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LUMNI Ia plateforme de l'audiovisuel public

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LUMNI Ia plateforme de l'audiovisuel public

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De nombreuses vidéos sur le monde des médias et de l'information

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Découvrez chaque semaine, les nouveautés éducatives pour apprendre autrement : vidéos explicatives, méthodologie et quiz en ligne

Lumni utilise votre adresse email afin de vous adresser des newsletters. Pour exercer vos droits, contactez-nous. Pour en savoir plus, cliquez ici .

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Rechercher sur Lumni une video, un article, un jeu, un dossier par niveau ou par matière

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Découvrez chaque semaine, les nouveautés éducatives pour apprendre autrement : vidéos explicatives, méthodologie et quiz en ligne Lumni utilise votre adresse email afin de vous adresser des newsletters. Pour exercer vos droits, contactez-nous. Pour en savoir plus, cliquez ici .

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Comment préparer la semaine de la presse?

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Comment préparer la semaine de la presse?

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Les webinaires de Milan Presse

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ANNULÉ EN RAISON DE L'ÉPIDÉMIE DE COVID-19
À l'occasion de la Semaine de la presse et des médias dans l'École, Milan presse lance Les jeudis de l'EMI, un cycle de conférences en ligne autour de l'éducation aux médias.

Comment préparer la Semaine de la presse à l'école ? Les conseils de la rédaction d'1jour 1actu. Camille Laurans, rédactrice en chef d' 1jour1actu, racontera les coulisses du numéro spécial Semaine de la presse ; Marie Révillion, rédactrice en chef adjointe déléguée au monde enseignant, vous présentera les outils pédagogiques mis à votre disposition.
Les personnes intéressées s'inscrivent sur le formulaire ci-dessous. Au moment de la conférence, elles se connectent à la salle de conférence via un lien reçu par e-mail. Elles assistent ainsi à la conférence en ligne et peuvent poser leurs questions.

ANNULÉ EN RAISON DE L'ÉPIDÉMIE DE COVID-19

Le live aura lieu le jeudi 19 mars 2020, à 16 h 30.
Durée : 45 minutes.

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Comment préparer la Semaine de la presse à l'école ? Les conseils de la rédaction d'1jour 1actu ! - 1jour1actu éducation

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ANNULÉ EN RAISON DE L'ÉPIDÉMIE DE COVID-19À l'occasion de la Semaine de la presse et des médias dans l'École, Milan presse lance Les jeudis de l'EMI, un cycle de conférences en ligne autour de l'éducation aux médias. Comment préparer la Semaine de la presse à l'école ?

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Les ressources de Milan Presse et de 1jour/1actu cycles 2, 3 et 4

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Les ressources de Milan Presse et de 1jour/1actu cycles 2, 3 et 4

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" L'information sans frontières ? ", c'est le thème de la Semaine de la presse et des médias dans l'école® qui aura lieu du 23 au 28 mars 2020. Pour accompagner les enseignants, Milan presse met à disposition des ressources pédagogiques et vous invite à créer votre journal de classe. Produire un journal de classe tout en étant chacun chez soi
Et si vous produisiez un journal de classe ? Avec 1jour1actu-reporters du monde, c'est possible ! Cet outil numérique en accès libre vous permet de coordonner facilement un projet de journal à distance. Plusieurs classes ont déjà démarré leur journal de bord du confinement.

Trois grands espaces de découverte en accès libre : s'informer, s'entraîner et produire
Un compte pour chaque élève de la classe coordonné par l'enseignant
Des ressources pédagogiques clés en main pour les enseignants et les animateurs
Découvrir cet outil et créer votre compte
Découvrez nos ressources cycle 2
Comment on fabrique Manon ? Téléchargez l'article Découvrez nos ressources cycle 3
Manon explique à ses lecteurs de 7 à 10 ans comment est fabriqué le magazine et qui choisit les sujets. Une page pour tout savoir !

Découvrez le numéro d'1jour1actu spécial Semaine de la presse consacré à l'information sans frontières.

À la Une : L'info est partout !
Au sommaire : Un article de décryptage explique comment les Français s'informent et quand. La liberté de la presse existe-t-elle partout ? Un article traité en BD. L'Info en grand, un poster à afficher dans votre classe, présente d'où vient l'information et comment une information se diffuse partout dans le monde, en mettant l'accent sur le rôle des journalistes.
En plus, la séance d'actu, une fiche prête à l'emploi, réalisée par un conseiller pédagogique, vous permettra de décrypter ce poster avec vos élèves.

Téléchargez le numéro d'1jour1actu
Téléchargez l'Info en grand vidéo projetable
Téléchargez la Séance d'actu

Le magazine Curionautes des sciences propose à ses lecteurs un test : " Tu as envie de travailler dans le domaine de la presse et des médias ? Fais le test pour savoir quel métier te correspondrait le mieux. "
Téléchargez le test Curionautes des sciences

Dans sa rubrique " Elle t'inspire " (un récit illustré), la rédaction du magazine Julie propose le portrait de Camille Lepage, une jeune photoreporter de guerre qui voulait faire connaitre des conflits peu médiatisés.
Concours spécial CM2 (nous n'avons pas encore pris notre décision sur la suite de ce concours) Dernière ligne droite pour participer à l'opération Les enfants pour la biodiversité, un grand projet à la croisée de l'éducation aux médias et de l'écocitoyenneté.
Découvrez le portrait de Camille Lepage

Jusqu'au 30 mars 2020, les classes de CM2 sont invitées à participer au concours " Les enfants pour la biodiversité ". Chaque classe doit mener une enquête journalistique sur la biodiversité à côté de son école et inventer une affiche de campagne. Le tout est à envoyer via l'application d'éducation aux médias 1jour1actu - Les reporters du monde.
350 classes participent déjà à l'opération !
Découvrez nos ressources cycle 4
Pour en savoir plus et participer, rendez-vous sur le site de l'opération
Découvrez la rubrique de mars 2020 qui traite le sujet des lanceurs d'alerte.
Chaque mois, GEOAdo décrypte un sujet d'éducation aux médias sur une double page, sous forme d'une BD illustrée par Charlotte Martin. Retrouvez ces rubriques en téléchargement libre sur l'Espace profs du site.

La Semaine de la presse et des médias dans l'école® 2020 est organisée par le Clemi.

Télécharger le dossier pédagogique 2020
Découvrez le dossier pédagogique de l'édition 2020.

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La Semaine de la presse et des médias dans l'École 2020 aura lieu à la maison ! - Milan écoles

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" L'information sans frontières ? ", c'est le thème de la Semaine de la presse et des médias dans l'école® qui aura lieu du 23 au 28 mars 2020. Pour accompagner les enseignants, Milan presse met à disposition des ressources pédagogiques et vous invite à créer votre journal de classe.

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Ressources générales sur les médias et l'info

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Ressources générales sur les médias et l'info

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Exemples et ressources 1er degré

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Par latroussemaitresses dans Accueil le

Chaque année, nous participons à la semaine de la presse et des médias à l'école.

Les vidéos vues, expliquées en classe ont également permis de compléter cette trace écrite.

Version 2021 :

En 2019, la trace écrite a été élaborée sous forme d'un petit journal :

Des vidéos, des documents pour la classe et des activités numériques :

Les ressources sur le site du CLEMI :

Pensez à partager les travaux de votre classe #SPME2022 sur Twitter.

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Par latroussemaitresses dans Accueil le Chaque année, nous participons à la semaine de la presse et des médias à l'école. Les vidéos vues, expliquées en classe ont également permis de compléter cette trace écrite.

