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Consiglio Consultivo Futuro Prossimo
"Giancarlo Siani"
Gent. Prof.ssa Rosaria Mancini

Napoli, 7 maggio 2021

Oggetto: Proposte di cambiamento da parte del Consiglio Consultivo "Giancarlo Siani"

Gentile Preside,
le scriviamo per sottoporle le proposte di cambiamento che sono state immaginate per risolvere alcuni problemi della scuola da noi individuati ed analizzati.
I problemi individuati sono: la mancanza di attaccapanni per gli studenti e le studentesse, la mancanza di portaombrelli e la caduta dell'intonaco dai muri.
La mancanza di attaccapanni nelle aule crea vari disagi in quanto risulta scomodo tenere i giubbotti dietro la sedia che potrebbero cadere a terra se ci muoviamo e poi non c'è un posto dove poter mettere lo zaino - sotto al banco lo zaino  non c'entra. Avere un attaccapanni risolverebbe entrambi i problemi.
Non avere un portaombrelli crea difficoltà nelle giornate di pioggia, infatti non sappiamo dove lasciare gli ombrelli bagnati che sono posti in modo improprio o sul termosifone o accanto al cestino.
Uno dei problemi che ci terremmo maggiormente a risolvere è l'alto livello di usura dell'intonaco che determina la formazioni di polveri che possono creare attacchi allergici nei soggetti predisposti, accumulo di sporcizia e possibili crepe nei muri. La nostra proposta è quella di imbiancare le pareti di tutte le classi e, nel caso ci fosse la possibilità di avere un imbianchino esperto a nostra disposizione, anche di stuccare.
Si richiederà inoltre la partecipazione degli studenti e delle studentesse delle classi della sede succursale. Tutto questo potrebbe configurarsi anche come un momento di socializzazione tra noi studenti, di cui abbiamo molto bisogno visto il periodo che abbiamo attraversato, ed anche un momento di alto valore educativo in quanto saremmo impegnati materialmente nel raggiungimento di un obiettivo comune: prenderci ed avere cura della scuola.  Sarebbe, inoltre, auspicabile che le ore impiegate in questo lavoro potessero essere valutate e conteggiate come ore di alternanza scuola-lavoro per i ragazzi e le ragazze del terzo, quarto e  quinto anno, e come crediti in educazione civica per i ragazzi e le ragazze del primo e del secondo anno.
Le abbiamo scritto dunque per condividere con lei  il processo messo in atto dal Consiglio Consultivo negli ultimi due mesi e per chiederle l'autorizzazione a procedere alle fasi operative.
In attesa di un cortese riscontro, la ringraziamo per l'attenzione e le porgiamo i nostri più cordiali saluti.

Il Consiglio Consultivo di Futuro Prossimo

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Consiglio Consultivo Futuro Prossimo
"Giancarlo Siani"
Gent. Prof.ssa Rosaria Mancini

Napoli, 20 maggio 2021

Gentile Dirigente,
le scriviamo nuovamente per aggiungere altre riflessioni a quelle che le abbiamo già inviato.
Tali riflessioni riguardano piccoli miglioramenti, inerenti la didattica e le relazioni, che ci piacerebbe introdurre  che le riportiamo di seguito.
Didattica
1. Vista la grande utilità dello sportello didattico, che ci aiuta a recuperare gli apprendimenti quando siamo in difficoltà, sarebbe forse auspicabile, per permettere a noi, studenti e studentesse, di usufruirne, di fissare i giorni di apertura dello sportello e anche gli orari in modo che non ci siano accavallamenti con i nostri impegni extracurricolari (PON, sport, etc.).

