undefined variable: video in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16 Notice : Trying to get property of non-object in /home/tubeqtng/viewpure.com/inc/layout/include.lay.php on line 16

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Un jeu tout en chantant.Entraine toi!

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TheLearningStation - Kids Songs and Nursery Rhymes

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Brain Breaks - Action Songs for Kids - Body Boogie Dance - Kids Dance Songs by The Learning Station

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Il faut mimer aussi

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Le but de cette leçon est de faire prendre conscience aux élèves de maternelle de l'existence de différentes langues et de valoriser la pluralité linguistique.

Suggestion de déroulement de séance :

Faire écouter l'enregistrement de la chanson "Joyeux anniversaire" en différentes langues (éventuellement à l'occasion d'un anniversaire fêté dans la classe et la chanson entendue en français)

Faire émerger les remarques des élèves

Questions posées aux élèves :

Pourquoi existe-t-il différentes langues ?

Où ces langues sont elles parlées ?

Qui parle une autre langue à la maison ?

On peut également montrer aux élèves des écritures différentes :

Travail de phonologie (écoute et répétition)

Écoute de différentes façons de se saluer :

Les élèves écoutent et répètent le mot "Bonjour" dans 7 langues. L'enseignant dit à quelle langue chaque enregistrement correspond. Ensuite, les élèves écoutent les enregistrements et doivent retrouver la langue correspondante.

Si des élèves parlent une autre langue à la maison, ils sont invités à dire aussi le mot "Bonjour" dans leur langue et les autres le répètent.

Cette séance de découverte de différentes langues s'inscrit dans une démarche d'ouverture culturelle et il convient d'inviter les familles d'élèves d'autres cultures à venir présenter : des photos de leur pays, leur culture d'origine, des aspects civilisationnels et faire éventuellement goûter des spécialités culinaires.

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Le but de cette leçon est de faire prendre conscience aux élèves de maternelle de l'existence de différentes langues et de valoriser la pluralité linguistique. Suggestion de déroulement de séance : Faire écouter l'enregistrement de la chanson "Joyeux anniversaire" en différentes langues (éventuellement à l'occasion d'un anniversaire fêté dans la classe et la chanson entendue en français) Faire émerger les remarques des élèves Questions posées aux élèves : Pourquoi existe-t-il différentes langues ?

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Le but de cette leçon est de faire prendre conscience aux élèves de maternelle de l'existence de différentes langues et de valoriser la pluralité linguistique.

Suggestion de déroulement de séance :

Faire écouter l'enregistrement de la chanson "Joyeux anniversaire" en différentes langues (éventuellement à l'occasion d'un anniversaire fêté dans la classe et la chanson entendue en français)

Faire émerger les remarques des élèves

Questions posées aux élèves :

Pourquoi existe-t-il différentes langues ?

Où ces langues sont elles parlées ?

Qui parle une autre langue à la maison ?

On peut également montrer aux élèves des écritures différentes :

Travail de phonologie (écoute et répétition)

Écoute de différentes façons de se saluer :

Les élèves écoutent et répètent le mot "Bonjour" dans 7 langues. L'enseignant dit à quelle langue chaque enregistrement correspond. Ensuite, les élèves écoutent les enregistrements et doivent retrouver la langue correspondante.

Si des élèves parlent une autre langue à la maison, ils sont invités à dire aussi le mot "Bonjour" dans leur langue et les autres le répètent.

Cette séance de découverte de différentes langues s'inscrit dans une démarche d'ouverture culturelle et il convient d'inviter les familles d'élèves d'autres cultures à venir présenter : des photos de leur pays, leur culture d'origine, des aspects civilisationnels et faire éventuellement goûter des spécialités culinaires.

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Le but de cette leçon est de faire prendre conscience aux élèves de maternelle de l'existence de différentes langues et de valoriser la pluralité linguistique. Suggestion de déroulement de séance : Faire écouter l'enregistrement de la chanson "Joyeux anniversaire" en différentes langues (éventuellement à l'occasion d'un anniversaire fêté dans la classe et la chanson entendue en français) Faire émerger les remarques des élèves Questions posées aux élèves : Pourquoi existe-t-il différentes langues ?