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La 35 e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'École aura lieu du 18 au 23 mars 2024.

Première action éducative en nombre de participants, la Semaine de la presse et des médias dans l'École a pour objectif d'accompagner les élèves, de la maternelle au lycée à : comprendre et décrypter l'univers des médias, apprendre à vérifier les sources et l'information, développer leur goût pour l'actualité et se forger leur identité de citoyen.

Le thème abordé pour la 35 e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'École sera de nouveau "L'info sur tous les fronts ". Ce thème sonne toujours comme une évidence dans le contexte actuel : comprendre comment se fabrique l'information s'avère en effet crucial pour que les élèves puissent exercer leur esprit critique face aux flux informationnels auxquels ils sont soumis.

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Semaine de la presse et des médias à l'École

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Chaque année, au printemps, les enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines sont invités à participer à la Semaine de la presse et des médias dans l'école®. Activité d'éducation civique, elle a pour but d'aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l'actualité et à forger leur identité de citoyen.

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Les dossiers et vidéo de Bayard jeunesse

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Les dossiers et vidéo de Bayard jeunesse

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En téléchargement pour la SPME2019

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Semaine de la presse et des médias dans l’école® 2019

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Pour cette édition 2019 de la semaine de la presse et des médias dans l’école, de l’élémentaire au lycée, nous racontons à nos lecteurs, l’Information.

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Semaine de la presse 2019

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Des activités pour le primaire et le secondaire autour des traces numériques

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Des activités pour le primaire et le secondaire autour des traces numériques

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éduscol, le site des professionnels de l'éducation

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La Commission scolaire de Laval a lancé en octobre 2018 le site évolutif Vers une identité positive à l'ère du numérique, sur une idée originale de Maryse Rancourt et de Patrick Fleury, animateurs du RÉCIT et conseillers pédagogiques en intégration des technologies.

Ce site pédagogique québecois vise à outiller les enseignants afin qu'ils puissent amener " les jeunes à réaliser à quels besoins répondent leurs comportements en ligne, légitimer ces besoins et trouver des façons plus éthiques d'y répondre, d'être en mesure en tant qu'élève de se mettre à la place des autres pour comprendre des points de vue différents du nôtre, de réfléchir ensemble sur nos jugements de valeur et de prendre position ".

Des activités pour le primaire et le secondaire

12 séquences sont proposées, réparties de moitié, 6 pour le niveau d'enseignement primaire (L'influence des autres, L'affirmation de soi, Les généralisations et stéréotypes, La vie en société, L'acceptable et l'inacceptable, L'identité numérique) et 6 pour le niveau secondaire (Les algorithmes, Les limites de la liberté, Les influenceurs, La complexité humaine, Le jugement critique, Les traces sur le web). Chaque séquence suit le schéma suivant : intention pédagogique, liens avec la progression des apprentissages, descriptif, matériel (capsule vidéo, fiches enseignant et élève), temps requis et déroulement (mise en situation, réflexion éthique, intégration et ressources complémentaires).

Ce parcours ne cherche pas à être prescriptif auprès des élèves quant à ce qui constitue une identité numérique positive. L'idée est bien de faire émerger à travers les pratiques des jeunes les enjeux, dilemmes éthiques et décisions éventuelles à prendre en la matière.
Sources Réseaux et médias sociaux Veille Éducation Numérique - Publication du Centre de documentation de la DGESCO

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Séquences pédagogiques sur les traces numériques

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La Commission scolaire de Laval a lancé en octobre 2018 le site évolutif Vers une identité positive à l'ère du numérique, sur une idée originale de Maryse Rancourt et de Patrick Fleury, animateurs du RÉCIT et conseillers pédagogiques en intégration des technologies.

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Les Unes des journaux. Toute la presse d’aujourd’hui. Kiosko.net

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Les Unes des journaux. Plus de 900 journaux du monde. Journal d’aujourd’hui. Actualité du monde, presse économique, quotidiennes sportifs, Journaux régionaux et des quotidiennes locaux. Le kiosque visuel dans Internet

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Une séance sur la protection des données sur Internet

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Une séance sur la protection des données sur Internet

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Séance de sensibilisation à la protection des donnés sur Internet

Niveau : 5ème / 4ème /3ème
Objectifs de la formation :

Réfléchir sur les problèmes liés à la protection des données.

Savoir quelles mesures prendre pour protéger et gérer les données personnelles et la vie privée.

Référence S4C ou programme / Pacifi SCCCC :

Fiche n°10 : utilisation éthique de l'information. Être conscient que les informations personnelles (identité numérique) diffusées sont lues et peuvent être réutilisées par d'autres personnes à mauvais escient.

Domaine 2 : Les méthodes et les outils pour apprendre :
Notions info-documentaires :

" L'élève apprend à utiliser avec discernement les outils numériques de communication et d'information qu'il côtoie au quotidien, en respectant les règles sociales de leur usage et toutes leurs potentialités pour apprendre et travailler. "

" l'élève utilise les espaces collaboratifs et apprend à communiquer notamment par le biais des réseaux sociaux dans le respect de soi et des autres. "

Compétences info-documentaires :

Identité numérique

Données

Data /Big Data

GAFAM

Traces

CGU

Politique de confidentialité

Droit à l'oubli

Mot de passe fiable

Déroulement de la séance :

Savoir que chaque fois que l'on va sur le web, on partage des informations et des données sur soi-même, ses centres d' intérêt et son comportement avec les moteurs de recherche, les réseaux sociaux ou les sites visités.

Savoir quelles mesures prendre pour protéger et gérer les données personnelles et la vie prive.

Examiner les politiques de confidentialité et identifier les termes clé concernant l'utilisation des données personnelles.

Comprendre que cliquer sur " j'accepte " pour une politique de confidentialité peut signifier que l'on accepte que nos données personnelles puissent être vendues à des tiers.

Comprendre la différence entre sphère publique et sphère privée, est attentif au traces qu'il laisse. (SCCCC / Domaine n°2)

Introduction : présentation de la vidéo pour amorcer le dialogue.

Brainstorming autour du concept de données personnelles et objectif de la séance (10mn)

Mise en activité par groupes :

4 groupes vont devoir réfléchir à partir de cas pratiques (G1/ Inscription à un service en ligne. G2/ Utilisation des mots de passe. G3/ Partage de photos. G4/ Ciblage en ligne

Phase réflexion (5/6 mn)

Mise en commun et présentation des réflexions et conclusions aux autres élèves + vidéos correspondants à chaque problématique. (voir corrigé) (20mn)

Présentation de la vidéo de conclusion.

Source utilisée pour la réalisation de cette séance : "Kit d'apprentissage à la protection des données" proposé par la Commission Européenne.

Et si on parlait Big Data ?

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Niveau : 5ème / 4ème /3ème Objectifs de la formation : Réfléchir sur les problèmes liés à la protection des données. Savoir quelles mesures prendre pour protéger et gérer les données personnelles et la vie privée. Référence S4C ou programme / Pacifi SCCCC : Fiche n°10 : utilisation éthique de l'information.

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1 jour 1 actu: c'est quoi la protection des données personnelles?

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1 jour 1 actu: c'est quoi la protection des données personnelles?

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Les données personnelles, ce sont toutes les informations que nous révélons sur Internet : notre nom, notre âge, un numéro de carte bancaire, les sites qui nous intéressent... Ces données doivent être protégées. D'ailleurs, le 28 janvier a été déclaré Journée européenne de la protection des données. Mais comment fait-on pour les protéger ? La réponse en vidéo.