2. Il Piano Triennale dell'Offerta Formativa della Scuola comprende i numerosi progetti e i PON a cui partecipiamo e la sua strutturazione rappresenta il motivo principale per cui abbiamo deciso di iscriverci in questa scuola. Tuttavia la mole di lavoro e di studio talvolta diventa , a nostro parere, eccessiva. Infatti abbiamo le ore in aula la mattina, i progetti,  i PON e il potenziamento il pomeriggio assieme ai compiti che ci sono assegnati  e pertanto non riusciamo a goderci la nostra vita da adolescenti perchè appunto oberati da impegni scolastici. Vorremmo essere supportati perchè, dobbiamo sicuramente studiare il pomeriggio per fissare gli apprendimenti, ma forse potrebbe essere utile strutturare la didattica in modo tale da  permettere di organizzarci il tempo libero. Sarebbero quindi utili le interrogazioni programmate, e avere a disposizione i programmi didattici dell'anno in corso e infine al possibilità di essere esonerati dalle sole  interrogazioni orali del giorno successivo perchè impossibilitati a fare quell'ultima ripetizione utile all'interrogazione.

3. Inoltre per i prossimi anni scolastici desidereremmo un momento di socializzazione, ad esempio durante l’intervallo, che dovrebbe essere in comune con tutte le classi, per poter incontrarci con tutti i compagni della scuola. Si potrebbero utilizzare, a questo scopo, la palestra e gli spazi esterni.

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Proposta di cambiamento: stuccare e ritinteggiare i muri di tutte le classi in quanto  parte dei muri presenta una cadenza dell'intonaco.
Si richiederà pertanto la partecipazione, per la realizzazione di questo obiettivo, degli studenti e delle studentesse delle classi della sede succursale, e potrebbe anche essere un momento di socializzazione tra tutte le classi. Inoltre richiediamo di far valere le ore di questa campagna come ore di alternanza scuola-lavoro per i/le ragazzi/e dal terzo al quinto anno, e come crediti in educazione civica per i/le ragazzi/e del primo e del secondo anno.

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che causa una scarsa visione della LIM
Proposta di cambiamento: montare delle veneziane in carta così da bloccare parzialmente l'entrata della luce e permettere al meglio la visione della LIM
si potrebbero prendere le misure
si potrebbe democraticamente decidere se possa essere più opportuno creare le tende con il metodo "fai da te" oppure acquistare le tende già create, e dunque dover trovare solamente un'equipe che le installi

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Problema
Proposta di Cambiamento
Come realizzarla
Es. tende
Numero di tende
Metratura
Risorse umane (chi le crea, monta, etc.)
Risorse materiali ( materiali)

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Struttura - Problemi - Proposte di cambiamento

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Struttura - Problemi - Proposte di cambiamento

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1. Muri imbrattati (Cupi e pieni di scritte e disegni, da ritinteggiare – si potrebbero ad esempio trasformare le scritte e i disegni inopportuni in qualcosa di bello es. aquilone)
2. Mancanza di attaccapanni nelle classi (magari farli con materiali da riciclare)
3. Mancanza di tende (tende- veneziane- carta per oscurare le finestre)
4. Scarsa igiene nei bagni e nelle aule (non c’è rispetto del lavoro delle collaboratrici scolastiche – molta cenere nei bagni- maggiori controlli – non ci sono cestini – le aule sono pulite)
5. Portaombrelli

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Didattica - Problemi - Proposte di cambiamento

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Didattica - Problemi - Proposte di cambiamento

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1.Troppi compiti. I ragazzi si sentono sovraccarichi (Questo è un problema reale visto che gli capita spesso di finire di studiare anche in tarda serata)Interrogazioni programmate (Ancora utile, si è sottolineato il fatto che alcuni professori interrogano ogni giorno – vorrebbero un limite alle interrogazioni)
2. Sarebbe utile avere i programmi in anticipo di quello che si farà.
3.Tutti coloro che fanno i PON o progetti pomeridiani avrebbero la necessità di essere giustificati per le interrogazioni orali del giorno successivo.

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Relazioni - Problemi- Proposte di Cambiamento

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Relazioni - Problemi- Proposte di Cambiamento

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1. Sportello didattico: potrebbe essere utile fissare i giorni di apertura dello sportello e anche gli orari

2. Chiediamo alla scuola un momento di socializzazione, ad esempio durante l’intervallo che dovrebbe essere in comune con tutte le classi. In questo modo potremmo socializzare con tutti i compagni della scuola. I luoghi da noi individuati sono: la palestra, gli spazi esterni.

3. Laboratorio di Teatro