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Round and round the garden

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Les gestes

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Chanson de Gille Diss

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la chanson en Anglais

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One Potato, Two Potatoes | Count Potatoes! | Super Simple Songs

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La chanson en Espagnol

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Super Simple Español - Canciones Infantiles Y Más

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Una Papa, Dos Papas | Canciones infantiles | Super Simple Español

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La chanson en Français

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Une pomme de terre, deux pommes de terre | Comptines | LittleBabyBum!

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La chanson en Allemand

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La chanson en Italien

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Una patata due patate | canzoni per bambini | One Potato Two Potatoes | Nursery Rhymes

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La chanson en Portugais

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... avec des gestes

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Que peut-on faire avec la pomme de terre?

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Que peut-on faire avec la pomme de terre?

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un gâteau au chocolat!!

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Que peut-on faire avec la pomme de terre ?

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Que peut-on faire avec la pomme de terre ?

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De la peinture

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Il y a très longtemps que j'avais envie de présenter cette petite activité peinture à Louise. Jusqu'à maintenant je n'avais jamais pris le temps de la préparer (et pourtant c'est rapide !)...
N'ayant pas un moment à moi ces derniers jours, je n'ai pas le temps de chercher de nouvelles idées d'activités. J'ai donc sorti ma liste d'activité " à faire " et j'y ai pioché cette idée.
C'est vraiment très simple et rapide à préparer, j'ai mis 10 minutes à réaliser les tampons sachant qu'on peut également tout simplement couper les pommes de terre en deux et les présenter ainsi aux enfants.
Ayant eu 10 minutes de libre ce jour, j'ai choisi de transformer ces pommes de terre en tampons à formes.

Matériel que nous avons utilisé :
Des pommes de terre
Des emporte-pièces
De la peinture
Feuilles A3

Comme je vous le disais plus haut, ce n'est pas compliqué et pas long à préparer.
Vous commencez par couper la pomme de terre en deux, vous y enfoncez votre emporte-pièce puis à l'aide d'un couteau vous coupez tout autour de l'emporte-pièce.

Et voici ce que vous obtiendrez 😉
C'est faisable avec toutes les formes. Je suis restée dans la simplicité, mais je pense qu'on peut réaliser beaucoup de tampons différents avec des formes d'emporte-pièce plus sympa 😉

J'ai préparé la table de Louise pour l'après sieste, elle adore se réveiller et découvrir qu'une activité l'attend ! (Les pommes de terre ont trempé dans l'eau le temps que Louise se réveille afin qu'elles ne noircissent pas.)

Je n'ai rien eu besoin de lui expliquer, elle a tout de suite compris que les pommes de terre avaient le même usage que les tampons (qu'elle adore utiliser en ce moment !)
Elle a quand même été surprise de découvrir des pommes de terre en guise de tampons 😉

Après quelques minutes, elle a abandonné les pommes de terre pour faire des traces de doigts : " un chemin pour qu'il rentre dans sa maison ".

Ce petit atelier peinture a eu l'air de lui plaire même si elle y a passé beaucoup moins de temps que d'habitude.
Durée de l'activité : 20 minutes
Âge de Louise au moment de la réalisation de cette activité : 2 ans & 10 mois

# data[].attributes.attachment_link.title
Transformer une pomme de terre en tampon - Le pays des merveilles

# data[].attributes.attachment_link.description
Il y a très longtemps que j'avais envie de présenter cette petite activité peinture à Louise. Jusqu'à maintenant je n'avais jamais pris le temps de la préparer (et pourtant c'est rapide !)... N'ayant pas un moment à moi ces derniers... Lire l'article

# data[].attributes.body
et toujours ...

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Chante " Bonjour en différentes langues"

# data[].attributes.subject
Chante " Bonjour en différentes langues"

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Écoute et chante .

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En français, espagnol, allemand, chinois et anglais + LSF

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On peut commencer par dire bonjour en différentes langues et construire sa fleur des bonjours

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dire bonjour est la première chose que l'on fait lorsqu'on rencontre quelqu'un, où que l'on soit sur la planète. Mais dans certains pays, on souhaite bien plus qu'une simple bonne journée.

Pour se saluer en Occident, on a l'habitude d'échanger une poignée de main. Cela peut donner une indication sur le caractère des gens : plus une personne serre la main fermement, plus elle est énergique.

En Asie, le plus souvent, on fait une petite révérence en signe de respect : on incline la tête seule en Chine ; la tête et le buste au Japon (cela s'appelle l' ojigi) ; la tête avec les mains jointes en Inde et en Thaïlande (cela s'appelle le wai).

