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Sou Maria José Sousa, do grupo 510 e trabalho na Escola Profissional Agrícola Conde de S. Bento, em Santo Tirso.
Utilizo várias ferramentas digitais e apps na minha prática letiva mas nunca usei laboratórios virtuais. Espero com esta formação conhecer novas ferramentas e estratégias para a sua aplicação eficaz.

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Atividade - Exploração do Laboratório remoto LabsLand
Atividade Explorada -
Laboratório de Titulação
A titulação é uma atividade de realização comum nos laboratórios escolares quer no ensino básico como secundário. Permite determinar a acidez de uma solução com base no conhecimento da concentração rigorosa de outra solução. As titulações de ácido base são as mais vulgarmente realizadas e com maior impacto no quotidiano nomeadamente na determinação da acidez de produtos alimentares.
O laboratório de titulação do LabsLand disponibiliza a experiencia da titulação de uma solução de ácido cítrico com uma solução de NaHO, como solução titulante.

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Interesse/vantagens do uso em sala de aula

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Interesse/vantagens do uso em sala de aula

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O laboratório de titulação, em particular, é uma atividade relativamente fácil de realizar em laboratório escolar o que se reveste, a meu ver, sempre de um interesse maior do que a realização da atividade em laboratório remoto. Contudo o laboratório remoto tem também inúmeras vantagens nomeadamente:
- realização da atividade em local sem condições físicas /materiais para a realizar ;
- exploração com mais atenção a evolução dos parâmetros que estão a ser medidos e da construção simultânea do gráfico;
- possibilidade de usar como proposta de trabalho autónomo para o aluno que pode realizar/vizualizar a experiência ao seu ritmo, repetindo as vezes que lhe convier
- utilização em momentos de ensino à distância
- o facto de os dados, com elevado número de registos, serem diretamente recolhidos numa folha de excel, que permite trabalho posterior dos mesmos, por exemplo em articulação com as disciplinas de tic e/ou matemática.

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Atividade - Exploração do Simulador virtual Gizmos
Atividade Explorada – Acerto de Equações Químicas
O acerto de equações químicas é um assunto lecionado ao nível do ensino básico e do ensino secundário e um assunto que nem sempre se revela da fácil compreensão para os alunos, dado o nível de abstração que exige. O simulador que se encontra no gizmos parece -me bastante interessante dado que permite a visualização de modelos de átomos e moléculas o que permite a visualização real de cada tipo de modelo (cor e tamanho) e por isso fazer a contagem visual de cada um, promovendo o acerto de forma mais intuitiva.

Para além disso a alteração dos coeficientes estequiométricos é acompanhada do feedback imediato da correção do acerto ou não da equação, quer no menu lateral esquerdo quer no gráfico que é construído.

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Interesse/vantagens do uso em sala de aula

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Interesse/vantagens do uso em sala de aula

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O simulador de acerto de equações químicas, é uma atividade fácil de realizar e que se reveste de grande importância quer pela potencialidade da aquisição do conceito, quer pelo treino que permite sobre o assunto, sendo de realçar:

- o feedback imediato da correção da solução proposta;

- existência de materiais de apoio quer para professores como para alunos

- possibilidade de usar como proposta de trabalho autónomo para o aluno que pode realizar/vizualizar a experiência ao seu ritmo, repetindo as vezes que lhe convier

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Exploração do Mozaik em https://www.mozaweb.com/pt/

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trabalho autonomo sessão 4 Maria José Sousa

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Explorando o PhET

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trabalho autonomo sessão 5 Maria José Sousa

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Trabalho de Grupo

Planificação colaborativa de uma atividade a implementar em sala de aula usando simuladores virtuais

A atividade proposta envolve a articulação curricular de três disciplinas: Biologia, química e Transformação dos produtos agroalimentares e centra-se no tema da fermentação do pão.

A planificação da atividade foi elaborada de modo a que o contributo de cada disciplina para
o tema escolhido se complementasse revelando a importância e complementaridade das mesmas.
- Na disciplina de biologia foi explorado , através de um laboratório virtual, o efeito das leveduras e das condições a que estas estão expostas no processo de fermentação do pão;
- Na disciplina de transformação foi produzido, em situação real, pão com e avaliado o efeito da temperatura de fermentação no produto final;
- Na disciplina de química foi estudada a reação química que representa a reação de fermentação do pão e a temática do acerto das equações químicas através do simulador virtual Gizmos.

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trabalho autonomo sessão 6 Maria José Sousa

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Apresentação - Estudo da fermentação na produção de pão

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trabalho autonomo sessão 7 Maria José Sousa