C'est quoi, la protection des données personnelles ?

Quand nous utilisons les réseaux sociaux, les sites de recherche ou d'achat sur Internet, nous leur donnons parfois des renseignements sur nous. Notre nom, notre âge, notre adresse. Les messages que nous écrivons, les photos de nos vacances, ce que nous aimons ou détestons. Protéger les données personnelles, c'est empêcher que ces informations soient mal utilisées ou volées.

Mais comment fait-on ?

À partir du 25 mai 2018, tous les pays européens appliquent les mêmes règles pour défendre notre vie privée. Toutes ces règles sont regroupées dans un texte, le RGPD, le règlement général sur la protection des données. Ce règlement impose aux sites et aux applications de ne récolter que les renseignements dont ils ont besoin pour fonctionner, pas plus. Interdiction de collecter des informations sur les enfants de moins de 13 ans. Pour ceux entre 13 et 16 ans, l'accord des parents devient obligatoire. Sites et applications doivent sécuriser nos données contre les pirates informatiques.

Chaque citoyen a le droit de récupérer les informations qui le concernent, de les corriger ou de les effacer. Et, en cas de problème, il est aidé pour faire respecter ses droits. Les entreprises qui enfreignent le règlement risquent jusqu'à plusieurs milliards d'euros d'amende. Parce que l'Europe considère la protection des données personnelles comme un droit fondamental.
Laurent Pujade

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C'est quoi, la protection des données personnelles ? - 1jour1actu.com

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Les données personnelles, ce sont toutes les informations que nous révélons sur Internet : notre nom, notre âge, un numéro de carte bancaire, les sites qui nous intéressent... Ces données doivent être protégées. D'ailleurs, le 28 janvier a été déclaré Journée européenne de la protection des données.

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Un escape game pédagogique sur les données perso

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Un escape game pédagogique sur les données perso

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"Connais moi, échappe toi"DANE/CLEMI Besançon

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Nos données perso, quelle"gratuité" pour quelles utilisations?

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Nos données perso, quelle"gratuité" pour quelles utilisations?

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Le circuit de l'info, complexité, vitesse et concurrence

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Le circuit de l'info, complexité, vitesse et concurrence

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I Dumez Féroc - Fiche dossier semaine de la presse 2016 p13

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Des dessins pour l'expression et la liberté

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Des dessins pour l'expression et la liberté

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La "cartoonothèque" de Cartooning for peace

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Cartooning for Peace - Dessins pour la paix

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Grâce à la contribution quotidienne de ses 280 membres dessinateurs de presse, originaires de 74 pays à travers le monde, Cartooning for Peace dispose d'une remarquable collection de dessins de presse qui offre une pluralité de perspectives sur les événements internationaux au fil des années.

Les 10 galeries thématiques ci-dessous présentent un petit échantillon de cette " cartoonothèque " qui permet à l'association, en tant qu'éditrice éditorial, de créer ses expositions, ses outils pédagogiques et de fournir ses partenaires médias, mettant ainsi le dessin de presse à la disposition d'une diversité de publics (grand public, institutions, élèves et étudiants, jeunes sous main de justice, prisonniers, professionnels de l'éducation, journalistes, dessinateurs, etc).

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Une remarquable collection de dessins de presse qui offre une pluralité de perspectives sur les événements internationaux au fil des années.

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L'info virale: l'exemple du tigre de Seine et Marne

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L'info virale: l'exemple du tigre de Seine et Marne

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Vidéo de "médias Le Mag"

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Vidéo de "c'est pas sorcier"

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Une vidéo France TV éducation

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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Une vidéo France TV éducation

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Découvrez chaque semaine, les nouveautés éducatives pour apprendre autrement : vidéos explicatives, méthodologie et quiz en ligne

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Une vidéo France TV éducation

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Une vidéo France TV éducation

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Créer de l'info soi même sur le web et les réseaux sociaux

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Créer de l'info soi même sur le web et les réseaux sociaux

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Les tutos en vidéo de l'ESJ de Lille

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Le web et les réseaux sociaux | Les tutos de l'info

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Sur Twitter, une fake news a 70 % de chances de plus d'être propagée qu'une vraie info. Dans ce tuto, on t'aide à démasquer ces fausses informations. Pour ça, on ira notamment à la rencontre des Décodeurs du Monde, une équipe de journalistes spécialisés dans le fact-checking, c'est-à-dire la vérification de l'info.

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Le datajournalisme nouvelle vague du journalisme

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Le datajournalisme nouvelle vague du journalisme

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La carte de RSF de la liberté de la presse

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La carte de RSF de la liberté de la presse

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Comparer le degré de liberté dont jouissent les journalistes et les médias dans 180 pays ou territoires : tel est l’objectif du Classement mondial de la liberté de la presse de Reporters sans frontières

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Brut, Explicite, Minute buzz

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Octobre 2016. Le monde des médias français est pris d'une secousse. L'un des poids lourds du divertissement sur le web francophone, MinuteBuzz, annonce sa décision de passer entièrement au média social. Il abandonne ainsi son site et ne produit et ne diffuse plus ses contenus que sur les plateformes sociales, Facebook et Twitter en tête. Une voie audacieuse, qui pourrait même sembler risquée pour les moins avertis, mais qui a déjà été tentée par le passé, mais pas en France. Ainsi, aux États-unis, des médias comme Now This ou AJ+, développé par Al Jazeera, ont fait ce mouvement respectivement en 2012 et 2014. Que produisent ces médias ? Des vidéos courtes, colorées, très dynamiques et explicatives avec des textes clairs et de la musique entraînante, profitant de la mise en avant de ces contenus opérée par Facebook. Ce n'est pas un mystère, Mark Zuckerberg destine son réseau social à devenir " video first ". Les contenus de Now This et AJ+ sont principalement destinés aux millenials, cette cible marketing qui comprend les 18-35 ans, grands consommateurs d'informations via les applications mobiles. En quelques années seulement, ces médias sont devenus, des mastodontes, puisque AJ+ comptabilise un peu plus de 9.5 millions de fans sur sa page Facebook anglophone tandis que NowThis dépasse légèrement les 11 millions sur la même plateforme.

Si MinuteBuzz est en France le premier, il n'est pas le dernier. Il a été récemment rejoint sur ce secteur par Brut en novembre 2016 et Explicite en janvier 2017. Ces deux médias ont comme point commun d'avoir été montés par des personnes ayant gravité dans la galaxie du groupe Canal, partis ou mis de côté après l'arrivée de Vincent Bolloré aux commandes. Ainsi Renaud Le Van Kim, producteur historique du Grand Journal, a participé à la création de Brut, tandis que Explicite est une initiative d'anciens journalistes d'iTélé.

Capter l'audience là où elle se trouve

Soit on met plus de moyens financiers et humains en place pour créer du trafic sur notre site, soit on s'adapte aux règles des réseaux sociaux

Mais si ces médias ont chacun une offre propre sensiblement différente des autres, leur but est résolument le même : capter l'audience là où elle se trouve massivement, à savoir sur les réseaux sociaux. Cela part d'un constat simple. " En 2013, nous avons connu un vrai boom, explique Sébastien Roumier, directeur général délégué de MinuteBuzz, les réseaux sociaux sont devenus un pourvoyeur de trafic pour les publishers [éditeurs de médias, NDLR]. " À cette époque, le site, que Sébastien Roumier présente comme étant le leader digital sur la cible des 18-35 ans, " poussait " ses contenus sur les plateformes sociales et attirait le public sur le site. " Cela représentait alors 60 % de notre trafic. Puis début 2016, nous avons constaté que les réseaux sociaux se sont mis à garder l'audience chez eux ", explique-t-il. Selon lui, ils l'ont fait parce qu'ils y trouvent un intérêt mais aussi dans un objectif d'amélioration de l'expérience utilisateur. Deux options se sont alors présentées. " Soit on met plus de moyens financiers et humains en place pour créer du trafic sur notre site, soit on s'adapte à ces règles-là, en se disant que c'est le sens de l'histoire et que les contenus, maintenant, seront consommés là où ils sont, et plus sur des espaces extérieurs ".