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La fleur des langues

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Chansons pour Enfants Français - Minidisco

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Ma Maison | Chansons pour enfants | Les comptines | Mini Disco

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On peut jouer avec toute la famille

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A imprimer et découper

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Des cartes de modèles de formes à reproduire

# data[].attributes.subject
Des cartes de modèles de formes à reproduire

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Des cartes de modèles d'objets à reproduire

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Des cartes de modèles d'objets à reproduire

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Une comptine à jouer : Qui a pris le biscuit ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Who Took The Cookie? | Nursery Rhyme | Super Simple Songs

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A toi de  cuisiner avec de l'aide  d'une grande personne

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A toi de  cuisiner avec de l'aide  d'une grande personne

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Une recette marocaine

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Je m'y lave les mains

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The Singing Walrus - English Songs For Kids

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Wash Your Hands Song | Music for Kids | The Singing Walrus

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doo doo doo doo doo

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Baby Shark - Pinkfong Kids’ Songs & Stories

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Wash Your Hands with Baby Shark | Baby Shark Hand Wash Challenge | @BabyShark

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Regarde pourquoi le savon est indispensable

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Regarde pourquoi le savon est indispensable

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A toi de faire l'expérience avec tes parents

# data[].attributes.subject
A toi de faire l'expérience avec tes parents

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Tu as besoin de poivre en poudre, de savon, d'eau et d'un récipient.

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How to tell kids the importance of washing hands using soap and pepper

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pour y écouter l'histoire du doudou de Siyabou

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Une comptine africaine bien au calme dans ta chambre

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Didier Jeunesse - Des comptines et des histoires

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Wá wá wá wá - comptine africaine pour bébé avec paroles

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Pour finir par une comptine avant de s'endormir

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Pour finir par une comptine avant de s'endormir

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Le tour de ma maison | Chansons enfantines

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Une belle chanson à chanter avec toute sa famille

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Le texte en français / anglais / espagnol / allemand / portugais

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Le texte en français / anglais / espagnol / allemand / portugais

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en langue portugaise

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Chanson "Toute la famille" et Comptine "La famille doigts" en plusieurs langues 

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Chanson "Toute la famille" et Comptine "La famille doigts" en plusieurs langues 

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de Pierre Lozère

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numeri famiglia dito | Imparare i numeri | bambini Canzoni | Italian Rhyme | Numbers

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أغنية عائلة الأصابع | قناة أطفال

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LA FAMILLE DOIGT | Chansons Pour Enfants | Minidisco

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Parmak Ailesi Şarkısı | Çoçuk Şarkıları 2018

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avec des bruitages

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Comptine de 'La famille Tortue' en langue des signes

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Comptine de 'La famille Tortue' en langue des signes

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A toi de la chanter aussi

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Coopération - les bons côtés de la Suisse

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Vidéo en anglais Bayam - Yoga for kids : The turtle

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Amina

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Amina Tolé - Comptine « tube" d'Afrique de l'ouest et de l’Afrique centrale

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dans toutes les langues

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canon vido multilingue et interactif! (du moins, c'tait l'ide...)

Voici la collection internationale de classe et de quartier de l' UPE2A de Mons-Fives (dispositif d'accueil pour enfants nouvellement arrivs en France). Cette comptine est un canon 4 voix. Vous pouvez lancer 4 vidos de votre choix pour vous fabriquer votre propre canon multilingue! (les vidos dmarrent et s'arrtent sur simple clic). Ceci dit, comme personne ne chante au mme rythme ni sur la mme note, il faudra soit vous contenter d'un sympathique brouhaha ou bien le refaire, la maison ou l'cole, l'enregistrer et nous l'envoyer! Si vous connaissez d'autres versions ou variantes, n'hsitez pas nous contacter pour complter!
Olivier Pagani, enseignant de l'UPE2A de Mons-Fives. "le mot du jour" sur France Musique vous explique tout et cite notre site! (01/06/09 - 10min)

69 versions / 45 enregistrements - la collecte continue! - 2003-2020

Mme Kutlik (CE1) dont les parents sont hongrois d'origine

?

Moussa, Snejana, Aychenur et Micaela

Rachad et Rawan
(version apprise au Liban)

Lon (version apprise Mayotte)

Dany, la dame de service de l'cole, nous l'a chant en ch'ti.

Frrot Jacques, Frrot Jacques,
I dort cor ! I dort cor!
Fais toquer chs cloques ! Fais toquer chs cloques !
Ding Deng Dong! Ding Deng Dong!

