# data[].attributes.headline
Jo tinc una filla de deu anys, i en quant tingui una estona penso ensenyar-li a fer servir el Genially... en quatre dies el farà servir millor que jo. Perquè els nens d'avui porten tot això incorporat. S'ho passa pipa dissenyant Power Points, sobre els seus contes, sobre els seus ninos de pelutx... I jo em sorprenc de les coses tan boniques que fa!, a nivell de disseny... Combina els colors amb elegància i encert, d'una manera absolutament intuïtiva. La intuïció és percepció subconscient; així com la creativitat és reinterpretació (deconstrucció/reconstrucció) de coses vistes prèviament. I els nens d'avui dia han crescut rodejats de pantalles, d'imatges i, com tu dius, de disseny. Són nadius digitals però també són nadius a nivell de disseny, per tant la meva reflexió va en el sentit que potser no cal, a edats infantils, introduir idees intel·lectuals al respecte de què és correcte en un disseny i què no, sino simplement estimular-los en la seva creativitat!

# data[].attributes.subject
Jo tinc una filla de deu anys, i en quant tingui una estona penso ensenyar-li a fer servir el Genially... en quatre dies el farà servir millor que jo. Perquè els nens d'avui porten tot això incorporat. S'ho passa pipa dissenyant Power Points, sobre els seus contes, sobre els seus ninos de pelutx... I jo em sorprenc de les coses tan boniques que fa!, a nivell de disseny... Combina els colors amb elegància i encert, d'una manera absolutament intuïtiva. La intuïció és percepció subconscient; així com la creativitat és reinterpretació (deconstrucció/reconstrucció) de coses vistes prèviament. I els nens d'avui dia han crescut rodejats de pantalles, d'imatges i, com tu dius, de disseny. Són nadius digitals però també són nadius a nivell de disseny, per tant la meva reflexió va en el sentit que potser no cal, a edats infantils, introduir idees intel·lectuals al respecte de què és correcte en un disseny i què no, sino simplement estimular-los en la seva creativitat!

# data[].attributes.body
Inés López

# data[].attributes.body
El disseny és important es clar que si. Considero però que el professor prou feina té. En aquest sentit prioritzo la claredat en la transmissió dels continguts. L'us d'aplicacions com Genial.li o altres penso que han d'estar al servei dels professors i alumnes per ajudar a donar agilitat e interactivitat al procés d'aprenentatge. Com fer arribar els continguts, de manera clara i amés dinamitzar la participació. Cal tenir nocions bàsiques en relació al tema del disseny però el que convé son plantilles que ajudin a la creativitat a fer bones presentacions sense perdre massa temps en pensar en el disseny.
Es fonamental pensar la finalitat de l'activitat i el disseny ens ha d'ajudar a facilitar aquest accés als alumnes.

# data[].attributes.body
Opinió Georgina
Molt d'acord amb les opinions expressades fins ara. Vivim en una societat que rebém in puts d'informació per a tot arreu per tant de cara a "filtrar" continguts per l'aprenentatge em de fer aquests més atractius per l'alumnat. Al final un disseny atractiu fa que es tingui un major interès i per tant motivació envers el contingut presentat. I si com a docents ho hem de tenir en compte crec que s'hauria d'oferir més formació en aquest sentit per tal de conèixer recursos, eines o inclús compartir amb altres professionals

# data[].attributes.body
Penso que del disseny hi entenen més els propis alumnes, ja que d'ells aprenem què és més atractiu a l'hora de mirar un llibre, un mapa, un exercici, un vídeo... i nosaltres hauríem d'escoltar-los per a tenir èxit si estem elaborant una activitat per a ells.

# data[].attributes.body
El disseny de moltes coses és el que ens entra pels nostres ulls. Això és el que fa que triem una cosa per sobre d'una altra. Per tant, per molt que una cosa sigui bona o dolenta hi ha la imatge. El que passa és que sota una operació cosmètica un fet, idea, cosa, ... se'ns pot vendre un engany i aquella bona idea es pot perdre perquè no s'ha sabut vendre.  Incloure tècniques noves i atractives (música, videos, aplicacions autocorrectives, ...) a l'ensenyament és sempre més divertit que no la classe magistral (llibre, parlar sempre el professor, ...). Crec que se'ls ha de mostrar les noves aplicacions, quan més aviat millor. Així els alumnes ja tenen les eines que els poden ajudar en el seu aprenentatge posterior.

# data[].attributes.body
Tradicionalment els professor@s utilitzavem principalment els dissenys que ens venien donats per materials educatius ja publicats. Els context era bàsicament el de l'aula.
Com tot, les coses van canviant i en el món de l'educació hem entrat en un nou paradigma. Les classes online ens han fet fora de l'aula i la comunicació amb l'alumnat ha fet un gir. La pandèmia ens ha empès a tots a un camí ( i no podem triar si el fem al ritme que ens va bé a cada un).
La comunicació virtual i el disseny de materials visuals, atractius, heterogenis, manipulables també per l'alumnat,... han vingut per a quedar-se!
Genial que tinguem Genial.ly!