Roger Coste, co-fondateur de Brut, qui a travaillé 13 ans comme directeur des régies publicitaires du groupe Canal+, expose un argument assez proche : " Si nous nous sommes mis sur les réseaux sociaux, c'est avant tout pour une raison d'efficacité et d'économie. En postant nos contenus sur les réseaux sociaux, nous bénéficions déjà de très gros volumes de traffic ". L'enjeu était de taille, car Brut, contrairement à MinuteBuzz, ne pouvait pas compter sur une base de fidèles sur les réseaux sociaux qui auraient pu continuer à suivre le média dans sa nouvelle formule. " En nous mettant directement sur les plateformes comme Twitter ou Facebook, nous n'avons pas eu à démarrer de zéro. "

L'objectif du média, pour leur premier mois, était de faire 25 millions de vues. But dépassé et de loin puisque 27 millions de vues ont été comptabilisées. MinuteBuzz, leur prédécesseur, conserve une large avance avec 300 millions de vues. De son côté, Explicite connaît des résultats un peu plus modestes : " Les communautés cumulées de Facebook et Twitter réunissent à peu près 100 000 personnes " explique Emmanuel Goubert, journaliste à Explicite. " Pour les vues, c'est assez variable, il y a des vidéos qui dépassent les 100 000 vues, d'autres qui restent en dessous, nous ne sommes pas dans des chiffres incroyables, mais il y a une forme de régularité. Et puis, progressivement, on voit quand même que la communauté grandit. "

Des contenus décalés

Ces médias se sont donc introduits dans une brèche a priori porteuse mais se différencient sur la ligne éditoriale qu'ils adoptent et les contenus qu'ils partagent. MinuteBuzz relaie du " contenu à vocation positive ", pour reprendre les mots de son directeur général délégué Sébastien Roumier. Brut traite l'actualité de manière décalée en visant essentiellement les jeunes, avec par exemple cette vidéo sur la confrontation de Bernie Sanders avec les personnes proposées par Donald Trump pour constituer son cabinet. Un contenu qui a fait un tabac : il comptabilise près de 13 millions de vues à ce jour sur Facebook. Explicite privilégie les contenus incarnés et se rapproche ainsi de ce que l'on pourrait voir à la télévision, se reposant sur l'expertise acquise par ses membres, anciens journalistes pour iTélé.

Mais en plus de ces contenus postés après montage, il y aussi des live, qui sont de plus en plus nombreux et qui représentent une part non négligeable de la production éditoriale de ces nouveaux médias. Les deux outils principaux sont Facebook live, lancé par le réseau social en 2015 et Periscope, proposé par Twitter. Brut a d'ailleurs recruté Rémi Buisine - qui s'était fait connaître pour ses reportages en direct durant Nuit Debout au printemps 2016 - pour effectuer des reportages en direct. Ce dernier, qui n'a pas suivi de formation de journaliste, se rend sur les lieux où se déroulent des évènements importants et les rapporte en filmant avec son téléphone, grâce à Facebook Live. " On utilise principalement cet outil parce qu'on ne peut pas faire, pour des raisons techniques, de transmission sur les deux réseaux en même temps " explique Roger Coste. À ce jour, les live représentent 20 % du contenu proposé par Brut. De son côté, Explicite propose la moitié de ses contenus en direct, en utilisant aussi principalement Facebook live.

On filme soit avec des iPhones soit avec des appareils photos reflex, ce qui est bien moins cher que de grosses caméras de télévisions

MinuteBuzz revendique d'avoir été le premier média français à avoir fait du live. Mais la production de côté-là a été un peu moins forte. " Nous nous adaptons à l'algorithme des plateformes sociale. Le format live a été extrêmement plébiscité début 2016 mais Facebook nous a expliqué qu'ils devaient faire quelques réglages " détaille le directeur général délégué. " Ils ont donc un peu moins poussé par la suite, mais c'est revenu en force en décembre 2016. Nous allons nous y remettre dès que les voyants reviendront au vert, parce que nous voulons pousser ce format-là ". MinuteBuzz s'est particulièrement fait remarquer pour avoir produit et retransmis le premier date [rendez-vous amoureux, NDLR] en live en partenariat avec Vivelle Dop. " Il y avait deux comédiens : un mec qui avait une oreillette, et les internautes conseillaient en temps réel quel argument il devait utiliser en face de la jeune fille pour essayer de la draguer. Les arguments que le public sélectionnait apparaissaient du coup sur l'écran en live et son acolyte les lui transmettait. C'est un truc qui a cartonné. "

Mais produire tous ces contenus n'est pas gratuit, l'équipement pour produire de la vidéo pouvant rapidement être très onéreux. Pour Emmanuel Goubert, l'investissement n'est pas négligeable. " Il faut acheter des ordinateurs, du matériel. Mais en soit c'est quand même beaucoup moins coûteux que de faire de la télévision ", explique-t-il. " On filme soit avec des iPhones soit avec des appareils photos reflex, ce qui est bien moins cher que de grosses caméras de télévisions ". Si l'on ajoute à ça une infrastructure moins lourde en termes de serveur et des coûts de diffusion moindre, l'opération est intéressante. " Je pense que c'est un pari plutôt sûr oui, c'est du long terme, pas du court terme " explique Roger Coste, tandis que chez MinuteBuzz, les économies faites avec la disparition du site ont été réinvesties dans l'achat de matériel et de logiciel.

Quel modèle économique ?

Conjointement à la question de l'investissement se pose logiquement celle du modèle économique. Les trois acteurs ont à ce niveau des tactiques très différentes. Explicite, à ce jour, est encore une association de loi 1901 et n'a pas encore choisi comment elle allait générer du revenu. " C'est là-dessus qu'on travaille actuellement, explique Emmanuel Goubert, ce n'est pas sur les réseaux sociaux qu'il y a le plus d'argent à gagner, c'est clair, et c'est pour ça que nous réfléchissons actuellement à développer une application ainsi qu'à avoir une part d'abonnement. " Dans un premier temps, le jeune média est passé par le crowdfunding [financement participatif, NDLR] afin de financer les frais de reportage et de matériel des journalistes associés. " Mais c'est évident qu'on ne peut pas vivre là-dessus très longtemps " ajoute le journaliste. " Nous avons eu quelques contacts avec des investisseurs potentiels. Pour l'instant rien n'est fait mais on espère que ça aboutira. "

Le modèle économique de MinuteBuzz est organisé autour du native advertising. " Nous avons développé une grille de programmes sur toutes nos marques, avec des rendez-vous quotidiens, hebdomadaires " explique Sébastien Roumier. " Par exemple avec SuperBon, qui est notre marque food, on donne des informations sur l'univers culinaire, en permettant à nos partenaires de s'y associer, en les intégrant en début de vidéo et tout au long du contenu. C'est ce que l'on appelle du branding social, et les marques ont besoin de toute façon de contenus vidéos pour exister sur les plateformes. Nous leur disons 'nous avons cette expertise, venez-vous-y greffer' ". Le média crée aussi du contenu ad hoc pour les marques qui ont des actualités, des temps forts ainsi que des vidéos en marque blanche pour les annonceurs. Sébastien Roumier va un peu plus loin en expliquant qu'il y a une nécessité de se démarquer de ce qui existe déjà, de la façon dont les vieux médias fonctionnent.

