# data[].attributes.body
Mange tak for kyndig og interessant undervisning. Tak og god vind til de studiekolleger der fortsætter i foråret. Jeg selv vender tilbage i 2020.
Mvh
Johnny

# data[].attributes.body
Ift. studieprodukt 2 ville det have været gavnligt at have vidst, at man skulle afsætte tid af i sin årsplan til at afprøve lidt længere forløb i praksis.

# data[].attributes.headline
Jeg savner aktivt at anvende de nye faglige begreber, men det er selvfølgelig svært, når vi skal nå så meget på kort tid.

# data[].attributes.subject
Jeg savner aktivt at anvende de nye faglige begreber, men det er selvfølgelig svært, når vi skal nå så meget på kort tid.

# data[].attributes.headline
Det har været rigtig fint, da man ofte har kunne tilpasse de praktiske eksempler til sine elevers klassetrin. Dog kunne man sagtens kombinere teoretisk og praktisk erfaring mere.                            

# data[].attributes.subject
Det har været rigtig fint, da man ofte har kunne tilpasse de praktiske eksempler til sine elevers klassetrin. Dog kunne man sagtens kombinere teoretisk og praktisk erfaring mere.                            

# data[].attributes.body
Et god til til næste gang kunne være godt vi indbyrdes kunne vidensdele mere. Flere erfaringer fra vores hverdag

# data[].attributes.body
Progression med emnerne har været overskuelig og godt planlagt.
Vi har savnet mere om genrepædagogik.
Det har været meget berigende og har sat vores egen praksis på spidsen

# data[].attributes.body
Der må gerne være mere på modulet om screening af og afhjælpning af diverse læseproblemer. Hertil også tolkning af læsetest så man ikke er så afhængig af en læsevejleder til at oversætte/omsætte det til praksis.

# data[].attributes.body
Læse- og lektiemængde har været passende.

Har savnet at der var brugbart praksismateriale, men ved vi er prsset p tid ift at vi er på komprimeret liniefag.

# data[].attributes.headline
Det har været rigtig godt, at undervisningsslides er blevet lagt op. På den måde kan de bruges som noter/opsamling.

# data[].attributes.subject
Det har været rigtig godt, at undervisningsslides er blevet lagt op. På den måde kan de bruges som noter/opsamling.

# data[].attributes.body
Nogle gange kan programmet være en anelse presset.

Læsemængde passer fint, og det er også muligt at følge med selvom en enkelt tekst ikke er nået.

Der har været en god fordeling mellem undervisning og studieprodukter

# data[].attributes.body
Når man er på 6. klassetrin, kan der på modulet umiddelbart godt mangle noget af det der er specifikt for skolens ældste klasser.

# data[].attributes.body
Vi har tilegnet os færdigheder til en bedre læseundervisningen. Vi har bl.a. fået godt styr på afkodningsstrategier. Vi har fået en viden og indsigt af genrerpædagogikken, nogle har afprøvet delelementer. Fået forståelse af mundtlighed i undervisningen. bl.a. Literacy begrebet,.
Nogle i gruppen har ikke kunnet overskue at få læst det hele til hver gang. Det har været trygt og godt at blive ført igennem undervisningen. Grundig undervisning og  dejligt med fagtermerne der hele tiden er i flow i undervisningen.

# data[].attributes.body
Optimeres
Differentieret undervisning kan vi godt bruge mere af.
Mundtlighed vil jeg gerne have mere af.
Skrivning af sfl, ja tak.
Grammatik
Praktiske afprøvninger/øvelser
Nogle af opgaveboksene i Elbros bøger kunne det være sjove at få flere af i uv. Indskolingsholdet lavede opgaverne i plenum.
Plusser:
De læste tekster har været fundamentet for uv, og der er bare blevet bygget videre på dem. Hvilket har været rigtigt godt.

Vi er enige om, at det har været vanvittigt spændende, og I (Christine og Anette) er nogle afsindigt dygtige lærere.

# data[].attributes.headline
Brug første 10-15 minutter hver uge på at fortælle holdet om, hvordan man brugte sidste uges læring i egn undervisning.

# data[].attributes.subject
Brug første 10-15 minutter hver uge på at fortælle holdet om, hvordan man brugte sidste uges læring i egn undervisning.

# data[].attributes.body
Hvordan griber vi undervisningsdifferentiering an ?  Det er svært at bruge testresultater konstruktivt, og føler aldrig, at man får brugt det grundigt nok. En udfordring at være vedholdende.

Inspiration til synlig læring.