Micaela

Humberto

Olivier Pagani (UPE2A), dont le pre est italien d'origine

Frate Ioane, Frate Ioane
Oare dormi tu, oare dormi tu?
Suna clopotelul, Suna clopotelul
Ding dang dong, ding dang dong.
Tu dormi inca, tu dormi inca,
frate on, frate on?
Clopotelul suna, clopotelul suna.
Clinc clinc clinc, clinc clinc clinc.

Christophe (matre-nageur la piscine de Mons-en-Baroeul)

Sarah Clnet, qui a fait un projet musical en Palestine

Nassima, Kamel, Islam et Youns

canon arabo-franais (2 voix)

ﺪ ق الجر س، دق الجر س اسمعوا، اسمعوا صوت ه جميل, صوت ه جميل

خوي امحمد، خوي امحمد ـتَ نعسان
راك ( أنـ ) ـتَ نعسان، راك ( أنـ ) رح تضرب الناقوس، رح تضرب الناقوس

Voici l'enregistrement de la premire sance de Frre Jacques en canon 4 voix, en franais et en arabe, avec les CM2 de Mme Dutoit... On a encore du travail!...

Daqqa l- jarasu, daqqa l- jarasu
Ismaع, Ismaع
Sawtuhu jamilun, S awtuhu jamilun

R Khya M hamed, Khya M hamed
Rk tnعsin, Rak tnعsin
h ta d rab an-nqs (x2)

Liang zhi lao hu, liangzhi lao hu,
pao de kuai, pao de kuai.
Yi zhi meiyou weiba, vi zhi meiyou erduo.
zhen qiguai! zhen qiguai!

Kanako, une amie de M. Pagani, nous fait dcouvrir la version japonaise

autre version:

traduction
Deux tigres, deux tigres
Courent si vite, courent si vite
L'un n'a pas d'oreille
L'autre n'a pas de queue
Vraiment trange! Vraiment trange!

gu-choki pa-de gu-choki pa-de
nani tsukuro nani tsukuro
migite ga choki de hidarite ga gu-de
katatsumuri katatsumuri

gu-choki pa-de gu-choki pa-de
nani tsukuro nani tsukuro
migite ga choki de hidarite ga choki de
kanisan da kanisan da

traduction

Pierre, ciseaux, feuille, pierre, ciseaux, feuille
Que fait-on? que fait-on?
La main droite fait les ciseaux
La main gauche fait les ciseaux
Monsieur crabe! monsieur crabe!
Pierre, ciseaux, feuille, pierre, ciseaux, feuille
Que fait-on? que fait-on?
La main droite fait les ciseaux
La main gauche fait la pierre
Escargot! escargot!

drehu
mama jak mama jak
mekle ju mekle ju
kecipa la pate kecipa la pate
hlj h hlj h

Achinu Jaacov, Achinu Jaacov

al tischaan, al tischaan
hapa-amon melzalzl, hapa-amon melzalzl,
ding dang dong, ding dang dong.

La grand-mre de M. Pagani
qui est traductrice de grec moderne

mouma jacques mouma jacques
mw i fo mw i fo
go poupa dfao go poupa dfao
ding ding dong

Felela Sakopo, Felela Sakopo,
Moe, moe koe, moe, moe koe.
Tuu o ta te pele, tuu o ta te pele.
Ding, ding, dong, ding, ding, dong.

adel f i akov, adel f i akov,
kim ass, kim ass,
sim ant ton ortro, sim ant ton ortro
Ding ding dong, Ding ding dong

Tianasoa, aide-ducateur l'cole Jean Jaurs

Sarah, une amie de M. Paganiqui vit en Catalogne

Wendime Yakob, Wendime Yakob
Tegnag Wey, Tegnag Wey
Dewil Tedewele, Dewil Tedewele
Tenesa, Tenesa

Ralahy zaka Ralahy zaka
matory ve ianao? matory ve ianao?
Ampanenoy ny laklosy! Ampanenoy ny laklosy!
di din don

Fra Jeroni, Fra Jeroni
Prou dormir, prou dormir
Toques a matines, Toques a matines
Ding, dang, dong, ding dang dong

Broder Jakob, broder Jakob
sover du, sover du?
Hr du inte klockan, hr du inte klockan
Ding dang dong, ding dang dong.
Broder Jacob, broder Jacob
sover du, sover du?
Vckarklockan ringer, Vckarklockan ringer,
Ding dang dong, ding dang dong.