Brut fait aussi le pari du native advertising. " Les marques ont envie de s'associer à cette nouvelle entité qu'est Brut et qu'elles considèrent comme moderne, avec une écriture très particulière et très différenciante sur les flux Facebook et Twitter " détaille Roger Coste. À côté de ça, Brut a lancé un partenariat avec France Télévisions, à qui il confie la commercialisation des espaces publicitaires de ses vidéos sur les réseaux sociaux ainsi que sur les plateformes du groupe France Télévisions, qui diffuseront les vidéos du nouveau média.

Brut espère pouvoir atteindre les 100 millions de vues d'ici la fin de l'année

Le paysage des médias est-il sur le point de changer ? C'est l'avis de Sébastien Roumier. " Il y a un modèle économique de la production télévisuelle et un modèle économique de la production de vidéos sur les plateformes " analyse le directeur général délégué de MinuteBuzz. " Sur les plateformes sociales une vidéo va avoir une durée de vie de quelques heures pour celles qui marchent le moins et de deux à trois jours pour celles qui marchent le mieux. Du coup, il faut mettre en place un modèle qui correspond à cette économie-là, en n'oubliant pas que nous sommes sur un usage principalement mobile, une consommation d'un contenu qui est très rapide. Donc il est inutile de mettre des moyens techniques importants qui vont vous donner des coûts de dingue pour finalement des éléments de détail qui ne seront pas vus dans la vidéo. "

De fait, Explicite, Brut et MinuteBuzz sont extrêmement dépendants des réseaux sociaux, de leurs décisions stratégiques ou de la modification de leurs algorithmes. On pourrait par exemple parler ici de la possibilité, évoquée par Facebook, de mettre davantage en avant les vidéos longues. Mais pour l'instant aucun des acteurs ne craint de changement radical d'attitude des plateformes sociales prochainement. " Peut-être que ça va bouger mais pas dans les quelques années à venir, analyse Sébastien Roumier, et si ça devait être le cas, nous anticiperons, comme on l'a fait notamment sur le contenu texte au détriment du contenu vidéo. On va garder un modèle qui nous permet d'être suffisamment flexibles. " Selon lui, les besoins et les intérêts mutuels entre plateformes, annonceurs et médias sont à ce jour trop importants pour que tout cesse du jour au lendemain. Roger Coste estime quant à lui qu'il n'y a pour l'instant pas de risque de saturation du marché ou d'apparition d'une bulle qui pourrait éclater. " Je me souviens des discussions il y a quatre, cinq ans sur le poids de Facebook, Google et YouTube " se remémore le co-fondateur de Brut. " On voit bien que déjà les choses commencent à se rééquilibrer. Twitter avait lancé son live et maintenant c'est Facebook live. Les choses changent, il y a un marché de concurrence entre les différents opérateurs. Dailymotion va être relancé avec une orientation plus pro. Donc ça bouge, il y a en permanence de nouvelles têtes, de nouveaux opérateurs, de nouvelles idées, je pense qu'on n'a pas à s'inquiéter pour l'instant. "

Quelques mois seulement après le début du mouvement vers le tout social, les trois médias semblent donc optimistes. Brut espère pouvoir atteindre les 100 millions de vues d'ici la fin de l'année, tandis que MinuteBuzz souhaite continuer à créer de nouvelles verticales [des marques dérivées d'un média qui s'intéressent à un thème précis, NDLR] prisées par les millenials. " On souhaite se rapprocher encore plus d'eux " annonce Sébastien Roumier. " Il est aussi nécessaire de progresser sur l'engagement avec les contenus et valoriser notre modèle économique ". Chez Explicite, on souhaite tout d'abord pérenniser le média et passer à un statut d'entreprise avec l'aide d'investisseurs, afin de permettre un développement de la plateforme. " Je pense que l'on peut se rappeler dans six mois pour voir où on en est " nous dit Emmanuel Goubert à la fin de notre entretien téléphonique. Le rendez-vous est pris.

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Crédit Photo :
Capture d'écran/ Youtube/Brut

Journaliste à La Revue des médias

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Brut, Explicite, Minute Buzz : le pari des médias 100% réseaux sociaux

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Vous n'avez pas pu passer à côté de ces vidéos rapides et rythmées qui pullulent sur les réseaux sociaux. Il est probable que ces contenus aient été produits par des médias présents uniquement sur ces plateformes. Le concept, né aux États-Unis, est aujourd'hui en train de se développer en France

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Le 3 octobre 2013, Snapchat, lance une fonctionnalité qui va avoir un impact important : les stories. L'application, lancée un peu plus de deux ans auparavant, permettait à ses utilisateurs d'envoyer des contenus éphémères à leurs contacts. Une fois visionnées, les photos et vidéos ne peuvent plus être consultées... sauf si la personne qui les a reçues en a fait une capture d'écran.

Le principe des stories tourne autour de cette idée : les utilisateurs peuvent désormais compiler les contenus de leur choix (consultables pendant vingt-quatre heures) dans cet espace qui peut être rendu public. Un peu plus d'un an plus tard, en janvier 2015, Snapchat inaugure une nouvelle section dans son application : Discover. Celle-ci propose des stories fabriquées par des médias partenaires. BuzzFeed, CNN, ESPN, Mashable, font partie des heureux élus. Pour en faire partie, il faut pouvoir justifier la constitution d'une équipe suffisante qui peut publier chaque jour (ou presque) des contenus exclusifs et originaux.

Le service arrive en France en septembre 2016. Les prétendants sont nombreux, et tous ne peuvent pas accéder aux quelques places proposées. , , Konbini, Vice, Paris Match, Cosmopolitan, Tastemade et Melty sont les partenaires du lancement de Discover dans l'Hexagone. Il faut dire que les bénéfices vantés à l'époque par Snapchat sont nombreux : l'application permet aux médias présents sur Discover de toucher une tranche d'âge particulièrement prisée, celle des 15-24 ans.

Les quelques médias n'ayant pas pu (ou pas voulu) accéder à Discover se sont rabattus par la suite sur Instagram, qui a repris l'idée des stories à Snapchat, ou sur AMP Stories, outil de Google (notamment utilisé par Le Parisien). Mais d'autres médias ont choisi de développer leur propre support pour les stories Le système de cartes qu'il faut passer de gauche à droite et contenant images, textes, sons et vidéos pour construire les stories est repris par tous.

C'est le cas du , qui ne figurait pas parmi les quelques titres sélectionnés par Snapchat en 2016. Le quotidien a révélé son format de narration " Swipe Story " en janvier 2017. Retour sur expérience avec Nicole Triouleyre, rédactrice en chef de l'application du Figaro, où l'on peut trouver les stories du quotidien.
Comment est venue l'idée de développer une fonctionnalité story dans l'application du Figaro ?
Nicole Triouleyre : Snapchat nous avait contactés pour intégrer Discover avant le lancement de la version française du service. La direction du Figaro a étudié le projet. Mais celui-ci était compliqué à réaliser. Le cahier des charges de Snapchat est extrêmement précis : il fallait que l'équipe réunisse au moins sept personnes pour réaliser une édition par jour, six jours sur sept. La direction ne voyait pas comment rentabiliser le développement de Discover sur Snapchat. Il a été décidé, à ce moment-là, de développer notre propre outil pour fabriquer des nouveaux formats. Au départ, les stories étaient 100 % disponibles sur l'appli Figaro. On les exporte maintenant sur les réseaux sociaux et la prochaine étape est de les diffuser à travers les navigateurs.