# data[].attributes.body
L'objectiu de dissenyar materials és comunicar, diversificant els canals d'accés a l'aprenentatge per tal de fer-lo més accessible a tot l'alumnat. Bona part del cos docent crea materials propis; és important, doncs, fer-los tan bé com sigui possible i, en aquest sentit, el disseny és molt rellevant. Cal transmetre de forma clara. I
allò que dissenyem ha de ser intuïtiu i útil per al grup.

# data[].attributes.body
Totalment d'acord amb el que els companys i companyes han anat ja aportant.
Penso que el disseny és bàsic i molt clau per a la manera com es transmeten els coneixements, i més tenint en compte que en l'era digital i de la informació en la que ens trobem els "coneixements teòrics" són molt accessibles i fàcils de trobar per tothom, inclòs per a l'alumnat. Per tant, hem de donar un punt extra per a potenciar la motivació i l'interès per l'aprenentatge en el nostre alumnat, i això s'aconsegueix amb un bon disseny. El text o la informació com a tal ja la poden trobar de forma fàcil i directe amb qualsevol dels dispositius que porten a sobre i de forma molt immediata, per tant penso que el disseny ens serveix per donar aquest pas endavant i despertar altres estímuls i emocions que continuin donant motivació al procés d'aprenentatge. Veig, per tant, molt necessari i essencial donar-li la importància necessària i per tant incloure-ho al sistema educatiu a totes les etapes, sempre adaptat a les necessitats i característiques de l'alumnat.

Paula Santos

# data[].attributes.body
Crec que ser docent es ser l'arquitecte d'experiencies educatives, per tant estem dissenyant el que, el com, el on, el quan i el per a que de tot procès d'aprenentge que acompanyem.  Com a docents de l'era digital, em d'apendre les noves eines i les noves formes d'acompanyar el procès, per que la cultura digital s'apren ( i no solament tenir l'app tiktok, instagram, youtube... es saber-la utilitzar com a eina que beneficia un procès d'aprenentatge per els nadius digitals que estem acompanyant.

# data[].attributes.body
Estic d'acord amb les opinions que heu anat escrivint. Afegiria explícitament que el disseny avui dia és molt important, se li dona molta importància, els nostres alumnes són una generació que els atrauen els colors, les formes... i em fa pensar que la majoria d'aplicacions o jocs que utilitzen, aquells que tenen més èxit són els que tenen un disseny més atractiu.  Per tant, sí, és important el disseny i s'ha de cuidar.
Les classes que he dut a terme i on he vist que els alumnes estaven més motivats i que els hi arribava millor el missatge que els volia transmetre, han estat aquelles en les que he ofert la informació d'una forma més atractiva.

# data[].attributes.body
Efecttivament, tal com diu la Clara, el disseny ja forma part de les nostres vides i per tant és importangt tenir-lo en compte quan dissenyem les nostres activitats com a docents.
Un disseny atractiu, que cridi l'atenció, pot ser una eina molt útil per captar l'interès de l'alumnat i despertar la curiositat cap a l anostra assignatura

# data[].attributes.body
Totalment d'acord en tot allò aportat, en quan al disseny com a eina pedagogica i de interés per l'alumnat en el dia a dia de les seues tasques a realitzar, doncs ja ocupa una part molt important del material a realitzar en tota tasca educativa o no, i molt més, amb la utitlització que hi fem de les noves tecnologies. Disseny entés com a eina atractiva dins un tot, com a eina educativa de comprenssió i també motivació de les tasques realitzades.

# data[].attributes.headline
Sabem que el disseny dona també informació; seria bo no descuidar-lo i així assegurar-nos que el missatge / informació arribi amb eficàcia i eficiència (serien aquests uns dels beneficis). En el sistema educatiu, aprendre a presentar o dissenyar, hauria de estar present en el mateix procés d’alfabetització.         

# data[].attributes.subject
Sabem que el disseny dona també informació; seria bo no descuidar-lo i així assegurar-nos que el missatge / informació arribi amb eficàcia i eficiència (serien aquests uns dels beneficis). En el sistema educatiu, aprendre a presentar o dissenyar, hauria de estar present en el mateix procés d’alfabetització.         

# data[].attributes.body
Maite Fernández

# data[].attributes.headline
Instastories, Youtube, TikToks... estem immersos en imatges. Definitivament el disseny ja forma part de les nostres vides. No crec que sigui un 'futur', és una realitat.

# data[].attributes.subject
Instastories, Youtube, TikToks... estem immersos en imatges. Definitivament el disseny ja forma part de les nostres vides. No crec que sigui un 'futur', és una realitat.

# data[].attributes.attachment_link.title
Proud This Is Me GIF by @InvestInAccess - Find & Share on GIPHY

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover & share this @InvestInAccess GIF with everyone you know. GIPHY is how you search, share, discover, and create GIFs.