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Permitía al estado nacional girar fondos a las escuelas provinciales con urgencias económicas.

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ETAPA DE HEGEMONIA OLIGARQUICO LIBERAL
Se dan los pasos fundamentales para la construcción del sistema educativo, hacia el establecimiento de la educación pública estatal, donde se dictan las leyes fundamentales que rigen los sistemas primario y universitario.

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solo los territorios dependientes del estado nacional (chaco, Patagonia) establecía enseñanza primaria, obligatoria, gratuita y gradual

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llegada desde Estados Unidos de Sara Eccleston* a la Escuela Normal de Paraná imprimió el inicio de la formación de maestras.

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Gustavo Ferrari, instaba a las autoridades nacionales a que
autorizaran la ampliación del plan de estudios

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El senador MANUEL LAÍNEZ impulso un proyecto de ley que autorizaba abrir escuelas a las provincias más necesitadas, se universaliza el derecho a la educación.
Se creó un doble sistema escolar en cada provincia

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ETAPA del ESTADO INTERVENTOR/ ESTADO SOCIAL (década del ’40 mediados ’70)
-Primer momento: Proyecto de Estado Social
Protagonismo de la educación, aumenta el acceso al nivel secundario, superior, técnico y de oficio.
Cambio en la función política de la educación, a un perfil mas económico.

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Sistematización del subsidio estatal a la educación de gestión privada.

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Modifica a obligación que tiene el estado para con la educación, reconociendo no sólo a la familia, sino también a los particulares como eje del sistema, quedando el estado en un rol subsidiario.

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Segundo momento del Estado Interventor: Desarrollismo Modernizante (1955- 1976)

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Segundo momento del Estado Interventor: Desarrollismo Modernizante (1955- 1976)

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Ideología reformista:
Tecnificación, racionalización, eficiencia
Ley de enseñanza libre en nivel superior, que habilitaba a la creación de universidades privadas, o la sanción del estatuto del docente para los niveles no universitarios.

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Se reestablece, provisoriamente, la ley de avellaneda de 1885 en el que sostenía que las autoridades de los establecimientos universitarios serian intervenidas y dispuestos por el mandato de la epoca.

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PRIMER MOMENTO:

Militarización de la sociedad civil (1976-1983)
-Golpe de 1976. Estado militarizado, aperturista en lo económico y autoritario a nivel educativo.
-Transferencia de escuelas primarias de nación a provincias.  Y ciudad de buenos  as

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SEGUNDO MOMENTO :

- Profundización modelo neoliberal (hasta la crisis social del año 2001)
-Grave crisis social y económica
- Deuda externa
-Privatización

-El gasto educativo recae en los padres.
-Segmentación y ausencia de coordinación del sistema educativo nacional
-Retracción en la oferta educativa pública
-Deterioro en la calidad de la enseñanza.
-Ley 24.049 (1992) Pasa a todas las escuelas media y superior del Estado Nacional a la provincia en la que se encontraban.
-Ley 24.195 (1993): Ley Federal de Educación. Se amplió la obligatoriedad a 10 años y dividió el sistema en cinco niveles.
-Ley 24.591 (1995) Ley de Educación Superior.
La Educación dejo de ser un Derecho que el Estado debía garantizar para ser entendido como un servicio de consumo.

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ETAPA POS-NEOLIBERAL (2001/ 2015)