Quel bilan faites- vous aujourd'hui ? Nicole Triouleyre: C'est un format qui rencontre un large public. D'après les tests que nous avons faits, cela va d'un jeune lecteur à des gens qui ont 65-70 ans. Nous avons de très bons retours sur la qualité du produit. Nous essayons d'être assez pédagogues sur les sujets, de raconter une histoire, et pas juste d'offrir un diaporama avec des animations. Nous avons réalisé des stories autour de l'affaire Hallyday qui ont été vues par plus de 100 000 utilisateurs et qui ont regardé plus d'un million de cartes. C'est un très bon score. Les stories autour de la réforme de la SNCF ou celle qui portait sur le nouveau prince héritier d'Arabie Saoudite ont également eu beaucoup de succès.
Combien de personnes participent à la création de ces contenus ?
Nicole Triouleyre : Je pense que ça lui offre un petit dossier, assez facilement consultable, une perspective plus large que de lire un seul papier. Nous lui permettons de remettre l'actualité dans un contexte. On part d'un point A pour aller à un point B et entre les deux, nous donnons des éléments de compréhension, d'approfondissement. Chaque carte met en avant un texte de la rédaction associé ou une vidéo, ce qui fait que si vous voulez aller au fond du sujet vous le pouvez. Les cartes font un peu office de chapôs qui permettent de rentrer dans l'histoire.
stories sont-elles publiées terminées ou vous arrive-t-il de les enrichir au fur et à mesure ?
Nicole Triouleyre : Nous nous appuyons sur la rédaction, mais nous sommes deux pour les faire. Lorsque nous voyons que la rédaction est vraiment trop surchargée, que le sujet est très chaud et qu'il faut le faire, nous nous en occupons. Mais pour reprendre l'exemple de notre journaliste au Yémen, il vaut mieux que ce soit lui qui fasse la story sur cette thématique. De même, lorsque Lucie Ronfaut, notre journaliste " tech ", part couvrir un salon : elle a la matière, elle y est, elle perçoit les choses. Je privilégie le fait que ce sont les rédacteurs qui suivent certains sujets qui traitent de ces thématiques dans le cadre des stories. S'ils ne sont pas disponibles, nous pouvons nous en charger et avoir une relecture de leur part ensuite. Ils peuvent nous dire ce qui est bon et ce qui ne l'est pas, ce qu'il vaudrait mieux faire. Nous arrivons à produire à peu près deux stories voire trois par semaine. Au début nous avions essayé de faire de l'actualité chaude mais il était compliqué de se démarquer des papiers classiques. Nous privilégions donc désormais un rôle d'accompagnement des papiers en choisissant un angle à nous pour faire notre démonstration de storytelling d'un point A à un point B.

Nicole Triouleyre : Elles sont publiées terminées et sont mises à jour quand c'est nécessaire. Cela peut consister en l'ajout d'une carte. Par exemple l'année dernière au moment du décès de Simone Veil, nous avions fait une story sur sa vie, son héritage. Un peu avant son entrée au Panthéon, nous avons retravaillé sur la base de notre story de départ en l'enrichissant avec ce qui s'était passé pendant l'année, notamment avec la station de métro à son nom, mais aussi les déclarations de son fils qui expliquait qu'il allait être obligé de partager ses parents avec des milliers de gens. Il y a aussi l'exemple du service militaire, que l'on avait traité en début d'année sous l'angle " Une promesse de campagne difficile pour Macron ". Nous l'avons mis à jour avec la décision fin juin du conseil des ministres.

Comme une story est assez longue à faire, le but est qu'elle vive le plus longtemps possible
Combien de temps vous faut-il pour écrire une story ?
Ce qui est intéressant c'est de voir si les angles choisis s'avèrent toujours aussi pertinents au fil du temps. Je dois dire que jusqu'à présent nous n'avons pas été pris à contre-pied, ce qui est extrêmement satisfaisant parce que ça veut dire que nous avons bien travaillé en amont. Nous nous sommes sans doute posé les bonnes questions. Comme une story est assez longue à faire, le but est qu'elle vive le plus longtemps possible. Donc voir que l'on pouvait réutiliser en juin la story faite en janvier sur le service national confirme que l'on était dans le bon.
Vous remettez en avant les articles publiés sur le site, mais vous arrive-t-il d'écrire des articles spécifiquement pour qu'ils arrivent dans la
Nicole Triouleyre : Idéalement, pour quelqu'un qui ne connaît pas le sujet, il faut compter deux jours, parce qu'il faut quand même s'approprier le thème. Il faut se demander ce que l'on va raconter avec cette histoire et surtout comment. Le journaliste doit se demander ce qu'il a réussi à assimiler, ce qu'il est intéressant de faire ressortir pour le lecteur, qui attend qu'on lui raconte quelque chose. Une fois nous nous sommes mis à trois pour faire une story sur Amazon. Elle était bouclée en une demi-journée, parce que nous nous étions répartis les cartes, nous avions en tête ce que nous voulions raconter. Une fois que le plan était validé, nous avons commencé à écrire. Il y avait douze cartes, cela faisait quatre cartes chacun.

Nicole Triouleyre : Non. C'est ce que fait Le Monde avec Discover ; c'est pour ça qu'ils sont sept ; parce qu'il y a des gens qui sont là pour l'écrire, d'autres pour monter la story, d'autres encore pour faire de l'enrichissement. Chez nous il faut écrire mais il faut surtout monter et enrichir.
J'ai vu que vous mettiez beaucoup de vidéos, de sons, d'animations. Quels sont les profils qui collaborent à la création des
Combien faut-il de cartes pour faire une bonne story ?

Nicole Triouleyre : Le bon format c'est dix cartes. Moins de sept cartes c'est trop peu, à partir de quatorze ou quinze cela peut lasser, à moins d'avoir des moments de respiration, une petite virgule. Mais nous nous sommes aperçus quand même qu'une dizaine de cartes c'est un bon millefeuille.

Nicole Triouleyre : Je coordonne les sujets, notamment avec la rédaction, mais je n'ai pas du tout la main sur la technique parce que je n'ai pas les compétences. Mais j'ai dans mon équipe un journaliste qui les a, qui écrit, qui fait de l'édition, il est touche-à-tout. C'est un profil très rare car il journaliste et geek en même temps. C'est précieux parce que du coup nous sommes totalement autonomes. Je n'ai pas à passer par un studio.

L'année dernière nous avons produit 140 stories
stories auraient-elles vocation à être développées plus en profondeur au sein du Figaro ?
Au moment où nous avons lancé les stories, on m'a dit qu'il fallait que je sois autonome et en mesure de prendre les sujets du début jusqu'à la fin. Et nous réussissons à le faire mais nous ne sommes que deux. L'année dernière nous avons produit 140 stories, cette année je pense que l'on est déjà à plus de 100 en six mois, alors qu'il n'y a pas eu une actualité politique aussi intense que celle de l'année dernière.

