# data[].attributes.attachment_link.title
TFC - Plano de Intervenção Práticas laboratório - ELDER

# data[].attributes.body
Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

Especialista e o Conselho Estadual da Educação:

Fazer parte da equipe da Secretaria Estadual da Educação no Espírito Santo como especialista no eixo "controle e processos industriais" e no eixo "segurança" é uma alegria intensa em virtude de minha vivência no processo educacional e no trabalho nesta relação técnica profissional. E justamente esta vivência que estimulou-me a este TFC, onde, embora num trabalho relativamente mediano, propor melhorias nos processo de ensino e aprendizagem nas aulas práticas em laboratórios. Estas experiências me mostrou o quanto estes processo requerem seriedade e evolução junto as instituições formadoras e fiscalizadoras.

# data[].attributes.body
Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

Graduações e pós graduações:

Não tenho dúvidas que minha formação em Engenharia elétrica e Engenharia de segurança do trabalho tem uma enorme contribuição nas minhas decisões no momento dos processo de ensino e aprendizagem nos cursos técnicos.

Além destes, passei por outras 20 graduações em diversas áreas na licenciatura e bacharelado, que, da mesma forma, enriquecem minhas possibilidades de desenvolvimento neste prazeroso ofício de lecionar.

Outras 15 oportunidades de curso de pós graduação complementam este divertido processo de transitar entre as carteiras, a lousa, o computador e internet..

# data[].attributes.body
Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

Professor Elder em cursos técnicos:

Já envolvido na atividade docente desde 1994 em disciplinas do ensino propedêutico, em 2007 iniciei minha formação como professor de curso técnico nos curso de técnico de elétrica, automação, em escola privada e no Ifes, no Espírito Santo, oportunamente ainda no curso de segurança do trabalho. Minha vivência no trabalho como profissional técnico, penso, contribuiu em muito para propor aos alunos uma realidade próxima do questões se deparariam no mercado de trabalho, relacionado aos conhecimentos técnicos. Percebi que esta vivência no meio tornou minhas aulas atraentes aos alunos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Avaliação Integrada 1 - Didática e Tecnologias Educacionais

# data[].attributes.attachment_link.title
Avaliação Integrada - Divulgando um Evento de extensão

# data[].attributes.attachment_link.title
TFC - Plano de Intervenção - Elder Geraldo

# data[].attributes.body
Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

Minhas Formações técnicas:

Desde minha primeira formação técnica em eletrotécnica em 1981, e no ofício profissional desde 1982, tenho nesta profissão a base para todas minhas conquistas pessoais advindos de atividade de trabalho e renda. Posteriormente, tive a vivência da formação de Técnico em Eletrônica na modalidade EaD, e mais adiante a formação Técnica em Automação Industrial na modalidade de "certificação por competência". Nestas 3 oportunidades, ainda sem me dar conta, já me permitiu a reflexão de formação técnica nestas três diferentes possibilidades... Então, até a data de hoje, tenho meu convívio em vivência e experiência com a vida profissional de um técnico.

# data[].attributes.body
Este vídeo, com publicação limitada ao detentor do link, é parte do projeto de intervenção.

# data[].attributes.body
Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

Esta relação de aprimoramento é uma ação que deve ser vivenciada como um processo dinâmico, permanente e voluntarioso. Não há no profissional da educação o espírito de limite no seu desenvolvimento pessoal e/ou social. Em todos os processo de ensino e aprendizagem o aprendizado e desenvolvimento é uma "via de mão dupla", onde os atores aprimoram suas habilidades em cada oportunidade de envolvimento no processo - basta estar envolvido e com a mente aberta para captar o progresso em que o meio nos permite, e, naturalmente fazer uso do que se aprende - aplicar!! Em especial nesta função docente na EPT, indico a importância do aprimoramento no conhecimento, e preferencialmente vivência, no cotidiano do profissional técnico durante seu início de carreira no ofício.

# data[].attributes.body
Conclua, com uma reflexão geral, sobre você (sobre seu perfil, sobre suas motivações), nesse universo empolgante do Campo de Estudos da Educação Profissional!

Lecionar esteve presente em minha vida desde sempre... o professor sempre esteve em um patamar de respeito social, e eu queria estar entre eles... Esta ideia virou muito mais do que o destaque em frente a lousa (quadro negro e giz) e me transformou - ou fez de min, um "educador aluno" que entendeu que lecionar é uma fonte inesgotável de aprendizado e que se não aplicamos o conhecimento em favor da sociedade, não faz nenhum sentido o saber. Com sorte tenho integrado um vasto conhecimento profissional com a formação técnica e o ensino técnico... ser chamado nas ruas em alto e bom tom: "Professor"... já pagou o investimento... e hoje o desejo de formar pessoas pra serem melhores do que eu - em todos os sentidos, é uma certeza de estar no caminho certo da vida.

# data[].attributes.headline
Disciplina de Higiene, Saúde e Segurança

# data[].attributes.subject
Disciplina de Higiene, Saúde e Segurança

# data[].attributes.body
Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

Acostumado vastamente com os processos de ensino e aprendizagem em EaD, e sendo um profissional da área técnica - no trabalho e na docência, não tive dificuldades, além da própria dedicação e planejamento que possuem espaços para melhorias... sempre.

# data[].attributes.attachment_link.title
Disciplina de Higiene, Saúde e Segurança - Apresentação do Professor Elder

# data[].attributes.body
Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

Sem dúvidas! Naturalmente que os docentes em geral e que buscam pelo aprimoramento constante, entendem que o curso tem espaços para melhorias no que se objetiva. São temáticas pertinentes... novidade pra uns, revisões pra outros, e que sempre contribuem na formação.

# data[].attributes.body
O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

Um aspecto que foi destaque, que considerei muito interessante, e que cito aqui, foi a atividade onde ações de "acompanhamento" do cotidiano de um profissional técnico na prática laboral, fez parte de nosso processo educacional na formação docente proposta. Penso que esta atividade permitiu a todos nós uma visão docente, na proposta de formação profissional, nova e promissora, de rica contribuição para os que importam com a qualidade de seu trabalho docente.

# data[].attributes.attachment_link.title
Transmissão de Calor - Aula experimental