Christine, qui est alsacienne

merci l'cole Ruffi de Saint-Thibry (34)

Brueder Jakob
Schlofsch du noch?
Hersch du nit die glocke?
kling klang klong

provenal

Fraire Jaume, Fraire Jaume,
Dormisstz? Dormisstz?
Sna la campana, Sna la campana,
Din, den, dn ! Din, den, dn !

Vlla i dashur, vlla i dashur
A po flen, a po flen
Kumbona ka ra-e, kumbona ka ra-e
Ding dang dong Ding dang dong

Da hoi man jeung, Da hoi man jeung
Yao jek man, Yao jek man
Fai di luo ba sing le, Fai di luo ba sing le
Put sou kui, Put sou kui

Bratko Vanyo
Ochte l'spitch
Cambanit Biyat
Bim bam boum

Ouvre la moustiquaire
Il a un moustique!
Vite, prends un ventail
Fais-le sortir

merci Frdric et aux soeurs Chan (Vancouver)

afrikaans (Afrique du Sud)

Vader Jacob, Vader Jacob
Slaap jy nog? Slaap jy nog?
Hoor hoe lui die kerkklok? Hoor hoe lui die kerkklok?
Dieng dong dell, dieng don dell

mounaniam n'guaya kho, mounaniam n'guaya kho
kho y yoh, kho y yoh
oumbanghen nan'gu'y nya, oumbanghen nan' gu'y nya
dinn' denn' don, dinn' denn' don

Va breur Jakez, Va breur Jakez
Kousket out, kousket out ?
Deus da zebri krampouezh
Deus da zebri Krampouezh
Gant laezh dous, gant laezh dous

mon frre jacques
dors tu?
viens manger des crpes
avec du lait doux

Niu pong you nai (x2)
Yu ni ja (x2)
Suk sabai di rue rai? (x2)
Pai kon na, sawatdi

ensuite on remplace "niu pong" par le nom des autres doigts (niu chi, niu klang, niu nang, niu koi)

Sly & The family stone - Underdog

wu-tang killa beez - do rae wu

Spela, qui est venue voir comment on travaillait

3me mouvement de la 1re Symphonie de Gustav Mahler ( 9min50)

Le groupe "Sly & the family stone" a sampl l'air gnral de la musique pour l'introduire dans leur chanson. Ce "sample" a t repris par un rappeur amricain RZA, qui essaye de rintroduire les paroles franaises. Ce qui donne la chanson Doe Rae Wu ( Dormez vous )... C'est le jeu du tlphone arabe.

Mojster Jaka, mojster Jaka,
al' e spi, al' e spi,
Al' ne slii zvona? Al' ne slii zvona?
Bim, bam, bom. Bim, bam, bom.

Version en mode mineur
(Feierlich und gemessen, ohne zu schleppen)
(Festif et mesur, sans traner)

Raka Jacques, raka Jacques
Ywougham, Ywougham
Gnound yayou din , gnound yayou din
Ding dong dong, Ding dong dong,

merci au studio Epoukay (Dakar)

Anai xanti, Anai xanti...
ezkilak jotzen du ezkilak jotzen du
din dan don din dan don

Nursery Rhyme Disco

latin

Quare dormis, o Iacobe,
Etiam nunc, etiam nunc?
Resonant campanae, Resonant campanae,
Din din dan, din din dan.

Iacbe, frter piger,
dormsne? dormsne?
Tinn Mttnum! Tinn Mttnum!
Tin tin tan, tin, tin, tan.

L, le papillon jaune, l, le papillon jaune Dploie ses ailes, dploie ses ailes Et senvole, et senvole. Nous le contemplons, nous le contemplons.

tswana (botswana)

serbe

t Zke! t Zke!
mo lng mo lng
ngbonga apka awe ngbonga apka awe
mo zngo! mo zngo!

inuktitut (groenland)

armnien

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La comptine Frre Jacques travers le monde: canon multilingue vido

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Frre Jacques, canon vido multilingue et interactif. Are you sleeping brother John? Cette chanson existe dans le monde entier. Vous dcouvrirez ici la collection internationale de classe de l'UPE2A de Mons-Fives (dispositif d'accueil pour enfants nouvellement arrivs en France) http://demonsaumonde.free.fr

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