Nicole Triouleyre : Oui, mais ne va-t-on pas lasser ? Est-ce qu'aujourd'hui tout le monde n'a pas les moyens techniques de pouvoir faire des stories ? Pour l'instant nous ne sommes visibles que sur le mobile, pas comme le Parisien qui a choisi AMP et qui peut donc dupliquer ses stories sur support fixe. Il ne faut pas que l'on tombe dans un format " en images " qui va être vertical plutôt qu'horizontal. C'est un format qui est actuellement à la mode. Le mobile prend de plus en plus d'importance, ça reste encore quelque chose qui sort un petit peu du lot, tout le monde n'en fait pas, et je pense que l'on a un format qui est quand même très qualitatif. À nous de nous améliorer encore un peu plus pour faire quelque chose que les autres ne font pas, ou peu, pour que l'on ait un coup d'avance si la story se banalise.

Il faut que les rédactions qui ont encore les moyens de faire du reportage utilisent leur matière dans ce genre de format
À quels indicateurs vous fiez-vous pour savoir si une story a bien marché ou pas ? Par exemple, une story qui marche bien est complétée jusqu'à la fin par beaucoup de personnes ?
Notre story sur le Yémen comporte des photos que notre journaliste nous a rapportées et que vous ne verrez pas ailleurs, c'est une vraie plus-value. L'un de nos journalistes est parti dans la Nièvre, dans un village où les agriculteurs avaient vendu leurs terres à des Chinois. Il a fait des interviews avec son smartphone : les images ne sont qu'à nous, c'est un vrai plus. Il faut que les rédactions comme celles du Figaro, du Monde, qui ont encore les moyens d'envoyer des journalistes faire du reportage, utilisent leur matière dans ce genre de format. Il faut que le journaliste se dise qu'il peut raconter ce qu'il voit lors d'une enquête au long cours à travers un article mais qu'il est aussi possible de proposer une autre histoire, avec un autre angle sur les plateformes mobiles grâce à son téléphone. C'est vers ça qu'il faut que l'on tende.

Nicole Triouleyre : Nous avons notre audience du jour, nous savons quel nombre de cartes sont ouvertes.
De quelles applications vous êtes-vous inspirés pour le design, les fonctionnalités ?
Nicole Triouleyre : Oui. Par exemple au service " tech " une journaliste nous a fait une story sur le RGPD qui n'avait pas énormément de cartes et qui a fait 50 000 visites, ce qui est pour nous un très bon score. Les 100 000 visites avec un million de cartes vues sont des scores excellents. Entre 40 000 et 50 000 c'est très bien, ça fait partie des très bonnes stories. Dans le cas de notre story RGPD, on a tout de suite vu la courbe qui partait et on l'a proposée à l'internaute pendant quatre-cinq jours parce qu'à ce moment-là tout le monde recevait de plus en plus de mails sur le sujet, ce qui a donné le titre de la story.
Vous sentez-vous libre en étant capables de faire des stories sans avoir à passer par une application tierce ? Croyez-vous qu'il y ait un danger à se lancer dans ce genre de partenariat ?
Il faut que le format soit complémentaire mais qu'il ne cannibalise pas le reste

Mais pour rester sur l'exemple du RGPD, les journalistes de la rédaction ont identifié ce sujet comme étant particulièrement important et ils l'ont décliné dans de nombreux formats : une vidéo, un live, un évènement print, un dossier en ligne et une story. Il faut que le format soit complémentaire mais qu'il ne cannibalise pas le reste.

Nicole Triouleyre : On regarde ce qui se fait et on peut se dire qu'il faudrait que l'on intègre telle ou telle chose. Nous avons un studio en interne et nous travaillons beaucoup avec eux. Disons que nous sommes partis sur quelque chose d'assez basique mais qui est propre. Ce qui est important, je crois, c'est qu'il y ait une unité, une cohérence dans le tout. De temps en temps il faut que l'on fasse des rappels à l'ordre parce que les typos utilisées ou la charte ne sont pas les bonnes, etc. Nous effectuons une veille afin de voir ce qui pourrait être intéressant pour les stories.

Nicole Triouleyre : J'ai une liberté totale, oui. Je pense que la direction du Figaro a bien fait de ne pas aller sur Snapchat, même si nous étions excités en interne à l'idée de potentiellement travailler sur cette plateforme. Je pense que Snapchat s'intéresse tout de même à des gens assez jeunes qui n'entrent pas totalement dans le lectorat du Figaro. Je crois plus en Instagram, qui est une plateforme que devrait investir sérieusement Le Figaro. Mais le journal a mis beaucoup de moyens sur la vidéo et on ne peut pas trop se disperser. C'est une rédaction qui a bien intégré cette logique bi-média, numérique-papier et je pense que l'on est en avance sur ce terrain-là.

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Nouveaux formats de l'info, 1er épisode : depuis quelques temps, les stories ont le vent en poupe. Ce format adapté à la navigation mobile, constitué de panneaux contenant images, vidéos et sons s'est popularisé. Pour un média, comment s'en emparer et créer une expérience intéressante pour les lecteurs ?

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Meta-media | La révolution de l'information

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Journalistes et producteurs s'inspirent des formats journalistiques traditionnels pour créer de nouveaux formats sur Twitter. L'objectif : sortir l'internaute de la torpeur du snacking pour l'inciter à prendre le temps de s'informer en profondeur. Un usage contre-intuitif de la plateforme qui revalorise l'échange de qualité. Décryptage. L'Analyse via le #thread
Utilisé en par le cofondateur de Netscape Marc Andreessen, le thread (ancien " tweetstorm ") est un enchainement de tweets successifs qui, pris dans leur ensemble, développent une idée.

L'ingénieur, souhaitant s'affranchir de la limite de caractère imposée par la plateforme, a d'abord utilisé les balises html <THREAD> >/THREAD>. En décembre 2017, le thread est devenu une fonctionnalité officielle de Twitter permettant à chaque utilisateur de publier en une seul fois un fil de tweets.

Identifiable en un instant, le thread suscite la furieuse envie de dérouler pour poursuivre la lecture. Il s'impose vite comme le format idéal pour traiter des sujets qui nécessitent un temps long : l'affirmation d'une pensée politique, l'analyse d'un document vidéo ou le décryptage d'une situation géopolitique. Subtile mélange entre précision et art du storystelling, le thread associe l'urgence et le point de vue. Il séduit d'abord les esprits politiques. Pour la journaliste américaine de Politico Virginia Hefferman, le thread a l' avantage de donner au lecteur la satisfaction d'un long-format de magazine tout en pouvant être lu rapidement.

Les thread ne sont pas seulement factuels. Ils suscitent un débat. L'internaute a l'impression d'avoir eu un nouvel éclairage sur un sujet via un expert ou un provocateur.

L'épique thread d'Eric Garland en décembre 2016 présente la "théorie du jeu". En 127 tweets, l'analyste politique développe sa théorie en abordant des sujets aussi variés que le KGB, Wikileaks, la guerre en Irak, les Médias conservateurs et les relations de Barack Obama avec la Russie.

Le thread permet également à des insiders d' affirmer un point de vue. C'est le cas de l'agent du FBI Asha Rangappa qui s'inquiète en décembre 2017 du possible départ du procureur général adjoint des Etats-Unis Rod Rosenstein.

Cet enchaînement de tweets offre l'espace nécessaire pour analyser des vidéos virales. Le thread de la BBC sur les exactions de l'armée dans le Nord du Cameroun permet d'authentifier la vidéo virale et de dénoncer la position du gouvernement qui la qualifiait de fakes news, à l'aide de formats aussi variés que pédagogique (infographie, podcast, videos, photos...), faisant de ce fil un reportage à part entière.

THREAD

In July 2018, a horrifying video began to circulate on social media.

2 women & 2 young children are led away by a group of soldiers. They are blindfolded, forced to the ground, and shot 22 times. #BBCAfricaEye investigated this atrocity. This is what we found... pic.twitter.com/oFEYnTLT6z

- BBC News Africa (@BBCAfrica) 24 septembre 2018

Si le thread réintroduit le temps long nécessaire à l'analyse, il continue de bénéficier des avantages de la plateforme : la spontanéité. Les internautes réagissent à chaud : ils remercient, partagent et expriment leur point de vue.

Le thread de Jules Grandin, journaliste aux Echos, analysant les problèmes frontaliers entre le Soudan et l'Égypte, obtient ainsi plus de 1000 likes et 700 retweets.

" C'est le grand avantage de construire un fil de tweets : lorsqu'il fonctionne, c'est gratifiant. Ça m'a permis de comprendre que les gens aimaient beaucoup les cartes".

Le rendez-vous d'information
Créé en mars 2015 par la journaliste française Emmanuelle Leneuf pour remédier à l'infobésité, le flashtweet propose chaque matin dix tweets sur la transformation numérique.

" Je me suis rendu compte qu'il y avait beaucoup d'infos sur Twitter et que si on les détectait rapidement on pouvait avoir un temps d'avance sur les autres médias " affirme la journaliste.

Le format fait penser à une matinale : des informations sélectionnées, hiérarchisées et éditorialisées publiées chaque matin à 7h30.
Le flashtweet est construit comme un vrai journal : les informations "chaudes" sont présentées en ouverture renvoyant les sujets d'analyse à la fin. Organisé autour de rubriques régulières (Tech, Start-up, Réseaux Sociaux, Blockchain, Infographie, Marketing, TransfoNum, Intelligence Artificielle), le flashtweet fournit l'essentiel de l'actualité aux professionnels du digital.

" Je fais en sorte que l'information soit présente dans le tweet lui-même afin que l'internaute n'ait pas à se rendre sur le site source " explique Emmanuelle Leneuf.

Chaque tweet du flash adopte la structure suivante : [émoticone],[rubrique],[source],[flashtweet],[photo] .

Le flashtweet réintroduit une logique de rendez-vous d'information. Le flash est programmé, récurrent mais aussi conversationnel.

" Je veux maintenir un ton de proximité avec mes followers. Ils se connectent, disent bonjour et remercient à la fin. " raconte la journaliste qui utilise des émoticones et LOLCATs pour animer son rendez-vous matinal.

Un pari réussi. Dès le début les internautes se sont mobilisés pour jouer le rôle d'éclaireurs et d'ambassadeurs de ce nouveau format. Chaque flashtweet est retweeté entre 20 et 100 fois. Le succès du format est dû à la qualité de sa communauté qui comprend des chief digital officers, des directeurs d'entreprise, de journalistes et des experts. " Certains professionnels sont plus experts que moi, ils réagissent à chaud et enrichissent l'information en apportant leur propre éclairage ".

Le format répond à une demande d'information spécialisée le matin avant de se rendre au travail. Au fil du temps, la communauté de professionnels du digital s'est consolidée grâce à un flash info conversationnel accordant une grande valeur à l'expertise et la spontanéité.

Depuis, d'autres rendez-vous ont vu le jour sur Twitter, souvent sous forme de curation de contenus à destination d'une communauté précise, comme la de Patrice Hillaire, la sélection de ou celle en 3 étoiles de. Enfin, on trouve aussi des rendez-vous autour de hashtags que tout à chacun peut s'approprier, tel que .
Le direct (vidéo ou audio) interactif
Dernière fonctionnalité proposée par Twitter, le live audio permet depuis septembre 2018 de prendre l'antenne avec un simple smartphone. Un terrain de jeu que journalistes et producteurs se sont empressés de tester.

Pierre Philippe Cormeraie (aka @PPC), "chief digital evangelist" du Groupe BPCE, a crée fin septembre un podcast interactif. Les ingrédients de ce format : un sujet envoyé dans la " conversation room " et un rendez-vous en direct sur Twitter. L'animateur prend l'antenne tous les matins sur la plateforme à 7h35 et 7h58. Plus besoin de hashtag pour commenter l'émission en direct : audio et conversation se rejoignent dans une seule interface.

Le thème est choisi la veille en totale collaboration avec les auditeurs. Les sujets traités, sur un ton proche de la libre-antenne, incluent le darkweb, l'industrie 4.0, les Fakenews, la Foodtech et l'ASMR.

Le podcast interactif permet une réelle interaction entre la " conversation room " et l'animateur. Les auditeurs-internautes font bien plus qu'enrichir le débat. En intervenant massivement en live, ils co-construisent l'émission.

Un format qui plait puisque le podcast de #PPC cumule 20 000 écoutes un mois après son lancement. Il est disponible en réécoute sur Twitter mais également sur iTunes, Google play et Spotify.

Plus facile à produire que le live vidéo, le podcast interactif est idéal pour couvrir des événements, faire des interviews ou même créer un talk-show improvisé avec des spécialistes. Le journaliste Damien Douani profite ainsi du MIPCOM à Cannes pour créer un plateau d'experts sur les série TV en invitant Romain Nigita et Alain Caraset à répondre en live aux questions des internautes.

Analyse, Flash info, live interactif, Twitter se renouvelle via l'inventivité et le savoir-faire de ses utilisateurs. On retrouve ce qui a fait le succès de la plateforme dès 2006 : l'échange. Désormais c'est la qualité de la communauté qui permet d'enrichir le format initial. Un mariage prometteur rendu possible par des moyens de production de plus en plus léger et une plus grande maturité des usages.
Crédit Une : Photo de Marten Bjork via Unsplash

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Les formats traditionnels d'information réinventés sur Twitter, la communauté en plus

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Journalistes et producteurs s'inspirent des formats journalistiques traditionnels pour créer de nouveaux formats sur Twitter. L'objectif : sortir l'internaute de la torpeur du snacking pour l'inciter à prendre le temps de s'informer en profondeur. Un usage contre-intuitif de la plateforme qui revalorise l'échange de qualité. Décryptage.

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Les nouveaux formats de l'info avec INA global

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Les nouveaux formats de l'info avec INA global

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Nouveaux formats de l'info : work in progress

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Story, instagram, thread, assistants vocaux, chatbots : quels usages les rédactions peuvent-elles en faire ? Premiers retours d'expériences avec Le Figaro, le Guardian, Jules Grandin, Les Échos et Quartz.

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(AFP)

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Ressources et infos pour faire participer ses élèves à la semaine de la presse

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Le dossier pédagogique 2023, réalisé par les équipes du CLEMI avec la participation d'enseignants, de journalistes et de formateurs, a pour thème " L'info sur tous les fronts ". Comprendre comment se fabrique l'information dans le contexte géopolitique actuel s'avère en effet crucial pour que les élèves soient capables d'exercer leur esprit critique dans les flux informationnels auxquels ils sont soumis. Tel est un des enjeux majeurs de l'Éducation aux médias et à l'information : accompagner les élèves dans leur devenir de citoyen éclairé. Le thème " L'info sur tous les fronts " permet d'aborder les particularités du journalisme de guerre aujourd'hui. Il s'agit aussi de proposer des pistes pour affronter la désinformation et pour mesurer la bataille à laquelle se livrent les plateformes pour capter notre attention. Ce thème est également l'occasion d'aborder les difficultés que peuvent rencontrer les journalistes dans un contexte de concentration des médias d'information.

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Dossier pédagogique de la Semaine de la presse et des médias dans l'école

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Le dossier pédagogique 2023, réalisé par les équipes du CLEMI avec la participation d'enseignants, de journalistes et de formateurs, a pour thème cette année " L'info sur tous les fronts ".